八年级历史与社会第一单元复习提纲浙教版

八年级历史上学期1-4单元复习提纲

《历史与社会》八年级上复习纲要第一单元史前时代1、第一单元内容列表2、旧石器时代与新石器时代特点比较3、河姆渡遗址与半坡遗址的比较第二单元文明的起源1、得天独厚的大河文明---------四大文明古国4、告别野蛮---文化第三单元农耕文明时代上---相继兴衰的欧亚国家1、希腊文明爱琴文明------公元前2000年--前1200年，以克里特岛和迈锡尼城为中心形成了爱琴文明城邦时代-----公元前8世纪开始，希腊进入城邦时代，以雅典和斯巴达为重要代表。

2、罗马文明公元前700年左右，罗马在亚平宁半岛兴起；公元前700年-前500年，罗马“王政时代”；公元前509年，罗马共和国建立；公元前27年，屋大维独揽大权，建立罗马帝国；公元2世纪，罗马成为跨欧亚非三大洲的大帝国。

公元3世纪，罗马帝国陷入危机公元395年，罗马帝国分裂成为东罗马帝国和西罗马帝国公元476年，西罗马帝国为日耳曼人所灭5、阿拉伯文化的特点、成就和作用：特点：先进性（P63第二段）和包容性（吸收、消化了帝国范围内东西方不同文化）成就：将阿拉伯数字传播到世界各地；创造了伊斯兰建筑风格，并传播到世界各地，与当地文化传统结合，成为世界文化交流的结晶；在数学、天文学、化学、医学等方面有很高的成就；文学、诗歌方面的成就，如《天方夜谭》等。

作用：阿拉伯人把古希腊、罗马的著作翻译成阿拉伯文，然后传播到世界各地。

同时也把中国和印度等东方国家的一些文化传到欧洲。

阿拉伯文化在世界东西方文化交流中起着桥梁作用。

第四单元农耕文明时代下—绵延不绝的中华文明东周西周秦西汉东汉魏蜀吴三国西晋南北朝隋唐五代十国宋辽夏金元2、对秦始皇的历史作为评价：秦始皇是对中国历史发展有巨大贡献的杰出的历史人物，他的功绩是主要有（1）顺应历史潮流，兼并六国，统一天下，结束了春秋战国诸侯割据的战乱状态。

有利于人民的安居乐业和社会的安定进步。

（2）创立了中国历史上第一个统一的中央集权国家，奠定了中国两千多年专制制度的基础。

初中历史八年级上册全册复习提纲-浙教版

初中历史八年级上册全册复习提纲-浙教
版
第一章古代的中国与周边国家
- 世界古代文明的起源
- 中国古代文明的发展
- 周边国家的交流与影响
第二章千年的中华文明
- 中华文明在秦汉时期的发展
- 中华文明在三国时期的演变
- 中华文明在南北朝时期的交汇
第三章隋唐时代的繁荣
- 隋唐时代国家的统一与繁荣
- 隋唐时代经济的发展与变革
- 隋唐时代封建文化的进一步演进
第四章五代十国与北宋时代
- 五代十国时期的政治纷争
- 北宋时期的政治和经济状况
- 北宋时期文化的繁荣与发展
第五章南宋时代的政治与社会- 南宋时期的政治格局
- 南宋时期社会矛盾与变革
- 南宋时期科技与文化的发展
第六章元代的政治与农村社会- 元代政权的建立与统治方式
- 元代农村社会的经济与文化
- 元代对外交往及其对中华文明的影响
第七章明代的政治与对外关系- 明代朝代更替与政治局势
- 明代对外交往与海洋探险
- 明代对外关系的变化与影响
第八章清代的政治和社会
- 清代政权的建立与政治体制
- 清代社会中的士农工商
- 清代科技与文化的发展
以上是《初中历史八年级上册全册复习提纲-浙教版》的主要内容概要，希望能够帮助您进行复习和总结。

历史与社会八年级上册总复习提纲1.doc

历史与社会八年级上册总复习提纲1第一单元史前时代第一课人猿相揖别1、直立行走对人类体质产生了哪些影响？ P5两足行走不仅是一种重大的生物学上的改变，也是一种重大的适应性改变。

由于直立行走使上肢解放出来，手脚逐渐形成；直立使喉头的声道角变小，促使发音器官出现很大变化，语言产生；直立还使头颅托置于脊柱上，使视野开阔，促进脑的发育，人脑逐渐形成。

2、观察图1-3,比较猿“手”与人手的区别。

P5猿“手”同攀缘生活相适应，大拇指短小，大鱼际肌群不发达，不能灵活地同其他各指配合活动。

而人手经过长期劳动，大拇指增长，拇指第二节指骨的顶端高于相邻的指掌关节, 大鱼际肌群发达。

因此，大拇指能够同其他四指灵活对握，做出猿类不能做的精细而多样的动作。

3、劳动对人类的诞生都起到了哪些重要作用？劳动在今天有什么现实意义？ P5从猿到人的转变，劳动起了极其重要的作用。

直立行走，手的形成，语言的产生，人脑的形成和工具的制造，都离不开劳动。

所以从某种意义上说，“劳动创造了人本身”。

现实意义：劳动创造财富，劳动创造美好生活，劳动促进社会的发展，劳动推动人类文明的进步。

我们要以劳动为荣，热爱劳动，树立劳动观点。

4、古人类生活在哪些区域？（非洲、亚洲、欧洲等地）古人类生活区域的气候有什么特点？（温暖、湿润、植物繁茂）P65、比较图1-6和图1-9,说说山顶洞人与北京人外貌特征的不同北京人与山顶洞人相比，北京人前额低平，眉脊骨粗壮、额骨高突、吻部前伸，没有明显下亥页，脸部仍保留着某些猿的特征。

