天上偷来的火种PPT 演示文稿
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19、天上偷来的火种
19 天上偷来的火种
英国 詹姆斯 鲍德温
希腊神话是欧洲最早的人民口头创 作，大约产生在公元前十二世纪到公元 前八世纪之间。它历经古希腊人数百年 口口相传，代代相承，不断地艺术加工， 在以后的各种文学、历史、哲学著作中 保存下来。
希腊神话包括神的故事和英雄传说两个部分。 神的故事涉及宇宙和人类的起源、神的产生及其谱 系等内容。相传古希腊有奥林匹斯十二大神：众神 之主宙斯，天后赫拉，海王波塞冬，智慧女神雅典 娜，射术神及光明神阿波罗，狩猎女神与月神阿尔 忒弥斯，爱与美之神阿弗罗狄忒，战神阿瑞斯，火 神与工匠神赫淮斯托斯，神使赫尔墨斯，农神德墨 忒尔，灶神赫斯提亚。他们掌管自然和生活的各种 现象与事物，组成以宙斯为中心的奥林匹斯神统和 生活的各种现象与事物，组成以宙斯为中心的奥林 普斯神统体系。
很久很久以前，人类没有 火，一个叫普罗米修斯的神为了把 火种传播给人类，不顾宙斯的阻挠， 从阿波罗驾驶的太阳车上偷取了火 种。普罗米修斯被锁在高加索山上 忍受着几个世纪的可怕刑罚，终于 被海格立斯搭救，获得了自由。
无火——盗火——受罚——获救
普罗米修斯为了把火种传播给人类忍受了 几个世纪的酷刑，那他为什么要把火种传播给人 类呢？ 普罗米修斯 善良、仁爱、坚定
பைடு நூலகம்
除了善良、仁爱、坚定，他身上还具备怎样的精神？ 普罗米修斯 勇敢 坚韧不屈
普罗米修斯，这个从天上偷取火种的 英雄，终于获得了自由。
作业：
课后，读一个希腊神话，和同学交流。
英国 詹姆斯 鲍德温
希腊神话是欧洲最早的人民口头创 作，大约产生在公元前十二世纪到公元 前八世纪之间。它历经古希腊人数百年 口口相传，代代相承，不断地艺术加工， 在以后的各种文学、历史、哲学著作中 保存下来。
希腊神话包括神的故事和英雄传说两个部分。 神的故事涉及宇宙和人类的起源、神的产生及其谱 系等内容。相传古希腊有奥林匹斯十二大神：众神 之主宙斯，天后赫拉，海王波塞冬，智慧女神雅典 娜，射术神及光明神阿波罗，狩猎女神与月神阿尔 忒弥斯，爱与美之神阿弗罗狄忒，战神阿瑞斯，火 神与工匠神赫淮斯托斯，神使赫尔墨斯，农神德墨 忒尔，灶神赫斯提亚。他们掌管自然和生活的各种 现象与事物，组成以宙斯为中心的奥林匹斯神统和 生活的各种现象与事物，组成以宙斯为中心的奥林 普斯神统体系。
很久很久以前，人类没有 火，一个叫普罗米修斯的神为了把 火种传播给人类，不顾宙斯的阻挠， 从阿波罗驾驶的太阳车上偷取了火 种。普罗米修斯被锁在高加索山上 忍受着几个世纪的可怕刑罚，终于 被海格立斯搭救，获得了自由。
无火——盗火——受罚——获救
普罗米修斯为了把火种传播给人类忍受了 几个世纪的酷刑，那他为什么要把火种传播给人 类呢？ 普罗米修斯 善良、仁爱、坚定
பைடு நூலகம்
除了善良、仁爱、坚定，他身上还具备怎样的精神？ 普罗米修斯 勇敢 坚韧不屈
普罗米修斯，这个从天上偷取火种的 英雄，终于获得了自由。
作业：
课后，读一个希腊神话，和同学交流。
14.普罗米修斯盗火-PPT精选文档
14.普罗米修斯盗火
14.普罗米修斯盗火
？
1.普罗米修斯为什么盗火？
2.他是如何盗火的？ 3.盗取天火后发生了什么？
我会读：
偷盗 铁链 触犯 惩罚 迈进 啄食 肝脏 获得 小心翼翼 烟火袅袅 轰隆隆 大发雷霆 不远万里
惩罚
猜一猜 考考你 高加索山 恶鹰啄食 赞美英雄
chéng
鹫鹰
猜一猜 考考你 高加索山 恶鹰啄食 赞美英雄
恶鹰啄食
赞美英雄
就是这样，宙斯 还觉得不解恨，又派 了一只凶恶的鹫鹰， 每天去啄食普罗米修 斯的肝脏。可是，每 当鹫鹰啄食以后，普
罗米修斯的肝脏又会
奇迹般地复原。
猜一猜 考考你
主神宙斯站在奥林匹斯圣 山上，发现人间烟火袅袅，立 刻追查是谁盗走了天火。当他 得知是普罗米修斯触犯了天规， 便大发雷霆，决定要狠狠惩罚 他。
jiù
啄
脏
猜一猜 考考你
zà ng
（肝脏）
zāng
（脏水）
赞美英雄
高加索山
恶鹰啄食
普罗米修斯 阿波罗 宙斯 赫拉克勒斯
谁因为什么？怎么做？结果如何？
普罗米修斯为了解除人类没有火的困惑， 不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人 类带来光明和智慧，并与宙斯进行了不屈不 挠斗争的动人传说。
读书要求：
普罗米修斯盗火是为了人类， 人类在没有火的情况下又是过着 怎样的困苦生活的呢？自由读课 文第一段。
没有火烧烤食物，只好吃生的东西，
没有火来照明，就只好在那无边的黑暗中， 度过一个又一个漫长的夜晚……
没有 没有
，只好 ，就只好
， ……
