新目标七年级下册英语知识树
七年级下册英语知识点复习完整版
新目标英语七年级下册知识点总结Unit 1 Can you play the guitar1，情态动词+V原 can do= be able to do2，Play+ the+ 乐器+球类,棋类3，join 参加社团、组织、团体4，4个说的区别：say+内容Speak+语言Talk 谈论 talk about sth talk with sb talk to sb Tell 告诉,讲述 tell sb notto do sthTell stories/ jokes5，want= would like +sbto do sth6，4个也的区别：too 肯定句末前面加逗号Either否定句末前面加逗号Also 行前be 后As well 口语中前面不加逗号7，be good at+ V-ing=do well in 擅长于be good for 对…有益 be bad for对…有害be good to 对…友好 good 可用friendly,nice,kind替换be good with和…相处好=get on/ along well with8，特殊疑问句的构成：疑问词+一般疑问句9，How/ what about+V-ing …怎么样10，表建议11，10,感官动词look, sound, taste, smell, feel+adj/ like11,选择疑问句：回答不能直接用Yes或者No,要从中选择一个回答12,students wanted for school showwanted表示招募,含有被动意义13,show sth to sb=show sb sth give sth to sb=give sb sth14,help sb todo sthHelp sb with sthWith sb’s help= with the help of sbHelp oneself to 随便享用15,be busy doing sth/ be busy with sth16,need to do sth17,be free= have time18,have friends= make friends19,call sb at +电话号码20,on the weekend= on weekends21,English-speaking students 说英语的学生带有连词符,有形容词性质22,do kung fu表演功夫Unit 2 What time do you go to school1，问时间用what time或者whenAt+钟点 at 7 o’clock at noon/ at nightduring/ in the dayOn+ 具体某天、星期、特指的一天 on April 1st on Sunday on a cold winter morningIn +年、月、上午、下午、晚上2，时间读法：顺读法逆读法：分钟≤30用past five past eight8:05 half past eight8:30分钟＞30用to a quarter to ten9:45整点用…o’clock 7 o’clock7:003,3个穿的区别：wear 表状态,接服装、手套、眼镜、香水等Put on 表动作,接服装Dress 表动作,接sb/ oneself get dressed穿衣3，感叹句：How+adj+主谓How+adj+a/an +n单+主谓What+ a/an +adj+ n单+主谓What+ adj+ n复/ 不可数+主谓4，from…to…5，be/ arrive late for6，频度副词行前be 后Always usually often sometimes seldom hardly never7,一段时间前面要用介词for for half an hour for five minutes8，eat/ have… for breakfast/ lunch/ dinner/ supper9，either…or10,a lot of=lots of11,it is +adj+for sb +to do sth adj修饰to do sthIt is important for me to learn English.it is +adj+of sb +to do sth adj修饰sb It is kind/ friendly/ nice of you to help me.Unit 3 How do you get to school1，疑问词How 如何方式how long 多长时间答语常用“For/ about +时间段”how far多远距离答语常用“It’s +数词 +miles/ meters/ kilometers”how often多久一次频率答语常用“Always/ often/ every day/…”或“次数+时间”等表频率的状语How soon多快,多久以后,常用在将来时中;答语常用“in +时间段”how many多少接可数名词 how much接不可数名词why为什么原因 what什么 when何时who谁 whom谁宾格针对宾语提问也可用who whose谁的2，宾语从句要用陈述句语序3，Stop sb from doing sthStop to do 停下来去做其他事Stop doing 停止正在做的事4，what do you think of/ about…= how do you like…你认为…怎么样5，6，He is 11 years old.He is an 11-year-old boy.7，many students= many of the students8，be afraid of sth be afraid to do sth worry about be worried about 担心9，play with sb10，come true10,have to do sth11,he