思修第二章复习思考题
思想道德修养与法律基础复习思考题
C 、立报国之志、增建国之才、践爱国之行D 、增强国防观念《思想道德修养与法律基础》复习思考题第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 、单项选择题：2、理想，是人们在实践中形成的，具有（ ）的对美好未来的追求和向往，是人 们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。
A 、实现必然性B 、不可实现性C 、超越客观性D 、实现可能性4、追求崇高的理想需要（ ）信念。
A 、立志当高远B 、立志要谨慎 D 、立志应变化E 、立志须躬行3、对于理想的错误认识有（ ）。
A 、理想理想，有利就想B 、人的理想和信念是人生的精神支柱C 、没有理想的人一样生活的很开心D 、理想是明天的，只要今天过的好就可以了E 、凡是理想自然都可以实现 4、职业理想包括（ ）。
A 、轻松的工作B 、承担社会义务 D 、发挥才能 E 、维持生活5、理想、幻想、空想都是（）。
A 、具有主观能动性的B 、有实现的可能性的C 、对未来的想象的D 、自然形成的E 、符合客观规律性的第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神一、单项选择题：1、 爱国主义是调节个人和祖国之间关系的道德要求、政治原则和（ ）A 、内心信念B 、法律规范C 、自觉行为D 、传统美德 2、 在经济全球化形势下， （ ）仍然是民族存在的最高形式，是国际社会活动中的主体A 、国际组织B 、国家C 、跨国公司D 、经济联盟体 3、 爱国主义包含着情感、思想、行为三个方面，其中，（）是灵魂。
A 、情感B 、思想C 、行为D 、意志4、 在新的历史时期，大学生应该继续坚持以振兴中华为己任，努力做到（）A 、迎接机遇与挑战B 、为人民服务1、理想与空想的区别在于（ A 、是否具有主观能动性 C ）。
B 、是否是自然形成的C 、是否符合客观规律性D 、是否是创新思维的结果 3、人的理想确立于（）。
A 、中年B 、童年C 、老年D 、青年A 、基本的B 、坚定的5、科学信念是以对事物发展规律的 （ 具有不可抗拒的力量的一种观念和态度。
2018版(最新)思修课后学习思考习题答案
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2018版(最新)思修课后学习思考习题答案第一章：人生观1. 思修课对个人的成长有何影响？思修课对个人的成长有着深远的影响。
首先，通过学习思修课，个人能够建立正确的人生观和价值观，树立正确的人生目标。
在当今社会，无论是面临挑战还是困难，一个正确的人生观会让我们保持积极向上的心态，坚定地追求自己的理想和目标。
其次，思修课能够提高个人的道德水平，培养个人的价值观念和道德观念，懂得如何正确地对待自己和他人。
最后，思修课通过课程内容的引导，帮助个人培养心理素质，提高个人的心理适应能力，更好地应对各种压力和困难。
2. 人生观和世界观有何联系？人生观和世界观是相互联系的，两者相辅相成。
人生观是个人对于人生的价值取向和目标的总体观点，而世界观则是对于世界的客观认识和理解。
一个人的人生观决定了他对人生的追求和价值判断，而这些又是在对世界的观察和理解基础上形成的。
同时，世界观也为我们提供了人生观的认知基础，世界观的不同可以影响个人对人生的看法和判断。
因此，人生观和世界观是密切相关的，相互影响、相互塑造。
3. 如何正确对待人生的苦难和挫折？人生中的苦难和挫折是无法回避的，正确对待它们对于人的成长至关重要。
首先，要保持积极的心态，坚信苦难和挫折是成长的机遇，是我们进一步成熟和进步的契机。
其次，要学会从苦难和挫折中吸取经验和教训，思考自己在遇到问题时的原因和解决方法。
通过总结经验，不断提升自己的能力和智慧。
最后，要保持内心强大，坚持追求自己的目标，不被苦难和挫折击垮，始终保持对生活的热爱和希望。
第二章：价值观1. 什么是社会主义核心价值观？社会主义核心价值观是指社会主义社会中人们普遍认同和遵循的一系列基本价值观念。
社会主义核心价值观包括民主、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善和共享。
思想道德修养与法律基础(2015年修订版)课后学习思考题
课后学习思考题绪论珍惜大学生活开拓新的境界1、大学生怎样才能尽快适应大学新生活？2、如何理解思想道德素质和法律素质对大学生成长成才的作用？3、为什么要将社会主义核心价值观内化于新、外化与行？4、如何认识学习本课程的重要意义和基本方法？第一章追求远大理想坚定崇高信念1、谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。
2、如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？3、结合自身实际，谈谈在实现中华民族伟大复兴的中国梦历史使命中大学生肩负的责任。
第二章弘扬中国精神共筑精神家园1、中国精神的主要内容是什么？如何弘扬中国精神？2、在经济全球化条件下为什么要弘扬爱国主义精神？3、新时期的爱国主义有哪些主要内容？如何做一个忠诚的爱国者？4、结合自身实际，谈谈大学生应如何真正成为改革创新的生力军？第三章领悟人生真谛创造人生价值1、大学生应该确立怎样的人生目的？2、人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？3、怎样理解人生的自我价值与社会价值的关系？第四章注重道德传承加强道德实践1、道德的本质、功能和作用是什么？2、中华传统美德的基本精神体现在哪些方面？3、谈谈加强社会主义道德建设对于落实“四个全面”战略布局的重要意义。
4、结合全国道德模范的先进事迹，谈谈大学生如何投身崇德向善的道德实践。
第五章遵守道德规范锤炼高尚品格1、联系实际谈谈大学生应当如何自觉遵守社会公德。
2、大学生应该树立怎样的择业观和创业观？3、如何认识恋爱与婚姻家庭中的道德妖气？4、谈谈如何加强个人道德修养。
第六章学习宪法法律建设法治体系1、如何认识法律的特征？2、如何认识我国社会主义法律的作用？3、如何理解我国宪法的基本原则？4、中国特色社会主义法律体系包括哪些法律部门？5、中国特色社会主义法治体系包括哪些主要内容？第七章树立法治观念尊重法律权威1、如何正确理解社会主义法治观念？2、中国特色社会主义法治道路的核心要义是什么？3、如何正确理解法治思维？4、联系实际谈谈如何维护法律权威。
思修：第2章课后答案
理想信念的作用「科学性和革命性的统-倫仰马克想主义的原因〈鲜明的实践品格型怀共产主义远人理想「理想与现实的关系 个人理想与社会理想的统一 ■立志当岛远 -为实现中国妙注入青春能量彳立志做大爭 ■立志须躬行【考点难点归纳】一. 理想信念的内涵及审要性 i ・理想倍念的内涵与特征（1）理想的内涵与特征① 理想的内涵理炬是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求•是人们的世界观、 人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
② 理想的特征a ・ —知一，理想之所以能够成为一种推动人们创造笑好生活的巨大力址•就在丁它不仅源丁现实，而且超越现实。
第・，理想在现实中产生，但它不是对现状的简单描绘，而是与奋斗冃标相联系的未来的现实，是人们对未 来笑好生活的憧像和期待。
b. 实践性理想在实践中产住，在实践中发展，而11也只有在实践中才能得以实现。
c. 时代性第一.理想冋任何-种社会意识形式一样•祁是•定时代的产物，祁带着特定历史时代的烙印•第二，理想的时代性，不仅体现为它受时代条件的制约，而且体现为它随着时代的发展而发展。
第三.随弟社会的发展进步，的着対社会发展规律和人的发展规律认识的逐步深化，人们也会不断地调蔡、 丰富和发展自己的理想。
<2）信念的内涵与特征① 信念的内涵信念是认知、情感和总忠的有机统一体.是人们在一定的认识基础I •.确工的对某种思想或事物坚信不疑并身 体力行的精神状态。
② 佶念的特征a. 执着性信念一旦形成，就不会轻易改变。
坚定的信念使得人们具有强大的粘神定力，不为利益所动•不为诱感所扰， 不为困难所惧.b. 多样性第r 不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的左异，会形成不同的侑 念・第二.同-•个人也会形成不同类型和层次的信念，并由此构成其信念体系。
【知识框架】 r 理想信念的内涵及亟要第二章坚定理想信念 2.1复习笔记 理想信念的内涵与特征坚定理想信念崇髙的理想信念< 中国特色社会主义共冋理想，持久生命力 「必咚性 坚定中国特色社会主义信念 中国共产党的领导是中国待色 社会主义垠木质的待征i 在实现中国梦的实践中* 放飞青春梦想（3）理想与信念的关系①理想和信念总是相互依存.②理想是信念所指的对飲，信念则是理想实现的保障。
