10课欧洲联盟

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教师资格证面试考试教案：《欧洲联盟》

《欧洲联盟》教学目标：1. 了解欧洲联盟的成立背景和发展历程。

2. 掌握欧洲联盟的主要机构和职能。

3. 了解欧洲联盟对成员国的影响和挑战。

4. 培养学生的国际视野和跨文化沟通能力。

教学重点：1. 欧洲联盟的成立背景和发展历程。

2. 欧洲联盟的主要机构和职能。

教学难点：1. 欧洲联盟的决策过程和运作机制。

2. 欧洲联盟对成员国的影响和挑战。

教学准备：1. 教材或相关教学资源。

2. 投影仪或白板。

3. 教学PPT或教案。

教学过程：第一章：欧洲联盟的成立背景1.1 引言引入话题，让学生了解本节课的主题：欧洲联盟。

引导学生思考：为什么欧洲国家会组建欧洲联盟？1.2 欧洲一体化的历程介绍欧洲一体化的历史背景，如二战后的欧洲重建和国际形势。

讲解欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体和欧洲联盟的发展历程。

1.3 欧洲联盟的成立讲解1991年马斯特里赫特条约的签署和1993年欧洲联盟的正式成立。

强调欧洲联盟的目标和理念，如和平、繁荣、自由和民主。

第二章：欧洲联盟的主要机构2.1 欧盟理事会介绍欧盟理事会的组成、职能和决策过程。

强调欧盟理事会的作用和影响力。

2.2 欧盟委员会介绍欧盟委员会的组成、职能和决策过程。

强调欧盟委员会的角色和权力。

2.3 欧洲议会介绍欧洲议会的组成、职能和决策过程。

强调欧洲议会在欧盟决策中的作用和影响力。

第三章：欧洲联盟的职能和政策3.1 经济政策讲解欧洲联盟的经济政策和目标，如欧元、共同市场和竞争政策。

强调欧洲联盟对成员国经济的影响和挑战。

3.2 共同外交和安全政策讲解欧洲联盟的共同外交和安全政策的目标和原则。

强调欧洲联盟在国际事务中的角色和影响力。

3.3 内政和移民政策讲解欧洲联盟的内政和移民政策的目标和原则。

强调欧洲联盟对成员国在内政和移民问题上的影响和挑战。

第四章：欧洲联盟对成员国的影响和挑战4.1 经济影响分析欧洲联盟对成员国经济的积极和消极影响。

引导学生思考：如何看待欧洲联盟对成员国经济的影响？4.2 政治影响分析欧洲联盟对成员国政治的积极和消极影响。

中华书局版九年级下册历史第10课美国、欧洲、日本经济的发展

危机和经济的调整
70年代发生危机，经济地位下降； 80年代进行调整，经济发展受限持续稳定发展，进入新经济时代
①经济发展弊端日益显露，受到石油提价的严重打击； ②通货膨胀，债务沉重
新经济的出现
①改革社会经济； ②加大发展教育科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展； ③完成传统产业的技术改造
重
4、战后国际地位的提高和军事经济实力的要增强。原 5、确立世界霸权地位的政治需要。
因
阶段战后的繁荣
时期
表现（特点）
原因
20世纪五六十年代 20世纪七八十年代
20世纪九十年代以来
持续发展，西部和南部繁荣
①美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场；②大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业； ③改善人民生活，创造经济发展环境
1973年后，英国、丹麦、爱尔兰、希腊、西班牙和葡萄牙先后加入欧共体，成员国扩大到12国。 1993年11月，欧洲共同体更名 “欧洲联盟”（简称“欧盟”）。为世界上最大的经济体。 1995年，奥地利、芬兰、瑞典加入，成员国增至15国。欧洲联盟（欧盟）会徽 2004年5月1日，爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、波兰、捷克、斯洛伐发展趋势：克、匈牙利、斯洛文尼亚、马耳他和塞浦路斯10国正式加入，欧盟增至25 成员国数量不断增多，国。至2007年1月止共有27个成员国，联合领域不断扩大，一体化程度不断增强。总面积432.2万平方公里。 5月9日为“欧洲日”。
20世纪50---60年代，美国经济增长出现了一个“黄金时代”。工业总产值从1961年的5233亿美元上升到 1971年的10634亿美元；1965---1970年美国的工业生产以18%的速度增长；1970年美国拥有世界煤产量的25%，原油产量的21%，钢产量的25%；1971年美国拥有汽车1.11亿辆， 83%的家庭至少拥有一辆汽车；1970年美国农产品比1950年增长了2倍，一个农民能养活 47.1个人。

