管理能力的游戏 9 个
30个团队建设小游戏
30个团队建设小游戏1.倒立圈游戏目的:提高团队合作、沟通和信任能力。
游戏规则:所有参与者围成一个圈,每个人向后仰倒立在同伴的肩膀上,然后一起尝试站起来,不允许脚着地。
2.生命线游戏目的:鼓励团队互相支持、提高信任度。
游戏规则:参与者成为一队,每个人都用一根线围绕自己的手指,然后将线传递给下一个人,直到每个人都有了一条线。
接下来,每个人用自己的线抓住另一个人的线,直到整个队伍形成了一个人链。
最后,队员们必须一起松开线,同时保持链不断。
3.穿越毒沼泽游戏目的:鼓励团队合作、解决问题和创新。
游戏规则:将团队分成几组,每组都要穿越一片虚拟的毒沼泽。
每个小组只有一些板子作为过沼泽的道具。
要过沼泽,小组成员必须站在板子上,然后一起将板子移动到下一个位置,直到到达终点。
4.寻找宝藏游戏目的:鼓励团队合作、增加团队成员之间的信任。
游戏规则:一个人被选为队长,指挥队员去寻找“宝藏”。
队长不能参与搜寻,只能用口头指令。
队长通过语言指令告诉队员如何走到目的地,队员们根据指令前进,只有当队长和队员之间沟通良好时才能找到“宝藏”。
5.生命传递游戏目的:鼓励团队成员之间的沟通和信任。
游戏规则:参与者分成两个团队,分别站在两个圆圈内。
每个圆圈里的人手里拿着一个水球,然后团队成员必须尽可能快地将水球传递到圆圈内的另一个人手中,直到团队完成传递。
6."战队拼图"游戏目的:促进团队沟通与协作游戏规则:将一张拼图分为若干部分,每个小组只有完成自己部分拼图后才能交给下一组,每个小组之间需要进行有效的沟通与协作才能完成整张拼图。
7."齐心协力"游戏目的:锻炼团队的协作能力游戏规则:在团队中,将一个绳结成一个圆圈,要求团队成员一起脱离这个圆,但同时不能松开手,需要团队成员之间密切配合才能完成任务。
8."高山流水"游戏目的:锻炼团队协作、沟通能力游戏规则:让队员在山水之间穿行,规定只能踏在指定的颜色圈内,且每个圈只能有一个人踏在上面,需要全队一起协调完成任务。
目标管理培训小游戏
目标管理培训小游戏目标管理培训小游戏:找寻宝藏游戏规则:1. 游戏参与者分为四个小组,每个小组有3-4名成员。
2. 每个小组成员需要合作找到隐藏在场地中的宝藏,宝藏由明信片形式展示,每个小组需要找到5个宝藏。
3. 宝藏展示的位置通过提示卡片提供给每个小组。
4. 小组在找寻宝藏的过程中,需要管理好自己的时间和资源,确保最终能够找到所有的宝藏。
5. 游戏根据小组找到宝藏的数量,给予相应的得分。
6. 宝藏找寻时间为30分钟。
游戏须知:1. 小组成员需要合作并分工合作,充分发挥每个人的优势。
2. 宝藏的位置通过提示卡片提供,小组需要仔细阅读卡片内容,并商讨如何快速找到宝藏。
3. 小组在找寻宝藏的过程中,可以向其他小组互换资源或合作寻找宝藏,但不能交换或共享卡片。
4. 找到宝藏后,小组需要将明信片带回比赛指定地点,并且在规定时间内交给工作人员。
5. 小组找到的宝藏数量将决定他们在游戏中的得分,是最终胜利的关键。
目标管理培训效果:1. 通过这个小游戏,培训参与者将学习和实践团队合作和目标管理的重要性。
2. 游戏鼓励参与者充分发挥各自的优势,培养专业能力和沟通技巧。
3. 游戏设计了一定的时间和资源限制,培养参与者时间管理和资源分配能力。
4. 参与者在游戏中能够学会如何设定目标和计划,以及对目标的执行和控制。
5. 游戏的竞争性能够增加参与者的动力和紧张感,增加目标管理的紧迫性。
通过这个目标管理培训小游戏,参与者能够在轻松有趣的氛围中学习到目标管理的重要性,并通过实践加深对目标管理的理解。
在游戏中能够感受到团队合作的力量,培养团队协作和沟通能力。
同时,通过游戏的限制和竞争,提高参与者的目标管理技能和实际应用能力。
整个培训过程将激发参与者对目标管理的兴趣和动力,为他们未来的职业发展和团队合作奠定基础。
管理学教学游戏例
管理学教学游戏例管理学是一门涉及组织、领导、决策、沟通等方面的学科,对于学生来说,学习管理学常常是一件枯燥乏味的事情。
为了提高学生对管理学的学习兴趣,教师们常常会采用一些生动有趣的教学方法,其中就包括教学游戏。
教学游戏是一种通过游戏形式进行教学的方法,它能够激发学生的学习兴趣,增强他们的参与度,提高他们的学习效果。
在管理学教学中,教学游戏也被广泛运用,下面我们就来看一些管理学教学游戏的例子。
1.领导力模拟游戏领导力是管理学中一个重要的概念,而如何培养学生的领导力素质是教学的重要任务之一。
在教学中,可以设计一些领导力模拟游戏来帮助学生理解和掌握领导力的要点。
比如,可以让学生分成若干小组,每个小组都扮演一个虚拟的公司,然后给他们一些虚拟的领导任务,比如制定公司发展战略、处理员工纠纷等,通过这些任务的完成,学生们可以更好地理解领导力的重要性和实践技巧。
2.决策模拟游戏决策是管理学中非常重要的一个主题,而如何做出正确的决策是每个管理者都需要掌握的技能。
在教学中,可以设计一些决策模拟游戏来帮助学生练习决策能力。
比如,可以给学生一些虚拟的案例,让他们扮演公司的决策者,然后根据案例中的情况做出相应的决策,通过这些练习,学生们可以更好地理解决策的复杂性和技巧。
3.沟通技巧游戏沟通是管理学中一个非常重要的主题,而如何进行有效的沟通是每个管理者都需要掌握的技能。
在教学中,可以设计一些沟通技巧游戏来帮助学生提高沟通能力。
比如,可以让学生进行角色扮演,扮演不同的角色进行模拟沟通,然后通过观察和分析他们的沟通过程来提高沟通技巧。
4.团队合作游戏团队合作是管理学中一个非常重要的主题,而如何进行有效的团队合作是每个管理者都需要掌握的技能。
在教学中,可以设计一些团队合作游戏来帮助学生提高团队合作能力。
比如,可以让学生分成若干小组,然后给他们一些团队合作任务,比如完成一个项目、解决一个问题等,通过这些任务的完成,学生们可以更好地理解团队合作的重要性和技巧。
提高团队压力管理能力的三个游戏
提高团队压力管理能力的3个游戏第一个游戏:压力和快乐传递一、游戏目的1、管理者如何看待在压力下负面情绪传递的可怕效果目标2、管理者如何处理由于压力而产生的焦虑和恼怒情绪落线二、游戏介绍1、人数:30-50人2、时间:20分钟3、场地:室内场地4、用具:无三、游戏步骤(一)、第一轮1、所有学员围成一圈,并且闭上眼晴,培训师在由学员组成的圈外走几步圈,然后拍一下某个学员的后背,确定“压力源”。
