7可爱的地球

7* 可爱的地球

贺兰一小董艳贞

教学目标：

1.学习并掌握本课的生字新词。

2.理解课文内容，体会地球的可爱之处。

3.正确、流利、有感情地朗读课文。

4.激发学生珍爱地球、善待地球的情感。

教学重点难点：

1.理解课文内容，体会地球的可爱之处，从而激发珍爱地球、善待地球的情感。

2.理解文章结尾宇航员的话“我觉得大家应该同心协力，维护这个微小、美丽而脆弱的星球”。

教学准备：自制powerpoint课件。

教学课时：2课时

教学设计

第一课时

一、激情导入：

1.在浩瀚无边的宇宙中，有一个美丽的星球，它是我们人类的家园，是我们大家共同的母亲。齐说——地球

今天老师就带来几张地球母亲的照片，就让我们一睹地球母亲的容颜吧！（播放地球的图片）

这就是我们的地球母亲，看到它你想说点什么吗？（谈地球给自己的印象及自己对地球的了解）

如果用一个词来形容地球，你最想用哪个词？

2.今天，就让我们一起走进可爱的地球吧。（板书：可爱的地球）

二、初读课文，自学生字，

1.请同学们自由读课文，在读课文之前，你想对自己提点什么要求呢？

要求：读准字音，读通句子。自学生字词。

2.你学会了哪些生字？

课件出示生字词语：窟窿炽热笼罩二氧化碳自行焚化混合斜轴批评摔断例如寒暄妥善维护抹杀安德斯渺小脆弱千秋万世同心协力满目凄凉相抵

（1）指名读一读。

（2）全班齐读。用的什么好方法？还有哪些不理解的词？

3.学生汇报自学生字情况。

4.指名分段朗读课文。给课文分段。

5.对于课文你还了解到些什么？遇到了什么问题？

第二课时

一、激趣导入

上节课，我们目睹了地球母亲的容颜，初步了解了课文内容，这节课让我们再来走进《可爱的地球》，感受地球母亲的可爱吧！

二、各抒已见，感悟可爱

1.带着遇到的问题再来读读课文吧，再读课文之前先看看预习提示还给我们提出了哪些要求？

2.出示阅读提示，进一步明确学习要求：

提示：作者从哪几个方面来说地球的“可爱”的？

课文最后用“微小、美丽而脆弱”来形容地球。这是什么意思?

3.带问题自学课文。

4.汇报学习情况：

（1）作者从哪几个方面来说地球的“可爱”的？

（地球有美妙的大气层、地球有斜轴、地球自转一周是二十四小时、地球的引力、地球上的气候、运转不停）

（2）你喜欢地球吗？喜欢它的哪些方面？把自己喜欢的地球的特点介绍给大家，或是读相应的段落。

（3）地球母亲无私的养育我们，他曾经是那样美丽壮观，那样和蔼可亲。但就在今天，就在科学技术飞速发展的今天，我们的母亲却不断的发出悲惨的哭泣。

播放（地球被污染的图片）

看到这些，你想说些什么？

（4）因此宇航员目睹了地球母亲的容颜之后，不禁发出感慨“我觉得大家应该同心协力，维护这个微小、美丽而脆弱的星球”你是怎么理解宇航员的这句话的？

（相对于太空来说地球很小很小，很美丽，而且是那么容易被伤害，需要我们人类共同维护、倍加珍惜。）

三、升华情感

1.带着对地球母亲深深的热爱之情，你最想对地球母亲说些什么?

2.如果让你说一句话来号召大家共同保护地球母亲，你会怎么说？（设计广告语，号召大家保护环境）

3.课堂小结

善待地球，这是一个永恒的话题，因为，我们只有一个地球，人类只有一个地球。近几年，世界各国都重视环保，制定了一系列的环保措施，制定了各种环保纪念日，让我们一起行动起来，共同保护我们可爱的地球！

四、作业：

1.完成对广告语的设计。

2.办一期“可爱的地球”为主题的手抄报。

五、板书：

7、可爱的地球

微小美丽脆弱

妥善保护倍加珍惜