杨振宁传记
杨振宁的传奇人生励志故事_励志故事
杨振宁的传奇人生励志故事杨振宁，是诺贝尔物理学奖获得者，在他的身上发生了很多励志的故事。
小编为大家力荐了杨振宁的励志人生故事，给大家作为参考，欢迎阅读！杨振宁的篇1:我将来要拿诺贝尔奖杨振宁在7岁的时候来到清华园，在这里一共住了8年。
当时的附小叫成志小学，里面有两个"大头"，一个是杨振宁杨大头，一个是俞平伯的儿子俞大头。
杨振宁小时候，至少不是一个最守规矩的孩子。
据他自己说，清华的每一棵树他都爬过。
中学是在绒线胡同上的，就是现在的北京市第31中。
那个学校当时只有不到300个学生。
这时候，当北大数学教授的父亲杨武之已经知道儿子学数学的能力很强。
他当时如果教儿子解析几何和微积分，儿子一定学得很快，会使他十分高兴。
可是他没有这样做，而是在初一与初二之间的那个暑假，请雷海宗教授介绍一位历史系的学生教杨振宁学《》。
所以在中学时代杨振宁就可以背诵《孟子》全文。
杨武之喜欢围棋和京剧，但并不去培养儿子这些方面的兴趣，下棋可以让儿子17颗子，唱也只教他唱一些民国初年的歌曲如"上下数千年，一脉延"，"中国男儿，中国男儿……"等。
对于父亲书架上的许多英文和德文数学书籍，杨振宁常常翻看。
因为外文基础不够，所以看不懂细节，每次去问，杨武之总是说："慢慢来，不要着急。
"上课念书的时候，杨振宁喜欢东翻西看，一次看了艾迪顿写的《神秘的宇宙》，那里面讲的是20世纪到那个时候为止，所发现的一些新的物理学的一些现象与理论。
他顿时被激发出了极大的兴趣，所以回家以后就跟父亲、母亲开玩笑，说将来要得诺贝尔奖金。
杨振宁在抗战胜利的1945年夏天离家赴美国求学。
那天清早的细节至今历历在目："父亲只身陪我自昆明西北角乘黄包车，到东南郊拓东路等候去巫家坝飞机场的公共汽车。
离家的时候，四个弟妹都依依不舍，母亲却很镇定，没有流泪。
""到了拓东路父亲讲了些勉励的话，两人都还镇定。
邓稼先杨振宁人物传记
实验中学
七年级语文
小结特色：
（1）句式多变，长短相间。 （2）修辞手法多样： 排比、对比、引用。
实验中学
七年级语文
再 见
实验中学 七年级语文
实验中学 七年级语文
马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来， 马革裹尸 用马皮把尸体包裹起来，指军人战 用马皮把尸体包裹起来 死战场。 死战场 鞠躬尽瘁，死而后矣 指小心翼翼 指小心翼翼， 鞠躬尽瘁，死而后矣：指小心翼翼，贡献出全 部力量，一直到生命的尽头。 部力量，一直到生命的尽头。
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整 体 鸟 瞰 情感饱满 震荡人心
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质疑七：“我不能走”这句话 表 现了邓稼先什么精神？
表现了他危不惧、舍生忘死、无私奉献 的精神。
实验中学
七年级语文
质疑八：作者引用“五四”时期 的 歌曲有什么作用？
这是邓稼先一生的写照，也是对他为国 为民无私奉献精神的讴歌。
实验中学
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质疑九：如何理解“如果稼先
再次选择他的人生的话，他仍会 走他已走过的道路，这是他的性 格与品质。”？ 画龙点睛，点出了邓稼先对 事业的执著和自身人格的伟 大。
比喻侵略、 宰割：比喻侵略 压迫、剥削。 宰割 比喻侵略、压迫、剥削 彷惶：走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去 彷惶 走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。 走来走去 可歌可泣：值得歌颂 使人感动得流泪。 值得歌颂， 可歌可泣 值得歌颂，使人感动得流泪。 鲜为人知：很少被人知道。 鲜为人知 很少被人知道。 很少被人知道 当之无愧：承当得起，不愧这个称号。 当之无愧 承当得起，不愧这个称号。 承当得起 家喻户晓：每家每户都知道 家喻户晓 每家每户都知道。 每家每户都知道 妇孺皆知：妇女儿童都知道。 妇孺皆知：妇女儿童都知道。
杨振宁中外传记读后感
杨振宁中外传记读后感《杨振宁中外传记》是一部关于中国物理学家杨振宁的传记，通过对他的生平和成就的描述，展现了他在物理学领域的杰出贡献以及他为中国科学事业的发展所做出的努力。
读完这本传记，我深受启发，对杨振宁的学术成就和人生感到由衷的敬佩。
杨振宁是中国物理学家中的一位传奇人物，他在物理学领域取得了一系列惊人的成就。
在他的研究生涯中，他与李政道合作提出了著名的杨-米尔斯理论，为物理学界带来了革命性的影响。
他还在量子力学、统计力学、固体物理等领域做出了许多重要的贡献，被誉为“中国的爱因斯坦”。
他的学术成就不仅在中国，也在国际上产生了深远的影响，为中国赢得了崇高的声誉。
除了在学术上的成就，杨振宁在人生道路上也经历了许多艰辛和挑战。
他曾经历过战乱、流亡和困苦，但他始终坚持着自己的理想和信念。
他在国外留学期间，深受西方文化的熏陶，但他始终保持着对中国的深厚情感，不忘初心，为中国的科学事业做出了巨大的贡献。
他的一生充满了传奇色彩，他的坚韧不拔和不屈不挠的精神给人留下了深刻的印象。
通过阅读《杨振宁中外传记》，我对杨振宁这位伟大的科学家有了更深入的了解。
