讲课人道客巴巴陈婕教学文稿
2024人教版道德与法治四年级上册第一单元：与班级共成长大单元整体教学设计
人教版道德与法治四年级上册《第一单元与班级共成长》大单元整体教学设计[2022课标]一、内容分析与整合(一)教学内容分析小学道德与法治课程作为培养学生良好品德与法治观念的重要载体，旨在通过系统化的教学活动，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
四年级上册《第一单元与班级共成长》的教学内容，紧扣学生实际生活，围绕“与班级共成长”这一主题，设计了丰富多样的学习活动，旨在促进学生的全面发展。
本单元的教学内容主要分为三个部分：《我们班四岁了》、《我们的班规我们订》以及《我们班，他们班》。
这三部分内容紧密相连，层层递进，共同构成了促进学生班级认同感、规则意识及集体荣誉感的教学体系。
《我们班四岁了》:本课作为单元的起始课，通过回顾班级的成长历程，引导学生感受班级的温暖与变化，激发学生对班级的归属感和自豪感。
通过展示班级活动的照片、讲述班级中的感人故事等方式，让学生在情感上认同并融入班级大家庭，为后续的班级建设活动奠定情感基础。
本课的教学重点在于培养学生的集体荣誉感和班级认同感，难点在于如何让学生深刻体会到自己是班级不可或缺的一员。
《我们的班规我们订》:本课在学生对班级有了初步的情感认同后，进一步引导学生参与到班级规则的制定中来。
通过讨论、协商等方式，让学生理解班规对于维护班级秩序、促进班级和谐发展的重要性。
学生不仅要学会遵守规则，更要学会在规则制定中发挥主动性，培养责任感和民主意识。
本课的教学重点在于引导学生理解班规的意义，难点在于如何确保班规内容的合理性和可执行性，以及如何让学生自觉遵守班规。
《我们班，他们班》:在前两课的基础上，本课将视野拓展到更广泛的学校生活中，引导学生认识到每个班级都有其独特之处，鼓励学生增进对其他班级的了解与尊重。
通过开展班级间的交流与合作活动，培养学生的合作意识、竞争意识以及为他班喝彩的高尚情操。
本课的教学重点在于增进学生的班级间合作意识，难点在于如何引导学生正确处理班级间的竞争关系，学会以积极、健康的心态看待他人和他班的成就。
2024年校本培训讲稿材料范本(三篇)
2024年校本培训讲稿材料范本尊敬的领导、老师们，亲爱的同事们：大家好！我是××中学的××老师。
首先感谢领导给予我这次分享的机会。
我今天的主题是关于校本培训的讲稿。
中国教育改革的进程中，校本培训作为一种校内专业发展的方式，逐渐受到了越来越多教师的重视和关注。
校本培训是指以学校为基础，以教师的专业发展和学校发展为目标，由学校内部组织和实施的培训形式。
通过校本培训，可以推动学校发展，提升教师专业素养，提高教育教学质量。
为了进一步探讨校本培训的有效性和可行性，我准备了以下几个方面的材料供大家参考。
首先，校本培训的目标和意义。
校本培训的核心目标是为了促进教师的专业发展，提高教师的教育教学能力。
通过校本培训，可以满足教师的学习需求，提供教育教学的最新知识和理论，帮助教师提高教学设计与实施能力，提高学生的学习效果。
同时，校本培训还可以加强教师之间的交流与合作，提升学校整体教学水平。
接下来，我将介绍一些校本培训的常见形式。
校本培训形式多种多样，根据不同的教育需求和目标，可以选择相应的方式。
常见的校本培训形式包括教研活动、课题研究、观摩课堂、课程评估、专家讲座等。
这些形式具有开放性、灵活性和针对性，可以根据学校和教师的实际情况进行选择和组织。
然后，我将分享一些校本培训的实施与管理经验。
首先，制定合理的培训计划和目标。
培训计划应明确培训的目标和内容，确保培训与学校发展目标相结合，符合教师的学习需求。
其次，建立良好的培训机制和平台。
学校可以建立教研组、教研天地等组织形式，为教师提供开展教研与交流的平台。
再次，加强培训与评估的衔接。
培训后应进行评估与反思，及时调整培训策略，提高培训的效果和质量。
最后，我想分享一些我个人在校本培训中的体会和收获。
作为一名教师，我参与了多次校本培训活动。
