PEP小学英语五年级上册
PEP小学英语五年级上册课文全文
五年级上册文本及词汇朗读资料Unit 1 What’s he like?Main scene主情景图1.这是艾米,她很安静。
Miss White: This is Amy. She’s quietShe’s very hard-working. 她学习非常努力。
那是吴一凡，他很聪明。
That is Wu Yifan. He’s very clever.He’s polite, too.他也很有礼貌。
Oliver: Hello. My name is Oliver. 大家好我的名字叫Oliver.Amy: Hi. 嗨。
Wu Yifan: Hello. 你好。
Zip: We have a new PE teacher. 我们有位体育老师。
He’s a good football player.他是个很棒的足球运动员。
Chen Jie:Ms Wang will be our new Chinese teacher. 我们新的语文老师会是王老师。
John: What’s she like? 她怎么样？Chen Jie: She’s very kind.她非常和蔼亲切。
John: Is she strict? 她严格吗？Chen Jie: Yes, sometimes. 是的，有时候。
2. A Let’s talkWu Yifan: Do you know Mr Yong? 你认识杨老师吗？Oliver: No, I don’t. Who is he?不，我不认识。
他是谁？s our music teacher. 他是我们的音乐老师。
Wu Yifan: He’Oliver: Is he young? 他年轻吗？不，他不年轻，他很老。
Wu Yifan: No, he isn’t. He’s old.Oliver: Is he funny? 他幽默吗？Wu Yifan: Yes, he is. 是的。
Oliver: Great! I like funny teachers. 太棒了，我喜欢幽默的老师。
PEP小学英语五年级上册课文全文
五年级上册文本及词汇朗读资料Unit 1 What’s he likeMain scene主情景图1.Miss White: This is Amy. She’s quiet这是艾米,她很安静。
She’s very hard-working. 她学习非常努力。
That is Wu Yifan. He’s very clever.那是吴一凡，他很聪明。
He’s polite, too.他也很有礼貌。
;Oliver: Hello. My name is Oliver. 大家好我的名字叫Oliver.Amy: Hi. 嗨。
Wu Yifan: Hello. 你好。
Zip: We have a new PE teacher. 我们有位体育老师。
He’s a good football player.他是个很棒的足球运动员。
Chen Jie:Ms Wang will be our new Chinese teacher. 我们新的语文老师会是王老师。
;John: What’s she like她怎么样Chen Jie: She’s very kind.她非常和蔼亲切。
John: Is she strict 她严格吗Chen Jie: Yes, sometimes. 是的，有时候。
2. A Let’s talkWu Yifan: Do you know Mr Yong 你认识杨老师吗Oliver: No, I don’t. Who is he不，我不认识。
他是谁—Wu Yifan: He’s our music teacher.他是我们的音乐老师。
Oliver: Is he young 他年轻吗Wu Yifan: No, he isn’t. He’s old.不，他不年轻，他很老。
Oliver: Is he funny 他幽默吗Wu Yifan: Yes, he is. 是的。
Oliver: Great! I like funny teachers. 太棒了，我喜欢幽默的老师。
PEP新版小学五年级上册英语教案全册
PEP新版小学五年级上册英语教案全册一、教学目标1.让学生掌握本册所学的基本词汇、句型和语法。
2.培养学生的英语听说读写能力，提高学生的英语综合素质。
3.培养学生合作学习、自主学习的能力，激发学生学习英语的兴趣。
二、教学内容1.单元一：Myfriends2.单元二：Myweek3.单元三：Whatwouldyoulike?4.单元四：Whatcanyoudo?5.单元五：Myfavoriteseason6.单元六：Inanaturalpark7.单元七：Howdoyougotoschool?8.单元八：What'syourfavoritesport?9.单元九：IntheUK10.单元十：AvisittotheUK单元一：Myfriends课时一教学目标：1.让学生掌握本课的生词和句型。
2.培养学生运用本课所学知识进行交流的能力。
教学重难点：1.词汇：friend,boy,girl,old,young,funny,nice,smart2.句型：Who'syourfriend?He/Sheis教学步骤：1.导入：通过歌曲或游戏引导学生进入课堂。
2.新课导入：展示一张朋友的图片，让学生猜测并描述这位朋友。
3.教学词汇和句型：通过图片和实物展示，让学生学习本课的生词和句型。
4.练习：让学生相互介绍自己的朋友，并用所学句型进行交流。
5.小组活动：让学生分组，每组选择一位朋友，用所学知识描述这位朋友。
课时二教学目标：1.巩固本课的生词和句型。
2.培养学生运用所学知识进行实际交流的能力。
教学步骤：1.复习：通过歌曲或游戏复习上节课的内容。
2.听力练习：播放本课的听力材料，让学生完成练习。
3.口语练习：让学生根据听力材料，模仿并进行口语练习。
4.小组活动：让学生分组，每组根据上节课的描述，进行角色扮演。
5.展示：每组展示自己的角色扮演，其他组进行评价。
单元二：Myweek课时一教学目标：1.让学生掌握本课的生词和句型。
新版PEP小学五年级上册英语单词表
程安排
wash [wɒʃ] 洗
wash my clothes 洗我的衣服
Unit 3
watch [wɒtʃ] 看
sandwich ['sænwɪtʃ] 三明治
watch TV 看电视
salad ['sæləd] 蔬菜沙拉；混
read[ri:d] 看；读
合沙拉
play basketball 打篮球
drink [drɪŋk] 喝；饮
ping-pong ['pɪŋpɔŋ] 乒乓球
thirsty ['θɜːsti] 渴的；口渴的 Play ping-pong 打乒乓球
PEP版 五年级上册英语 全册课件全集(756张)
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Television
Bed
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Your task
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Spring festival
read books
have breakfast
have a reading
do homework
Role-play with your partner .
