文化生活的“喜”与“忧”

1、满足人们多样化的文化需求，充实人们的精神生活。
2、大众传媒通过灵活而有吸引力的方式，传播科学文化知识。
它不是一个秀场，呈现出来的状态也是非常单纯、简朴， 但它却可以吸引观众在电视机前同步参与，在游戏中学习 知识、领略汉字之美。
3、采取群众喜闻乐见的方式，使人们潜移默化地接受正确的 价值观念，提高思想道德素质。
1、在经济利益的驱使下，不顾社会效益，肆意生产、销售品 位低下的文化产品。
游戏内容架空和虚构历史，扭曲价值观和历史观，让青 少年过度沉迷，精神与身体被过度消耗。
2、有些文化产品，以荒诞、庸俗的内容，迎合低俗趣味。
我9岁开始博览群书，20岁的时候达到 顶峰，没有任何人能够超过我。我看的 都是一些人文社科类的书籍，比如《知 音》《故事会》，以我的智商，以我的 能力，往前三百年，往后三百年，六百 年之内，没有人能够超过我。
高二年级 人教版 政治必修3 文化生活的“喜”与“忧”
这是一个最好的时代，这也是一 个最坏的时代。
----狄更斯
你怎么看？
观点一：大众传媒为低俗化 的文化消费推波助澜，助长 了狂热的“追星”现象，一 些落后、腐朽的文化借助大 众传媒肆意扩散。
观点二：大众传媒使内容丰富、 格调高雅的文化作品得到更好 地传播。人们在紧张的学习和 工作之余，看看电视，唱唱歌， 读读报刊、书籍，玩玩电脑游 戏，满足了精神上的需求。
2.负面影响（忧） （1）表现： A.受利益驱动，生产品味 低下的文化产品； B.荒诞庸俗、低级趣味； C.捕风捉影，过分炒作； （2）原因：文化市场的自 发性和传媒的商业性
如何面对文化生活中的“源自文库”与”忧”？
国家
1、加强管理，正确引导。 2、大力发展先进文化，支持健康有益文化
1、坚持经济效益和社会效益的统一
在我们身边，处处都有令人感动的人和事。有默默奉献、踏实严 谨的老前辈，有积极进取，努力钻研的年轻人，有关怀体恤员工 的领导、也有相互关爱的同事，他们都闪耀着独特的个人魅力。 《感动中国》，让我们学习模范人物，获得道德向善的力量。
4、文化市场和大众传媒易于引导人们的消费观念，推动生产的 发展。比如韩剧的流行，刺激了韩国服饰，护肤品，化妆品的生 产与消费。
企业
2、遵纪守法，提供先进健康的文化产品
个人
1、提高辨别能力 2、自觉选择健康有益的文化
3、有些媒体和个人捕风捉影，过分炒作，传播“绯闻轶事”。
名
人
“
“六小龄童”去世、张国荣“被他杀”、
被
赵本山“住院”，明星名人突然间被动地
新
做了很多他们自己都不知道的事情。
闻
”
假
得
没
谱
文化生活的“喜”与“忧”
1.可喜变化（喜） （1）表现： A.充实着人们的精神生活； B.传播科学文化； C.潜移默化引导价值观； D.引导消费观念，推动生产 发展； （2）原因：文化市场和大众 传媒的发展