思修课后思考题答案
1绪论珍惜大学生活开拓新的境界一、大学生应如何尽快适应大学新生活？1．认识与适应大学生活。
（学习要求的变化，生活环境的变化，社会活动的变化）（树立自立自强自信自律的生活意识提高明辨是非善恶的能力虚心求教，细心体察大胆实践，积累生活经验） 2．更新学习理念。
（自主、全面、创新、合作、终身学习理念）3．确立成才目标。
（德是人才素质的灵魂，智是人才素质的基本内容，体是人才素质的基础，美是人才素质的综合体现）二、如何理解思想道德素质和法律素质对大学生成长成才的作用？1．思想道德素质和法律素质是人的基本素质，体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断的能力和行为选择的能力，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。
2．良好的思想道德素质是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障和基础。
3．良好的法律素质对于保证人们合法得实施行为，一发维护各种正当的权益，履行法定义务，弘扬社会主义法治精神，具有重要意义。
三、为什么要将社会主义核心价值观内化于心、外化于行？ 1．实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑； 2．协调推进“四个全面”战略布局的精神动力； 3．引导大学生进德修业成长成才的根本指针。
四、如何认识学习本课程的重要意义和基本方法1、重要意义：有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路；有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础；有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。
2、基本方法：学好科学理论；掌握基本知识；注重联系实际；坚持学以致用。
第一章追求远大理想坚定崇高信念一、谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。
1．理想信念指引奋斗目标。
人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。
因此，有什么样的理想信念，就意味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会、塑造和成就自身。
思想道德修养与法律基础-思考题答案
思修课思考题与重点绪论思考题：1.当代大学生的历史使命和成才目标是什么？当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命.成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是历史发展对大学生的必然要求.2.社会主义核心价值体系的基本内容是什么？马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容.3.什么是思想道德素质和法律素质？思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质.法律素质是指人们知法守法的素养和能力.掌握必备的法律知识,树立必需的法律观念,拥有必要的用法、护法能力,构成了法律素质的基本要素.4.大学生应该怎样适应大学的生活？大学生应该认识大学生活的特点；提高独立生活的能力；树立新的学习理念；培养良好的学风.5.结合实际谈学习"思想道德修养与法律基础"课的重大意义和方法.学习思想道德修养与法律基础课,有利于当代大学生认识立志、树德和做人的道理,选择正确的长才之路；有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下知识基础；有利于当代大学生摆正"德"与"才"的位置,做到德才兼备、全面发展.绪论重点：1.当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系,才能健康地成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义"四有"新人.2.思想道德素质和法律素质是人的基本素质.3.思想政治素质是最重要的素质.道德素质是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映,包含着一个人的道德修养和道德情操,体现着一个人的道德水平和道德风貌.第一章思考题：1.理想的含义是什么？理想有哪些类型？理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往和追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现.2.什么是信念？信念是认知、情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态.3.马克思主义科学信仰具有哪些特征？A.马克思主义是科学的又是崇高的；B.马克思主义具有持久的生命力；C.马克思主义以改造世界为己任.4.中国特色社会主义的共同理想是什么？主要表现在哪些方面？中国特色社会主义的共同理想是建设中国特色社会主义、实现中华民族的伟大复兴.主要表现为A.坚定对中国共产党的信任；B.坚定走中国特色社会主义道路的信念；C.坚定实现中华民族伟大复兴的信念.5.联系理想与实际,谈谈对现实理想的长期性、艰巨性、曲折性的认识.理想的实现是一个过程.正确对待理想过程中的顺境和逆境.6.个人理想与社会理想的关系如何？个人理想只有同国家的前途、民族的命运相结合,个人的向往和追求只有同社会的需要和人民的利益相一致,才是有意义的.社会理想是个人理想的凝聚和升华,代表和反映着人们的共同愿望和根本利益,归根到底要靠全体社会成员的共同努力来实现,并具体体现在每个社会成员为实现个人理想而进行的活生生的实践中.当社会理想同个人理想有矛盾冲突的时候,有志气、有抱负的人可以做出最大的自我牺牲,使个人的理想服从于全社会的共同理想.第二章思考题：1.爱国主义的科学内涵是什么？爱国主义的基本要求表现在哪些方面？爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一.爱国主义的基本要求表现在A.爱祖国的大好河山；B.爱自己的骨肉同胞；C.爱祖国的灿烂文化；D.爱自己的国家.2.中华民族爱国主义的优良传统主要表现在哪些方面？中华民族爱国主义的优良传统主要表现在A.热爱祖国,矢志不渝；B.天下兴亡,匹夫有责；C.维护统一,反对分裂；D.同仇敌忾,抗御外侮.3.如何理解爱国主义与爱社会主义和拥护祖国的统一？4.什么是民族精神？中华民族精神的主要体现在哪些方面？民族精神,是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和.5.时代精神的核心？改革创新是时代精神的核心.6.做忠诚的爱国者需要在哪些方面作出努力？A.自觉维护国家利益；B.促进民族团结和祖国统一；C.增强国防观念；D.以振兴中华为己任.第三章思考题：1.怎么理解"人的品质不是但个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和"？〔P56第二段〕社会属性是人的本质属性,人的自然属性也深深打上了社会属性的烙印.2.人生的目的是怎样确立起来的？人生目的实质生活在一定历史条件下的人,对"人为什么活着"这一人生根本问题的认识和回答,是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求.3.在社会生活中,每个人都是手段与目的的统一.为什么说,这个"必然的事实"是我们认识人生自我价值与社会价值辩证关系的基础.〔P64倒数1,P65.1.2.〕4.为什么说拜金主义、享乐主义和个人主义这三个人生观是错误的？A.这三种人生观都是剥削阶级的人生观,反映的都是狭隘的剥削阶级利益,不可能具有无产阶级的宽广胸怀和远大志向,更不能代表人们群众的利益.B.它们都没有把握个人与社会的正确关系,忽视或否认社会性是人的存在和活动的本质属性,它们讨论人生问题的出发点和落脚点都是一己私利.C.它们对人的需要的理解是片面的,夸大了人生某一方面需要,而忽视了人的全面性和人生的整体需要.5.人生的自我价值与社会价值之间是什么关系？人生的社会价值和自我价值,既相互区别,又密切联系、相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体.一方面,人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件.