猜一猜
考考你
高加索山
恶鹰啄食
赞美英雄
14.普罗米修斯盗火
？
1.普罗米修斯为什么盗火？
2.他是如何盗火的？ 3.盗取天火后发生了什么？
我会读：
偷盗 铁链 触犯 惩罚 迈进 啄食 肝脏 获得 小心翼翼 烟火袅袅 轰隆隆 大发雷霆 不远万里
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就是这样，宙斯 还觉得不解恨，又派 了一只凶恶的鹫鹰， 每天去啄食普罗米修 斯的肝脏。可是，每 当鹫鹰啄食以后，普
罗米修斯的肝脏又会
奇迹般地复原。
猜一猜 考考你
主神宙斯站在奥林匹斯圣 山上，发现人间烟火袅袅，立 刻追查是谁盗走了天火。当他 得知是普罗米修斯触犯了天规， 便大发雷霆，决定要狠狠惩罚 他。
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猜一猜 考考你
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高加索山
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普罗米修斯 阿波罗 宙斯 赫拉克勒斯
谁因为什么？怎么做？结果如何？
普罗米修斯为了解除人类没有火的困惑， 不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人 类带来光明和智慧，并与宙斯进行了不屈不 挠斗争的动人传说。
读书要求：
普罗米修斯盗火是为了人类， 人类在没有火的情况下又是过着 怎样的困苦生活的呢？自由读课 文第一段。
没有火烧烤食物，只好吃生的东西，
没有火来照明，就只好在那无边的黑暗中， 度过一个又一个漫长的夜晚……
没有 没有
，只好 ，就只好
， ……
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考考你
高加索山
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赞美英雄
《普罗米修斯盗火》PPT
终于：饱含了人们的期待，透射出人们的喜悦。
文中人物他们的性格分别是 怎样的？你从哪儿看出来？
勇敢 极富同情心 坚强不屈 普罗米修____________________________ 冷酷无情 凶残 心狠手辣 宙斯 ________________________________________________ 勇敢 正直 赫剌克勒斯 _____________________________________
普罗米修斯是怎样 为人间盗取火种的？
品读课文第三自然段
普罗米修斯躲 在太阳车所要经过的 路上。当太阳神阿波 罗驾驶着太阳车轰隆 隆从天空中驶过的时 候，普罗米修斯悄悄 地将茴香树的枝条插 进太阳车的烈焰中， 偷取了火种。
普罗米修斯把火种带 到人间后，人间发生了 怎样的改变？
品读课文第四自然段
普罗米修斯小心翼翼地把火
暗中，度过一个又一个漫长的夜
晚……
传说地球上本没有火种，那
时人类的生活非常困苦。没有火
烧烤食物，只好吃生的东西;没有 火来照明，就只好在那无边的黑
暗中，度过一个又一个漫长的夜
晚……
思考： 1、省略号省略了什么？ 2、仿说： 没有 只好
…… ……
没有
只好
。
人们生活非常困苦, 没有 只好 没有 只好 没有 只好
茴香 后悔
铁链
门锁
赫剌克勒斯
普罗米修斯 盗取
偷取
迈进 肝脏
惩罚 获得
啄食
我会读： 铁链 触犯 大发雷霆 惩罚 迈进 张弓搭箭 驱寒取暖
小心翼翼 不远万里 烟火袅袅 悬崖绝壁
写好生字
普 盗 惩 罚
偷 啄 获
迈 肝
读好句子
当太阳神阿波罗驾驶着 太阳车轰隆隆从天空驶过的 时候，普罗米修斯悄悄地将 茴香树的枝条插进太阳车的 烈焰中，偷取了火种。
文中人物他们的性格分别是 怎样的？你从哪儿看出来？
勇敢 极富同情心 坚强不屈 普罗米修____________________________ 冷酷无情 凶残 心狠手辣 宙斯 ________________________________________________ 勇敢 正直 赫剌克勒斯 _____________________________________
普罗米修斯是怎样 为人间盗取火种的？
品读课文第三自然段
普罗米修斯躲 在太阳车所要经过的 路上。当太阳神阿波 罗驾驶着太阳车轰隆 隆从天空中驶过的时 候，普罗米修斯悄悄 地将茴香树的枝条插 进太阳车的烈焰中， 偷取了火种。
普罗米修斯把火种带 到人间后，人间发生了 怎样的改变？
品读课文第四自然段
普罗米修斯小心翼翼地把火
暗中，度过一个又一个漫长的夜
晚……
传说地球上本没有火种，那