初中历史欧洲的联合教案

初中历史欧洲的联合教案
年级：初中
教学目标：
1. 了解欧洲联合的历史背景和意义；
2. 掌握欧洲联盟的组织结构和成员国；
3. 理解欧洲联盟对欧洲大陆的影响和作用。

教学内容：
1. 欧洲联盟的起源与发展；
2. 欧洲联盟的组织结构和成员国；
3. 欧洲联盟对欧洲大陆的影响和作用。

教学步骤：
一、导入：通过图片展示欧洲联盟的标志、成员国国旗等，引发学生对欧洲联盟的兴趣和
好奇心。

二、讲授：介绍欧洲联盟的起源与发展历程，探讨欧洲各国为何联合起来，形成欧洲联盟。

三、学习：学习欧洲联盟的组织结构和成员国，了解欧盟的主要机构和成员国。

四、活动：分组讨论欧洲联盟对欧洲大陆的影响和作用，在小组内互相交流意见，并展示
讨论结果。

五、总结：回顾本节课所学内容，总结欧洲联盟的起源、发展、组织结构和成员国，以及
对欧洲大陆的影响和作用。

六、作业：设计一份小作文，谈谈对欧洲联盟的看法和对未来的展望。

教学资源：
1. 图片：欧洲联盟标志、成员国国旗等；
2. 课件：欧洲联盟的起源、发展、组织结构和成员国的介绍。

评估方法：
1. 参与讨论活动的表现；
2. 作业完成情况和表述是否清晰。

教学反思：
本节课注重引发学生兴趣，通过图片、讨论等方式吸引学生注意力，增强他们对欧洲联盟
的了解和认识。

同时，学生需要在小组内积极参与讨论，培养他们的合作能力和思辨能力。

九年级历史下册(一课一练)

第1课俄国十月革命班级：姓名：学号：1、1917年3月（俄历2月），首都彼得格勒的工人和士兵在领导下，发动武装起义，推翻了专制统治。

这就是革命。

2、二月革命爆发，于1917年3月15日，沙皇被迫宣布退位，沙皇专制统治崩溃。

3、二月革命后，俄国出现了两个政权并立的局面。

一个是，它得到工农群众和大多数士兵的支持，并拥有武装力量。

另一个是，掌握各级行政机关，它继续参加第一次世界大战，并企图消灭。

4、为了推翻临时政府，党决定发动武装起义。

1917年11月6日夜，来到斯莫尔尼宫亲自指挥起义。

11月7日（俄历10月25日），工人赤卫队和革命士兵攻占了临时政府所在地冬宫，起义取得胜利，这就是俄国革命。

5、1917年11月7日夜，全俄第二次代表大会在斯莫尔宫开幕。

大会宣告全部政权归，选举成立了政府——人民委员会，当选为人民委员会主席。

6、俄国十月革命取得胜利有何重要历史意义？7、想一想，俄国十月革命对中国有什么影响？8、想一想，中国共产党探索出的革命道路与俄国十月革命道路有何异同？第2课苏联的社会主义建设1、为了平定国内的武装判乱和战胜协约国的武装干涉，从1918年开始，苏维埃俄国采取了“政策”：实行，强制征收。

