《统计学》课程设计练习题

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统计学练习题---带答案

统计学练习题---带答案

第一章总论一、单项选择题1、统计认识对象是()。

①社会经济现象的数量方面②社会经济现象的质量方面③社会经济现象的数量方面和质量方面④社会经济现象的所有方面2、统计所研究的是()。

①社会经济的总体现象②社会经济的个体现象③社会经济的总体现象或个体现象④非社会经济的总体现象3、统计学的研究方法有很多,其特有的方法是()。

①统计推断法②统计分组法③大量观察法④综合指标法4、对一批小麦种子进行发芽率试验,这时总体是()。

①该批小麦种子②该批小麦的发芽率③该批小麦中发芽的种子④该批小麦的发芽率5、无限总体是指()。

①包含单位很多的总体②包含单位较多的单位③包含单位很多、难以计数的总体④单位不加限制的总体6、社会经济统计中使用的总体概念,通常是指()。

①有限总体②无限总体③变量总体④属性总体7、一个事物被视为总体或总体单位,要依据()来决定。

①事物的本质②事物的内在联系③事物的复杂程度④统计研究的目的8、以下岗职工为总体,观察下岗职工的性别构成,此时的标志是()。

①男性职工人数②女性职工人数③下岗职工的性别④性别构成9、下面属于品质标志的是()。

①学生年龄②学生性别③学生身高④学生成绩10、标志是()。

①说明总体特征的名称②说明总体单位特征的名称③都能用数值表示④不能用数值表示11、统计学上变量是指()。

①品质标志②数量标志③统计指标④②和③12、下面属于连续变量的是()。

①工厂数②职工人数③工资总额④产品数13、属于数量指标的是()。

①粮食总产量②粮食平均亩产量③人均粮食生产量④人均粮食消费量14、属于质量指标的是()。

①货物周转量②劳动生产率③年末人口数④工业增加值15、质量指标()。

①不能用数值来反映②反映事物的本质联系③必需用数值来反映④有时能够用数量指标来反映16、表述正确的是()。

①对于一个统计总体只能计算一个数量指标②对于一个统计总体只能计算一个质量指标③对于一个统计总体只能用一个标志进行分组④对于一个统计总体可以从方面计算多个统计指标17、表述不正确的是()。

统计练习题及答案

统计练习题及答案

统计练习题及答案一、选择题1. 以下哪个是描述变量之间关系的统计学方法?A. 回归分析B. 抽样调查C. 假设检验D. 方差分析答案:A2. 一个总体的均值是100,标准差是15,求其95%置信区间的宽度。

A. 4.5B. 6C. 7.5D. 9答案:C3. 以下哪个不是统计学中的基本概念?A. 总体B. 样本C. 变量D. 函数答案:D4. 什么是统计学中的“中心极限定理”?A. 任何分布的样本均值的分布都趋近于正态分布B. 任何分布的样本的分布都趋近于正态分布C. 总体均值的分布都趋近于正态分布D. 总体的分布都趋近于正态分布答案:A5. 以下哪种情况下,使用配对样本t检验是合适的?A. 比较两个独立样本均值的差异B. 比较两个配对样本均值的差异C. 比较一个样本均值与总体均值的差异D. 比较两个不同总体方差的差异答案:B二、简答题1. 什么是标准正态分布?请简述其特点。

答案:标准正态分布是一个均值为0,标准差为1的正态分布。

其特点是对称分布,以均值为中心,数据分布呈钟形曲线,且99.7%的数据落在均值±3个标准差的范围内。

2. 描述什么是双尾检验和单尾检验,并简述它们的区别。

答案:双尾检验是指在假设检验中,备择假设涉及总体参数的两个方向的变化,即大于或小于零假设中的参数值。

单尾检验则只关注一个方向的变化。

区别在于双尾检验的拒绝域在零假设两侧,单尾检验的拒绝域在一侧。

三、计算题1. 假设有一个样本,其数据如下:2, 4, 6, 8, 10。

计算样本的均值、中位数和众数。

答案:均值 = (2+4+6+8+10)/5 = 6;中位数 = 6(因为数据已经排序,中间的数是6);众数 = 6(因为6出现的次数最多)。

2. 如果一个总体的平均年龄是40岁,标准差是10岁,一个随机选择的样本的平均年龄是45岁,样本量是100。

请问这个样本的平均年龄与总体平均年龄之间是否有显著差异?答案:使用单样本t检验,计算t值 = (45-40)/(10/√100)= 5/1= 5。

统计学课程练习题及答案(1)

统计学课程练习题及答案(1)

第一章一、选择题1、统计的三种含义中,做为基础的是()A、统计分析B、统计工作C、统计学D、统计资料2、专业技术人员的职称是()A、品质标志B、数量标志C、质量指标D、数量指标3、属于数量标志的是()A、性别B、民族C、健康状况D、年龄4、在全国人口普查中,总体单位是()A、每一户B、每个人C、每个地区的人D、全国人口数目5、统计学是()A、实质性科学B、方法论科学C、纯自然科学D、社会学科学6、属于质量指标的是()A、国内生产总值B、利税总额C、劳动生产率D、社会商品零售总额7、属于数量指标的是()A、平均工资B、人均可支配收入C、资金利税率D、粮食总产量二、填空题1、比利时统计学家凯特勒对统计理论最大的贡献是将(概率论与数理统计)引入了统计学2、统计的三种含义分别是(统计工作)、(统计资料)、(统计学)三、名词解释1、描述统计2、推断统计四、简答:1、简述统计学的研究对象。

社会经济活动的方法和规律2、简述统计学的三种含义之间的关系。

6第二章一、选择题1、搜集初级资料的主要方法是()A、业务记录B、调查C、统计表D、整理表2、某地为了推广先进企业的生产经营管理经验,对效益最好的几个企业进行调查,这种调查属于()A、重点调查B、抽样调查C、典型调查D、普查3、在统计调查阶段,对有限总体()A、只能进行全面调查B、只能进行非全面调查C、既不能进行全面调查,也不能进行非全面调查D、全面调查和非全面调查都能进行4、了解我国城乡居民生活状况,最合适的调查方式是()A、普查B、抽样调查C、重点调查D、典型调查5、我国自1953年以来,在全国范围进行的五次人口调查是()A、抽样调查B、普查C、重点调查D、典型调查6、抽样调查和重点调查均为非全面调查,二者的基本区别在于()A、组织方式不同B、作用不同C、灵活程度不同D、先取调查单位的方法不同7、统计报表按填报单位区分为()A、国家、部门和地方的统计报表B、定期报表和年报报表C、基层报表和综合报表D、单一表和一览表8、重点调查所选的重点单位,必须是在调查对象中()A、具有较大标志值的那一部分调查单位B、具有代表性的调查单位C、按随机原则选出的调查单位D、填报调查数据的填报单位9、典型调查属于()A、全面调查B、非全面调查C、专门调查D、一次性调查E、经常性调查10、我国进行的五次人口普查是()A、全面调查B、非全面调查C、一次性调查D、定期调查E、经常性调查11、抽样调查是()A、一种非全面调查B、永远存在抽样误差C、按照随机原则选取调查单位D、不存在抽样误差,只存在登记性误差E、用样本指标推算总体指标12、在统计调查中,调查标志或内容的承担者是()A、调查单位B、填报单位C、调查对象D、统计报表13、调查表的种类()A、只有单一表B、只有一览表C、有单一表和一览表之分D、有计算表和分析表之分14、调查表通常由()组成A、表头B、表体C、表格D、表外附加E、表身15、在工业企业设备调查中()A、工业企业的全部设备是调查对象B、全部工业企业是调查对象C、每个工业企业是填报单位E、每台设备是填报单位判断题:1、对全国各大型钢铁生产基地的生产情况进行调查以掌握全国钢铁生产的基本情况,这种调查属于非全面调查()2、全面调查包括普查和统计报表()3、我国的人口普查每十年进行一次,因此它是一种连续性的调查方法()4、我国人口普查的总体单位和调查单位都是每一个人,而填报单位是户。

统计学习题及答案(完整) 2

统计学习题及答案(完整) 2

第一部分计量资料的统计描述一、最佳选择题1、描述一组偏态分布资料的变异度,以()指标较好。

A、全距B、标准差C、变异系数D、四分位数间距E、方差2.用均数和标准差可以全面描述()资料的特征。

A.正偏态分布B.负偏态分布C.正态分布D.对称分布E.对数正态分布3.各观察值均加(或减)同一数后()。

A.均数不变,标准差改变B.均数改变,标准差不变C.两者均不变D.两者均改变E.以上都不对4.比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用()。

A.变异系数B.方差C.极差D.标准差E.四分位数间距5.偏态分布宜用()描述其分布的集中趋势。

A.算术均数B.标准差C.中位数D.四分位数间距E.方差6.各观察值同乘以一个不等于0的常数后,()不变。

A.算术均数B.标准差C.几何均数D.中位数E.变异系数7.()分布的资料,均数等于中位数。

A.对数正态B.正偏态C.负偏态D.偏态E.正态8.对数正态分布是一种()分布。

(说明:设X变量经Y=lgX变换后服从正态分布,问X变量属何种分布?)A.正态B.近似正态C.左偏态D.右偏态E.对称9.最小组段无下限或最大组段无上限的频数分布资料,可用()描述其集中趋势。

A.均数B.标准差C.中位数D.四分位数间距E.几何均数10.血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是()。

A.算术平均数B.中位数C.几何均数D.变异系数E.标准差二、简答题1、对于一组近似正态分布的资料,除样本含量n外,还可计算,S和,问各说明什么?2、试述正态分布、标准正态分布及对数正态分布的某单位1999年正常成年女子血清联系和区别。