时人类的生活非常困苦。没有火
烧烤食物，只好吃生的东西;没有 火来照明，就只好在那无边的黑
暗中，度过一个又一个漫长的夜
晚……
思考： 1、省略号省略了什么？ 2、仿说： 没有 只好
…… ……
没有
只好
。
人们生活非常困苦, 没有 只好 没有 只好 没有 只好
茴香 后悔
铁链
门锁
赫剌克勒斯
普罗米修斯 盗取
偷取
迈进 肝脏
惩罚 获得
啄食
我会读： 铁链 触犯 大发雷霆 惩罚 迈进 张弓搭箭 驱寒取暖
小心翼翼 不远万里 烟火袅袅 悬崖绝壁
写好生字
普 盗 惩 罚
偷 啄 获
迈 肝
读好句子
当太阳神阿波罗驾驶着 太阳车轰隆隆从天空驶过的 时候，普罗米修斯悄悄地将 茴香树的枝条插进太阳车的 烈焰中，偷取了火种。
六下《天上偷来的火种》ppt课件
•
九、很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。——佚名
•
十、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
•
十一、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契
•
十二、世之初应该立即抓住第一次的战斗机会。——司汤达
•
十三、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅
无火——盗火——受罚——获救
普罗米修斯为了把火种传播给人类忍受了几个 世纪的酷刑，那他为什么要把火种传播给人类呢？
普罗米修斯 善良、仁爱、坚定 除了善良、仁爱、坚定，他身上还具备怎样的精神？
普罗米修斯 勇敢 坚韧不屈
交流第1自然段
①米罗休斯为什么要盗火？
②用“没有……就……”说话。
③省略号有什么作用？再展开想象“人间没 有火还会怎样？
聪明 他的动作是那样的敏捷、隐蔽，太阳神一点也没 有察觉。小心翼翼地把火星藏在茴香枝的空管里， 带到人间。
真诚 他把火的性质、用途向人们详细地讲述一番。
学习9-16自然段
火给人类带来了光明，让人类脱离了茹毛 饮血的时代，火给人类带来了强壮的身体，火启 迪了人类的智慧，火赋予了人类腾飞的翅膀。可 火给普罗米修斯带来了什么呢？
生活悲 惨
没有
只好
。
人们生活非常困苦,
没有
只好
；
没有
只好
；
没有…… 只好
交流第2—8自然段
①米罗休斯是怎样盗火的？他是怎样的一个神？
慈善 他来到人间以后，看到人类没有火的悲惨 情景，心里十分难过。
勇敢 他决心背着宙斯，冒着生命危险，到太阳 神阿婆罗那里去偷取火种。
交流第2—8自然段
普罗米修斯ppt课件
➢ 火辣辣的太阳炙烤着大地,普罗米修斯 倍感饥渴,炎热。
➢ 漫漫长夜空无一人，普罗米修斯 倍感孤独,寂寞。
➢ 大雪纷飞，冰天雪地，普罗米修斯 冻得失去知觉。
尽管如此，普罗米修斯，就是不向宙 斯屈服！
默读课后的“阅读链接”，想一想：这段话主要 写了什么？从哪里可以感受到神奇？
我们都知道，在中国古代神话传说中， 人是女娲抟（tuán）土造出来的，她用泥 捏成人形，给人以生命。为了人类的幸 福，女娲还历尽辛苦，炼石补天。而在 古希腊神话故事中，也有一位带给人类 幸福和光明的人，你们知道他是谁吗？
课外扩展
大家享受着火带给人们的幸福，而普罗 米修斯却正在承受着非人的折磨，也许 你 ➢ 会也怎许样我会安对慰他他说呢：？普罗米修斯啊！我弄不明
白，你这样做，自己却要遭受这么多痛苦的 ➢ 折但磨普，罗天米命难违，你还是放弃吧！
修斯还是“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种 痛 说： 苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
主要内容：这一段话讲燧人钻木取火的故事。 神奇之处：燧木曲盘起来，有一万顷地那么大，能够
发出火光。鸟用嘴啄木，每啄一下，就有灿然的火光 闪现。
拓展延伸
普罗米修斯赞歌
（英）雪莱
是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？ 是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？ 是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？ 是谁？身受酷刑却无怨无悔？
根据课文内容说说自己的感悟心语
尽管最终普罗米修斯结束了他的苦难，但谁又 能忘记他所遭受的痛苦呢！他是那样的勇敢，那样 的不屈不挠，那样的英勇顽强，至高无上的众神之 王宙斯也不能让他屈服！是他，让人类走出了愚昧， 是他，让人类走向了光明。人类永远都不会忘记他。