通过这些培训，我不仅学到了很多专业知识和教学技巧，还结识了许多优秀的教师和专家，开拓了视野和思路。
安安全全教案优质5篇
安安全全教案优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、总结报告、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, summary reports, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, self introductions, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!安安全全教案优质5篇我们需要在教案中注重培养学生的创新思维和实践能力，教案的准备是提高教学效果的重要保障，我们需要认真投入时间和精力进行准备，下面是本店铺为您分享的安安全全教案优质5篇，感谢您的参阅。
19-结缔组织病
桂林市卫生学校教案首页第十七章结缔组织疾病一、概念:通常指侵犯多系统的器官、组织中疏松结缔组织胶原纤维和基质的一组自身免疫性疾病。
特点是病变组织发生粘液性水肿、纤维蛋白样变性、坏死性血管炎和淋巴细胞浸润，血清中出现多种自身抗体，应用糖皮质激素和免疫抑制剂等治疗有效。
二、疾病种类：（1）红斑狼疮（2）皮肌炎（3）硬皮病（4）类风湿性关节炎（5）干燥综合征（6）混合结缔组织疾病（7）重叠综合征第一节红斑狼疮概念：红斑狼疮是一种自身免疫性疾结缔组织病，此病能累及身体多系统、多器官，在患者血液和器官中能找到多种自身抗体。
多见于15-40岁的女性，男女之比约为1：9。
临床上可分为盘状红斑狼疮（DLE）、亚急性皮肤型红斑狼疮（SCLE）和系统性红斑狼疮（SLE）。
一、病因：目前认为是有感染，免疫，遗传缺陷，性激素，药物等的多种因素引起的自身免疫性疾病。
（1）遗传因素：流行病学证据：约0.4%-5%的SLE患者的一级或二级亲属患有SLE或其它自身免疫性疾病，比一般人群高数百倍；同卵双生患SLE 的比率比异卵双生明显增高。
HLA相关性分析证据：SLE与HLA-II类基因（主要为DQ）及III类基因（C4AQ）密切相关。
（2）性激素：SLE在育龄期女性发病率高。
动物实验发现雌激素可加重患病小鼠的病情，而雄激素则可缓解病情。
提示雌激素与SLE发病有关。
（3）环境因素：日光、紫外线、寒冷、外伤、手术、妊娠、感染、过度劳累、营养不良、精神创伤和药物（青霉素、抗结核药物、降血压药物、特比萘芬）。
二、发病机制：可能是具有遗传素质的个体在各种因素的作用下，机体免疫功能紊乱，导致系统的调节失常，使抑制性T淋巴细胞功能受损，而B淋巴细胞功能亢进，产生过量的自身抗体，通过多种类型的变态反应（主要为II 型和III型）引起全身组织、器官的损伤。
三、临床表现：SLE（红斑狼疮）是一种全身性疾病，复杂多样，起病方式不一，可多个器官同时受累，该病早期可有：1.一般症状：发热，乏力，食欲减退，关节肿痛，肌肉酸痛，全身不适，体重减轻。
陈说课稿-教学设计公开课
何必做“刺猬”说课稿说课教师：陈慧琼宣威市民族中学2021年10月何必做“刺猬”说课稿各位老师，你们好！我叫陈慧琼，来自宣威市民族中学。
我说课的题目是《何必做“刺猬”》。
下面我就从教材分析、学情分析、教学方法、学法指导、教学过程和对教学反思等方面向各位老师说说我是如何进行《何必做“刺猬”》的教学设计的。
一、说教材（一）教材的地位和作用《何必做“刺猬”》选自人民出版社初中思想品德八年级上册第二单元《青春自画像》第四课《青春故事》的第一框题。
在此之前，学生们已经学习了第一单元《成长根据地》,这为过渡到本单元的学习起到了铺垫作用。
本框题既是衔接第一单元，又是引领第二单元我们对青春期生活的感悟和学习。
因此，具有承上启下的重要作用。
（二）教学目标根据课程标准及教材的结构和内容分析，结合着八年级学生的认知结构及其心理特征，我认为本节课的教学目标有：知识目标：让学生知道逆反是青春期阶段的正常现象，了解逆反心理产生的原因；掌握走出逆反困境的方法。
