21《与朱元思书》理解性默写
与朱元思书理解性默写-书愤理解性默写
与朱元思书理解性默写-书愤理解性
默写
与朱元思书理解性默写
《与朱元思书》
1.概括赞叹富春江景总领全文的句子是：奇山异水，天下独绝。
2.写江上放舟自由情态的句子是：从流飘荡，任意东西。
3.写富春江水清澈的：水皆缥碧，千丈见底。
文中从侧面表现江水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。
4.《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”跟《与朱元思书》一文中的有异曲同工之妙。
5.文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙？
6.写景往往采用“化静为动”的手法，使静景呈现出一种动态之美本文中“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”等句运用了化静为动的手法。
7.从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼两组对偶句：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
8.文中表达作者人生志向的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
9.《与朱元思书》中作者发表议论，流露出对鄙视名利，爱慕自然、归隐避世的情感诗句是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返。
(完整版)八年级下册古诗文理解性默写(答案)
八年级下册古诗文理解性默写复习资料（含答案）★古文精彩句子：1《与朱元思书》（南朝梁吴均）⑴写江上放舟自由情态的句子是：从流飘荡，任意东西。
⑵总括富春江山水景色特点的句子是：奇山异水，天下独绝。
⑶描写水之“异”的句子：水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
⑷描写山之“奇”的句子：夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
⑸从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼两组对偶句：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
⑹触景生情，表明自己鄙弃名利的句子：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
2•《五柳先生传》（东晋陶渊明）⑴概括先生最突出性格的句子是：闲静少言，不慕荣利。
⑵直接具体表现“不戚戚于贫贱”的句子是：环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。
⑶先生的三大志趣是：好读书，性嗜酒，常著文章。
⑷引用黔娄之妻的话以表明心志的句子是：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
3•《马说》（唐韩愈）⑴写伯乐对千里马起决定作用的名句是：世有伯乐，然后有千里马。
⑵描写千里马终身遭遇的句子是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
⑶写食马者浅薄愚妄表现的是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
⑷千里马被埋没的原因依次是：①千里马常有，而伯乐不常有。
②食马者不知其能千里而食也。
③食不饱，力不足，才美不外见。
⑸文中主旨句是：其真不知马也。
⑹怀才不遇的人常慨叹的两句话是：千里马常有，而伯乐不常有。
4•《送东阳马生序》（元宋濂“开国文臣之首”）⑴描写少年时读书之难的句子：①无书读：家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
②天寒冷：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
③时间紧：录毕，走送之，不敢稍逾约。
⑵ 写自己从师之难的句子：①路程远：尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
②学生多，师道严：先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
《与朱元思书》知识点
《与朱元思书》知识点归纳一、作者：吴均，南朝梁文学家。
解题：“与”：给予。
“书”：信。
二、理解性默写1、写登舟纵目总体感受的：风烟俱净，天山共色。
2、写江上放舟自由情态的：从流漂荡，任意东西。
3、概括赞叹富春江景的：奇山异水，天下独绝。
4、写富春江水清澈的：水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
5、写江流气势磅礴的：急湍甚箭，猛浪若奔。
6、写听觉感受的：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫不无绝。
7、写山“奇”的句子：夹岸高山，皆生寒树。
负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
三、问答1．看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？答：作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。
2．文章情景交融，流露出作者怎样的情感和志趣？答：流露出作者对追求利禄之徒的蔑视和爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。
3．“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人?答：“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”指追逐名利的人和热衷于官场的人。
4．本文的总领句是：奇山异水，天下独绝；（两句赞叹了富春江的美景，它在结构上总领下文，内容上表达了对富春江山水的的赞美与喜爱之情。