Draw your food on the plate .
I have a sandwich
a hamburger and two eggs to eat . I have milk to drink.
Listen again and answer
old young funny kind strict tall short strong
一周七天
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday
我会说
Look and say
Monday Tuesday Wedne
Mon. Tue. Wed. Thu. Fri.
eggplant green beans
salad
carrots cabbage and tofu
potatoes fish
Hambur- eggplant green
gers
beans
eggplant celery tomatoes chicken cake
人教PEP版小学英语五年级上册知识点汇总(全一册)
PEP版小学英语五年级上册知识点汇总Unit 1 What’s he like?1. 描述人的外貌单词old 老的young 年轻的tall 高的short 矮的fat 胖的thin 瘦的2. 描述人的性格的单词kind 和蔼的strict 严厉的polite 有礼貌的clever 聪明的hard-working 努力的helpful 乐于帮助人的3. 重点句型（1）---Who’s your E nglish/ music/art/science/maths/Chinese teacher?(谁是你的英语/音乐/美术/科学/数学/语文老师？)---Mr. /Miss./Mrs./Ms. Jones. 琼斯先生/琼斯小姐/琼斯太太/琼斯女士（2）---What’s she/he like? ---She/He is clever.对人的性格和外貌提问，可用上面表示外貌和性格的单词回答。
（3）---Is he/she strict? 他/她严厉么？肯定回答Yes, he/ she is. 是，很严厉。
否定回答No, he/ she isn’t. 不，不严厉。
人教PEP版小学英语五年级上册知识点汇总Unit 2 My week1.星期一到星期天首字母要大写。
Monday 星期一（Mon.）Tuesday 星期二(Tues.)Wednesday 星期三（wed.）Thursday 星期四(Thur.)Friday星期五(Fri.) Saturday 星期六(Sat.)Sunday 星期天(Sun.)2.watch TV 看电视do homework 家庭read books 看书wash my clothes洗衣服play football踢足球3.本单单元重点学习怎样问星期及怎样回答。
今天是星期几？What day is it today?1。
人教版小学英语PEP五年级上册单词表
Unit1old年老的young 年轻的funny滑稽可笑的.kind和蔼的strict严格的.polite 有礼貌的;有教养的hard-working 努力工作的,勤奋的helpful有帮助的；愿意帮忙的clever 聪明的,聪颖的shy害羞的；腼腆的know知道. 了解our 我们的Ms 女士（代替Miss或Mrs的字，不指明称呼人的婚姻状况）；will （谈及将来）将要sometimes 有时候，间或；时而robot机器人him (he的宾格)他speak 会说，会讲（某种语言）；用某种语言）说话Finish 完成；做完Unit2Monday(Mon.)星期一Tuesday(Tue.)星期二Wednesday(Wed.)星期三Thursday(Thu.)星期四Friday(Fri.)星期五Saturday(Sat.)星期六Sunday(Sun.)星期天. weekend 周末wash 洗wash my clothes 洗我的衣服watch 看do 做；干do homework 做作业read 看，读read books 看书play 踢、玩、参加(体育运动) play football 踢足球cooking 烹饪；烹调often 常常；时常park 公园tired 疲倦的sport 体育运动play sports 做体育运动should （常用于纠正别人）应该；将会every 每个；每一个day 一天；一日schedule 工作计划，日程安排Unit3sandwich 三明治salad 蔬菜沙拉；混合沙拉hamburger 汉堡包ice cream 冰淇淋 tea [ti:] 茶水；茶fresh 新鲜的Healthy健康的;有益健康的delicious 美味的，可口的hot 辣的；辛辣的sweet甜的drink 喝；饮thirsty 渴的口渴的favourite 特别喜爱的;最喜爱的food 食物Dear 亲爱的onion 洋葱；葱头Unit4sing 唱；歌唱song 歌曲sing English songs 唱英文歌曲play the pipa弹琵琶Kung fu 功夫武术do kung fu 练武术dance 跳舞draw 画cartoon 漫画draw cartoon 画漫画cook 烹调swim 游泳play basketball 打篮球ping pong 乒乓球运动play ping-pong 打乒乓球speak English 说英语we’ll=we willparty 聚会；派对next 下一个的；紧接着的；接下来的wonderful 极好的；了不起的learn 学；学习；学会any 任何的；任一的；随便哪一个problem 问题no problem 没问题want 想要send 发送；邮寄email 电子邮件at 后面接邮件地址Unit5clock 钟，时钟plant 植物bottle 瓶子water bottle 水瓶bike 自行车photo 照片；相片front 正面in front of 在……前面between 在…之间；above 在……上面beside 在…旁边（附近）behind 在…的后面there （表示存在或发生）grandfather （外）祖父their 他（她，它）们的house 房屋；房子；住宅lot 大量，许多lots of大量，许多flower 花；花朵move 搬家dirty 肮脏的everywhere 到处，处处mouse 老鼠live 居住nature 自然界；大自然Unit6forest 森林river 河流lake 湖泊mountain 高山；山脉hill 小山tree 树；树木bridge 桥building 建筑物Village乡村；村庄house 房子；住宅boating 划船go boating 去划船not aren’t=are rabbit 兔子，野兔high 高的赠送以下资料考试知识点技巧大全一、考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
人教版PEP小学英语五年级上册单词表(带音标)
10
above