他的一生是对科学的无尽追求和对国家的深情厚谊的体现。
他的学术成就和人生经历都让我深受感动和敬佩。
在今后的学习和工作中，我会时刻铭记杨振宁的精神，不断努力，追求卓越，为实现中国的科学梦想贡献自己的力量。
总之，通过阅读《杨振宁中外传记》，我对杨振宁这位杰出的科学家有了更深刻的了解，也对他的学术成就和人生经历有了更深入的认识。
他的一生充满了传奇色彩，他的学术成就和人生经历都让我深受感动和敬佩。
我相信，杨振宁的精神将继续激励着无数的人，激励他们不断追求卓越，为实现中国的科学梦想贡献自己的力量。
感动中国人物杨振宁的事迹精选
感动中国人物杨振宁的事迹精选好的范文的整体构思是怎样的呢？移动互联网时代，每个人都可能涉及拟写相关文案，范文的在各种场景的应用非常广泛，特意为您整理了《感动中国人物杨振宁的事迹》。
感动中国人物杨振宁的事迹【篇1】1、相变理论统计力学是杨振宁的主要研究方向之一。
他在统计力学方面的特色是对扎根于物理现实的普遍模型的严格求解与分析，从而漂亮地抓住问题的本质和精髓。
1952年杨振宁和合作者发表了有关相变的重要论文。
第一篇是他在前一年独立完成的关于2维Ising模型的自发磁化强度的论文，得到了1/8这一临界指数。
这是杨振宁做过的最冗长的计算。
Ising模型是统计力学里最基本却极重要的模型，但是它在理论物理中的重要性到20世纪60年代才被广泛认识。
1952年，杨振宁还和李政道合作完成并发表了两篇关于相变理论的论文。
两篇文章同时投稿和发表，发表后引起爱因斯坦的兴趣。
论文通过解析延拓的方法研究了巨配分函数的解析性质，发现它的根的分布决定了状态方程和相变性质，消除了人们对于同一相互作用下可存在不同热力学相的疑惑。
这两篇论文的高潮是第二篇论文中的单位圆定理，它指出吸引相互作用的格气模型的巨配分函数的零点位于某个复平面上的单位圆上。
在统计力学和场论中，这个理论精品就像一个小而精致的贝壳至今魅力不减。
2、玻色子多体问题起源于对液氦超流的兴趣，杨振宁在1957年左右与合作者发表或完成了一系列关于稀薄玻色子多体系统的论文。
首先，他和黄克孙、Luttinger合作发表两篇论文，将赝势法用到该领域。
在写好关于弱相互作用中宇称是否守恒的论文之后等待实验结果的那段时间，杨振宁和李政道用双碰撞方法首先得到了正确的基态能量修正，然后又和黄克孙、李政道用赝势法得到同样的结果。
他们得到的能量修正中最令人惊讶的是著名的平方根修正项，但当时无法得到实验验证。
出乎他们的预料，近年来，这个修正项随着冷原子物理学的发展而得到了实验证实。
3、杨-Baxter方程20世纪60年代，寻找具有非对角长程序的模型的尝试将杨振宁引导到量子统计模型的严格解。
初中人物传记课文
初中人物传记课文1. 作者。
杨振宁，他是著名物理学家，与邓稼先既是同乡，又是同学、好友。
他站在一个老友和同行的角度来写邓稼先，字里行间充满了对邓稼先的敬重与深情。
2. 内容要点。
- 邓稼先是中国研制和发展核武器的重要技术领导人，为中国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。
- 文章通过对比，把邓稼先与美国“原子弹之父”奥本海默进行对比，突出邓稼先忠厚平实、真诚坦白、从不骄人、没有私心的品质。
- 文中还描述了邓稼先在艰苦的科研环境下，克服重重困难，隐姓埋名，献身国防科研事业的伟大精神。
例如，在戈壁滩上艰苦创业，面对核试验时的危险，他总是身先士卒。
3. 写作手法。
- 采用小标题的形式，分别从“从‘任人宰割’到‘站起来了’”“两弹元勋”“邓稼先与奥本海默”“民族感情？友情？”“‘我不能走’”“永恒的骄傲”六个方面来写，条理清晰，从不同角度展现邓稼先的形象。
- 文中多运用议论抒情的语句，如“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
”“稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。
他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。
”这些语句表达了作者对邓稼先的高度评价和赞美之情。
4. 主题思想。
文章热情赞扬了邓稼先为祖国国防事业无私奉献、鞠躬尽瘁、死而后已的伟大精神，表达了对邓稼先的崇敬和怀念之情，也体现了作者的爱国主义情怀。
1. 作者。
臧克家，他是闻一多先生的学生和朋友，对闻一多先生非常了解。
2. 内容要点。
- 文章从作为学者和作为革命家两个方面来写闻一多先生。
- 作为革命家的闻一多，他“说了就做，言行一致”，在李公朴同志被害之后，他拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，表现出大无畏的革命精神，最后为民主革命献出了宝贵的生命。
3. 写作手法。
- 夹叙夹议的写法。
在叙述闻一多先生事迹的过程中，穿插了作者的议论，如“闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
”使文章既生动形象地展现了闻一多先生的事迹，又深刻地表达了作者对闻一多先生的崇敬和赞美之情。
人教版 语文 选修中外传记作品选读第8课 杨振宁：合璧中西科学文化的骄子(共51张PPT)