Q 这段话主要写了什么？从哪里可以感受到神奇？
《天上偷来的火种》PPT课件
。每天，凶恶的鹫鹰用尖利的 Nhomakorabea巴啄吃他的肝脏，每啄一下，他
__________。一年又一年，一个世纪又一个世
纪，他__________,更______。
勇敢、顽强、坚定
为了造福人类，给人类带去火种， 普罗米修斯敢于违抗宙斯意愿，甘愿 忍受一切酷刑。所以我们把他称为偷 火的英雄。
普罗米修斯，这个从天上偷取 火种的英雄，终终于于获得了自由。
行业PPT模板：www.1p pt.co m/ hang ye / PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：www.1p pt.co m/ tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：www.1ppt.c om/excel/ PPT课件下载：www.1p pt.co m/ kejian/ 试卷下载：www.1ppt.c om/shiti /
普罗米修斯，这位为了人类的希 望与文明而甘愿献身的英雄获救了。普 罗米修斯是希腊神话中的一个神的形象。 而在我们真正的人类世界，在各个领域， 也有许多人被我们敬呼为普罗米修斯式 的英雄！
请用几句话写写他们被称为“普罗 米修斯式的英雄”的原因。
确实，他们为了普及真理，为了传 递希望，为了播撒文明的火种甘愿忍受 各种煎熬，甚至付出生命，他们就是我 们心中的普罗米修斯。
自从有了火，人类进步多了。他 们用火烧煮食物；用火驱寒取暖；用 火打造工具；还用火驱赶野兽……
这是一种多么可怕的刑罚呀！普罗米修
斯被沉重的铁链锁在高加索山的悬崖峭壁上，
双手和双脚都戴上了铁环。时间久了，他的胳
膊
；他的手腕和脚腕
。
在那里，他无遮无盖，遭受着日晒雨淋。烈日
炎炎的酷暑，
；滴水成冰的寒
冬，
沪教版小学五年级上册语文课件：《天上偷来的火种》
沪教版小学五年级上册语文课件：《天上偷来的火种》教学目标1．会认“冶、惩”两个字。
2．默读课文，读懂故事，体会普罗米修斯为了人类幸福而不畏*、勇于献身，甘愿受罚的伟大精神。
3．准确、流利、有感情地朗读课文。
、4．体会普罗米修斯慈善正义、聪明勇敢、不畏*、勇于献身的崇高精神品质，激发学生对英雄人物的敬仰之情，并从中受到熏陶与教育。
5．激发学生阅读神话故事的兴趣，积极参与课外阅读。
教学重点：把握课文内容。
了解直到现在，希腊人对普罗米修斯仍然十分敬仰，称他为“人类的大恩人”的原因。
教学难点：体会普罗米修斯为了人类幸福而不畏*、勇于献身，甘愿受罚的伟大精神。
教学准备：1．生字词语卡片。
2．查阅资料，了解希腊神话，理解其中相关人物。
教学过程：一、组织谈话，质疑导入1．教师提出话题：传说，在很久很久以前，人间是没有火的，大家想象一下，在没有火的情况下，人类的生活会是一番怎样的情景？2．学生自由想象，畅所欲言，初步感受因没有火，人类的生活十分困苦，甚至而临危险。
3．教师揭示课题：后来，人类终于有火了，传说，这火种是从天上偷来的。
（教师随机板书课题）4．学生齐读课题。
5．教师引导学生对课题质疑：这是希腊的一个动人的神话故事，看了这个故事的题目后，你最想了解什么？6．学生自由质疑，表达阅读期待。
⑴是谁从天上偷来了火种？⑵他是怎样从夭上偷到火种的？⑶他为什么要从天上偷取火种？⑷既然火种是偷来的，那后来是否被发现？7．教师小结，导读：会思考的孩子才懂得学习，会提问的孩子才能真正获得知识。
现在，我们就带着这些问题来读读文中的故事，从故事中去寻找我们想了解的内容。
二、初读解疑，整体感知1．出示自读要求，引导自学。
⑴认真读课文．读准字音，读通句子。
⑵找出生字新词，读读认认，并联系上下文或查阅工具书加以理解。
⑶结合文中内容，思考并解答先前提出的问题。
⑷标出自然段的序号，给课文分段，并概括段意。
⑸说说这个故事的主要内容。
2．学生先独立自学，而后在学习小组内交流。
普罗米修斯盗火PPT
ຫໍສະໝຸດ 悄悄话 ）理解词语
触犯：冲撞、冒犯或侵犯。本课指普罗米修斯盗火的行为触犯了天规。 惩罚：处罚。本课指宙斯要严厉地处罚普罗米修斯。 沉重：①分量大；程度深。 ②(心情)忧郁，不愉快。 小心翼翼： 形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。本课 指普罗 米修斯十分谨慎地把火种带到人间。 不远万里：
大发雷霆：
指大发脾气，高声训斥。本课指宙斯非常生气，大
明，就只好在那无边的黑暗中，度过一个又一个漫长 的夜晚„„ 从两个“没有„„只好„„”中可以感受到人类 在没有火的蛮荒时代，生活的困苦和无奈。人类如果
要进步就要摆脱这种困境，必须取得火种。也为下文
埋下伏笔。
仿写