把大中小企业全部；取消，实行。

2、1920年，列宁从实际出发，放弃用战时直接过渡到的设想，认为必须改变政策。

3、1921年春，俄共（布）根据列宁的意见，开始实行新经济政策，主要内容有：农业方面，。

工业方面，。

商业方面，。

4、十月革命后，原俄罗斯境内建立了多个苏维埃共和国，它们在自愿平等的基础上联合起来，于年底成立，简称“”。

5、年列宁逝世后，苏联人民在和领导下继续进行社会主义建设。

6、年，联共（布）确定了社会主义工业化的方针。

从年开始，苏联有计划地进行经济建设。

到年第二个五年计划完成时，苏联已从落后的变成强大的工业国，工业总产值跃居欧洲第位，世界第位。

7、年，苏联实行农业集体化的方针，把个体小农经济改造成为大规模的集体农庄。

欧盟ppt课件

• 近年，中国在欧盟外部货物贸易所占比重逐年上升，特别是对欧盟出口方面。2006 年，中国大陆取代美国成为欧盟最大的进口来源地。
• 中国是欧元区重要的货物贸易伙伴。19972005年间，欧元区12国与中国货物贸易额逐年增加，尤其在进口方面。
9
欧盟和中国贸易发展对中国的影响
1.欧盟片面地视中国为国营贸易国家个非市场经济国家，对中国制定多项歧视性贸易政策,造成双边贸易摩擦和其他贸易矛盾。
2012年9月6日，欧盟宣布对中国光伏产品发起反倾销立案调查，该调查涉及金额超过200亿美元，是迄今为止欧盟对中国发起的最大规模贸易诉讼。9月11日商务部派出副部长级的代表团前往欧盟及法国、德国就此案进行紧急磋商，光伏产业性命攸关。（请观看视频）
欧洲联盟（英文：European Union；法文：Union
européenne），简称欧盟（EU），总部设在比利时首都
布鲁塞尔
1
欧盟的盟旗是蓝色底上的十二星旗，普遍说法是因为欧盟一开始只有12个国家，代表了欧盟的开端。实际上这个十二星旗代表的是圣母玛利亚的十二星冠，寓意圣母玛利亚将永远保佑欧洲联盟。
2.反倾销已经成为影响中国对欧正常出口的最严重的为题之一。
具体为三个方面的倒退： ① 一是拒不接受中国有关公司就承诺提高出口价格与欧盟协商； ② 二是对被涉及到的中国有关公司按统一税率征税； ③ 三是一次方倾销，打击一大片，殃及所有的中国外贸企业。
3.歧视性数量限制和配额等阻碍了我国对欧贸易的发展。（欧盟对来自中国的一大部分商品实施进口管制，设有数量限制、配额和
• 2009年12月1日，《里斯本条约》生效，设置新的欧洲理
事会主席、欧盟外交及安全政策高级代表。条约加入了
《基本权利宪章》以保障人权，使欧洲议会和各成员国议

鲁教版世界历史八年级下册1-10课

第1课俄国十月革命一、俄二月革命（1917年3月）1、原因：一战给俄国人民带来灾难，阶级矛盾激化。

2、结果：⑴推翻沙皇专制统治⑵两个政权并存①士兵苏维埃②资产阶级临时政府二、十月革命（1917年11月）（是人类历史上第一次消灭了人剥削人制度的革命）1、原因：它是一个经济不够发达的帝国主义国家，二月革命后临时政府继续执行沙皇政府的内外政策，还有第一次世界大战的影响；列宁和布什维克党采取了正确的方针政策，以及俄国工人阶级的力量比较集中。

2、彼得格勒起义时间：1917年11月；人物：列宁；地点：斯莫尔尼宫结果：①推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个工人和士兵苏维埃政府—人民委员会②建立了世界上第一个无产阶级专政的社会主义国家3、革命措施：建立新型的无产阶级政权；将银行、铁路和大工业企业收归国有；颁布《土地法令》，没收地主和寺院的土地，分配给农民耕种；同德国、奥匈帝国议和，退出第一次世界大战。

1918年3月，苏维埃俄国首都从彼得格勒迁到莫斯科。

4、意义：俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。

世界上第一次社会主义国家由此诞生。

十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。

第2课对社会主义道路的探索一、列宁对社会主义建设道路的探索1、1921年列宁领导苏俄实施新经济政策2、1922年苏联成立（1922-1991年共69年）二、苏联的社会主义建设（斯大林）1、1924年列宁逝世2、社会主义工业化和农业集体化：①措施：1928-1937年（第一、二个、五年计划）（重工业）②成效：由农业国变成强盛的工业国，国防力量由此加强3、1936年苏联新宪法（标志着苏联是“工农社会主义国家”，苏联社会主义制度正式确立，“斯大林模式”正式形成）4、斯大林模式（高度集中的经济政治体制）：⑴特点：高度集中的经济政治体制，在经济方面的特点是，国家用指令性计划管理一切经济活动；限制商品货币关系，否认市场的作用；用剥夺农民和限制居民提高生活水平的做法，实现高积累、多投资，片面发展重工业。