/əˈbʌv/
在/向…上方
11
beside
/bɪˈsaɪd/
在…旁边/附近
12
behind
/bɪˈhaɪnd/
在/向…后面
13
there
/ðeə/
表示存在或发生
14
grandparent
/ˈgrænpeərənt/
祖父/祖母；外祖父/外祖母
15
their
/ðeə/
他们的，她们的，它们的
tired
/ˈtaɪəd/
疲倦的
23
sport
/spɔːt/
体育运动
24
play sports
/pleɪ/ /spɔːts/
做体育运动
25
should
/ʃəd; ʃʊd/
应该；应当
26
every
/ˈevri/
每一个；每个
27
day
/deɪ/
一天；一日
28
schedule
/ˈʃedjuːl/
工作计划；日程安排
/maʊs/
老鼠
24
live
/lɪv/
居住
25
nature
/ˈneɪʧə(r)/
自然界；大自然
Unit 6 In a nature park
1
forest
/ˈfɒrɪst/
森林；林区
2
river
/ˈrɪvə/
河；江
3
lake
/leɪk/
湖；湖泊
4
mountain
/ˈmaʊntɪn/
高山；山岳
5
hill
小学pep英语五年级上册教案
小学pep英语五年级上册教案•相关推荐小学pep英语五年级上册教案（通用11篇）作为一位杰出的教职工，常常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的小学pep英语五年级上册教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学pep英语五年级上册教案篇1教学目标：1、知识目标：(1)New words: life ,different, ago, any, television, grandchildren, us, grandmother, lady(2)New sentences：There were/weren’t …. There are….We lived…many years ago. We live…now.2、能力目标：(1)能根据情境正确使用There be ……,We lived…many years ago. We live…now.句型谈论生活、学习中的事物(2)培养学生听、说、读、写的能力。
教学重点：如何让学生在课堂上学会There be …, We lived…many years ago. We live…now.句型并能在生活中灵活运用该句型。
教学过程：一.预习检测写出下列动词的过去式。
二.合作探究，学习课文。
1)播放课文录音，让学生在听录音的同时找出课文中出现的新单词与新句型。
2)进行游戏“火眼金睛找生词新句”。
让学生以竞赛抢答的形式快速找出课文中出现的新单词与新句型。
3)在让学生初步了解了课文内容后，教师再次播放录音，让学生大声跟读课文。
巩固练习;重点句式操练Listen and say。
先让学生听录音，跟读句子，明确本课的重点句式，然后让他们灵活运用句式：There is/are……/There was/were……造句。
练习检测：拓展延伸让学生准备，谈论图中内容，然后选择几个代表来讲给全班同学听。
回忆课文内容，试着用重点句复述课文。
PEP人教版小学英语五年级上册单词表(含音标)
cartoons
[kaːˈtuːnz]
卡通画；动画片
57
news shows
[njuːzˈʃəʊz]
新闻节目
58
nature shows
[ˈneɪtʃəˈʃəʊz]
自然节目
59
chore
[tʃɔ:]
n.杂务；杂事
60
clean the room
[kli:n ðəru:m]
v.打扫房间
61
make the bed
37
why
[waɪ]
ad.为什么int.你难道不知道(表示反驳、不耐烦等)
38
lovely
['lʌvlɪ]
a.美好的，可爱的
39
butterfly
['bʌtəflai]
n.蝴蝶
40
exercise book
['eksəsaiz buk]
n.练习本
41
pencil sharpener
[pensəlʃɑ:pənə]
PEP
1
clever
['klevə]
a.聪明的，伶俐的
2
careless
[ˈkeələs]
adj.粗心的
3
polite
[pəˈlaɪt]
a.有礼貌的，有教养的
4
quiet
['kwaɪət]
a.安静的；寂静的；平静的
5
cute
[kju:t]
a.可爱的，聪明的，伶俐的，漂亮的
6
friendly
['frendli]
a.友好的
7
helpful
['helpfl]
PEP小学英语五年级上册知识点归纳
新版PEP 五年级上册知识点总结Unit 1old 老的，年纪大的young 年轻的，岁数不大的 funny 滑稽的，可笑的kind 体贴的，慈祥的，宽容的 strict 要求严格的，严厉的 polite 有礼貌的，客气的helpful 有用的，愿意帮忙的 clever 聪明的，聪颖的 hard-working工作努力的，辛勤的music 音乐 art 美术science 科学English 英语 maths/math 数学 Chinese 语文，中文 sometimes 有时，间或 robot 机器人speak 会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师？ —Mr. Jones.琼斯老师。
2. —Is he young? 他年轻吗？—Yes, he is.是的，他年轻。
—No, he isn’t. 不，他不年轻。
3. —What’s Wu Yifanlike ? 吴一帆怎样？ —He’s hard -working. 他很勤奋。
4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。
5. He is very helpful at home . 他在家很能干。
6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。
他会说中文和英语。
他让我写作业。
字母y 在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]。
