小学生课堂礼仪范文

合集下载

国旗下讲话稿小学讲礼仪(通用17篇)

国旗下讲话稿小学讲礼仪(通用17篇)

国旗下讲话稿小学讲礼仪(通用17篇)小学讲礼仪篇1大家早上好!今天我在国旗下讲话的题目是《文明礼仪伴我行》。

中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅、落落大方、见义勇为、谦恭礼让的文明礼仪之邦。

“孔融让梨”是一个大家再熟悉不过的故事了。

四岁的孔融之所以使大家敬佩,正是因为他懂得谦让。

同学们可以思考一下,平时在学校老师为什么提出了很多文明礼仪的要求?为什么要养成良好的习惯?回忆一下,有哪些文明礼仪的要求呢?接下来我就具体跟同学们讲。

最明显的就是上下楼梯靠右走,不追逐打闹,如果不能做到,当很多人一起上下楼梯时,发生摔倒,踩踏等事故,甚至有学生会被当场踩踏发生悲剧。

课间休息时,如果教室里,有的同学跑来跑去,甚至大声喧哗,大家怎么能静下心来做作业呢?同学之间也离不开礼仪,老师常常要求大家和睦相处,礼貌待人。

因为,大家学习生活在一起,难免有磕磕碰碰的时候,这时候,礼仪就像润滑油,如果有矛盾,不要光想到对方的不是,多想想这件事自己也有什么不正确的地方,那么这样互相理解、宽容待人,就会大事化小,小事化了。

整个班级,同学间互相帮助,更团结、更友爱,整个班级的面貌就焕然一新,积极向上。

卫生方面。

我们小学生如果穿着得体,整洁干净,就能体现出新世纪学生蓬勃向上的风采。

因为,从你的仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养,你是个聪明懂事的孩子。

同样,学校容貌更要注意,试想,如果操场上,教室里,大家随手乱丢垃圾,等到天一热,就会臭气熏天,蚊蝇漫天飞。

在这样的环境中,不要说读书,就连身心健康都不能保证。

大家看看,我们现在的学校,美丽而又整洁,正是由于大家的努力,我们才能在这优雅的环境中开开心心地读书生活!可以毫不夸张地说,生活中最主要的是文明礼仪,它比最高的智慧、一切的学识都重要。

礼仪无处不在,它给人的影响太多太多了。

“播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运”。

小学生关于文明礼仪演讲稿(14篇)

小学生关于文明礼仪演讲稿(14篇)

小学生关于文明礼仪演讲稿(14篇)小学生关于文明礼仪演讲稿1同学们,老师们:早上好!我讲话的题目是《遵守课间礼仪,做文明学生》。

同学们,讲文明、懂礼貌是一个国家和民族进步的标志,是我们青少年必备的一种美德。

本学期学校开展争做四好学生活动,目的'就是培养我们良好的行为习惯,成为有理想、守纪律、勤学习、勇创造的一代新人。

今天我主要讲如何遵守课间礼仪的问题。

课间休息是为了让同学们修整身心,以便精神百倍的、更好的学习。

多数同学能够遵守课间规范,做有益的活动,例如踢毽子、跳皮筋、与同学交谈、看喜欢的书等,但是少数同学没有安全意识,文明意识淡薄,他们在草丛里玩游戏,践踏草坪,在走廊上追逐嬉闹、大唿小叫,有时还会撞到老师和同学;还有些同学一下课便拿出小食品,吃完后袋子乱扔,弄得环境脏乱不堪,这些种种表现是和我们倡导的文明新风相悖的。

同学们,你们既是校园文明的创造者,更是校园文化的受益者。

从现在做起!让文明礼仪不再是纯粹的理念,而是每个学子的自觉言行!让文明礼仪不再是外在强加的约束,而是自我内化的一种快乐!不学礼无以立。

让我们牢记校园课间礼仪,从我做起,从一点一滴做起,让文明礼仪的种子在我们心中深深扎根吧!小学生关于文明礼仪演讲稿2各位领导,各位老师:大家好!我们的祖国是一个具有悠久历史的文明古国,文明是我们的传统美德,现在不管是乡村还是城市都掀起了一片“文明热”我们杜尔伯特县还被评为:“全国的文明城市”作为一名公民,我感到无比的骄傲和自豪。

在这个万物复苏的春天,这意味着我们应该有一个崭新面貌。

那么怎么才能使文明礼仪洋溢在美丽的校园里呢?我们学生要穿着得体,符合学生身份,体现出新世纪学生篷勃向上的风采,因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。

升旗仪式,最为庄严。

这凝聚了文明与热血的国旗,在礼仪的包围中更显得鲜艳。

此时此刻,国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌,不负于“礼仪之邦”这个美誉。

课堂礼仪对老师的教学影响很大,它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力,体现这个班的班风班貌。

小学一年级课堂礼仪

小学一年级课堂礼仪

竭诚为您提供优质文档/双击可除小学一年级课堂礼仪篇一:一(5)班:一年级小学生课堂礼仪之我见一年级小学生课堂礼仪之我见冯李分课堂礼仪,广义上包括学生的一切在校礼仪。

狭义上讲,则是在教学一课堂的过程中应该遵守的基本礼仪。

我所理解的课堂礼仪则是一年级小学生在校学习生活中应该养成的良好的自觉文明好习惯。

九月份,本班相继开展了如下文明礼仪学习活动:训练学生的坐、站、走的正确姿势;学习“砚山县三小十个自觉文明好习惯”;学习砚山县三小文明礼仪操等等。

本班小学生从开始的混乱到现在的井然有序,文明礼仪学习取得了显而易见的成绩。

在此,我主要就课堂礼仪方面谈一谈几点做法,从中总结经验,吸取教训,再接再厉,争取使我班的精神风貌越来越好,从而与教学相辅相成,共同提高。

一、抓住优秀典型,及时表扬,树立模范形象。

正所谓“世间不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”。

所以教师要善于发现在课堂上专心听讲,积极举手发言以及其他各种遵守课堂礼仪的优秀典型,通过及时表扬,树立模范,从而带动周围甚至全班同学向他学习。

可以是语言激励、奖励小红花和小星星等等。

在“班级文化角”加上“评比栏”,每天上课认真遵守课堂礼仪的学生奖励一颗小星星,满5颗可换1朵小红花,每周评比一次。

当然,在此之前要制订班级公约,在学生心中认识到什么做法将受到表扬,什么做法会受到批评。

二、老师要以身作则,起到示范带头作用。

学生喜欢模仿教师,是学生的天性。

老师的语言和行为都将会被学生们积极模仿。

老师以身作则,就是做一个讲礼貌、知礼仪、尊老爱幼的好老师,树立“文明礼貌的标尺”,老师的言行告诉学生怎样做才正确。

例如:教师进校讲普通话,学生也是;在学生行礼时站得端正,学生也会学……不胜枚举。

所以学生其实是老师的镜子,透过学生你可以看到自己的可取之处和不足。

篇二:小学一年级礼仪课程《升旗礼仪》科目:礼仪年级:一教学设计:冯霞审核:时间:20XX0214编号:02升旗礼仪【学习目标】通过升降国旗这一具有教育意义的仪式,受到深刻的爱国主义教育。

