【精品】20.皮巧根桥(教案)-语文S版-四年级语文上册

【精品】四年级上语文同步备课资料包（教案）

语文Ｓ版

20.皮巧根桥

【教学目标】

一、知识与技能

掌握本课的3个认知、会写生字。

二、过程与方法

正确、流利，有感情朗读课文。

三、情感态度和价值观

让学生懂得人人献出一点爱，世界将变得更美好。

【教学重点】

掌握本课的8个认知生字，会写6个生字。

【教学难点】

让学生懂得人人献出一点爱，世界将变得更美好。

【教学方法】

演示法、合作、探究、交流。

【课前准备】

多媒体课件、相关音视频。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、趣味导课

1.播放《建桥的过程》

2.同学们，建桥是一件艰辛的事情，可是在皮巧根哪里却显得很轻松，因为他有爱心，懂得关爱他人，这是为什么？今天我们一起学习课文《皮巧根桥》。

3.出示课题：《皮巧根桥》

二、初读课文，感知理解

1.播放课文朗读，完成下列任务：

①认读课后生字，在课文中圈出与课后生字相关的词语。

②借助字典等工具书，理解文章中生词的意义。

出示词语：危险朽烂不约而同混凝土陡峭

（1）学生自学生字词。

（2）开火车读词语，集体纠正。

（3）同桌之间互读，互相检查朗情况。

（4）找学生领读生词，检查对生词识记情况。

三、精读领悟

1.学习第1-4自然段，回答问题。

（1）同学们最爱谈论的事情是什么？

讲立功的人和立功的事。

（2）孩子们不切合实际的做法有哪些？

孩子想做救火英雄；想做打鱼英雄；想第一个飞到月球上去

2.学习第5自然段，回答问题。

皮巧根是以怎样的孩子？

不说的孩子。

3.学习第6-8自然段，回答问题。

（1）皮巧根为什么要架桥。

因为上学路远，跳过急水河比较近，可是要跳过急水河还有人掉进河里，发生危险，在河上架桥会很方便。

（2）没有桥的小河发生那两件事？

去年春天，有个男孩儿掉进河里了住进了医院好几天。

冬天，有两个小姑娘踩着刚冻上的冰过河。冰一裂，她们也掉到河里去了，叫了好一阵，才被救了出来。

4.学习第9-14自然段，回答问题。

（1）画出皮巧根造桥词语？

A.他让爷爷帮他把斧子磨快，然后就动手砍柳树。

B.现在得把柳树枝全砍掉。

C.大树正好架在了河的两岸上。

D.皮巧根拿定主意在木头两边加上栏杆。

（2）后来，有了新桥人们为什么还是那样喜欢叫“皮巧根桥”？

因为人们为了感谢皮巧根,会永远记住皮巧根为他人着想,默默奉献的美好品质，所以叫“皮巧根桥”。

三、课堂总结

通过学习，我们知道，多关爱别人，做人要有爱心。

四、课堂练习

1.比一比，组一组。

炽( ) 帖( )

织( ) 贴( )

2.修改病句。

（1）这些是唐朝出土的文物。

（2）看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。

五、作业布置

1.抄写课文中生字、生词。

2.把故事讲给身边的人。

【板书设计】

皮巧根桥

造桥的原因

造桥的过程：磨斧子——砍柳树——树架在河岸上——砍树枝——加栏杆。【教学反思】

《皮巧根桥》写了皮巧根在爷爷的帮助下，砍倒一棵大柳树，在一条小河上架起一座木桥，为过河的人们提供了便利，受到人们的爱戴和敬仰的事情。

在教学时，有些同学还是没有体会到老师的意图，教师的提问还不到位，所以对于皮巧根桥能给人们带来的便利理解的还是不到位。今后在教学的中注意改正。