高二年级教育学月考试题

一、二年级幼师专业试题（ 教育学）

一、单项选择题（每小题2分。共30分）：

1 “寓教于乐”实际上体现了幼儿教育( ) -

A．移情法 B．直接法

C．游戏化方法 D．生活化方法

2. 教师对幼儿游戏的评价应该是（）

A. 反面评价

B. 不能评价

C. 侧面评价

D. 正面评价

3．在幼儿园过多使用集体活动是（）

A. 合适的

B. 不合适的

C. 无所谓

D. 因人而异的

4. 儿童入学后的适应性问题不表现在（）

A. 心理方面

B. 社会性方面

C. 道德方面

D. 身体方面

5．幼儿对游戏的假想不包括（）

A. 对角色的假想

B. 对材料的假想

C. 对情境的假想

D. 对时间的假想

6. 以下不属于课程基本要素的是（）

A. 课程目标

B. 课程准备

C. 课程评价

D. 课程组织

7. 幼儿园采用自然材料、废旧材料制作玩教具，这种做法遵循了幼儿园环境创设的（）

A. 经济性原则

B. 开放性原则

C. 环境与教育目标一致性原则

D.发展适宜性原则

8. 年龄班（全年）计划应该由（ ）

Ａ. 园领导拟定 Ｂ.园领导组织有关教师集体拟定

C.园长拟定 Ｄ. 班级教师共同拟定

9 以下不属于学前阶段与小学阶段不同教育特点的是（）

A. 主导活动方面

B. 环境设备的选择与布置

C 师生关系 D. 亲子关系

10. 下列属于家园合作中家长间接参与方面的是（）

A. 亲子游戏

B. 家访

C. 家长开放日

D. 夏令营活动

11. 教师的沟通能力不包括（）

A. 家长与幼儿的沟通

B. 教师与家长的沟通

C. 教师与幼儿的沟通

D. 促进幼儿与幼儿的沟通

12. 下列属于我国幼儿教师义务的是（）

A. 尊重幼儿人格，促进其全面

B. 指导幼儿的学习和发展

C. 参与幼儿园民主管理

D. 参加进修或者其它方式的培训13．家庭教育产生于（）

A. 原始社会初期

B. 原始社会末期

C. 奴隶社会

D. 封建社会

14．“要知道梨子的滋味，你就得亲口尝-尝”，这体现了( )

A．保教结合的原则 B．，以游戏为基本活动的原则

C．教育的活动性原则 D．发挥一日活动整体教育功能的原则15．教师用恰当的言语和非言语的方式热情地接纳和鼓励幼儿交谈、提问，让幼儿相信老师是自己随时得以交谈的对象。这是( ) A．引发交谈的技能 B．倾听的技能

C．扩展谈话的技能 D．结束交谈的技能

二．填空题（每小题1分，共15分）：

1. 幼儿园的教育教学组织形式：__________、________________、。

2. 我国《幼儿园工作规程》要求幼儿教师具备的素质包括：思想品德与职业道德素质、__________________ 和_____________________等三个方面。

3. 幼儿品德教育的内容主要包括发展儿________________和发展幼儿个性两个方面。

4. 尊重幼儿游戏的自主性就是 ___________的具体体现。

5．幼小衔接工作的重点应当放在培养幼儿的___________ 上。

6．是幼儿获得感性经验的主要途径。

7. 是实施幼儿德育最基本的途径。

8. 是智力发展的关键时期。

9.智力因素与是智力活动的两个方面。

10.幼儿美育的目标是培养幼儿感受美、的情趣和初步能力。

11.幼儿的发展要靠与环境相互作用。

12.幼儿实践活动大致分两类，一是的活动，二是人际交往活动。

13.认为“教育的主要基础是在五岁前奠定的”的教育家是。

14. 是幼儿园的基本活动，也是德育的基本形式。

15.幼儿园教育在我国是归属于系统的。

16. 幼儿园的是发展幼儿智力的有效途径。

17.清政府创办的幼儿教育机构抄袭国家。

18. 幼儿审美感知具有___________和行动性。

19.狭义的教育是指。

20. 提出以社会自然为中心的“整个教学法”。

21. 是幼儿从事各种探究活动和学习活动的内在动力。

22. 是人认识事物的能力。

三．判断题（每小题1分，共15分）

1. 进行保育教育活动是我国幼儿教师应尽的义务。（）

2. 教育的阶级性、等级性出现于资本主义社会。（）

3. 教育目的是一切教育活动的出发点和归宿。（）

4. 幼儿园的保育与教育应明确分工，保育是保育员的职责，教育是教师

的职责。( )

5. 掌握体育的技能技巧，是幼儿体育的核心。 ( )

6.幼儿园应以上课作为智育的主要手段。( )

7. 幼儿的知识结构是建立在以科学概念为中心的学科知识体系基础上

的。（）

幼儿园工作规程》于1996年正式施行。 ( )

行保育教育活动是我国幼儿教师应尽的义务。 ( )

10. 智育的任务就是促进幼儿智力的发展。（）

11.幼儿教育的全部意义在于能开发幼儿智力。（）

12. 教育目的是一切教育活动的出发点和归宿。（）

13.幼儿道德认识的发展不是幼儿德育的重点。（）

14.幼儿美育不仅仅指艺术教育。 ( )

15.幼儿教育的全部意义在于能开发幼儿智力。（）

四。名词解释（每小题4分，共8分）

1.幼儿教师：

2.幼儿园全面发展教育：