能力目标：学会分析自身逆反心理及行为的原因，并寻找到几种适合自己走出逆反困境的方法。
情感、态度和价值观目标：懂得父母、老师的关爱与教育，学会与他们平等沟通，在青春期建立良好的亲子、师生关系。
（三）教学的重、难点教学重点：认识逆反心理的产生原因和掌握走出逆反困境的方法。
教学难点是：正确看待逆反心理，能够真正走出逆反困境。
二、说学情处于青春期的学生自我意识、独立意识增强，对父母、老师等长辈的关爱不再轻易地接受、认可，逆反得像个刺猬。
教师要设身处地地理解学生，又要适度地发挥引导作用。
为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本框题设定的教学目标，我设计教法和学法如下：三、说教法与学法说教法：1、直观演示法：制作多媒体课件，把选用的案例和设计的问题用幻灯片的方法演示给学生，更直观、更方便、省时间、省篇幅。
2、活动探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
优秀教案新部编本——徐静慧
场地器材
课后小结
脉
搏
曲
线
全课平
均心率
112次/min
场地：
校内田径场
本次课基本完成教学任务，学生对所学内容掌握良好，达到了预期的教学目标。
课中最
高心率
145次/min
全课练
习密度
33％-37％
基本部分练习密度
74％-80％
髋部运动
正、侧压腿
膝关节运动
腕、踝关节运动
教法：
1、声音宏亮
2、精神饱满
3、注重仪表
4、语言亲切
组织×××××××××
×××××××××
×××××××××
×××××××××
▲
要求：快、静、齐
体育委员带领，精神饱满，队伍整齐
组织×××××××××
×××××××××
×××××××××
×××××××××
▲
第二个八拍
1-2上体左转180°，同时两臂经前（左右臂成直角）至左臂侧举、右臂胸前平屈（眼看左手）
3-4上体转动一次（幅度控制在45°内，眼看左手）
5-6上体正对前方，同时右臂经下、两臂摆至头上交叉一次（稍抬头）（左手右收前后没有讲究）
7-8左脚收回，还原成直立
第三、四个八拍同第一、二个八拍动作，但方向相反第五至第八个八拍同第一至第四个八拍动作
学习体转运动。
教
学
目
标
1、认知目标：继续了解第三套广播操——舞动青春的构成，了解广播操在中学生中开展的意义，认识到广播操的健身、健心作用。
2、技能目标：通过学习与练习，熟练掌握预备节、伸展运动、扩胸运动、踢腿运动和体侧运动，基本掌握体转运动。发展学生的协调性，发展学生的柔韧素质和灵敏素质。
陈白洁《教学设计》
《加法的验算》教学设计襄阳市襄州区双沟镇中心小学陈白洁【教材及学情分析】本节内容是义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）三年级上册第27页，这节内容是在学生已经学过了用竖式计算加、减法并基本掌握了加、减法的计算法则的基础上学习，学生在以往学习加、减法的计算中已经初步感受到加减法的关系，教材利用学生对加、减法的互逆关系的理解来归纳纳加法的验算方法，体现加法验算方法的多样性。
教材中利用具体的情境问题引人，使学生感受数学与实际生活的联系，增强了学生的应用意识和学习兴趣。
【教学目标】1、知识目标：通过创设具体的情境，使学生初步学会加法的验算，并通过加法验算方法的交流、让学生体会算法的多样化。
2、能力目标：培养学生探索合作交流的意识和能力并养成自觉验算的学习习惯。
3、情感目标：让学生用所学到的验算知识去解决生活中的问题，体会用数学的乐趣。
【教学重点】加法的验算方法【教学难点】体会逆运算【教具准备】老师准备教学课件。
【教学流程】一、观察发现1、出示一个加法算式，说说各部分的名称。
68+39=107加数+加数=和2、根据第一个算式填写下面算式的得数。