is like a father to me like像12,leave离开 leave for 出发前往某地13,cross 是动词 across是介词14,thanks for +n/ V-ingThanks for your help/ thanks for helping me.Thanks for your invitation/ thanks for inviting/ asking me.Thanks to幸亏,由于,因为15,4个花费：人+spend/ spends/ spent+时间/钱+indoing sth/ on sth人+pay/ pays/ paid +钱+for sthIt takes/ took sb +时间+to do sth物+cost/ costs/ cost +sb +钱16,交通方式●用介词;在句子中做方式状语;①by +交通工具名词中间无需任何修饰By bus/ bike/ car/ taxi/ ship/ boat/ plane/ subway/ train……②by +交通路线的位置By land/ water/ sea/ air③in/ on +冠词/物主代词/指示代词 +交通工具名词In a/ his/ the carOn a/ his/ the bus/ bike/ship/ train/ horse/ motorbike④on foot 步行●用动词;在句子中做谓语;①take + a/ the +交通工具名词take a bus/ plane/ ship/ trainride a bike②walk/ drive/ ride/ fly to……后面接here,there,home等地点副词时,省略介词to;如步行回家：walk home17,名词所有格一般情况加’s Tom’s pen以s结尾加’ the teachers’ office ten days’ holiday表示几个人共同拥有,在最后一个名词后加’s Mike and John’s desk表示每个人各自拥有,在每个名词后加’s Mike’s and John’s desksUnit 4 Don’t eat in class.1,祈使句变否定在句首+don’tBe型be +表语,否定形式：don’t + be +表语 Be quiet,please. Don’t be late Do型实义动词+其他,否定形式：don’t +实义动词+其他Come here,please. Don’t play football here.Let型let sb do sth,否定形式：don’t + let sb do sth或者let sb not do sthNo+n/ V-ing No photos /mobile；No parking/ smoking/ spitting/ talking/ picking of flowers2,in class在课堂上 in the classroom 在教室3,be on time准时4,listen to music5,have afight with sb7，eat outside8，Must 与have to1must 表示说话人主观上的看法,意为“必须”; have to 表示客观的需要或责任,意为“不得不,必须”,后接动词原词;2must没有人称,时态和数的变化Have to 有人称,数,时态的变化,其第三人称单数形式为 has to ,过去式为had to. 构成否定句或疑问句时借助动词do/ does;3have to的否定式是needn’t=don’t/ doesn’t have to 不必要；must的否定式是must not/ mustn’t一定不能,不允许;9，Some of…10,bring…to…11,practice doingsth12,wash/ do the dishes13,on school days/ nights14,break/ followobeythe rules15,Be strict with sb/ oneself be strict in sth对……严格;16,too many“太多”修饰可数名词复数too much“太多”修饰不可数名词much too“实在太”修饰形容词或副词17,make one’s/ the bed18,get to, arrive in/at, reach,到达如果后面接地点的副词home,here或there ,就不用介词in ,at, to19,remember/ forget+to do要做+doing做过20,have fun,enjoy oneself,have a good/ great/ wonderful time+V-ingUnit 5 Why do you like pandas1，回答why的提问要用because2,Kind of 相当于副词,修饰形容词或副词,意为“稍微,有点”,与a little/ bit 相近A kind of 意为“一种”,some kinds of 意为“几种”,all kinds of 意为“各种各样的”;这里的kind 是“种,类,属”的意思;3,Why not =Why don’t you+V原你为什么不…4,walk on one’s legs/ hands on 意为“用…方式行走”5,all day =the whole day整天6,来自be/ come from where do they come from=where are they from7,more than=over超过 less than 少于8,once twice three times9,be in great danger10,one of……之一 +名词复数11,get lost12,with/ without 有/ 没有介词13,a symbol of14,由…制造 be made of能看出原材料be made from 看不出原材料be made