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•ຫໍສະໝຸດ Baidu
(五)专用书信类 专用书信类是具有书信的格式，发文的对象或者使用的目的又是特定 的一类应用 文。 一般来讲，这类书信可以分许多种，如咨询信、介绍信、证明信、推 荐信、求职信、聘书、 履历、说明书、报捷书、保证书、倡议书、建议书、悔过书等 (六)申请书类 申请书类应用文应属于专用书信类的一个分支，但由于其使用较为特殊 ，具有其自身非常突出的特点，即请乞性，所以这里专列为一类。 申请书类的日常应 用文一般可以包括入学申请书、入党入团申请书、住房申请书、困难补助 申请书、辞 职申请书等几种。 (七)对联类 对联是人们在婚丧嫁娶、宴飨寿诞、季节变换时使用的一种具有较浓的文 化传统气息的一种应用文样式。它有较为严格的行文要求，一般来讲，它并不适宜于 平民百姓们使用。但由于每逢一些必要的场合，它又是必不可少的，所以我们也对对 联类作了介绍。 对联类常见应用文包括节令联、祝寿联、婚联、喜联、挽联、名胜联 等六种。 (八)讣告悼词类 这是有关以致悼死者为主的一类日常应用文。其中有些文体只适用于 特殊的人物特定的场合 ，有些则广泛地应用于民间。了解其写作的基本格式也十分的 必要。一般来讲，这类应用文可以包括讣告、唁电、追悼会仪式、治丧名单、悼词、 碑文等六种。 (九)英文类 随着改革开放的深入，国际间各种交流的加强，常用英文书信也已渗透到 我们的日常生活之 中。因此，本书特意选取了一些最为实用的几类英文日常应用文作 一下简单的介绍，虽挂一漏万，但也希望对读者稍有帮助。 这里介绍的英语应用文主 要有求职信、介绍信、入学申请书、邀请信、以及作为附件的简历等共五种。
【跟进练习题目】
把下面的四个词扩展成一段文字。要 求围绕描写对象，展开合理想象，描写一 个意境优美的场景，要综合运用多种表达 方式。（200字左右）（10分） 四合院 古槐 月光 茶香
• 二.日常应用文还可以这样分成以下几类。 • (一)社交礼仪类 这是一类适用于社交场合的应用文，它的 存在完全是为了促进双方之间关系的发展，同时它又是人 们文明交流的一种体现。人与人之间亲疏有别、长幼有序 ，礼仪就是在社会交往中把握好分寸，恰如其分地把握双 方的关系。礼仪类应用文是人们在互相平等、相互尊重的 基础上形成的一种日常应用文。 礼仪类日常应用文主要 包括以下一些常用的文体：请柬、欢迎词、祝辞、欢送词 、邀请信、题词、慰问信、表扬信、感谢信、贺信、贺电 、赠言等。 • (二)海报启事类 海报启事类日常应用文是指那些可以公开 张贴在公共场合或通过媒介公开播放、刊登的广而告之的 一类事务性应用文。这类应用文人们使用广泛，几乎大街 小巷、工厂、学校等公开的场 合，你都可以见到它们。 海报启事类日常应用文一般包括征稿启事、征婚启事、征 订启事、婚姻启事、开业启事、寻人启事、寻物启事、招 聘启事、招生启事、海报等一些应用文样式。
探究作者对景物的描写
荷塘 荷叶 荷花 月色下的荷塘 （素淡 宁静） 荷香 荷波 流水 荷塘上的月色 月光 月影
曲曲折折
田田 亭亭的舞女的裙 袅娜 羞涩 星星 明珠 美人
远处高楼上渺茫的歌声 闪电 凝碧 脉脉
泻 浮 洗 笼
画
（朦胧 柔和）
光与影 梵阿玲上奏着的名曲
写景的特点
第一 ，融情入景，情景交融。作者将自己此时的感情 巧妙的融入到对眼前景物的描绘之中，收到了情景交融的 效果。 第二，抓静态与动态的结合，把荷塘写“活”。而且 作者笔下的景物都是“动”的，“静”不过是动的瞬间表 现，动与静相互衬托，表现出各自不同的美。 第三，抓虚实的结合，写出了散文的神韵。作者通过 想象和联想所描绘出来的景物的特点就是“虚”。对眼前 景物客观特点的描绘就是“实”