注意尽量不要让第三者知道这个“压力源”是谁。
2、学员们睁开眼睛并散开,培训师告诉他们现在是一个酒会,他们可以在屋里任意交谈,和尽可能多的人交流。
3、“压力源”的任务就是通过眨眼睛的动作将不安情绪传递给屋内其他三个人,而任何一个获得眨眼晴信息的人都要将自己当作已经受到不安情绪感染的人,一旦被感染,他的任务就是再向另外三个人眨眼睛,将不安的情绪再次传染给他们。
4、五分钟以后,让学员们都坐下来,让“压力源”站起来,接着是那三个被他传染的人,再然后是被那三个人传染的人,直到所有被传染的人都站起来,大家会惊奇于压力下不安情绪传染的可怕性。
(二)、第二轮5、培训师告诉学员们已经找到了治理不安情绪传染的有效措施,那就是制造“快乐源”,即用真挚柔和的微笑来冲淡大家因为不安所带来的阴影。
6、培训师让大家重新坐下围成一圈并闭上眼睛,告诉大家你将会从他们当中选择一个学员作为“快乐源”,并通过微笑将快乐传递给大家,任何一个得到微笑的人也要将微笑传递给其他三个人。
7、在学员的身后转圈,假装指定了“快乐源”,实际上你没有拍任何人的后背,然后让他们睁开眼睛,并声称游戏开始。
8、自由活动三分钟,三分钟以后让他们重新坐下来,并让收到快乐信息的学员举起手来,然后让大家指出他们认为的“快乐源”,这时你会发现大家指向很多不同的人。
9、培训师微笑地告诉大家实际上根本就没有指定谁是“快乐源”,是他们的快乐感染了他们自己。
四、问题讨论1、不安和快乐哪一个更容易被传染?在第一轮中,当你被传染了不安的情绪,你是否会真的感觉到不安,你的举止会不会反映出这一点?第二轮的情形呢?2、你和你的团队是否会遇到各种各样的工作压力,从而造成不安因素的讨论传播?3、在一个团队里面,因压力带给某个成员的不良情绪是否会影响到其他成员,是否会影响到团队的工作效率?4、为了防止被过重的压力所影响,团队成员需要做些什么?五、游戏启发1、长期的阴郁情绪会让人对你敬而远之,所以保持一个健康的心态,时常以一个轻松快乐的面孔对人,这一点对于团队成员是至关重要的。
时间管理小游戏全集
时间管理小游戏全集1. 引言在快节奏的现代社会中,时间管理成为了一项重要的技能。
好的时间管理可以帮助我们更加高效地利用时间,提高工作效率,减少压力。
为了帮助大家学习和提升时间管理能力,我们收集整理了一系列有趣的时间管理小游戏。
通过这些游戏,你可以在娱乐中学习,让时间管理变得更加轻松和有趣。
2. 游戏一:番茄工作法游戏简介番茄工作法是一种非常经典的时间管理方法。
在这个游戏中,你需要将任务分成一个个固定长度的时间段,每个时间段称为一个番茄时间。
游戏提供了一个倒计时器,你需要在规定的番茄时间内专注于完成任务,然后休息一段时间。
通过这种工作-休息的循环,你可以更加专注和高效地完成任务。
游戏规则1.在游戏开始前,设定一个任务并将其分成若干个番茄时间段。
2.设置一个倒计时器,开始第一个番茄时间。
3.在番茄时间内专注于任务,尽可能不被其他事物干扰。
4.在番茄时间结束后,休息一段时间,可以做一些放松的活动。
5.重复上述步骤,直到所有的番茄时间都完成。
游戏收获通过番茄工作法,你可以更好地管理时间,提高工作效率。
在专注的番茄时间内,你可以集中精力完成任务,避免分心和拖延。
而适当的休息时间可以让你恢复体力和注意力,更好地应对下一个番茄时间。
3. 游戏二:拼图游戏游戏简介时间管理与集中注意力密切相关。
拼图游戏是一个很好的锻炼注意力和集中力的游戏。
在这个游戏中,你需要将拼散的碎片拼成一个完整的图片,要求在规定的时间内完成。
游戏规则1.打开拼图游戏,选择难度等级。
2.开始游戏后,你会看到一个被拆散的图片。
3.你需要使用鼠标将拆散的碎片拼接成完整的图片。
4.在规定的时间内完成拼图任务。
5.根据完成任务的时间和准确度,获得相应的得分。
游戏收获通过拼图游戏,你可以锻炼集中注意力和处理信息的能力。
在限定的时间内完成拼图任务,需要你快速观察和决策,培养你的反应能力和思维敏捷性。
4. 游戏三:任务清单游戏简介任务清单是一种简单但非常有效的时间管理工具。
经典的管理培训互动游戏
经典的管理培训互动游戏经典的管理培训互动游戏是指一系列针对管理人员的互动游戏,旨在帮助参与者更好地理解管理学中的理论知识,并提高他们在实际工作中的管理能力。
这些游戏一般都是基于团队合作、项目管理、沟通技巧、领导能力等方面设计,具有经典性和丰富的实践意义。
下面列举几种经典的管理培训互动游戏:1. 基于项目管理的游戏这类游戏的设计基于实际的项目管理过程,通过角色扮演、团队协作等方式,让参与者体验项目管理中的各种问题和挑战,并培养他们的项目管理技能。
例如,“项目驱动游戏”中,参与者需要分组,共同完成一个虚构的高科技项目,并在不同的阶段中面对各种复杂的问题和挑战。
通过这个过程,参与者可以学习到如何制定计划、如何协调各个成员、如何应对变化等项目管理的关键技能。
2. 基于沟通技巧的游戏沟通技巧是管理者必备的能力之一,通过沟通能够有效地传达信息、解决问题、增强团队合作。
基于沟通技巧的管理培训游戏设计有多种,例如“口答游戏”中,参与者需要两两组队,轮流听取对方描述的一幅图片,在时间内争取记住尽可能多的信息,最后再重现对方的描述。
通过这个游戏,参与者可以加强听取他人的能力,提高和他人交流的技巧。
3. 基于领导能力的游戏领导能力是管理者发挥作用的核心能力之一。
基于领导能力的游戏设计有多种,例如“领导力模拟器”中,参与者需要在一个虚拟团队中担任领导,挑战是在团队的限制下完成的。
在游戏过程中,参与者需要管理时间、授权抉择和沟通,培养领导能力。
以上只是经典的管理培训互动游戏中的一部分,实际上还有很多其他的游戏可以针对不同的领域和问题进行设计。
这些游戏的目的是创造一个交互式的学习环境,让参与者通过亲身体验,感知并领会对于管理能力的理论知识,同时培养他们在实践中的应用能力。
对于企业来说,开展管理培训互动游戏意味着可以为管理人员提供更为深入的管理培训,提升他们的能力水平。
这种培训方式一般采用案例分析或分析经验活动形式,对于提高员工对于管理工作的热情和投入有着非常积极的作用。
管理学小游戏汇编
管理学小游戏汇编管理学是一门关于组织和管理的学科,它涉及到领导力、决策、沟通、团队建设等方面的知识和技能。