甘油三酯(mmol/L)测量结果3、说明频数分布表的用途。

4、变异系数的用途是什么?组段频数5、试述正态分布的面积分布规律。

0.6~ 10.7~ 3三、计算分析题0.8~ 91、根据1999年某地某单位的体检资料,116名正常0.9~ 13成年女子的血清甘油三酯(mmol/L)测量结果如右表, 1.0~ 19请据此资料: 1.1~ 25(1)描述集中趋势应选择何指标?并计算之。

统计学第一章习题及答案

统计学第一章习题及答案

第一章第一章緖论一、单项选择题1、研究某市全部工业企业的产品生产情况,总体单位是()。

A、每一个工业企业B、全部工业企业C、每一个产品D、全部工业产品2、统计有三种涵义,其中()是基础、是源.A、统计学B、统计资料C、统计工作D、统计方法3、一个统计总体( )。

A、只能有一个指标B、只能有一个指标志C、可以有多个指标D、可以有多个指标志4、构成统计总体的总体单位()。

A、只能有一个标志B、只能有一个指标C、可以有多个指标D、可以有多个标志5、要了解100个学生的学习情况,则总体单位()。

A、100个学生B、100个学生的学习情况C、每一个学生D、每一个学生的学习情况6、研究某市工业企业的生产设备使用情况,则统计总体是( )。

A、该市全部工业企业B、该市每一个工业企业C、该市工业企业的每一台生产设备D、该市工业企业的全部生产设备7、以全国的石油工业企业为总体,则大庆石油工业总产值是( )。

A、品质标志B、数量标志C、数量指标D、质量指标8、某工人月工资90元,则工资是( )。

A、质量指标B、数量指标C、数量标志D、变量值9、要了解某市职工情况,统计指标是( )。

A、该市每个职工B、该市每个职工的工资C、该市全部职工D、该市职工的工资总额10、刘老师的月工资为480元,则480元是( )。

A、数量指标B、数量标志C、变量值D、质量指标11、“统计”一词的三种涵义是()。

A、统计调查、统计资料、统计分析B、统计工作、统计资料、统计学C、统计设计、统计调查、统计整理D、大量观察法、分组法、综合指标法12、下列变量中属于连续变量的是()。

A、职工人数B、设备台数C、学生的年龄D、工业企业数13、下列标志中属于数量标志的是( )。

A、人的性别B、地形条件C、人的年龄D、工人的工种14、下列标志属于品质标志的是( )。

A、教师的教龄B、学生的成绩C、商品的价格D、民族15、在全国人口普查中( )。

A、全国的人口是统计指标B、人的年龄是变量C、人口的平均寿命是数量标志D、男性是品质标志16、某自行车大厂要统计该企业的自行车产量和产值,上述两个变量( ) 。

(完整版)统计学练习题和答案

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(完整版)统计学练习题和答案第⼀章导论⼀、填空题1.1.1 统计⼯作是⼈们对客观事物数量⽅⾯进⾏调查研究的认识活动。

1.1.2 调查得到的经过整理具有信息价值的各种统计数据、图表和⽂字资料都是统计资料。

1.1.3 统计学是⼀门收集、整理和分析统计数据的⽅法论科学,其⽬的是探索数据的内在数量规律性,以达到对客观事物的科学认识。

1.1.4 统计数据按其采⽤的计量尺度不同可以分为分类数据、顺序数据、数值型数据。

1.1.5 分类数据是指只能归⼊某⼀类别的⾮数字型数据。

1.1.6 分类数据是按品质属性对事物进⾏分类的结果,反映各个类型的数量结果。

1.1.7 顺序数据是指归于某⼀有序类别的⾮数字型数据。

1.1.8 数值型数据是指按数字尺度测量的观察值,也就是直接反映事物数量特征的数据。

1.1.9 统计数据按其收集⽅法不同,可以分为观测数据和实验数据。

1.1.10 观测数据是指通过调查或观测⽽收集到的数据。

1.1.11 实验数据是指在实验中控制实验对象⽽收集到的数据。

1.1.12 统计数据按被描述的对象和时间的关系不同分为截⾯数据、时间序列数据和混合数据。

1.1.13 截⾯数据是指对不同单位在同⼀个时间点上收集的数据。

1.1.14 时间序列数据是指对同⼀个单位的⼀个或多个变量在不同时间上收集到的数据。

1.1.15 混合数据是指在数据集中含有时间序列和截⾯数据成分的数据。

1.1.17 从统计⽅法的构成看,统计学可以分为描述统计学和推断统计学。

1.1.18 从统计⽅法研究和统计⽅法的应⽤⾓度来看,统计学可以分为理论统计学、应⽤统计学。

1.1.19 根据⼀定⽬的确定的所要研究事物的全体称为统计总体。

1.1.27 变量按其数值形式不同,可以分为离散型变量和连续型变量。

1.1.28 根据总体中包含的单位数是否有限,总体可以分为有限总体和⽆限总体。

1.1.29 统计学研究的对象是客观现象的数量⽅⾯。

⼆、单项选择题(在每⼩题的3个备选答案中选出1个正确答案,并将其字母填在题⼲后⾯的括号内)1.2.1 ⼈们对客观事物数量⽅⾯进⾏调查研究的认识活动是指(A )A.统计⼯作B.统计学C.统计资料1.2.2 统计学是⼀门收集、整理和分析统计数据的(A )A.⽅法论科学B.实质性科学C.实证科学1.2.3 统计数据分为分类数据、顺序数据、数值型数据的依据是(C )A.价值单位B.计量单位C.计量尺度1.2.7 变量可以分为离散型变量和连续型变量,其依据是(A )A.数值形式B.计量单位C.计量尺度1.2.9 如果要研究某市30万在校⾼等学校⼤学⽣的⽉消费⽀出情况,总体单位是(B )A.30万个⼤学⽣B.每⼀位在校⼤学⽣C.每⼀所⼤学1.2.11 如果要研究某市2万户贫困家庭的⽣活状况,总体是(B )A.每⼀户贫困家庭B.2万户贫困家庭C.所有贫困⼈⼝1.2.12 如果对连续⽣产线上的产品进⾏质量检验,那么研究对象是(A )A.⽆限总体B.有限总体C.抽样总体1.2.14 当研究对象为某班50名学⽣时,张三同学的年龄20岁是⼀个(B )A.变量B.变量值C.统计指标三、多项选择题(在下列4个备选答案中,⾄少有⼆个是正确的,请将其全部选出,并把字母填在题⼲后⾯的括号内)1.3.1 当⼈们谈及什么是统计时,通常可以理解为(ACD )A.统计⼯作B.统计整理C.统计资料D.统计学1.3.2 调查得到的经过整理具有信息价值的统计资料包括(ABD )A.统计数据B.统计图标C.统计软件D.统计年鉴1.3.3 以下关于统计学的描述,正确的有(ACD )A.统计学是⼀门收集、整理和分析统计数据的⽅法论科学B.统计学是⼀门收集、整理和分析统计数据的实质性科学C.统计学的研究⽬的是探索数据的内在数量规律性D.统计学提供了探索数据内在规律的⼀套⽅法1.3.4 统计数据按其采⽤的计量尺度不同可以分为(ABC )A.分类数据B.顺序数据C.数值型数据D.截⾯数据1.3.5 统计数据按其收集⽅法不同,可以分为(AB )A.观测数据B.实验数据C.时序数据D.混合数据1.3.6 统计数据按被描述的对象和时间的关系不同分为(ABD )A.截⾯数据B.时间序列数据C.观测数据D.混合数据1.3.8 从统计⽅法的构成看,统计学可以分为(AD )A.描述统计学B.理论统计学C.应⽤统计学D.推断统计学1.3.9 作为⼀个统计总体,必须具有以下特征(ABD )A.同质性B.变异性C.统⼀性D.⼤量性四、判断改错题1.4.1 统计资料是统计⼯作的成果,包括调查得到的经过整理具有信息价值的各种统计数据、图表和⽂字资料。

《统计学》课程习题参考答案(部分).

《统计学》课程习题参考答案(部分).

《统计学》课程部分习题参考答案(龚凤乾)1.试针对统计学的三种任务各举一例。

答:见授课题板。

2.举例说明统计分组可以完成的任务。

答:见授课题板。

3.举一个单向复合分组表的例子,再举一个双向复合分组表的例子。

答:单向复合分组表的例如下4.某市拟对该市专业技术人员进行调查,想要通过调查来研究下列问题:(1)通过描述专业技术人员队伍的学历结构来反映队伍的整体质量;(2)研究专业技术人员总体的职称结构比例是否合理;(3)描述专业技术人员总体的年龄分布状况;(4)研究专业技术人员完成的科研成果数是否与其最后学历有关。

请回答:(1)该项调查研究的调查对象是该市全部专业技术人员;(2)该项调查研究的调查单位是该市每一位专业技术人员;(3)该项调查研究的报告单位是该市每一位专业技术人员;(4)为完成该项调查研究任务,对每一个调查单位应询问下列调查项目学历、职称、年龄、科研成果数。

5根据上表指出:(1)上表变量数列属于哪一种变量数列;(2)上表中的变量、变量值、上限、下限、次数(频数);(3)计算各组组距、组中值、频率。

答:(1)连续型组距式分组;(2)连续型组距式分组的组距=本组上限—本组下限;组中值=(上限+下限)/2;频率= ii f f /6.某地区人口统计数据如下表,请在此表的空白处添加以下数字:组距、组中值、频率、上限以下累计频数。