学生容易出现的问题
1. 直抄题目材料过多，独立创作内容较 少。提示信息变成了干扰信息。
2. 特定氛围表现不够，形似普通中小学 升旗。 3. 表达方式运用单一，以叙述代替描写， 不会在叙述中综合运用描写、议论、抒情等 多种表达方式。
例：天微亮，那铿锵的步伐，那振奋人心的乐音 从金水桥响起，划过长安街，直奔天安门广场。 我们看到了整齐划一的军绿色，更看到了军人眼 中的自豪与笃定，最为耀眼的是队伍最前方的那 一抹中国红！广场上，《义勇军进行曲》响彻云 霄，伴随着军人庄严的军礼，老人儿童眼中的凝 望，各族同胞代表激动的目光，国旗缓缓升起。 第一缕阳光照在五颗星上，照在一张张庄严肃穆 的脸上。无上的光荣由心底伴着激昂的国歌，一 点点生发，在那抹中国红触及天空的一瞬，化作 滚烫的泪珠，化作漫天的红霞。
(三)便条契据类 这是由当事人双方在事务交流中出具给对方的作为凭 证或说明某些问题的一种常见应用文。这类应用文短小精悍，可随时 使用。 便条契据类应用文一般又可分为以下几种：借据、欠条、收条 、领条、请假条、便条、托 事条、催托条、馈赠条、留言条等。随着 各种正轨票据的推广和使用，这类应用文形式将会逐渐减少。 • (四)家书情书类 在人们的各种交往中，人们之间的书信来往应该是最 频繁的交流方式。自古至今，无论朋友之间的互致问候、表达关心， 或者情人之间互致相思、表达爱慕均使用书信这种形式。伟人名士的 家书、情书也往往会给别人或后人许多启迪和帮助，所以这类书信为 我们留下了丰富的文化遗产，有些同时堪称文学作品的典范。因此， 我们就将家书情书专归为一类，以飨读者。 这类书信主要包括以下几 种：写给长辈的信、写给晚辈的信、写给兄弟姐妹的信、写给亲朋的 信、初恋情书、求爱情书、热恋情书等。
六、本大题共2小题，共60分
。
• 22．微写作（10分） 从下面三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。 ① 毕业前，语文老师请同学们把自己学习语文的体会写下来，与下 一届同学分享，要求所写的体会具体，切实，易记忆。 ② 今天早晨是家长送你来考场的吗？请对“家长送考”现象予以评 论，要求观点明确，有理有据。 ③ 写一段抒情文字（可写诗歌），纪念自己的18岁，要求感情真挚 ，富有文采。 23．作文（50分） 阅读下面文字，按要求作文。 北京过去有许多“老规矩”，如“出门回家都要跟长辈打招呼”、“ 吃菜不许满盘子乱挑”、“不许管闲事儿”、“笑不露齿，话不高声 ”、“站有站相，坐有坐相”、“作客时不许随便动主人家的东西” 、“忠厚传世，勤俭持家”等，这些从小就被要求遵守的准则，点点 滴滴，影响了一辈辈北京人。 世易时移，这些“老规矩”渐渐被人们淡忘了。不久前，有网友陆续 把一些“老规矩”重新整理出来贴到网上，引发了一片热议。 “老规矩”被重新提起并受到关注，这种现象引发了你哪些思考？请 自选角度，自拟题目写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不少于 700字
审题要点
审题要点： ①要注意描写的对象。材料中描写对象涉及到升国旗的 人：国旗护卫队员、武警军乐团队员；看升国旗的人：各 族同胞，其中包括军人、少先队员、普通群众；国旗；国 歌。以上描写对象应在均匀涉及的前提下，突出重点。 ②要注意描写的特定氛围。升旗仪式，尤其是天安门广 场的升旗仪式，应当是庄严、肃穆、神圣的。国旗是一个 国家的标志，是国家及其民族精神的象征。人们在举行各 种活动时,常常举行升旗仪式，以表示对国旗的热爱和尊 重。世界各国都有这样的意识与传统。写作中特定氛围应 予以突出，以天安门、金水桥、长安街为代表的我国政治 文化符号，既是天安门广场升旗仪式中的重要场景，也是 北京考生的基本生活常识。