而经过几十万年的进化，山顶洞人的脸部与现代人基本相同了。

6、山顶洞人在哪些方面比北京人进步？山顶洞人已掌握了磨制石器与钻孔技术，会人工取火，生活群体是氏族。

7、远古人类的取火方式：雷电生火、草木自燃生火（天然火）；钻木或击燧生火（人工取火）。

人工取火比天然火的好处：人类可随时使用火，适应自然环境的能力进一步增强。

［自我测评］1.正确答案为B和C。

八上浙教版历史复习提纲(上)

历史与社会八年级上册总复习提纲1第一单元史前时代第一课人猿相揖别1、直立行走对人类体质产生了哪些影响？P5两足行走不仅是一种重大的生物学上的改变，也是一种重大的适应性改变。

由于直立行走使上肢解放出来，手脚逐渐形成；直立使喉头的声道角变小，促使发音器官出现很大变化，语言产生；直立还使头颅托置于脊柱上，使视野开阔，促进脑的发育，人脑逐渐形成。

2、观察图1-3，比较猿“手”与人手的区别。

P5猿“手”同攀缘生活相适应，大拇指短小，大鱼际肌群不发达，不能灵活地同其他各指配合活动。

而人手经过长期劳动，大拇指增长，拇指第二节指骨的顶端高于相邻的指掌关节，大鱼际肌群发达。

因此，大拇指能够同其他四指灵活对握，做出猿类不能做的精细而多样的动作。

3、劳动对人类的诞生都起到了哪些重要作用？劳动在今天有什么现实意义？P5从猿到人的转变，劳动起了极其重要的作用。

直立行走，手的形成，语言的产生，人脑的形成和工具的制造，都离不开劳动。

所以从某种意义上说，“劳动创造了人本身”。

现实意义：劳动创造财富，劳动创造美好生活，劳动促进社会的发展，劳动推动人类文明的进步。

我们要以劳动为荣，热爱劳动，树立劳动观点。

4、古人类生活在哪些区域？（非洲、亚洲、欧洲等地）古人类生活区域的气候有什么特点？（温暖、湿润、植物繁茂）P65、比较图1-6和图1-9，说说山顶洞人与北京人外貌特征的不同北京人与山顶洞人相比，北京人前额低平，眉脊骨粗壮、颧骨高突、吻部前伸，没有明显下颏，脸部仍保留着某些猿的特征。

而经过几十万年的进化，山顶洞人的脸部与现代人基本相同了。

6、山顶洞人在哪些方面比北京人进步？山顶洞人已掌握了磨制石器与钻孔技术，会人工取火，生活群体是氏族。

7、远古人类的取火方式：雷电生火、草木自燃生火（天然火）；钻木或击燧生火（人工取火）。

人工取火比天然火的好处：人类可随时使用火，适应自然环境的能力进一步增强。

8、比较北京人和山顶洞人的异同生活时间生活地点体态社会组织取火方式生产工具生产方式北京人距今70-20万年北京周口店龙骨山（都属于旧石器时代）头部保留猿类特征原始人群天然火打制石器采集、狩猎山顶洞人距今18000年外貌特征与现代人基本一样氏族公社（血缘）人工取火打制石器为主，出现磨制石器和钻孔技术采集、狩猎、捕鱼第二课原始农业和先民的家园1、在世界农业、畜牧业起源时期，世界主要农作物和驯化动物的整体空间分布有什么特点？主要集中在中国、印度、西亚、中美洲和欧洲2、原始农业和畜牧业的产生与发展，对人类社会产生了哪些影响？原始农业和畜牧业的产生与发展，标志着人类从食物的采集者转变为食物的生产者，是食物生产的革命（有了稳定的衣食来源）。

历史与社会八年级上册总复习提纲 (2)

历史与社会八年级上册总复习提纲（上）第一单元史前时代第一课人猿相揖别1、直立行走对人类体质产生了哪些影响？P5两足行走不仅是一种重大的生物学上的改变，也是一种重大的适应性改变。

由于直立行走使上肢解放出来，手脚逐渐形成；直立使喉头的声道角变小，促使发音器官出现很大变化，语言产生；直立还使头颅托置于脊柱上，使视野开阔，促进脑的发育，人脑逐渐形成。