小学生校园文明礼仪倡议书(通用5篇)

小学生校园文明礼仪倡议书(通用5篇)

小学生校园文明礼仪倡议书(通用5篇)小学生校园文明礼仪倡议书(通用5篇)在发展不断提速的社会中,越来越多地方需要用到倡议书,通过倡议书可以激起更多的人响应,在最大的范围内引人们起共鸣。

相信许多人会觉得倡议书很难写吧,下面是小编精心整理的小学生校园文明礼仪倡议书(通用5篇),希望对大家有所帮助。

小学生校园文明礼仪倡议书1各位老师:教师作为授业传道解惑的育人使者,承载着推动全社会文明进步的重要责任。

文明的校园,靠我们全体师生共同努力来营造;学校的声誉,靠我们全体师生共同努力去创造;文明的学生,靠我们全体教职工率先垂范而培养。

教师如何以良好的形象和文明规范的礼仪去感染、引导学生,特别是在全市上下广泛开展“从我做起,走向文明”活动中,我们更应该以丰富的知识、规范的行为、良好的品质,做学生文明成长的指导者和引路人。

为此,我向全体教职工倡议如下:1、以“爱”育爱,关注学生发展。

对待学生亲切和蔼,以情感人,不出言伤人,不以各种方式体罚、变相体罚学生。

把“爱”的种子播撒在学生心田。

让学生在学校求得知识的同时,更拥有一份幸福的精神生活。

2、举止文明,谈吐文雅。

教态端正,精神饱满,不在学生面前表现随意,不修边幅、不拘小节、萎靡不振,穿戴打扮自然大方,不奇装怪服、浓妆艳抹,不穿拖鞋、背心上班。

3、治学严谨,静思笃行,创新教法,教学相长。

刻苦钻研业务,加强教研教改,不断反思,提升自我。

面带微笑进课堂,因材施教,循循善诱,讲普通话,用规范字,努力让自己的课堂成为学生面前的亮丽风景线。

4、修身养德,崇尚科学,言传身教,永为生范。

遵守工作纪律,按时上班、下班,不迟到、早退,遇事请假。

5、创建良好工作环境。

做到物品放置有序、办公桌面整洁、公物管理完好、办公秩序井然;不在办公室用电脑玩游戏、看电影,不在教学区和学生面前吃零食,不在公共场所抽烟,不乱扔垃圾,保持校园、办公场所的整洁、优美。

6、团结友善,和谐相融,诚实守信,持中秉正,善待家长,激情工作。

小学生礼仪Word文档(大全5篇)

小学生礼仪Word文档(大全5篇)

小学生礼仪Word文档(大全5篇)第一篇:小学生礼仪 Word 文档小学生礼仪常规一、参加升国旗仪式,衣着整洁,脱帽肃立,行队礼或注目礼;唱国歌要严肃、准确、声音洪亮。

若国歌唱起,无论在哪里,应立即站在原地敬礼。

二、仪表端庄,着装得体,统一着装穿校服,坐正立直,行走稳健,谈吐举止文明。

不说粗话、脏话,不打人、不骂人。

三、提倡讲普通话,使用好礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

四、使用好体态语言:微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。

五、尊敬老师,见到老师,面带微笑,轻声招呼,主动问好;上下课,起立向老师行注目礼,问老师好;课堂上,发言先举手,回答问题要站直,双手自然放在两侧;课余,进老师办公室或居室,喊报告或轻敲门,经允许后再进入;离校与老师、同学道别。

六、尊敬长辈。

家中吃饭请长辈先就座;离家或归家与家长打招呼。

与长辈交谈,一般要用尊敬的口吻。

七、对待客人或外宾,主动问候,微笑致意,起立欢迎,招手送别。

八、对待老、幼、妇、残和军人,行走让路,乘车让座,购物让先,尊重残疾人。

九、递送或接受物品起立并用双手。

十、参加集会守纪律肃静;大会发言先向师长和听众致礼,发言结束道谢;观看演出、比赛、适时适度鼓掌致意。

祁连小学小学生礼仪规范进校礼仪:见到值日的老师要立正、敬礼(队礼:立正姿势先站好,两眼平视正前方;态度严肃又庄重,右手五指要并拢;从体侧经前胸,动作不慌也不忙;手掌小臂成直线,举在额上一拳高;手臂不要遮住脸,手心侧向左前方。

)问候(声音响亮)。

早晨见到老师要说声:老师您早;中午见到老师要说声:老师中午好;放学时要说声:老师再见。

同样老师也要与学生问好。

在校园内不吃零食,不边走边吃。

从学生一进校门开始,就要使学生有这样的意识:我是祁连小学学生,我要时刻注意自己的仪容仪表,使自己的行为不断规范,争取做一名合格的小学生。

课堂礼仪:老师宣布上课,班长宣布全班起立,老师说同学们好,学生说老师好,教师宣布坐下。

小学生文明礼仪活动总结范文(通用3篇)

小学生文明礼仪活动总结范文(通用3篇)

小学生文明礼仪活动总结范文(通用3篇)小学生文明礼仪活动总结范文篇1我们中华民族素有"礼仪之邦"的美称,她五千年悠久的历史,不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。

我们一贯引导学生学习"规范",学会做人,教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好少年。

开展文明礼仪教育活动,是中小学德育工作要点;深入开展礼仪教育活动,是落实公民教育的具体体现;从而达到以人为本,提高师生道德水平和文明程度,促进师生发展,育人兴校,创建和谐校园的目的。