）本文的主旨句是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
5、作者描绘异水时抓住了缥碧、湍急的特点；描绘奇山时紧扣山高、树多、景美的特征。
6、写出从视觉方面描写景物和从听觉方面描写景物的对偶句各一组。
视觉方面：“风烟俱净，天山共色。
”“急湍甚箭，猛浪若奔。
”听觉方面：“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
”“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
”7．赏析句子（1）水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔”。
通过视觉、动静结合，正面侧面结合的方法，表现水的清澈、湍急、凶猛的特点。
（2）夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰”。
通过仰视和拟人化手法，把群山的静态美转化为动态美，不仅写出了山的形貌，而且赋予生命活力，使它们显得生龙活虎，使人感受到大自然那种强烈的生命节奏。
《与朱元思书》理解性默写(3)
《与朱元思书》理解性默写
1.《与朱元思书》中作者以动写静,使静止的景物富有动感,生动形象的描绘出两岸山势的陡峭与壮美,给人以身临其境之感的句子是：负势竞上,互相轩邈；争高直指,千百成峰。
2.《与朱元思书》中写江上放舟自由情态的句子是：从流飘荡，任意东西。
3.《与朱元思书》中表现作者对大自然的热爱,对生命的歌颂的句子是：泉水激石,泠泠作响；好鸟相鸣,嘤嘤成韵;蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
4.《与朱元思书》中作者的行进路线：自富阳至桐庐，一百许里。
5.《与朱元思书》中”鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”几句作者发表议论，流露出对鄙视名利，爱慕自然、归隐避世的情感。
6.《与朱元思书》中概括赞叹富春江景的句子是：奇山异水，天下独绝。
7.《与朱元思书》中写峰上丛树枝繁叶茂,长势葱郁,给人欣欣向荣、积极向上的感觉的句子是：横柯上蔽,在昼犹昏；疏条交映,有时见日。
8.《与朱元思书》中写登舟纵目总体感受的：风烟俱净，天山共色。
9.《与朱元思书》作者发出的感慨：鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。
10.《与朱元思书》中正面描写富春江水清澈的句子是：水皆缥碧，千丈见底。
11.《与朱元思书》中与《三峡》中的“有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里也，虽乘奔御风不以疾也”有异曲同工之妙，写出江水流势湍急的句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。
《与朱元思书》理解性默写(四)
《与朱元思书》理解性默写1.《与朱元思书》中运用化静为动的手法，使静景呈现出一种动态之美的句子是：负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
2.《与朱元思书》中“自富阳至桐庐一百许里”一句首段中点明游览的路线。
3.《与朱元思书》中从听觉写泉响、鸟鸣的对偶句：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
4.《与朱元思书》中“风烟俱净，天山共色”两句写出了作者登舟纵目的总体感受。
5.《与朱元思书》中流露出对追求利禄之徒的蔑视,含蓄传达出爱慕美好自然,避世退隐的高洁志趣的句子是：鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反。
6.《与朱元思书》中写水的静态美,突出了水的清而深的句子是：水皆缥碧,千丈见底；游鱼细石,直视无碍。
7.《与朱元思书》中作者走在森林中的感觉：横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。
8.《与朱元思书》中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”等句抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。
9.《与朱元思书》中“奇山异水，天下独绝”两句总领全文。
10.《与朱元思书》中“奇山异水,天下独绝”是对山水总的评价。
11.《与朱元思书》中写水的动态美,突出了水的流势湍急的句子是：急湍甚箭,猛浪若奔。
12.《与朱元思书》中运用衬托的方法突出水清,连小鱼和石子都能看得清的句子是：游鱼细石,直视无碍。
13.《与朱元思书》中“从流飘荡,任意东西”两句既写出江流宛转,小舟随波逐流的情形,更表现了作者陶醉于美好大自然的闲适随意的心情。
14.《与朱元思书》中以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。
水色、水深、水清、水急都突出了“异”的特点的句子是：水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
《与朱元思书》复习题
《与朱元思书》专项训练一、理解性默写二、问题研讨1、作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。
第一段总写____________________之美，概括为“_____________，_____________”八个字；第二段承“异水”二字，抓住“_________”和“________”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示_________________________之美。
2. 请找出文章里具体描绘富春江的“奇山”“异水”的句子（各举一例）奇山：_____________________________________________________异水：_____________________________________________________3. 在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句，并说说它们的表达效果。