2、观察图1-3，比较猿“手”与人手的区别。

P5猿“手”同攀缘生活相适应，大拇指短小，大鱼际肌群不发达，不能灵活地同其他各指配合活动。

而人手经过长期劳动，大拇指增长，拇指第二节指骨的顶端高于相邻的指掌关节，大鱼际肌群发达。

因此，大拇指能够同其他四指灵活对握，做出猿类不能做的精细而多样的动作。

3、劳动对人类的诞生都起到了哪些重要作用？劳动在今天有什么现实意义？P5从猿到人的转变，劳动起了极其重要的作用。

直立行走，手的形成，语言的产生，人脑的形成和工具的制造，都离不开劳动。

所以从某种意义上说，“劳动创造了人本身”。

现实意义：劳动创造财富，劳动创造美好生活，劳动促进社会的发展，劳动推动人类文明的进步。

我们要以劳动为荣，热爱劳动，树立劳动观点。

4、古人类生活在哪些区域？（非洲、亚洲、欧洲等地）古人类生活区域的气候有什么特点？（温暖、湿润、植物繁茂）P65、比较图1-6和图1-9，说说山顶洞人与北京人外貌特征的不同北京人与山顶洞人相比，北京人前额低平，眉脊骨粗壮、颧骨高突、吻部前伸，没有明显下颏，脸部仍保留着某些猿的特征。

而经过几十万年的进化，山顶洞人的脸部与现代人基本相同了。

6、山顶洞人在哪些方面比北京人进步？山顶洞人已掌握了磨制石器与钻孔技术，会人工取火，生活群体是氏族。

7、远古人类的取火方式：雷电生火、草木自燃生火（天然火）；钻木或击燧生火（人工取火）。

人工取火比天然火的好处：人类可随时使用火，适应自然环境的能力进一步增强。

8、比较北京人和山顶洞人的异同生活时间生活地点体态社会组织取火方式生产工具生产方式北京人距今70-20万年北京周口店龙骨山（都属于旧石器时代）头部保留猿类特征原始人群天然火打制石器采集、狩猎山顶洞人距今18000年外貌特征与现代人基本一样氏族公社（血缘）人工取火打制石器为主，出现磨制石器和钻孔技术采集、狩猎、捕鱼[自我测评]1.正确答案为B和C。

八上《历史与社会》复习提纲

八年级上“历史与社会”复习提纲第一单元多元发展的早期文明第一课亚非大河文明（一）古代埃及1、“埃及是尼罗河的赠礼”：古代埃及位于非洲北部的尼罗河流域。

（1）尼罗河定期泛滥，促进灌溉农业的发展。

（2）按照尼罗河水的涨落和农作物的生长规律，埃及人发明了人类历史上第一部太阳历。

（3）尼罗河水流平缓，是一条宝贵而又可靠的交通运输线，促进了尼罗河流域的统一。

2、发展历史（1）公元前3500年前后，尼罗河沿岸出现几十个小国，标志着尼罗河流域进入了文明时代。

（2）公元前3100年，美尼斯初步建立起统一的埃及国家。

（3）公元前15世纪，埃及国力强盛，对外扩张，开疆拓土，成为地跨亚、非两洲的帝国。

（4）公元前6世纪，古代埃及被波斯所灭。

（5）7世纪，成为阿拉伯帝国的一部分，古代埃及人与阿拉伯人逐渐融合。

3、政治制度：君主专制制度（1）古代埃及国王称为“法老”，拥有至高无上的权威，独揽国家行政大权，主宰国家经济，控制国家军队和司法。

（2）为了使自己的身份和地位神圣化，法老自诩为“太阳神之子”。

还动用巨大的人力和物力，为自己修建了宏大的陵墓——金字塔。

4、文化成就（1）建筑：金字塔是古代埃及文明的象征。

①金字塔的精密程度体现了古代埃及高超的科技水平。

②金字塔的高峻威严体现了古代埃及王权的神圣权威。

③金字塔作为法老的陵墓反映了古代埃及的宗教信仰，即“灵魂不死”。

④成功组织修建金字塔反映了古代埃及强大的动员能力和先进的组织水平。

（2）文字：古代埃及人最早使用的文字叫“象形文字”。

它形成于公元前3000年前后，是一种与事物形状相似的文字，并有一定的读音。

（3）天文历法：创造了人类历史上第一部太阳历。

把一年划分为“泛滥季”、“播种季”、“收获季”3个季节，每季4个月，每月30天，岁末加上5天宗教节日，一年365天，与回归年的天数仅有1/4天误差。

后来的罗马历法和我们今天通用的公历，都源于此。

（4）医学：在制作“木乃伊”的过程中，初步知道了“解剖学”的知识，懂得了“血液循环与心脏跳动的关系”，掌握了高超的“防腐技术”。

浙教版历史与政治八年级上复习提纲2023

浙教版历史与政治八年级上复习提纲
2023
第一章：古代中国的政治与制度
- 封建制度与朝代更替
- 儒家思想与封建道德
- 中央集权与地方政府
- 科举制度与社会等级
第二章：我国古代的经济与科技
- 农业发展与农耕文化
- 手工业与商业经济
- 气象学与天文学进展
- 造纸术与印刷术的发明
第三章：世界古代文明与中国
- 埃及文明的特点
- 印度文明对中国的影响
- 希腊文明的传播与影响
- 罗马帝国的兴衰与中国的异同点
第四章：经济全球化与中国
- 丝绸之路与贸易往来
- 外来文化的影响和中国对外的影响力- 科技进步与贸易发展
- 一带一路倡议与中国的国际地位
第五章：我国近代政治与近代化- 清朝政治的腐败与弱化
- 外国侵略与国家危机
- 鸦片战争与近代化改革
- 辛亥革命与共和国的建立
第六章：我国近代经济与近代化- 农民起义与农村经济改革
- 工业革命与工商业的兴起
- 国际贸易与近代产业发展
- 经济改革与开放政策的实施
第七章：中国的创建与革命
- 五四运动与民主革命思潮
- 广州起义与军阀混战
- 北伐战争与国共合作
- 红军长征与抗日战争
第八章：新中国的建立与发展
- 首都的解放与新中国的诞生
- 社会主义改造与土地改革
- 三大改造与国有化运动
- 改革开放与现代化建设
以上为《浙教版历史与政治八年级上复习提纲2023》的内容概要，供同学们进行复习使用。

