小学心理描写作文课件

• 内心独白：就是把人物心里所想的用语言形式
直接描写出来。 • 一般常用“我想…….”、“我心里想……”、“ 我心里嘀咕着……”、“我思索着……”、“我 认为……”等带有标志性的词语引出。 • 这种手法写出了人物的所思所想，让人物直接地 倾吐自己的心声，表白他的欢乐与悲愁、昂扬与 矛盾、希望与失望，使读者穿透人物外表，直逼 人物的内心世界。
片段一：
我的心情很复杂。这是我第一次讲课， 第一次站在讲台上，我既高兴又担心，这堂 课能否上好？左思右想，最后，我还是有了 信心。
片段二：
今天天气真好，我的教案本正静静地躺在我 的包里。走进校园那一瞬间，我不禁思绪万 千：能够走上讲台，我可真幸运！这是我的 第一堂课，可是这堂课能上好吗？我班的孩 子们会喜欢我吗？这堂课该不会变成我的“ 独角戏”吧？望着那如洗的天空，我的心渐 渐淡定，我要相信自己，能够上好这堂课， 相信孩子们会喜欢我的。是的，一定会的！
找一找
1、阳光猛烈地照着地上，地面上冒着热气，花儿和 树叶耷拉着垂下头，此刻，我无论如何也打不起精 神。
2、看着这天，我陷入了深思：“都怪我自己任性， 不听妈妈的话，现在要变成落汤鸡了！” 3、我的双腿像灌了铅似的一步一步挪地往前走。
练一练
• 奶奶给了我无尽的快乐，也使我度过了 一个愉快的童年。我在心底默默地对奶奶 诉说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
选文
我的心绷得紧紧的。这怎么忍受的了呢？我 担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突 然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴 地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不 住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间西 梅了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的 眼睛。 ——《我的战友邱少云》
实例
我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊 ！保佑我吧！我再也不玩手机，不看电视， 不玩电脑游戏了。唉！都怪我自己，老想着 玩电脑游戏，考试前一天还趁父母不在家偷 看了一个小时的电视。老师啊！发发慈悲， 手下留情，我以后上课一定还会听讲，千万 别让我不及格啊！”
打开心扉，让心灵说话
心理描写
教学对象和教学目标
• 教学对象：六年级学生 • 教学目标： 1、学会赏析习作中的心理描写片段，体 验心理描写。 2、学会运用内心独白心理描写方法准确 、形象地刻画人物心理活动。
著名作Leabharlann Baidu雨果说过：世界最广阔的是海洋， 比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是 人的心灵。在我们的文学殿堂里面，其实像 雨果那样能关注人的心灵，并用他们手中的 笔精彩地描绘出各色人物和丰富多彩内心世 界的例子多得数不清。今天，我们在课堂上 也尝试一下打开心扉，让心灵说话。