例：bab y happ y windy sunn y sorr y cand y man y famil y part y 婴儿 开心的 有风的 晴朗的 对不起 糖果 许多 家庭 聚会 课外补充：2、y 在单音节词末发[ ai ]m y 我的 wh y 为什么 cr y 哭 fl y 飞 1、询问他人的外貌或性格：-What’s he/she like? - He/She is kind/…2、一般疑问句的问与答：—Is he/she…？—Yes, he/she is. —No, he/she isn’t. —Do you know …? —Yes, I do. —No, I don ’t3、be 动词的三种形式am, is, are 与人称代词连用的用法：I + am,He, she, it ，人名、物名+ is We, you, they + are4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别: Ms. [miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士； Miss [mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士； Mr. [mist ]（mister 的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生； Mrs. [misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。
PEP5小学英语五年级上册课文及翻译
五年级上册文本及词汇朗读资料Unit 1 What’s he like?1. A Let’s talkWu Yifan: Do you know Mr Yong? 你认识杨老师吗？Oliver: No, I don’t. Who is he? 不，我不认识。
他是谁？Wu Yifan: He’s our music teacher. 他是我们的音乐老师。
Oliver: Is he young? 他年轻吗？Wu Yifan: No, he isn’t. He’s old. 不，他不年轻，他很老。
Oliver: Is he funny? 他幽默吗？Wu Yifan: Yes, he is. 是的。
Oliver: Great! I like funny teachers. 太棒了，我喜欢幽默的老师。
2. B Let’s talkChen Jie: Hey, Ms Wang will be our new 嘿,王老师会是我们新的Chinese teacher. 语文老师。
John: Really? What’s she like? 真的吗？她怎么样？Chen Jie: She’s kind. 她很和蔼。
John: Is she strict? 她很严格吗？Chen Jie: Yes, sometimes. 是的，有时候。
John: Do you know her? 你认识她吗？Chen Jie: Yes, she’s my mother! 是的，她是我妈妈。
John: Haha. Cool. 哈哈。
酷。
4. 单词：baby婴儿 happy高兴的 windy 有风的 sunny 天晴的 sorry对不起old老的 young 年轻的 funny滑稽的 kind 和蔼的 strict 严格的polite 有礼貌的 hard-working 工作努力的 helpful 愿意帮忙的 clever 聪明的shy 害羞的know 知道our 我们的MS女士will 将要sometimes 有时候robot 机器人him他speak 说finish 完成5. 句子：Is he young? 他年轻吗？No，he isn’t. 不，他不年轻。
PEP小学英语五年级上册单词及句型
PEP小学英语五年级上册单词及句型Unit 1：young 年轻的 funny 滑稽可笑的 tall 高的 strong 强壮的kind 和蔼的、亲切的；old 年老的short矮的thin 瘦的Mr 先生like 像、喜欢strict 严格的smart 聪明的、巧妙的active 积极的、活跃的quiet 安静的、文静的very 很、非常but 但是Unit 2：Mondy 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期四Friday 星期五Saturday 星期六Sunday 星期天day 天have 有、吃on 在…..时候do homework 做作业watch TV 看电视read books 读书Unit 3：eggplant 茄子fish 鱼green beans 青豆tofu 豆腐potato 土豆tomato 西红柿for 为lunch 中餐we 我们tasty 好吃的sweet 甜的sour 酸的fresh 新鲜的salty 咸的favourite 最喜欢的 they’re=they are 他们是fruit 水果grape 葡萄Unit 4：cook the meals 做饭water the flowers 浇花sweep the floor 扫地clean the bedroom 打扫卧室make the bed 铺床set the table 摆饭桌wash the clothes 洗碗碟do the dishes 收拾衣服use a computer 使用计算机Unit 5：curtain 空调trash bin 垃圾箱closet 壁橱mirror 镜子end table 床头柜bedroom 卧室kitchen 厨房bathroom 卫生间living room 客厅in 在…里面on 在…上面under 在…下面near 在..旁边behind 在…后边clothes 衣服Unit 6：river 河流flower 花grass 草lake 湖泊forest 森林path 路park 公园picture 照片hourse 房子bridge 桥tree 树road 公路building 建筑物clean 干净的五年级上册英语词汇汇总在十二点三十分at twelve thirty 在十一点五十分before eleven fifteen在伦敦in London 做面条make noodles去购物go shopping 在周末at the weekend今天晚上this evening 每个早上every morning在下午in the afternoon 晚饭后after supper吃午饭have / eat lunch 读点书do some reading回家go back home 少年宫Children’s Palace经常quite (very) often 参观博物馆visit the museum上网surf the net 去工作（上班）go to work去散步go for a walk 锻炼身体take exercise下课后after class 多经常……? How often...?第一个学期the first term 学年school year在冬季学期in winter term 在十一月in November在八月开始start in August 在二月结束end in January在秋季in autumn 最喜欢春季like spring best度假have (one’s) holiday儿童节Children’s Day新年；元旦new year 元旦new year’s day中国的新年；春节Chinese New Year 教师节Teachers’ Day五一劳动节May Day 建军节Army Day国庆节National Day 在九月十日on the tenth ofSeptember 十月三十一日the thirty-first of October/ October 31st跳得很高jump very high 游得快swim fast爬树climb trees 飞得高fly high读和写read and write 说英语speak English和我们谈话talk with us(用宾格) 用我的腿走路walk with my legs 用我的手工作work with my hands 用英语说故事tell stories in English 跳舞跳得很好dance very well (不用good) 看我！