初中历史九下《第10课欧洲联盟》PPT课件 (2)

【解析】选A。本题考查学生的识记能力。到20世纪50年代初，西欧各国的工业生产达到战前水平。
3.(2010·成都中考)20世纪50～70年代是西方经济快速恢复和发展的时期，其中，西欧经济发展速度最快
的国家是( )A.英国B.法国Fra bibliotekC.意大利
D.联邦德国
【解析】选D。本题考查学生再认再现史实的能力。20世纪五六十年代，西欧经济发展迅速，其中，经
2019年初中PPT课件
二零一九年六月七日
1.(2010·河北中考)“美国为支持马歇尔计划的实施总共支付了125亿美元。这一巨大的投资和欧洲的人力物
力一起，使欧洲能够迅速复原，这一复原使欧洲的生产和生活水平超过了战前的水平。”材料论述了( ) A．西欧经济恢复的原因 B．西欧经济恢复的影响 C．北大西洋公约组织建立的背景 D．欧洲共同体成立的原因
【解析】本题主要考查学生的综合运用知识的能力。第(1)题考查学生的计算能力；第(2)题的答案应结合材料一进行概括；第(3)、(4)题属于识记层面，结合所学知识即可轻松解答；第(5)题是开放性题目，但应突出“爱好和平，注重合作”这一主题，意思相近即可。
答案：(1)71周年。 (2)①二战造成欧洲大量的人员伤亡。②战争严重破坏了欧洲的经济，使西欧各国工业生产大幅度下降。 ③使欧洲人民蒙受巨大的心灵创伤。(符合史实即可) (3)C (4)重要史实：①建立欧洲经济共同体。②成立欧洲联盟。 ③发行欧元。(符合史实、题意即可) (5)突出爱好和平，注重合作的正确价值观的表述都可。
【解析】选A。本题主要考查学生的知识迁移能力。对于欧盟的老百姓来说，每天装在口袋里的应是经常使用的货币——欧元。C项不经常使用，B、D两项与题意不符。
9.下列有关对欧洲联盟影响的描述，不正确的是( ) A.极大地促进了欧洲区域一体化的进程 B.提高了欧盟各国的竞争力 C.欧盟在国际舞台上具有举足轻重的作用 D.减缓了欧洲各国的发展

第10课欧洲联盟教案

第10课欧洲联盟一、教学目标：1. 知识与能力：知道欧洲联盟；2. 过程与方法：知道欧洲联盟；3、情感态度与价值观：使学生能够了解战后欧洲资本主义进一步发展的主要史实、特点及其原因；认识到科学技术作为第一生产力所发挥的作用越来越大，在科技革命推动下，资本主义国家进行了一系列的自我调节和改良，经济有了较大的新发展，但是在发展过程中矛盾重重，经历了曲折和波动。

二．教学重点和难点概要了解第二次世界大战后欧洲资本主义世界发展变化的基本状况。

三、学法指导：质疑导学法四、课时安排：1课时五、教学过程：导入：向学生展示《重建柏林》和《1950～1970年主要资本主义国家经济年平均增长率的比较》，让学生从图表中直接感觉战后西欧经济发展的步伐，并由此引导学生思考：战后西欧为什么能够获得迅速发展?也可运用教材上有关“欧盟”的几张图片，引导学生思考：“欧盟”的前身是什么组织?这个组织是在怎样的背景下建立的?它们的建立对世界产生了哪些重要影响，等等。

激起学生学习的兴趣后，再导入新课。

（一）、战后初期西欧经济的恢复和发展1、图片《重建柏林》、《二战后的欧洲城市》等（战争的巨大破坏，一片废墟，当时人们对欧洲的重建普遍不抱任何希望，有人甚至认为仅把柏林市的瓦砾清除干净就需要20年的时间，要想复兴简直比登天还难。

事实果真如此吗？）2、课堂讨论：战后西欧经济的恢复发展的主要原因有哪些？（教师及时引导：高素质的劳动力是由于工业革命以及第二次工业革命使得西欧在人才、技术、管理经验甚至对外经济联系方面都具有很大的优势，为西欧经济恢复与发展奠定了较好基础。