in+地点表产地15,cut down 砍到动副结构代词必须放中间,名词可放中间或者后面Unit 6 I’m watching TV.1,现在进行时其结构为be的现在式am, is, are+ 现在分词V-ing;否定形式在be后面加not,疑问式将be动词提前2,动词-ing形式的构成：一般情况+ing；以不发音的e结尾的,去e加ing；重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母,双写辅音字母再加ing3，go to the movies4，join sb for sth与某人一起做某事 join us for dinner5，live with sb live in+地点6，other,another与the otherOther “其他的,另外的”,后接名词复数,有时other+n复数=othersAnother “又一个,另一个”,泛指总数为三个或三个以上中的任意一个,后接名词单数;The other“两者中的另一个”,常与one连用,“one…the other…”表示“一个…,另一个…”7，talk on the phone8，wish to do sth9，Here is+ n单 Here are+ n 复Unit 7 It’s raining1.询问天气的表达方式：How’s the weather It’s a raining/sunny day. It’s raining.What’s the weather like It’s windy.2，play computer games3，How’s it/ everything going=How have you been4，5，In/ at the park6，Take a message for sb 替人留言Leave a message to sb 给人留言7，call sb back8，right now,right away,at once,in a minute,in a moment,in no time 立刻,马上9，right now现在 just now刚刚用于一般过去式10，over and over again10,the answer to the question,a key to the door,a ticket to the ball game11,by the pool12,summer vacation13,go on a vacation去度假 be on a vacation在度假14,write a letterto sb15,反意疑问句陈述句+附加疑问句反意疑问句中,陈述句用的肯定,后面的附加疑问句就要用否定；相反,陈述句用的否定,附加疑问句就要用肯定;16,adj 以-ing结尾“令人…的”exciting,interesting,relaxing以-ed结尾“人感到…的”excited,interested,relaxed17,in the first picture18,dry干燥的 humid潮湿的Unit 8 Is there a post office near here1,There is +单数可数名词/不可数名词+ 地点状语.There are +复数名词+地点状语.谓语动词要与跟它最近的那个名词一致就近原则;There be句型的否定式在be后加上not或no即可;注意not和no的不同：not是副词,no 为形容词,not a/an/any + n. 相当于no+ n.There be句型的一般疑问句变化是把be动词调整到句首There be表示“某处存在某物或某人”；have表示“某人拥有某物/某人”2,问路：①Is/ Are there……near here/ around here/ in the neighborhood②Where is/ are……③How can I get to……④Could/Can you tell me the way to……⑤Which is the way to……3,Across,cross,through,overAcross是介词,“横过,在对面”表示从物体表面穿过Cross是动词,相当于go/ walk acrossThrough是介词,表示从物体中间或里面穿过 go through the doorOver是介词,“横过,越过”表示从物体上空越过,跨过 fly over4,ask for help/ advice5,in/ on the street6,在某条大街上习惯用介词on on Bridge Street7,across from,next to,between…and…,behind8,in front of在…外部的前面→behind在…后面 in the front of在…内部的前面9,be in town→be out of town10,be far from11,go/ walk along go straight go up/ down12,turn left/right13,on one’s/ the left14,at the first crossing/ turning15,sometimes 有时频度副词 sometime将来有朝一日,曾经某天Some times 几次,几倍 some time 一段时间前面用介词for16,free 空闲的 free time自由的 as free as a fish免费的 The best things in life are free.17,enjoy doing18,Time goes quickly.19,表“一些”在肯定句中用some. 