形容美妙得难以用言语来表达 妙不可言：___________________________。 精髓：___________________________。 比喻事物最重要、最好的部分 就像手被捆住一样，一点办法也没有 束 手 无 策 ： _________________________________ 。 独具慧眼：__________________________________ 能看到别人看不到的东西，形容眼光 ___________________。 敏锐，见解高超 形容双方思想感情融洽，合得来 情投意合：____________________________。 立誓决不改变自己的志向。表示永 矢志不渝：_________________________________ 远不变心 _________。 发扬长处，回避短处 扬长避短：____________________。 比喻中国和外国的好东西合到一块 中西合璧：________________________________。 按照一定的条理，遵循一定的程序。 按部就班：__________________________________ 原指写文章时结构安排得当，选词、造句合乎规 ____________________________________________ 范。也指按老规矩办事，缺乏创新精神 ____________________________________。
杨教授历任普林斯顿高等研究所教授、纽约州立 大学石溪分校爱因斯坦讲座教授和理论物理研究 所所长；又自1986年起，出任香港中文大学博文 讲座教授；1997年出任清华大学高等研究中心荣 誉主任；1999年自石溪分校荣休，同年出任清华 大学教授，2003年底回北京定居；并曾先后获得 中国科学院、美国国家科学院、英国皇家学会、 俄罗斯科学院、台湾中央研究院、罗马教皇学院 以及多个欧洲和拉丁美洲科学院的院士荣衔，以 及多家大学的荣誉博士学位，2004年11月受聘海 南大学特聘教授。
杨振宁的故事
杨振宁的故事出生于1922年的杨振宁，他在中国学术界可谓是无人不知无人不晓，一直备受人瞻仰。
在别的孩子还在家嗷嗷待哺时，杨振宁已经跟着父亲去学堂读书认字了。
在35岁时便轻轻松松地拿下诺贝尔奖，一直被称为“世界上最顶尖的物理学家。
”杨振宁出生在安徽省当时的合肥县，作为杨家长子长孙，杨振宁是家族“振”字辈的老大，从小就被家人寄予厚望。
杨振宁出生时父亲杨克纯正在怀宁也就是现在的安庆教书，所以父亲就取名为“杨振宁”。
杨振宁曾说过：“我的启蒙老师是我的父亲，一生中对我影响最大的也是我父亲。
”杨振宁的父亲到底有何成就，能让杨振宁在学术的道路上有如此大的成就。
杨家祖上历代都是官宦之家，是安徽当地有名的官员，但是到了杨振宁爷爷杨邦盛那里开始家道中落，杨邦盛一生参加科举考试未第，只是在清朝末年的时候中了个秀才。
麻绳专挑细处断，厄运只找苦命人。
在杨武之只有九岁的时候母亲因为没有及时救治去世，三年后，杨邦盛与朋友在去北方经商的路上不幸患上鼠疫，为了省钱错过治疗最佳时期，年仅46岁。
经过辛亥革命，清王朝覆灭，新式学堂传入中国，杨武之深知中国的教育必将产生变革，就继续发奋图强考入新式学堂，但是当时的北平大学、清华学堂等其他学校都需要高昂的学费。
只有北京高等师范学校免学杂费，1915年，杨武之以优异的成绩成功考入，完成学业之后，很多学校都对杨武之投来橄榄枝，但是杨武之一直心系母校，选择了在母校教书，也就是现在的北京师范大学。
解决工作问题之后，叔父开始操心杨武之的婚姻大事，正好当时当地有个土郎中，家中女儿待字闺中，两人正好相识，于是家中长辈做主，杨武之迎娶罗孟华。
两人结婚不到两年，便有了杨振宁，次年五月份，杨振宁只有九个月大，杨武之接到了公费赴美留学生，成为中国早期公费留学生之一。
在美国读完博士，深知祖国科研事业百废待兴，激励将西方近代数学与思想引入中国，当美国方面想要将他留下或者加入美国国籍时，杨武之自始至终都是一句话：“我是中国人，我要回到我的祖国，为祖国尽一份力。
初中课文邓稼先原文
初中课文邓稼先原文初中课文邓稼先原文《邓稼先》是杨振宁写的一篇传记型文章，以中华几千年文化为背景，以近一百多年来民族情结、50年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。
《邓稼先》从“任人宰割”到“站起来了”一百年以前，甲午战争和八国联军时代，恐怕是中华民族五千年历史上最黑暗最悲惨的时代，只举1898年为例：德国强占山东胶州湾，“租借”99年。
俄国强占辽宁旅顺大连，“租借”25年。
法国强占广东广州湾，“租借”99年。
英国强占山东威海卫与香港新界，前者“租借”25年，后者“租借”99年。
那是中华民族任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。
今天，一个世纪以后，中国人民站起来了。
这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。
在20世纪人类历史上，这可能是最重要的、影响最深远的巨大转变。
对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。
“两弹”元勋邓稼先于1924年出生在安徽省怀宁县。
在北平上完小学和中学以后，于1945年自昆明西南联大毕业。
1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理，获得博士学位后立即乘船回国，1950年10月到中国科学院工作。
