2017人教版七年级道德与法治七年级上册学案：第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 第二课时 敬畏生命

第二课时敬畏生命(见学生33页)

一、生命至上

1．为什么要敬畏生命

(1)生命是脆弱的、艰难的。

当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……

(2)生命是坚强的、有力量的、崇高的、神圣的。

当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……

(3)生命是宝贵的，生命价值高于一切。

每个人的生命都比金钱、权势等更重要。

2．怎样敬畏生命

生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。

二、休戚与共

1．怎样理解生命是休戚与共的(如何敬畏生命)

(1)敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。

(2)我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。

(3)我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。

1．秘鲁当局在当地时间2019年1月27日表示，暴雨持续袭击造成的洪水和泥石流灾害已经导致11人死亡，几万人受伤，秘鲁多地进入紧急状态。这体现了(C)

A．生命是坚强的、有力量的

B．生命是崇高的、神圣的

C．生命是脆弱的、艰难的

D．死亡让我们感激生命的获得

2．大街上遇到老人突然晕倒，到底扶不扶？这个问题仿佛成了两难的选择题。而在太原市尖草坪区汇丰街道路边，11名初中生用自己的实际行动回答了这个问题，勇敢地作出了自己的选择：扶！

对这11名初中生的行为认识正确的是(B)

①是敬畏生命、珍视生命的表现

②具有“仁者爱人”“推己及人”的情怀

③只看到他人生命的重要性

④尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人

A．①②③B．①②④

C．①②③④D．②③④

3．一位女青年闯红灯，别人劝阻时，她却说：“生命是我自己的，关你什么事！”该女青年(A)

①漠视生命，对生命不负责任

②不懂得与他人生命休戚相关

③遵守公德，敬畏生命

④关爱他人生命

A．①②B．①③C．②④D．①④

4．为进行“死亡教育”课题研究，某市高校两位心理学教师进入社区，征召社区内6～10岁的孩子开展“生命体验营”公益活动。你认为孩子们应该树立哪些生命意识(A)

①珍爱生命的意识

②敬畏生命的意识

③生命价值高于一切的意识

④漠视他人生命的观念

A．①②③B．①②④

C．①②③④D．②③④

5．古人有“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也”的说法，自杀则更是对父母的不孝。对自杀的认识正确的是(A)

①没有认识到生命价值高于一切

②不敬畏、不尊重生命

③谨慎地对待生命关系、处理生命问题

④只关心自己的生命，不关心别人的生命

A．①②B．②③

C．②④D．③④

6．我国每年12月2日为“全国交通安全日”，2019年12月2日是我国第六个“全国交通安

全日”。设立“全国交通安全日”的目的是(A)

A．告诫人们：生命宝贵而脆弱，要注意交通安全

B．提醒人们：遵守交通规则，保障道路通畅

C．保障未成年人生命安全

D．提醒人们：每年12月2日这一天要注意交通安全

7．热爱生命，尊重生命，呵护生命，这是我们生活的主旋律。下列行为不属于珍爱生命的是

(B)

①初中学生遇见有人落水，不假思索，没有准备就下水营救

②骑车过马路，遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则

③为改善双休日伙食，两同学结伴到田野里捕捉青蛙

④学校草坪上设置温馨提示：“小草也是生命，请脚下留情”

A．①②B．①③

C．②③D．①④

8．下图为某中学开展的安全疏散演练。开展安全疏散演练(B)

①体现了对生命的敬畏

②能够提高学生的学习成绩

③能保障学生的生命不受任何伤害

④能提高学生的安全防范意识和自救能力

A．①②B．①④

C．③④D．②④

9．2019年4月，日本九州熊本县发生7.0级地震。在危难时刻，中国向熊本县政府捐款约5 200万日元(约合302万元人民币)。这体现了(B)

①生命的价值高于一切

②我们与周围的生命休戚相关

③要处理好国与国之间的关系

④我国政府尊重生命、关爱生命

A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④

10．阅读材料，回答问题。

材料一：苏州14岁的八年级学生邵某学习成绩不好，上课经常睡觉，经常不做作业，被老师叫

到办公室谈话。2019年11月28日，邵某从教学楼四楼跳下身亡。

材料二：广东广播电视台“今日一线”微信公众号发布了两段视频，视频均拍摄于广东某中学，参与事件的双方都是该校八年级的学生，只有14岁左右。画面中，一名女孩被众人围堵在厕所的角落内，短短十几秒内，该女孩被一名穿白色上衣的女生狂扇好几巴掌；在另一段视频中，该女孩蹲坐在厕所的地上，开始还激烈地挣扎反抗，后来就任由施暴者在她脸上画东西。

(1)用生命至上的知识，评价材料一中邵某的行为。

【答案】邵某的做法是错误的。没有敬畏生命，珍惜生命。生命是脆弱的、艰难的，也是坚强的、有力的、崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。生命是宝贵的，生命价值高于一切。每个人的生命都比金钱、权势更重要。我们要珍爱自己的生命。

(2)请从敬畏生命的角度，对材料二中施暴的人进行教育。

【答案】生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。