而小游戏是一种轻松、有趣的娱乐方式,通过玩游戏可以增加人们的乐趣和放松心情。
将管理学和小游戏结合起来,不仅可以让学习管理知识更加有趣,还可以通过游戏的方式来锻炼和提升自己的管理能力。
本文将为大家介绍一些有关管理学的小游戏,希望可以为大家的学习和工作带来一些启发和帮助。
1. 领导力挑战领导力是管理学中非常重要的一个概念,一个好的领导者可以带领团队取得成功,而一个差的领导者则会导致团队的失败。
在这个小游戏中,玩家将扮演一个团队的领导者,需要面对各种挑战和问题,如人员调配、任务分配、团队协作等,通过不断的决策和行动来提升自己的领导能力,最终带领团队取得成功。
2. 决策迷宫决策是管理中的一个重要环节,一个好的决策可以带来成功,而一个坏的决策则会导致失败。
在这个小游戏中,玩家需要在迷宫中不断做出决策,每个决策都会影响到后续的走向,玩家需要通过分析和思考来找到最佳的决策方案,最终成功走出迷宫。
3. 沟通接力赛沟通是团队合作中非常重要的一个环节,一个好的沟通可以促进团队的协作和效率,而一个差的沟通则会导致团队的分裂和失败。
在这个小游戏中,玩家将扮演一个团队的成员,需要与其他成员进行接力式的沟通,通过不断的传递信息和协调行动来完成任务,最终取得胜利。
4. 团队建设拼图团队建设是管理中非常重要的一个环节,一个团队的凝聚力和合作能力决定了团队的成败。
在这个小游戏中,玩家需要通过拼图的方式来建设一个团队,每个拼图都代表着团队中的一个成员或一个环节,玩家需要通过合理的安排和组合来建设一个完整的团队,最终取得成功。
5. 时间管理大作战时间管理是管理中非常重要的一个技能,一个好的时间管理可以提高工作效率和生活质量,而一个差的时间管理则会导致工作效率低下和生活混乱。
在这个小游戏中,玩家需要面对各种时间管理的挑战,如工作安排、生活规划、紧急任务等,通过合理的时间安排和分配来提高自己的时间管理能力,最终取得成功。
管理学小游戏15则
管理学小游戏15则在一次中、美、日三国青年游戏比赛中,各队出16名男队员,1名女队员,共设三个比赛项目。
第一个项目是走原木。
各队16名男队员站在一根原木上,然后,要想办法让本队的女队员通过这根原木,从原木的一端走到另一端。
注意事项上:以最快到者为胜,但是女队员和男队员都不允许从原木是掉下来。
美国队率先表演,他们的16名男队员整齐排列在原木上,那名女队员走原木,来到第一名男队员面前,她要通过这名男队员,两个人必须配合默契地抱在一起保持平衡,然后女队员再小心谨慎地转到第二个男队员的怀里,结果这些男队员就像传篮球一样,顺利地把女队员从原木的一端传到了另一端,惹得在场的观众哈哈大笑。
随后是日本队出场,他们的男队员整齐地站在原木上,然后躬着腰双手扶原木,把他们的脊梁对接成一条路,那名女队员爬上男队员的脊背,晃晃悠悠走到了另一端。
日本队的表演,引来了观众们一片感叹之声。
最后出场的是中国队,男队员们两个人一组,面对面,手拉手,脚对脚站在原木上,身体则向两侧倾斜,把中间空当让出来,8对男队员在原木上组成了一条通道,那名女队员迅速从通道的一端跑到了另一端,中国队的出色表演,赢得了在场观众的热烈的掌声。
第一项比赛结束,中国队以最快的速度赢得第一名,日本队第二,美国队第三。
裁判给予中国队最佳技巧奖,给予日本队最佳协作奖,美国队获得最佳娱乐奖。
裁判宣布第二个比赛项目是过河。
树林中有一条齐腰深湍急的小河,男队员要想尽一切办法让女队员走过河去,比赛的规则是女队员的脚不能湿,也不能抬着女队员过河。
给予他们的工具是绳子、斧头、锯,还有像手臂长的短木板。
裁判的哨音一响,三国的队员迅速行动起来。
日本队16名男队员一起跑下河,排成一队,把短木板反搭在他们的肩头,准备让女队员从男队员肩膀上的木板走过河去。
美国队拿起斧头和锯,要把河边一棵树锯倒,让女队员人独木桥上过河去。
中国队则派出两名队员,拿着绳子的一端,飞快游过河去,把绳子系在河两边的树上,架起空中绳索。
时间管理的团建游戏
时间管理的团建游戏时间管理是现代社会中非常重要的一项能力,对于团队的效率和成果也有着重大的影响。
为了提升团队成员的时间管理能力,并且在团队建设中增加趣味性,团建活动中可以加入一些相应的团队游戏。
本文将介绍一款适合团建活动中使用的时间管理团队游戏。
游戏概述游戏名称:时间之旅参与人数:10人以上游戏时长:30分钟材料准备:纸张、笔、计时器游戏规则1.将参与的团队成员分成若干小组,每个小组由3-5人组成。
2.每个小组选出一名组长,组长担任游戏的指挥者。
3.游戏开始时,每个小组将得到一张纸和一支笔。
4.每个小组有10分钟的时间,根据组长的指示,合理安排时间,完成给定的任务。
5.组长需要在纸上记录每个任务所需的时间,并且让整个小组协作完成。
6.指定游戏时间结束后,组长需要停止任务,并记录下每个小组完成的情况。
7.游戏结束后,每个小组根据任务完成的情况进行评分,评分标准可以根据实际情况进行设定。
游戏目的通过这款团队游戏,可以达到以下几个目的:•提升团队成员的时间管理能力。
游戏中每个小组需要根据给定的时间限制,合理安排时间,完成任务。
这个过程中,团队成员可以学会如何高效利用时间,提升自己的工作效率。
•培养团队协作精神。
游戏中每个小组需要团队成员之间相互协作,完成任务。
通过合理分工、沟通协作,可以培养团队成员之间的默契和团队协作精神。
•加强团队沟通能力。
在游戏过程中,组长需要与团队成员进行密切的沟通,指示每个任务的时间安排。
这可以促进团队成员之间的沟通与配合,提升团队沟通能力。
游戏扩展游戏可以根据实际团队情况进行扩展,增加一些变化和挑战,以提升游戏的趣味性和难度。
1.时间限制缩短。
可以适当减少每个任务的时间限制,增加时间紧迫感,让团队成员更加高效地管理时间。
2.增加任务复杂度。
可以在每个任务中增加一些复杂的要求,比如同时处理多个任务,或者需要等待某个条件满足后才能开始任务。
这可以让团队成员在时间管理的同时,提升他们的适应能力和解决问题的能力。
儿童时间管理亲子游戏
儿童时间管理亲子游戏1. 引言随着社会的发展和科技的进步,儿童在面对各种诱惑和干扰的情况下,往往缺乏良好的时间管理能力。
而良好的时间管理能力对儿童的成长和发展起着非常重要的作用。
为了帮助家长教育孩子合理管理时间,本文将介绍一些适合亲子共同参与的儿童时间管理亲子游戏。
