惩戒的艺术

惩戒的艺术

学生犯错在所难免，就看教师是如何对待的。如果你爱他们理解他们原谅他们，你的惩戒会让人觉

得有人情味，利于学生的健康成长。这样的惩罚叫做“绿色惩戒”！它对教师惩罚的方法和手段提出了更高的要求。

教育是一门爱的艺术，它当然离不开管束，既不能光靠苍白无力的说教，也不能异化为扭曲的暴力教育。作为教师，对于学生的缺点或错误如何进行批评、教育，这是一个非常重要而且含有技巧的问题。在教学中我认为：

一、惩戒要公正、一视同仁

惩戒要公正、公平，不能以个人的喜好区别对待学生，尤其不能以学生的成绩来决定是否应该受到惩戒。否则将引起学生的逆反心理，使师生关系走向对立，使惩戒失去本来的教育意义，甚至产生较强的消极作用，削弱老师的威信。古语云：王子犯法与庶民同罪。对学生进行批评与惩戒的目的，在于教育他，而不是为了侵害他的权利。对有的学生来说，一次批评与惩戒，也可能是一次灵魂的洗礼。

二、惩戒要以爱心为前提。

因为有爱，才会站在学生的角度去思考问题，以教育为目的，而不会去挖苦、讥讽孩子。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。因此实施惩戒教育要考虑学生的可接受性。如果学生接受不了，会起不到惩戒的目的，有时还会适得其反。科学地实施惩戒教育，以人为本，全面的促进学生的身心发展。这样，孩子才更容易接受惩戒教育的方式。

三、惩戒不排斥肯定与表扬

如果教师在跟踪学生的时候发现他们的进步，我们要敢于打破成见，坚持就事论事，要对于学生的进步进行及时的肯定并加以赞赏，在此过程中犯错的学生在心灵上受到激励，能进一步加深对所受惩戒的印象，促使这些学生进一步理解教师对其实施惩戒的用心良苦，更有利于惩戒作用的充分发挥。

“绿色惩戒”就是既要讲究原则性，严要求，也要讲究艺术性，针对问题，对症下药，才能成为有效的促进学生进步的手段。