1.想象人类在没有火的情况下生活，还有可能是怎样 的，请仿写句子。 火来取暖 只好______________________ 忍受着冰天雪地的寒冷 ； 没有___________ 火来炼制工具 只好____________________ 用简陋的石制工具 ； 没有_______________ 火来驱赶野兽 没有____________________ 只好 忍受猛兽的袭击 。 ___________________
他看到人类生活在寒冷和黑暗中，决心为人类盗
取天火。 “决心”一词不仅说明了普罗米修斯立志要解除 人类无火的痛苦，还说明了盗取天火并非简单的事， 需要克服困难和面对宙斯惩罚的勇气。
从此，人类就用火来烧熟食物，驱寒取暖，用火
来打造工具，还用火来驱赶凶猛的野兽。人类文明向 前迈(mài)进了一大步。 普罗米修斯盗取火种使人类的生活发生了巨大变 化，对人类文明起到了巨大的推动作用。
4.普罗米修斯盗火后受到了怎样的惩罚？最后是谁救了 普罗米修斯？
宙斯得知是普罗米修斯触犯了天规，便大发雷霆，决定
触犯：冲撞、冒犯或侵犯。本课指普罗米修斯盗火的行为触犯了天规。 惩罚：处罚。本课指宙斯要严厉地处罚普罗米修斯。 沉重：①分量大；程度深。 ②(心情)忧郁，不愉快。 小心翼翼： 形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。本课 指普罗 米修斯十分谨慎地把火种带到人间。 不远万里：
大发雷霆：
指大发脾气，高声训斥。本课指宙斯非常生气，大
明，就只好在那无边的黑暗中，度过一个又一个漫长 的夜晚„„ 从两个“没有„„只好„„”中可以感受到人类 在没有火的蛮荒时代，生活的困苦和无奈。人类如果
要进步就要摆脱这种困境，必须取得火种。也为下文
埋下伏笔。
仿写
1.想象人类在没有火的情况下生活，还有可能是怎样 的，请仿写句子。 火来取暖 只好______________________ 忍受着冰天雪地的寒冷 ； 没有___________ 火来炼制工具 只好____________________ 用简陋的石制工具 ； 没有_______________ 火来驱赶野兽 没有____________________ 只好 忍受猛兽的袭击 。 ___________________
他看到人类生活在寒冷和黑暗中，决心为人类盗
取天火。 “决心”一词不仅说明了普罗米修斯立志要解除 人类无火的痛苦，还说明了盗取天火并非简单的事， 需要克服困难和面对宙斯惩罚的勇气。
从此，人类就用火来烧熟食物，驱寒取暖，用火
来打造工具，还用火来驱赶凶猛的野兽。人类文明向 前迈(mài)进了一大步。 普罗米修斯盗取火种使人类的生活发生了巨大变 化，对人类文明起到了巨大的推动作用。
4.普罗米修斯盗火后受到了怎样的惩罚？最后是谁救了 普罗米修斯？
宙斯得知是普罗米修斯触犯了天规，便大发雷霆，决定
四年级下册语文课件-从天上偷来火种的人_教科版
慈善： 他来到人间以后，看到人类没有 火的悲惨情景，心里十分难过。
勇敢：他决心背着宙斯，冒着生命危险， 到太阳神阿婆罗那里去偷取火种。
课文详解
课件PPT
交流第2—8自然段
①米罗休斯是怎样盗火的？他是怎样 的一个神？
课文详解
课件PPT
聪明：他的动作是那样的敏捷、隐蔽， 太阳神一点也没有察觉。小心翼翼地把 火星藏在茴香枝的空管里，带到人间。
③省略号有什么作用？再展开想象 “人间没有火还会怎样？
课文详解
课件PPT
交流第1自然段
①米罗休斯为什么要盗火？ ②用“没有……就……”说话。 ③省略号有什么作用？再展开想象 “人间没有火还会怎样？
课文详解
课件PPT
交流第2—8自然段
①米罗休斯是怎样盗火的？他是怎 样的一个神？
课文详解
课件PPT
快乐读书屋四
课件PPT
从天上偷来火种的人
课件PPT
资料宝袋
高加索山 高加索山屹立于欧亚两洲之间，西 濒黑海 和亚速海，东临里海，是欧亚之间 的天然 界限。
预习检查
填写下面的近义词。
课件PPT
钦佩 坚定 聪明
佩服 坚强 聪慧
敬仰 违抗 勇敢
敬重 违背 勇猛
用途 黑暗 善良
用处 昏暗 慈善
字词乐园
课件PPT
• 学习17—18自然 段
①英雄总是令人敬佩的，他的最终结局怎样？
②说一说：为什么直到现在，希腊人普罗米修 斯仍然十分敬仰，并称他是“人类的米修斯，这个从天上偷取火种的英雄，终于获得了自由。
课件PPT
图解结构
人间原本没有火种
从
故事的起因 煎熬在黑暗中
1-3
希腊神话——普罗米修斯盗火35页第一第二课时PPT
为人类造福，有什么错？我可以忍受 各种痛苦，但决不会承认错误，更不会 归还火种！
英雄总是令人敬佩的，他的最终 结局怎么样？齐读最后一个自然段。
是谁救了普罗米修斯？ 大力士赫拉克勒斯
为什么要救他？