2. 游戏一:时间任务计划2.1 游戏目的通过时间任务计划游戏,鼓励孩子学会利用时间安排自己的活动,提高时间管理能力。
2.2 游戏规则1.家长和孩子一起制定一份时间任务计划表,列出孩子每天需要完成的任务和活动;2.孩子每天按照计划表进行活动,并在计划表上标注完成情况;3.家长每周和孩子一起检查和评估孩子完成任务的情况;4.根据孩子的实际情况,逐步调整并完善时间任务计划表。
2.3 游戏收获通过这个游戏,孩子能够学习制定计划、执行计划以及适应计划的变化,提高自己的时间管理能力。
3. 游戏二:时间碎片拼图3.1 游戏目的通过时间碎片拼图游戏,帮助孩子理解时间的概念和时间的分配,提高时间管理的能力。
3.2 游戏规则1.准备一份拼图,每个碎片上标有不同的活动或任务;2.家长和孩子一起完成拼图,并按照完成时间对碎片进行排序;3.孩子通过拼图的方式学习理解时间如何被分割,并了解不同任务需要的时间长短;4.家长和孩子一起交流,分享关于时间管理的经验和方法。
3.3 游戏收获通过时间碎片拼图游戏,孩子能够更好地理解时间的概念和时间的分割,从而有助于提高自己的时间管理能力。
4. 游戏三:时间冒险探索4.1 游戏目的通过时间冒险探索游戏,激发孩子的创造力和想象力,同时培养孩子的时间观念和时间管理能力。
4.2 游戏规则1.家长和孩子一起设计一个时间冒险探索活动,包括时间旅行的故事背景、探险任务和时间限制;2.孩子们按照设定的时间限制完成探险任务,可以根据情况设置奖励或惩罚机制;3.家长可以根据孩子的完成情况和表现进行评价和反馈,鼓励他们提高时间管理能力。
4.3 游戏收获通过时间冒险探索游戏,孩子能够在创造性和趣味性的环境中提高自己的时间观念和时间管理能力。
关于企业管理培训的游戏范本
关于企业管理培训的游戏范本游戏目标:通过模拟企业管理的游戏,培养团队成员的管理能力和决策能力。
游戏人数:4-6人一组时间:2小时材料:棋盘、骰子、游戏筹码、游戏卡片规则:1. 每个人轮流掷骰子,按照骰子数目前进相应的步数。
2. 每次前进时,需要按照棋盘上的方块上所写的指示进行操作。
3. 指示包括:需支付税金、获得奖金、获得任务卡、遇到意外事件等。
4. 每次完成一个回合后,需根据获得的任务卡片,进行相应的企业管理决策。
任务卡片内容:1. 人才管理:招聘新员工、培训团队成员、制定员工晋升计划等。
2. 资金管理:制定年度预算、进行投资决策、进行成本控制等。
3. 管理决策:制定管理政策、开展市场营销活动、制定产品定价策略等。
4. 风险管理:处理企业风险事件、处理投诉和纠纷、应对突发事件等。
游戏要求:1. 参与者需根据任务卡片的内容,进行相应的决策,并在游戏中实施。
2. 每轮结束后,团队成员将根据自己的决策结果,通过游戏指标来评价和比较各自的绩效。
3. 通过游戏结束后的总结和讨论,来总结团队在企业管理过程中的优劣势,以及提出改进建议。
游戏意义:1. 通过该游戏,团队成员可以在模拟企业管理的情境中,体验并学习管理决策的重要性和谨慎性。
2. 游戏的互动性和趣味性,可以加强团队成员之间的协作性,促进小组之间的合作和竞争。
3. 通过反思和讨论,可以提升团队成员的管理意识和管理技能,为企业的实际管理工作提供有效的参考和指导。
拓展游戏:1. 在游戏结束后,可以邀请企业管理顾问或者成功企业家,来对团队的管理决策进行点评和指导,以提升团队的管理水平。
2. 可以将游戏结果和总结转化为实际的管理绩效评价,来激励团队成员积极参与管理工作,并将游戏中的学习应用到工作实践中。
结语:企业管理培训游戏对于提升团队的管理能力和决策能力具有重要的意义,通过模拟企业管理的游戏,可以让团队成员在轻松愉快的氛围中学习和提升自身的管理水平,为企业的发展打下坚实的基础。
提升幼儿情绪管理能力的趣味游戏环节
提升幼儿情绪管理能力的趣味游戏环节幼儿期是孩子情绪管理能力发展的重要阶段。
通过趣味游戏环节的设计,可以帮助幼儿培养积极的情绪管理能力,提升情绪认知和情绪表达的能力。
本文将介绍几种适用于幼儿的情绪管理游戏环节。
一、面部表情猜猜乐在这个游戏中,幼儿将通过观察和猜测他人面部表情的方式来提升情绪认知能力。
游戏开始前,教师或家长可以先给幼儿展示一些常见的表情,并解释每种表情对应的情绪。
然后,幼儿将轮流扮演出不同的面部表情,其他幼儿需要通过观察来猜测表情对应的情绪。
这个游戏可以帮助幼儿学会观察他人的情绪表达,并通过互动来加深对不同情绪的理解。
二、情绪角色扮演游戏通过情绪角色扮演游戏,幼儿可以主动参与到不同情绪状态的模拟中,从而提升情绪表达和管理的能力。
在游戏开始前,教师或家长可以事先准备一些角色扮演的道具,例如面具、服装等。
将幼儿分成小组,每个小组选择一个情境,例如生气、开心、害怕等,然后让幼儿在角色扮演中尽情表现出对应情绪的状态。
通过这个游戏,幼儿可以体验不同情绪状态,并学会用积极的方式去处理各种情绪。
三、情绪标志物分类游戏在这个游戏中,幼儿将通过将情绪标志物分类的方式来提升情绪认知和分类能力。
游戏开始前,教师或家长可以事先准备一些代表不同情绪状态的标志物,例如颜色图卡、玩具等。
然后,将幼儿分成小组,每个小组需要根据标志物的特征将其进行分类,例如开心的标志物、生气的标志物等。
通过这个游戏,幼儿可以培养分类思维和情绪识别的能力,同时也可以增强幼儿的合作意识和团队合作能力。
四、情绪表达绘画游戏通过情绪绘画游戏,幼儿可以通过绘画的方式来表达自己的情绪,同时也能够学会观察和理解他人的情绪。
在游戏开始前,教师或家长可以给幼儿提供一些不同情绪的图片或故事情节。
然后,让幼儿通过绘画的方式来表达这些情绪。
幼儿可以根据自己的感受选择颜色、线条等来表达情绪。
通过这个游戏,幼儿可以培养情绪表达和情感交流的能力,同时也可以提升幼儿的想象力和创造力。
孩子情绪管理的游戏和活动
孩子情绪管理的游戏和活动情绪管理是孩子成长过程中非常重要的一部分。
在面对日常生活中的挑战和压力时,良好的情绪管理能力能帮助孩子更好地应对问题,保持积极乐观的态度。
本文将介绍几种有趣且有效的游戏和活动,旨在帮助孩子学会情绪管理,提升他们的情绪智力。
一、情绪识别拼图这个游戏旨在培养孩子对情绪的敏感度,帮助他们学会分辨不同情绪。
游戏材料可准备一套情绪表情卡片,每个卡片上有不同的面部表情,如开心、生气、伤心等。
将卡片打乱放在桌上,让孩子把表情相似的卡片组合起来,形成完整的情绪拼图。