浙教版八年级上册历史复习提纲

三一文库（）/初中二年级〔浙教版八年级上册历史复习提纲〕第一单元列强的侵略与中国人民的抗争第1课鸦片战争的烽烟【内容标准】（1）讲述林则徐虎门销烟的故事；简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。

（2）了解魏源的主要思想。

1.简述林则徐虎门销烟的经过和伟大意义（1）经过：1839年6月3日，林则徐开始在广州虎门海滩当众销毁收缴的全部鸦片，前后用了23天，销毁鸦片110多万千克。

（2）意义：虎门销烟向全世界表明了中国人民反抗侵略的决心和勇气，振奋了民族精神，维护了民族尊严。

2.简述中英《南京条约》的主要内容和影响。

第1页共4页（1）内容：①开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸；②中国赔款2100万银元；③割让香港岛给英国；④英国商人进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。

（2）影响：《南京条约》是中国近代第一个不平等条约。

中国的国家主权和领土完整遇到破坏，丧失了独立自主的地位。

古老的中国开始被卷进世界资本主义的漩涡。

3.了解魏源的主要思想和影响。

（1）思想：魏源编著的《海国图志》，系统介绍了世界各国地理、历史和科技发展状况，提出了“师夷长技以制夷”的主张。

师夷就是向外国学习，制夷就是抵抗外国侵略，使中国富强兴盛。

（2）影响：魏源的思想是对闭关自守的传统观念的挑战；开启了近代中国思想解放运动的先河。

4.认识鸦片战争对中国近代社会的影响。

①政治上：中国的主权和领土完整遭到破坏，中国丧失了独立自主的地位，被卷入世界资本主义漩涡；②经济上：五口通商使中国自然经济走向解体，促进了中国城乡商品经济的发展；③社会性质上：中国开始沦为半殖民地半封建社会；④社会矛盾上：中华民族与帝国主义之间的矛盾成为最主要的矛盾；⑤思想上：一些知识分子受到战败求和的刺激，开始睁眼看世界，寻求革新救国的方法；⑥革命任务上：中国进入旧民主主义革命时期；所以说“鸦片战争是中国近代史24。

八年级历史与社会第一二单元复习提纲

第一单元史前时代第一课人猿相揖别1. 促使一部分古猿直立行走的直接原因是:自然条件(地球气候变化,降水减少,森林面积减少,退化成草原2. 人类化石最早的发现地:东非大裂谷3. 直立行走是促进人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志（区分人与猿的重要标志）4. 直立姿势对人体体质的形成产生的影响:1.直立使胸廓向两侧发展,胸腔扩大,使上肢的活动更加自如.2.直立使喉头的声道角变小,促使发音器官出现很大的进化.3.直立使头颅托置于脊柱上,促进脑的发育.4.直立使脊柱发展为s型弯曲,全身重心向下移,保证行走的稳定性.5. 人手和猿手的区别:（1）.猿手同攀缘生活相适应,大拇指短小,大鱼际肌群不发达,不能灵活同其它各指配合活动. （2.）人手经过劳动,大拇指增长,大鱼际肌群发达,大拇指和其他四指灵活对握,可以做出精细动作.6. 旧石器时代：使用打制石器（300万年前）新石器时代：使用磨制石器（100万年前）7. ⑴古人类生活的区域：非洲，亚洲，欧洲等。

⑵古人类生活区域的气候特点：温暖，湿润，植物茂盛⑶.我国最早的人类化石：云南省元谋县的元谋人化石，距今170万年北京人前额低平，眉脊骨粗壮，颧骨高突，没有明显下颏，脸部仍有猿的特征。

山顶洞人脸部与现代人基本相同。

10. 人工取火比利用天然火有哪些好处?人类可随时使用火,适应自然环境的能力进一步增强.11.最早进入氏族公社的远古人类是山顶洞人12.从猿到人的过程中起决定作用的是劳动13.开始使用天然火的是北京人；开始人工取火的是山顶洞人。

第二课原始农业和先民的家园1. 中国是世界上最早种植水稻（河姆渡人）和粟（半坡人）的国家2. 土耳其、希腊是最早驯养牛的国家。

（河姆渡人开始驯养牛；半坡人开始驯养猪）3. 墨西哥最早培育出玉米4. 西亚是最早驯养羊，种植小麦和大麦地区5. 原始农业和畜牧业的产生和发展,标志着人类从食物的采集者转变为食物的生产者,这一变化产生了哪些深远的影响?⑴生产工具有了明显改进，出现了磨制石器，人类进入新石器时代。

历史与社会八年级上册总复习提纲[1]

历史与社会八年级上册总复习提纲第一单元史前时代第一课人猿相揖别1、直立行走对人类体质产生了哪些影响？P5两足行走不仅是一种重大的生物学上的改变，也是一种重大的适应性改变。