普罗米修斯 为人类驱走黑暗带来光明， 为人类驱走寒冷带来温暖， 为人类驱走痛苦带来幸福， 这样的人怎么能遭受不幸呢！
宙斯答应将火种给人类， 不过，他要求人类拿出 最好的东西献给他。普 罗米修斯觉得这样的要 求太过分了，就当面指 责了宙斯。宙斯可是众 神之王，怎么能忍受别 的天神指责自己呢？他 生气地对普罗米修斯说： “你的态度让我很生气， 我拒绝把火种给人类。”
没有得到火种，这可怎 么办呢？机智的普罗米 修斯很快就想出了一个 办法：趁太阳神驾着太 阳车在空中经过时，从 太阳车上接火种，带到 大地上。打算好后，普 罗米修斯折下一根长长 的茴香枝，带着它来到 了天上。
课文讲解
面对宙斯的惩罚，火神也想来帮助他，普罗米 修斯答应了吗？他心里是怎样想的？
➢ 没有答应，他坚定地认为，为人类造福，自己没有 什么错。
面对普罗米修斯这样说，火神还会怎样劝说普 罗➢ 米示修例斯：普呢罗？米修斯啊，你这是何苦呢？为了给人类
带来火种，你自己却要承受宙斯最严厉的惩罚，你 值得吗？答应我，把火种还给我，跟我回去向宙斯 道歉，我一定会替你求情的！
了（
）。 强权
故事赞扬了普罗米修斯不畏（
牺牲一切的 ）不惜
（
）伟大精神。
知识链接
古希腊的圣火一直燃烧到了二十一世纪，让我们用普 罗米修斯的精神之火，点燃我们的智慧之火、创造之 火、生命之火、爱心之火……
拓展作业
作业： 1、把普罗米修斯的故事讲给他人听。 2、看古希腊神话故事，写一首小诗赞美普罗米修斯吧！
湘教版语文四下《盗火的英雄》ppt-课件
资料下载：/ziliao/
范文下载：/fanwen/
试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
PPT论坛：
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：/kejian/shuxue/
从这里你可以看 出普罗米修斯怎 样的品质呢？
同学们，看到这篇 课文的课题，你有 什么疑问呢？
一天，当阿波罗驾驶着太阳车，轰隆隆地从天空驶过的 时候，普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上，悄悄地偷取了一 颗火星。他的动作是那样的迅速机敏，太阳神一点儿也没有 发觉。
普罗米修斯把火星藏在茴香枝的空管里，带回地面。人 们看到那颗灿烂的小火球，还以为是一朵奇异的鲜花哩！
有了火以后， 人们的生活是 怎样的？
众神之王宙斯知道普罗米修斯从天上偷走火种的消息后，
大发雷霆。他要用沉重的铁链，把普罗米修斯锁在高加索山
的悬崖绝壁上。
宙斯把这个任务交给火神。火神悄悄对普罗米修斯说：
“只要你在宙斯面前承认错误，归还火种，我一定请求神王
饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
关语句。
普罗米修斯高兴地告诉人们：这就是火。他把火种投 到柴堆上，顿时，莽莽的森林里，燃起了人类的第一堆篝 火，熊熊的火柱映红了大地。从此，人类用火来烧熟食物， 驱除寒冷，用火来打造生产工具。有时，他们还用火来驱 赶前来侵犯的猛兽。
不，你给予我们的 是生生不息的精神火种！ 勇敢 坚强 博爱 无私 这就是你――普罗米修斯！
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
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天上偷来的火种课件
人类需要
在古希腊神话中，人类生活在一片漆黑之中，无法享受温暖、烹饪和光明。普罗米修斯为 了满足人类的这些基本需求而偷取火种。
智慧的体现
普罗米修斯用火种为人类带来了光明、温暖和技能，这体现了他的智慧和勇气，也使人类 生活得到了极大的改善。
与众不同的决定
在众神都不愿意帮助人类的情况下，普罗米修斯做出了与众不同的决定，为了人类的福祉 而冒险偷取火种。
人类使用火的起源
天然火
人类最早开始使用天然火，主要从闪电、火山喷发、森林火灾等自然现象中收集 火种。
控制火
在长期使用天然火的过程中，人类逐渐掌握了控制火的技术，学会了保存火种和 用火来烹饪食物等。
人类使用火的发展
火的使用范围扩大
随着人类社会的发展，火的使用范围不断扩大，包括取暖、 照明、冶炼、防御等方面。
03
火对环境的影响
随着人类对火的使用不断增加，环境污染和生态破坏等问题逐渐显现
，需要我们在使用火的同时，积极采取措施来保护环境和生态。
04
火的益处与危险
火给人类带来的益处
熟食
火的使用让人类能够烹饪食物，从 而更易于消化和吸收营养，同时扩 大了食物范围。
温暖
火可以用来取暖，使人类在寒冷的 天气中保持温暖。
THANK YOU.