视觉：____________________________________________________________听觉：____________________________________________________________表达效果：____________________________________________________________4. 文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水的_____________，《三峡》一文中的哪句话与它有异曲同工之妙？____________________________________5. 游鱼细石，直视无碍”一句写出了江水的_____________，《小石潭记》也有通过“游鱼”描写潭水清澈见底的句子，请默写出其中的一句。
__________________________6.把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是：“________________________________”说说这样写好在哪里？________________________________7. 文章由景生情，因情明志，作者不由发出感叹的句子是“_____________________________________________________________________”（用课文原句填空）8. “鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人?_____________________________________________________9．文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？（3分）10．(1)文章在总写中，用“从流飘荡，任意东西”表现了作者__________________________的情态。
2021年中考语文重点古文复习《与朱元思书》
《与朱元思书》上节课复习与回顾《关雎》《蒹葭》《饮酒》默写课程导入1、夜晚，太阳恋恋不舍地离开了天空。
美丽的月亮给大地撒下一片银辉，温柔的月光如同水一般平静，散落在人们的脸上。
美丽的天空好似一张蓝色的地毯上，镶嵌着无数亮晶晶的“小钻石”美丽无比。
小星星的眼睛一眨一眨的，可爱极了，宁静的夜晚一顶声音都没有，人们很快在甜美的梦乡里了。
2、夏天，烈日吐火，但在故乡的山上满是树木，在树阴的遮蔽下，非常凉爽；还有知鸟在放声歌唱。
种在山上的西瓜熟了，故乡的西瓜又圆又大，和那空中的圆月，一样圆；切开一看是红通通的果肉，清甜可口；黑色的瓜籽，如那黑黝黝的眼睛。
3、秋天的果园更是硕果累累，一派好景象。
红艳艳的苹果像一盏盏红灯笼挂在枝头。
那黄澄澄的桔子，像一个个金色的皮球。
果园里的小枣像一颗颗红玛瑙镶嵌在树枝上。
还有那一串串晶莹圆润的葡萄个个果肉饱满的山楂和荔枝，像弯月一样的香蕉还有那长得像葫芦的梨…4、冬天，田野里换上了一身雪白的衣服，雪花从一望无际的天空中轻轻地飘落下来，纷纷扬扬飘飘洒洒……一朵朵一片片，白得似银，洁得如玉，像天上的仙女洒下的玉叶银花。
在东西侧，一棵高大的松树，被大自然的美容师--冬天变成了圣诞树，多么美丽啊！《与朱元思与朱元思书 1【作者】吴均【朝代】南北朝风烟俱净2，天山共色3。
从流飘荡4，任意东西5。
自6富阳至7桐庐,一百许8里，奇山异水，天下独绝9。
水皆10缥碧11，千丈见底。
游鱼细石12，直视无碍13。
急湍14甚箭15，猛浪若16奔17。
夹岸高山，皆生寒树18。
负势竞上19，互相轩邈20；争高直指21，千百成峰22。
泉水激23石，泠泠作响24；好25鸟相鸣26，嘤嘤成韵27。
蝉则千转不穷28，猿则百叫无绝29。
鸢飞戾天30者，望峰息心31；经纶世务32者，窥谷忘反33。
横柯上蔽34，在昼犹昏35；疏条交映36，有时见37日38。
作者简介吴均（469～520年），字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人。
《与朱元思书》理解性默写(学生版+答案版三)
1.《与朱元思书》中“,；,。
,”几句以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。
水色、水深、水清、水急都突出了“异”的特点。
2.《与朱元思书》中“,”是写水的动态美,突出了水的流势湍急。
3.《与朱元思书》中“,，,”是写水的静态美,突出了水的清而深。
4.《与朱元思书》中“,，,”四句运用化静为动的手法，使静景呈现出一种动态之美。
5.《与朱元思书》中“,；,”四句流露出对追求利禄之徒的蔑视。
6.《与朱元思书》中对山水总的评价的句子是：,。
7.《与朱元思书》中首段中点明游览路线的句子：。
8.《与朱元思书》中写登舟纵目总体感受的句子是：,。
9.《与朱元思书》中“,；,”四句是从听觉写泉响、鸟鸣的对偶句。
10.《与朱元思书》中“,”两句运用衬托的方法突出水清,连小鱼和石子都能看得清。
11.《与朱元思书》中“,；,”四句写出了作者走在森林中的感觉。
12.《与朱元思书》中总领全文的句子是：,。
13.《与朱元思书》中既写出江流宛转,小舟随波逐流的情形,更表现了作者陶醉于美好大自然的闲适随意心情的句子是：,。
14.《与朱元思书》中抒发作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是：,；,。
1.《与朱元思书》中“水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔”几句以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。
水色、水深、水清、水急都突出了“异”的特点。
2.《与朱元思书》中“急湍甚箭,猛浪若奔”是写水的动态美,突出了水的流势湍急。
3.《与朱元思书》中“水皆缥碧,千丈见底；游鱼细石,直视无碍”是写水的静态美,突出了水的清而深。
4.《与朱元思书》中“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”四句运用化静为动的手法，使静景呈现出一种动态之美。
5.《与朱元思书》中“鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反”四句流露出对追求利禄之徒的蔑视。