一、学习"规范",让"规范"深入人心。

要让学生具有良好的文明行为,就必须首先学习"小学生日常行为规范",只有让"规范"深入人心,才可能实施"规范"。

我校向学生进行了广泛的宣传,深入的学习。

一是在开学典礼上,进行宣传,营造教育气氛。

二是各班级利用晨会、班队会时间有计划地对学生进行"规范"的学习教育,让学生学习礼仪常规和待人接物的原则,使"规范"深入人心。

使"学规范"更细致,更深入。

使“礼仪”落到实处。

对学生进行系统的"规范"学习后,为礼仪教育打下良好的基础。

二、活动内容(一)普及文明礼仪知识1、在学生中广泛开展文明礼仪教育。

各班充分利用班、队会活动时间,结合学生的年龄特点,认知能力,有针对性地开展形式多样,内容丰富多彩的主题教育和实践活动。

同时结合新修改颁布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,对学生开展基本行为准则的教育。

2、文明礼仪教育培训。

全面开展文明礼仪教育培训,开办文明礼仪讲座,普及文明礼仪知识。

3、开展学生文明礼仪调查问卷,为各班深入开展礼仪教育活动监督。

(二)制订文明礼仪规范有计划的组织调查研究,组织各班开展讨论、少先队员礼仪规范;小学生礼仪规范;购物、旅游、餐饮、阅览、文体娱乐、出行乘车等公共场所礼仪规范;家庭生活礼仪规范等,形成较为完整的礼仪规范体系。

小学生课堂礼仪(总结5篇)(精华版)

小学生课堂礼仪(总结5篇)(精华版)

小学生课堂礼仪(总结5篇)(精华版)《小学生课堂礼仪》小学生课堂礼仪(一):1.预备铃响,学生应迅速进入教室安静端坐,恭候老师上课;室外课(体育课、音乐课、信息技术课、活动课等)务必在教室外走廊排成两列队伍后,课代表在前、班长在后,带领学生有秩序地在预备铃响前到达目的地,保证正常上课。

路上队伍整齐,不嬉笑打闹。

2.课前,学生要事先准备好学习用品、本节课所需课本、笔记本等,一律放在课桌左上角。

教室黑板擦干净,讲台物品摆放整齐,无粉笔灰。

3.上课铃响后,老师进教室,说上课,班长喊起立,全班同学立正,老师说同学们好,全体学生回应老师好。

在老师说请坐下后,全班同学一齐坐下,老师开始上课。

向老师问好时,态度要诚恳,眼睛看着老师,面带微笑,声音要整齐响亮。

4.迟到的同学进教室要喊报告,经老师批准后方能回座位听课。

5.课堂上,学生坐姿要端正,注意力要集中,认真听讲,用心思维,勤于笔记,不随便讲话,不翻阅与本课无关的书籍。

在进行小组合作讨论时,用心参与,不说闲话,保证课堂活而不乱。

6.回答老师提问时,要用心举手,经老师批准后,起立并用普通话回答,回答完毕,经老师准许方可坐下。

发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮。

7.上课期间,不吃零食,不喝饮料,不做任何与学习无关的事,未经老师允许不得随意离开教室。

8.尊敬老师,尊重老师的劳动,自觉遵守课堂纪律,在违反纪律时,要虚心理解老师的批评,不得顶撞老师。

9.下课铃响,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲;老师宣布下课,全体同学起立,与老师互道再见。

待老师离开教室后,学生方可离开。

10.在公共教室上课,须听从指挥,爱护仪器设备,持续室内清洁,不得在桌、椅、墙上等地方乱涂乱划。

班主任应安排学生离开时检查公共教室卫生。

礼貌礼仪资料丰富,它包括校园礼仪、少先队礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等。

小学生课堂礼仪(二):作为学生要遵守课堂礼仪常识,小编收集了小学生上课礼仪常识,欢迎阅读。

小学生课堂礼仪范文

小学生课堂礼仪范文

注:根据普通话规范,小学应为初小或者小学初级阶段。

小学生课堂礼仪范文小学生作为国家未来的栋梁,需要通过进一步的教育培养他们的基本素养,包括课堂礼仪。

今天,我们分享一些关于小学生课堂礼仪的范文,希望能够帮助小学生养成好的学习习惯和良好的人际交往习惯。

一、上课前的准备正确地预备课事宜,是维系课堂个体、平等、文明、和谐相处的前提,同时也是小学生们必备的一项基本素养。

小学生应养成半小时、一小时或一天提前进行的预备习惯,以保证唯一的节奏被及时伸展。

1.梳理头发,铮除杂物,注意整洁、清洁。

2.好心境、好形象:轻松的心情和整洁的穿着能带给自己及周围人一份美好。

3.认真书写,用好文具:注意笔迹的工整、文字书写的规范,文具用品规整摆放起来,可以让你和小伙伴们更愉快的听课。

4.携带必要的学习工具:携带必要的文具、课本、笔记本、作业本等等,规整携带可以达到事半功倍的效果。

二、课堂中的表现课堂中的表现是小学生交际和礼节的体现以及基本素养的展示,也是课堂秩序和教师教学效果的重要体现。

在课堂中,小学生应该做到:1.尊重老师:尊敬老师、敬爱老师,因为老师是智慧的导师,尊重老师意味着尊重经验与知识的源泉。

2.遵守纪律:严格遵守课堂的纪律,如不吵闹、不玩耍、不打闹、不离席、不随意走动等,以避免影响到周围的同学学习。

3.认真听讲:认真听老师讲解的内容,不玩手机、不看书、不和身边的小伙伴聊天,做到一心一意地听讲。

4.积极回答问题:认真思考,积极回答老师的问题,参与课堂互动。

如果不知道答案,可以提出自己的疑问或者请求老师帮助。

5.不插队不打扰:遵守课堂的顺序,不插队争抢座位,不打扰周围的同学,保证课堂的秩序和进度。

6.保持整洁:保持教室的整洁、干净和时尚。

比如,不在课桌上放杂物,不随意涂鸦,不乱扔垃圾等等。

三、下课后的礼仪表现下课后的礼仪表现,考验着小学生的品德和修养。

在离开教室时,同学们应该:1.整理课桌:集中放置好文具和学习用品,方便老师和下一个同学使用和收拾。

小学生行为规范守则(范文)

小学生行为规范守则(范文)