另一方面,人生的社会价值是实现人生自我价值的基础,没有社会价值,人生的自我价值就无法存在.6.人生价值评价的根本尺度和基本尺度是什么？两者之间是怎样的关系？人生价值评价的根本尺度是,看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律,是否通过实践促进了历史的进步.人生价值评价的基本尺度是劳动和贡献.基本尺度是对根本尺度的具体化.7.树立正确的世界观、人生观与价值观与保持心理健康有什么必然的联系？〔P70倒数2〕8.为什么社会对一个人的价值评判,主要以他对社会所做的贡献为标准？A.从个体的角度而言,在现代社会,人们想要维持自身与其家庭生存和发展,就必须从社会获得一定的物质生活和精神生活.人们只有对社会和他人进行劳动和作出一定的贡献,才能满足对于这些生活的需要.B.从社会角度而言,社会要想不断发展和进步,就要不断地鼓励和要求社会成员对于社会的贡献大于索取.C.从行为的道德价值来看,人生行为的道德价值,主要表现在对自然性的超越和对自身超越.个体的人作为价值主体,只有超越对他人和社会的索取而追求对社会其他人的贡献,才具有较高的道德价值,才能成为真正意义上的人.9.与他人和谐相处应该坚持哪些原则？A.平等原则；B.诚信原则；C.宽容原则；D.互助原则.10.个人与社会的关系包括那几个方面?应该怎样正确认识？个人与社会是不可分离的,社会是个人生存和发展的基础,个人是构成社会的前提.个人与社会既是对立的又是统一的.只有科学把握个人与社会的辩证关系,促进个人与社会的和谐,才能为人生价值的实现创造良好的社会环境.促进个人与社会的和谐,关键在于把握个人在社会中的地位.正确认识个体性与社会性的统一关系,正确认识个人需要与社会需要的统一关系,正确认识个人利益与社会利益的统一关系,正确认识享受个人权利、自由和承担社会责任、义务的统一关系.第四章思考题：1.道德的本质、功能、作用和起源是什么？道德的本质：道德作为一种特殊的社会意识形式,归根到底是由经济基础决定的,是社会关系的反映.道德的功能：是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力.道德的起源：道德作为一种社会现象,其产生有多方面的条件2.践行社会主义荣辱观的意义何在？A.践行社会主义的荣辱观能够增强个人作出正确道德选择的能力,使个人自觉进行自我反省、自我批判、自我激励,努力提升道德境界；B.对大学生的成长成才会产生重要的作用；C．能够使社会成员自觉内化社会主义道德要求,强化道德自律意识,坚定道德意志和信念,明荣知耻、扬荣弃耻、提升人格、敦化风气,推动维系社会和谐的人际关系和道德风尚的形成.3.如何理解诚实守信是公民道德建设的重点？首先,诚实守信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则.其次,诚实守信是职业道德的一项基本要求.最后,诚实守信是做人的一项基本道德准则.4.结合实际谈谈如何提高自身的道德修养？〔A.学思并重的方法；B.省察克治的方法；C.慎独自律的方法；D.积善成德的方法.〕5.如何理解中华民族道德传统？继承和弘扬中华民族的优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要,是加强社会主义道德建设的内在要求,是个人健康成长的重要条件.正确对待中华民族道德传统,要坚持马克思主义立场、观点和方法,既不能全盘肯定、全面照搬,也不能全盘否定、全面抛弃……P866.怎样理解社会主义道德建设的核心和原则？〔社会主义道德建设要以为人民服务为核心,以集体主义为原则.〕第六章思考题：1.职业道德的基本要求是什么？职业道德,是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则.2.劳动法的概况和基本原则是什么？《劳动法》于1994年7月5日由第八届全国人大常务委员会第八次会议通过,自1995年1月1日起实行.《劳动法》是我国第一部关于保护劳动者的合法权益、调整劳动关系的重要法律.其适用范围是除公务员和比照实行公务员制度的事业组织、社会团体的工作人员,以与农业劳动者、现役军人等以外的所有劳动者.〔家庭保姆不适用于《劳动法》〕《劳动法》的基本原则.一是维护劳动者的合法权益与兼顾用人单位利益相结合的原则.二是按劳分配与公平救助相结合的原则.三是劳动者平等竞争与特殊劳动保护相结合的原则.四是劳动行为自主与劳动标准制约相结合的原则.3.劳动者有哪些权利和义务？《劳动法》规定的劳动者的权利有：平等就业和选择职业的权利,取得劳动报酬的权利,休息休假的权利,获得劳动安全卫生保护的权利,接受职业技能培训的权利,享受社会保险和福利的权利,提请劳动争议处理的权利,法律法规规定的其他权利.《劳动法》规定的劳动者义务有：完成劳动任务,提高职业技能,执行劳动安全卫生流程,遵守劳动纪律和职业道德.4.如何处理劳动争议？劳动争议发生后,当事人可以协商解决,也可以依法申请调解、仲裁、提起诉讼.〔调解原则也适用于仲裁和诉讼程序〕5.大学生正确的职业观和创业观是什么？树立崇高的职业理想,重视人生价值实现；服从社会需要,追求长远利益；打下坚实基础,做好充分准备.创业观：一是要有积极创业的思想准备；二是要有敢于创业的勇气；三是要提高创业的能力.6.爱情的本质是什么？恋爱中有哪些道德要求？大学生应当如何把握自己的爱情？爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想,在各自内心形成的相互倾慕,并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情.性爱、理想和责任是构成爱情的三个基本要素.恋爱中尊重人格平等；自觉承担责任；文明相亲相爱.大学生不能误把友谊当爱情；不能错置爱情的地位；不能片面地或功利化地对待恋爱；不能只重过程不顾后果.7.家庭美德的基本规范有哪些？尊老爱幼；男女平等；夫妻和睦；勤俭持家；邻里团结.8.婚姻家庭法的内涵是什么？婚姻家庭法是调整婚姻和家庭关系的法律规范的总称.9.如何理解婚姻家庭法的基本原则？〔婚姻家庭法的基本原则主要有：婚姻自由；一夫一妻；男女平等；保护妇女、老人和儿童的合法权益；实行计划生育；夫妻互相忠实、互相尊重,家庭成员间敬老爱幼、互相帮忙.〕10.我国婚姻法规定的结婚的条件有哪些？结婚的程序是什么？我国婚姻法规定,结婚年龄男不得早于22周岁,女不得早于20周岁.结婚的合法程序是：要求结婚的男女必须亲自到婚姻登记机关进行结婚登记.符合规定条件的予以登记,发给结婚证.11．我国婚姻法规定的关于家庭关系中的夫妻、父母子女的权利义务关系如何？夫妻关系：夫妻间的财产关系：父母子女关系：12．离婚后的过错赔偿制度有哪些内容？当夫妻一方有下列过错而导致离婚的,无过错方有权请求损害赔偿：重婚的；有配偶者与他人同居的；实施家庭暴力的；虐待、遗弃家庭成员的.第四至第六章思考题补充：1.中华民族优良道德传统的主要内容有哪些？如何理解？A.注重整体利益、国家利益和民族利益,强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神.B.推崇"仁爱"原则,追求人际和谐；C.讲求谦敬礼让,强调克骄防矜；D.倡导言行一致,强调恪守诚信；E.追求精神境界,把道德理想的实现看做是一种高层次的需要；F.重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己能动作用.中华民族虽然历经无数磨难与困苦,但始终能屹立于世界民族之林,应当说,是同中国的优良传统文化,特别是优良的道德传统的作用分不开的.2.《维护网络安全的决定》在保障互联网的运行安全,维护国家安全和社会稳定,维护社会主义市场经济秩序和社会管理秩序,保护个人、法人和其他组织的人身、财产等方面,有哪些行为之一,构成犯罪的,依照刑法的有关规定追究刑事责任.P125第七章思考题：1.法律的一般含义是什么？A.法律是由国家创制并保证实施的行为规范.〔一是制定；二是认可〕B.法律是统治阶级意志的体现.C.法律由社会物质生活条件决定.2.了解中国特色社会主义法律体系的主要内容.P1643.什么是社会法？它包括那些主要的法律？社会法是调整劳动关系、社会保障、社会福利和特殊群体权益保障等关系的法律规范的总称,包括劳动保护、劳动合同、就业促进、职业卫生、社会保险、社会救助、慈善事业、安全生产、特殊群体权益保障等方面的法律.我国已制定的社会法有《劳动法》、《劳动合同法》、《工会法》、《未成年人保护法》、《老年人权益保障法》、《妇女权益保障法》、《残疾人保障法》、《矿山安全法》、《红十字会法》、《公益事业捐赠法》等.4.我国社会主义法律运行包括哪些程序？每一个环节的主要内涵是什么？包括：A.法律规定；B.法律遵守；C.法律执行；D.法律适用.5.法治和法制有区别吗？为什么？"法治"是一种治理国家的理论、原则、理念和方法,是一种社会意识.与"法制"通常是指国家的法律和制度的简称,是一种社会制度.6.如何理解社会主义法制观念中的自由平等观念,公平公正观念以与权利义务观念？