6.《与朱元思书》中对山水总的评价的句子是：奇山异水,天下独绝。
【精品】理解性默写整理
【关键字】精品一、与朱元思书1、用课文原句填空：（1）写富春江全貌的句子是：风烟俱净，天山共色。
，总领全文的句子是：风烟俱净，天山共色；（2）总写富春江山水特点的句子是：奇山异水，天下独绝。
（3）写富春江江水清澈的句子是：水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
（4）写富春江水流湍急的句子是：急湍甚箭，猛浪若奔5、作者发表议论，流露出对鄙视名利，爱慕自然、归隐避世的情感诗句是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返。
二、五先生传（1）表现五先生的隐者心境的句子是：闲静少言，不慕荣利。
（2）五柳先生的三大志趣爱好是：①好读书②性嗜酒③常著文章自娱（3）描写五柳先生家境及其态度的句子是：环堵萧然……晏如也。
（4）“赞”语中与“不慕荣利”相照应的句子是：不汲汲于富贵（5）传文中与“不戚戚于贫贱” 相照应的句子是：环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
三、马说（1）本文的中心论点是：世有伯乐，然后有千里马。
（2）千里马被埋没的悲惨遭遇是：祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
（3）千里马被埋没的主观原因是：食不饱，力不足，才美不外见（4）千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食也。
（5）食马者“不知马”的具体表现是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”（6）本文的主旨句是：其真不知马也7、人们常用“千里马”来比喻人才，用“伯乐”比喻发现人才的人。
8、怀才不遇的人时常感叹的两句话是“千里马常有，而伯乐不常有”《小石潭记》1．柳宗元在《小石潭记》中写鱼无忧无虑的样子的句子有：“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上,佁然不动,俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
”2、反映作者心境感伤的句子是凄神寒骨，悄怆幽邃。
《岳阳楼记》1.范仲淹在《岳阳楼记》中描写岳阳楼大观的句子是“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阳，气象万千”。
与朱元思书复习材料(一)
《与朱元思书》复习材料（一）一、作者简介1、《与朱元思书》选自《艺文类聚》，作者吴均，字叔庠。
南朝时梁著名文学家，其诗文清拔有古气，被称为吴均体。
本文题目中的“书”是信函，是古代一种文体。
二、理解性默写1、描写富春江富春山天朗气清的壮丽背景（沿岸全貌）的句子是：风烟俱净，天山共色。
2、写登舟纵目总体感受的：风烟俱净，天山共色。
3、既写出江流宛转，小舟随波逐流的情形，更表现了作者陶醉于美好大自然的闲适随意心情的句子是：从流飘荡，任意东西。
4、作者的行进路线：自富阳至桐庐，一百许里。
5、写江上放舟自由情态的：从流漂荡，任意东西。
6、总写自富阳到桐庐山水之美的句子是：奇山异水，天下独绝。
7、文章中直接表达对富春江及沿岸景色的无限赞美之情的句子是：奇山异水，天下独绝。
8、第一段中可作为全文纲领的句子是：奇山异水，天下独绝。
9、高度概括山水特点的句子（全文之纲）：奇山异水，天下独绝。
10、总写所感，统领全文的语句是：奇山异水，天下独绝。
11、写富春江水清澈的：水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
12、文中从侧面表现水的清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。
13、柳宗元的《小石潭记》中有句写道“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
”《与朱元思书》中与其写作手法相似的句子是：游鱼细石，直视无碍。
14、写江流气势磅礴的：急湍甚箭，猛浪若奔。
15、《三峡》文中“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”一句是写水流湍急，本文中与它有异曲同工之妙的是：急湍甚箭，猛浪若奔。
16、写山“奇”的句子：夹岸高山，皆生寒树。
负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
17、赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的句子：负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
18、从听觉方面描写山中泉喧鸟鸣情景的句子是：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
19、写听觉感受的：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
中考知识点梳理八下语文之《与朱元思书》
《与朱元思书》知识点归纳五、理解性默写2、写登舟纵目总体感受的：风烟俱净，天山共色。
3、写江上放舟自由情态的：从流漂荡，任意东西。
4、概括赞叹富春江景的：奇山异水，天下独绝。
5、写富春江水清澈的：水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
6、写江流气势磅礴的：急湍甚箭，猛浪苦奔。
7、写听觉感受的：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。
8、写山“奇”的句子：夹岸高山，皆生寒树。
负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
9、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流湍急，《三峡》一文中那句话与它有异曲同工之妙？有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