【示例】《2014年考试说明》参考样题【试题51】 （试测题） 阅读下面的材料，按要求完成微写作。 清晨，36名身着戎装的国旗护卫队员和62名武警 军乐团队员护卫着国旗从天安门拱形门洞走出，跨过 金水桥和长安街来到天安门广场举行升旗仪式。现场 演奏三遍国歌，国旗升起时，在四周观看的各族同胞， 凡是军人要行军礼，少先队员要行队礼，其他人也应 立正行注目礼。 天安门广场的国旗从地面升到杆顶需2分零7秒， 而这个时间正好是升旗时奏三遍国歌的时间。 参照上述材料，写一段200字左右的描写天安门广 场升旗仪式场景的文字。（要注意描写的对象和特定 的氛围，要综合运用多种表达方式。）
微写作
2014年北京市高考语文《考试说 明》要求： 能用精练的语言描述事物、描述 场景、表达观点、抒发情感
微写作
• 样题分析：倡议书、场景描述、 读后感、建议书、征招启事 （ 2014年 以实用类为主）
• 一.应用文的种类是很多的，可以分为以下三类： • 一般性应用文，这类应用文有人认为应包括以下几种： 书信、启事、会议记录、读书笔记、说明书等。 • 公文性应用文，这是以党和国家机关、社会团体、企事 业单位的名义发出的文件类应用文。如布告、通告、批复 、指示、决定、命令、请示、公函等。这类应用文往往庄 重严肃，适用于特定的场合。 • 事务性应用文，事务性应用文一般包括请柬、调查报告、 规章制度及各种鉴定等，这是在处理日常事务时所使用的 一种应用文。为了统一安排本书的体例，同时根据各种日 常应用文本身的特点.
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•ຫໍສະໝຸດ Baidu
(五)专用书信类 专用书信类是具有书信的格式，发文的对象或者使用的目的又是特定 的一类应用 文。 一般来讲，这类书信可以分许多种，如咨询信、介绍信、证明信、推 荐信、求职信、聘书、 履历、说明书、报捷书、保证书、倡议书、建议书、悔过书等 (六)申请书类 申请书类应用文应属于专用书信类的一个分支，但由于其使用较为特殊 ，具有其自身非常突出的特点，即请乞性，所以这里专列为一类。 申请书类的日常应 用文一般可以包括入学申请书、入党入团申请书、住房申请书、困难补助 申请书、辞 职申请书等几种。 (七)对联类 对联是人们在婚丧嫁娶、宴飨寿诞、季节变换时使用的一种具有较浓的文 化传统气息的一种应用文样式。它有较为严格的行文要求，一般来讲，它并不适宜于 平民百姓们使用。但由于每逢一些必要的场合，它又是必不可少的，所以我们也对对 联类作了介绍。 对联类常见应用文包括节令联、祝寿联、婚联、喜联、挽联、名胜联 等六种。 (八)讣告悼词类 这是有关以致悼死者为主的一类日常应用文。其中有些文体只适用于 特殊的人物特定的场合 ，有些则广泛地应用于民间。了解其写作的基本格式也十分的 必要。一般来讲，这类应用文可以包括讣告、唁电、追悼会仪式、治丧名单、悼词、 碑文等六种。 (九)英文类 随着改革开放的深入，国际间各种交流的加强，常用英文书信也已渗透到 我们的日常生活之 中。因此，本书特意选取了一些最为实用的几类英文日常应用文作 一下简单的介绍，虽挂一漏万，但也希望对读者稍有帮助。 这里介绍的英语应用文主 要有求职信、介绍信、入学申请书、邀请信、以及作为附件的简历等共五种。
【跟进练习题目】
把下面的四个词扩展成一段文字。要 求围绕描写对象，展开合理想象，描写一 个意境优美的场景，要综合运用多种表达 方式。（200字左右）（10分） 四合院 古槐 月光 茶香