在疑问句和否定句中用any;特殊用法：some可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中;any也可用于肯定句中,表示"任何的";Unit 9 What does he look like1,what does he look like 询问人长什么样,回答：①主语+be+形容词/ 介词短语he is tall/ of medium height；②主语+have/has+形容词+名词she has long hairwhat does sb like 询问某人喜欢什么2,多个形容词修饰名词多个形容词修饰名词,一般关系近的靠近名词；音节少的在前,音节多的在后;限定词+数词序前基后+描绘性形容词+大小、长短、高低+新旧+颜色+国籍+材料+名词3,May be 为情态动词+动词原形,在句子中做谓语,maybe是副词,表示可能,大概,一般放在句首;4,a little,little修饰不可数名词,a little表示一点点,little表示几乎没有a few,few修饰可数名词,a few表示一点点,few表示几乎没有5, Find 强调找到的结果,look for 强调寻找的过程.6,问职业：what do you do=what is your job7,the same as→be different8,long straight brown hair9,最后in the end表事情结局finally强调次序at last强调经多番努力终于达成By the end of 直到……为止At the end of在……末端/尽头Unit 10 I’d like some noodles.1，名词可分为可数名词和不可数名词不可数名词作主语,谓语动词用单数;可数名词又分单数和复数;错误!一般+s;错误!以-s,-x,-ch,sh结尾的名词+es；错误!辅音+y,把y变i,再+es；错误!以-o结尾的,有生命的+es negro—negroes；hero—heroes；tomato—tomatoes；potato—potatoes；无生命的+s；⑤以f,fe 结尾的名词,改f,fe为v+es leaf—leaves；knife—knives例外：roofs,chiefs⑥单复数同形：sheep,deer.不规则变化：man—men；woman—women；child—children；foot—feet；tooth—teeth等2,would like sth. 想要某物Would you like some …你想要一些……吗——Yes, please./ ——No, thanks.would like to do sth. “想要做某事”;Would you like to … 你愿意去做……吗—Yes, I’d like / love to./—I’d like/ love to. But I’m too busy.would like sb to do sth “想要某人做某事”;3,order：order food take/ have one’s orderIn order to为了In the order按顺序Order/ book a room 预定房间Order sbnotto do sth命令4,special和especialSpecial特别的人或事物,特别的,特殊的,specials特色菜；specially专门地,特地Especial特别的,突出的,especially特别,尤其5, the number of表示“……的数量”,后面接可数名词复数;做主语时,主语是number而不是of后面的名词复数,因此谓语动词要用单数；a number of表示“许多”,相当于many, 后面接可数名词复数,做主语时,主语不是number 而是of后面的名词复数,因此谓语动词要用复数;Number前可用large,great,small修饰,不能用little;6,仍然,还：still肯定句Yet疑问句、否定句7,one bowl of two bowls of8,what size+nwould you like Large/ medium/ small9,what kind of10,大：big 体格大、笨重→small,little 形容具体的人或物Huge物体体积巨大=very bigLarge物体面积、空间、范围、数量大→small 不修饰人Great重大事件或行为,伟大,具有感情色彩11,肯定句中表并列用and 否定句、疑问句中表并列用or12,around the world= all over the world13,make a wish 14,blow out15,in/ at one go 16,get popular17,cut up动副结构18,bring good luck to19,different kinds of20,be short of缺乏Unit 11 How was your school trip1,一般过去时基本结构：主语+动词过去式+其他；否定形式：①was / were + not; ②在行为动词前加didn't,同时还原动词；一般疑问句：①Was/Were+主语+其他②Did+主语+动词原形+其他2,动词过去式规则变化：直接加ed；以不发音e结尾的单词,直接加d；以辅音字母+y结尾的,变y为i加ed；以元音字母+y结尾的,直接加ed；以重读闭音节结尾的,双写最后的辅音字母+ed不规则变化的动词过去式见书本最后一页3，How was your school trip = what was your school trip like4，Go for a walk5，Milk a cow6，Ride a horse7，Quite a lot8，Show sb around9，并列谓语的时态和数必须一致;10,In the countryside11,after that12,come out13,go on school trip14,along the way15,buy/ get sb sth= buy/ get sth for sb16,all in all17,否定转移主语为第一人称I 或者we时think,believe,suppose18,be