注:年龄以“岁”为单位计算,小数部分按舍尾法处理。

7.对下列指标进行分类。

(只写出字母标号即可)A 手机拥有量B 商品库存额C 市场占有率D 人口数E 出生人口数F 单位产品成本G 人口出生率H 利税额 (1)时期性总量指标有: EH ;(2)时点性总量指标有: ABD ; (3)质量指标有: CFG ;(4)数量指标有: ABDEH ; (5)离散型变量有: ADE ;(6)连续型变量有: BCFGH 。

8.现在把某地区1999年末全部个体经营工业单位作为研究对象。

对这个统计总体,设计了“1999年末全部个体经营工业单位总数”和上述这个个体经营工业单位总体的“1999年全年产品销售收入”两个统计指标。

《统计学》习题集及答案

《统计学》习题集及答案

统计习题部分 (1)第1章导论 (1)第2章数据的搜集 (2)第3章数据的整理与显示 (3)第4章数据的概括性度量 (4)第5章概率与概率分布 (6)第6章统计量及其抽样分布 (7)第7章参数估计 (8)第8章假设检验 (9)第9章分类数据分析 (10)第10章方差分析 (12)第11章一元线性回归 (13)第12章多元线性回归 (15)第13章时间序列分析和预测 (17)第14章指数 (20)答案部分 (24)第1章导论 (24)第2章数据的搜集 (24)第3章数据的图表展示 (24)第4章数据的概括性度量 (25)第5章概率与概率分布 (26)第6章统计量及其抽样分布 (27)第7章参数估计 (27)第8章假设检验 (28)第9章分类数据分析 (28)第10章方差分析 (30)第11章一元线性回归 (30)第12章多元线性回归 (32)第13章时间序列分析和预测 (33)第14章指数 (34)习题部分第1章导论一、单项选择题1.指出下面的数据哪一个属于分类数据()A.年龄B.工资C.汽车产量D.购买商品的支付方式(现金、信用卡、支票)2.指出下面的数据哪一个属于顺序数据()A.年龄B.工资C.汽车产量D.员工对企业某项制度改革措施的态度(赞成、中立、反对)3.某研究部门准备在全市200万个家庭中抽取2000个家庭,据此推断该城市所有职工家庭的年人均收入,这项研究的统计量是()A.2000个家庭B.200万个家庭C.2000个家庭的人均收入D.200万个家庭的人均收入4.了解居民的消费支出情况,则()A.居民的消费支出情况是总体B.所有居民是总体C.居民的消费支出情况是总体单位D.所有居民是总体单位5.统计学研究的基本特点是()A.从数量上认识总体单位的特征和规律B.从数量上认识总体的特征和规律C.从性质上认识总体单位的特征和规律D.从性质上认识总体的特征和规律6.一家研究机构从IT从业者中随机抽取500人作为样本进行调查,其中60%的人回答他们的月收入在5000元以上,50%的回答他们的消费支付方式是使用信用卡。

统计学习题(全)

统计学习题(全)

统计学习题第一章总论一、单项选择题(在下列备选答案中,只有一个是正确的,请将其顺序号填入括号内)1.“统计”一词的基本含义是( )A.统计调查、统计整理、统计分析B.统计设计、统计分组、统计计算C.统计方法、统计分析、统计预测D.统计科学、统计工作、统计资料2.统计有三种含义,其中( )是基础A.统计学B.统计活动C.统计方法D.统计资料3.调查某大学2000名学生学习情况,则总体单位是( )A.2000名学生B.2000名学生的学习成绩C.每一名学生D.每一名学生的学习成绩4.统计学的基本方法包括有( )A.调查方法、整理方法、分析方法B.调查方法、汇总方法、预测方法C.相对数法、平均数法、指数法D.大量观察法、分组法、综合指标法5.要了解某市国有工业企业生产设备情况,则统计总体是( )A.该市国有的全部工业企业B.该市国有的每一个工业企业C.该市国有的某一台设备D.该市国有制工业企业的全部生产设备6.变量是( )A.可变的质量指标B.指标和可变的数量标志C.可变的品质标志D.可变的数量标志7.构成统计总体的个别事物称为( )A.调查单位B.总体单位C.调查对象D.填报单位8.下列属于品质标志的是( )1A.工人年龄B.工人性别C.工人体重D.工人工资等级9.标志是指( )A.总体单位的特征或属性的名称;B.总体单位数量特征;C.标志名称之后所表现的属性或数值;D.总体单位所具有的特征。

10.一个统计总体( )A.只能有一个标志B.只能有一个指标C.可以有多个标志D.可以有多个指标11.构成统计总体的总体单位( )A.只能有一个标志B.只能有一个指标C.可以有多个标志D.可以有多个指标12.要了解某市职工收入状况,其总体单位是( )A.该市所有职工B.该市每名职工C.该市所有职工的收入D.该市每名职工的收入13.连续变量是指( )A.整数变量B.数量标志C.其数值在整数之间可以有有限个数值D.其数值在整数之间可以有无限个数值14.社会经济统计是( )的有力工具A.解决问题B.克服困难C.进行交流D.认识社会15.( )是统计的根本准则,是统计的生命线A.真实性B.及时性C.总体性D.连续性16.对某市高等学校科研所进行调查,统计总体是( )A.某市所有的高等学校B.某一高等学校科研所C.某一高等学校D.某市所有高等学校科研所17.要了解50个学生的学习情况,则总体单位是( )2A.50个学生B.每一个学生C.50个学生的学习成绩D.每一个学生成绩18.性别、年龄这样的概念,可以用来( )A.表示个体的特征B.作为指标来使用C.表示总体的特征D.作为变量来使用19.像家庭出身、企业所有制形式这样的概念,可用作( )A.数量指标B.质量指标C.品质标志D.数量标志20.下列属于品质标志的有( )A.工龄B.健康状况C.工资级别D.劳动生产率21.已知某种商品每件的价格为25元,这里的“商品价格”是( )A.指标B.变量C.品质标志D.数量标志22.将所研究对象按某种特征分成若干个部分,并给每一类别定名,所形成的度量尺度是( )A.定类尺度B.定序尺度C.定距尺度D.定比尺度23.对统计数据要求建立某种物理量度单位的最高度量层次是( )A.定类尺度B.定距尺度C.定序尺度D.定比尺度24.对数据进行计量的量度层次中,最低的层次是( )A.定类尺度B.定距尺度C.定序尺度D.定比尺度二.多项选择题(在下列备选答案中,有二至五个正确答案,请将其全部选出并把顺序号填入括号内)1.下列各项中属于品质标志的有( )A.性别B.年龄C.职务D.民族E.工资2.下列各项中属于连续变量的有( )A.厂房面积B.职工人数C.原材料消耗量D.设备数量3E.产值3.统计的基本概念中( )A.标志是说明总体单位的属性和特性的B.指标是说明总体的特征的C.变异是总体单位标志表现相同D.变量是指可变的数量指标E.变异是统计的前提4.统计总体的基本特征表现为( )A.大量性B.数量性C.同质性D.差异性E.客观性5.变量按其是否连续可分为( )A.确定性变量B.随机性变量C.连续变量D.离散变量E.常数6.品质标志表示事物的质的特征,数量标志表示事物的量的特征,所以( )A.数量标志可以用数值表示B.品质标志可以用数值表示C.数量标志不可以用数值表示D.品质标志不可以用数值表示E.两者都可以用数值表示7.某企业是总体单位,数量标志有( )A.所有制B.职工人数C.月平均工资D.年工资总额E.产品合格率8.统计信息具有的重要特征有( )和两个A.具体性B.差异性C.数量性D.同质性E.总体性9.统计有着重要作用,统计的应用领域有( )A.搜集数据4B.对获得的总体事实进行时间、空间和属性等的比较C.制订政策的理论依据D.经济管理的主要手段E.探索总体事实的内在数量规律性10.“统计”一词的三种不同涵义是( )A.统计活动B.统计资料C.统计学D.统计分析E.统计预测11.当观察和研究某省国有工业企业的生产活动情况时( )A.该省所有的国有工业企业为总体;B.该省国有工业企业生产的全部产品为总体;C.该省国有企业的全部资产为总体;D.该省每一个国有工业企业为总体单位;E.该省国有工业企业生产的每一件产品为总体单位。

统计学练习题与答案

统计学练习题与答案

统计学练习题与答案第一章、总论一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案)1.在下列叙述中,不正确的是()。

A.“statistics”可以表示统计学B.“statistics”可以表示统计数据C.“statistics”可以表示统计资料D.“statistics”可以表示统计检验2. 政治算术学派的创始人()。

A.提出“统计学“的科学命名了B. 创立了数量对比分析的方法C.将概率论引入到统计学研究中D.开展了国际性的统计学术交流3.在下列叙述中,关于推断统计的描述是()。

A.一个饼图描述了某医院治疗的癌症类型,其中2%是肾癌,19%是乳腺癌B.从一个果园中抽取36个橘子的样本,用该样本的平均重量估计果园中橘子的平均重量C.一个大型城市在元月份的平均汽油价格D.反映大学生统计学成绩的条形图4.为了统计职工工资收入的一般水平,从全部职工中抽出足够多的职工进行调查,这个方法体现了统计的()。

A.平均法B.综合法C.分组法D.大量观察法5.以下各项属于品质标志的有()。

A.工龄B.健康状况C.工资水平D.劳动时间利用率6.连续变量()。

A.表现形式为整数B.取值可一一列举C.取值连续不断,不能一一列举D.一般都四舍五入取整数7.下列项目中属离散性变量的是()。

A.资产占有量B.经济类型C.生产经营方向D.职工人数8.统计指标()。

A.都是可计量的B.都是数量指标C.都有具体数值D.都表现为绝对数9.总体单位组成统计总体的条件是()。

A.同质性B.大量性C.依存性D.差异性10.某大学的一位研究人员希望估计该大学一年级新生在教科书上的花费,为此,他观察了200名新生在教科书上的花费,发现他们每个学期平均在教科书上的花费是250元。