1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。
这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。
1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹[8] 。
这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子!1967年以后邓稼先继续他的工作，至死不懈，对国防武器作出了许多新的巨大贡献。
1985年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术。
次年3月又做了第二次手术。
在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。
1986年5月邓稼先做了第三次手术，7月29日因全身大出血而逝世[9] 。
杨振宁的个人事迹材料
杨振宁的个人事迹材料杨振宁的人物事迹1.群英荟萃杨振宁本科毕业获理学学士学位后，考入研究院理科研究所物理学部读研究生。
读研究生期间，杨振宁住在联大昆中北院研究生宿舍。
与他同室居住的有凌宁、金启华和顾震潮，黄昆和张守廉也偶尔来住几天。
这些中华民族未来的精英们聚于一起，在陋室里交谈切磋，结伴探索着科学的奥秘。
2.杨门长子作为杨家长子，杨振宁为鼓励弟妹多念书，还订出了一些颇为吸引人的规则：一天之中，谁念书好、听母亲的话、帮助做家务、不打架、不捣乱就给谁记上一个红点，反之就要记黑点。
一周下来，谁有三个红点，谁就可以得到奖励———由他骑自行车带去昆明城里看一次电影。
3.名师高徒杨振宁读联大物理学系时，给他上一年级普通物理课的是擅长实验的物理学家赵忠尧教授，上二年级电磁学课的是著名学者吴有训教授，上力学课的是在广义相对论等方面颇有研究的著名学者周培源教授等。
但对杨振宁来说，除了物理系直接教他的这些教授们外，父亲杨武之对他的影响也是相当大的。
杨振宁在学校里，遇有不懂的问题、碰上难以处理的事，总是经常跑到数学系办公室向父亲请教。
杨振宁还多次说过：“在联大给我影响最深的两位教授是吴大猷先生和王竹溪先生。
”1942年，杨振宁本科毕业时，选了《用群论方法于多原子的振动》作毕业论文，并请吴大猷做论文导师。
杨振宁在研究生院读书时，受王竹溪教授的教育和引导，对统计物理发生了兴趣。
1944年研究生毕业时，杨振宁请王竹溪教授作硕士论文的指导老师，在其指导下又非常成功地写出了硕士论文，《超晶格》即为其中的一部分。
1983年王竹溪教授不幸逝世，杨振宁发来唁电说：“我对统计物理的兴趣即是受了竹溪师的影响。
”杨振宁还回忆道：“以后四十年间，吴先生和王先生引导我走的两个方向———对称原理和统计力学———一直是我的主要研究方向。
”杨振宁在研究生院期间听了马仕俊教授的课后，开始注意“场论”，并对变形物体热力学也非常感兴趣。
1957年12月10日，35岁的杨振宁和31岁的李政道因共同在美国《物理评论》上发表《对弱相互作用中宇称守恒的质疑》一文登上了斯德哥尔摩诺贝尔奖领奖台。
百年大先生 观后感
百年大先生观后感
《百年大先生》是一部关于杨振宁先生的传记电影，讲述了这位伟大的物理学家在百年人生中的学术成就、教育贡献以及对于科学、文化、社会等领域的深刻影响。
首先，电影在表现手法上非常出色，运用了多种手段来展现人物和周围的环境，让观众更加直观地感受到杨振宁先生的生活和工作环境。
同时，电影中的台词也非常有意义，例如“我们不仅要想象一个美好的未来，还要努力实现它”，这句话表明了电影制作者对未来的期望和对人类努力的赞美。
在内容方面，电影展现了杨振宁先生在物理学领域的卓越成就，以及他对于科学、文化、社会等领域的深刻影响。
同时，电影也表现了杨振宁先生在教育方面的贡献，他对于年轻一代科学家的培养和对于学术道德的强调都得到了很好的体现。
此外，电影还展现了杨振宁先生的人生经历和性格特点，他的人生充满着传奇色彩和人文精神。
杨振宁先生的爱国精神、为人处世的谦逊和包容也都得到了很好的展现。
总的来说，《百年大先生》是一部非常优秀的传记电影，它不仅展现了杨振宁先生的学术成就和教育贡献，还表现了他的性格特点和人生经历。
《杨振宁传》读后感
最近，我读了《杨振宁传》，深感这是一部非常值得一读的作品。
作者杨建邺以生动的笔触，详细地记录了杨振宁先生的成长、学术生涯和科学成就，让我对这位伟大的物理学家有了更加全面和深入的了解。
杨先生出生在一个知识分子家庭，父亲杨武之是一位数学家。
在这样的家庭背景下，杨先生从小就受到了良好的教育和文化的熏陶。
他的求学之路也充满了坎坷和挫折，尤其是在出国留学时，他经历了许多困难和失败。
但他从不放弃，始终坚持自己的梦想和追求。
在书中，我特别印象深刻的是杨先生对物理学的热爱和追求。
他曾说过：“物理学的美是一种冷酷、严峻的美，它没有讨好人的地方。
”这种对物理学的热爱和执着，让他在学术上取得了巨大的成就。
他不仅在粒子物理学领域做出了卓越的贡献，还对物理学的发展产生了深远的影响。
此外，书中还介绍了杨先生在科学之外的许多方面。
他是一位杰出的教育家，培养了许多优秀的学生；他是一位关心国家和民族命运的知识分子，积极投身于各项公益事业；他还是一位充满人情味和情感的人，与家人、朋友的关系非常融洽。