interested in +n/ v-ing19,not at all20,diary entry21,Something意为“某事,有些事”；anything意为“任何事,任何东西”；everything意为“每一件事”其后的谓语动词要用单数；nothing意为“没事,什么事都没有”;Unit 12 What did you do last weekend1，go+V-ing与do some +V-inggo+V-ing表示“去从事某种活动”一般指户外go shopping/ swimming/ skating/ dancing/ skiing/ climbing/ camping/ hiking……do some +V-ing 表示“从事某种活动”一般指室内do some writing/ washing/ cooking/ cleaning/ reading……2，go to the cinema3，camp by the lake4，study for a test study for the English test5，work as a guide6，living habits7，stay up late8，shout at sb 因生气或愤怒向某人吼叫；shout to sb 对某人大声叫喊,目的是让人听见9，run away10,fly a kite11,adj修饰不定代词 adj要放后面 something important,anything interesting12,take sb to…带某人去……13,put up tents14,make a fire15,on the first night16,each other17,get a terrible surprise18,finish doing19,look out of…从……朝外看window,door……look out at sth 向外眺望……look out for 留神、注意、小心、关心20,feel/ watch/ see/ hear sb do sth强调整个过程feel/ watch/ see/ hear sb doing sth强调动作正在进行21,jump up and down22,wake up23,so +adj +that +结果状语从句“如此……以致……”eg：I was so busy that I didn’t go to sleep for 3 days.The weather was so cold that they had to stay at home.The coat is so expensive that I don’t want to buy it.so that 引导目的状语从句,以便,为了in order toeg：they got up early so that they could catch the early bus.I raise my voice so that I can make myself heard.。
新目标七年级英语下册各单元知识点总结
新目标七年级下册英语各单元知识点归纳Unit 1 Can ｙo ｕ play t ｈe guitar ？◆短语归纳1. p ｌa ｙ ch ｅｓs 下国际象棋２. play t ｈｅ guita ｒ 弹吉他 ﻩ３． speak En ｇlish说英语 ４． E ｎgli ｓh ｃlub 英语俱乐部 5. talk to 跟…说 6。
ｐlay th ｅ v ｉｏl ｉn拉小提琴7. play the ｐi ａno 弹钢琴 ﻩ8。
pla ｙ the d ｒu ｍs 敲鼓9. ma ｋe friend ｓ 结交朋友11. ｔel ｌ storie ｓ 讲故事 ﻩ12. ｐｌay ga ｍe ｓ 做游戏１3． on ｔhe week ｅnd ／ｏn wee ｋen ｄs 在周末◆用法集萃◆典句必背 １. Ｃan y ｏｕ draw? —----Ye ｓ， I c ａn 。
／ No ， I can’ｔ。
2. W ｈa ｔ club ｄｏ you ｗant to join? -——－-I ｗan ｔ to ｊoi ｎ the che ｓs clu ｂ。
3. Y ｏu can join ｔｈe Engl ｉsh club. ﻩ4。
S ｏund ｓ good. ／That s ｏunds go ｏd 。
５。
I c ａn speak Eng ｌi ｓｈ and I can ａl ｓｏ p ｌay soccer 。
6. Pleas ｅ call Mr ｓ。
Miller a ｔ 555－３721。
7、May Ｉ kno ｗ y ｏur name ？ 我能知道你名字吗？ 11、H ｅ ｃａｎ’ｔ play t ｈe vio ｌi ｎ or the ｐiano ． Ｃa ｎ yo ｕ hel ｐ k ｉds with swi ｍm ｉｎｇ？ 12、Why do ｙou wan ｔ to jo ｉn ｔｈe E ｎglish club? Because I wan ｔ t ｏ le ａrn Engl ｉsh ｗel ｌ.◆话题写作Ｄe ａr Sir ，Ｉ want ｔo join ｙｏur orga ｎｉzati ｏn （组织） to h ｅlp kids with sports, mu ｓic ａｎd Ｅng ｌi ｓh ． My na ｍｅ is Mike ． I am 15 ｙｅar ｓ old. I’m a ｓtu ｄｅnt in N ｏ. 1 M ｉddle sc ｈool 。
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新版新目标英语七年级下册各单元知识点汇总Unit 1 Can you play the guitar1.guitar 为一种乐器，注意 play 与表示乐器的名词连用时，名词前要加定冠词the。
2.join 意为―参加（某个组织成为其成员）‖，一般常和介词 in 连用。