在研究中,该研究人员感兴趣的变量是()。

该大学的学生数 B.该大学一年级新生的教科书费用A.C.该大学一年级新生的教科书数量D.大学生的生活成本11.根据样本计算的用于描述总体特征的度量工具(如均值)被称为()。

《统计学》练习题及答案

《统计学》练习题及答案

《统计学》习题集PART:1 导论《第一套》一、填空1、统计的研究对象是社会经济现象( 总体)的( 数量方面)。

2、统计工作程序是统计资料的搜集、( 整理) 、( 分析)。

3、统计学的研究方法有(大量观察法)、(实验设计法) ( 统计分组法)、(综合指标法)和(统计模型法)及统计推断法。

4、我国统计工作的基本职能包括:(信息)、(咨询)、(监督) 及辅助决策等职能。

二、单选题{1、社会经济统计学是一门(C )A、自然科学B、新兴科学C、方法论科学D、实质性科学2、社会经济统计的研究范围是(D)A、社会现象的数量方面B、人人类生活现象的数量方面C、自然科学研究的数量方面D、社会经济现象的数量方面3、社会经济统计现象形成统计总体的必要条件是( B ):A、差异性B、同质性C、社会性D、综合性4、社会经济统计对社会经济现象总体数量的认识是( A ):)A、从个体到总体B、从总体到个体C、从定性到定量D、从定量到定性5、一个统计总体(D)A、只能有一个指志B、只能有一个标志C、可以有多个标志D、可以有多个指标6、变量包括标志和(D )A、品质标志B、数量标志C、数量指标D、指标7、在研究某城市商业企业状况中,某商业企业的营业员人数是( A )A、数量标志B、数量指标|C、变量值D、标志变量8、以产品等级来衡量某产品质量优劣,则该产品等级是( B ):A、数量标志B、品质标志C、数量指标D、质量指标9、就统计指标而言,变异是指( D ):A、数量指标的具体表现各不相同B、质量指标的具体表现各不相同C、统计指标的具体表现各不相同D、以上都是正确的10、商业企业的职工人数、商品销售总额是():A、连续变量B、离散变量C、前者是连续变量、后者也是连续变量。

D、前者是离散变量、后者是连续变量。

)三、多选题1、统计是对社会经济现象的一种( B C ):A、意识活动B、实践活动C、认识活动D、改造活动2、总体和总体单位的概念不是固定不变的,是指(ABD ):A、总体随统计研究目的的改变现而改变。

统计学的练习题

统计学的练习题

统计学的练习题统计学是一门研究如何收集、整理、分析和解释数据的学科。

在实际应用中,我们经常需要运用统计学的知识进行练习和实践。

本文将针对统计学的练习题进行讨论,为读者提供一些常见的统计学练习题目以及解答。

一、描述统计1. 某班级学生的身高数据如下(单位:厘米):165,167,168,170,170,171,172,175,176,177请计算该班级学生的平均身高、中位数、众数以及标准差。

解答:平均身高:首先将所有身高数据相加,得到总和:165+167+168+170+170+171+172+175+176+177=1691然后,将总和除以样本个数(即学生人数),得到平均身高:1691/10=169.1厘米中位数:首先将所有身高数据按照从小到大的顺序排列:165,167,168,170,170,171,172,175,176,177然后找到中间位置的数据,即第6个数据和第7个数据,分别为171和172因此,中位数为(171+172)/2=171.5厘米众数:在该数据集中,身高170的出现次数最多,因此众数为170厘米标准差:首先计算每个数据与平均身高的差值的平方,然后将这些差值的平方相加并除以样本个数,最后取平方根即可。

计算差值的平方及总和:(165-169.1)^2+(167-169.1)^2+...+(177-169.1)^2=173.9除以样本个数:173.9/10=17.39最后取平方根,得到标准差:√17.39≈4.17二、概率论2. 某班级学生的考试成绩数据如下(满分为100分):82, 75, 90, 88, 92, 78, 85, 90, 95, 80请计算该班级学生的平均成绩、中位数以及众数,并判断该班级的成绩分布是否服从正态分布。

解答:平均成绩:首先将所有考试成绩相加,得到总和:82+75+90+88+92+78+85+90+95+80=865然后,将总和除以样本个数(即学生人数),得到平均成绩:865/10=86.5分中位数:首先将所有考试成绩按照从小到大的顺序排列:75, 78, 80, 82, 85, 88, 90, 90, 92, 95然后找到中间位置的数据,即第5个数据和第6个数据,分别为85和88因此,中位数为(85+88)/2=86.5分众数:在该数据集中,考试成绩90的出现次数最多,因此众数为90分正态分布:正态分布是一种常见的概率分布模型,具有钟形曲线的特点。

统计学课后练习题

统计学课后练习题

期末复习题考试题型说明:单选15道15分,多选10道20分,判断10道10分,计算6道55分,考试知识点涵盖大纲要求的每一章节。

第一章总论一、单选题1.统计学是一门研究客观事物数量方面和数量关系的()A.社会科学B.自然科学C.方法论科学D.实质性科学2.最早使用统计学这一术语的学派是()A.政治算术学派B.国势学派C.社会统计学派D.数理统计学派3.社会经济统计学的研究对象是()A.社会经济现象总体的数量特征和数量关系B.社会经济现象的规律性及表现C.国民经济和社会现象的规律D.社会经济调查.整理.分析的原理原则和方式方法4.统计研究的基本特点是()A.从数量上认识总体单位的性质和规律性B.从数量上认识总体的性质和规律性C.从性质上认识总体单位的性质和规律性D.从性质上认识总体的性质和规律性5.统计学的基本方法包括有()A.调查方法、整理方法、分析方法、预测方法B.调查方法、汇总方法、预测方法、实验设计C.相对数法、平均数法、指数法、汇总法D.实验设计、大量观察、统计描述、统计推断6.为了解居民的消费支出情况,要调查足够多的居民,这个方法在统计上称为()A.大量观察法B.统计分组法C.综合指标法D.相关分析法7.统计总体的特点是()A.大量性、同质性、差异性B.数量性、综合性、具体性C.数量性、社会性、工具性D.数量性、同质性、差异性8.构成总体的个别事物称为()。

A.调查总体B.标志值C.品质标志D.总体单位9.要了解某市工业企业生产设备情况,此场合的统计总体是()A.该市全部工业企业B.该市的所有企业C.某工业企业的一台设备D.该市全部工业企业的所有生产设备10.要考察全国居民的人均住房面积,其统计总体是()A.全国所有居民户B.全国的住宅C.各省市自治区D.某一居民户11.总体有三个人,其工资分别为645元、655元和665元。

其平均工资655元是()A.指标值B.标志值C.变异度D.变量12.某学校的所有学生为一总体时,则学生的平均年龄就是()A.数量标志B.质量指标C.品质标志D.数量指标13.下列各项中属于连续变量的有()。

《统计学》课程设计练习题

《统计学》课程设计练习题

《统计学》课程设计练习题要求:(1)根据给出的题目要求完成题目中的各项工作;(2)使用Excel软件完成题目中的计算、作图、回归等内容;(3)将各问题的答案及Excel结果保存在本Word文件中各对应题目的下方,请注意对Word文件内容的编辑整理,要求正确、美观。

(4)以自己的“学号加姓名”保存文件。

第一部分数据的图表展示3.01 为评价家电行业售后服务的质量,随机抽取了由100家庭构成的一个样本。

服务质量的等级分别表示为:A.好;B.较好;C.一般;D.差;E.较差。

调查结果见book3.01。

要求:1)指出上面的数据属于什么类型?2)用Excel制作一张频数分布表;3)绘制一张条形图,反映评价等级的分布。

B EC C A BD A C ED A C B C C DE E EA DBC CD A CE BB ACDE D A D B CC B C ED C B B C CD A C B C C DE E BB EC C A BD A C EB ACDE D A D B CA DBC CD A CE BC B C ED C B B C C答案:1)题中数据属于顺序数据。

2)3)见下图:1表示A(好);2表示B(较好);3表示C(一般);4表示D(差);5表示E(较差)2 53 3 1 24 1 3 54 1 3 2 3 3 45 5 51 423 34 1 35 22 1345 4 1 4 2 33 2 3 54 3 2 2 3 34 1 3 2 3 3 45 5 22 53 3 1 24 1 3 52 1345 4 1 4 2 31 423 34 1 35 23 2 3 54 3 2 2 3 3家电行业售后服务质量评价的频数分布及条形图3.02某行业管理局所属40个企业2002年的产品销售收入数据(单位:万元)见book3.02。

要求:1)根据上面的数据进行适当的分组,编制频数分布表,并计算出累积频数和累积频率;2)如果按规定:销售收入在125万元以上为先进企业,115~125万元为良好企业,105~115万元为一般企业,105万元以下为落后企业,按先进企业、良好企业、一般企业、落后企业进行分组。

(整理)《统计学》习题(1-8章)有答案.

(整理)《统计学》习题(1-8章)有答案.