这些方面的介绍，让我更加全面地了解了杨先生的为人和品格。
读完《杨振宁传》，我对杨先生充满了敬意和钦佩。
他不仅是一位伟大的科学家，更是一位具有高尚品德和人格魅力的人。
他的成长经历、学术生涯和科学成就，都给我带来了许多启示和感悟。
我相信这些启示和感悟将对我未来的学习和工作产生积极的影响。
总之，《杨振宁传》是一部非常值得一读的作品。
它不仅让我更加全面地了解了杨先生的成长、学术生涯和科学成就，还让我感受到了他的人格魅力和精神风貌。
我相信这本书会成为我人生旅途中的一盏明灯，指引我在未来的路上不断前行。
阅读《杨振宁传》是一次令人耳目一新的经历。
这本书详细记录了杨振宁先生的生平，从他的童年到成为世界知名的物理学家，让我对他有了更加深入的了解。
杨先生在学术生涯中取得的巨大成就让我深感敬佩。
他不仅在理论上有着卓越的贡献，还在实验物理学领域有着独到的见解。
杨振宁传记读后感作文素材
杨振宁传记读后感作文素材第1篇：杨振宁传记读后感作文素材（一）杨振宁是家喻户晓的名人，他是一个伟大的科学家，一个在34岁就获得诺贝尔，他一路经过风风雨雨走来的。
先是有获得诺贝尔奖的愿望，然后就是当上科学家，最后就真的获得诺贝尔奖了！原因是一九五七年，他和李政道合作*了爱因斯坦的“宇称守恒定律”，获得诺贝尔物理奖学金。
他们这项贡献得到极高评价，被认为是物理学上的里程碑之一。
所以才获得诺贝尔奖的！我从中学到的道理是要勇于尝试，才能有新发现。
杨振宁竟就因报纸上只写了李政道的手搞，就终身心病！杨振宁在晚年做了另一件惊世骇俗的大事，那就是与翁帆的爱情，他们年龄相差50多岁，对于这桩婚姻，人们对他的关注程度远远地超过了他获得的诺贝尔奖，说三道四的、辱骂的、嘲笑的，样样都有。
杨振宁还有值得我们学习的有三个优点，1、杨振宁的科学成就，在他的人品面前，是多么的苍白无力啊，我们尊重他的科学成就，但是，更鄙视他的人品！！！2、知道强调杨的科学成就，殊不知杨的负面影响早就把他的科学成就抵消的一干二净。
3、在国内的教授，无心学术，就知道泡女学生，甚至拿成绩相威胁，难道跟杨振宁不无关系吗？我对他的崇敬之情早已不言而喻。
（二）假期中有幸读到杨建邺先生写的关于杨振宁先生的传记文——《杨振宁传》，240000字的介绍让我对杨振宁先生有了更加深入的了解，由于我对物理也感兴趣，所我以对此人物就更加的喜爱，崇敬之情油然而生。
先来简介一下其本人：杨振宁，世界知名的物理学家，美籍华人，1957年荣获诺贝尔物理学奖，杨振宁教授是自爱因斯坦和狄拉克之后，20世纪物理学出类拔萃的设计师，是家喻户晓的科学家。
杨振宁先生有如此佳绩与其家庭背景和人文熏陶是离不开的。
杨振宁的父亲杨武之是留学归来的知名学者，1929年应清华大学之聘任数学系教授。
由于父亲的关系，杨振宁在清华园度过了8年的少年生活，这给杨振宁留下了温馨的回忆，也锻造了一个聪颖好学的学子。
清华园对聪颖好学的少年杨振宁，是一个好的学习环境，更是一份再好不过的礼物，对日后成才有着重要的影响。
杨振宁传读后感
杨振宁传读后感《杨振宁传》是一部关于杨振宁先生生平的传记，通过这部传记，我们可以了解到这位杰出的物理学家的一生。
他的成就和贡献不仅对中国科学界有着深远的影响，也对世界科学界产生了重大影响。
读完这部传记，我深受启发，对杨振宁先生的学术成就和为人品质有了更深刻的认识。
杨振宁先生是中国近现代物理学家的代表人物之一，他在物理学领域取得了许多重要的成就。
他曾经在美国加州大学伯克利分校从事科研工作，和李政道先生合作提出了“杨-米尔斯理论”，这是他们共同获得了诺贝尔物理学奖的成果。
这一理论对于解释基本粒子的相互作用有着重要的意义，对于物理学的发展产生了深远的影响。
此外，杨振宁先生还在量子力学、统计力学等领域做出了许多重要的贡献，他的学术成就令人钦佩。
除了学术上的成就，杨振宁先生在为人方面也是值得我们学习的榜样。
他一生坚持追求真理，勇于挑战权威，不断探索未知领域。
他对科学的热爱和执着让人钦佩，他的精神力量和不屈不挠的精神给了我们很大的鼓舞。
他的为人谦逊、严谨、勤奋、诚实，深得同行和学生的尊敬和爱戴。
他对待科学的态度和对待人生的态度都是我们值得学习的。
在这部传记中，我还了解到了杨振宁先生的家庭生活和个人情感。
他和妻子翁帆的爱情故事令人感动，他们相互扶持、相互理解，在人生道路上共同前行。
杨振宁先生对家庭的关爱和对妻子的爱护也让人深受感动，他在事业上取得了巨大成就的同时，也能够兼顾家庭，这种家庭观念和情感观念也是我们值得学习的。
通过阅读《杨振宁传》，我对杨振宁先生有了更深刻的认识，对他的学术成就和为人品质有了更加深刻的理解。
他的一生充满了坎坷和艰辛，但他始终不懈地追求真理，勇敢面对挑战，这种精神给了我们很大的鼓舞和启发。
他的为人谦逊、严谨、勤奋、诚实，对科学的执着追求和对家庭的关爱都是我们值得学习的榜样。
希望我们能够向杨振宁先生学习，不断追求真理，不断提高自己的学术水平，做一个对社会有用的人，做一个对家庭有责任感的人。
杨振宁《感动中国》人物事迹(5篇)
杨振宁《感动中国》人物事迹(5篇)杨振宁《感动中国》人物事迹精选篇1在中国，杨振宁的名字从知识阶层，到平民百姓，可谓家喻户晓。
一位从事自然科学的学者具有这样宽泛的知名度，不仅因为他是_年诺贝尔物理奖得主之一(另一位得主是同为美籍华裔学者的李政道教授)，还因为他是_年新中国建国以后第一个回国访问的卓有成就的美籍华裔学者。