68+39=10739+68=（）（交换加数的位置，和不变）107—68=()（和减去其中一个加数，等于另一个加数）107—39=( ) （和减去其中一个加数，等于另一个加数）3、说一说你是怎样想的？由此看来加减法之间有一定的联系。
设计意图：教师适时引导学生总结加、减法之间的关系，为下一步的教学做好铺垫。
二、创设情境、导入新课。
1．创设情境，激发兴趣师：同学们，你们与爸爸、妈妈一起去超市买过东西吗？设计意图：从学生熟知的生活情境入手，激发学生的学习兴趣，让学生体会生活中处处有数学，数学源于生活，用于生活。
2．根据信息，提出问题。
师：（课件出示课本27页情境图）小刚和妈妈去超市买东西，从图中你获得了哪些数学信息师：根据这些信息，你能提出哪些数学问题？学情预设：学生可能提出加法或减法计算的问题，如：①一套运动服和一双运动鞋一共多少元？②妈妈给售货员 200元，应找回多少元？③运动服比运动鞋贵多少元？……学生提出这些数学问题老师都给予肯定，然后引导学生计算第一个问题。
陈老师开学讲座(教师拷课件)
有人形象地说：你是把书本教给学生，还是把世界教给学生？引起我们的思考。
小学单元课程整合的语文课堂，为学生节省出很多宝贵的时间，参加 生活实践，让素质教育得到淋漓尽致的体现。切实解决传统教学中枯燥无味的反复，真正改变教与 学的方式，在提高学科教学质量和效益同时，使师生都能够通过教学获得充分的时间进行有个性的 发展。让师生回归语文的本真。有人说这是小学语文的一个美丽的转身。
既保证语文基本知识和基本技能的训练，又考虑学生不同的学习兴趣和发展的要求，利于个性化的 学习。
基本知识——基本技能——兴趣——个性化学习
应该关注 时代发展的规律 学生成长的规律 语文教育的规律
真正让学生喜欢语文，享受语文激励心智发育的喜悦，同时又能够为他们一生的发展打好底子 。
要学会“取”和“舍”
不能将语文的工具性和基础训练一概说成是应试教育。不能离开语文教学规律和基本的要求 ，否则所谓素质教育也可能是虚的。
我们应该怎么做
无论什么课程，无论什么教学方法，无论什么教学形式，无论这样的课内外结合…… 学生的语文知识、语文基本技能不能削弱
上课可以放开，让学生发挥，但一堂课下来，必须有所积淀，必须有些“干货”可以把握。这就要 画龙点睛，总结提升，凸现知识点。
100 80 60 240 100 64 36 200
100 90 50 240 100 72 30 202
100 100 40 240 100 80 24 204
上面五位同学虽然三门选考科目原始分相同，但折算
分最大分差却是12分
新中考方案体现同分不同质，考试发现学生强项，突
制作人道客巴巴陈玉先
哄笑 喝彩
14 精彩的马戏
谁表演什么 怎样表演 观众表现
猴子爬竿 倒竖 瞅 哈哈大笑
黑熊踩木球 移动 掉 山羊走钢丝 走 踩 弯
哄笑 喝彩
马钻火圈 小狗做算术 猴子骑车
有趣
马钻火圈 小狗做算术 猴子骑车
再见
制作人道客巴巴陈玉先
14精彩的马戏
谁表演什么 怎样表演
观众表现
猴子爬竿
倒Байду номын сангаас 瞅
哈哈大笑
14 精彩的马戏
谁表演什么 怎样表演 观众表现
猴子爬竿 倒竖 瞅 哈哈大笑
黑熊踩木球 移动 掉
哄笑
14 精彩的马戏
谁表演什么 怎样表演 观众表现
猴子爬竿 倒竖 瞅 哈哈大笑
黑熊踩木球 移动 掉 山羊走钢丝 走 踩 弯
《学会倾听》教案
《学会倾听》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如规章制度、演讲致辞、合同协议、条据书信、活动方案、自我介绍、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as rules and regulations, speeches, contract agreements, document letters, activity plans, self introductions, experiences, teaching materials, complete essays, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!《学会倾听》教案《学会倾听》教案（通用15篇）作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