由于直立行走使上肢解放出来，手脚逐渐形成；直立使喉头的声道角变小，促使发音器官出现很大变化，语言产生；直立还使头颅托置于脊柱上，使视野开阔，促进脑的发育，人脑逐渐形成。

2、观察图1-3，比较猿“手”与人手的区别。

P5猿“手”同攀缘生活相适应，大拇指短小，大鱼际肌群不发达，不能灵活地同其他各指配合活动。

而人手经过长期劳动，大拇指增长，拇指第二节指骨的顶端高于相邻的指掌关节，大鱼际肌群发达。

因此，大拇指能够同其他四指灵活对握，做出猿类不能做的精细而多样的动作。

3、劳动对人类的诞生都起到了哪些重要作用？劳动在今天有什么现实意义？P5从猿到人的转变，劳动起了极其重要的作用。

直立行走，手的形成，语言的产生，人脑的形成和工具的制造，都离不开劳动。

所以从某种意义上说，“劳动创造了人本身”。

现实意义：劳动创造财富，劳动创造美好生活，劳动促进社会的发展，劳动推动人类文明的进步。

我们要以劳动为荣，热爱劳动，树立劳动观点。

4、古人类生活在哪些区域？（非洲、亚洲、欧洲等地）古人类生活区域的气候有什么特点？（温暖、湿润、植物繁茂）P65、比较图1-6和图1-9，说说山顶洞人与北京人外貌特征的不同北京人与山顶洞人相比，北京人前额低平，眉脊骨粗壮、颧骨高突、吻部前伸，没有明显下颏，脸部仍保留着某些猿的特征。

而经过几十万年的进化，山顶洞人的脸部与现代人基本相同了。

6、山顶洞人在哪些方面比北京人进步？山顶洞人已掌握了磨制石器与钻孔技术，会人工取火，生活群体是氏族。

7、远古人类的取火方式：雷电生火、草木自燃生火（天然火）；钻木或击燧生火（人工取火）。

人工取火比天然火的好处：人类可随时使用火，适应自然环境的能力进一步增强。

等几方面思考。

3.排列顺序为：直立行走、打制石器、保存火种、熟食、人工取火。

浙教版历史与社会八年级上复习提纲2018

浙教版历史与社会复习提纲八年级上第一单元多元发展的早期文明第一课亚非大河文明（一）古代埃及：1、“埃及是尼罗河的赠礼”：古代埃及位于非洲北部的尼罗河流域。

（1）尼罗河定期泛滥，促进灌溉农业的发展。

（2）按照尼罗河水的涨落和农作物的生长规律，埃及人发明了人类历史上第一部太阳历。

（3）尼罗河水流平缓，是一条宝贵而又可靠的交通运输线，促进了尼罗河流域的统一。

2、发展历史：（1）公元前3500年前后，尼罗河沿岸出现几十个小国，标志着尼罗河流域进入了文明时代。

（2）公元前3100年，美尼斯初步建立起统一的埃及国家。

（3）公元前15世纪，埃及国力强盛，对外扩张，开疆拓土，成为地跨亚、非两洲的帝国。

（4）公元前6世纪，古代埃及被波斯所灭。

（5）7世纪，成为阿拉伯帝国的一部分，古代埃及人与阿拉伯人逐渐融合。

3、政治制度：君主专制制度。

（1）古代埃及国王称为“法老”，拥有至高无上的权威，独揽国家行政大权，主宰国家经济，控制国家军队和司法。

（2）为了使自己的身份和地位神圣化，法老自诩为“太阳神之子”。

还动用巨大的人力和物力，为自己修建了宏大的陵墓——金字塔。

4、文化成就：（1）建筑：金字塔是古代埃及文明的象征。

（2）文字：古代埃及人最早使用的文字叫“象形文字”。

它形成于公元前3000年前后。

（3）天文历法：创造了人类历史上第一部太阳历。

把一年划分为“泛滥季”、“播种季”、“收获季”3个季节，每季4个月，每月30天，岁末加上5天宗教节日，一年365天，与回归年的天数仅有1/4天误差。

后来的罗马历法和我们今天通用的公历，都源于此。

（4）医学：在制作“木乃伊”的过程中，初步知道了“解剖学”的知识，懂得了“血液循环与心脏跳动的关系”，掌握了高超的“防腐技术”。

并开始“分科治病”。

（二）古代西亚国家：1、“新月沃地”：亚洲西部，有一条狭长地带，形似一弯新月，故称“新月沃地”。

（1）河流：沃地东部为“两河流域”，即底格里斯河、幼发拉底河。

浙教版历史与社会八年级上复习提纲(2019)