小学生行为规范守则(范文)一、前言亲爱的同学们:欢迎你们进入小学阶段,开始人生中一段新的学习和成长旅程。

小学不仅是知识的殿堂,更是培养良好习惯、塑造健全人格的重要阶段。

为了帮助大家更好地适应学校生活,养成良好的行为习惯,特制定本《小学生行为规范守则》。

希望每一位同学都能认真遵守,成为一名品学兼优的好学生。

二、基本行为规范1. 尊敬师长尊重老师:见到老师要主动问好,上课认真听讲,不随意打断老师的讲话。

听从教导:虚心接受老师的批评和建议,积极改正错误。

关心老师:了解老师的辛苦,体谅老师的难处,主动帮助老师做一些力所能及的事情。

2. 团结同学友好相处:与同学和睦相处,不吵架、不打架,互相帮助,共同进步。

尊重他人:尊重同学的个性和习惯,不嘲笑、不歧视,学会换位思考。

合作互助:在学习和活动中,积极参与团队合作,发挥自己的特长,帮助有困难的同学。

3. 遵守纪律按时到校:每天按时到校,不迟到、不早退,如有特殊情况需提前请假。

遵守课堂纪律:上课时专心听讲,不做小动作,不随意走动,不交头接耳。

遵守校规校纪:严格遵守学校的各项规章制度,不违反校规,不参与不良行为。

4. 爱护公物爱护学校设施:不随意损坏学校的桌椅、门窗、电器等公共设施,发现损坏及时报告。

节约资源:节约用水、用电,不浪费粮食,爱护学校的花草树木。

保持环境整洁:不乱扔垃圾,保持教室和校园的整洁,积极参与学校的环境卫生工作。

三、学习行为规范1. 学习态度积极主动:对学习充满热情,主动预习、复习,积极参与课堂讨论。

认真负责:对待学习任务认真负责,按时完成作业,不抄袭、不作弊。

勇于探索:敢于提出问题,勇于探索新知识,培养创新思维。

2. 学习习惯课前准备:课前准备好学习用品,提前预习新课内容,做到心中有数。

课堂听讲:上课时专心听讲,做好笔记,积极回答问题,不懂就问。

课后复习:课后及时复习当天所学内容,巩固知识点,查漏补缺。

3. 作业规范按时完成:按时完成老师布置的作业,不拖延、不抄袭。

最新小学生基本礼仪规范四篇(精选)

最新小学生基本礼仪规范四篇(精选)

【篇一】小学生基本礼仪规范一、形象礼仪1、谈吐礼貌。

言谈时态度真诚,内容健康,语言礼貌,不说粗话脏话,不恶语伤人,使用“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“请原谅”等礼貌用语。

2、举止文雅。

坐有坐相,站有站态,举手投足注意体态端正,自然从容、庄重规范,避免手舞足蹈、指指点点、轻浮粗俗。

在校园里,男女学生不牵手、挽臂、勾肩搭背同行,不骑车带人。

3、着装得体。

着装要做到整洁、质朴、大方,不穿奇装异服、怪模怪样。

在教室、图书馆等公共场所,着装端正,不敞胸露怀,不穿拖鞋和打赤脚。

4、仪容整洁。

容貌修饰要适度,不浓妆艳抹,保持清洁容颜,经常修饰头发,修剪指甲,不染发。

男生不留长发、不剔光头,女生注意头发平整自然。

不佩戴首饰。

二、细节礼仪1、上课礼仪。

提前5分钟进入教室,做好上课准备,遵守课堂纪律,正确对待老师提问,回答问题清晰,礼貌。

表情大方。

2、出入办公室礼仪。

进入办公室应先征得老师的同意,在办公室不乱翻老师的物品,说话时要有礼貌、简洁、明快,注意分寸,经老师同意后方可坐下谈话,离开办公室时,应礼貌地向老师道别。

3、宿舍礼仪。

遵守集体生活秩序。

自觉搞好个人卫生,物品摆放整齐。

午休时要安静,夜晚按时熄灯就寝,不高谈阔论,影响他人。

在宿舍区内不喧哗、打闹。

不随便使用、翻弄或移动别人的东西。

同学间互相关心、互相尊重。

4、师生、同学间交往礼仪。

对老师要礼貌、尊重。

在路上与老师相遇,应主动向老师问好,并请老师先行。

老师到寝室走访时,学生应热情接待,明确、如实回答老师的询问。

无论任何场合,对老师都要有正确的称呼。

同学之间要文明交往,不拉帮结派。

5、集会礼仪。

参加集体活动应提前到达集会地点,并做到“快、静、齐”。

进入会场,要服从工作人员安排,不争抢座位。

集会结束离开会场时,要按次序出场,切忌一哄而散,争先恐后。

6、用餐礼仪。

自觉维护食堂公共秩序,自觉排队,不起哄、不打闹,互相礼让,尊重服务人员。

爱护食堂公物,讲究卫生,不随意乱倒剩饭、剩菜。

礼仪模版小学

礼仪模版小学

礼仪模版小学
在我们的小学里,我们非常重视礼仪教育。

我们相信,礼仪是一种美德,可以
帮助我们建立良好的人际关系,培养良好的品格。

因此,我们制定了礼仪模板,来帮助同学们学习和遵守礼仪规范。

首先,我们要求学生在进入教室之前要敲门并且等待老师的允许才能进入。


样做可以表现出尊重和礼貌。

同时,我们还要求学生在进入教室后要向老师和同学们打招呼,这样可以营造出和谐的学习氛围。

其次,我们鼓励学生在与他人交流时要注意言辞和态度。

我们要求学生在和老师、同学交谈时要用礼貌的语言,不说粗话,不说伤人的话。

同时,我们也要求学生在与他人交流时要注意自己的表情和动作,不要做出不礼貌的举止。

此外,我们还要求学生在用餐时要遵守餐桌礼仪。

我们教导学生要坐端正,不
要大声喧哗,不要随意乱扔食物。

我们希望学生在用餐时能够互相尊重,共同营造出一个文明的用餐环境。

最后,我们还鼓励学生在校园内要注意环境卫生和秩序。

我们要求学生要保持
教室、走廊和操场的整洁,不随意乱扔垃圾,不在墙上乱涂乱画。

我们相信只有一个整洁、有秩序的校园环境才能促进学生的健康成长。

通过这些礼仪模板的制定和执行,我们相信可以让学生们养成良好的礼仪习惯,培养出一个有素质、有修养的新一代。

我们希望学生们在日常生活中能够时刻牢记这些礼仪规范,让礼仪成为我们的一种习惯,一种美德。

小学礼仪教学工作总结范文(通用6篇)

小学礼仪教学工作总结范文(通用6篇)

小学礼仪教学工作总结小学礼仪教学工作总结范文(通用6篇)时间就如同白驹过隙般的流逝,回顾一段时间以来的教学经历,付出了汗水,也收获了成果,一起好好总结过去这段努力的时间吧。

那么如何把教学总结写出新花样呢?以下是小编帮大家整理的小学礼仪教学工作总结范文(通用6篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学礼仪教学工作总结1本学期我担任的是一到五年级的礼仪课,虽然每周一周只有一节课,但是我感觉文明礼仪课对学生的影响深远,对学生的良好行为习惯的养成起着至关重要的作用。

中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世,讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。