《道客巴巴概论》课件
提供会员服务，会员可以享受更多高 级功能和特权。
付费阅读
提供部分收费的文档和资料，用户需 要付费后才能阅读或下载。
运营模式
平台运营
道客巴巴作为一个文档分享和销 售平台，负责维护平台的正常运
行和文档的质量。
内容审核
对上传的文档进行审核，确保文 档的质量和合法性。
客户服务
提供客户服务，解决用户在使用 平台过程中遇到的问题。
营销模式
口碑营销
通过用户的好评和推荐，吸引更多的用户使用道 客巴巴平台。
社交媒体营销
利用社交媒体平台进行宣传和推广，提高平台的 知名度和用户数。
合作伙伴营销
与相关行业和领域的合作伙伴进行合作，共同推 广和宣传道客巴巴平台。
05
道客巴巴的未来发展
技术创新
人工智能技术
利用人工智能技术提升内容推荐和搜索的精准度，提高用户体验 。
验。
搜索功能
提供高效的搜索功能，帮助用户快 速定位所需文档和知识。
移动端适配
支持多种移动设备，方便用户随时 随地进行学习和查阅。
03
道客巴巴的市场分析
市场需求
市场需求旺盛
随着互联网的普及和信息化的加速， 企业和个人对在线文档和知识分享的 需求不断增长，为道客巴巴提供了广 阔的市场空间。
用户需求多样化
战略规划
品牌建设
01
加强品牌宣传和推广，提高道客巴巴的市场知名度和用户忠诚
度。
合作伙伴关系建设
02
与各类机构和企业建立合作关系，共同推动行业发展。
可持续发展战略
03
注重社会责任和可持续发展，为用户和合作伙伴创造更多价值
。
感谢您的观看
THANKS
第五单元教学计2吴婕
第五单元教学计划一、本单元教材解读：主题：【亲情依依】——折射出浓浓的亲情和人际关系和谐的美好第五单元由3篇叙事散文《爱如茉莉》、《月光启蒙》、《我和祖父的园子》和1篇说理文《谈礼貌》组成，折射出浓浓的亲情和人际关系和谐的美好，另包括一次习作和一次练习。
习作五：请写一位身边的小能人（可以是语文、数学、体育、艺术等学科成绩优异的同学，也可以是电脑、制作、发明等方面的能手），写出一两个事例，要写真事，讲真话，题目自定。
练习五：本次练习安排了五个项目，内容包括语文于生活、诵读于欣赏、写好钢笔字、口语交际、学写毛笔字，其中语文与生活、口语交际是训练重点。
二、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本单元生字，理解由生字组成的词语。
3、能联系上下文理解词语的意思，并能用指定的词语造句。
4、理解课文内容，了解作者的表达方法，感悟作者的感情，并得到美的熏陶。
5、能选择一两个具体事例来写身边的一位小能人。
三、时间安排：《爱如茉莉》 2课时《月光启蒙》 2课时《我和祖父的园子》 2课时《谈礼貌》 2课时《习作5》 2课时《练习5》 3课时17 爱如茉莉教学目标知识与技能1、认识14个生字，理解由生字组成的词语；会写其中9个生字，并记住字形。
培养学生的识字、写字能力。
2、能够正确、流利、有感情的朗读课文。
过程与方法通过具体的语句理解课文内容，感受文中人物的内心世界，培养语感；真切体会“如茉莉一般的爱”是让人回味绵长的爱、是了无痕迹的爱、是心有灵犀的爱。
情感、态度与价值观联系生活实际体会生活中的爱，让学生在广阔的空间里学语文，受到情感的熏陶。
教学重点、难点及突破重点：抓住文章细节描写，感受父母之间平淡却深厚的情感。
难点：关注生活中的细节，理解父母之间如茉莉一般的爱。
突破：通过对文本细节的解读，感受文中人物的内心世界，培养语感，真切体会“如茉莉一般的爱”是让人回味绵长的爱，是了无痕迹的爱，是心有灵犀的爱。
教学课名
6.參考教師手冊第65頁或播放課程教學律動VCD，讓學生一邊演唱歌曲，一邊以肢體進行律動。
●綜合活動：
1.補充教師手冊第77、78頁的語詞，讓學生多認識其他不同的交通工具，或與之相關的交通號誌與設施。
