六年级科学(上册)科学练习(科教版)

六年级科学 上册第一单元

1．用线把下面各图与其运用的科学原理名称连起来。

图1 图2 图3 图4 图5 图6

2．如图1—图6运用的杠杆、轮轴、斜面和滑轮都叫简单机械，这种说法是 。

A 正确的

B 不对的

3．如图例7甲、乙、丙所示是杠杆支点、用力点和阻力点的位置示意图。由此我知道：图1的示意图为 ； 图2的示意图为 ；图4的示意图为 。

4．根据图2工具的支点、用力点、阻力点示意图，我知道在使用这个工具时的用力情况是 。

A 省力又方便

B 费力但方便

C 既不省力也不费力但方便

5．王旭在学习定滑轮和动滑轮一课后，回家进行了实验探究，见到如图6所示的现象。根据王旭在图6中的实验现象，填写实验报告单如下：

。A 定滑轮能省力，但不能改变用力的方向 B 定滑轮不能省力，但能改变用力的方向

C 动滑轮不能改变用力的方向，但能省力

D 动滑轮既能改变用力的方向，又能省力

E 滑轮组既能改变用力的方向，又能省力

7．如图8活动中，旗杆顶部需要用的简单机械是 。

A 定滑轮

B 动滑轮

C 滑轮组

8

．山区的公路修成如图5这样，是为了美观。我认为这种说法是

。

A 正确的

B 错误的

9．斜面、图9是探究斜面和不同坡度斜面作用的实验时看到的现象，试根据图中实验现

图9

用力点 甲 丙

图8

10、在图9中，左右两边挂上钩码，能够使杠杆尺达到平衡，是 。

A a

B b

C c 11、我会探究：(根据提供的材料和要求探究科学，并做好实验记录。

探究轮轴的作用

（1）．安装轮轴

请用线条表示绳子在图10中把 钩码、轮和轴等器材连起来，分别 组装成轮轴装置。（在图10中画出来。

） （2）

．根据图10的三次实验现象， 我做出轮轴作用的实验记录如下：

（3）．分析第2题的实验记录数据，我发现轮轴的作用是： 。

A 可以省力

B 费力

C 既不费力又不省力

（4）．观察图10现象，分析实验记录数据，我还发现：在轴的大小不变时，随着 。 图9

图10 探究轮轴的作用

A轮的增大更费力 B 轮的减小更省力C轮的增大更省力

2013上瓦小六年级科学上册第二单元练习题-

填空

1、材料的宽度增加，抗弯曲能力会（），材料的厚度增加，抗弯曲能力会（）。

2、拱形承受重力时，能把压力（）传递给相邻的的部分，拱形各个部分（）结合的更加紧密。拱形受压力会产生一个向外的（），（）这个力，拱就能承载很大的重力。

5、球形在各个方向上都可以看成是（）的组合，这使它比任何图形都要（）。

6、象铁塔这样骨架式的构造叫做（）。（）框架具有稳定性。

7、框架铁塔不容易倒的秘密是：（）、（）。

8、下面的A B C 框架中，最不容易变形的是（）

9、下图的结构中缺少一个重要的部分，把它补画在图中，缺少的这个部分的作用是（）

10、要加固下图中的正方体框架，至少需要（）根斜杆，请在图中画出来。加固后的正方形框架中有（）个三角形。

一、试验探究。

1、如果要增强图二中材料的抗弯曲能力，我可以采取的办法是：增加纸的（）、增加纸的（）、改变纸的（）。

2、图三中纸材料做成的形状叫（）。(a、U字形b、T字形c、拱形)

3、用同种材料做成象图三中的形状它的承重力会（）。（A不变B减少C增加）

4、如图三中形状不变，如果要增大它的承重力，我的办法是：（在后面的括号里用文字或者划简单示意图表示（）。

5、通过观察图三，我的发现是：纸拱的承重力（）。

A、随材料的改变增加

B、随拱足的增高增大

C、随拱足的降低增大

6、我在生活中见过的象图三的建筑物是（）

上册第三单元能量

1、1820年，丹麦科学家在一次实验中，偶然让通电导线靠近指南针，发现了一个奇怪的现象是，这个现象说明。

2、用线圈和指南针可以做成，用以检验电池中有没有电。

3、通电导线能使小磁针发生偏转，若要使小磁针偏转效果更明显，可采用的办法。

4、当小磁针靠近通电导线时（如下图），小磁针有什么变化？（直接在图上标出）

你的发现

实验说明

5、能量有多种形式、、、等都是能量的表现形式。

6、各种家用电器都是一种的转换器。

7、“电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的实验探究”可参考2011年下期末考题的12、13、14小题或2012年下期末的13、14、15小题。

8、“电磁铁磁力大小与电池数量关系的实验探究”可参考2010年下期末的第10、11、12三小题。

9、关于能量的转换可参考2011年下期末的第16小题。

《科学》上册第四单元复习题

1、猫爪，它的脚底长有，在地上跑时发出的声音，不易被捕食对象发现。鸟的爪，呈钩状，适宜生活在。鸭的脚，它长有，可以用来划水，适宜生活在。

2、苍耳的种子，它的上面长有，在生活易被动物携带和传播。莲子它长有，可在水中漂流。蒲公英，它的种子长有，容易随风飘移。

3、身体中有脊柱的动物叫动物，没有脊柱的动物叫动物。

4、仙人掌退化成刺的叶子，适宜生活在；香蕉树有的叶子，适宜生活在。

5、像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有的动物是类。直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是动物。我知道的鱼类有，我知道的鸟类有。

6、在不同环境中生活的动物，也有明显不同的。

7、植物和动物所具有的形态、结构，使它们与相适应。

8、动物按喂养方式不同可以分为和。

科学下册第一单元检测题

一、填空题

1、放大镜也叫凸透镜，它的特点是中间( )，边缘（）

2第一个发现和提出细胞这个名称的人是（）

3、蝴蝶翅膀上的小鳞片其实是扁平的（）。

4、用显微镜观察蚕豆叶表皮细胞上有许多（），那是植物进行蒸腾和光合作用的重要器官。

二、选择题

1、进行污水的成份分析需要借助（）来观察。

A 肉眼

B 放大镜

C 显微镜

2观察水中的微生物需要（）

A用小勺把水倒在载玻片上B用滴管把水放在载玻片上C用滴管把水放在载物台上

3蟋蟀的耳朵在 ( )。A、头部 B、足内侧 C、腹部

4、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向 ( ) 。

A、相同

B、相反

C、无关

三、判断题

1、把整个洋葱放在显微镜下，我们可以直接观察到它的精细结构。（）

2、使用放大镜观察物体，可以使物体变大。（）

3草蛉和它的幼虫都是蚜虫的天敌。（）

4、显微镜下观察物体的标本必须切成薄而透明的切片（）

四、科学探究。使用显微镜观察洋葱内表皮细胞。

A调整细准焦螺旋，将镜筒慢慢升到标本出现在视野里为止。