watch me!阅读英语故事read English stories 明白你的老师understand your teacher 用英语给你的朋友write a letter in English to your friend（球踢得）非常好（play football ）very well 相当好quite well不是很好not very well 一点也不not at all五年级上册四会句子1.谁是你的英语老师？Carter先生。
PEP5小学英语五年级上册课文及翻译
小学 PEP5 英语课文译本及词汇整理五年级上册文本及词汇朗读资料Unit 1 What’ s he like?1. A Let’s talkWu Yifan: Do you know Mr Yong?你认识杨老师吗？Oliver:No, I don’ t. Who is he?不，我不认识。
他是谁？Wu Yifan: He’ s our music teacher.他是我们的音乐老师。
Oliver:Is he young?他年轻吗？Wu Yifan: No, he isn’ t. He’ s old.不，他不年轻，他很老。
Oliver:Is he funny?他幽默吗？Wu Yifan:Yes, he is.是的。
Oliver:Great! I like funny teachers.太棒了，我喜欢幽默的老师。
2. B Let’s talkChen Jie: Hey, Ms Wang will be our new嘿 ,王老师会是我们新的Chinese teacher.语文老师。
John:Really? What’ s she like?真的吗？她怎么样？Chen Jie: She’ s kind.她很和蔼。
John:Is she strict?她很严格吗？Chen Jie: Yes, sometimes.是的，有时候。
John:Do you know her?你认识她吗？Chen Jie: Yes, she’smy mother!是的，她是我妈妈。
John:Haha. Cool.哈哈。
酷。
4. 单词：baby 婴儿happy高兴的windy有风的sunny天晴的sorry对不起old 老的young年轻的funny滑稽的kind和蔼的strict严格的polite 有礼貌的 hard-working工作努力的 helpful愿意帮忙的clever聪明的shy 害羞的know 知道our我们的MS 女士will将要sometimes有时候robot机器人him 他speak 说finish完成5. 句子：Is he young?他年轻吗？No ， he isn ’t.不，他不年轻。
PEP小学五年级上册英语文本翻译
PEP小学五年级上册英语文本翻译人教版小学五年级上册课文翻译第一单元A部分Let’s learnyoung年轻的funny 幽默风趣的tall 高的strong强壮的kind和蔼的,亲切的 old 年老的 short 矮的 thin瘦的Who is your ate teacher? 你们的美术老师是谁？M.Hu.胡老师。
What’s he like? 他长得什么样子？He is short and thin.他又矮又瘦。
Let’s talkWho is your math teacher? 你的数学老师是谁？Mr.Zhao.赵老师。
What is he like? 他长得什么样子？He is short and thin.He is very kind.他又瘦又矮。
他非常和蔼可亲。
Read and writeI have three new teachers.我有三位新的老师。
Who are they? 他们是谁？A science teacher,an art teacher and an English teacher.一位科学老师，一位美术老师和一位英语老师。
Who is your English teacher? 你们的英语老师是谁？Mr.Carter.He is from Canada.卡特老师。
他来自加拿大。
What’s he like? 他长得什么样子？He is tall and strong.He is very funny.他又高又壮。
他很有趣。
I know.He is my father.我知道。
他是我的爸爸。
Really?!真的吗?!B部分Let’s learnPrincipal 校长kind 和蔼可亲的university student 大学生young年轻的Strict 严格的smart 聪明的funny 有趣的active活跃的Who is your principal? 你们的校长是谁？Miss.Lin.林老师。
人教版pep小学英语五年级上册单词表(带有音标)
人教版小学英语·五年级上册·单词表Unit 1Young[jʌŋ]年轻的funny['fʌni] 滑稽可笑的tall[tɔ:l] 高的strong[strɔŋ, strɔ:ŋ]强壮的kind [kaind]和蔼的、亲切的old [əuld]年老的short[ʃɔ:t]矮的thin [θin]瘦的who’s=who[hu:, hu] is [iz] Mr [ˈmistə]先生from [frɔm, frəm]从；来自Canada ['kænədə]加拿大What’s=what [hwɔt] is like[laik] 像、喜欢he’s=he [hi:, i] is know[nəu] 知道principal['prinsəpəl] 校长university [ˌjuːnɪˈvɜː(r)səti] student['stju:dənt, 'stu:-] 大学生strict[strikt]严格的smart[smɑ:t] 聪明的、巧妙的active['æktiv] 积极的、活跃的、Miss [mɪs]小姐lady['leidi] 女士；小姐；夫人so much [səʊ mʌtʃ]很；非常fun[fʌn] 有趣；逗笑quiet ['kwaiət]安静的、文静的she’s=she [ʃi:, ʃi] is very['veri]很、非常but[强bʌt, 弱bət] 但是Unit 2Monday['mʌndi, 'mʌndei](mon.)星期一Tuesday ['tju:zdi](tue.)星期二Wednesday['wenzdi; -dei](Wed.) 