通过这个游戏,孩子可以学会用面部表情来区分和理解情绪,进而提高自身的情绪识别能力。
二、情绪冲浪比赛这个活动可以通过户外活动或室内模拟来进行。
设置一个彩色的情绪标志牌,比如红色代表生气,蓝色代表伤心,绿色代表平静等等。
家长或教师充当裁判,发出情绪指令后,孩子们需要根据指令快速找到对应的情绪标志牌。
这个活动可以锻炼孩子对情绪的快速反应能力,也能让他们更好地理解不同情绪之间的区别,从而更好地掌握自己的情绪。
三、情绪自述绘画这个活动可以让孩子通过绘画表达自己的情绪。
为孩子准备画纸和绘画工具,然后提醒他们闭上眼睛,想象着自己的情绪,用画笔在纸上随意涂抹。
完成后,让他们打开眼睛,观察自己的作品,并用自己的话来描述画上的情绪。
这个活动可以帮助孩子更加深入地了解自己的情绪,通过画画来释放情绪,并通过言语表达将情绪具象化,从而更好地管理和调节情绪。
四、情绪滚球游戏这个游戏可以帮助孩子在愉快的氛围中学会放松身心,释放压力。
准备一些柔软的球,并在球上贴上不同情绪的卡片。
让孩子们围成一个圈,传递球时,每个孩子要根据球上的情绪卡片表现出相应的情绪,例如笑、哭、生气等。
这个游戏可以通过表演不同情绪来帮助孩子认识和理解情绪,并通过传递球的方式增强身体与情绪的联系。
总结:通过这些有趣的游戏和活动,孩子们可以在轻松的环境中学习情绪管理的技巧。
这些活动不仅能让孩子们更好地认知和理解自己的情绪,还有助于提高他们的情绪智力和应对问题的能力。
管理培训互动游戏例
管理培训互动游戏例最近,越来越多的公司开始注重管理培训,因为管理的重要性在公司的运作中是至关重要的。
好的管理者可以使公司更加高效、有竞争力,并有助于员工和公司的长期成功。
因此,在为管理人员和潜在的管理者设计培训计划时,公司应着重培养管理者的团队合作、领导力和沟通能力。
互动游戏是学习管理技能的有趣而有效的方法之一。
这些游戏通常涉及小组合作,以增进学员之间的友谊和交流。
在这篇文档中,我们将探讨一些管理培训互动游戏的例子。
1.建立信任建立信任是一个团队的基石。
一种有趣的管理培训游戏是"说谎者之夜"。
在这个游戏中,每个人都会说三个关于自己的断言,仅有一个是真的,而其他的都是撒谎的。
其他人会猜测哪个是真的以及为什么其他的是假的。
这个游戏强调了信任的重要性以及了解其他组员的方法。
2.领导技能领导才能包括赋权、指导、成功和人际关系。
一个有趣的管理培训游戏是"沙漏挑战"。
这个游戏可以培养管理者的领导能力,因为他们需要指导队员进行任务。
任务包括用沙漏将一桶水腾起来,然后再倒灌下来。
组员可以使用任何可用的工具,但他们不能直接接触水桶或沙漏。
这项任务需要领导才能和良好的沟通来保持团队的合作。
3.企业竞争企业竞争是管理上的一个基本技能。
管理者需要了解如何使公司在行业中处于有利地位。
"生存危机"是一个能够帮助团队进行竞争的游戏。
这个游戏旨在让参赛者意识到他们需要学会如何应对不断变化的环境,调整自己的战略以及如何应对挑战。
这个游戏可以增强管理者的协作和竞争能力,尤其是在不断的变化和不确定的环境中。
4.沟通和协作沟通和协作是管理的重要部分。
它们有助于建立能够使公司获得长期成功的强大Team。
在"曲线救国"这个管理培训游戏中,参加者需要利用管制机器在面对一系列的障碍物时进行协作来让小球到达终点。
这个游戏需要团队成员之间的良好沟通、协调和灵活性。
这些技能对于一个由多个人组成的团队是至关重要的。
管理学游戏精选
管理学游戏精选章节一:引言本文档介绍了一些管理学中的游戏精选,这些游戏可以帮助人们学习和应用管理学的原理和概念。
通过参与这些游戏,人们可以在实践中加深对管理学的理解,提高管理能力。
本文将详细介绍每个游戏的规则、目的和学习点,希望对读者有所帮助。
章节二:游戏一:团队协作之建立2.1 游戏规则在这个游戏中,参与者将被划分为几个团队,并在一定时间内完成一个任务。
任务的具体内容可以根据不同的情境来设定。
2.2 游戏目的通过这个游戏,参与者将学习和理解团队协作的重要性以及如何在团队中建立有效的沟通和合作。
2.3 学习点- 团队协作- 沟通技巧- 合作能力章节三:游戏二:决策思维之推理谜题3.1 游戏规则在这个游戏中,参与者将被提供一系列谜题或难题,需要通过推理和决策来解决问题。
3.2 游戏目的通过这个游戏,参与者将学习和锻炼自己的决策思维能力,提高问题解决能力和创新性思维。
3.3 学习点- 决策思维- 问题解决能力- 创新性思维章节四:游戏三:项目管理之模拟项目4.1 游戏规则在这个游戏中,参与者将被分为不同的角色,扮演项目团队成员。
他们需要在给定的资源和时间限制下,完成一个模拟项目。
4.2 游戏目的通过这个游戏,参与者将学习和应用项目管理的原理和工具,了解项目管理的流程和关键要素。
4.3 学习点- 项目管理- 资源管理- 时间管理章节五:游戏四:领导力之角色扮演5.1 游戏规则在这个游戏中,参与者将扮演不同的领导角色,通过模拟不同的情境来锻炼自己的领导能力。
5.2 游戏目的通过这个游戏,参与者将学习和发展自己的领导力,了解不同领导风格在不同情境下的适用性。
5.3 学习点- 领导力- 领导风格- 情境适应能力章节六:附件本文档附带以下资料:- 游戏一:团队协作之建立的相关资料- 游戏二:决策思维之推理谜题的相关资料- 游戏三:项目管理之模拟项目的相关资料- 游戏四:领导力之角色扮演的相关资料法律名词及注释- 法律名词一:(注释:这是X法律中的一个术语,表示的意思)- 法律名词二:(注释:这是X法律中的一个术语,表示的意思)-。
管理学培训游戏大全(100)