对小学生进行“文明礼仪的养成教育”至关重要。

文明礼仪教育,是育人的关键,也是促进校园文化建设和构建和谐校园的重要途径。

现在社会中,小学生中出现的文明礼仪观念淡薄的原因不外乎在下列3点:①学校利于教育观念淡薄,对文明礼仪教育不够重视。

②家庭教育失误,严重影响了儿童品德的发展。

③社会环境的影响。

想要把学生的礼仪素养提升,全面。

我觉得要实施以下几个方面。

1、把学校教育为主:学校是学生健康成长的园地,有着培养有理想,有道德,有文化,有纪律的社会主义一代新人的重任。

这里的“有道德”也包括孝敬父母、礼貌待人等文明礼仪教育内容。

学校加强礼仪教育,提高学生的行为素质,使他们养成孝敬父母、尊重他人的良好习惯,做到举止美、语言美、外表美、心灵美。

坚持大事着眼,小事着手,有近及远,由小到大,抓得具体,抓得实在,采取切实可行的措施进行文明礼仪教育。

2、抓好宣传工作,努力营造礼仪教育氛围:通过召开师生大会,利用班会,校园广播文明礼仪歌谣,国旗下讲话,黑板报等。

总之,文明礼仪教育靠老师和学校教育是远远不够的,还应该依靠家长、社会共同来完成,才能取得令人满意的效果。

小学礼仪教学工作总结2一、师生共同参与,树立良好风范,起到带头作用教学,是老师教与学生学相结合,缺一不可。

但文明礼仪光有课堂上的教学是不够的,还需要将其运用到实践中,这就需要全校师生共同参与,营造一个良好的文明礼仪校园氛围,这样才能够让课堂上老师所传授的文明礼仪知识更加深入到学生的行为习惯之中,使学生养成良好的文明礼仪行为举止。

小学生的文明礼仪5篇

小学生的文明礼仪5篇

小学生的文明礼仪5篇第一篇:小学生的文明礼仪第十五周明日之星广播稿主题:文明礼仪甲:敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好,欢迎大家准时收听我们明日之星广播!我是主持人xxx。

乙:我是主持人xxx。

甲:今天,我们一起来学习《小学学生文明礼仪达标要求》!乙:好的!《小学学生文明礼仪达标要求》1、见面礼仪:(1)遇见学校领导、老师主动敬礼打招呼“您好”或“老师好”;碰到学校员工、遇到同学打招呼“您好”或点头微笑。

(2)碰到外校老师来到学校应主动欢迎:“老师好。

”(3)遇见其他客人、家长来校时应主动欢迎:“您好。

” 甲:2、上课礼仪:(1)课前两分钟准备好学习用品,摆放有序,安静等待老师上课。

(2)去专用教室上课,课前两分钟出教室排队,等候老师到来,做到“静、齐、快”;走队列时要“快、轻、直”,不得影响其它班级上课。

(3)在给老师行上课、下课礼时,立正站直注视老师,懂得尊重老师的劳动,课后能够及时整理自己的抽屉,使之保持干净、整洁。

(4)上课专心听讲、积极发言,并保持良好的坐姿、站姿、读姿,学会做笔记。

(5)上课迟到在教室门口立正,进门前喊报告,方可入内。

乙:3、课间礼仪:(1)讲文明话、普通话;不讲土话、脏话。

(2)轻声慢步靠右行,不追逐、奔跑、推搡和打闹等。

(3)文明轻声交谈,不尖叫、怪叫、大声嚷嚷。

(4)讲究清洁卫生,不乱吐痰、乱扔杂物、随地滚。

(5)认真做好该做的事,不随心所欲、我行我素。

(6)开展文明安全的课间活动,不做不安全的游戏。

甲:4、交往礼仪:(1)老师或家长讲话时不插嘴,不在旁边吵闹,学会尊重他人。

(2)能主动帮助有困难的同学。

自己在接受老师、家长或同学的帮助时,虚心倾听,并说“谢谢!”(3)自己能处理的事情尽量自己处理,如需找老师,进门前喊报告,得到允许才可入内,并随手关门。

(4)同学之间交往不说脏话粗话,不骂人打人,不随便对人发脾气,要谈论健康、有趣、有意义的话题。

(5)要正确使用礼貌用语“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”。

小学生课堂礼仪5篇

小学生课堂礼仪5篇
4、在别人回答时,不应随便插嘴,别人答错了,也不应讥讽嘲笑,自己能答,可举手。
5、作为教师,应对学生的正确回答,给予肯定,对学生回答不出,切忌用讽刺挖苦的语言去伤害学生的自尊心。
小学生课堂礼仪(四):
课上礼仪
1.预备铃响起,应迅速回教室入座,静候老师。上课铃响,老师进教室,值日生喊起立,全班同学立正后向老师问好,老师回应后再坐下。起坐做到桌椅无声响。
六、课堂发言:学生上课要认真听讲,用心思考,主动举手(右手)回答问题。老师指定个别学生回答时,被指定的学生要起立、站端,及时、洪亮地回答。同学答问时,其他同学要认真倾听、认真思考,等待同学发言完后再补充。学生发言正确或有创意、深度,老师应恰当地给予评价,必要时,能够鼓动学生击掌祝贺,其节奏为ⅹⅹⅹⅹⅹ。
3.上课铃响后,老师进教室,说上课,班长喊起立,全班同学立正,老师说同学们好,全体学生回应老师好。在老师说请坐下后,全班同学一齐坐下,老师开始上课。向老师问好时,态度要诚恳,眼睛看着老师,面带微笑,声音要整齐响亮。
4.迟到的同学进教室要喊报告,经老师批准后方能回座位听课。
5.课堂上,学生坐姿要端正,注意力要集中,认真听讲,用心思维,勤于笔记,不随便讲话,不翻阅与本课无关的书籍。在进行小组合作讨论时,用心参与,不说闲话,保证课堂活而不乱。
5、集会礼仪:集会在校园是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行,由于参加者人数众多,又是正规场合,因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式:国旗是一个国家的象征,升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学,都要定期举行升国旗的仪式。升旗时,全体学生应列队整齐排列,面向国旗,肃立致敬。当升国旗、奏国歌时,要立正,脱帽,行注目礼,直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动,必须要持续安静,切忌自由活动,嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严,当五星红旗冉冉升起时,所有在场的人都应抬头注视。

小学生礼仪知识范文

小学生礼仪知识范文

小学生礼仪知识范文
一、熟记礼仪待人之道
1、言行举止:要有礼貌,有礼貌的言行举止是小学生培养礼仪的基本功之一,小学生应该学着待人和气,不该吵闹、粗枝大叶,既要恭敬有礼,又要谦逊有礼,要有自制力,把握尊敬的距离,老师要让学生熟悉和理解什么是恰当的语言和举止,什么是不守规矩的言谈举止,从而引导学生之间的关系变得和谐和谐,互相尊敬、友爱,体现节制和美德,在实践中体现完善自身,从而改变以往片面追求技术能力的教育方式,从而让小学生的人格得到全面发展。