第一章总论一、填空题1、统计是_____统计工作_____、______统计资料____和___统计学________的统一体。

2、统计学是一门研究现象总体_数量____________方面的方法论科学。

3、要了解一个企业的产品生产情况,总体是__所有产品__________,总体单位是_每一件___________。

4、标志是说明_____总体单位______特征的名称,它分为_品质标志_________标志和___数量标志_______标志。

5、统计指标是反映__总体__________的数量特征的,其数值来源于_____标志______。

6、按反映的数量特征不同,统计指标可分为_________和_________。

二、单项选择题1、统计学的研究对象是(B)A 现象总体的质量方面B 现象总体的数量方面C 现象总体的质量和数量方面D 现象总体的质量或数量方面2、要了解某市国有企业生产设备的使用情况,则统计总体是( A )A 该市所有的国有企业B 该市国有企业的每台生产设备C 该市每一个国有企业D 该市国有企业的所有生产设备3、要了解全国的人口情况,总体单位是(C)A 每个省的人口B每一户 C 每个人 D 全国总人口4、反映总体单位属性和特征的是( C )A 指标B 指标值C 标志D 标志值5、某地四个工业企业的总产值分别为20万元、50万元、65万元、100万元。

这里的四个“工业总产值”数值是( D )A 指标B 指标值C 标志D 标志表现6、已知某企业产品单位成本为25元,这里的“单位成本”是()A 指标B 指标名称C 标志D 变量三、多项选择题1、统计研究的基本方法有(ABCDE )A 大量观察法B 统计分组法C 综合指标法D 回归分析法E 因素分析法2、统计是研究社会经济现象的数量方面的,其特点有(ABCE )A 数量性B 综合性C 具体性D 重复性E 差异性3、在全国人口普查中,(BCDE )A 全国人口数是总体B 每个人是总体单位C 人的年龄是变量D 人口的性别是品质标志E 全部男性人口数是统计指标4、要了解某地区所有工业企业的产品生产情况,那么(BDE)A 总体单位是每个企业B 总体单位是每件产品C “产品总产量”是标志D“总产量1000万件”是指标E “产品等级”是标志5、下列指标中,属于质量指标的是( ABCD )A 资产负债率B股价指数 C 人均粮食产量D人口密度E商品库存额6、总体、总体单位、标志、这几个概念间的相互关系表现为(ABCDE)A 没有总体单位也就没有总体,总体单位也离不开总体而存在B 总体单位是标志的承担者C 统计指标的数值来源于标志D 指标说明总体特征,标志说明总体单位特征E 指标和标志都能用数值表现四、简答题1、什么是统计?统计的职能有哪些?2、举例说明什么是总体和总体单位? 总体有哪些特征?3、什么是指标和标志?指标和标志的关系如何?第二章统计资料的收集和整理一、填空题1、对统计调查的基本要求是资料的完整性和准确性。

统计学练习题及答案

统计学练习题及答案

统计学练习题及答案统计学练习题及答案统计学是研究数据收集、分析和解释的科学。

在现代社会中,统计学在各个领域都扮演着重要的角色。

无论是市场调研、医学研究还是经济预测,统计学都能提供有力的支持和指导。

为了加深对统计学知识的理解和应用,下面将提供一些统计学练习题及答案。

一、描述性统计1. 以下是某班级学生的身高数据(单位:厘米):165、170、168、172、175、166、178、180、169、173。

请计算这组数据的平均值、中位数和众数。

答:平均值 = (165 + 170 + 168 + 172 + 175 + 166 + 178 + 180 + 169 + 173) / 10 = 171.6中位数:按照从小到大的顺序排列数据,中间的数即为中位数。

因此,中位数= 170众数:出现次数最多的数即为众数。

这组数据中没有重复的数,所以没有众数。

2. 某公司的销售额数据如下(单位:万元):50、60、80、70、65、75、85、90、95、100。

请计算这组数据的标准差。

答:首先计算平均值:(50 + 60 + 80 + 70 + 65 + 75 + 85 + 90 + 95 + 100) / 10 = 77然后计算每个数据与平均值的偏差:(-27, -17, 3, -7, -12, -2, 8, 13, 18, 23)接下来计算偏差的平方:(729, 289, 9, 49, 144, 4, 64, 169, 324, 529)再计算平方的平均值:(729 + 289 + 9 + 49 + 144 + 4 + 64 + 169 + 324 + 529) / 10 = 311.1最后计算标准差:√311.1 ≈ 17.63二、概率1. 一副标准扑克牌中,红桃和黑桃各有26张,红桃A的概率是多少?答:红桃A的数量为1,总共有52张牌,所以红桃A的概率为1/52。

2. 有一个装有10个红球和15个蓝球的袋子,从中随机抽取一个球,如果抽到红球,则不放回,再次抽取;如果抽到蓝球,则放回,再次抽取。

统计学练习题及答案

统计学练习题及答案

统计学练习题及答案一、选择题1. 以下哪个不是描述性统计分析的范畴?A. 均值B. 方差C. 标准差D. 回归分析答案:D2. 在统计学中,总体是指:A. 研究中的所有个体B. 研究中的部分个体C. 研究中的随机样本D. 研究中的实验组答案:A3. 以下哪个是参数估计的方法?A. 描述统计B. 假设检验C. 点估计D. 相关分析答案:C4. 以下哪个是统计学中的离散型随机变量?A. 身高B. 体重C. 年龄D. 家庭中的子女数答案:D5. 正态分布的均值和方差之间的关系是:A. 均值等于方差的平方B. 方差等于均值的平方C. 方差是均值的函数D. 均值和方差是独立的答案:D二、简答题1. 简述抽样分布的概念。

答:抽样分布是指在多次抽样的情况下,样本统计量(如样本均值、样本方差等)的分布情况。

它描述了在不同样本中,这些统计量如何变化。

2. 解释什么是标准正态分布,并给出其均值和标准差。

答:标准正态分布是一种特殊的正态分布,其均值为0,标准差为1。

这种分布是正态分布的一种特殊形式,常用于标准化数据。

三、计算题1. 给定一组数据:10, 12, 14, 16, 18, 20,求这组数据的平均值和标准差。

答:平均值 = (10+12+14+16+18+20)/6 = 14.5标准差 = sqrt(((10-14.5)^2 + (12-14.5)^2 + (14-14.5)^2 + (16-14.5)^2 + (18-14.5)^2 + (20-14.5)^2)/6) = 3.772. 假设有一个总体,其均值为μ=100,标准差为σ=20。

从这个总体中随机抽取一个样本容量为n=36的样本,样本均值为x̄=105。

请问样本均值是否显著高于总体均值?答:使用t检验,t = (x̄ - μ) / (σ / sqrt(n)) = (105 - 100) / (20 / sqrt(36)) = 5 / 10 = 0.5。