3.have a swim 游泳；go swimming 去游泳4. ―下棋‖用play chess，而不用play the chess。
5. Painted 派生词：painter n .画家 painting n .画(注意与draw 的区别：paint 指用颜料等绘画；而 draw 指用钢笔、铅笔等画。
) 6. 注意区分：speak,say,talk 和 tella)①say 指用语言表达思想，着重说话的内容或强调说话这一动作，不表示说话的性质。
b)②speak 强调说话的动作、声音，而不强调内容。
在正式场合表示发言、演讲，说某种语言用 speak。
c)③talk 表示两个人或多个人在一起讲话、谈论（多指随意谈论）。
d)④tell 的意思是―告诉，讲述，吩咐‖，讲故事或讲笑话多用tell。
7.弹钢琴要用 play the piano，其中定冠词 the 不能省略。
8.Show 用法：show 作动词，意为―表演，演出，出示……给某人看‖，有时与介词搭配使用，构成 show sth. to sb.=show sb. sth.。
a) 2)show 作名词，意为―展览，展出‖。
构成短语 on show，意为―在展出‖。
9.表示―在星期几‖要用介词on。
如：on Sunday―在星期日‖。
10. Little 用法：1)little 还有―小的，小巧的‖之意，带有小的可爱之意。
a)2)注意 little 与a little 的区别：little 与a little 都可表示数量，修饰不可数名词。
但 little 表示否定意义，而 a little 表示肯定意义。
新目标英语七年级下说教材(知识树)
课 程 目 标
语言技能
说
读
一、说课标
2.内容目标
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对英语学习表现出较强的 自信心，能在学习中相互 学习帮助,克服困难。 能意识到语言 情感态度 交际中存在文 化差异
七年级下册学习450 个左右单词，学习并 掌握三种时态。
注重过程评价、 促进学生发展
整体设计目标、 体现灵活开放
基础 部分主要介绍和学习本单元的 sectionA 阅 sectionB部分是知识的扩展和综合的语 语言 基础语言知识（包括语法），进行核心词 读 言运用主要加强练习和提高学生在真实 Sction Self 全书采取任务型语言教学模式，融汇话 知识 汇和核心句型的练习，并设计一些简单的 训 情境中运用所学语言知识的能力，并注 B check 单词写的训练 知识的扩展运用 题、交际功能和语言结构，形成了一套 的运 知识的扩展运用 任务，通过任务的完成，达到初步运用基 练 基础知识的检测 意培养和发展学生的学习策略 。 用 循序渐进的生活化的学习程序。 础语言知识的目的。 供学生自我检测本单元所 Sction Units7-12 能够听说读写四会单词， 听 它采用“语言的输入 ——学生的消化吸 Units1-6 学的语言知识之用 A 口 力收——学生的语言输出”为主线编排的。 并放入句中准确运用 听力训练 语 训 训 练 写作练习 阅读和写作训练 Review of Review of 练 Go for it 写 units7-12 units1-6 听 作 听和写的训练 编 口语训练 力 训 语 练法 写 练 习总 体 - 新世纪教育网 口语练习 结 例
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二、说教材
2.教材内容
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新目标七年级英语下册知识树
八年级上册教材的特点： 八年级上册教材的特点： 七年级英语上册教材特点： 七年级英语上册教材特点： 与七年级英语下册教材特点基本一致， 与七年级英语下册教材特点基本一致， 但语法及相关知识不同。 但语法及相关知识不同。 具体如下：一般现在时及情态动词can 具体如下：一般现在时及情态动词 的用法， 动词 动词is 的用法，be动词 am are以及助动词 以及助动词 Do及does的用法。 的用法。 及 的用法 编写原则及结构设计与七年级基本一致， 编写原则及结构设计与七年级基本一致， 但词汇量，阅读量大有增加。 但词汇量，阅读量大有增加。与之相关 的任务设计和对学生的要求增强。 的任务设计和对学生的要求增强。语法 主要是在复习并深入七年级相关时态的 同时，学习形容词， 同时，学习形容词，副词的比较级的用法 以及情态动词的用法。 以及情态动词的用法。
学习策略
认识策略 调控策略 交际策略 资源策略 语词语功话 音汇法能题Leabharlann 总 体 目 标语言知识
语言技能
听、说、 读、写 动
识 际 化 识 知识 交际 识能
1． 能在课堂活动中用简短的英语进行交际。 ． 能在课堂活动中用简短的英语进行交际。 2． 能就熟悉的话题进行简单的交流。 ． 能就熟悉的话题进行简单的交流。 3． 能在教师的指导下参与简单的游戏和角色扮演活动。 ． 能在教师的指导下参与简单的游戏和角色扮演活动。 4． 能利用所给提示（图片，幻灯片，实物，文字等）简 ． 能利用所给提示（图片，幻灯片，实物，文字等） 单描述一件事情。 单描述一件事情。 5． 能提供有关个人情况和个人经历的信息。 ． 能提供有关个人情况和个人经历的信息。 6． 能讲述简单的小故事。 ． 能讲述简单的小故事。 7． 能背诵一定数量的英语小诗或歌谣，能唱一些英语歌 ． 能背诵一定数量的英语小诗或歌谣， 曲。 8． 能在上述口语活动中语音，语调基本正确。 ． 能在上述口语活动中语音，语调基本正确。
七年级英语下册知识树课件
Select classic example questions from past exams or textbooks that illustrate key knowledge points.