2、礼貌的言语:小学生在说话要礼貌,不要说一些恶劣话语,尊重别人,不要说些惹人反感的话,也要注意自己的语气,把询问声音变轻,道谢语要用客气的口气,对别人的话要礼貌的回答,尊重亲朋好友,尊敬老师,与上司、同事、客户,相处要和蔼可亲,表达自己的观点时也要有礼貌,不要过分竞争,争论,只要认真认真的表达出自己的观点,一定要遵守口头禅中的那三个字"请讲礼貌",以此来提高自己的礼仪修养。

3、尊敬他人:要尊重他人,尊重师长,尊重长辈,尊重老师,尊重职务,平日里生活中有很多小事,但这些小事可以培养小学生尊重他人的习惯。

小学礼仪教育(通用5篇)

小学礼仪教育(通用5篇)

小学礼仪教育(通用5篇)1.小学礼仪教育第1篇尊敬的领导、老师、亲爱的同学们:大家好!同学们,下面我对开展礼仪教育活动的重要性和要求做一简要说明:礼仪是一个人思想水平、文化修养和道德修养的外在表现,是做人的基本要求。

礼仪教育不是一般的礼貌教育,是健全人格的教育,也就是培养同学们良好的道德行为习惯的教育。

同学们可塑性强,同时不少同学还存在礼仪意识和礼仪知识缺乏,以及对应有的礼仪不重视的现象,所以,实施礼仪教育具有重要的现实意义。

学习“礼仪”,首先要以校规、校纪为准绳,用《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和礼仪常识等对自己的言行进行礼仪约束。

重在提高思想认识,提高对养成文明礼貌的良好形象重要性的认识,自觉地规范自己的言行,并逐步养成良好的行为习惯。

以学会尊重他人为起点。

“礼仪”从话中来,话从心中来,只有从内心尊重人,才会有得体的礼仪言行。

其次,学习“礼仪”,要以提高本人自尊心为基础来培养个人高尚的人格,养成自尊、自爱、自律的良好品德。

再次,学习“礼仪”要重在实践。

广义的礼仪泛指人的言行、修养,狭义的礼仪指礼节。

要敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。

通过学校开展的丰富多彩的礼仪实践活动,进一步培养同学们具有理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究卫生的举止行为。

同时也希望老师们以课堂教学和班级管理为主渠道,把文明礼仪教育寓于学科教学中,贯穿于教育教学的各个环节中。

使同学们进一步懂得尊重知识、尊重老师、尊重同学、尊重他人、尊重劳动,使文明的气氛充满校园。

同学们,礼仪,是立身之本!人生活在社会里,注重仪表形象,养成文明习惯,掌握交往礼仪,融洽人际关系,这是我们每一个人一生中必修的一门课程。

作为一个有理想、有追求的现代人,注重礼仪的自我修养,在学习和运用礼仪中,对仪容、表情、举止、服饰、谈吐和待人接物等方面,展现出个人的教养,并在社会交往中,有所为,有所不为,自觉地运用礼仪规范,方算知书达礼,方称得上是一个有教养的人。

小学生文明礼仪演讲稿范文锦集8篇

小学生文明礼仪演讲稿范文锦集8篇

小学生文明礼仪演讲稿范文锦集8篇小学生文明礼仪演讲稿篇1尊敬的各位老师,亲爱的同学们:大家好!同学们,我们现在所处的社会是一个文明的社会,我们的学校是一个文明的学校,所以我们作为学生,也应该要做到讲文明。

我们的言行举止要文明,我们也要做到有礼仪。

我们民族有着几千年的礼仪文化的传承,我想问问同学们你们知道什么礼仪呢?在我们的生活中哪些地方能够体现出我们的礼仪呢?如果不知道的'话就从现在开始去了解,因为礼仪对我们来说是非常的重要的,是我们必须要知道的。

接下来我来说说在我们的生活中体现出来的礼仪。

在上课的时候,起立向老师问好是礼仪,在学校碰到老师向他们问好也是礼仪;在上下公交时礼让他人是礼仪,给年纪大的老人让坐也是礼仪,在排队的时候不插队也是礼仪。

礼仪在我们的生活中是处处可见的,从中也能够看出礼仪在生活中的重要性了。

我们作为小学生,应该要从现在开始就养成一个懂文明礼仪的好习惯,在生活中时时刻刻的做到讲文明有礼仪。

这是我们作为新一代的学生必须要做到的,也是我们应该做到的。

在我们的人际交往中礼仪也是处处可见的,我们在遇到朋友时要打招呼问好等。

文明礼仪是体现在方方面面的,比如我们的个人仪表,要保持自己个人的干净卫生,仪容仪表、言谈举止要得体等;比如见面礼仪,有握手礼和鞠躬礼等;比如公共礼仪,像我之前说的有秩序的派对、礼让他人等都是公共礼仪。