统计学课后习题答案第二章 统计设计、统计调查与统计整理

统计学课后习题答案第二章  统计设计、统计调查与统计整理

第二章统计设计、统计调查与统计整理一、单项选择题1.完整的统计工作过程的第一阶段是A.统计调查B.统计设计C.统计整理D.统计分析2.统计研究对象的各个组成部分,在统计设计中是指A.统计工作各个环节B.统计工作各个过程C.统计工作各个方面D.统计工作各个阶段3.从统计设计所包括的认识对象的范围来看可以分为A.整体设计和单项设计B.整体设计和专项设计C.多(全)阶段设计和单阶段设计D.多(全)阶段设计和专项设计4.从统计设计所包括的工作阶段来看可以分.A.整体设计和专项设计B.多(全)阶段设计和单阶段设计C.多(全)阶段设计和专项设计D.长期设计和短期设计5.整体设计和专项设计比较A.整体设计是主要的B.两者不分主次C.专项设计是主要的D.不同场合各有主次6.多(全)阶段设计和单阶段设计比较A.多(全)阶段设计是主要的B.两者不分主次C.单阶段设计是主要的D.不同场合各有主次7.对于一个企业的生产经营全过程来讲,生产、供应、销售的统计设计是指A.整体设计B.多(全)阶段设计C.专项设计D.单阶段设计8.对于某地区经济发展状况进行的统计设计是指A.整体设计B.多(全)阶段设计C.专项设计D.单阶段设计9.对于某地区经济中的流通状况进行的统计设计是指A.整体设计B.多(全)阶段设计C.专项设计D.单阶段设计10.对于统计整体设计来讲A.只能进行全阶段设计B.既不能进行全阶段设计也不能进行单阶段设计C.只能进行单阶段设计D.既能进行全阶段设计也能进行单阶段设计11.统计整体设计最主要的内容是A.统计分类和分组的设计B.统计指标和指标体系的设计C.搜集统计资料方法的设计D.统计力量的组织与安排的设计12.一般来说,认识总体现象出发点的指标是A.相对指标和平均指标B.质量指标和效益指标C.标志总量和总体总量D.考核指标和非考核指标13.统计指标体系的中心指标是A.综合指标B.观察指标C.变异指标D.样本指标14.统计指标体系是由A.若干个独立的统计指标组成的相互依存的整体B.若干个相互联系、相互制约的统计指标组成的整体C.一系列相互依存的统计指标组成的整体D.一系列互为因果关系的统计指标组成的整体15.下列属于基本统计指标体系的是A.国民经济综合平衡统计指标体系B.人民物质文化生活水平统计指标体系C.经济效益统计指标体系D.第三产业生产状况的统计指标体系16.反映整个国民经济发展的统计指标体系一般称为A.基层B.中间层C.重点层D.最高层17.从统计指标的作用和表现形式来看可以分为A.数量指标和质量指标B.考核指标和非考核指标C.总量指标、相对指标和平均指标D.综合指标和样本指标18.按统计指标在管理工作中的作用可以分为A.质量指标和数量指标B.考核指标和非考核指标C.计划指标和实际指标D.平均指标和变异指标19.设计和改进统计指标时要注意各地区、各部门的一致和不同时期的相对稳定称为A.全局性原则B.可比性原则C.联系性原则D.统一性原则20.统计指标和指标体系设计中的统一性原则是指A.统计指标体系的各个指标口径要统一B.计划、统计会计和业务核算的统一C.以核心指标为中心,统一确定口径范围D.同一指标在各地区、各部门之间具有可比性21.设计统计指标体系时的联系性原则是指A.综合考虑管理上的要求和研究目的B.从整体上全面考虑各指标之间的联系C.综合考虑总体内部与外部联系D.从认识对象本身考虑各运动过程的联系22.在统计调查阶段,对有限总体A.只能进行全面调查B.既能进行全面调查又能进行非全面调查C.只能进行非全面调查D.既不能进行全面调查又不能进行非全面调查23.统计调查所搜集到的资料包括A.原始资料B.次级资料C.综合资料D.数据资料24.统计调查按调查对象包括范围不同可分为A.全面调查和非全面调查B.经常性调查和一次性调查C.统计报表制度和专门调查D.定期调查和非定期调查25.划分全面调查和非全面调查的标志是A.调查结果是否全面资料B.调查对象包括范围不同C.调查登记时间是否连续D.调查组织方式是否不同26.下列调查中属于全面调查的是A.调查全国钢铁生产重点单位B.到茶叶产区了解茶叶收购情况C.对工业企业设备进行调查D.抽选一部分单位对已有资料进行复查27.划分经常性和一次性调查的标志是A.按调查对象不同B.按组织方式不同C.按时间是否连续D.按调查方法不同28.调查大庆、胜利、大港、中原等几大油田,以了解我国石油工业生产的基本情况,这种调查属于A.普查B.重点调查C.抽样调查D.典型调查29.对我国各铁路交通枢纽的货运量进行的调查属于A.普查B.重点调查C.抽样调查D.典型调查30.要了解我国农村经济的具体情况,最适合的调查方式是A.普查B.重点调查C.抽样调查D.典型调查31.有意识地选取若干块水田,测算其粮食产量来估算该地区的粮食产量, 这种调查属于A.普查B.重点调查C.抽样调查D.典型调查32.某灯泡厂为了掌握灯泡产品质量情况而进行的调查属于A.普查B.重点调查C.抽样调查D.典型调查33.如果要获得我国第三产业发展的详细统计资料,采用的调查方式是A.普查B.重点调查C.抽样调查D.典型调查34.抽样调查与典型调查都是非全面调查,二者的根本区别在于A.灵活程度不同B.组织方式不同C.选取调查单位的方法D.作用不同35.在非全面调查中,最完善、最有科学依据的方式方法是A.非全面报表B.重点调查C.典型调查D.抽样调查36.重点调查中重点单位是指A.标志总量在总体中占有较大比重B.具有典型意义或代表性单位C.按随机原则所抽取的样本单位D.普查单位37.统计调查方案是指A.统计调查人员必备的文件B.统计工作各阶段的纲领性文件C.统计设计在调查阶段的具体化D.统计调查的一种方法38.统计调查方案的首要问题是确定A.调查的组织工作B.调查的目的和任务C.调查的时间和地点D.调查经费的落实39.在全国工业企业设备普查中,调查对象是A.全国工业企业的每台设备B.每个工业企业C.全国工业企业的所有设备D.全部工业企业40.对某地区五金交电商品的零售物价进行一次全面调查,则调查单位是A.该地区所有经营五金交电商品的商店B.该地区全部五金交电商品C.该地区每一个经营五金交电商品的商店D.该地区每一种五金交电商品41.在统计调查中,调查标志(内容)的承担者是A.调查对象B.调查单位C.报告单位D.统计报表42.在统计调查中,负责向上报告调查内容的单位是A.调查对象B.调查单位C.报告单位D.统计报表43.在统计调查中,调查单位和报告单位之间A.二者是一致的B.二者是不一致的C.两者没有关系D.二者有时一致,有时不一致44.工业企业普查中每个工业企业是A.调查单位B.既是调查单位,又是报告单位C.报告单位D.既不是调查单位,又不是报告单位45.工业企业设备普查中每个工业企业是A.调查对象B.调查单位C.报告单位D.重点单位46.普查中规定的标准时点是指A.登记期限B.时期现象的调查时间C.调查期限D.时点现象的调查时间47.普查规定一个统一的标准时点是为了A.保证普查在规定期限内完成B.保证统一的普查周期C.避免调查登记的重复或遗D.保证普查资料的时效性48.在我国统计报表制度中,大多数定期统计报表属于A.一次性的全面调查B.经常性的全面调查C.一次性的非面调查D.经常性的非全面调查49.我国现有的统计资料主要来源于A.普查B.抽样调查C.全面统计报表D.非全面统计报表50.了解某商业企业的期末商品库存量,调查人员亲自盘点库存,这种搜集资料的方法是A.大量观察法B.直接观察法C.采访法D.报告法51.统计调查中的代表性误差A.只有在全面调查中才有B.全面调查和非全面调查都有C.只有在非全面调查中才有D.全面调查和非全面调查都没有52.某市1999年工业企业经济活动成果统计年报的呈报时间为2000年元月31日,则调查期限为A.1年零1个月B.1年C.1个月D.1天53.调查表按形式不同可分为A.定期报表和不定期报表B.基层报表和综合报表C.全面报表和非全面报表D.单一表和一览表54.下列统计调查哪一种属于一次性调查?A.产品产量B.商品销售额C.商品库存量D.人口出生人数55.统计分组是A.统计调查阶段的基本方法B.统计整理阶段的基本方法C.统计分析阶段的基本方法D.贯穿于统计工作全过程的基本方法56.统计分组的结果表现为A.组内同质性,组间差异性B.组内同质性,组间同质性C.组内差异性,组间差异性D.组内差异性,组间同质性57.统计分组的关键在于A.确定组数和组中值B.选择分组标志和划分各组界限C.确定组距和组限D.选择统计指标和统计指标体系58.工业企业按经济类型分组和按资金利税率分组A.都是按品质标志分组B.前者按品质标志分组后者按数量标志分组C.都是按数量标志分组D.前者按数量标志分组后者按品质标志分组59.在全距一定的情况下,组距的大小与组数的多少A.成正比B.成反比C.不成比例D.毫无联系60.在分组时,凡遇到某单位的标志值刚好等于相邻两组上下限数值时,一般将此值A.归入上限所在组B.归入下限所在组C.另立一组D.归入上限或下限所在组均可以61.组距数列中的上限一般是指A.本组变量的最大值B.总体内变量的最大值C.本组变量的最小值D.总体内变量的最小值62.各组变量值在决定总体数量大小中所起的作用A.与次数大小无关,与比率大小有关B.与次数或比率大小有关C.与次数大小有关,与比率大小无关D.与次数或比率大小无关63.组距数列的全距等于A.最大组的上限与最小组的上限之差B.最大组的下限与最小组的下限之差C.最大组的下限与最小组的上限之差D.最大组的上限与最小组的下限之差64.划分连续型变量的组限时,相邻组的组限必须A.交叉B.不等C.重叠D.间断65.划分离散型变量的组限时,相邻组的组限必须A.交叉B.不等C.重叠D.间断66.某连续变量数列,其末组为开口组,下限为500,又知相邻组的组中值为480,则末组的组中值为A.520B.510C.500D.49067.按离散型变量分组形成的变量数列A.只能是单项数列B.既可以是单项数列,也可以是组距数列C.只能是组距数列D.既不是单项数列,也不是组距数列68.用组中值作为组内变量值的一般水平的代表值的理由是A.组中值就是组平均数B.组中值比组平均数更有代表性C.组中值比组平均数更有说服力D.无法得到组平均数69.开口组的组中值的计算方法是A.用相邻组的组中值代替B.用相邻组的组距代替C.缺少组限,无法计算组中值D.用相邻组的组距来计算开口组假定组限然后再计算组中值70.次数分布中的次数是指A.标志值总数B.总体单位数C.分组的组数D.同度量因素71.在分配数列中,频率是指A.各组的频数相互之比B.各组分布次数相互之比C.各组分布次数与总次数之比D.各组分布次数与比重之比72.变量数列中各组频率的总和应该A.大于100%B.小于100%C.等于100%D.