人教版七年级历史上册第六课练习

第六课动荡的春秋时期
一、选择题
1．（题文）在我国古代，人们常以“牛、耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛，这反映了牛耕在当时备受人们推崇。

牛耕的使用开始于（）
A．商朝时期B．西周时期C．春秋后期D．战国后期
2．地图是历史学习的重要资料。

根据下图，我们可以研究的历史事件是
A．西周分封B．春秋五霸C．战国七雄D．秦灭六国
3．下列中国古代的著名战役中，不是发生在战国时期的是（）
A．城濮之战B．马陵之战C．长平之战D．桂陵之战
4．春秋时期最显著的政治特点是（）
A．王室得到诸侯的支持B．各诸侯听从国王的调遣
C．霸主尊王攘夷，扶助小国D．王室衰微，诸侯争霸
5．春秋时期社会生产力显著提高的标志是（）
A．铁农具的广泛使用和牛耕的推广B．中原市场的繁荣
C．肥料的使用和适时的耕种D．大兴水利工程
6．春秋时期，新旧制度更替，社会发生大变革，其根本原因是（）
A．战争频繁B．诸侯争霸C．百家争鸣D．社会生产力的发展
7．某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息（见下图）。

这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是
A．社会大变革B．统一多民族国家建立C．“天下为公” D．民族关系发展
8．对春秋时期的争霸战争所造成的社会后果叙述正确的是（）
①战争给社会造成了巨大灾难②战后出现了一些较大的诸侯国
③中原各族与周边少数民族出现大规模的民族交融④周天子坐收渔利，权力渐大
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
9．我国很多成语来源于春秋战国时期，下列成语与历史事件对应正确的一组是
A．退避三舍——城濮之战B．纸上谈兵——桂陵之战
C．卧薪尝胆——长平之战D．围魏救赵——吴越争霸
10．战国时期有这样一户人家：老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除摇役，老被国君派往某县做县令。

据此判断这户人家最有可能生活在
A．齐国B．楚国C．秦国D．燕国
11．“寿虽短，于人于天有益，天人皆择之，皆念之，短亦不短；寿虽长，于人于天无用，天人皆摒弃，倏忽忘之，长亦是短啊。

”从思考问题的方式和蕴含的道理看，说这段话的人应该是
A．孔子B．老子C．韩非D．孙武
12．春秋战国时期社会动荡不安，“春秋五霸”“战国七雄”等争霸局面的出现是因为A．世袭制的确立B．禅让制的出现C．分封制的衰落D．周王地位稳固13．“千耦奇谈”记载于《诗经》，描述了西周时期大规模二人并耕（人力）的集体耕作场景，春秋后期可以看到一种新的耕作场景是（）
A．用耒耜翻土B．用牛来耕地C．用石刀砍伐枯根D．用青铜农具耕种14．《三字经》有云：“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。

”其中“五霸”中最早出现的霸主和“七雄”中最后胜出的诸侯国分别是
A．齐桓公魏国B．晋文公齐国C．齐桓公秦国D．楚庄王秦朝15．下列成语与楚庄王有关的是
①一鸣惊人②卧薪尝胆③朝秦暮楚④问鼎轻重
A．①②B．②③C．①④D．③④
16．“周辙东,王纲坠。

逞干戈,尚游说。

始春秋,终战国。

五霸强,七雄出。

”上述文字出自《三字经》。

下列不属于春秋霸主的是( )
A．晋文公B．齐桓公C．楚庄王D．秦孝公
17．下列诸侯国中，既是“春秋五霸”，又属“战国七雄”之一的是（）
A．吴国B．晋国C．齐国D．越国
18．七（1）班学生对战国时期的历史开展研究性学习活动，他们拟定了以下研究主题，其中最恰当的是（）
A．逐鹿中原：化干戈千古绝唱黄炎联盟B．反抗暴政:“临阵倒戈得民心者得天下C．诸侯争霸：乱纷纷你唱罢我又登场D．新旧交替:社会剧烈变革的时代
第六课动荡的春秋时期答案
1C 2B 3A 4D 5A 6D 7A 8A 9A 10C 11B 12C 13B 14C 15C 16D 17C 18D。