我们民族的礼仪是有很多的种类的,我们作为祖国的未来是应该要去学习和传承这些礼仪的。

所以同学们,我们应该要去了解礼仪,学习礼仪,然后传承礼仪。

其实要做到这些并不是很难的,只要我们能够花时间去学习和训练自己,是一定能够做到的。

我们国家是礼仪之邦,我们要做的是传承礼仪,而不是让我们的礼仪逐渐的消失。

所以我希望同学们能够行动起来去学习礼仪,让我们每一个人都成为讲文明有礼仪的人。

同学们,文明礼仪可以体现出我们的素质和素养,有好的礼仪的人更容易让人心生好感,在社交活动中好的礼仪会更显大方得体。

小学文明礼仪教育养成示范条范文

小学文明礼仪教育养成示范条范文

小学文明礼仪教育养成示范条范文一、尊敬师长1. 我们要始终尊敬老师,对老师的话要认真听取,不打断老师的发言。

2. 当老师进入教室时,我们要站起来向老师致敬,表示我们对老师的尊重。

3. 对老师提出的问题,我们要积极回答,并且要尊重其他同学的回答。

二、友善待人1. 我们要待人友善,不欺负、不歧视其他同学。

2. 我们要学会与人分享,不贪婪地独占一切。

3. 当别人需要帮助时,我们要主动伸出援手,给予帮助。

三、学会互相体谅1. 在与同学互动的过程中,我们要学会站在对方的角度考虑问题,互相体谅对方的感受。

2. 如果我们无意中伤害了他人,要及时道歉并改正自己的错误。

3. 在和同学一起玩耍时,我们要注意不给对方带来危险,确保大家的安全。

四、礼貌待人1. 我们要注意使用礼貌用语,如请、谢谢、对不起等,对他人表示尊重和感谢。

2. 我们要学会排队,不推搡、不插队,尊重其他人的权益。

3. 当我们在公共场合时,要注意自己的言行举止,不大声喧哗,不乱扔垃圾,保持环境整洁。

五、养成良好的卫生习惯1. 我们要保持个人卫生,勤洗手、勤剪指甲,不乱扔垃圾。

2. 在饭桌上,我们要注意用餐礼仪,不张嘴嚼食物、不让汤水乱溅。

3. 在公共场所如厕时,要注意保持环境整洁,不乱涂乱画,不随地大小便。

六、珍惜公物1. 我们要爱惜教室内的桌椅、书本等公物,不互相破坏,保持教室的整洁。

2. 在使用公共设施时,如公园的滑梯、秋千等,我们要排队使用,不推搡、不抢占。

3. 在借用别人的物品时,我们要注意保管好,不损坏或弄丢。

七、尊重规则1. 我们要遵守学校的纪律和规章制度,不违反校规。

2. 在课堂上,我们要按时完成作业,不抄袭、不作弊。

3. 在体育活动中,我们要遵守比赛规则,不打架、不作弊。

八、文明用语1. 我们要用文明、不粗俗的语言表达自己的意见和想法。

2. 在和他人交流时,要注意用语文明,不说脏话、不诋毁他人。

3. 对于语言中的敏感话题,我们要慎重对待,不随意攻击或嘲笑他人。

小学生礼仪常规范文

小学生礼仪常规范文

小学生礼仪常规范文
一、课堂礼仪
1、在上课时,学生应遵循老师的指挥,不许迟到、早退,到教室应礼貌地做好自己的座位安排,不准在课堂上嬉闹、讲话、吃东西、抽烟、抽烟等行为;
2、在上课时,学生要认真听讲,勤于记笔记,主动提出问题;
3、在回答老师提出的问题时,学生应说出真实的观点,不准假装不懂,也不准乱说出不实信息;
4、学生在上课时,应该注意言行举止,做到文明有礼;
5、学生上课时要爱护教室里的一切物品,不许当机立断,乱动调整物品;
6、学生上课时要诚实守信,不准抄袭他人的作业和试卷等。

二、生活礼仪
1、学生要尊重老师的尊严,在跟老师打招呼时要用“您”来称呼,不要用“你”;
2、学生要遵守学校的条例,不要去做有违良心的事情;
3、学生要爱护动物,不得残害任何动物;
4、学生要注意安全,不要轻易违反交通规则;
5、学生要经常运动,增强体质;
6、学生在学校要礼貌待人,不要互相打架,也不要缺乏礼貌;
7、学生要在家里不擅自操持枪支、腐蚀性仓储等;
8、学生要注意环保,不要乱扔垃圾;
9、学生要注重时间观念,不要把时间浪费在无用的事情上。

三、娱乐礼仪
1、学生要爱护公共场所的秩序。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

小学生课堂礼仪范文小学生课堂礼仪小学生课堂礼仪(一):1.预备铃响,学生应迅速进入教室安静端坐,恭候老师上课;室外课(体育课、音乐课、信息技术课、活动课等)务必在教室外走廊排成两列队伍后,课代表在前、班长在后,带领学生有秩序地在预备铃响前到达目的地,保证正常上课。

路上队伍整齐,不嬉笑打闹。

2.课前,学生要事先准备好学习用品、本节课所需课本、笔记本等,一律放在课桌左上角。

教室黑板擦干净,讲台物品摆放整齐,无粉笔灰。

3.上课铃响后,老师进教室,说“上课”,班长喊“起立”,全班同学立正,老师说“同学们好”,全体学生回应“老师好”。

在老师说“请坐下”后,全班同学一齐坐下,老师开始上课。

向老师问好时,态度要诚恳,眼睛看着老师,面带微笑,声音要整齐响亮。

4.迟到的同学进教室要喊“报告”,经老师批准后方能回座位听课。

5.课堂上,学生坐姿要端正,注意力要集中,认真听讲,用心思维,勤于笔记,不随便讲话,不翻阅与本课无关的书籍。

在进行小组合作讨论时,用心参与,不说闲话,保证课堂活而不乱。

6.回答老师提问时,要用心举手,经老师批准后,起立并用普通话回答,回答完毕,经老师准许方可坐下。

发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮。

7.上课期间,不吃零食,不喝饮料,不做任何与学习无关的事,未经老师允许不得随意离开教室。

8.尊敬老师,尊重老师的劳动,自觉遵守课堂纪律,在违反纪律时,要虚心理解老师的批评,不得顶撞老师。

9.下课铃响,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲;老师宣布下课,全体同学起立,与老师互道“再见”。

待老师离开教室后,学生方可离开。

10.在公共教室上课,须听从指挥,爱护仪器设备,持续室内清洁,不得在桌、椅、墙上等地方乱涂乱划。

班主任应安排学生离开时检查公共教室卫生。

礼貌礼仪资料丰富,它包括校园礼仪、少先队礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等。

小学生课堂礼仪(二):作为学生要遵守课堂礼仪常识,收集了小学生上课礼仪常识,欢迎阅读。

1、尊师礼仪:学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时,应主动向老师行礼问好。

学生进老师的办公室时,应先敲门,经老师允许后方可进入。

在老师的工作、生活场所,不能随便翻动老师的物品。

学生对老师的相貌和衣着不应指指点点,评头论足,要尊重老师的习惯和人格。

2、课堂礼仪:遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

(1)上课:上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。

学生应当准时到校上课,若因特殊状况,不得已在教师上课后进入教室,应先得到教师允许后,方可进入教室。

(2)听讲:在课堂上,要认真听老师讲解,注意力集中,独立思考,重要的资料应做好笔记。

当老师提问时,就应先举手,待老师点到你的名字时才可站起来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应当使用普通话。

(3)下课:听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。

下课时,全体同学仍需起立,与老师互道:“再见”。

待老师离开教室后,学生方可离开。

3、服饰仪表:穿着的基本要求是:合体;适时;整洁;大方;讲究场合。

4、同学间礼仪:同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。

注意同学之间的礼仪礼貌,是你获得良好同学关系的基本要求。

同学间可彼此直呼其名,但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。

在有求于同学时,须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。

借用学习和生活用品时,应先征得同意后再拿,用后应及时归还,并要致谢。

对于同学遭遇的不幸,偶尔的失败,学习上暂时的落后等,不应嘲笑、冷笑、歧视,而就应给予热情的帮忙。

对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足,也不能给同学起带侮辱性的绰号,绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。