采用最先进的科技成果是由于伴随着第三次科技革命的进行，西方资本主义国家又先后投资建立了一系列新兴工业，如核能、计算机、激光、宇航等。

同时，又对传统的工业部门，如钢铁、汽车制造等进行了固定资本的投资和技术改造，对农业部门也注意提高农业机械化的程度。

现代科学技术转化为生产技术后，极大的促进了战后西方主要资本主义国家经济的高速发展。

九下历史第1-10课知识点(含答案)

九年级(下)世界历史复习提纲姓名第一单元：苏联社会主义道路的探索1课：俄国十月革命1、俄国十月革命的时间：1917年11月。

领导者：列宁。

性质：无产阶级革命2、人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命是十月革命；世界上第一个社会主义国家是苏俄。

十月革命的特点是城市包围农村，武装夺取政权。

意义：见9下书5页。

3、在三年国内战争期间，列宁在经济上实行“战时共产主义”政策2课：对社会主义道路的探索1、1921年苏俄开始实施新经济政策，代替了原来的战时共产主义政策，（粮食税代替余粮收集制。

）是列宁在社会主义建设方面所做的积极探索。

2、新经济政策的特点是：允许多种经济并存，大力发展商品经济。

新经济政策“新”在何处：把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来。

结果：促进国民经济的恢复和发展。

3、1922年底，苏联成立，全称为：苏维埃社会主义共和国联盟。

4、苏联社会主义建设的重大成就：两个五年计划完成后，苏联基本实现社会主义工业化和农业集体化，1936年通过新宪法，宣布苏联是“工农社会主义国家”。

5、苏联第一五、二五计划的时间是：1928-1937年。

重点是发展重工业。

6、1936年苏联新宪法的制定，标志苏联工农社会主义国家形成，标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成。

这一体制也被称为“斯大林模式”。

模式弊端见9下书10页。

7、20世纪二三十年代苏俄、苏联社会主义建设总的特点是道路曲折，先后出现两次重大的转折：第一次发生在列宁时期，即由战时共产主义政策转为新经济政策；第二次发生在斯大林时期，即放弃新经济政策，实行社会主义工业化和农业集体化。

第二单元：凡尔赛——华盛顿体系下的世界3课：凡尔赛——华盛顿体系1、巴黎和会：1919年6月协约国与德国签订了《凡尔赛和约》，对中国的影响：和约规定德国在中国山东的全部权益由日本继承，引发五四运动，中国代表拒绝签字。

2、华盛顿会议（1919—1922年）签订了关于中国问题的《九国公约》，对中国的影响：使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面，为美国在中国的扩张提供了方便。

《欧洲联盟》教案3

第10课欧洲联盟一、欧盟成立的原因1、相近的经济水平、国家性质、文化传统、宗教信仰和意识形态为欧洲共同体的建立提供了有利条件。

欧洲主要国家虽然规模不一，但工业化程度都很高，而且这些国家之间的经济联系比较密切。

政治制度上虽有差别，但就国体来说，都是资产阶级专政的国家，其实质都是为了保证资产阶级的利益。

他们的历史文化传统基本一致，都起源于古希腊、罗马文明，都受到了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的洗礼。

宗教信仰也大体类似，其主流宗教皆源于基督教，后来又陆续衍生出天主教、东正教、新教等。

他们的官方意识形态都提倡资产阶级的民主、自由、人权、博爱、平等。

这些相近的经济政治因素和共同文化历史渊源、心理认同感等都有利于欧洲共同体的建立。

2、生产力的迅速发展，迫切需要国际调节。

经济因素是促使战后欧洲联合的诸种合力中的最为主要的一股力量。

第二次世界大战之后，发达工业国家在科技革命的推动下，生产力迅速发展，贸易、金融等经济领域日益国际化，跨国公司异军突起活跃在全球各个经济领域。

所有的这一切经济变化促使经济活动突破国界的限制，在更为广阔的区域内重新调整生产关系。

3、国家垄断资本主义高度发展，为国际调节提供了基础。

随着生产力的迅速发展，国家垄断资本主义随之加强，但这些国家的经济实力还远远落后于美、苏，只有打破西欧各国的经济壁垒，联合成为一个地区性组织，才能有效地在世界市场进行竞争，并在世界经济、政治中发挥作用。

