河北省秦皇岛市山海关区九年级下学期期中考试语文试题

河北省秦皇岛市山海关区九年级下学期期中考试语文试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累与运用 (共5题；共21分)1. （11分）默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。

①晓战随金鼓，________。

（李白《塞下曲六首（其一）》）②________ ，春风不度玉门关。

（________《凉州词》）③________ ，单于夜遁逃。

（卢纶《塞下曲》）④蒌蒿满地芦芽短，________。

（苏轼《________》）⑤兼葭苍苍，________。

（《诗经·蒹葭》）⑥以天下之所顺，________ ，故君子有不战，战必胜矣。

（《得道多助，失道寡助》）⑦________ ， ________ ，有良田美池桑竹之属。

（陶渊明《桃花源记》）⑧无可奈何花落去，________ ，小园香径独徘徊。

（晏殊《浣溪沙》）2. （2分） (2016七上·龙华期中) 请选出下列词语中读音和书写有误的一项（）A . 摇摇欲坠（zhuì）B . 反刍（Chú）C . 潜移默化（qián）D . 瑕刺（cì）3. （2分）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）①图书馆担负着科学文化、推动精神文明建设的神圣使命。

②有些航天器进入太空轨道后，便能自动工作，可以到来自各方面的信息。

③汽车在高速公路上奔驰，两旁景色优美，令人。

A . 传播搜集应接不暇B . 传播收集目不暇接C . 传承收集应接不暇D . 传承搜集目不暇接4. （2分）词类活用常常可以丰富语言的表现力，以下划线词语不属于这种用法的一项是（）A . 我流着泪微笑，泪水纯洁我的心情。