在这些事关自尊的问题上必须要细心加尊重,同学忌讳的话题不要去谈,不要随便议论同学的不是。

5、集会礼仪:集会在校园是经常举行的活动。

一般在操场或礼堂举行,由于参加者人数众多,又是正规场合,因此要格外注意集会中的礼仪。

升国旗仪式:国旗是一个国家的象征,升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。

无论中小学还是大学,都要定期举行升国旗的仪式。

升旗时,全体学生应列队整齐排列,面向国旗,肃立致敬。

当升国旗、奏国歌时,要立正,脱帽,行注目礼,直至升旗完毕。

升旗是一种严肃、庄重的活动,必须要持续安静,切忌自由活动,嘻嘻哈哈或东张西望。

神态要庄严,当 ___冉冉升起时,所有在场的人都应抬头注视。

6、校内公共场所礼仪:就应自觉持续校园整洁,不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。

不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻,爱护校园公共财物、花草树木,节约用水用电。

自觉将自行车存放在指定的车棚或地点,不乱停乱放,不在校内堵车。

小学生课堂礼仪(三):一、学生应在课前两分钟进入教室,准备好课业用品,静侯老师到来。

二、学生因特殊状况,上课迟到了,就要注意举止的礼貌和礼仪的周到。

1、在教室门口先喊“报告”。

如教室门关着,那就应是轻轻叩门;在得到老师允许后,才能进入教室。

2、要向老师说明迟到的原因,说话态度要诚实,得到老师谅解和允许后,方可入座。

3、走向座位时,速度要快,脚步要轻,动作幅度要小,尽量不要发出太大的响声,更不要有任何滑稽可笑的举止。

坐下后,应立即集中注意力听讲。

三、正确回答老师的'提问,也是遵守纪律的表现。

1、学生如要回答问题,应先举手,并要在老师点到自己的名字时,方可站起来答题。

2、回答问题时,站姿、表情要大方,不要搔首弄姿或故意做出滑稽的举止引人发笑,说话声音要响亮、清晰。

3、对提的问题答不出,也应先站起来,再用抱歉的语调实事求是地向老师说清楚,不要不站起来。

4、在别人回答时,不应随便插嘴,别人答错了,也不应讥讽嘲笑,自己能答,可举手。

5、作为教师,应对学生的正确回答,给予肯定,对学生回答不出,切忌用讽刺挖苦的语言去伤害学生的自尊心。

小学生课堂礼仪(四):课上礼仪1.预备铃响起,应迅速回教室入座,静候老师。

上课铃响,老师进教室,值日生喊“起立”,全班同学立正后向老师问好,老师回应后再坐下。

起坐做到桌椅无声响。

2.上课时,如有特殊状况晚到班级,应于教室后门口站定,经老师示意进入后方可回座位。

3.注意读写姿势,做到:胸离桌一拳,眼离书一尺,手离笔尖一寸。

4.课堂上,各种物品要轻拿轻放。

应全神贯注地听讲,用心思考问题并举手发言。

不做与课堂无关的事。

5.别人发言时,认真倾听,不随便打断别人的讲话,不取笑他人。

要透过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。

6.课堂小组活动时,要有全局意识,听从组长安排,分工协作,用心与伙伴沟通,完成份内任务的同时兼顾组内伙伴,共同赢得团队的成功。

7.上课时,如遇到同学身体不适等突发事情,不要围观或表现出厌恶情绪,要主动关心同学,听从老师安排,协助老师妥善处理。

8.下课时,应做好下节课课前准备后(文具盒置于课桌正中,课本、字典等放在座位左上角)再离开教室。

离开教室时,让老师先行。

小学生课堂礼仪(五):学生在课堂上应注意哪些礼仪一、课前准备:下课后,值日生应擦净黑板,好讲台;其他学生应在课前作好下堂课的学习准备,整齐地把书本和学习用品摆放在课桌的左上角。

在上室外课、艺术课、实验课、信息技术课之前,各班学生应于预备铃响之前到达指定地点或场地,听候老师的安排。

二、课前静息:预备铃响以后,学生应安静、有序地回到教室;进入教室后,应立即归座,静息(面向正门反方向),等待老师上课。

整个过程动作要轻,避免课桌椅移动而发出响声。

三、上课仪式1.老师进教室后,先扫视全体学生,检查静息状态、学习用具的准备状况和学生的到位状况,发现问题,立即照章解决。

(体育课由体育委员完成好整队、报告人数等程序)2.上课准备工作完成后,老师喊“1——2”,全体学生应立即坐端正,向老师行注目礼。

3.老师在确定学生已经作好了上课准备的前提下,才发出“上课”的指令;班长(值日生)随后喊“起立”,全体学生应随班长(值日生)的口令整齐地起立(在原位);待学生站好后,老师应庄重地向学生敬礼,并说“同学(小朋友)们好”;等老师问好以后,学生须整齐、亲切、甜美地答“老师,您(鞠躬)好(起身)”;最后,老师说“请坐”,学生随后轻灵地归座,尽量避免课桌椅移动而发出响声。

礼成,学生方可坐下上课。

四、课间报告:学生上课迟到或中途需离开教室,应先向老师“报告”,等待老师同意后方可进(出)入教室。

五、课堂坐姿:学生上课坐姿要端正(双脚与肩同宽),不能伏在课桌上,不跷腿,不跷横杠,不倚墙,书写和阅读要注意姿势,自觉做到“三个一”:手离笔尖一寸,眼离书本一尺,胸离桌沿一拳。

完成作业时要独立思考,不随便讲话,认真检查后方可交给老师。

六、课堂发言:学生上课要认真听讲,用心思考,主动举手(右手)回答问题。

老师指定个别学生回答时,被指定的学生要起立、站端,及时、洪亮地回答。

同学答问时,其他同学要认真倾听、认真思考,等待同学发言完后再补充。

学生发言正确或有创意、深度,老师应恰当地给予评价,必要时,能够鼓动学生击掌祝贺,其节奏为“ⅹⅹⅹⅹⅹ”。

七、课堂交流:课堂讨论时,声音轻,要主动发表自己的看法,要善于与同学一齐分享学习的心得、体会。

八、下课仪式1.下课铃响后,老师先说“准备下课”,学生再立刻快速课本、器材和用品。

2.等学生作好下课准备后,老师再发出“下课”的指令,班长(值日生)随之喊“起立”;全体学生应随班长(值日生)的口令整齐地起立(在原位);待学生站好后,老师应向学生说“同学(小朋友)们——再见(休息)”;等老师说完后,学生须面带微笑,边说“老师——休息(再见)”,边向老师挥手致意。

礼成,学生方可下位自由活动,但不得在教室里打闹、高声喧哗,不得在过道里追逐嬉戏。

九、下课秩序:室外课、艺术课、实验课、信息技术课下课后,学生回到班级路途中应个性注意上下楼梯和行进过程的安全,做到路队有序,不大声喧哗。

十、教师垂范:老师在上课期间应认真组织、管理好学生,自觉使用普通话和礼貌用语,不体罚或变相体罚学生,切勿拖课、压堂。

模板,内容仅供参考。

相关文档
最新文档