浙教版历史与社会复习提纲八年级上第一单元多元发展的早期文明第一课亚非大河文明（一）古代埃及：1、“埃及是尼罗河的赠礼”：古代埃及位于非洲北部的尼罗河流域。

（1）尼罗河定期泛滥，促进灌溉农业的发展。

（2）按照尼罗河水的涨落和农作物的生长规律，埃及人发明了人类历史上第一部太阳历。

（3）尼罗河水流平缓，是一条宝贵而又可靠的交通运输线，促进了尼罗河流域的统一。

2、发展历史：（1）公元前3500年前后，尼罗河沿岸出现几十个小国，标志着尼罗河流域进入了文明时代。

（2）公元前3100年，美尼斯初步建立起统一的埃及国家。

（3）公元前15世纪，埃及国力强盛，对外扩张，开疆拓土，成为地跨亚、非两洲的帝国。

（4）公元前6世纪，古代埃及被波斯所灭。

（5）7世纪，成为阿拉伯帝国的一部分，古代埃及人与阿拉伯人逐渐融合。

3、政治制度：君主专制制度。

（1）古代埃及国王称为“法老”，拥有至高无上的权威，独揽国家行政大权，主宰国家经济，控制国家军队和司法。

（2）为了使自己的身份和地位神圣化，法老自诩为“太阳神之子”。

还动用巨大的人力和物力，为自己修建了宏大的陵墓——金字塔。

4、文化成就：（1）建筑：金字塔是古代埃及文明的象征。

（2）文字：古代埃及人最早使用的文字叫“象形文字”。

它形成于公元前3000年前后。

（3）天文历法：创造了人类历史上第一部太阳历。

把一年划分为“泛滥季”、“播种季”、“收获季”3个季节，每季4个月，每月30天，岁末加上5天宗教节日，一年365天，与回归年的天数仅有1/4天误差。

后来的罗马历法和我们今天通用的公历，都源于此。

（4）医学：在制作“木乃伊”的过程中，初步知道了“解剖学”的知识，懂得了“血液循环与心脏跳动的关系”，掌握了高超的“防腐技术”。

并开始“分科治病”。

（二）古代西亚国家：1、“新月沃地”：亚洲西部，有一条狭长地带，形似一弯新月，故称“新月沃地”。

（1）河流：沃地东部为“两河流域”，即底格里斯河、幼发拉底河。

八年级历史与社会上册复习资料(浙江省杭州市)

第一单元复习提纲1、什么是史前时代？史前时代人们主要依靠什么工具过着怎样的生活？（前言）2、人类在史前时代的巨大进步表现在哪些方面？（前言）一、人类相揖别1、_____国科学家________研究发现，高级生物是由____生物长期进化而来（P4）2、古人类学家把____________看作是人类进化的重要因素和人类诞生重要标志（P5）3、从猿到人转变过程中，_________起了极其重要的作用，为什么？（P5）4、人类特有的本领是_________________________（P6）5、人类诞生以___________________为标志，至今有_____________年历史P66、我国境内已知的最早的人类是生活在______省____县的____ 距今_________年P67、北京人距今年代？生活地点？与猿有什么区别？使用的工具、食物来源、开始使用什么火？火的使用有什么作用？过着什么样生活？（P6、7、8）8、山顶洞人距今年代？生活地点？工具、食物、怎样取火？生活群体是按什么关系结合起来的氏族？（P8）9、山顶洞人比北京人进步在哪些方面?（P8）10、北京人和山顶洞人的体貌特征有什么区别？（P8）11、世界上发现远古人类遗址最多的国家是哪一个？（P8）二、原始农业和先民的家园1、根据_________________变化，可把史前社会分为旧石器时代和新石器时代。

这两个时代的工具有什么不同？（P10、11）2、什么时候出现了原始农业和畜牧业？怎样出现的？（P10）3、新石器时代与旧石器时代相比新在哪里？请说出两方面的表现？P104、世界上最早的村落出现在___________P115、半坡遗址和河姆渡遗址文化特点的异同（时间、地点、自然环境、建筑形式、反映的是什么流域的文化、主要农作物、驯养的动物、陶器）P12、6、史前时代人们的精神生活主要体现在哪些方面？P14、15三、传说时代的文明曙光1、迄今所知世界上最早的史诗是____________P162、描写特洛伊战争故事的是古希腊_____________史诗，木马记出自史诗。

浙教版历史与社会八年级上册复习提纲

第一单元史前时代第一课人猿相揖别1、直立行走对人类体质产生了哪些影响？P5两足行走不仅是一种重大的生物学上的改变，也是一种重大的适应性改变。

由于直立行走使上肢解放出来，手脚逐渐形成；直立使喉头的声道角变小，促使发音器官出现很大变化，语言产生；直立还使头颅托置于脊柱上，使视野开阔，促进脑的发育，人脑逐渐形成。

2、观察图1-3，比较猿“手”与人手的区别。

P5猿“手”同攀缘生活相适应，大拇指短小，大鱼际肌群不发达，不能灵活地同其他各指配合活动。

而人手经过长期劳动，大拇指增长，拇指第二节指骨的顶端高于相邻的指掌关节，大鱼际肌群发达。

因此，大拇指能够同其他四指灵活对握，做出猿类不能做的精细而多样的动作。

3、劳动对人类的诞生都起到了哪些重要作用？劳动在今天有什么现实意义？P5从猿到人的转变，劳动起了极其重要的作用。

直立行走，手的形成，语言的产生，人脑的形成和工具的制造，都离不开劳动。

所以从某种意义上说，“劳动创造了人本身”。

现实意义：劳动创造财富，劳动创造美好生活，劳动促进社会的发展，劳动推动人类文明的进步。

我们要以劳动为荣，热爱劳动，树立劳动观点。

4、古人类生活在哪些区域？（非洲、亚洲、欧洲等地）古人类生活区域的气候有什么特点？（温暖、湿润、植物繁茂）P65、比较图1-6和图1-9，说说山顶洞人与北京人外貌特征的不同北京人与山顶洞人相比，北京人前额低平，眉脊骨粗壮、颧骨高突、吻部前伸，没有明显下颏，脸部仍保留着某些猿的特征。