星期三Thursday['θə:zdi; -dei](Thu.)星期四Friday['fraidi] (fri.)星期五Moral['mɔrəl, 'mɔ:-] Education[ˌedju:ˈkeiʃən] 思想品德课Social['səuʃəl] Studies [ˈstʌdiz]社会课day[dei] 天;日子wait[weit] 等等；等待tomorrow[tə'mɔrəu, -'mɔ:-] 明天have [hæv, həv, əv, v]有、吃on [ɔn]在…..时候do [du:, du, də, d] homework [ˈhəumwə:k]做作业watch [wɔtʃ] TV[ˈti:ˈvi:]看电视read [ri:d] books[buks] 读书Saturday['sætədi; -dei] (sat.)星期六Sunday['sʌndei; -di] (sun.)星期天often['ɔfən, 'ɔftən, 'ɔ:-] 经常love[lʌv] 爱；热爱yeah [ˈjeə, ˈjæə, jeə-]是；行play [pleɪ] computer [kəmˈpju:tə] games[ɡeimz]玩电脑游戏what about[hwɔt əˈbaut] 怎么样？too [tu:] 也；太；很；非常do [du:, du, də, d] housework [ˈhauswə:k]做家务Unit 3cabbage[['kæbidʒ]] 洋白菜；卷心菜pork[pɔ:k] 猪肉mutton['mʌtən] 羊肉fish[fiʃ] 鱼eggplant['eɡplɑ:nt,-plænt] 茄子green[ɡri:n] beans[bi:n] 青豆tofu [ˈtəʊfu:]豆腐potato[pə'teitəu] 土豆tomato[tə'mɑ:təu, -'mei-] 西红柿I’d like[laik] =I would[wud, wəd, əd, d] likefor [fɔ:, fə]为lunch [lʌntʃ]中餐we [wi]我们menu ['menju:, mə'nju:]菜单sound [saund]听起来Mew[mju:] Mew 猫咪;咪咪healthy['helθi] 健康的；有益健康的salty['sɔ:lti] 咸的tasty ['teisti]好吃的；可口的sweet[[swi:t]] 甜的sour ['sauə]酸的fresh[freʃ]新鲜的favourite['feivərit] 最喜欢的；特别喜爱的they’re=they[ðei, ðe] are [ɑ:]他们是fruit [fru:t]水果don’t=do[du:, du, də, d] not[nɔt] grape [ɡreip]葡萄now[nau] 现在have to [hæv tu:]不得不eat [i:t]吃Unit 4empty['empti] the trash[træʃ] 倒垃圾cook[kuk] the meals[mi:ls] 烧饭water[ˈwɔ:tə] the flowers[ˈflauəz]浇花sweep[swi:p] the floor[flɔ:] 扫地clean [kli:n] the bedroom['bedru(:)m] 打扫卧室helpful['helpful] 有帮助的;有用的at home [æt həum]在家里ill [il]有病的wash[wɔʃ, wɔ:ʃ] the windows[ˈwindəuz]擦窗户just[dʒʌst] do it 就这么干吧do [du:, du, də, d] housework['hauswə:k] 做家务make[meik] the bed[bed]铺床set[set] the table[ˈteibl]摆饭桌；摆餐具wash[wɔʃ, wɔ:ʃ] the clothes[kləuðz] 洗衣服do the dishes [diʃiz]洗碗碟put away[put əˈwei] the clothes[kləuðz] 收拾衣服I’d like to=I would like to [wud laik tu:]have a try [hæv ə trai]试一试robot['rəubɔt, -bət, 'rɔbət] 机器人can’t=cannot[ˈkænɔt, kəˈnɔt, kæ-]play[plei] chess[tʃes] 下棋use[ju:z] a computer[kəm'pju:tə] 使用计算机air-conditioner [eə(r) kənˈdiʃənə]空调curtain['kə:tən]窗帘trash bin [træʃ bin]垃圾箱closet['klɔzit] 壁橱；衣橱mirror['mirə]镜子end[end] table['teibl] 床头柜look at [luk æt]看一看own[əun] 自己的flat[flæt] 公寓third [θə:d]第三的bedroom['bedru(:)m] 卧室kitchen['kitʃin] 厨房bathroom ['bɑ:θrum]卫生间living['liviŋ] room [ru:m]客厅；起居室very much [ˈveri mʌtʃ]很；非常in [in]在…里面on[ɔn]在…上面under['ʌndə] 在…下面near [niə]在..旁边behind[bi'haind] 在…后边over['əuvə] 在…上面in front [ɔv, əv, v, f] of [in frʌnt əv]在…前面clothes[kləuðz] 衣服work[wə:k] 工作tell [tel]告诉；说Unit 6sky [skai]天空cloud[klaud] 云mountain ['mauntin]山；山脉river['rivə] 河流flower['flauə] 花grass [ɡrɑ:s, ɡræs]草lake [leik]湖泊forest['fɔrist]森林path[pɑ:θ, pæθ] 路park[pɑ:k]公园nature['neitʃə] park 自然公园farm[fɑ:m] 农场holiday ['hɔlədi]假期picture['piktʃə] 照片village ['vilidʒ]乡村；村庄city ['siti]城市house[haus, hauz]房子bridge[bridʒ] 桥tree[tri:] 树road[rəud] 公路building ['bildiŋ]建筑物clean [kli:n]干净的air [εə]空气run [rʌn]跑；奔跑any['eni] 任何的；所有的。
新版小学英语(PEP)·五年级上册·单词表