03
火科技在军事领域的应用包括导弹、火箭弹、坦克等武器的燃
烧推进剂，提供武器射程和威力。
火科技对人类生活的影响
火科技对能源利用的影响
火科技的发展使得人类能够更加高效地利用能源，提高 了能源利用效率，节约了能源资源。
火科技对环境保护的影响
火科技的发展也给环境保护带来了不利影响，例如燃烧 产生大量的废气、废水和固体废弃物，对环境造成污染 和破坏。
在古希腊神话中，人类生活在一片漆黑之中，无法享受温暖、烹饪和光明。普罗米修斯为 了满足人类的这些基本需求而偷取火种。
智慧的体现
普罗米修斯用火种为人类带来了光明、温暖和技能，这体现了他的智慧和勇气，也使人类 生活得到了极大的改善。
与众不同的决定
在众神都不愿意帮助人类的情况下，普罗米修斯做出了与众不同的决定，为了人类的福祉 而冒险偷取火种。
人类使用火的起源
天然火
人类最早开始使用天然火，主要从闪电、火山喷发、森林火灾等自然现象中收集 火种。
控制火
在长期使用天然火的过程中，人类逐渐掌握了控制火的技术，学会了保存火种和 用火来烹饪食物等。
人类使用火的发展
火的使用范围扩大
随着人类社会的发展，火的使用范围不断扩大，包括取暖、 照明、冶炼、防御等方面。
03
火对环境的影响
随着人类对火的使用不断增加，环境污染和生态破坏等问题逐渐显现
，需要我们在使用火的同时，积极采取措施来保护环境和生态。
04
火的益处与危险
火给人类带来的益处
熟食
火的使用让人类能够烹饪食物，从 而更易于消化和吸收营养，同时扩 大了食物范围。
温暖
火可以用来取暖，使人类在寒冷的 天气中保持温暖。
THANK YOU.
03
火科技在军事领域的应用包括导弹、火箭弹、坦克等武器的燃
烧推进剂，提供武器射程和威力。
火科技对人类生活的影响
火科技对能源利用的影响
火科技的发展使得人类能够更加高效地利用能源，提高 了能源利用效率，节约了能源资源。
火科技对环境保护的影响
火科技的发展也给环境保护带来了不利影响，例如燃烧 产生大量的废气、废水和固体废弃物，对环境造成污染 和破坏。
4.《天上偷来的火种》课件
普罗米修斯，这个从天上偷取火种的英 雄，终于获得了自由。
•故事发展的顺序是怎么样的？ 生活悲惨，心生怜悯 （无火）
从阿波罗那里偷取火星 （盗火）
遭受折磨 （惩罚）
最终 （获救）
这篇课文讲的是：
很久很久以前，人类没有（ ），一个叫（ ） 的神为了把火种传播给人类，就从太阳神（ ） 驾驶的太阳车上偷取了（ ）。主神（ ）得知 普罗米修斯偷走火种后，气得暴跳如雷，决定 给普罗米修斯以最严厉的惩罚。普罗米修斯被 铁链锁在（ ）的悬崖绝壁上，忍受着几个世纪 的可怕折磨，最后被希腊有名的大力英雄（ ） 搭救，获得了（ ）。课文颂扬了普罗米修斯富 有同情心，为人类谋利益而不畏强权、勇敢机 智、勇于牺牲的伟大精神。
文中出现了几个人物？
五个人物，分别是
五个人物
——人类的大恩人 阿波罗——太阳神 赫淮斯托斯—— 火神 宙斯 ——神王 赫拉克勒斯——大力神
普罗米修斯
课文是按怎样 的写作顺序来写的？ 课文的线索是？
事情发展顺序
无火 盗火 受罚 获救
交流第1自然段（第一部分）
①省略号有什么作用？
交流第2—8自然段（第二部分）
小心翼翼 悬崖绝壁 冶炼
一帆风顺 暴跳如雷 风吹日晒 挽弓搭箭
惩罚 篝火 佩服 敬佩
有一天，他弄到了一 根茴香枝条。当阿波罗驾 着太阳车，轰隆隆地从天 空驶过的时候，普罗米修 斯飞快地跑到太阳车旁边 ，从喷射着火焰的车轮上 ，悄悄地偷取了一颗火星 儿。并小心翼翼地把火星 儿藏在茴香枝的空管里， 带到了人间。