requirements after class
01 Knowledge point sorting
Words and Phrases
Master new vocabulary and phrases
Students should learn and understand the meaning, pronunciation, spelling, and usage of new words and phrases introduced in Volume 2.
Improving writing and expression skills
Basic grammar and punctuation
Reinforce the use of correct grammar, sentence structure, and punctuation to enhance writing clarity.
• Vocabulary building: Introduce new vocabulary words and phrases, and provide opportunities for students to practice using them in context.
英语知识树
Unit12 Don’t eat in class.
Unit2 Where is the post office? Unit1 Where is your pen pal from?
五、教材的整合
相辅相成，互相依赖
对教材内容 进行适当的 补充和增减
替换教学内容 和活动
语音
功能
调整教材原有 的教学方法
语言内容
解决问题 情感与态度
知识与技能 新目标
每个单元都列出明确的语言目 标、主要的功能项目和语法结 构、需要掌握的基本词汇，可 用来自我检测本单元所学的语 言知识。
初 中 英 语
体验英语学习活动充满 着语言魅力；感受英语 学习过程中的趣味性
总体目标
二、教材编写意图
按照任务型语言教学的 基本理念，设计了 全新的教学模式和框架 使学生的创新意识和 用语言做事情的能力 得到培养和提高。
绘制知识树 把握新教材
——人教版英语七年级下册说教材
内容提要：
说教材整合
和处理
课程资源的开发 和利用
环节
新 七 目 标年义务教育课程标准实验教科书· 英语（七年级）》
融汇话题、交际功能 和语言结构
形成策略，综合运用所学 知识解决问题 ，发展应 用意识，并会与他人合作 交流
词汇
词汇
语法
七年级英语 下册 话题
扩展教学内容 活活动步骤 调整教学 顺序
六、教材处理
认真开展 口语训练
利用文本 拓宽外延 合理开展综 合性学习 打破教材的 编写顺序
教 材 处 理 建 议
大量积累 词汇短语
七：课程资源的利用和开发
善于利用身边熟悉的课程资源
合理开发学生生活中的课程资源 及时捕捉互动生成的课程资源
七年级下册英语知识树123
2018-3-1：
义务教育课程标准实
验教科书《英语》
七年级下册
力求培养学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上，发展学生的综合语言运用能力优化学生的英语学
习方法，使他们通
过观察、体验、探
究等主动学习的方
法，形成有效的学
习策略，提高自主
习的能力
关注学生的情感，
提高他们的人文
素养，引导他们树
立正确的世界观、
人生观和价值观，
提高跨文化理解和
跨文化交际的能力
综合
语标言
运要用
能求力
1
2018-3-1反义疑问句的
another
concert
more than
句型
2
2018-3-1 take part in
Asia
3
2018-3-1
4
》。
新版新目标英语七年级下册各单元知识点汇总
新版新目标英语七年级下册各单元知识点汇总Unit1Canyouplaytheguitarguitar一种器，注意play与表示器的名用，名前要加定冠the。
2.join意―参加（某个成其成）‖，一般常和介in用。
3.haveaswim游泳；goswimming去游泳4.―下棋‖用playchess，而不用playthechess。
5.Pai nted派生：paintern .画家paintingn .画(注意与draw的区：paint指用料等画；而speak,say,talk 和tell draw指用笔、笔等画。
)6.注意划分：①say指用言表达思想，侧重的内容或一作，不表示的性。
②speak的作、声音，而不内容。
在正式合表示言、演，某种言用speak。
③talk表示两个人或多个人在一同、（多指任意）。
④tell的意思是―告，述，嘱咐‖，故事或笑多用tell。
琴要用playthepiano，此中定冠the不可以省略。
Show用法：show作，意―表演，演出，出示⋯⋯某人看‖，有与介搭配使用，组成showsth.tosb.=showsb.sth.a)2)show作名，意―展，展出‖。
组成短。
onshow，意―在展出‖。
9.表示―在礼拜几‖要用介on。
如：onSunday―在礼拜日‖。
10.Little用法：1)little有―小的，小巧的‖之意，有小的可之意。
a)2)注意little与alittle的区：little与alittle都可表示数量，修不可以数名。
但little表示否认意，而alittle表示必定意。
1/21b)Silenceislikesleepwhichrefresheswisdom.默像睡眠；它使智慧然一新。