保障公民的自由是我国宪法和法律的基本价值取向.法律上的自由平等观念最为核心的内容是依法享有和行使自由的观念、法律面前人人平等的观念.只有社会主义国家,由于法律是最广大人民的意志的体现,法律才有可能真正体现最广大人民的根本利益,实现全社会的公平正义.法律权利和法律义务观念,是社会主义法治国家的公民应当具有的基本法治观念.正确的法律权利与义务观念包括正确理解法律权利与法律义务的性质,把握法律权利和义务的关系,懂得如何适当行使法律权利,正确履行法律义务.7.社会主义法律思维方式的内涵、特征？所谓法律思维方式,是指按照法律的规定、原理和精神,思考、分析、解决法律问题的习惯与取向.特征是：讲法律；讲证据；讲法理.第八章思考题：1.什么是刑法？刑法的基本原则？刑法就是规定犯罪和刑法的法律.刑法明文规定了三个基本原则：一是罪行法定原则,即法无明文规定不为罪,法无明文规定不处罚；二是罪行相当原则.〔重罪重罚,轻罪轻罚,无罪不罚,罪刑相当,罚当其罪〕三是适用刑法一律平等原则.2.什么是犯罪构成？犯罪构成包括哪些要件？犯罪构成是指按照《刑法》的规定,决定某一具体行为的社会危害性与其程度,而为该行为构成犯罪所必须需的一切主观要件和客观要件的总和.犯罪构成包括：犯罪主体；犯罪主观方面；犯罪故意和犯罪过失；犯罪客体；犯罪客观方面.3.什么是正当防卫？应该具备哪些条件？《刑法》规定："为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行为,对不法侵害人造成损害的,属于正当防卫,不负刑事责任."应具备的条件：1.不法侵害客观存在；2.不法侵害正在进行；3.处于防卫的目的；4.针对不法侵害者本身.4.什么是紧急避险？应该具备哪些条件？"为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险,不得已采取的紧急避险行为,造成损害的,不负刑事责任."5.故意犯罪的未完成形态有哪些形态？每一种形态是怎么样规定的？A.犯罪预备B.犯罪未遂C.犯罪中止P2036.什么是共同犯罪？对于主犯、从犯、胁从犯、##犯应当承担的刑事责任是怎样规定的？共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪.7.什么是主刑？它包括哪些具体的处罚方法？每一种处罚方法又是怎样规定的？主刑是指对犯罪分子独立使用的主要刑罚方法,包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑与死刑.8.什么是附加刑？它包括哪些具体的处罚方法？附加刑是指补充主刑适用的刑罚方法.它既可以作为主刑的附加刑,也可以独立使用.《刑法》规定的附加刑有罚金、剥夺政治权利、没收财产以与适用于犯罪的外国人的驱逐出境.9.具体的量刑制度包括哪些？A.累犯B.自首C.立功D.数罪并罚E.缓刑10.我国刑法规定了几大类犯罪种类？每一种是怎样规定的？规定了十大类犯罪种类.P20411.什么是民事诉讼法？什么是民事诉讼管辖？民事诉讼管辖分为几种？每一种是怎样规定的？民事诉讼法是国家规定的调整人民法院和诉讼参与人的各种民事诉讼关系的法律规范的总称.民事诉讼管辖是指各级任敏敏法院之间或同级人民法院之间受理的第一审民事纠纷案件的分工和权限.民事管辖：级别管辖；地域管辖；专属管辖；裁定管辖.12.什么是民事诉讼当事人？狭义、广义的当事人是怎样规定的？民事诉讼当事人是指因民事权利义务发生争议,以自己的名义进行诉讼,要求人民法院作出民事裁判的人.狭义上的当事人,仅指原告和被告.广义上的当事人还包括共同诉讼人、第三人.13.民事诉讼的程序有哪些？如何理解民事诉讼的审判程序？审判程序和执行程序.审判程序包括第一审普通程序：起诉和受理、审理前的准备、开庭审理、宣判等环节.第二审程序.特别程序.督促程序.。
2018版思修课后思考题完整答案
2018版思修课后思考题完整答案第一章：1.为什么要树立正确的人生观？答：人生观就是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。
人们实践活动的目标以及对待生活态度都是由人生观决定的。
人生观即人生真谛，是对人本质的认识，从而对人生目的的确立以及人生价值意义。
马克思曾用辩证的唯物主义及历史唯物主义阐释过人的本质问题，并指出;“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”在社会实践过程中，所经历的各种经历和体验及个人感悟，从而形成一种个人对人生的根本看法，价值判断及生活的态度，由此而形成个人人生观。
辩证唯物主义认识论告诉我们，任何认识都有正确的与错误的之分，正确的人生观对人未来的成功具有导向作用，而错误的人生滚则阻碍人们向前发展，故确立人生观的必要性是不言而喻的。
2.如何理解人生目的，人生态度和人生价值的关系？为什么说人生目的是人生观的核心?答：（1）：人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值。
人生目的回答人为了什么活着，人生态度回答人应当如何活着，人生价值回答什么样的人生才有价值。
这三个方面相互联系、相辅相成，统一为一个有机整体。
人生目的表明人的一生追求什么，人生态度表示以怎样的心态实现人生目标，人生价值判定一个具体人生的价值和意义。
其中，人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标准，人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判，人生价值制约着人生目的和人生态度的选择。
大学生只有深刻理解人生目的、人生态度、人生价值三者间的辩证统一关系，才能准确把握人生，树立正确的人生观。
（2）：人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。
人生目的是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人生观的核心，在人生实践中具有重要的作用。
首先，人生目的决定人生道路。
人生目的规定了人生的方向，对人们所从事的具体活动起着定向的作用。
思修第二章题库及答案
第二章：社会主义社会基本矛盾的主要方面及解决方法一、社会主义社会基本矛盾的主要方面社会主义社会基本矛盾的主要方面有两个，即人民群众日益增长的物质文化需求与落后的社会生产力之间的矛盾，以及人民日益增长的精神文化需求与社会主义道德、文化滞后之间的矛盾。
1.物质文化需求与社会生产力之间的矛盾：在社会主义社会中，人民群众对于物质生活水平的要求逐渐提高，希望能够得到更好的物质条件和生活保障。
然而，由于社会主义社会生产力相对落后，很难迅速满足人民日益增长的物质文化需求。
这导致了人民群众对物质生活的不满和需要继续努力发展生产力。
2.精神文化需求与社会主义道德、文化滞后之间的矛盾：在社会主义社会中，人民群众不仅对物质生活有要求，而且对精神文化生活也有需求。
随着社会主义社会的发展，人们对于精神文化生活的要求越来越高。
然而，由于社会主义道德、文化相对滞后，无法满足人民日益增长的精神文化需求。
因此，人们需要通过不断提高社会主义道德、文化水平来解决这一矛盾。
二、解决社会主义社会基本矛盾的方法为了有效解决社会主义社会基本矛盾，必须采取一系列措施，包括经济发展、道德建设和文化提升等方面。
1.经济发展是解决物质文化需求与社会生产力矛盾的关键。
通过加大科技创新力度，提高生产力水平，不断发展社会主义经济，满足人民日益增长的物质需求。
2.道德建设是解决精神文化需求与社会主义道德、文化滞后矛盾的重要途径。
通过大力倡导社会主义核心价值观，培育和践行社会主义核心价值观，提高人民群众的道德素质，推动社会主义精神文明建设。
3.文化提升是解决精神文化需求与社会主义道德、文化滞后矛盾的重要手段。
通过加强文化产业建设，提供丰富多样的文化产品和服务，满足人民群众日益增长的文化需求。
同时，推动文化创新，弘扬优秀的传统文化，培育和发展社会主义先进文化，促进社会主义文化繁荣。
总之，解决社会主义社会基本矛盾需要在经济发展、道德建设和文化提升等方面下功夫。
只有通过各种积极的措施，不断推进社会主义的发展进程，才能满足人民群众日益增长的物质文化需求和精神文化需求，实现社会主义社会的全面发展和进步。
思修第二章课后思考题参考答案
思修第二章课后思考题参考答案1.怎样继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统热爱祖国、矢志不渝。
刻骨铭心的爱国之情，矢志不渝的报国之志，生死不移的爱国之行，写满了中华民族的光辉史册。
天下兴亡、匹夫有责。
以天下为己任，无论身居何位，都心忧天下，关心国家的命运和民生的苦乐，自觉地把个人的前途与国家的兴衰联系起来，把爱国的思想付诸实际的行动。
维护统一、反对分裂。