• 二.日常应用文还可以这样分成以下几类。 • (一)社交礼仪类 这是一类适用于社交场合的应用文，它的 存在完全是为了促进双方之间关系的发展，同时它又是人 们文明交流的一种体现。人与人之间亲疏有别、长幼有序 ，礼仪就是在社会交往中把握好分寸，恰如其分地把握双 方的关系。礼仪类应用文是人们在互相平等、相互尊重的 基础上形成的一种日常应用文。 礼仪类日常应用文主要 包括以下一些常用的文体：请柬、欢迎词、祝辞、欢送词 、邀请信、题词、慰问信、表扬信、感谢信、贺信、贺电 、赠言等。 • (二)海报启事类 海报启事类日常应用文是指那些可以公开 张贴在公共场合或通过媒介公开播放、刊登的广而告之的 一类事务性应用文。这类应用文人们使用广泛，几乎大街 小巷、工厂、学校等公开的场 合，你都可以见到它们。 海报启事类日常应用文一般包括征稿启事、征婚启事、征 订启事、婚姻启事、开业启事、寻人启事、寻物启事、招 聘启事、招生启事、海报等一些应用文样式。
探究作者对景物的描写
荷塘 荷叶 荷花 月色下的荷塘 （素淡 宁静） 荷香 荷波 流水 荷塘上的月色 月光 月影
曲曲折折
田田 亭亭的舞女的裙 袅娜 羞涩 星星 明珠 美人
远处高楼上渺茫的歌声 闪电 凝碧 脉脉
泻 浮 洗 笼
画
（朦胧 柔和）
光与影 梵阿玲上奏着的名曲
写景的特点
第一 ，融情入景，情景交融。作者将自己此时的感情 巧妙的融入到对眼前景物的描绘之中，收到了情景交融的 效果。 第二，抓静态与动态的结合，把荷塘写“活”。而且 作者笔下的景物都是“动”的，“静”不过是动的瞬间表 现，动与静相互衬托，表现出各自不同的美。 第三，抓虚实的结合，写出了散文的神韵。作者通过 想象和联想所描绘出来的景物的特点就是“虚”。对眼前 景物客观特点的描绘就是“实”
学生容易出现的问题
1. 直抄题目材料过多，独立创作内容较 少。提示信息变成了干扰信息。
2. 特定氛围表现不够，形似普通中小学 升旗。 3. 表达方式运用单一，以叙述代替描写， 不会在叙述中综合运用描写、议论、抒情等 多种表达方式。
例：天微亮，那铿锵的步伐，那振奋人心的乐音 从金水桥响起，划过长安街，直奔天安门广场。 我们看到了整齐划一的军绿色，更看到了军人眼 中的自豪与笃定，最为耀眼的是队伍最前方的那 一抹中国红！广场上，《义勇军进行曲》响彻云 霄，伴随着军人庄严的军礼，老人儿童眼中的凝 望，各族同胞代表激动的目光，国旗缓缓升起。 第一缕阳光照在五颗星上，照在一张张庄严肃穆 的脸上。无上的光荣由心底伴着激昂的国歌，一 点点生发，在那抹中国红触及天空的一瞬，化作 滚烫的泪珠，化作漫天的红霞。
(三)便条契据类 这是由当事人双方在事务交流中出具给对方的作为凭 证或说明某些问题的一种常见应用文。这类应用文短小精悍，可随时 使用。 便条契据类应用文一般又可分为以下几种：借据、欠条、收条 、领条、请假条、便条、托 事条、催托条、馈赠条、留言条等。随着 各种正轨票据的推广和使用，这类应用文形式将会逐渐减少。 • (四)家书情书类 在人们的各种交往中，人们之间的书信来往应该是最 频繁的交流方式。自古至今，无论朋友之间的互致问候、表达关心， 或者情人之间互致相思、表达爱慕均使用书信这种形式。伟人名士的 家书、情书也往往会给别人或后人许多启迪和帮助，所以这类书信为 我们留下了丰富的文化遗产，有些同时堪称文学作品的典范。因此， 我们就将家书情书专归为一类，以飨读者。 这类书信主要包括以下几 种：写给长辈的信、写给晚辈的信、写给兄弟姐妹的信、写给亲朋的 信、初恋情书、求爱情书、热恋情书等。
六、本大题共2小题，共60分