决策与创新1.特尔斐决策法2.自我创新的“头脑风暴”3.创意之“星”的性格特征4.培养创新精神的五R法5.能够定义创造力吗6.点亮他人的创意之光7.创造胜利大逃亡8.我们的观察力有多敏锐9.年轻的老夫人10.左/右脑思维切换11.我的创意环境12.相识有创造力的我13.给自己选个老板/助手14.躲起来的正方形15.狗鱼/热炉的故事16.激励创新精神的拇指印17.直觉告诉我18.我的创造性观点19.你知道吗……20.出一个点子21.购屋记22.成功之路23.创新“终结者”用语24.BEAUTY 4U的困境25.灵感激发器26.儿童游戏27.激发灵感的阅读法28.森林里的小屋组织与团队29.写给团队的一封信30.尽你们的所能去赢31.加强团队间关系32.检视你们团队的氛围33.加强团队联系34.建立反馈协定35.推销团队36.制定指导性价值观37.眼睛的搜寻38.用照片说话39.大师这么说40.团队改善41.感觉良好42.两人胜过一人43.机构的琐事44.扔掉“旧包袱”45.我打赌,你不知道46.事实,还是假想47.换帽子48.建一座教堂49.开拓影响力量50.协调一致51.手势字谜游戏52.新环境中的协调一致53.创造对话54.检查你的对话55.记住他人的观点56.阐明期望57.看图识记58.让我想起……59.沙漠中的死亡60.团队协同效应之一61.团队协同效应之二62.团体铁人三项A63.团体铁人三项B64.团体铁人三项C65.团体铁人三项D66.团体铁人三项E领导与沟通67.心有灵犀一点通68.善于提问的艺术69.避免沟通失误70.朝自我定向方向迈进71.真诚的沟通72.对别人的肯定73.克服教员的恐惧74.在地震中逃生75.登山冒险76.影响的颜色77.团队中的领导权共享78.深思熟虑79.强调自我肯定80.肯定自我81.十指相扣82.你失去了什么?83.培训师的角色84.浪涌器的作用控制与流程85.以主人翁姿态处理冲突86.会议效率指示计87.7级灰度梯度88.会议会变得更好还是更差?员工与激励89.改变适应性90.避免“当局者迷”91.天才的猎取92.个人现场检查93.高高飞翔94.谁是听众95.小组成员的变动96.学习平衡的方法97.我们和我98.网上“名人录”顾客与营销99.失败乃成功之母100.给你点“颜色”看看101.当你只能说不的时候102.你吃汉堡时还想要薯条吗?103.按“打”计算更合算104.这不只是水果105.成功的情节串联图板106.分享作战故事107.搭配产品伙伴108.服务在这里提出109.那么你的意思是......110.听力小测试111.促销竞赛112.成功的钥匙113.问题百宝箱114.销售大辩论115.这个到那个116.短小,悦耳并切中要点117.专心倾听118.通常的问题119.为成功而穿衣120.我的意思是……121.平衡你的天平122.顺便说一句123.要花多少钱?124.消除异议1.特尔斐决策法目的◇表明在决策(预测)过程中,结构化的方法对获得趋同观点的重要性。
幼儿园情绪管理小游戏
幼儿园情绪管理小游戏幼儿期是孩子情绪发展的关键阶段,良好的情绪管理能力对孩子的成长和发展有着重要的影响。
为了帮助幼儿培养积极的情绪管理能力,幼儿园可以设计一些有趣而又教育性的情绪管理小游戏。
下面我将为您介绍几款适合幼儿园的情绪管理小游戏。
1. 表情游戏这款游戏旨在让幼儿学会表达自己的情绪。
教师可以准备一些卡片,每张卡片上都画有不同的表情,例如开心、生气、难过等等。
教师将卡片展示给幼儿,幼儿需要观察卡片上的表情,并尝试模仿这些表情。
教师可以引导幼儿讨论每个表情代表的情绪,并鼓励幼儿用语言描述这些情绪以及产生这些情绪的原因。
2. 情绪盒子这个游戏可以帮助幼儿认识和管理自己的情绪。
教师可以为每个幼儿准备一个小盒子,并在盒子上贴上不同颜色的贴纸,代表不同的情绪,例如红色代表生气,蓝色代表伤心等等。
每当幼儿感受到某种情绪时,可以把对应颜色的纸片放入盒子中。
教师可以定期和幼儿一起打开盒子,观察里面的纸片,引导幼儿讨论这些情绪是如何产生的,以及如何应对和管理这些情绪。
3. 感觉游戏这个游戏旨在帮助幼儿认识自己的身体感觉,并学会通过身体感觉来管理情绪。
教师可以设置几个不同的感觉体验点,例如轻轻触摸、深呼吸、摇晃等等。
教师轮流带领幼儿体验这些感觉,并引导幼儿讨论这些感觉对他们情绪的影响。
教师还可以通过这个游戏教导幼儿如何利用这些感觉来平复自己的情绪,例如当他们感到生气的时候可以尝试深呼吸来冷静下来。
4. 角色扮演游戏这个游戏可以帮助幼儿学会从他人的角度去思考和理解情绪。
教师可以设置一些情境,例如两个孩子在争吵、一个孩子失去了玩具等等,教师扮演其中一个角色,鼓励幼儿扮演另一个角色,并通过角色扮演来感受不同的情绪。
教师可以引导幼儿分析这些情境中不同角色的情绪以及产生这些情绪的原因。
这样可以帮助幼儿培养同理心和理解他人情绪的能力。
5. 翻转游戏这个游戏旨在帮助幼儿学会从积极的角度看待事物,并改变消极的情绪。
教师可以准备一些情境卡片,每张卡片上都写有一个消极的情绪和对应的积极的替代情绪。
情绪管理训练的十个游戏
情绪管理训练的十个游戏情绪管理是一个重要的技能,可以帮助我们更好地应对生活中的困难和压力。
以下是十个有趣的游戏,可以帮助你练情绪管理,提高情绪调节能力。
1. 情绪对话游戏:与朋友或家人进行情绪对话。
每个人轮流扮演情绪空间,表达自己的情绪,并尝试理解对方的情绪。
2. 快乐列表游戏:列出让你感到快乐的事物,并与别人分享。
这有助于增强积极情绪和快乐感。
3. 感恩日记游戏:每天写下几件你感激的事情,并感受其中的积极情绪。
可以与其他人分享你的感恩日记,互相鼓励。
4. 角色扮演游戏:尝试扮演不同的角色,感受不同的情绪。
通过模仿情绪表达,了解不同角色的情感体验。
5. 情绪绘画游戏:用绘画表达自己的情绪。
你可以选择颜色、形状和线条来代表不同的情绪,通过艺术形式释放情感。
6. 情绪表情游戏:找一些情绪表情图片,尝试识别不同的表情,并描述对应的情绪。
这可以提高情绪辨识能力。
7. 创意写作游戏:用文字表达自己的情绪,写一篇情绪相关的短文或诗歌。
这有助于情绪词汇的扩展和情感表达的发展。
8. 冥想冥想游戏:通过冥想来观察和的情绪。
找一个安静的地方,闭上眼睛,专注于自己的情绪变化。
9. 情绪分享游戏:与朋友或家人分享自己的情绪,并询问对方的反应。
通过互相交流,增进彼此的情感理解。
10. 情绪拼图游戏:将情绪拼图分成几个部分,分别找出对应的情绪词语、情绪表情或情绪引发的场景。
这有助于情绪整合和情绪识别能力的提升。
这些游戏能够帮助你培养情绪管理的技能,并增强情绪调节能力。
选择适合你的游戏,并将其融入到日常生活中,享受情绪管理的乐趣吧!注意:本文仅为情绪管理训练游戏的简介,具体的游戏规则和操作细节可以根据个人需求进行调整。
培养时间管理的游戏
培养时间管理的游戏引言现代社会节奏快,人们生活压力大,时间管理变得越来越重要。
良好的时间管理能够提升工作效率、减少压力,提高生活质量。