不等于100%73.次数密度是指A.平均每组内分布的次数B.平均每组内分布的频率C.单位组距内分布的次数D.组距除以次数74.向上累计次数及其频率时,各个累计数的意义是指A.上限以上的累计次数及其频率B.上限以下的累计次数及其频率C.下限以上的累计次数及其频率D.下限以下的累计次数及其频率75.在一般情况下,按年龄分组的人口死亡率表现为A.钟型分布B.U型分布C.正J型分布D.反J型分布76.对总体仅按一个标志进行分组的统计表是A.简单表B.简单分组表C.平行分组表D.复合分组表77.统计表的主词按照两个及两个以上的标志进行分组的统计表A.简单表B.简单分组表C.平行分组表D.复合分组表78.统计表的主词是指A.所需说明的总体B.说明总体的统计指标C.统计表的横行标题D.统计表的纵列标题79.用组中值作为组内变量值的代表值,是因为A.组中值更有说服力B.组中值就是组平均数C.组中值比组平均数更有代表性D.组中值是一个近似值80.次数分布(分配数列)包括的两个构成要素是A.按某种标志所分的组和相应的频数B.组距和组中值C.品质数列和变量数列D.单项式数列和组距式数列81.统计调查方案中的调查期限是指A.进行调查工作的时间B.调查的起止时间C.调查资料所属的时间D.调查的标准时点82.统计调查方案中的调查时间是指A.进行调查工作的时间B.调查的起止时间C.调查资料所属的时间D.调查的标准时点83.目前我国统计调查体系的主体是A.周期性普查B.经常性抽样调查C.统计报表D.重点调查、科学推算84.建筑业和房地产业A.前者属于第二产业,后者属于第三产业B.两者都是第二产业C.前者属于第三产业,后者属于第二产业D.两者都是第三产业85.统计表的宾词是说明A.总体的性质B.总体单位的名称C.总体的统计指标D.总体的各个组二﹑多项选择题1.在统计设计中,把统计工作的各个环节称为A.统计工作的横的方面B.统计工作的纵的方面C.统计研究对象的各个组成部分D.统计工作的各个方面E.统计工作的各个阶段2.统计设计的一般内容包括A.明确规定统计研究的目的和任务B.确定统计指标体系、分类分组、设计统计表C.决定统计分析研究的内容,制定调查、整理方案D.规定各工作阶段进度和各部门协调配合E.研究确定统计力量的组织和安排3.统计设计的结果表现为A.统计指标体系B.分类目录C.统计报表制度D.统计调查方案E.统计汇总、整理方案4.就全国统计工作范围来讲,对工业统计的各个环节设计属于A.整体设计B.专项设计C.全阶段设计D.单阶段设计E.短期设计5.下面各个统计设计属于单阶段设计的有A.统计调查的设计B.统计整理的设计C.统计专题分析的设计D.统计工作各个阶段的设计E.统计工作的全面设计6.整体设计和专项设计比较A.整体设计是次要的从属的B.整体设计是主要的C.专项设计从属于整体设计D.专项设计在整体设计基础上进行A.总体范围、分类等都以专项设计为准7.全过程设计和单阶段设计比较A.两者各有分工、各有侧重B.全过程设计是主要的C.单阶段设计是主要的D.全过程设计偏重于安排各阶段的联系E.单阶段设计则要细致地安排工作进度和方法8.一个完整的统计指标的构成要素应该包括A.指标名称B.指标数值C.时间限制D.空间限制E.计算方法、计量单位和计算价格9.人均国民生产总值是A.数量指标B.质量指标C.总量指标D.相对指标E.平均指标10.统计指标和指标体系设计时应遵循的原则是A.目的性原则B.科学性原则C.统一性原则D.可比性原则E.联系性原则11.统计指标和指标体系设计的主要内容是A.确定统计指标体系及其核心指标B.确定统计指标的名称、涵义、内容和范围C.确定统计指标的空间范围和计算时间D.确定统计指标的计算方法E.确定统计指标的计量单位12.统计调查所搜集到的资料包括A.原始资料B.次级资料C.全面资料D.综合资料E.文字资料13.对某大学的大学生的学习情况进行调查,A.调查对象是该所学校B.调查对象是该校所有的大学生C.调查对象是该校每一位的大学生D.调查单位是该校每一位的大学生E.报告(填报)单位是该所学校14.统计报表是A.自上而下地布置统一的统计报表B.自下而上地逐级提供基本统计资料C.一般属于经常性调查D.以一定的原始记录为基础E.为了研究某项专门问题而专门组织的一种组织形式15.我国现行统计报表制度的内容主要包括A.实施范围B.表式C.报表目录D.填表说明E.分类目录16.我国第五次人口普查规定的标准时间是2000年11月1日零时,下列那些情况不应计算人口数A.2000年11月2日出生的婴儿B.2000年10月31日23时死亡的人C.2000年11月31日8时出生,20时死亡的婴儿D.2000年11月1日1时死亡的人E.2000年10月31日21时出生,11月1日8时死亡的婴儿17.普查是一种A.非全面调查B.全面调查C.专门调查D.经常性调查E.一次性调查18.统计调查中的专门调查包括A.统计报表B.普查C.重点调查D.抽样调查E.典型调查19.下列调查中属于非全面调查的有A.普查B.重点调查C.典型调查D.抽样调查E.全面统计报表20.重点调查是A.是一种非全面调查B.适用于调查对象比较集中的场合C.适用于调查任务只要求掌握基本情况的对象D只能用于一次性调查E.既可用于经常性调查,又可用于一次性调查21.重点调查中的重点单位是指A.它们在总体中起着举足轻重的单位B.它们的数目一般不是太多C.它们的标志总量在总体标志总量中占有较大比重D.它们是被人们有意识选择出来的单位E.它们是被人们按随机原则选出来的单位22.典型调查是A.是深入细致的调查B.可以补充全面调查的不足C.是一种非全面调查D.调查单位的选择具有主观性E.是一种比较灵活的调查方法23.抽样调查是A.是一种非全面调查B.按照随机原则选取调查单位C.永远存在抽样误差D.不存在抽样误差E.目的在于用样本指标推算总体指标24.抽样调查与重点调查相比,其异同点表现为A.两者都是非全面调查B.两者选取调查单位的方法不同C.两者都可以根据调查结果推断总体D.抽样调查既有登记误差,又有代表性误差E.重点调查既有登记误差,又有代表性误差25.抽样调查与典型调查相比的主要区别是A.选择调查单位的原则不同B.调查的目的不同C.在能否计算和控制误差中不同D.调查单位的数量不同E.调查的组织方式不同26.统计调查按搜集资料方法不同可分为A.直接观察法B.报告法C.采访法D.通讯法E.大量观察法27.统计调查按组织方式不同分为A.统计报表制度B.普查C.重点调查D.抽样调查E.典型调查28.下列统计调查哪些属于经常性调查?A.商品库存量B.工资总额C.在校学生数D.储蓄余额E.石油产量29.下列统计调查哪些属于一次性调查?A.土地面积B.清仓盘点C.森林资源量D.商品购进额E.生产用流动资金30.某工业局为了了解钢材积压情况,向各单位颁发调查表要求填报,此调查属于A.普查B.统计报表C.专门调查D.一次性调查E.经常性调查31.在全国工业企业普查中A.全国所有工业企业是调查对象B.全国每一个工业企业是调查单位C.全国每一个工业企业是变量D.工业企业总产值是变量E.全部工业企业数是统计指标32.我国人口普查属于A.全面调查B.一次性调查C.专门调查D.经常性调查E.直接观察法33.统计调查方案的主要内容有A.确定调查目的和任务B.确定调查对象和调查单位C.确定调查项目拟定调查表D.确定调查时间和调查期限E.确定调查的组织实施计划34.统计调查中的调查单位是指A.需要调查的哪些社会经济现象的总体B.需要调查的社会经济现象总体的每一个单位C.负责向上报告调查内容的单位D.调查项目的承担者E.构成调查对象的每一个具体单位35.在工业企业设备调查中A.所有工业企业是调查对象B.每个工业企业是填报单位C.每台设备是调查单位D.每台设备是填报单位E.工业企业的所有设备是调查对象36.下列调查中,哪些调查的调查单位与报告单位是一致的A.工业企业设备普查B.零售商店调查C.人口普查D.高校学生健康状况调查E.工业企业普查37.调查表的组成部分包括A.表头B.表尾C.表身D.表体E.表脚38.统计整理的基本步骤是A.设计和编制整理方案B.对原始资料进行审核C.进行统计分组和汇总D.编制统计表和绘制统计图E.积累历史资料39.对原始资料进行审查的方法主要有A.逻辑性审查B.比较审查法C.设置疑问框审查D.总体审查法E.结构审查法40.统计分组的主要作用在于A.发现事物特点与规律B.划分经济类型C.分析总体内部结构D.揭示现象之间的依存关系E.划分各组界限41.统计分组的关键在于A.选择分组标志B.确定组距和组中值C.确定组中值D.划分各组界限E.说明总体的特征42.统计分组同时具备两个方面的含义A.对个体来说是“分”B. 对个体来说是“合”C.对总体来说是“分”D.对总体来说是“合”E.无法确定“分”与“合”43.统计分组后所形成的各个组成部分A.是一个更小的总体B.每个小总体的性质都是相同的C.每个小总体的性质都是不同的D.各组的总体单位具有相同性质E.各组的总体单位具有不同性质44.统计分组体系的形式有A.简单分组和平行分组体系B.简单分组和复合分组体系C.复合分组和平行分组体系D.复合分组和复合分组体系E.简单分组和简单分组体系45.正确选择分组标志的原则A.根据研究目的和任务选择分组标志B.选择能够反映事物本质或主要特征的标志C.所选择的标志应考虑到现象所处的历史条件和经济条件D.所选择的标志应考虑到分组的界限E.所选择的标志应考虑到总体的内部结构46.下列分组哪些是按品质标志分组?A.职工按工龄分组B.人口按民族分组C.人口按地区分组D.企业按所有制分组E.科技人员按职称分组47.下列哪些分组是按数量标志分组?A.工人按产量分组B.职工按工龄分组C.学生按健康状况分组D.企业按隶属关系分组E.科技人员按职称分组48.统计分类标准按照其适用范围不同可分为A.国际标准B.国家标准C.行业标准D.地方标准E.企业标准49.按机构部门分类,国民经济中的常住机构单位可分为A.金融企业部门B.非金融企业部门C.政府部门D.非政府部门E.居民住户部门50.下列哪些部门属于流通部门?A.农业B.工业和建筑业C.交通运输业D.邮电通讯业E.商业饮食业、物资供销与仓储业51.统计资料整理方案设计的内容包括A.确定汇总的指标与综合表B.确定分组方法C.选择资料汇总的形式D.确定资料的审查内容与方法E.确定资料的统计口径和范围52.分配数列的两个组成要素是A.变量值B.组距C.分组D.次数E.组中值53.变量数列的两个组成要素是A.变量值所形成的各个组和各组的组中值B.变量值所形成的各个组和各组的频率C.变量值所形成的各个组和各组的次数D.变量值所形成的各个组和各组的组距E.品质标志的具体表现和与之对应的次数54.影响次数分布的主要因素有A.组距和组数B.组限和组中值C.变量值D.分组标志E.研究目的55.下列哪些分配数列属于变量数列?。