合肥小男孩从厦门走进清华园_年10月29日下午，杨振宁应上海市海外联谊会邀请，在浦东上海国际会议中心作《21世纪的科技》演讲后，又以“八十自述”为题即席演讲。
他用亲切的语调对大家说：“按中国旧历的算法，今天我整整八十岁!”台下响起一片深情的掌声……_，杨振宁出生在安徽合肥一个典型的中国知识分子家庭。
当他未满周岁时，父亲杨武之先生考取美国公费留学，去了着名的芝加哥大学攻读博士学位。
整整6年，他一直没有见到过自己的父亲，甚至不认识父亲。
6年过去了，父亲从芝加哥大学获得博士学位回国，受聘于厦门大学数学系。
母亲带着全家人从合肥老家出发，风尘仆仆地赶往厦门与父亲团聚。
他们一路水陆兼程，途经上海。
当杨振宁站在上海这座东方大都市的大马路上，望着生平第一次见到的往来穿梭奔驰的汽车，他的惊愕程度绝对不会逊于《子夜》里那位从乡下初到大上海的吴老太爷!尔后，他在下榻处，又第一次看到了手指一揿便会涌出哗哗流水的抽水马桶。
这个富于想象的孩子第一次朦胧地感受到了现代科学技术的无比伟力!父亲任教的厦门，是一个给杨振宁留下深刻印象的地方。
他们家住的那栋小楼就坐落在大海的边上。
在那段美妙岁月里，他看到了蓝天大海无穷无尽的变化，看到了伟大宇宙无边无际的奥妙。
这片广袤无垠的天地，在杨振宁的心里，种下了对大自然、对祖国河山的深深情种，以及对探索自然奥秘的无穷兴趣。
后来，父亲受聘于清华大学，一家人又去了北平。
杨振宁在清华园生活了8年，这8年恰恰是一个人一生中最重要的青春岁月。
杨振宁曾多次谈到，清华园的8年，在他的一生中留下了至为深刻的印象。
感动中国十大人物杨振宁的事迹
感动中国十大人物杨振宁的事迹感动中国十大人物杨振宁的事迹(5篇)杨振宁对理论物理学的研究范围很广,包括粒子物理学、统计力学和凝聚态物理学等领域,在理论结构和唯象分析等方面取得了重大成就。
下面是小编为大家收集的关于感动中国十大人物杨振宁的事迹(5篇)。
希望可以帮助大家。
感动中国十大人物杨振宁的事迹篇1_年，杨振宁和李政道夺得诺贝尔物理奖，杨武之博士抱着虚弱之躯，飞往日内瓦。
杨武之是带着做父亲的使命感来的，觉得他应当劝杨振宁回国。
一方面这可能是统战部或明或暗的建议，另一方面也是杨武之自己灵魂深处的愿望。
他的心情真的十分矛盾，他非常想让儿子回去报效国家，但作为老一辈的留美博士，他又清楚地知道儿子留在美国在学术上的意义。
矛盾交织中的老人给儿子儿媳写了两句话：“每饭勿忘亲爱永，有生应感国恩宏。
”和父亲、母亲在日内瓦三次见面，对杨振宁影响极大。
_年12月10日晚，怀揣_年赴美留学时发的中国护照的杨振宁在瑞典的诺贝尔奖贺宴上即席演讲，他说：“我为自己的中国血统和背景而感到骄傲。
”但是，到了_年春，杨振宁还是加入了美国籍。
他说，“从_年到_年，我在美国生活了19年，然而，决定申请入美国籍并不容易。
对一个在中国传统文化里成长的人，做这样的决定尤其不容易。
一方面，传统的中国文化根本就没有长期离开中国移民他国的观念。
迁居别国会被认为是彻底的背叛。
另一方面，中国有过辉煌灿烂的文化。
她近100多年来所蒙受的屈辱，在每一个中国人的心灵中都留下了极深的烙印。
任何一个中国人都难以忘却。
”从单身漂洋过海的闯荡到功成名就后的奔波，杨振宁目睹了一幕幕美国社会的悲喜剧，目睹了外国移民抑或“二等公民”在这里的境遇。
要知道，直到20世纪20年代美国还有排华法。
当杨振宁本人已经成为一位有影响的科学家之时，仍在租房时受到歧视。
最使杨振宁感到痛苦和困惑的是，他所钟爱的科研事业，每每因他不是美籍而多受掣肘(例如不能去美国国立实验室)。
当“有不少因素使我裹足不前，而美国这个社会又给了我发挥潜力的机会，……我在这儿的根几乎在不知不觉中就已经往深处扎了”的时候，杨振宁于_年初最终作出了加入美籍的抉择。
杨振宁中外传记读后感
杨振宁中外传记读后感《杨振宁中外传记》是一部介绍中国著名物理学家杨振宁生平的传记，通过对他的成长经历、学术成就和人生感悟的描述，展现了这位杰出科学家的风采和魅力。
在阅读这本传记的过程中，我深受启发，对杨振宁的学术成就和人格魅力有了更深刻的了解，也对科学研究和人生追求有了新的认识和思考。
杨振宁是中国著名的理论物理学家，他的学术成就和影响力远远超出了学术界。
他曾获得过诺贝尔物理学奖，成为了中国第一个获得这一殊荣的科学家。
他在物理学领域的贡献是不可磨灭的，他的研究成果对整个科学界产生了深远的影响。
通过阅读《杨振宁中外传记》，我对他的学术成就有了更加清晰的认识，也对他的科研精神和创新能力有了更加深刻的理解。
杨振宁在科研道路上的坚持和执着，对我产生了极大的鼓舞和激励，让我对科学研究充满了信心和热情。
除了他在学术领域的成就，杨振宁在人格魅力和人生追求方面也给我留下了深刻的印象。
他是一个极具魅力和魄力的人物，他的风范和胸怀让我深受感动。
他在学术界的成功并没有让他骄傲和自满，而是更加谦逊和谨慎。
他对待科学研究和学术成就的态度，让我深刻地认识到了一个科学家应该具备的品质和精神。
同时，他对人生的追求和对社会的关怀，也让我对自己的人生目标和价值观有了更加清晰的认识。
杨振宁的人格魅力和人生追求，给了我很大的启发和感悟，让我对自己的人生有了更加深刻的思考和规划。
通过阅读《杨振宁中外传记》，我对这位伟大科学家的生平和成就有了更加全面和深入的了解。
他的学术成就和人格魅力给了我很大的启发和鼓舞，让我对自己的学术研究和人生追求有了更加清晰的认识和规划。