中华民族是一个多民族的统一体，除了汉族之外，还有众多少数民族，而汉族本身也是在历史发展的过程中由许多民族融合而成的。
民族团结和睦，始终是各族人民的共同心愿；维护民族团结和祖国统一，始终是各族人民的最高利益和神圣职责。
同仇敌忾、抗御外侮。
中华民族爱好和平与自由，但决不容忍外来的侵略和压迫。
面对外来侵略，各族人民总是团结一致，同仇敌忾，奋起反抗。
2.在经济全球化条件下为什么要发扬爱国主义精神在经济全球化背景下，科学技术的发展和利用是跨国界的，商品在全世界销售，资本跨国界流动，信息得以共享，各国经济交往中需要遵循共同规则，跨国公司本土化的程度不断提高，不仅利用当地的自然资源，而且还充分利用当地的人力资源。
在经济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动中的独立主体。
只要国家继续存在，爱国主义就有其坚实的基础和丰富的意义。
我们在参与经济全球化的过程中，必须坚定地扞卫自己国家的利益，这就更需要爱国主义的支撑。
对于当代大学生来说，在如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系的问题上，需要着重树立这样一些观念。
人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。
科学没有国界，但科学家有祖国。
经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。
3.新时期的爱国主义有哪些主要内容新时期中华民族的爱国主义，既承接了历史上爱国主义的优良传统，又吸纳了鲜活的时代精神，内涵更加丰富。
建设中国特色社会主义是新时期爱国主义的主题。
在现阶段，爱国主义主要体现在弘扬民族精神与时代精神；献身于建设和保卫社会主义现代化事业；献身于促进祖国统一事业。
思修第二章答案
思修第二章答案思修第二章主要探讨了辩证法的基本概念和方法论，强调了辩证法在认识和改造世界中的重要作用。
本章回答了关于辩证法的一些基本问题，帮助我们更好地理解和运用辩证法。
一、辩证法的基本概念辩证法是物质世界发展的普遍规律的科学总结，是一种对客观世界本质和运动规律的认识方法。
辩证法关注事物的矛盾和发展，强调事物的对立统一和斗争。
辩证法认为，事物的发展是由相互矛盾的因素相互作用和斗争推动的，事物的发展是不断向前进化、变化和发展的。
二、辩证法的基本方法论辩证法的基本方法论包括唯物辩证法和辩证唯物主义。
1.唯物辩证法唯物辩证法认为世界的本原是物质存在。
物质是客观实在的存在，它具有永恒性、无限性和客观性。
唯物辩证法强调物质的发展性和矛盾性。
物质的发展是源于内部的矛盾和斗争，矛盾的存在促使事物的发展和变化。
2.辩证唯物主义辩证唯物主义是唯物辩证法的哲学基础。
它认为物质是世界的根本实在，人类的思维和意识是物质的产物。
辩证唯物主义认为，物质世界是客观存在和发展的，人类的认识和实践活动必须以物质为基础。
三、辩证法的三个基本范畴辩证法的三个基本范畴是矛盾、对立统一和斗争。
1.矛盾矛盾是事物内部相互联系的两个对立面。
矛盾不仅存在于各个事物的内部，也存在于不同事物之间。
矛盾是事物发展和运动的动力。
辩证法认为矛盾是世界发展的根本原因和动力。
2.对立统一对立统一是辩证法的基本法则。
对立是矛盾的表现形式，统一是矛盾的根本属性。
对立统一是指事物内部包含着相互矛盾的对立面，而没有对立面就没有事物的存在。
对立统一是事物发展和变化的基本规律。
3.斗争斗争是对立面之间发生的相互作用和斗争的过程。
斗争是事物发展和变化的根本形式，是事物矛盾发展的主要方式。
斗争是通过矛盾的相互作用和斗争来推动事物的发展和变化。
四、辩证法在认识和改造世界中的作用辩证法在人类的认识和实践活动中起着重要的作用。
它帮助我们正确把握客观世界的本质和规律，指导我们正确处理事物的矛盾和斗争，推动社会的进步和发展。
《思修》各章复习重点和课后思考题答案
《思想道德修养与法律基础》各章复习重点和课后思考题答案第一章追求远大理想坚定崇高信念基本概念1．理想 p17 （14）理想是人们在实践中形成的对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
2．信念 P18（15）信念是认识.情感和意志的统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的精神状态。
3．共同理想 p124（18）建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴，是现阶段我国各族人民的共同理想。
基本原理要点1．理想的类型 p18（15）社会理想；道德理想；职业理想；生活理想。
2．理想信念与大学生成长成才 p19~p21（16-17）理想信念的作用：理想信念指引人生的奋斗目标；理想信念提供人生的前进动力；理想信念提高人生的精神境界。
理想信念与大学生：引导大学生做什么人；指引大学生走什么路；激励大学生为什么学。
第二章继承爱国传统弘扬民族精神基本概念1．爱国主义 p34（28）爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚情感，反映了人们对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
它是调节个人与祖国之间关系的重要道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
2．民族精神p42（35）民族精神是指一个民族在长期共同生活和实践基础上形成和发展的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
3．时代精神 p45（37）时代精神是在新的历史条件下形成和发展的,是体现民族特质.顺应时代潮流的思想观念.行为方式.价值取向.精神风貌和社会风尚的总和。
基本原理要点1．新时期爱国的主义有哪些主要内容 p38~p47(32-40)爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一；爱国主义与经济全球化；爱国主义与弘扬民族精神；爱国主义与弘扬时代精神。
2．经济全球化与当代大学生的爱国主义 p41~p42（34-35）人有地域和信仰的差别，但报效祖国之心不应有差别；科学没有国界，但科学家有祖国；经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。
《思想道德修养与法律基础》每章复习思考题
《思想道德修养与法律基础》每章复习思考题绪论珍惜大学生活开拓新的境界思考题：1．大学新生适应大学生活的途径与方法。
2．当代大学生的历史使命与成才目标。
3．树立社会主义荣辱观对大学生成才的意义。
4．结合实际谈谈如何提高自身的思想道德素质与法律素质。
第一章追求远大理想坚定崇高信念思考题：1．结合自身实际，谈谈理想和信念对大学生成长成才有什么重要作用。
2．当代大学生应当树立什么样的理想？3．个人理想与社会理想有何关系？4．结合历史与现实，他谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。
第二章继承爱国传统弘扬民族精神课外作业：1．参观“一二一”纪念馆，写体会。
2．学唱《西南联大校歌》。
思考题：1．爱国主义的基本内涵是什么？2．怎样继承和发扬中华民族的爱国主义传统？3．为什么说在当代中国爱国主义与社会主义是统一的？4．在经济全球化加快发展的条件下怎样发扬爱国主义精神？5．弘扬爱国主义为什么要增强国防观念？6．怎样传承和弘扬中华民族精神？7．大学生怎样培养以改革创新精神为核心的时代精神？第三章领悟人生真谛创造人生价值思考题:1．谈谈你对“主观为自己，客观为他人”人生价值取向的认识。
2．在当今的社会生活条件下，许多人都十分讲求实际，思考人生目的这样的大问题有意义吗？为什么？3．人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？4．人生的自我价值、社会价值具有怎样的关系？为什么说人生价值在于人的创造性社会实践？5．如何理解健康的含义，怎样协调自我身心关系？6．如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系？7．如何协调人与自然的关系？8．爱因斯坦在所写的《我的世界观》一文中曾写道：“我的精神生活和物质生活都依靠别人（包括生者和死者）的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受的东西。
我强烈地向往着俭朴的生活，并且时常为发觉自己占用了同胞的过多的劳动而难以忍受。
”你如何评价居里夫人和爱因斯坦的人生价值和追求？第四章加强道德修养锤炼道德品质思考题:1．道德的本质、功能与作用。
思修课后思考题整理(1)
绪论：珍惜大学生活，开拓新的境界！课后思考题:1.大学生怎样才能尽快适应大学新生活？(P2)（1）认识大学生活特点，了解大学生活的变化。