2.教師解釋學習單A，並請學生回家練習。
節數
第二節課
能力指標
教學活動
時間
教學資源
效果評量
1-1-7
1-1-11
2-1-7
1-1-7
2-1-7
1-1-2
1-1-11
2-1-7
1-1-2
1-1-4
1-1-4
1-1-2
●引起動機：
1.教師播放CD，讓學生複習課文。
2.檢討學習單A。
●發展活動：
1.教師利用交通工具圖卡複習上一堂課所學。
＊活動～配對猜一猜
2.「排」。
1.已學習過基本的閩南語並運用於生活中。
2.對常見的交通工具有初步認識。
【語文】【生活】
【綜合】
◎教師：
1.課文、習作掛圖。
2.圖卡。
3.課文CD。
4.複習二掛圖。
5.看圖聽故事掛圖。
6.課程教學律動VCD。
7.學習單A、B。
8.互動式多媒體教學光碟。
◎學生：
1.色筆。
2.膠水。
分段能力指標
▲95％學生能注意聽講。
▲95％學生能複習。
▲90％學生能參與。
▲95％學生能練習。
▲90％學生能參與。
▲95％學生能學習。
▲95％學生能練習。
▲90％學生能參與。
▲95％學生能完成。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二、中华民国成立
1、临时政府
南京临时政府行政首脑
大总统 孙中山 副总统 黎元洪 陆军总长 黄兴 外交总长 王宠惠 教育总长 蔡元培 实业总长 张謇 交通总长 汤寿潜 内务总长 程德全 司法总长 伍延芳 海军总长 黄钟英
一、酝酿与爆发
——人教版《中国近现代史》（上册
）第73页
材料二：为了遏制蓬勃发展的革命形势，维护风雨飘摇的封建
统治，清政府决定实行“预备立宪”。 …… ——人教版《中国近
现代史》（上册）第80页
小结一
经济准备 政治准备 理论准备
“新政”和“预备立宪” 阶级民主革命
2020/7/7
资产
一、酝酿与爆发
1、背景条件 2、同盟会 （成立、纲领、机构领导）
革命团体
成立时间 名称
1894年 兴中会 1904年 华兴会 1904年 光复会 1906年 日知会
领导人
成立地点
孙中山
檀香山
黄兴、宋教仁 长沙
蔡元培
上海
刘静庵
武昌
一、酝酿与爆发
1、背景条件 2、同盟会 （成立、纲领、机构领导） 3、武昌起义
2020/7/7
武昌起义形势图 辛亥革命图
一、酝酿与爆发
第三章“参议院”规定：“中华民国之 立法权以参议院行之。”
第四章“临时大总统、副总统”规定： “总统有参议院选举产生”……
《美国1787年宪法》 ：
1、联邦政府有征税、征兵ห้องสมุดไป่ตู้发行纸 币、决定军事及外交政策等权力 。
2、国家元首为总统，总统享有行政 大权、对国会立法的否决权，总 统由选民间接选出。
3、实行三权分立。
1、背景条件
2、同盟会 （成立、纲领、机构领导） 3、武昌起义
二、中华民国成立
1、临时政府 2、《中华民国临时约法》
比较
《中华民国临时约法》：
第一章“总纲”规定：“中华民国之主 权属于国民全体”，“中华民国以参 议院、临时大总统、国务员、法院行 使其统治权。”
第二章“人民”规定：人民享有人身、 居住、财产、言论、集会、结社等自 由；人民有选举、被选举、请愿等权 利。
一、酝酿与爆发
1、背景条件 2、同盟会 （成立、纲领、机构领导） 3、武昌起义
二、中华民国成立
1、临时政府 2、《中华民国临时约法》
三、辛亥革命的结局
1、原因
2020/7/7
一、酝酿与爆发
1、背景条件 2、同盟会 （成立、纲领、机构领导） 3、武昌起义
二、中华民国成立
1、《中华民国临时约法》 2 、评价
2020/7/7
第二课 辛亥革命
一、酝酿与爆发 1、背景条件
材料
材料一：为了……缓和同民族资产阶级的矛盾，慈禧太后感到
再也不能照旧样式统治下去了……1901年，清政府宣布实行“
新政”，内容有奖励实业；兴办新学堂，派遣留学生；改革旧
军制，编练新军等。……“新政”过程中，清政府大量增加捐
税，加重剥削人民。
三、辛亥革命的结局
1、原因 2、评价
课后作业