我相信，通过学习和借鉴杨振宁的人生经验和学术精神，我能够在自己的学术道路上取得更加辉煌的成就，也能够在人生追求上走得更加坚定和自信。
杨振宁是一个充满魅力和智慧的科学家，他的一生都在为科学事业和人类进步而奋斗，他的学术成就和人格魅力将永远激励着我们前行。
人物传记PPT-杨振宁传记
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粒子物理发展-第一阶段
对称性与守恒定律联系在一起，关于相互作用中对称性的研究，最为重 要的结果是1956年李政道、杨振宁 提出弱作用下宇称不守恒，1957年被吴健 雄等人的实验及其他实验证实，这些实验同时也证实了在弱作用下电荷共轭 宇称不守恒。这些研究推动弱作用理论的进展。
13
粒子物理发展-第二阶段
1957年 杨振宁与李政道共同获得诺 贝尔物理学奖
11
粒子物理发展-第二阶段
先后陆续发现了众多的粒子。1937年从宇宙线中发现μ子，后来证实它不 参与强作用，它和与之相伴的μ中微子同电子及与之相伴的电子中微子可归入 一类 ，统称为轻子 。1947年发现π±介子 ， 1950年发现π0介子 ， 1947 年还 发现奇异粒子。50年代粒子加速器和各种粒子探测器有了很大发展，从而开 始了用加速器研究并大量发现基本粒子的新时期，各种粒子的反粒子被证实； 发现了为数不少的寿命极短的共振态。基本粒子的大量发现，其中大部分是 强子，人们怀疑这些基本粒子的基本性。人们尝试将强子进行分类，提出颇 为成功的强子分类的“八重法”。
5
粒子物理简介
研
究 对
为
象
粒子
的物理
6
粒子物理简介
原子
核子
中子 夸克
弦
电子
质子
研究比原子核更深层次的微观世界中物质的结构、性质，和在很高能量下这 些物质相互转化及其产生原因和规律的物理学分支。
杨振宁人物传记500字
杨振宁人物传记500字
江才健已经记不清37年来他和杨振宁有过多少次会面了。
7月的北京，一个仲夏午后，江才健又一次走进清华园杨振宁的家。
江才健是台湾资深科学文化人，曾于1996年和2002年写作出版了两本传记《吴健雄——物理科学的第一夫人》《规范与对称之美：杨振宁传》（以下简称《吴健雄传》《杨振宁传》），而让他声名鹊起。
看到100岁的杨振宁依然康健，甚至问自己要不要喝点可乐，江才健安心又开心。
“我们长谈了3个小时。
不是谈物理、学术哦！”江才健正色地告诉《中国科学报》记者，“我们都是闲话家常，甚至有一些小八卦。
”
“我们是朋友。
”江才健总是这样强调。
虽然他们曾是采访者和受访者，虽然杨振宁是科学界的一个传奇。
而这也可能是江才健在这两本科学家传记中能展示出“平视”视角的原因。
“写传记的作者和传主一定要平起平坐，才能执笔公允。
”江才健说。
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杨振宁传记李炳安邓越凡(Bing-An Li and Yuefan Deng)杨家原籍安徽省原凤阳府。
杨振宁的曾祖父杨家驹(字越千)曾任安徽省太湖县的都司。
1877年任满回原籍，途经合肥，为朋友挽留定居于此。
杨振宁的父亲杨克纯(字武之)是他祖父杨邦盛(字慕唐)的长子。
杨武之是美国芝加哥大学的数学博士，回国后曾任清华大学与西南联合大学数学系主任多年。
杨振宁出生在合肥县(今合肥市)县城西大街四古巷。
1933-1937年在北京崇德中学上学，1937年秋进入合肥省立第六中学。
1938年初他们一家到了昆明，杨振宁进入昆华中学高中二年级学习。
1938-1942年就学于西南联合大学。
西南联合大学教授阵容十分强大。
教杨振宁大一国文的有朱自清、闻一多、罗常培和王力等。
杨振宁跟赵忠尧学习大一物理，跟吴有训学习大二电磁学，跟周培源学习大二大学。
他的学士论文的导师是吴大猷。
吴大猷先生给了他一篇罗森塔耳(J.E．Rorenthal)和墨菲(GM Murphy)于1936年写的关于群论和分子光谱的总结性文章。
杨振宁的父亲杨武之在芝加哥大学的博士论文导师是代数专家狄克逊，杨武之让杨振宁从狄克逊写的《现代代数理论》中学习群表示理论。
杨振宁发现书中仅用二十几页就将群表示理论讲得清清楚楚，极合他的口味。
实际上，当他还是一个高中学生的时候，就从他父亲那里学到一些群论的基本原理，曾被放在父亲书架上的斯派塞的(有限群论)(Die Theorie der Gruppen van endlicher Ordnung, 1923)中的美丽图形强烈地吸引住。
他的家庭使他很早就受群论的熏陶。
他写学士论文的经历，又使他对群论与对称性在物理中的应用有了深刻的印象。
杨振宁于1942年毕业于西南联合大学，进入清华大学研究院学习2年。
他的硕士论文导师是王竹溪。
在杨振宁进人清华大学研究院之前，曾听了王竹溪一系列关于相变的演讲，使他了解到相变是很重要的问题。
在王竹溪指导下，他完成题为"超晶格统计理论中准化学方法的推广"的统计力学文章，这篇文章与一些其他工作合起来成为他的硕士论文。
在研究院这2年间，他也从马仕俊那里学习到很多场论知识。
吴大猷和王竹溪引导杨振宁走的两个方向是对称原理和统计力学。
杨振宁始终强调这是他一生中主要的研究方向。
1944年夏，杨振宁考取了留美公费生，按照考试委员会所选定的专业，他报考了高电压专业。
按照考试委员会"凡录取各生应在原机关服务留待后信"的规定，杨振宁从1944年秋到1945年夏，在西南联合大学附属中学教了一年高中数学。