4、战后国际形势与西欧地位的变化，促使西欧走向联合之路。

第二次世界大战结束后，西欧各国经济衰败，凭一国力量无法复兴。

美国成为资本主义世界的霸主，欧洲与美国的力量对比发生巨大的转变，特别在经济方面受其牵制。

战后的形势让欧洲人明白——欧洲到了必须联合的时候。

5、战后初期美国的对欧政策在一定程度上推动了欧洲联合。

西欧通过“马歇尔计划”的援助，在迅速恢复经济的同时加强了各国间的经济联系，这在一定程度上推动了欧洲的联合。

6、苏联的影响。

区域性国际组织+课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

3.独特的合作方式：
①承认多样性，强调灵活性、渐进性和开放性。 ②遵循相互尊重、平等互利、协商一致、自主自愿的原则。
4.APEC的组织机构：P97
5.中国与亚太经合组织的关系：
中国是亚太经合组织的重要成员。1991年加入亚太经合组织以来，中国参加了历届部长级会议和历次领导人非正式会议，积极参与各层次各领域合作，为促进亚太经合组织的发展作出了积极贡献。
三、东南亚国家联盟（东盟）
小组三：请介绍东南亚国家联盟
1.性质； 2.运行机制（作用）； 3.相关机构； 4.中国与东盟的关系；
1.性质
东南亚国家联盟（简称东盟），是亚洲最令人瞩目的区域性国际组织。
1967年成立，有10个成员国：文莱，柬埔寨，印度尼西亚、老挝、马来西亚、缅甸、菲律宾、新加坡、泰国、越南。
小组一：请介绍欧洲联盟
1.性质和特点； 2.发展历程； 3.宗旨； 4.相关机构； 5.作用及局限性 6.中国与欧盟的关系
一、欧洲联盟：区域一体化组织的典型 1.欧洲联盟的性质与特点：
性质：欧洲联盟成为当今世界一体化程度最高的区域性国际组织，成
为世界格局中的重要力量。
特点：欧盟是由成员国组成的具有超国家性质的区域性组织。成员国
4.欧盟的主要机构：欧洲理事会欧盟理事会
欧盟委员会
欧盟首脑会议，欧盟的最高决策机构
负责日常决策，拥有欧盟立法权
欧盟常设执行机构
欧洲议会欧洲法院
监督、咨询机构，也有部分立法权
欧盟的最高法院
欧盟对外行动署负责协调成员国外交政策
欧洲理事会前主席图斯克强调，团结是欧盟最珍贵的资产，各国认同未来将继续加强互信和团结。实现各成员国的共同目标

欧盟_介绍 ppt课件

4.中国与欧盟就纺织品问题达成共识，不仅维护了双方的利益，更避免了双方纺织品的贸易摩擦的进一步升级，实现了双赢互利。这表明在开放的世界中 A．国与国之间既相互依存又相互制约 B．发展对外关系是各国对外政策的根本目的 C．中国已成为欧盟潜在的大市场 D．国家间制度和意识形态差别在能源、交通、通讯、金融等领域的合作，而这恰恰是法国的优势。2005年12月4日至7日，中国总理温家宝应邀对法国进行正式访问。温总理访法期间签署了大手笔的经贸合同，展现出全面战略伙伴关系框架下中法合作的新风貌。
图案: 文艺复兴时期建筑
9
图案: 哥德式建筑
图案: 罗马式建筑
10
图案: 古典时期建筑
欧元启动工程浩大，据经济学家计算，仅从欧元发行到
投入使用的费用就高达1600亿～1800亿欧元之巨。但
是，欧元启动给欧盟带来的利益将是难以估量的。
首先，现在由12国组成的欧元区，是个蕴藏着无限商机
的巨大市场，其每年内部贸易额就高达1.4万亿美元，约
25
2005年5月7日，欧盟对中国纺织品设限。6月 10日，经过长达10小时谈判，中欧就纺织品出口问题达成协议。回答2-4题。
2.欧盟对中国纺织品设限 A．是对中国内政的粗暴干涉 B．是推行霸权主义和强权政治 C．是为了遏制中国的迅速崛起 D．是为了维护本国的利益
26
3. 中欧就纺织品出口问题达成协议表明了 A．中欧互尊互信，共同维护世界和平与稳定 B．中欧互惠互利，深化经贸合作 C．中欧互鉴互荣，扩大人文交流 D．中欧取长补短，促进东西文化和谐
第一支柱经济与货币联盟
欧洲联盟
第二支柱安共全同政外策交与
第三支柱务司合法作与内
15

