XX小学乡村少年宫工作汇报材料

XX镇XX小学乡村少年宫工作汇报材料

乡村少年宫是为农村孩子搭建不断满足精神文化生活需要的重要平台。我们学校乡村少年宫是在上级关工委及教育主管部门的指导帮助下，通过学习、借鉴外地的成功经验组建发展起来的。我校少年宫积极贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调发展。

一、加强领导，健全制度，确保各项工作顺利开展。

我们首先成立了“乡村少年宫”管理办公室，由学校校长任办公室主任，由副校长任副主任，负责少年宫的日常管理工作。少年宫办公室进一步规范了管理，健全了工作机制，先后建立了《少年宫活动安排表》、《少年宫辅导员工作职责》、《少年宫管理制度》、《少年宫学员管理制度》、《安全管理制度》、《考勤制度》等一系列规章制度，严格落实工作人员及职责，确保了各项工作的顺利开展。

二、拓展职能，灵活运作，逐步完善少年宫建设。

为改变我们农村孩子活动场所较少、层次较低的局面，不断满足孩子们的精神文化需求。我校乡村少年宫充分利用学校现有的音乐教室、舞蹈教室、计算机教室等功能教室建设了八个活动教室，主要针对本校学生开放，上课时用于教学，课外活动时间及双休日用于少年宫开展活动。做到“一校两用”、“一室两用”。每口活动教室重新布置了活动环境、充实了活动器材，完善了硬件设施的配备，为开展活动提供了坚实的物质保障。

三、健全机制，强化管理，努力提高少年宫活动质量。

学年初，我们根据学校及教师实际，开设了舞蹈班、绘画班、书法班、电脑制作班等八个活动班，选聘了八名德才能兼备的辅导教师。做到了每个项目活动都有一名辅导教师全面负责、督促指导。为了不断提高少年宫

活动质量，学校少年宫制定了“五有”、“四定”、“三落实”管理制度，“五有”即有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责；“四定”即定内容、定地点、定时间、定人员；“三落实”即活动保障落实、管理评价落实、发展目标落实，学校少年宫重视辅导教师的培训与活动过程的管理。学校定期或不定期检查教师备课、上课情况。学期末，各小组教师还要对自己所负责的小组活动情况作全面的总结与反思，纳入少年宫工作全面考核。此外，我们还利用文化艺术节、文化长廊、单项比赛等活动，给每个小组的孩子搭建舞台，让他们的活动成果得到展示，大大激发了孩子们的表现欲望和进取心。让广大少年儿童在这儿学得满意、玩得开心、活得充实。少年宫活动不仅培养了孩子们的兴趣，更加提高了孩子的综合素质。

一分耕耘，一分收获。我校“乡村少年宫”在提高活动质量、提高少儿综合素质等方面，初步取得了点滴成绩。少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实，才艺初露头角。在刚刚过去的邹城市第八届中小学生才艺大赛上，我们选派的参赛选手，2名分别获得了绘画类的二、三等奖，10名选手获得了舞蹈类三等奖的好成绩。

目前，我校少年宫各项工作顺利开展，得到孩子家长及社会各界的认可。我们将以此为动力，在今后的工作中，进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，加强师资培训和对外学习交流，学习兄弟单位的先进经验；继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村少年宫”开展的项目逐渐增多，规模逐渐壮大，提升质量，办出特色，真正满足农村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。