既然火种是偷来的，后来是否 被发现了呢？
后来，宙斯得 知了普罗米修斯从 天上偷走火种的消 息，暴跳如雷，给 了普罗米修斯最严 厉的惩罚，让他饱 受痛苦与折磨。
普罗米修斯盗火-ppt
合作探究一：想象有火之后，人们欣 喜若狂的情景。
人们围坐在温暖火炉旁，有 的 ，有 的 ，有 的 。他们 欣喜若狂，享受着火带来的快乐。
希腊大英雄：赫剌克勒斯 来了
• 作业： • 1、有感情地朗读课文。
• 2、收集一两个希腊神话故事，讲给同学们听。
• 3、完成课后练习。
躲 普罗米修斯躲在太阳车所要经过 的路上。当太阳神阿波罗驾着太阳 车轰隆隆从天空中驶过的时候，普 悄悄地 罗米修斯悄悄地将茴香树的枝条插 进太阳车的烈焰中，偷取了火种。
普罗米修斯小心翼翼地把 火种带到人间。从此，人类 用火来烧熟食物 驱寒取 就用火来烧熟食物，驱寒取 暖 用火来打造工具 还用 暖，用火来打造工具，还用 火来 驱赶凶猛的野兽 火来驱赶凶猛的野兽。人类 文明向前迈进了一大步。
14、普罗米修斯盗火
嘉陵小学 梅杰
自读全文，要求：
1、字音读准确，句子读通顺。 2、遇读几遍。
普罗米修斯是个怎样的神？ 普罗米修斯是个勇敢而极 富同情心的神。 他看到人类生活在寒冷和黑 暗中， 决心 为人们盗取天火。
“决心”换成“决定”你 觉得好吗？
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西师大版语文六年级下册第六单元
天上偷来的火种
火启迪了人类的智慧，火赋予了人类腾飞 的翅膀。火的使用是人类历史上一项划时 代的伟大发明。火，是光明的使者；火是 文明的象征。在我们中国，有燧人氏钻木 取火的传说；在古希腊，有普罗米修斯背 着天神宙斯，把火从天上偷下来带给人间 的神话故事。
被缚的普罗米修斯
宙斯
太阳神阿波罗
读一读
huí 茴
gōu 篝
yā 押
ji类带了 什么？为普罗米修斯带来了什么？
1.普罗米修斯最让我们佩服的是什么？
2. 火神和大力神有哪些认识和看法？
普罗米修斯为了把火种传播给人类忍 受了几个世纪的酷刑，那他为什么要 把火种传播给人类呢？
普罗米修斯善良、仁爱、坚定，在人类心 目中，他是一名英雄。而作为一个为人类 带来希望和文明的英雄，除了善良、仁爱、 坚定，他身上还具备怎样的精神？
1. 把故事讲给父母或邻居伙伴听。
2. 阅读几篇神话故事，制作读书卡片， 与同学交换阅读卡片。
天上偷来的火种
火启迪了人类的智慧，火赋予了人类腾飞 的翅膀。火的使用是人类历史上一项划时 代的伟大发明。火，是光明的使者；火是 文明的象征。在我们中国，有燧人氏钻木 取火的传说；在古希腊，有普罗米修斯背 着天神宙斯，把火从天上偷下来带给人间 的神话故事。
被缚的普罗米修斯
宙斯
太阳神阿波罗
读一读
huí 茴
gōu 篝
yā 押
ji类带了 什么？为普罗米修斯带来了什么？
1.普罗米修斯最让我们佩服的是什么？
2. 火神和大力神有哪些认识和看法？
普罗米修斯为了把火种传播给人类忍 受了几个世纪的酷刑，那他为什么要 把火种传播给人类呢？
普罗米修斯善良、仁爱、坚定，在人类心 目中，他是一名英雄。而作为一个为人类 带来希望和文明的英雄，除了善良、仁爱、 坚定，他身上还具备怎样的精神？
1. 把故事讲给父母或邻居伙伴听。
2. 阅读几篇神话故事，制作读书卡片， 与同学交换阅读卡片。