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• 22．微写作（10分） 从下面三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。 ① 毕业前，语文老师请同学们把自己学习语文的体会写下来，与下 一届同学分享，要求所写的体会具体，切实，易记忆。 ② 今天早晨是家长送你来考场的吗？请对“家长送考”现象予以评 论，要求观点明确，有理有据。 ③ 写一段抒情文字（可写诗歌），纪念自己的18岁，要求感情真挚 ，富有文采。 23．作文（50分） 阅读下面文字，按要求作文。 北京过去有许多“老规矩”，如“出门回家都要跟长辈打招呼”、“ 吃菜不许满盘子乱挑”、“不许管闲事儿”、“笑不露齿，话不高声 ”、“站有站相，坐有坐相”、“作客时不许随便动主人家的东西” 、“忠厚传世，勤俭持家”等，这些从小就被要求遵守的准则，点点 滴滴，影响了一辈辈北京人。 世易时移，这些“老规矩”渐渐被人们淡忘了。不久前，有网友陆续 把一些“老规矩”重新整理出来贴到网上，引发了一片热议。 “老规矩”被重新提起并受到关注，这种现象引发了你哪些思考？请 自选角度，自拟题目写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不少于 700字
审题要点
审题要点： ①要注意描写的对象。材料中描写对象涉及到升国旗的 人：国旗护卫队员、武警军乐团队员；看升国旗的人：各 族同胞，其中包括军人、少先队员、普通群众；国旗；国 歌。以上描写对象应在均匀涉及的前提下，突出重点。 ②要注意描写的特定氛围。升旗仪式，尤其是天安门广 场的升旗仪式，应当是庄严、肃穆、神圣的。国旗是一个 国家的标志，是国家及其民族精神的象征。人们在举行各 种活动时,常常举行升旗仪式，以表示对国旗的热爱和尊 重。世界各国都有这样的意识与传统。写作中特定氛围应 予以突出，以天安门、金水桥、长安街为代表的我国政治 文化符号，既是天安门广场升旗仪式中的重要场景，也是 北京考生的基本生活常识。
【示例】《2014年考试说明》参考样题【试题51】 （试测题） 阅读下面的材料，按要求完成微写作。 清晨，36名身着戎装的国旗护卫队员和62名武警 军乐团队员护卫着国旗从天安门拱形门洞走出，跨过 金水桥和长安街来到天安门广场举行升旗仪式。现场 演奏三遍国歌，国旗升起时，在四周观看的各族同胞， 凡是军人要行军礼，少先队员要行队礼，其他人也应 立正行注目礼。 天安门广场的国旗从地面升到杆顶需2分零7秒， 而这个时间正好是升旗时奏三遍国歌的时间。 参照上述材料，写一段200字左右的描写天安门广 场升旗仪式场景的文字。（要注意描写的对象和特定 的氛围，要综合运用多种表达方式。）
微写作
2014年北京市高考语文《考试说 明》要求： 能用精练的语言描述事物、描述 场景、表达观点、抒发情感
微写作
• 样题分析：倡议书、场景描述、 读后感、建议书、征招启事 （ 2014年 以实用类为主）
• 一.应用文的种类是很多的，可以分为以下三类： • 一般性应用文，这类应用文有人认为应包括以下几种： 书信、启事、会议记录、读书笔记、说明书等。 • 公文性应用文，这是以党和国家机关、社会团体、企事 业单位的名义发出的文件类应用文。如布告、通告、批复 、指示、决定、命令、请示、公函等。这类应用文往往庄 重严肃，适用于特定的场合。 • 事务性应用文，事务性应用文一般包括请柬、调查报告、 规章制度及各种鉴定等，这是在处理日常事务时所使用的 一种应用文。为了统一安排本书的体例，同时根据各种日 常应用文本身的特点.