六、问答1．看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？答：作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。
3．文章情景交融，流露出作者怎样的情感和志趣？答：流露出作者对追求利禄之徒的蔑视和爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。
5．“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人?答：“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”指追逐名利的人和热衷于官场的人。
6．本文的总领句是：奇山异水，天下独绝；（两句赞叹了富春江的美景，它在结构上总领下文，内容上表达了对富春江山水的的赞美与喜爱之情。
）本文的主旨句是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
7、作者描绘异水时，抓住了缥碧、湍急的特点；描绘奇山时，紧扣山高、树多、景美的特征。
8、写出从视觉方面描写景物和从听觉方面描写景物的对偶句各一组。
视觉方面：“风烟俱净，天山共色。
”“急湍甚箭，猛浪若奔。
”听觉方面：“蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。
”“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
”9．赏析句子（1）水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔”。
通过视觉、动静结合，正面侧面结合的方法，表现水的清澈、湍急、凶猛的特点。
（2）夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰”。
《与朱元思书》默写及答案
1.文中从侧面表现江水清澈的句子是：。
2.文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子是：。
3.文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感。
同时，也表现出他沉湎于山水的生活情趣。
以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。
水色、水深、水清、水急都突出了“异”的特点的句子是：。
4.文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：。
5.表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是：。
6.写江上放舟自由情态的句子是：。
7.总括富春江山水景色特点的句子是：。
8.描写水之“异”的句子：。
9.描写山之“奇”的句子：。
10.从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼两组对偶句：；。
11.触景生情，表明自己鄙弃名利的句子：。
1.文中从侧面表现江水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。
2.文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。
3.文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感。
同时，也表现出他沉湎于山水的生活情趣。
以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。
水色、水深、水清、水急都突出了“异”的特点的句子是：水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
4.文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
5.表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
6.写江上放舟自由情态的句子是：从流飘荡，任意东西。
7.总括富春江山水景色特点的句子是：奇山异水，天下独绝。
8.描写水之“异”的句子：水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
9.描写山之“奇”的句子：夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
《与朱元思书》理解性默写(一)
《与朱元思书》理解性默写1.《与朱元思书》中抒发作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
2.《与朱元思书》中“水皆缥碧,千丈见底；游鱼细石,直视无碍”是写水的静态美,突出了水的清而深。
3.《与朱元思书》中“急湍甚箭,猛浪若奔”是写水的动态美,突出了水的流势湍急。
4.《与朱元思书》中写登舟纵目总体感受的：风烟俱净，天山共色。
5.《与朱元思书》中既写出江流宛转,小舟随波逐流的情形,更表现了作者陶醉于美好大自然的闲适随意心情的句子是：从流飘荡,任意东西。
6.《与朱元思书》中首段中点明游览路线的句子：自富阳至桐庐一百许里。
7.《与朱元思书》中总领全文的句子是：奇山异水，天下独绝。
8.《与朱元思书》中“奇山异水,天下独绝”是对山水总的评价。
9.《与朱元思书》中运用衬托的方法突出水清,连小鱼和石子都能看得清的句子是：游鱼细石,直视无碍。
10.《与朱元思书》中以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。
水色、水深、水清、水急都突出了“异”的特点的句子是：水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
11.《与朱元思书》中运用化静为动的手法，使静景呈现出一种动态之美的句子是：负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
12.《与朱元思书》中从听觉写泉响、鸟鸣的对偶句：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