大学生活的新特点：宽松与自主并存的学习环境；统一与独立并存的生活环境；丰富与平等并存的人际环境；多彩与严谨并存的课余环境。
（2）提高独立生活能力。
确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验。
不断提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；学会用平等的态度对待他人，正确地认识和评价自己，客观地对待别人的优势。
（3）树立新的学习理念。
树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立终身学习的理念。
（4）培养优良学风。
高度要求自己，努力做到“勤奋、严谨、求是、创新”。
2.大学生应该塑造怎样的崭新形象？(P6)（1）理想远大，热爱祖国（2）追求真理，善于创新（3）德才兼备，全面发展（4）视野开阔，胸怀宽广（5）知行统一，脚踏实地3.思想道德和法律的关系是什么？（P8）4.谈谈你对思想道德素质和法律素质的内涵的理解（P9）5.大学生提高思想道德素质和法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系？(P11)社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现。
社会主义核心价值体系在构建和谐社会、建设和谐文化中应运而生；社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本；建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要保证；建设社会主义核心价值体系是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的迫切需要。
社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针。
它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。
6.结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法(P12)意义：1.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确地成才之路；2.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础；3.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。
《思想道德与法治(2021版)》第2章知识点及练习题
《思想道德与法治（2021版）》第二章知识点及练习题第二章追求远大理想坚定崇高信念重要知识点1.理想的内涵特征2.信念的内涵与特征3.理想信念是精神之“钙”4.为什么要信仰马克思主义5.胸怀共产主义远大理想6.增强对中国特色社会主义的信念7.增强对实现中华民族伟大复兴的信心8.个人理想与社会理想的关系练习题一、选择题（一）单选题 1.（）是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
A.理想B.志向C.信念D.信仰2.理想的（），不仅体现为它受时代条件的制约，而且体现为它随着时代的发展而发展。
A.超越性B.实践性C.时代性D.多样性3.（）是中国特色社会主义最本质的特征。
A.改革开放B.依法治国C.中国共产党的领导D.人民当家作主4.（）是实现社会主义现代化、指引中国人民创造自己美好生活的必由之路。
A.和平发展道路B.中国特色社会主义道路C.社会主义道路D.共产主义道路5.（）是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。
A.科学社会主义B.马克思主义C.中国特色社会主义D.共产主义6.中国共产党从成立之日起，就确立了（）的远大理想，始终团结带领中国人民朝着这个伟大理想前行。
A.社会主义B.中国特色社会主义C.共产主义D.马克思主义7.（）是党和人民事业不断发展的参天大树之根本，是党和人民不断奋进的万里长河之泉源。
A.社会主义B.中国特色社会主义C.共产主义D.马克思主义8.（）是指导党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的正确理论，是立于时代前沿、与时俱进的科学理论。
A.马克思主义理论B.中国特色社会主义理论体系C.习近平新时代中国特色社会主义思想D.马克思主义中国化理论体系9.个人理想与社会理想的关系实质上是（）关系在理想层面的反映。
A.公民与国家B.公民与社会C.个人与社会D.个人与集体10.加强思想修养、提高精神境界，必须牢牢把握理想信念这个（）。
思修思考题参考答案
绪论思考题参考答案一、大学生怎样尽快适应大学新生活？1.认识大学生活特点大学是知识的海洋、大学有教书育人的良师、大学有浓厚的学习研究和成才的氛围。
与中学生活相比，大学生活在学习要求、生活环境和社会活动等方面发生了显著的变化。
2.提高独立生活能力确立独立生活意识、虚心求教、细心体察、大胆实践、不断积累生活经验。
3.树立新的学习理念树立自主学习、全面学习、创新学习和终身学习的理念（**）。
4.培养优良学风养成勤奋、严谨、求实、创新的学风（**）。
二、当代大学生的历史使命和成才目标是什么？（***）1.当代大学生的历史使命是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴。
2.当代大学生的成才目标是成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
三、谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解（*****）（一）社会主义核心价值体系的科学内涵：1. 巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新理论成果武装全党、教育人民——灵魂2. 用中国特色社会主义共同理想凝聚力量——主题3. 用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志——精髓4. 用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础——基础社会主义荣辱观的主要内容：——“八荣八耻”“八荣八耻”可以概括为“八观”：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻—国家观以服务人民为荣，以背离人民为耻—人民观以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻—科学观以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻—劳动观以团结互助为荣，以损人利己为耻—集体观以诚实守信为荣，以见利忘义为耻—诚信观以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻—法纪观以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻—生活观——以上这四个方面相互联系、相互贯通、相互促进，构成有机统一的整体（二）学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义1. 社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本2. 社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现3. 社会主义核心价值体系是引领当代大学生成长成才的根本指针四、当代大学生提高思想道德素质和法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系？（**）1.学习和践行社会主义核心价值体系是大学生提高思想道德素质好法律素质的中心环节和根本要求2.践行社会主义核心价值体系的过程，是一个人加强修养、完善自我的过程。
思修重点知识点整理归纳2023第二章答案解析
第二章研究社会主义初级阶段理论一、社会主义初级阶段的基本特征和基本任务社会主义初级阶段是指在社会主义条件下，在国家还没有完全实现现代化的情况下所处的阶段。
社会主义初级阶段具有以下基本特征和基本任务：1.经济基础方面：社会主义初级阶段的经济基础是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基础。
其中，公有制经济是社会主义经济的主体，具有决定性地位和主导作用。