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2010-2011-1《统计学》课程设计练习题要求:(1)根据给出的题目要求完成题目中的各项工作;(2)使用Excel软件完成题目中的计算、作图、回归等内容;(3)将各问题的答案及Excel结果保存在各题目的下方;(4)保存为以自己的“学号姓名”命名的word文件;(5)将实习结果于12月31日(星期五)发送至:zltian@。

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第一部分数据的图表展示1.01 为评价家电行业售后服务的质量,随机抽取了由100家庭构成的一个样本。

服务质量的等级分别表示为:A.好;B.较好;C.一般;D.差;E.较差。

调查结果见下表。

要求:1)指出上面的数据属于什么类型?2)用Excel制作一张频数分布表;3)绘制一张条形图,反映评价等级的分布。

B EC C A BD A C ED A C B C C DE E EA DBC CD A CE BB ACDE D A D B CC B C ED C B B C CD A C B C C DE E BB EC C A BD A C EB ACDE D A D B CA DBC CD A CE BC B C ED C B B C C顺序数据A 14B 21C 32D 18E 151.02某行业管理局所属40个企业2002年的产品销售收入数据(单位:万元)见下表3.02。

要求:1)根据上面的数据进行适当的分组,编制频数分布表,并计算出累积频数和累积频率;2)如果按规定:销售收入在125万元以上为先进企业,115~125万元为良好企业,105~115万元为一般企业,105万元以下为落后企业,按先进企业、良好企业、一般企业、落后企业进行分组。

152 103 105 136105 103 123 146117 137 116 12797 138 115 135124 92 110 117119 118 115 113108 120 100 10488 112 87 125129 95 107 108114 142 119 1261.03 某考试管理中心对2002年参加成人自学考试的12000名学生的年龄分组数据见下表。

1)对这个年龄分布作直方图;2)从直方图分析成人自学考试人员年龄分布的特点。

年龄%18~19 1.921~21 34.722~24 34.125~29 17.230~34 6.435~39 2.740~44 1.845~59 1.21.04 1978~1999年我国的国内生产总值数据如下(按当年价格计算,单位:亿元)见下表。

1)用Excel绘制国内生产总值的线图;2)制第一、二、三产业国内生产总值的线图;3)1987 11962.5 3204.3 5251.6 3506.6 1988 14928.3 3831 6587.2 4510.1 1989 16909.2 4228 7278 5403.2 1990 18547.9 5017 7717.4 5813.5 1991 21617.8 5288.6 9102.2 7227 1992 26638.1 5800 11699.5 9138.6 1993 34634.4 6882.1 16428.5 11323.8 1994 46759.4 9457.2 22372.2 14930 1995 58478.1 11993 28537.9 17947.2 1996 67884.6 13844.2 33612.9 20427.5 1997 74462.6 14211.2 37222.7 23028.7 1998 78345.2 14552.4 38619.3 25173.5 1999 81910.9 14457.2 40417.9 27035.8第二部分数据的特征描述2.01 某百货公司6月份各天的销售额数据如下(单位:万元)见下表。

1)计算该百货公司日销售额的均值、中位数和四分位数;2)计算日销售额的标准差。

257 310 276 240 297 236 252 265 238 278 271 274 292 267 261 280 281 291 301 258 272 263 284 322 268 249 303 269 273 295 2.02 甲乙两个企业生产三种产品的单位成本和总成本资料见下表。

2.03 在某地区抽取的120家企业按利润额进行分组,结果见下表。

1)计算120家企业利润额的均值和标准差;2)计算分布的偏态系数和峰态系数。

按利润额分组(万元)企业数(个)200—300 19300—400 30400—500 42500—600 18600以上11合计1202.04 对10名成年人和10名幼儿的身高(厘米)进行抽样调查,结果见下表。

1)要比较成年组和幼儿组的身高差异,你会采用什么样的指标测度值?为什么?2)比较分析哪一组的身高差异大?成年组幼儿组166 68169 69172 68177 70180 71170 73172 72174 73168 74173 752.05 一种产品需要人工组装,现有三种可供选择的组装方法。

为检验哪种方法更好,随机抽取15个工人,让他们分别用三种方法组装。

15个工人分别用三种方法在相同的时间内组装的产品数量(单位:个)见下表。

1)你准备采用什么方法来评价组装方法的优劣?2)第三部分参数估计3.01 某大学为了解学生每天上网的时间,在全校7500名学生中采取不重复抽样方法随机抽取36人,调查他们每天上网的时间(单位:小时),得到的数据见下表。

求该校大学生平均上网时间的置信区间,置信概率分别为90%、95%和99%。

3.3 5.8 5.4 3.1 2.34.5 6.2 4.1 3.24.4 2.6 3.5 2 6.45.7 5.4 1.8 2.32.1 5.13.6 1.94.3 0.8 1.2 4.2 1.54.7 2.9 0.5 1.4 3.5 3.6 1.2 2.4 2.53.02 生产工序的方差是共需质量的一个重要度量。

当方差较大时,需要对共需进行改进以减小方差。

下面是两部机器生产的袋茶重量(克)的数据见下表。

构造两个总体方差比σ12/σ22 95%的置信区间。

机器1机器2机器1机器2机器1机器23.45 3.22 3.22 3.28 3.90 3.353.20 3.38 2.98 3.19 3.70 3.303.22 3.30 3.75 3.20 3.28 3.053.50 3.30 3.38 3.29 3.35 3.332.953.34 3.45 3.35 3.20 3.273.16 3.28 3.48 3.16 3.12 3.283.20 3.30 3.18 3.34 3.25 3.25第四部分 假设检验4.01 糖厂用自动打包机打包,每包标准重量是100公斤。

每天开工后需要检验一次打包机工作是否正常。

某日开工后测得9包重量如下:99.3 98.7 100.5 101.2 98.3 99.7 99.5 102.1 100.5已知包重服从正态分布,试检验该日打包机工作是否正常? (α=0.05)4.02 某种电子元件的寿命(以小时记)服从正态分布。

现测得16只元件的寿命如下: 159 280 101 212 224 379 179 264 222 362 168 250 149 260 485 170 问是否有理由认为元件的平均寿命显著地大于225小时? (α=0.05)4.03 随机抽取9个单位,测得结果分别为:85 59 66 81 35 57 55 63 66 以α=0.05的显著性水平对下述假设进行检验。

4.04 装配一个部件时可以采用不同的方法,所关心的问题是哪一个方法的效率更高。

劳动 效率可以用平均装配时间反映。

现从不同的装配方法中各抽取12件产品,记录下各自的装 配时间(分钟)如下:甲法:31 34 29 32 35 38 34 30 29 32 31 26 乙法:26 24 28 29 30 29 32 26 31 29 32 28两总体为正态总体,且方差相同。

问两种方法的装配时间有无显著不同? (α=0.05)100:100:10>≤σσH H第五部分多元线性回归5.01 一家电气销售公司的管理人员认为,每月的销售额是广告费用的函数,并想通过广告费用对月销售额作出估计。

近8个月的销售额与广告费用数据见下表。

1)用电视广告费用作自变量,月销售额作因变量,建立估计的回归方程。

2)用电视广告费用和报纸广告费用作自变量,月销售额作因变量,建立估计的回归方程。

3)上述1)和2)所建立的估计方程,电视广告费用的系数是否相同?对其回归系数分别进行解释。

4)根据问题2)所建立的估计方程,在销售收入的总变差中,被估计的回归方程所解释的比例是多少?5)根据问题2)所建立的估计方程,检验回归方程的线性关系是否显著( =0.05)月销售收入(万元)y 电视广告费用(万元)x1报纸广告费用(万元)x296 5.0 1.590 2.0 2.095 4.0 1.592 2.5 2.595 3.0 3.394 3.5 2.394 2.5 4.294 3.0 2.55.02 某农场通过试验取得早稻收获量与春季降雨量和春季温度的数据见下表。

1)试确定早稻收获量对春季降雨量和春季温度的二元线性回归方程。

2)解释回归系数的实际意义。

3)根据你的判断,模型中是否存在多重共线性?5.03 一家房地产评估公司想对某城市的房地产销售价格(y1)与地产的评估价值(x1)、房产的评估价值(x2)和使用面积(x3)建立一个模型,以便对销售价格作出合理预测。

为此,收集了20栋住宅的房地产评估数据见下表12.03。

1)写出估计的多元回归方程。

2)在销售价格的总变差中,被估计的回归方程所解释的比例是多少?3)检验回归方程的线性关系是否显著(α=0.05)。

4)检验各回归系数是否显著(α=0.05) 。

5.04 随机抽取的15家大型商场销售的同类产品的有关数据见下表。

1)计算y与x1、y与x2之间的相关系数,是否有证据表明销售价格与购进价格、销售价格与销售费用之间存在线性关系?2)根据上述结果,你认为用购进价格和销售费用来预测销售价格是否有用?3)用Excel进行回归,并检验模型的线性关系是否显著(α=0.05) 。

4)解释判定系数R2,所得结论与问题2)中是否一致?5)计算x1与x2之间的相关系数,所得结果意味着什么?5.05 1981年~1999年国家财政用于农业的支出额数据见下表。

1)根据绘制时间序列图描述其形态。

2)计算年平均增长率。

3)根据年平均增长率预测2000年的支出额。

年份支出额(亿元)年份支出额(亿元)1981 110.21 1991 347.571982 120.49 1992 376.021983 132.87 1993 440.451984 141.29 1994 532.981985 153.62 1995 574.931986 184.2 1996 700.431987 195.72 1997 766.391988 214.07 1998 1154.761989 265.94 1999 1085.761990 307.845.06 一家大型百货公司最近几年各季度的销售额数据(单位:万元)见下表。

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