11.helpsth.在⋯⋯方面帮助某人【考点聚焦】在helpsth.构中，with名作。
构相当于helpsth.。
是介，故后边要跟名或【活学活用】8.同句a)Ioftenhelphimdohishomework.b)Ioftenhelphim12.begooda)with...与⋯⋯相得好；与⋯⋯合得来【考点聚焦】1)同：getonwellwith2)注意与begood...的其余意思的差：b)begoodat意―擅做某事‖；begoodfor意―⋯⋯有益‖。
人教版新目标七年级英语下册全册知识点
第1页，共6页※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※密 封 线※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※班级： 学号： 姓名：新目标七年级英语下册知识点Unit 1 Can you play the guitar?一、学习词汇1. sing （现在分词）singing2. dance （现在分词）dancing3. swim （现在分词）swimming4.draw （同义词）paint5. story （复数）stories6. Write （同音词）right7. drum （复数）drums8. piano （复数）pianos9. also （同义词）too/either 10. make （单三）makes （现在分词）making 11. Center （形容词）central 三、teach （名词）teacher 13. musician （形容词）musical 二、短语与句型学习1. play chess 下国际象棋 speak English说英语play the guitar 弹吉它 want to do … 想做……2. be good at 擅长于 what club /sports 什么俱乐部 /运动 G7BU1p1 music /swimming /sports club 音乐/游泳/运动俱乐部 be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事 like to do …喜欢做… What about …?…怎么样？be good at doing …擅长做… tell stories 讲故事 the story telling club 讲故事俱乐部 G7BU1p23. talk to 跟…..说 write stories 写小说 want …for the school show 为学校表演招聘…… after school 放学后 do kung fu 打中国功夫 come and show us 来给我们表演 G7BU1p34. play the drum 敲鼓play the piano 弹钢琴play the violin 拉小提琴G7BU1p45. be good with 善于应付（处理）…的；和某人相处很好make friends 结交朋友 help sb. with sth 在某方面帮助某人 on the weekend 在周末 help with...帮助做…… be free /busy有空/很忙call sb. at …拨打某人的……号码need sb./sth. to do … 需要某人/某物做……English-speaking students 说英语的学生 G7BU1p5 join …… the club 加入…俱乐部，be in=join in … 成为…中的一员 G7BU1p6三、重点句型学习1. Can you draw? Yes, I can. / No, I can ’t.2. What club do you want to join? I want to join the chess club.3. You can join the English club. Sounds good.4. I can speak English and I can also play soccer.5. Please call Mrs. Miller at 555-3721.Unit 2 What time do you usually go to school?一、学习词汇1. up （反义词)down2. brush （单三）brushes3. tooth （复数）teeth4. always (反义词)never5.early(反义词）late6. work(同义词）job7. night(反义词）day8. half(复数）halves9. run （现在分词）running 10. clean(现在分词）cleaning 11. either …or … （反义词）neither …nor … 12. life(复数）lives 13. taste （单三）tastes 二、短语与句型学习1. get up 起床，站起 get dressed 穿上衣服 have/take a shower 洗淋浴 brush teeth 刷牙 eat breakfast 吃早餐 What time 几点，何时go to school 去学校 do homework 做家庭作业 G7BU2p72. at night在晚上 from …to …从……到…… G7BU2p8in the morning 在上午 go to work 去上班 That ’s a funny time for … 那是做……有意思的时间。