（PEP）·五年级上册·单词表Unit11.old[əuld] 年老的2.young [jʌŋ]年轻的3.funny ['fʌni] 滑稽可笑的.4.kind[kaind] 和蔼的5.strict[strikt] 严格的.6.polite[pəˈlaɪt]有礼貌的;有教养的7.hard-working[hɑ:d 'wɜ:kɪŋ]努力工作的,勤奋的8.h elpful[’helpfl]有帮助的；愿意帮忙的9.clever [’klevə(r)]聪明的,聪颖的10.shy [ʃaɪ] 害羞的；腼腆的11.know[n əʊ]]知道. 了解12.our [aʊə] 我们的13.Ms [mɪz] 女士（代替Miss或Mrs 的字，不指明称呼人的婚姻状况）；14.will [wɪl] （谈及将来）将要15.sometimes [ˈsʌmtaɪmz]有时候，间或；时而16.robot[ˈrəʊbɒt]机器人17.him [hɪm] (he的宾格)他18.speak [spi:k] 会说，会讲（某种语言）；用某种语言）说话19.finish英[ˈfɪnɪʃ] 完成；做完Unit21.Monday(Mon.)星期一['mʌndei]2.Tuesday(Tue.)星期二['tju:zdei]3.W ednesday(Wed.)星期三['wenzdei]4.Thursday(Thu.)星期四['θə:zdei]5.Friday(Fri.)星期五['fraidei]6.Saturday(Sat.)['sætədei]星期六7.Sunday(Sun.) ['sʌndei]星期天.8.weekend [ˌwi:kˈend] 周末9.wash [wɒʃ] 洗10.wash my clothes 洗我的衣服11.watch[wɒtʃ] 看12.do[du] 做；干13.do homework ['həumwə:k] 做作业14.read [ri:d] 看，读15.read books 看书16.play [pleɪ] 踢、玩、参加(体育运动)17.play football 踢足球18.cooking [ˈkʊkɪŋ] 烹饪；烹调19.often [ˈɒfn] 常常；时常20.park [pɑ:k] 公园21.tired [ˈtaɪəd] 疲倦的22.sport [spɔ:t] 体育运动23.play sports 做体育运动24.should [ʃʊd] （常用于纠正别人）应该；将会25.every [ˈevri] 每个；每一个26.day [deɪ] 一天；一日27.schedule [ˈʃedju:l] 工作计划，日程安排Unit31.sandwich [ˈsænwɪtʃ] 三明治2.s alad [ˈsæləd] 蔬菜沙拉；混合沙拉3.hamburger [ˈhæmbɜ:gə(r)] 汉堡包4.ice cream [aɪs kri:m] 冰淇淋5.tea [ti:] 茶水；茶6.fresh [freʃ]新鲜的7.h ealthy['helθi]健康的;有益健康的8.d elicious [dɪˈlɪʃəs] 美味的，可口的9.hot [hɒt] 辣的；辛辣的10.sweet [swi:t]甜的11.drink [drɪŋk] 喝；饮12.thirsty [ˈθɜ:sti] 渴的口渴的13.favourite ['feivərit]特别喜爱的;最喜爱的14.food [fu:d] 食物15.Dear[dɪə(r)] 亲爱的16.onion[ˈʌnjən] 洋葱；葱头Unit41.s ing [sɪŋ] 唱；歌唱2.song [sɒŋ] 歌曲3.s ing English songs 唱英文歌曲4.play the pipa弹琵琶5.Kung fu [kʌŋ fu] 功夫武术6.do kung fu 练武术7.dance [dɑ:ns]跳舞8.draw[drɔ:] 画9.cartoon [kɑ:ˈtu:n]漫画10.draw cartoon 画漫画11.cook [kʊk] 烹调12.swim [swɪm] 游泳13.play basketball 打篮球14.ping pong [pɪŋ pɔŋ] 乒乓球15.play ping-pong 打乒乓球16.speak English 说英语17.we’ll=we will18.party [ˈpɑ:ti]聚会；派对19.next [nekst] 下一个的；紧接着的；接下来的20.w onderful [ˈwʌndəfl] 极好的；了不起的21.learn [lɜ:n] 学；学习；学会22.any [ˈeni]任何的；任一的；随便哪一个23.problem [ˈprɒbləm] 问题24.no problem 没问题25.want [wɒnt] 想要26.send [send] 发送；邮寄27.email ['i:meɪl] 电子邮件28.at [æt](后面接邮件地址)1.clock [klɒk] 钟，时钟2.plant [plɑ:nt]植物3.bottle [ˈbɒtl] 瓶子4.water bottle 水瓶5.bike [baɪk] 自行车6.photo [ˈfəʊtəʊ] 照片；相片7.front [frʌnt] 正面8.in front of 在……前面9.between [bɪˈtwi:n] 在…之间；10.above [əˈbʌv] 在……上面11.beside [bɪˈsaɪd] 在…旁边（附近）12.behind [bɪˈhaɪnd] 在…的后面13.there [ðeə(r)] （表示存在或发生）14.grandfather [ˈgrænfɑ:ðə(r)]（外）祖父15.their [ðeə] 他（她，它）们的16.house [haʊs] 房屋；房子；住宅17.lot [lɒt] 大量，许多18.lots of大量，许多19.flower [ˈflaʊə] 花；花朵20.move [mu:v] 搬家21.dirty [ˈdɜ:ti] 肮脏的22.everywhere [ˈevriweə] 到处，处处23.mouse [maʊs] 老鼠24.live [lɪv] 居住25.nature [ˈneɪtʃə(r)] 自然界；大自然1.forest ['fɔrist]森林2.river ['rivə]河流ke [leik]湖泊4.mountain ['mauntin]高山；山脉5.hill [hɪl] 小山6.tree [tri:]树；树木7.bridge [bridʒ]桥8.building ['bildiŋ]建筑物9.village ['vilidʒ]乡村；村庄10.house [haus]房子；住宅11.boating [’bəʊtɪŋ] 划船12.go boating 去划船13.aren’t=are not14.rabbit [ˈræbɪt] 兔子，野兔15.high [haɪ] 高的。
人教版PEP三起小学英语五年级上册知识点总结