B . 长久地凝视初绽的花苞，让缤纷的色彩亮丽小生命的肌肤。

C . 千百双小草的手，在拭干了岁月的忧伤之后，终于失手破碎了那颗烘烫的太阳。

D . 长在泥土味中，滚爬在泥土味中，妈妈的毛线针已长成一片竹林，青翠我的童年。

5. （4分） (2017九上·利辛月考) 运用课外阅读积累的知识，完成下列小题。

（1）《水浒传》是我国历史上第一部歌颂________的长篇章回体小说，作者________。

（2）梁山泊一百单八将多是被逼上梁山，其中不乏曾为朝廷效力的官员。

如：山东呼保义——“________”（绰号）宋江；东京八十万禁军教头——“豹子头”________（人名）。

二、阅读与赏析 (共4题；共69分)6. （12分） (2019七上·北京期中) 阅读以下文言选段，完成小题。

（甲）陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

（刘义庆《陈太丘与友期行》）（乙）昔①吴起②出，遇故人,而止③之食。

故人曰：“诺，期返而食。

”起曰：“待公而食。

”故人至暮不来，起不食待之。

明日早，令人求故人，故人来，方与之食。

起之不食以俟④者，恐其自食其言也。

其为信若此，宜其能服三军欤⑤？欲服三军，非信不可也！（宋濂《吴起守信》）（注释）①昔：从前。

②吴起：战国初期著名的政治改革家、卓越的军事家。

③止：留住。

④俟（sì）：等待。

⑤宜其能服三军欤：应该就是他能使军队信服的原因吧。

（1）解释划线字。

①尊君在不不：________ ②其为信若此若：________（2）翻译句子。

与人期行，相委而去。

（3）请结合以上两个文段的内容，谈谈你对“信”的看法。

7. （10分） (2019八下·番禺期末) 阅读下面的诗歌，完成下列小题。

卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

（1）请结合诗句分析“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”包含的思想感情。

（2）全诗紧扣“苦”字来写，请结合全诗分析，卖炭翁有哪些“苦”?8. （22分）阅读下文，回答相关问题。

桥名谈往茅以升①万物皆有名。

既然是名，就要起得好。

我国近代桥梁题名时，受西方影响，是从地理观点出发的，只要能指出它的所在地就可以了。

然而我国古时桥名，不是这样。

它总要有些文学气息，或是纪事抒情，引起深思遐想；或有诗情画意，为之心旷神怡。

这样，通过慎重题名，一座桥的历史、作用或关系，就立刻表现出来，因而容易流传。

现在来介绍一些桥名，借以窥知我国桥梁文化的丰富。

②先来谈谈单字命名的桥。

较著名的有：苏州的“枫桥”，唐张继有《枫桥夜泊》诗；西湖的“断桥”，明朝莫仲玙有《断桥残雪》词。

但单名之桥往往系泛指，而又可能是专名。

有的指明桥的所在，如“山桥”，梁简文帝诗：“卧石藤为缆，山桥树作梁”。

有的指明桥的形状，如“方桥”，唐韩愈诗：“君欲问方桥，方桥如此作”。

有的与桥畔景物有关，如“花桥”，福建宁德县、湖北长阳县及广西桂林都有。

③再来说说双字命名的桥。

根据反映内容，一部《桥名录》可分为五类。

第一类是“表扬”。

首先是表扬桥的功用。

如“赵州桥”，在河北赵县南洨河上，制造奇特，“隋匠李春之迹也”。

第二类是“纪事”，记载关于桥的故事。

如“万里桥”，在四川成都南门外，“昔孔明于此饯费祎聘吴，曰万里之行，始于此矣”。

第三类是“抒情”，通过桥名，来表达思想感情。

如“销魂桥”，即“灞桥”，在陕西西安，“东汉人送客至此桥，折柳赠别”。

因“取江淹别赋句，又呼为销魂桥”。

第四类是“写景”，美化桥身及四周景物。

如“垂虹桥”，在江苏吴江，桥身环如半月，长若垂虹，宋王安石《垂虹桥》诗云：“颇夸九州物，壮丽无此敌。

” 第五类是“纪念”，多指名人故事，如“留衣桥”，在江西南城，清咸丰间有知府治郡有功，卸职时郡人饯行，留衣于此，遂改名留衣桥。

④以上是单字和双字的桥名录。

三字、四字或更多字的桥名，当然也有，但为数极少。

因此，在《桥名录》中把这两种搜集齐全，所余就无几了。

⑤。

比如唐代杜牧诗中的“二十四桥”就是一例。

这到底是一座桥还是说有二十四座桥呢？千年来不少人为这问题作了考证。

⑥杜牧的原诗是《寄扬州韩绰判官》：“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。

二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？”用很少的字，表达出对扬州的繁华消逝、人去楼空之感。

这首诗中，只有二十四桥这几个字指出往事的遗迹，因而这几个字就要能充分反映出昔日的繁华。

如果这只是一座名叫二十四桥的桥，它如何能体现全扬州的繁华呢？扬州的桥很多，而且从隋朝起，就分布在全城。

因此，杜牧诗中的二十四桥定然不只是一座桥。

正因为这个缘故，沈括的《梦溪笔谈》中，才为这二十四桥，考订出它们的名字，并且指出，在那时（约1064年），二十四桥中存在的仅有六座了。

⑦二十四桥逐渐减少，就出现一种传说，认为这仅仅是一座桥的专名。

比较有力的说法，是引南宋姜夔的《扬州慢》词：“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。

念桥边红药，年年知为谁生？”所谓“仍在”“桥边”，似乎应当是指一座桥，否则如是很多桥，难道每座桥边都有红药吗？尽管沈括所见的是六座桥，经过金人南下，到姜夔时，也许只剩下一座了。

（1）本文阐述了古代桥梁命名的依据，请你列举出其中的六种。

（2）阅读第③段中的画线句，分析其运用了哪些说明方法，并简要说明其中一种说明方法的表达作用。

如“垂虹桥”，在江苏吴江，桥身环如半月，长若垂虹，宋王安石《垂虹桥》诗云：“颇夸九州物，壮丽无此敌。

”（3）阅读文章第⑥段，说一说加点词语“仅”的表达作用。

在那时（约1064年），二十四桥中存在的仅有六座了。

（4）联系上下文，在文中第⑤段的横线处填写一个承上启下的过渡句。

（5）下面四个选项中，对于文章内容的理解有误的一项是（）。

A . 文章第③段“灞桥折柳”的故事中，“柳”与“留”谐音，古人常借“柳”表达与亲朋好友离别时的留恋之情。

B . 中国古代桥梁的题名，总要借名记事或抒情，而不是简单的用个地名就够了。

C . 第③段中的“枫桥”“断桥”的命名即是古时桥名“总要有些文学气息”的证明。

D . 二十四桥是专指一桥还是二十四座桥的全称都是没有确切的证据的。

9. （25分）阅读下文，回答相关问题。

送报的少年放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。

我家住6楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。

不论晴天雨天，他都来得很准时。

门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒。

门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了！”我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点就起床，每天要为两百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。

骄阳似火，送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。

一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活，小圆脸上闪着一双清亮的眼睛，见人就腼腆地笑着。

他的日子似乎无忧无虑。

7月下旬的一天，少年来送报时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢。

少年便下楼去了。

这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈．我可以上邮电大学了！”我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。

8点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。

每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边饮酸牛奶，一边不停地换电视频道，我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起床！”儿子不屑地说：“你那观念早过时了！”我说：“你看看人家那送报的少年，每天5点就起床了！”儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士，还要出国留学！”一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。

上午9点半钟，才出现在我家门口，他浑身衣服湿透了，像一个落汤鸡，胳膊肘上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。

他像一个做了错事的孩子般嗫嚅着说：“对不起，我摔了一跤，自行车也不能转了，连报纸也弄湿了，”我刚说了声“没关系”，儿子却夺过报纸狠狠地一摔：“换份干的来，这份不能看！”我一边解围，一边把儿子推进房里。

转眼到了8月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。

这天8点刚过，送报的少年准时出现在门口了，他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。

”我随口问：“那你呢？”少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。