而经过几十万年的进化，山顶洞人的脸部与现代人基本相同了。

6、山顶洞人在哪些方面比北京人进步？山顶洞人已掌握了磨制石器与钻孔技术，会人工取火，生活群体是氏族。

7、远古人类的取火方式：雷电生火、草木自燃生火（天然火）；钻木或击燧生火（人工取火）。

人工取火比天然火的好处：人类可随时使用火，适应自然环境的能力进一步增强。

8、比较北京人和山顶洞人的异同[自我测评]1.正确答案为B 和C 。

2.可从身体形态（直立行走）、手的功能和面部特征等几方面思考。

浙教版历史与社会八年级上册复习提纲

第一单元史前时代第一课人猿相揖别 1、直立行走对人类体质产生了哪些影响P5 两足行走不仅是一种重大的生物学上的改变也是一种重大的适应性改变。

由于直立行走使上肢解放出来手脚逐渐形成直立使喉头的声道角变小促使发音器官出现很大变化语言产生直立还使头颅托置于脊柱上使视野开阔促进脑的发育人脑逐渐形成。

2、观察图1-3比较猿“手”与人手的区别。

P5猿“手”同攀缘生活相适应大拇指短小大鱼际肌群不发达不能灵活地同其他各指配合活动。

而人手经过长期劳动大拇指增长拇指第二节指骨的顶端高于相邻的指掌关节大鱼际肌群发达。

因此大拇指能够同其他四指灵活对握做出猿类不能做的精细而多样的动作。

3、劳动对人类的诞生都起到了哪些重要作用劳动在今天有什么现实意义P5从猿到人的转变劳动起了极其重要的作用。

直立行走手的形成语言的产生人脑的形成和工具的制造都离不开劳动。

所以从某种意义上说“劳动创造了人本身”。

现实意义劳动创造财富劳动创造美好生活劳动促进社会的发展劳动推动人类文明的进步。

我们要以劳动为荣热爱劳动树立劳动观点。

4、古人类生活在哪些区域非洲、亚洲、欧洲等地古人类生活区域的气候有什么特点温暖、湿润、植物繁茂P65、比较图1-6和图1-9说说山顶洞人与北京人外貌特征的不同北京人与山顶洞人相比北京人前额低平眉脊骨粗壮、颧骨高突、吻部前伸没有明显下颏脸部仍保留着某些猿的特征。

而经过几十万年的进化山顶洞人的脸部与现代人基本相同了。

6、山顶洞人在哪些方面比北京人进步山顶洞人已掌握了磨制石器与钻孔技术会人工取火生活群体是氏族。

7、远古人类的取火方式雷电生火、草木自燃生火天然火钻木或击燧生火人工取火。

人工取火比天然火的好处人类可随时使用火适应自然环境的能力进一步增强。

8、比较北京人和山顶洞人的异同生活时间生活地点体态社会组织取火方式生产工具生产方式北京人距今70-20万年北京周口店龙骨山都属于旧石器时代头部保留猿类特征原始人群天然火打制石器采集、狩猎山顶洞人距今18000年外貌特征与现代人基本一样氏族公社血缘人工取火打制石器为主出现磨制石器和钻孔技术采集、狩猎、捕鱼自我测评1.正确答案为B和C。

八上社会复习提纲(新课标)浙教版

人教版八年级上历史与社会复习资料历史与社会第一单元史前时代史前时代的含义：有文字记载以前的人类历史第一课人猿相揖别1、人类的科学起源：人是由古猿进化而来的（英国达尔文）劳动创造人本身（劳动起了极其重要的作用）2、促使古猿直立行走的直接原因是：自然条件(地球气候变化,降水减少,森林面积减少,退化成草原) 直立行走是促进人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志。

制造和使用打制石器是人类诞生的标志。

3、人类化石最早的发现地:东非大裂谷我国最早的人类化石：云南省元谋县的元谋人化石，距今170万年4、我国古人类分类比较：史前时代（划分标志：根据生产工具的变化）生活时间特点旧石器时代距今约170万年云南元谋人我国境内发现的已知最早人类距今约100万-50万年陕西蓝田人距今约70万-20万年北京人保留猿的特征、使用天然火、过群居生活距今约3万年山顶洞人外貌与现代人基本一样、懂磨光钻孔技术、使用人工火、过氏族生活新石器时代距今约1万年出现了原始农业和原始畜牧业距今约7000年河姆渡人长江流域干栏式房屋、水稻、黑陶距今约6000-5000年陕西半坡人黄河流域半地穴房屋、种粟、彩陶距今约5000-4000年炎黄尧舜禹人文初祖、禅让制、大禹治水5、旧石器时代与新石器时代特点比较：旧石器时代：生产工具：使用打制石器；生产生活：靠采集狩猎为主；生活方式：过着群居生活；新石器时代：生产工具：使用磨制石器；生产生活：靠种植粮食和饲养家禽为主；生活方式：过着定居生活；开始使用陶器。