五年级上册期末复习知识总结（人教版PEP）Unit1 What's he like?一、重点单词old 老的，年纪大的young 年轻的，岁数不大的funny 滑稽的，可笑的kind体贴的，慈祥的，宽容的strict 要求严格的，严厉的polite 有礼貌的，客气的shy羞怯的，腼腆的，怕生的helpful 有用的，愿意帮忙的clever 聪明的，聪颖的hard-working 工作努力的music音乐art 美术science 科学English 英语maths/math 数学Chinese 语文，中文sometimes 有时，间或robot 机器人speak会说，会讲（某种语言）active 积极的、活跃的principal校长university student大学生like像、喜欢quiet安静的；文静的tall高的short矮的very 很、非常What's = what iswho's = who isshe's = she ishe's = he is二、重点句子(Who,What引导的特殊疑问句，用来对不熟悉的老师进行问答：Who's +某人？What's he /she like?He /She is +与身体特征和性格特征有关的形容词。
)1. 询问人—Who's your art teacher?谁是你的美术老师？—Mr.Jones.琼斯老师。
( Is引导的一般疑问句，谈论某位人是否具有某方面的特征：Is he /she +与身体特征和性格特征有关的形容词，回答用：Yes, he / she is. No, he / sheisn't. )2. —Is he young?他年轻吗？—Yes,he is.是的，他年轻。
或—No,he isn't.不，他不年轻。
—Is she strict?她很严格么？—Yes, she is , but she's very kind.是的，但她很和蔼的。
新版pep五年级上册英语教案
新版pep五年级上册英语教案新版PEP五年级上册英语教案教案目标:1. 初步掌握五年级上册英语课程的教学内容和要求。
2. 帮助学生巩固和扩展基本的英语词汇和语法知识。
3. 培养学生的听、说、读、写的综合语言运用能力。
教学重点:1. 学会正确发音并熟练掌握英语拼音。
2. 学会听懂并正确运用日常交际用语。
3. 学会读、写简单的英语句子和短文。
4. 学会阅读并理解简单的英语故事和文章。
5. 培养学生良好的学习和合作意识。
教学内容:Unit 1: Hello!本单元的教学目标是让学生学会问候和自我介绍。
通过本单元的学习，学生将掌握以下知识和技能：1. 学会用英语问候他人，并正确运用“Hello, Hi, How are you?”等日常用语。
2. 学会用英语做简单的自我介绍，如“My name is…, I'm … years old.”3. 学会用英语做简单的问答，如“What's your name? I'm … years old.”4. 学会利用所学内容与他人进行简单的交流。
教学过程：Step 1: Warm-up通过唱歌或快速问答使学生回忆和复习一些已学过的英语表达方式。
Step 2: Presentation介绍问候语和自我介绍的英语表达方式，配以图片和动作示范。
Step 3: Practice让学生两两配对进行问候和自我介绍的练习，并给予适时的指导和帮助。
Step 4: Listening通过听录音，让学生听懂并理解日常交际用语，培养学生的听力能力。
Step 5: Speaking让学生分组进行角色扮演，模拟真实的日常交际情境，进行对话练习。
Step 6: Consolidation通过单词记忆游戏或小组竞赛等方式巩固所学的问候和自我介绍的表达方式。
Step 7: Extension让学生运用所学内容，编写自己的问候和自我介绍。
鼓励学生能够创造性地进行表达。
Step 8: Assessment通过听力和口语测试，检查学生在本单元的学习成果和能力。
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PEP小学英语五年级上册
UNIT1 My new teachers B Let’s talk教学反思
本节课是按“1W－3P－1E”的教学模式设计实施的。
设教学过程循序渐进，从热身活动到巩固练习环节，每个教学环节都是根据学生的知识水平、接受能力而设计。
注重在学生学习过程中帮助他们掌握英语口语交际的方法和策略，并使学生形成一定的综合语言运用能力。
在教学过程中，充分发挥学生的主体作用，并将教学过程变成师生交流、积极互动和共同发展的过程。
但本堂课没有完全按设计程序实施，在热身环节由于学生进教室较早，所以将师生间的问候和歌曲热身做了调整。
在语言操练环节本来没有设计句型和单词拼写练习，而在教学时可能受到课件的影响，做了这两个练习，显得画蛇添足，而且耽误了教学时间。
导致后面学生练习和语言输出时，显得走马观花。
本节课基本上达到了预定的教学目标，既让学生掌握了本课时需要掌握的教学内容。
同时，让学生以极大的热情参与整个教学活动。
在设计这堂课时，从歌曲热身以及Free Talk开始就为新课的导入作了铺垫。
通过work in group , guess games活动激发学生学习积极性；通过层层深入的学习活动，帮助学生利用已获的知识，合理地整合新旧语言材料，培养学生的思维与使用英语的能力。
在一定的语境当中，通过机械操练，通过听说训练、角色扮演练习，听力练习和小组合作猜猜游戏的语言交际方式训练本节课所学语言，让学生真正牢固掌握本课句型，真正将语言学习转化为技能。
本堂课的production环节教学内容生活化，学生有话可讲，这给学生口语交际创造了条件。
充分调动他们的求知欲，他们始终处于积极、主动的学习状态之中。
充分发挥了教师的主导作用与学生主体作用相结合。
众所周知，英语是世界通用的一种重要的语言交际工具。
作为启蒙教育的小学英语教学要遵循交际性原则，充分调动小学生学习英语的积极性，培养和保持他们学习英语的兴趣，是学生在生活化的教学场景中学习、使用语言，为他们将来更好的成长、成才奠定坚实的基础。
在本节课的教学中，我努力遵循新课程标准，我充分利用多媒体等教学资源采用歌曲、游戏和任务教学法等，使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能的基础上，引导、鼓励学生将所学语言用于实际生活形成语言交际能力，为真实交际打下基础，形成一定的综合语言运用能力。
然而，由于本人教学能力和教材驾驭能力较差，有没有很好的钻研、领会新课程标准对对话教学的要求，受选用课件的影响。
导致出现了以下不该出现的问题：时间安排不合理；在热身复习环节，单词复习过多，占用时间过长，不仅冲淡了对话教学，而且影响了后面的教学程序；在语言操练环节练习不到位；在practice talking的环节局限了学生的思维，学生练习不够顺畅；语言输出环节里，在学生兴趣高昂的时候，下课铃响了，所以给这节课上课的老师，听课的学生和老师留下了很大的遗憾。
因此便有以下改进设
想。
1、在以后的教学中认真学习教育教学理论，真正领会《义务教育英语课程标准》对每一项教学内容
的要求，认真钻研教材和新课标，上好每一节课。
2、多学习适合小学英语对话教学方法，在教学中多实践多总结。
加强自己多方面的基本功训练。
如：
反应能力，口语，等。
提高自己的业务能力。
3、在今后的教学中，要更广泛的有意识地提高单词的重现率加强平时的听说读写训练。
从多方面激
发学生的学习兴趣，培养学生的良好学习习惯和学习策略。
4、以后在课件的选用上一定要根据学生的实际，认知水平等，大胆的取舍，创新。