为了帮助人们培养良好的时间管理能力,许多游戏开发商推出了一系列的时间管理游戏。
这些游戏通过模拟真实生活场景,帮助人们学会合理安排时间,提高时间管理能力。
游戏简介时间管理游戏是一类以时间为基准的游戏,玩家通常需要在有限的时间内完成一系列任务或挑战。
通过规划和合理利用时间,玩家可以不断提高自己的游戏分数或完成更高难度的关卡。
这类游戏通常以模拟真实生活场景为背景,比如扮演一名餐厅经营者、农场主或企业高管等。
玩家需要合理安排工作和休息时间,处理各种任务,并在规定时间内达到既定目标。
游戏的优势时间管理游戏有着一些独特的优势,能够帮助人们培养良好的时间管理能力,具体包括:1. 模拟真实场景时间管理游戏通常模拟真实生活场景,让玩家可以身临其境地体验各种时间管理的情境。
比如,当玩家扮演一名餐厅经营者时,需要同时处理订单、照顾客人、安排员工等,这与现实生活中的餐厅经营非常相似。
通过在游戏中练习时间管理,玩家能够更好地应对现实中的时间管理挑战。
2. 提升注意力和集中力时间管理游戏要求玩家在有限的时间内完成任务或挑战,这需要玩家保持高度的注意力和集中力。
通过不断练习,玩家可以提升自己的专注能力,更好地掌控时间。
3. 增强决策能力在时间管理游戏中,玩家需要根据不同的情况做出决策,比如确定任务的优先级、分配资源等。
这有助于培养玩家的决策能力和分析能力,在现实生活中能够更好地处理时间管理问题。
4. 提供竞争与挑战许多时间管理游戏设置了排行榜和成就系统,玩家可以与其他玩家进行比拼,挑战自己在时间管理方面的能力。
这种竞争与挑战激发了玩家的积极性和动力,更有助于培养时间管理能力。
推荐的时间管理游戏下面是几款比较受欢迎的时间管理游戏,推荐给有兴趣提升时间管理能力的玩家:1.《餐厅大亨》《餐厅大亨》是一款经典的时间管理游戏,玩家需要扮演一名餐厅经营者,在有限的时间内满足客人的需求,赚取利润,并拓展自己的餐厅帝国。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
“听与说”游戏角色分配:1、孕妇:怀胎八月2、发明家:正在研究新能源(可再生、无污染)汽车3、医学家:经年研究爱滋病的治疗方案,已取得突破性进展4、宇航员:即将远征火星,寻找适合人类居住的新星球5、生态学家:负责热带雨林抢救工作组6、流浪汉游戏背景:私人飞机坠落在荒岛上,只有6人存活。
这时逃生工具只有一个只能容纳一人的橡皮气球吊篮,没有水和食物。
游戏方法:针对由谁乘坐气球先行离岛的问题,各自陈诉理由。
先复述前一人的理由再申述自己的理由。
最后,由大家根据复述别人逃生理由的完整与陈述自身理由充分的人,自行决定可先行离岛的人。
游戏说明的道理(可以请学员一起谈看法):1、认真聆听别人的话,记住别人的想法,这样别人才会相信你,才会让你去求救。
由此可见,聆听非常重要。
2、根据学员的表现评价:好的表达/坏的表达。
授权方式形式:10个人为一组最佳类型:授权及分派工作类练习游戏时间:30分钟材料及场地:眼罩6个,20米长的绳子一条及空地适用对象:全体参加团队建设及领导力训练的学员活动目的让学员体会及学习,作为一位主管在分派任务时通常犯的错误以及改善的方法。
操作程序1.培训师选出一位总经理、一位总经理秘书、一位部门经理及一位部门经理秘书,六位操作人员。
2.培训师把总经理及总经理秘书带到一个看不见操作人员的角落而后给他说明游戏规则:总经理要让秘书给部门经理传达一项任务,该任务就是由操作人员在戴着眼罩的情况下,把一条20米长的绳子作成一个正方形,绳子要用尽。
全过程总经理不得直接指挥,一定是通过秘书传达指令给部门经理,由部门经理指挥操作人员完成任务。
部门经理有不明白的地方也可以通过自己的秘书请示总经理。
部门经理在指挥的过程中要与操作人员保持5米的距离。
有关讨论:作为操作人员,你会怎样评价你的这位主管经理?如果是你,你会怎样来分派该任务?作为部门经理,你对总经理的看法如何?对操作人员在执行过程看法又如何?你认为还有什么改进的方法?作为总经理,你对这项任务又如何?你认为哪些方面是可以改善的?《自我SWOT分析》形式:先以个人形式完成,而后进入5人小组讨论类型:增强自我认识、自己指导学习时间:10分钟材料及场地:SWOT分析法、教室活动目的增强对自我的认识,了解自己的差距,从而找出指导自我学习的最佳方法。
操作程序培训师给每位学员发一张SWOT分析表,而后让学员把自己的优势、劣势、机遇及威胁填在SWOT分析表中,而后进入小组与小组的其他成员分享。
有关讨论●当你为自己作了SWOT分析之后,是否对自己的认识更加深刻了。
●与小组的其他成员分享之后,《自我SWOT应答自如在巨大压力的情况下,人们往往会面对大脑短路的情况,但是同时这种头脑风暴的办法也会让大家的创造性得到良好的训练。
游戏规则和程序1.将每4个人组成一个组,在组内任意确定组员的发言顺序,两个组构成一个大组进行游戏。
2.让小组确定的第一个志愿者出来,对着另一个组喊出任何经过他脑子的词,比如:姐姐,鸭子,蓝天等等任何词。
3.另一个小组的第一个志愿者必须对这些词进行回应,比如:哥哥,小鸡,白云等。
4.志愿者必须持续地喊,直到他不能想出任何词为止,一旦你发现自己在说“哦,嗯,哦……”。
你就必须宣告失败,回到座位上,换你们小组的下一位上。
5.哪个小组能坚持到最后,哪个小组算获胜。
相关讨论这种给大脑巨大压力的做法对于你思考问题是否有帮助?总结1.本游戏的关键是要学员在一个快速、紧张的氛围下进行,一旦有人回答速度变慢,开始有“嗯,哦”出现,立即宣布他被淘汰了,判其离场,这样才能保证游戏的成功。
2.你会发现在大脑短路的同时,你可能会有了一些以前连想都没想过的想法,而说不定就是这些想法可以帮助你更好的解决问题,所以这个游戏可以用于需要成员发挥想象力的热身运动,让大脑迅速地活跃起来。
参与人数:4人一组时间:15分钟小问题难倒你通过玩这个游戏可以拓展学员的思路,帮助他们开拓思路并改进工作方法。
作为课间或开学第一课使用还是可以的,可以起到活跃气氛和激发学员兴趣的目的。
游戏规则和程序1.发给每个学员8根火柴,要求他们在最短的时间内用这8根火柴拼出一个菱形。
要求菱形的每个边只能由一根火柴构成。
拼出的人举手示意培训者。