6、北京人与山顶洞人的比较：类别北京人山顶洞人生活地点北京西南周口店龙骨山北京西南周口店龙骨山的山顶洞穴生活时间距今约七十万年至二十万年距今约三万年体质特征外貌特征接近现代人，但仍有猿特征与现代人基本一致生产工具使用打制石器、木棒使用磨制石器，仍以打制为主，懂钻孔技术(骨针)火的使用使用天然火懂得人工取火生活状况群居生活氏族生活7、人工取火较利用天然火的好处：人类可随时使用火,适应自然环境的能力进一步增强。

八年级历史与社会上册复习资料(浙江省杭州市)

第一单元《史前时代》第一课《人猿相揖别》（1课时）一课时共第 1 课时授课时间：9月 5 日教学目标：1、通过观察、分析图文资料，感受人类产生的基本条件和生活状况，理解自然条件对人类早期文明的培育和制约作用。

2、通过观察、思考，知道远古人类从低级到高级不断进化的过程。

3、分析有关资料，理解在从古猿到人的演变过程中，劳动的重要作用。

4、收集有关我国早期人类生活区域分布情况、生活与生产的资料，知道中国是人类发源地之一。

教学重点：1、知道远古人类从低级到高级不断进化的过程。

2、劳动在从古猿到人的演变过程中的重要作用。

3、北京人和山顶洞人的主要区别。

教学难点：真正认识人类的起源问题。

教具准备：教师：多媒体辅助课件、古猿图片、相关资料和练习。

学生：课前预习、收集有关我国早期人类生活区域的分布情况、生活与生产的资料。

教学方法：探究式教学方法。

兼有讲述法和学生表演。

教学过程：一、新课导入：提问：我从哪里来？人是从哪里来的？叙述：人类起源的各种神话传说（女娲捏土造人、上帝创造人等）。

提问：你觉得你是上帝造出来的？还是女娲捏出来的？或者还有别的答案？归纳：达尔文的进化理论——人是由某种古猿进化而来的。

二、新课教学：（一）“站立起来的祖先”：展示：《贺新郎·读史》1964年春毛泽东人猿相揖别。

只几个石头磨过，小儿时节。

铜铁炉中翻火焰，为问何时猜得？不过几千寒热。

人世难逢开口笑，上疆场彼此弯弓月。

流遍了，郊原血。

一篇读罢头飞雪，但记得斑斑点点，几行陈迹。

五帝三皇神圣事，骗了无涯过客。

有多少风流人物？盗跖庄蹻流誉后，更陈王奋起挥黄钺。

歌未竟，东方白。

活动：学生朗读。

阅读：图1-1《攀树的古猿想象图》、“阅读卡”。

提问：你能描述一下当时古猿可能的生活情况吗？归纳：“人类由古猿进化而来”的说法是科学的。

展示：《非洲地图》，让学生了解非洲的地理位置。

叙述：目前，所知道的最早人类化石发现于非洲的坦桑尼亚，距今377万—359万年之间。

八上历史与社会复习提纲

八年级上历史与社会复习提纲●第一单元—有文字记载以前的人类历史，一般被称为史前时代。

—人类起源的神话与生物进化论：①上帝造人②女娲抟土造人③达尔文进化论—人是一千多万年前非洲大陆东部的古猿进化来的。

—直立行走是促进人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志。

—自然环境的变化是古猿直立行走的原因。

—从猿到人，劳动起了极其重要的作用。

直立行走，手的形成，语言的产生，人脑的形成，都离不开劳动。

—制造工具，是人类特有的劳动本领。

—如果以制造和使用打制石器为人类诞生的标志，人类已有二三百万年的历史了。

—使用打制石器的时代，称为旧石器时代。

—1．元谋人：位于我国云南元谋县，距今约170万年，是我国境内已知的最早的人类。

2．蓝田人：位于我国陕西蓝田县，距今约100万年至50万年。

3．北京人：位于我国北京周口店的龙骨山，距今约70万年至20万年。

特点：过着群居，保留猿的一些体质特征，使用天然火，掌握控制和管理火的技术。

火的作用：①烧烤食物②照明取暖③驱赶野兽火的使用，促进了人类体质的发展和脑的进化，大大提高了人类适应自然环境的能力。

4．山顶洞人：位于我国北京周口店龙骨山顶部的洞穴中，距今约三万年，外貌特征与现代人基本一样，掌握磨光和钻孔技术，会人工取火，是由血缘关系结合起来的氏族。

—世界上发现古人类遗址最多的国家是中国—以磨制石器为主要生产工具的时代，被称为新石器时代。

—根据生产工具的变化，考古学家把史前社会分为旧石器时代和新石器时代。

在旧石器时代，人们靠采集、狩猎为生，而在新石器时代，人们主要依靠人工种植的粮食、饲养的家畜为生，出现了定居的村落。

—大约一万年以前，原始农业和原始畜牧业逐渐产生了。

—原始农业和原始畜牧业的产生与发展，标志人类从食物的采集者变为食物的生产者。

—迄今发现的世界上最早的村落是出现在九千年前西亚地区的约旦河谷。

—农业村落的出现，意味着人类实现了定居。

这对人类文明的起源和传承，具有重要意义。

—河姆渡人：位于我国浙江余姚，长江流域，距今约七千年，居住干栏式房屋，种植水稻，制作黑陶，典型陶器为黑陶钵。