九年级历史下册10《欧洲联盟》简明课件

欧洲共同体（欧共体）1967

50年代，欧洲“煤钢共同体”、“经济共同体”、 “原子能共同体”建立。 1965年，法、西德、意、荷、比、卢森堡六国《布鲁塞尔条约》，决定合并三个共同体。 ——为了安全、地位（经济发展） 1967年，欧洲共同体正式成立，其成员国后来扩大到12个。作用：（参考P057.第二段大字） ——发展经济，提高地位 ——欧洲一体化（战争几乎不可能发生）

第10课知识归纳
一、战后初期西欧经济的恢复和发展：恢复：最重要的是—西欧工业基础雄厚，劳动者技术素质高发展： 20世纪五六十年代，西欧经济发展迅速，呈
二、欧洲共同体的形成：
现繁荣景象。经济发展最快的是联邦德国（西德）。
1967 正式成立，6个成员国。三、欧洲联盟的建立：EU 1993.11正式建立，至2014年有28个成员国。三足鼎立——美国、日本、西欧
温馨提示
到2003年，挪威、瑞士还没有加入欧盟。欧盟成员国数量的变化： 1967年 1986年 1995年 2002年 2007年 2014年 6个 12个 15个 25个 27个 28个 ●2011年欧债危机（希腊债务），许多国家准备放弃欧元，使用本国货币。 ●史海拾贝（自学）凯恩斯主义
第10课欧洲联盟 EU

简称“欧盟”，蓝天金星旗，圣母玛利亚象完美的征
第10课欧洲联盟 EU

简称“欧盟”，蓝天金星旗，圣母玛利亚象完美的征
背记口诀战后西欧兴经济，布鲁塞尔欧共体。 1 9 9 3称欧盟，国际舞台三足立。
战后西欧经济恢复的原因
①西欧工业基础雄厚，劳动者技术素质高； ②各国政府不同程度地实行干预经济和社会福利政策； ③加上美国马歇尔计划的实施，大量“美援”涌入西欧。联邦德国（西德）：美国管理注：德国分为民主德国（东德）：苏联管理

第10课欧洲联盟

第10课欧洲联盟年级：九年科目：历史课型：新授执笔：谭晓武【学习目标】欧盟的形成过程，以及西欧快速崛起的道路对中国乃至世界的借鉴作用。

新的力量中心的形成对世界格局的影响。

【重点和难点】重点：欧盟的形成过程和西欧快速崛起的道路对中国乃至世界的借鉴作用。

难点：新的力量中心的形成对世界格局的影响。

【学习过程】一、自主学习1、第二次世界大战对欧洲造成了怎样的破坏？①用文字简单概括：、。

②用数据加以说明：。

2、战后西欧经济恢复发展的原因（或条件）有哪些？①②③④3、20世纪50---60年代欧洲资本主义国家经济发展最快的是-----4、20世纪50年代，法国、联邦德国、荷兰、比利时、卢森堡六国先后签订了建立欧洲“”、“”、“”等条约。

19６５年，六国政府又签署了《》决定将上述三个组织合并，组成。

1967年，正式成立。

5、20世纪七八十年代其成员国扩大到12个。

（先后加入的国家有英国、丹麦、爱尔兰、希腊、西班牙、葡萄牙）6、1991年，12个欧共体成员国在荷兰马斯特里赫特召开会议，签订了《》。

简称“马约”，决定成立经济货币联盟和政治联盟，总称《》。

1993年11月，成立。

总部设在。

二、合作探究探究一：结合所学知识和教材内容探究----二战后西欧各国为什么走向联合？探究二：从欧共体的建立和不断发展扩大的历史过程中你能悟出一个什么道理？探究三：结合补充资料分析总结欧洲国家联合后有何成效？探究四：如今的欧盟发展趋势如何？对世界有何影响力？三、总结归纳（构建欧洲走向联合的知识网络）从 1、原因欧 2、目的共体合并称→成立到 3、经过（1967年）（1993年）欧盟欧盟前身称。