2.政治方面：在社会主义初级阶段，国家的政治制度是人民民主集中制。
人民通过各种形式的民主参与国家事务的管理。
3.文化方面：社会主义初级阶段的文化建设要以马克思主义为指导，坚持社会主义方向，提高人民综合素质，推动中华民族的精神文明建设。
社会主义初级阶段的基本任务是：1.经济方面的基本任务是实现经济的快速发展，提高国民经济的整体素质。
这要求我们坚持发展社会生产力，加强经济体制改革，推动经济结构的优化和转型升级。
2.政治方面的基本任务是巩固和发展社会主义制度，推进民主政治建设。
要加强党的领导，维护社会稳定和国家安全。
3.文化方面的基本任务是培养社会主义的文化价值观和道德观念，提高人民的思想道德水平。
要加强教育体制改革，推动社会主义文化的繁荣和发展。
二、社会主义初级阶段的阶段性特征社会主义初级阶段的阶段性特征主要体现在以下几个方面：1.生产力水平低下：在社会主义初级阶段，我国的生产力水平相对较低，科技水平和经济发展水平不高。
这是社会主义初级阶段的一个重要特征。
2.人民群众素质相对较低：在社会主义初级阶段，我国的大多数人民群众的文化和科学水平相对较低，需要通过教育和文化建设来提高素质。
3.社会矛盾多样化：在社会主义初级阶段，社会矛盾呈现多样化的特点。
既有经济领域的矛盾，也有政治、文化、社会等领域的矛盾。
三、社会主义初级阶段的历史地位和发展道路社会主义初级阶段是我国社会主义发展的特殊阶段，具有重要的历史地位和发展道路：1.历史地位：社会主义初级阶段是我国社会主义制度确立后的重要阶段，是向社会主义高级阶段过渡的必经之路。
思修每章复习思考题
《思想道德修养与法律基础》每章复习思考题绪论珍惜大学生活开拓新的境界1．大学新生适应大学生活的途径与方法。
2．当代大学生的历史使命与成才目标。
3．树立社会主义荣辱观对大学生成才的意义。
4．结合实际谈谈如何提高自身的思想道德素质与法律素质。
第一章追求远大理想坚定崇高信念1．结合自身实际，谈谈理想和信念对大学生成长成才有什么重要作用。
2．当代大学生应当树立什么样的理想？3．个人理想与社会理想有何关系？4．结合历史与现实，他谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。
第二章继承爱国传统弘扬民族精神1．爱国主义的基本内涵是什么？2．怎样继承和发扬中华民族的爱国主义传统？3．为什么说在当代中国爱国主义与社会主义是统一的？4．在经济全球化加快发展的条件下怎样发扬爱国主义精神？5．弘扬爱国主义为什么要增强国防观念？6．怎样传承和弘扬中华民族精神？7．大学生怎样培养以改革创新精神为核心的时代精神？第三章领悟人生真谛创造人生价值1．谈谈你对“主观为自己，客观为他人”人生价值取向的认识。
2．在当今的社会生活条件下，许多人都十分讲求实际，思考人生目的这样的大问题有意义吗？为什么？3．人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？4．人生的自我价值、社会价值具有怎样的关系？为什么说人生价值在于人的创造性社会实践？5．如何理解健康的含义，怎样协调自我身心关系？6．如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系？7．如何协调人与自然的关系？8．爱因斯坦在所写的《我的世界观》一文中曾写道：“我的精神生活和物质生活都依靠别人（包括生者和死者）的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受的东西。
我强烈地向往着俭朴的生活，并且时常为发觉自己占用了同胞的过多的劳动而难以忍受。
”你如何评价居里夫人和爱因斯坦的人生价值和追求？第四章加强道德修养锤炼道德品质1．道德的本质、功能与作用。
2．人为什么需要道德？3．为什么在发展社会主义市场经济中要加强社会主义道德建设？4．为什么在社会主义市场经济条件下要坚持社会主义道德的核心与原则？5．公民基本道德规范的具体要求。
2018版思修课后思考题完整答案
2018版思修课后思考题完整答案第一章：1.为什么要树立正确的人生观答：人生观就是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。
人们实践活动的目标以及对待生活态度都是由人生观决定的。
人生观即人生真谛，是对人本质的认识，从而对人生目的的确立以及人生价值意义。
马克思曾用辩证的唯物主义及历史唯物主义阐释过人的本质问题，并指出;“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”在社会实践过程中，所经历的各种经历和体验及个人感悟，从而形成一种个人对人生的根本看法，价值判断及生活的态度，由此而形成个人人生观。
辩证唯物主义认识论告诉我们，任何认识都有正确的与错误的之分，正确的人生观对人未来的成功具有导向作用，而错误的人生滚则阻碍人们向前发展，故确立人生观的必要性是不言而喻的。
2.如何理解人生目的，人生态度和人生价值的关系为什么说人生目的是人生观的核心答：（1）：人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值。
人生目的回答人为了什么活着，人生态度回答人应当如何活着，人生价值回答什么样的人生才有价值。
这三个方面相互联系、相辅相成，统一为一个有机整体。
人生目的表明人的一生追求什么，人生态度表示以怎样的心态实现人生目标，人生价值判定一个具体人生的价值和意义。
其中，人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标准，人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判，人生价值制约着人生目的和人生态度的选择。
大学生只有深刻理解人生目的、人生态度、人生价值三者间的辩证统一关系，才能准确把握人生，树立正确的人生观。
（2）：人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。
人生目的是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人生观的核心，在人生实践中具有重要的作用。
首先，人生目的决定人生道路。
人生目的规定了人生的方向，对人们所从事的具体活动起着定向的作用。
《思想道德修养》第二章 习题与参考答案
第二章习题与参考答案一、简答1.社会交往对人生的意义2.人际交往的基本原则3.友谊的特征4.大学生恋爱的不良认知5.良好群体的特征二、论述1.如何获得与发展友谊2.当代大学生应树立怎样的恋爱观3.在现代社会如何对待竞争与合作三、材料分析王夫思是某高校知名教授、研究学院院长。
他桃李满天下，而且有相当一部分已经成了省长、市长和电视台台长等，但他的这些学生对它仍是尊敬有加，均尊称他为王老师。
许小鹏，某电视台年轻编导。
一天与王教授进行了如下的电话交谈。
许小鹏：“是王夫思吗？”王夫思：“是，请问您是谁呀？”许小鹏：“我是某电视台的许编导。
听我的朋友介绍说，王夫思同志比较有学问，他可以来做这个节目。
”王夫思：“哦，是许编导呀。
是你的朋友错了。
其实，王夫思同志根本没有学问，也不适合做您的节目，再见。
”许小鹏的电话交往因此而宣告失败。
请分析许小鹏这次交往失败的原因。
假如你是许小鹏，你会怎么办？四、研究式学习题目大学期间谈恋爱对大学生有益还是无益？答案要点一、简答1.答：第一，社会交往是个体社会化的重要条件；第二，社会交往是发展和完善个性的重要条件；第三，社会交往是保持身心健康的重要条件；第四，社会交往是个体成才的重要条件。
2.答：第一，宽容原则；第二，尊重原则；第三，真诚原则；第四，互酬原则；第五，恪守信义原则。
3.答：友谊的特征主要表现在三个方面：其一，友谊以高尚的奋斗目标为基础；其二，友谊凝结着热诚；其三，友谊需要用原则来护理。
4.答：一些大学生在以下几个问题上存在模糊认识。
一是误把好感当爱情；二是为慰藉解闷而谈恋爱；三是认为恋爱婚姻两回事，四是误认为唯有爱情是至高无上的；五是别人有我也应该有；六是外表对得起观众。
5.答：第一，目标整合；第二，志趣相投；第三，心理相容；第四，互补。
二、论述1.答：（一）友谊，是建立在具有共同理想和志趣基础上的个体之间的一种美好亲密的情感。
友谊产生于社会交往，友谊是人类特有的一种高尚纯洁的道德情感，友谊是人生不可或缺的财富。
九年级思想品德第二课复习要点与思考题
九年级思想品德第二课复习要点与思考题1．学习压力和考试焦虑(1)在学习过程中始终存在着一定的压力。
要辩证地看待学习压力。
适度的学习压力有助于保持积极向上的状态，激发学习潜能，进而提高学习效率。
但压力过大则会导致过度紧张，从而降低学习效率，影响身心健康。
导致学习压力过大的原因既有自身方面的因素又有外在方面的因素。
面对学习压力，要用积极的心态调节自身状态，将学习压力转换为学习动力。