2.培训者在旁观察每个人的方法是否相同,最后选出最快且合乎要求的学员,给予一定奖励相关讨论1.请那些做出来的学员讲讲他们的思路是怎样的?2.那些没做出来的学员,你们失败的原因是什么?总结1.答案其实很简单,用八根火柴拼成一个菱形的方法就是分别用它们拼成“一个◇”,数一数它们的笔画,正好是横平竖直的八画,而这八画正好可以由那8根火柴代替。
2.培训者应该统计出做对者的数量,一般来说,能做出来的人不多。
至于原因,大概都是没有想到“一个”也可以表示出来,这样自然就不知道剩下的4根火柴放哪里了。
而那些做出来的人,可能有两种可能。
一种人平时就表现得很灵活,一件事情可以从好几个角度分析,一个问题可以用好几种方法解决;另一种人就是所谓的“直心眼”的人,这种人对别人的话很信任,不会加进自己的想法,别人说一就是一。
所以他们听了培训者的话就不会多想,简简单单的就把题做出来了。
3.对于其他的人,当时头脑灵活一点的话是可以做出来的。
他们应该这样想,菱形只有四个边,又不许每边使两根火柴,那么一定还有别的什么地方需要火柴。
这时只要稍微再把题想一遍,就会发现窍门所在了。
参与人数:集体参与时间:5分钟道具:和人数相等的火柴偏向虎山行这个游戏能训练人们在最困难的情况下,如何发散思维,开动脑筋将问题解决,完成那些“不可能完成的任务”。
研究发现,能解决这类问题的人不仅有较高的智商,更重要的是他们的情商更高,使他们接受信息和传递信息的能力高于他人,在这个游戏中你将体会到这点游戏规则与程序1.把受训者分组,每组4人,然后发给每组一个任务卡。
每张卡上写着一件商品的名字以及它应卖给的特定人群。
要注意,这些人群看起来应不需要这些商品,实际上应该完全拒绝这些商品。
比如向非洲人销售羽绒服,向爱斯基摩人销售冰箱等。
总之,每个小组面临的挑战是,销售不可能卖出的商品。
2.每个小组应根据任务卡的要求准备一条30秒的广告语,用来向特定人群推销商品。
该广告应注意以下三点:(1)该商品如何改善特定人群的生活。
(2)这些特定人群应怎样有创造性的使用这些商品。
(3)该商品与特定人群现有的特有目的和价值标准之间是如何匹配的。
3.给每组20分钟的时间,按照上述三点要求写出一个30秒钟长的广告语,要注意趣味性和创造性。
4.其他受训者暂时扮演那个特定人群,认真倾听该小组的广告词,应该根据广告能否打动他们,是否激起了他们的购买欲望,是否能满足某个特定需求来作出判断。
最后通过举手的方式,统计出有多少人会被说服而购买这个产品;有多少人觉得这些推销员很可笑,简直是白费力气。
5.选出优胜的一组,给予奖励。
相关讨论1.善解人意在我们的生活和工作中扮演何种角色?做到这点是否给你带来了好处?2.为了与你的客户甚至是反对你的人心意相通,你需要作出哪些让步和牺牲?3.在推销你组的商品时,你们是怎么分析特定人群和此商品的关系的?你们是否考虑过他们的习惯、需要、想法和价值标准呢?4.你一定遇到过这种情况:有时候你的目标和他人的需要并不一致,你纵有雄心壮志却无人欣赏?在做这个游戏之前你怎么处理的?做过这个游戏你将如何改进你的方法?总结1.在这个游戏中,每个人都必须采用他人的视角。
第一次是把自己看成你的目标人群,以他们的眼光看你的产品;第二次是其他学员以卡片中特定人群的视角,倾听广告2.讨论一下“情商”——善解人意,以他人的价值标准和能力为基础实现自己的目标。
善于成功的驾驭这种能力的人能够感动和影响他人。
形式:4人一组时间:30分钟材料:卡片玩具公司有没有设想过拥有自己设计的芭比娃娃?有没有想用自己设计的飞机模型参与比赛?本游戏就将带你重温这一童年梦想。
游戏规则和程序1.每5~7人一组,告诉他们现在他们就是一家玩具公司,他们的任务就是设计出一个新的玩具,可以是任何类型、针对任何年龄段,惟一的一点要求就是要有新意。
2.给他们10分钟时间,然后让每一个组选出一名组长,对他们设计的玩具进行一个详尽的介绍,内容应该包括:名称、针对人群、卖点、广告、预算等等3.在每个组都做完自己的介绍之后,让大家评判出最好的组,即以最少的成本做出了最好的创意;另外也可以颁发一些单项奖,例如最炫的名字,最动人的广告创意,花钱最多的玩具等等相关讨论1.什么样的创意会让你觉得眼前一亮?怎样才能想出这些好创意?2.时间的限制对你们想出好的创意是否有影响?3.一个好的提案是不是只要有好创意就行了?如果不是还需要什么东西?总结1.从一个产品的设计开发到营销推广都需要好的创意作为灵魂,没有创意的物品或广告是不会有人欣赏的,寻找创意的方法有很多,头脑风暴、自然联想的方法是最为常用的,因为它可以打破思维的局限性,自由地让想象力驰骋,从而获得好的构思。
2.但是对于一件产品来说,创意并不是惟一重要的,好的构想、好的理念还需要实际条件来支持,会受到实现条件的约束,比如本游戏中时间的约束,预算的约束。
怎样在限定的范围内寻求利益最大化的解,是我们每一个工作人员应该考虑的重要一步。
3.在集体合作的过程中,合理的分工和妥善的计划是成功的关键,比如上面的游戏如果能合理加工,一些人管创意,一些人搞预算,就一定能事半功倍,在预定的时间内更好地完成任务。
参与人数:5~7人一组时间:30分钟场地:室内博弈游戏这个游戏用简单的形式再现了商业领域的竞争关系和定价略策,从而为学员提供了实战演习的机会。
这个游戏是典型的博弈论思想的体现,反映出在“背靠背”的情况下怎样应对和猜测对手的想法。
游戏规则和程序1.将学员分成5~6个组,每个组将分别代表一家航空公司在市场经营。
2.市场经营的规则就是:所有航空公司的利润率都维持在9%;如果有三家以下的公司采取降价策略,降价的公司由于薄利多销,利润率可达12%,而没有采取降价策略的公司利润率则为6%;如果有三家和三家以上的公司同时降价,则所有公司的利润都只有6%。
3.每个小组派代表到小房间里,培训师给他们交代上述游戏规则。
并告诉小组代表,他们之间需要通过协商初步达成一种协议。
初步协商之后小组代表回到小组,并将情况向小组汇报。
4.小组经过讨论5分钟之后,需要作出最终的决策:降还是不降?并将决定写在纸条上,同时交给讲师。
5.讲师公布结果。
相关讨论1.作为小组代表,在和别组代表讨论时,你的出发点是什么?2.回到自己的小组中,你们的决策是在什么基础上产生的?你们是否遵守了几个小组达成的共识?3.你们是否运用了博弈?总结1.本游戏看似简单,但结果往往出人意料但又在意料之中,因为大部分公司都会选择降价,结果降价会导致两败俱伤。