对欧洲：4、影响对世界：三、练习巩固1、塑造未来欧洲共同体的雏形是----------2、欧洲走向联合的标志性事件是----------3、世界上最大的经济体是------4、20世纪50----60年代欧洲资本主义国家经济发展最快的是-----5、当前流通于欧盟的单一稳定的货币是-----四、学有收获从二战后西欧经济恢复发展到欧盟成立给我们哪些启迪？四、作业：练习册第10课。

人教版高中历史必修2精品课件10：第23课世界经济的区域集团化

②国有企业改革内容：中心环节是增强企业活力，以产权制度改革和股份制改革为主要内容。意义：增强了企业竞争力，解放了社会生产力，国有资产大幅增长，有利于国民经济的稳定和健康发展。 (3)对外开放格局的初步形成 ①过程从1980年起先后建立深圳、珠海、汕头、厦门和海南五个经济特区。 1984年开放大连、天津、秦皇岛、青岛等14个沿海港口城市。 1985年以后，长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区和环渤海地区又相继开辟为沿海经济开放区。 ②特点：形成从经济特区到沿海开放城市，再到内地省会开放城市，从东部到中西部全方位、多层次、宽领域的对外开放新格局。
(3)联合基础：法德和解。
2.历程
进时间
事件
程
欧共欧洲体联盟欧盟
1951 1958 1967 1991 1993 1999
欧洲煤钢共同体
欧洲经济、原子能共同体欧洲签共署同“体马（约经”济组织）
欧盟成立（经济政治组织）
欧元问世
欧元流通
1993年欧盟正式成立
欧盟总部
欧盟旗帜
欧盟盟歌
欧盟会徽多元一体欧盟铭言
【合作探究2】欧元共分7种面值，即5、10、20、50、100、200和500欧元，每种纸币正面图案的主要组成部分是门和窗。纸币的反面是各类桥梁。各种门、窗、桥梁等图案分别体现了欧洲各时期的建筑风格，
欧元的设计有何意义？
情境体验：感受欧盟新生活
欧盟各国都承打算荷兰度假一国驾照，只要带上护照
二、北美自由贸易区（NAFTA） 1.原因美国的霸主地位面临欧洲和日本的挑战 2.建立
1994 北美自由贸易区正式建立
3.内容取消关税及其它贸易壁垒，实现商品、劳务、资本自由流通 4.意义（1）促进经济发展（2）增强国际竞争力。（3）实现优势互补

九年级下册第10课欧洲联盟PPT课件

05
欧洲联盟的挑战与前景
欧洲联盟面临的内部挑战与外部威胁
02
01
03
内部挑战
成员国间经济发展不平衡，导致财政和政策协调困难。移民和难民危机，对欧洲社会和安全带来挑战。
欧洲联盟面临的内部挑战与外部威胁
• 恐怖主义和跨国犯罪活动，威胁欧洲安全。
欧洲联盟面临的内部挑战与外部威胁
外部威胁
国际政治经济格局变化，如美国战略调整、新兴大国崛起等，对欧洲地位和影响力构成挑战。
02
欧洲联盟的政治制度
欧洲联盟的决策机构与程序
01
02
03
04
欧洲理事会
由成员国国家元首或政府首脑以及欧盟委员会主席组成，负责确定欧盟政策的大方向。
欧盟委员会
欧盟的行政机构，负责提出政策动议、监督政策执行以及代表欧盟对外进行谈判。
欧洲议会
直接选举产生的立法机构，与欧盟理事会共同行使立法权，并对欧盟委员会实施监督。
欧洲联盟的历史与发展
1967年，三个共同体合并，统称为欧洲共同体。
1957年，《罗马条约》签订，欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体成立。
1951年，欧洲煤钢共同体成立，标志着欧洲国家开始走向联合。
1993年，《马斯特里赫特条约》生效，欧洲联盟正式成立，标志着欧洲一体化进入新阶段。
随后，欧洲联盟经历了多次扩大，成员国数量不断增加，同时也在政治、经济、社会等方面取得了显著成就。
地缘政治风险，如中东、北非等地区动荡，对欧洲安全和稳定带来影响。
欧洲联盟的未来发展方向与目标
发展方向加强内部团结与合作，推动经济一体化和社会发展。
深化对外关系与合作，提升国际地位和影响力。