13.《与朱元思书》中流露出对追求利禄之徒的蔑视,含蓄传达出爱慕美好自然,避世退隐的高洁志趣的句子是：鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反。
14.《与朱元思书》中作者走在森林中的感觉：横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。
人教版八年级（下）古诗文理解性默写
人教版八年级（下）古诗文理解性默写人教版八年级（下）古诗文理解性默写21.《与朱元思书》1.文中总说的句子是：奇山异水，天下独绝。
侧面表现水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。
《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”跟《与朱元思书》一文中的游鱼细石，直视无碍有异曲同工之妙。
2.写出水流湍急的句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。
3.既表现了富春山的魅力，也表现了作者鄙弃名利的思想的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
（也是文章的主旨句）4.写出富春山全貌的句子是：风烟俱净，天山共色。
22.《五柳先生传》5.课文概括五柳先生性格特点的句子是：闲静少言，不慕荣利，与其相呼应的是“赞语”中不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵，这两句体现了五柳先生的品德。
6.归纳出五柳先生生活状况的句子是：环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空7.与“不戚戚于贫贱”相呼应的句子是：环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
23.《马说》8.千里马的处境祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间；受到哪些不公正待遇食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得。
9.食马者的愚蠢无知的表现策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”。
25.《诗词曲五首》10.刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》：表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
11.杜牧的《赤壁》：作者发挥想象，从反面落笔议论历史，抒发感慨的诗句是东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔12.文天祥的《过零丁洋》：概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
写出国家和个人的境遇的诗句是山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍；概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁；表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
《与朱元思书》理解性默写(教师版3)
《与朱元思书》理解性默写
1、《与朱元思书》中，“自富阳至桐庐，一百许里”句子是首段中点明游览路线。
2、《与朱元思书》中，“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”句子是从听觉写泉响、鸟鸣的对偶句。
3、《与朱元思书》中，“急湍甚箭，猛浪若奔”句子是与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）。
4、《与朱元思书》中，“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”句子是从听觉写蝉叫、猿啼的对偶。
5、《与朱元思书》中，“奇山异水,天下独绝”是对山水的总的评价。
6、《与朱元思书》中，“风烟俱净，天山共色”句子是写登舟纵目总体感受。
7、《与朱元思书》中，“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”句子是文中抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。
8、《与朱元思书》中，“从流飘荡，任意东西”句子是写江上放舟自由情态。
9、《与朱元思书》中，“水皆缥碧，千丈见底”句子是正面描写富春江水清澈。
10、《与朱元思书》中，“奇山异水，天下独绝”两句是全文之纲。
11、《与朱元思书》中，“横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日”句子是作者走在森林中的感觉。
12、《与朱元思书》中，“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反”句子是本文的主旨。
13、《与朱元思书》中，“水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍”句子是写富春江水清澈。
21《与朱元思书》理解性默写
与朱元思书
理解性默写：
① 中总领全文的句子：，。
②写江上放舟自由情态的句子：，。
③概括赞叹富春江景的句子：，。
④描写水之“异”的句子：，。
，。
，。
⑤描写山之“奇”的句子：，。
，。
，。
⑥从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼的两组对偶句：，。
，。
，。
⑦表现作者触景生情，爱慕自然，鄙弃名利的句子：
，。
，。
⑧侧面表现水清澈的句子是：，。
⑨《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”跟《与朱元思书》一文中的“，。
”有异曲同工之妙。
⑩写出水流湍急的句子是：，。
（11）既表现了富春山的魅力，也表现了作者鄙弃名利的思想的句子是：
，。
，。
（12）写出富春山全貌的句子是：，。
1。
