创新案例专题讲座 考试

创新案例

专题讲座

考试

(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确

1. 思维的深度主要由（）代表。

(A) 主动性

(B) 独创性

(C) 探索性

(D) 灵活性

[分值：1.0]

2. 诺贝尔奖获得者赫伯特·西蒙在对当今经济发展趋势进行预测

(A) 人才

(B) 科技

(C) 注意力

(D) 购买力

[分值：1.0]

3. 村委会选举制度实现了（）的统一。

(A) 物质文明和精神文明

(B) 经济和政治

(C) 发展和稳定

(D) 稳定和活力

[分值：1.0]

4. 下列哪一位科学家建立了离散力学的基础？（）

(A) 李远志

(B) 李政道

(C) 朱棣文

(D) 杨振宁

[分值：1.0]

5. （）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的

(A) 人间词话

(B) 宋元戏曲考

(C) 殷周制度论

(D) 殷礼征义

[分值：1.0]

6. 默写式智力激励法被成为653法的原因（）

(A) 3人参加，每人在5分钟内提出6个设想

(B) 5人参加，每人在6分钟内提出3个设想

(C) 6人参加，每人在3分钟内提出5个设想

(D) 6人参加，每人在5分钟内提出3个设想

[分值：1.0]

7. 我们的开放教育思想可以追溯到两千多年前的先秦诸子百家，其

(A) 孔子

(B) 荀子

(C) 孙子

(D) 孟子

[分值：1.0]

8. 创新能力的核心是：（）

(A) 创新思维能力

(B) 创新认识能力

(C) 创新实践能力

(D) 创新观念

[分值：1.0]

9. 一个国家创新体系的效率主要取决于创新体系内各要素的功能

定位是否恰当和联系是否广泛密切。在职能定位上，创新体系（）

是关键。

(A) 人员素质

(B) 企业文化

(C) 管理制度

(D) 内部资源配置

[分值：1.0]

10. 王永志通过（）解决了火箭射程不远的问题。

(A) 减少燃料重量

(B) 增加燃料重量

(C) 减小火箭重量

(D) 增加火箭重量

[分值：1.0] 11. 函询激励法是（），通过反复征求专家意见和见解来获得新的

设想。

(A) 借助于信息反馈

(B) “有什么缺点需要改进”

(C) 为美国陆军首创

(D) 创新者的主观愿望

[分值：1.0] 12. 王国维关于（）的美学研究具有创发性，为中国现代美学的产

生开了先河

(A) 《西游记》

(B) 《红楼梦》

(C) 《水浒传》

(D) 《封神榜》

[分值：1.0] 13. 近年来，企业总部的迁移战略引发出“总部经济”现象，这一

现象的基础经济含义在于：（）

(A) 通过组织和功能分离实现成本的最小化

(B) 提高总部的应变能力

(C) 适应多元文化融合的趋势

(D) 选择政府服务质量更高地区域

[分值：1.0]

14. （）是科学转化为现实生产力的关键。

(A) 研发产业

(B) 位阶原理

(C) 资源共享

(D) 系统工程

[分值：1.0]

15. 推行大部制同时就意味着政府职能必须以（）为己任，从而使

(A) 提供公共产品和公共服务

(B) 天下

(C) 百姓利益

(D) 自身利益

[分值：1.0]

16. 学习型组织的本质特征是（）

(A) 组织成员拥有一个共同的愿景

(B) 善于不断学习

(C) 兼学别样

(D) 扁平式结构

[分值：1.0]

17. 动漫产业，是以（）为核心的。

(A) 文化

(B) 感性

(C) 人文

(D) 创意

[分值：1.0]

18. 创造了“蒙牛乳业有限责任公司”的是（）

(A) 牛根生

(B) 潘刚

(C) 马化腾

(D) 李彦宏

[分值：1.0]

19. 经过李彦宏多年的努力，（）已经成为中国人最常使用的中文

网站。

(A) 搜狗

(B) 搜狐

(C) 百度

(D) 谷歌

[分值：1.0]

20. （）是企业通过知识管理加强竞争优势和核心竞争力的关键。

(A) 合作

(B) 竞争

(C) 学习

(D) 评估

[分值：1.0]

21. 被赫休巴赫称为“物理化学界的莫扎特”的是（）

(A) 李远志

(B) 李政道

(C) 朱棣文

(D)

杨振宁 [分值：1.0]

22. 指贯穿品牌建设和传播过程的创新性思想与行为即为（）

(A) 文化

(B) 感性

(C) 人文

(D)

创意 [分值：1.0]

23. 时尚企业中往往（）是公司的灵魂人物。

(A) 消费者

(B)

设计师

(C)

品牌经理

(D)

研发人员 [分值：1.0]

24. 研究性学习是以（）为基本目标的。

(A) 培养学生具有永不满足、追求卓越的态度、培养学

生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力

(B) 在提出问题和解决问题的全过程学习到的科学研究方法、获得的丰富体验和获得的科学文化知识