将学习压力转换为动力的方法有：树立远大理想，明确学习目的；制定近期、中期和长期学习计划，一步步实现学习目标；看到自己的成绩和进步，提高信心和勇气；和知心朋友积极交流，寻求帮助；向老师、学校或社会上的心理咨询机构寻求帮助等。
(2)考试中的焦虑是正常的情绪反应，适度考试焦虑能使自身保持兴奋和紧张状态，发挥出正常水平。
导致考试焦虑的原因是多方面的，而且不同的人往往各不相同。
其中，相同的方面有：因处于特定的应试情境，或身体不适，或自身知识储备不足，或害怕失败，或追求完美等。
通过自我调控来克服过度考试焦虑的办法很多。
其中，简便实用的一种方法是自信训练法。
这种方法主要是通过自我表达正常的情感和自信心，使得消极的自我意识得到扭转，减轻或消除过度考试焦虑。
采用这种方法，就是要养成向消极自我意识挑战的习惯。
(3)正确的学习观念是正确有效的学习行为的前提和基础；学习目的是学习观念的灵魂，正确的学习目的对于学习行为具有导向和激励作用；学习态度是学习观念的重要内容。
树立正确的学习观念应该做到强化学习的责任感和义务感；培养对学习的自信心，讲究学习方法，养成谦虚的学习品质；正确对待考试和分数；正确对待学习中的竞争与合作；树立“终身学习”的意识。
(4)良好的学习习惯是取得良好学习效果的重要保证。
学习习惯的培养是一个日积月累的过程。
注意在乎时的学习过程中培养良好的学习习惯。
2．升学和职业选择的心理准备积极争取升学，有利于实现自己的人生理想。
选择就业，则可以尽早适应社会，填报自愿要选择适合自己的学校，选择专业要符合社会的需要和自身实际。
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第二章继承爱国传统弘扬民族精神
单选题（每题只有一个正确答案，请把正确答案前面字母填入每题的括号内）：1．中华民族精神的核心是：（）
A．自强不息 B．团结统一 C．勤劳勇敢 D．爱国主义
2．爱国主义所反映的个人与祖国的关系是：（）
A．隶属关系 B．敌对关系 C．依存关系 D．兄弟关系
3．“八荣八耻”中，鲜明反映爱国主义的是：（）
A．以服务人民为荣、以背离人民为耻 B．以团结互助为荣、以损人利己为耻C．以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻 D．以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻4．被称为国家和民族“胎记”和精神基因的是：（）
A．文化传统 B．风俗习惯 C．社会环境 D．自然条件
5．在当代中国，爱国主义首先体现的是：（）
A．对古代封建主义中国的热爱上B．对近代半殖民地中国的热爱上
C．对当代社会主义中国的热爱上D．对未来现代化中国的热爱上
6．在经济全球化条件下，民族存在的最高组织形式是：（）
A．国家联盟B．宗教团体C．国家D．政党
7．经济全球化意味着：（）
A．政治一体化B．文化一体化C．价值观一体化D．商品流动全球化
8．今天我们发展社会主义先进文化，就应该：（）
A．摈弃我国古代传统文化B．拒斥西方资本主义文化
C．古为今用、洋为中用、以我为主、为我所用D．全盘西化
9．我国当今时代精神的核心是：（）
A．自强不息B．改革创新C．求真务实D．爱国主义
10．我国的国情决定了我国的发展模式是：（）
A．资源型B．创新型C．依附型D．劳动力型
二、多选题（每题不只有一个正确答案，请把正确答案前面字母填入每题的括号内）：
1．下面关于爱国主义的正确叙述是：（）
A．调节个人与祖国之间关系的道德要求 B．调节个人与祖国之间关系的政治原则C．调节个人与祖国之间关系的法律规范 D．中华民族精神的核心
2．下面关于爱国主义基本要求的正确叙述是：（）
A．爱祖国的大好河山 B．爱自己的骨肉同胞
C．爱祖国的灿烂文化 D．爱自己的国家
3．下面关于爱国主义优良传统的正确叙述是：（）
A．热爱祖国、矢志不渝 B．天下兴亡、匹夫有责
C．维护统一、反对分裂 D．同仇敌忾、抗御外侮
4．下面关于爱国主义时代价值的正确叙述是：（）
A．爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱
B．爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带
C．爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力
D．爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉
5．增强国防观念的重要意义是：（）
A．增强国防观念，是大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现
B．增强国防观念，是大学生履行国防义务，关心支持国防和军队建设的必然要
求 C．增强国防观念，是大学生提高综合素质，促进自身全面发展的迫切需要D．增强国防观念，是大学生实现人生价值的根本保证
三、判断题 (正确的在题后括号内打“√”, 错误的在题后括号内打“〤”) ：
1. 爱国主义是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
( )
2、“保我国土”、“爱我家乡”只是对具有较高觉悟公民的道德要求。
（）3．“天下兴亡、匹夫有责”说的是爱国没有阶级性。
4．在当代中国，公民的爱国主义主要体现在拥护祖国统一上，不必爱社会主义。
（）
5．经济全球化条件下谈爱国主义已经不合时宜了。
（）
6．人有地域和信仰的不同，因此报效祖国之心应有差别。
7．科学没有国界，但科学家有祖国。
（）
8．钱学森是具有强烈爱国心的“两弹一星”功臣。
（）
9．自然科学家和社会科学家都对国家的繁荣富强担负着重大的责任。
（）10．民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
四、填空题（在每题横线上面填上正确的内容）：
1．时代精神是指在新的历史条件下形成和发展的，体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、（）、精神风貌和社会风尚的总和。
2．只有通过（），才能解决阻碍经济社会发展的体制性、机制性问题，保持经济社会发展的生机和活力，促进我国经济更好更快的发展。
3．实践基础上的（）是社会发展和变革的先导。
4．（）是其他一切创新的重要保障。
5．（）是国家竞争力的核心。
五、论述题：
1．根据学习的《继承爱国传统弘扬民族精神》一章内容，请你谈谈当代大学生如何做一个忠诚的爱国者。
2．根据学习的《继承爱国传统弘扬民族精神》一章内容，请你谈谈当代大学生应如何弘扬时代精神。
参考答案：
一、单选题：1. D 2．C 3．D 4．A 5．B 6．7．D 8．C 9．B 10．B
二、多选题：1. A B CD 2．A B CD C3．A B CD 4．A B CD 5．AB C
三、判断题：1.√ 2．〤 3．〤 4〤． 5．〤6．〤7．√8．√ 9．√10．√
四、填空题：1. 价值取向 2．改革开放 3．理论创新 4．制度创新 5．科技创新能力
五、论述题：、
1、第一，自觉维护国家利益。
1、承担起对国家应尽的义务；维护改革发展稳定的大局；树立民族自尊心和自豪感。
第二，促进民族团结和祖国统一。
1、努力学习掌握党和政府加强民族团结、实现国家统一的方针、政策及相关法律；2、积极关注台湾问题、民族问题，在实践中团结台湾同胞、中华各民族同胞，努力增长才干；3、坚决反对民族分裂主义、大汉族主义、台独势力、极端宗教势力及恐怖分子等分裂祖国的活动。
第三，增强国防观念。
1、确立国防观念，自觉履行国防义务；2、充分认识增强
国防观念的重要意义。
它是大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现；它是大学生履行国防义务，关心支持国防和军队建设的必然要求；它是大学生提高综合素质，促进自身全面发展的迫切需要。
第四，以振兴中华为己任。
1、立报国之职；2、增报国之才；3、践爱国之行。
2、第一，时代精神是指在一定历史条件下形成和发展的，体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。
第二，当今时代精神的内涵。
1、改革创新是时代精神的核心；2、改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求；3、改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要；4、改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。
第三，弘扬以改革创新为核心的时代精神。
1、大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新；2、自觉投身于改革创新的伟大实践。