《与朱元思书》理解性默写(学生版+教师版1)
《与朱元思书》理解性默写1.《与朱元思书》中作者用“,；,”以动写静,使静止的景物富有动感,更能生动形象的描绘出两岸山势的陡峭与壮美,给人以身临其境之感,给读者留下深刻印象。
2.《与朱元思书》中概括赞叹富春江景的句子是：,。
3.《与朱元思书》中“,；, ; ,”句中表现作者对大自然的热爱,对生命的歌颂。
4.《与朱元思书》中作者的行进路线：,。
5.《与朱元思书》中正面描写富春江水清澈的句子是：,。
6.《与朱元思书》中作者发表议论，流露出对鄙视名利，爱慕自然、归隐避世的情感诗句是：,；,。
7.《与朱元思书》中写江上放舟自由情态的句子是：,。
8.《与朱元思书》中“,；,”写峰上丛树枝繁叶茂,长势葱郁,给人欣欣向荣、积极向上的感觉。
9.《与朱元思书》中写登舟纵目总体感受的句子是：,。
10.《与朱元思书》作者发出的感慨：,;,。
11.《与朱元思书》中“,”一句是写水流势湍急，与《三峡》一文中“有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里也，虽乘奔御风不以疾也”有异曲同工之妙。
《与朱元思书》默写答案1.《与朱元思书》中作者用“负势竞上,互相轩邈；争高直指,千百成峰”以动写静,使静止的景物富有动感,更能生动形象的描绘出两岸山势的陡峭与壮美,给人以身临其境之感,给读者留下深刻印象。
2.《与朱元思书》中概括赞叹富春江景的句子是：奇山异水，天下独绝。
3.《与朱元思书》中“泉水激石,泠泠作响；好鸟相鸣,嘤嘤成韵;蝉则千转不穷,猿则百叫无绝”句中表现作者对大自然的热爱,对生命的歌颂。
4.《与朱元思书》中作者的行进路线：自富阳至桐庐，一百许里。
5.《与朱元思书》中正面描写富春江水清澈的句子是：水皆缥碧，千丈见底。
6.《与朱元思书》中作者发表议论，流露出对鄙视名利，爱慕自然、归隐避世的情感诗句是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
7.《与朱元思书》中写江上放舟自由情态的句子是：从流飘荡，任意东西。
8.《与朱元思书》中“横柯上蔽,在昼犹昏；疏条交映,有时见日”写峰上丛树枝繁叶茂,长势葱郁,给人欣欣向荣、积极向上的感觉。
《与朱元思书》理解性默写(带答案3)
《与朱元思书》理解性默写1.《与朱元思书》中写江上放舟自由情态的句子是：,。
2.《与朱元思书》中作者以动写静,使静止的景物富有动感,生动形象的描绘出两岸山势的陡峭与壮美,给人以身临其境之感的句子是：,；,。
3.《与朱元思书》作者发出的感慨：,; ,。
4.《与朱元思书》中概括赞叹富春江景的句子是：,。
5.《与朱元思书》中表现作者对大自然的热爱,对生命的歌颂的句子是：,；,;,。
6.《与朱元思书》中与《三峡》中的“有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里也，虽乘奔御风不以疾也”有异曲同工之妙，写出江水流势湍急的是：,。
7.《与朱元思书》中写峰上丛树枝繁叶茂,长势葱郁,给人欣欣向荣、积极向上的感觉的句子是：,；,。
8.《与朱元思书》中写登舟纵目总体感受的：,。
9.《与朱元思书》中作者的行进路线：,。
10.《与朱元思书》中“,;,”几句作者发表议论，流露出对鄙视名利，爱慕自然、归隐避世的情感。
11.《与朱元思书》中正面描写富春江水清澈的句子是：,。
《与朱元思书》默写答案1.从流飘荡，任意东西。
2.负势竞上,互相轩邈；争高直指,千百成峰。
3.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
4.奇山异水，天下独绝。
5.泉水激石,泠泠作响；好鸟相鸣,嘤嘤成韵;蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
6.急湍甚箭，猛浪若奔。
7.横柯上蔽,在昼犹昏；疏条交映,有时见日8.风烟俱净，天山共色。
9.自富阳至桐庐，一百许里10.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
11.水皆缥碧，千丈见底。
《与朱元思书》默写专题
《与朱元思书》默写专题
一、直接默写
负势竞上，；争高直指，。
（吴均《与朱元思书》），望峰息心；，窥谷忘反。
（吴均《与朱元思书》）
二、理解默写
1.文中从侧面表现江水清澈的句子是：，。
2.文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子是：，。
3.文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感。
同时，也表现出他沉湎于山水的生活情趣。
以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。
水色、水深、水清、水急都突出了“异”的特点的句子是：，；，。
，。
4.文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：，；，。
5.表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是：，；，。
6.文中抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是：，；，。
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与朱元思书
理解性默写：
① 中总领全文的句子：，。
②写江上放舟自由情态的句子：，。
③概括赞叹富春江景的句子：，。
④描写水之“异”的句子：，。
，。
，。
⑤描写山之“奇”的句子：，。
，。
，。
⑥从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼的两组对偶句：，。
，。
，。
⑦表现作者触景生情，爱慕自然，鄙弃名利的句子：
，。
，。
⑧侧面表现水清澈的句子是：，。
⑨《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”跟《与朱元思书》一文中的“，。
”有异曲同工之妙。
⑩写出水流湍急的句子是：，。
（11）既表现了富春山的魅力，也表现了作者鄙弃名利的思想的句子是：
，。
，。
（12）写出富春山全貌的句子是：，。
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