他一面教书一面学习和研究场论，彻底地学习了泡利所写的关于场论的总结文章。
杨振宁在昆明的7年，打下了坚实的基础，也基本上决定了他今后研究的主体方向。
爱因斯坦、狄拉克、费米当时已经是他最崇敬的三位物理学家。
1945年11月下旬他到达美国，原希望师从费米，但费米已离开了哥伦比亚大学，去处不明，使他甚为失望。
几经周折，最后才在张文裕教授那里打听到费米即将去芝加哥大学的消息。
1946年初，杨振宁到芝加哥大学注册成为研究生。
开学不久．他向费米提出，希望在他的指导下写一篇实验论文。
但费米的实验室当时在阿贡，杨振宁是外国人，不能进入阿贡实验室。
后来，费米介绍杨振宁到艾里逊(Ｓ.Ｋ.Allison)的实验室去工作。
当时这个实验室正在造一台40万电子伏的加速器。
杨振宁和另外五六个同学花了大约20个月的时间，帮助艾里逊造成了加速器。
可是，他用此加速器所做的实验却不成功。
杨振宁接受了泰勒的建议，放弃实验，而把他当时已差不多写好了的一篇理论文章作为博士论文。
泰勒对群论在物理中的应用有很直观的见解。
杨振宁从他那里学到不少东西，杨振宁的题为"核反应与关联测量中的角分布"的博士论文就是结合了物理见解与群论方法的一项工作。
在芝加哥期间，杨振宁一方面从事粒子物理的研究，一方面继续发展他对统计力学的兴趣。
他花了很大力气读昂萨格在1944年所写的关于二维Ising 模型的文章，为了理解顺磁化的机制，他还研究了布洛赫关于自旋波的文章及贝特1931年和赫尔谈1938年的文章。
这一段努力，虽然没有立刻得出成果，却为他后来的工作打下基础。
费米和泰勒，特别是费米的研究风格的特点，杨振宁认为是从物理现象出发，不是自原理出发。
杨振宁称这种方法为归纳法，对他有很大的影响。
他说他在中国学到了推演法，在芝加哥大学学习了归纳法，先后得到了中西教育精神的好处。
杨振宁在芝加哥大学活跃的学术气氛中，接触到最有发展前途的一些研究方向。
那时正值粒子物理开始新的蓬勃发展。
他与同辈的工作者和这门学科一同成长。
在为他60岁生日的一篇演讲《读书教学四十年》中；他说："(我们)很幸运。
"1949年春，杨振宁申请到普林斯顿高等学术研究所去做博士后研究，因泡利和朝永振一郎要到那里，那里还有一批在重整化领域中很活跃的年轻的理论工作者。
当这个所的所长奥本海默接受了杨振宁的申请之后，费米劝告他在那里不要超过一年，因为那里的物理太抽象了。
实际上，费米、艾里逊和泰勒已得到芝加哥大学的同意，在1950年再将杨振宁聘请回来。
1950年春，奥本海默给杨振宁在高等学术研究所继续工作5年的机会，当时杨振宁有几种选择，但最重要的是要决定是否回芝加哥大学，他完全记得费米的告诫：不要在这个研究所待太久。
可是他的女朋友杜致礼那时正在纽约读书，离普林斯顿只有一小时的火车路程。
所以，他最后决定留在普林斯顿。
杜致札是杜聿明将军的女儿，是杨振宁在昆明西南联合大学附属中学教书时的学生。
他们于1950年8月26日结婚，生有两个儿子和一个女儿。
长子杨光诺生于1951年，次子杨光宇生于1958年，女儿杨又礼生于1961年。
1952年12月中旬，杨振宁收到布鲁克海文国家实验室Cosmotron加速器的部主任柯林斯(G.B.Collins)的信，邀请他访问布鲁克海文一年。
Ｃｏｓｍｏｔｒｏｎ是当时世界上最大的(3吉电子伏)质子加速器，可以产生介子和奇异粒子，许多实验组都在那里工作，做出许多有趣的结果，为此杨振宁决定接受这一邀请，于1953-1954年在布鲁克海文实验室工作了一年。
1954年回到普林斯顿，1955年晋升为教授。
杨振宁在普林斯顿，自1949到1966年前后17年，他自己说这是他一生中研究工作做得最好的时期。
1965年春，奥本海默告诉杨振宁．他准备从普林斯顿高等学术研究所所长的职位上退休，他想向董事会推荐杨振宁做他的继任人。
杨振宁告诉奥本海默，自己不想成为这个所的所长。
奥本海默让杨振宁想一想再决定，经过考虑，杨振宁在一封给奥本海默的信中说："我不能肯定我会成为一个好所长，但我肯定不欣赏一个所长的生活。
"尽管如此，命运给杨振宁作了一个新的安排。
在1964-1965年间，纽约州政府在纽约州内的大学中设置了五个爱因斯坦讲座教授的职位。
纽约州立大学石溪分校的校长托尔(J.S.Toll)和物理系主任邦德(Ｔ.Ａ.Pond)与杨振宁接触，希望他接受该校的爱因斯坦讲座教授的职位。
托尔和邦德并希望在石溪分校建立一个理论物理研究所，由杨振宁当所长。
这是一个很小的研究所，管理起来很容易，考虑以后，杨振宁接受了石溪的邀请，于1966年到职。
1991年，本文作者写信给托尔，托尔在1991年2月22日的回信中说:"杨振宁到石溪分校是该校发展中最大的一件事?quot;该校自杨振宁到校后，一跃而成为美国注重研究的大学之前茅。
他对全校的研究空气，对物理系数学系的教师阵容，对理论物理研究所的研究方向，对学校与社会的关系，都发生了巨大的影响。
"石溪分校的现任校长马伯格(Ｊ.Ｈ.Ｍarburger)在1991年4月1日给本文作者的回信中说:"杨教授来到石溪，是石溪在发展成为一个优秀的研究学术机构过程中的突破，使石溪成为美国一个优秀的科学中心。
"1971年夏天杨振宁访间了新中国，是知名华人学者访问新中国之第一人；为中美文化交流，为中美人民之相互了解，起了极大作用，深得毛泽东主席和周恩来总理的赞誉。
杨振宁于1983年回忆1971年的感受与感想时说:"(那时)我想我对于中国和美国都有一些认识，而且都有浓厚的感情，在这两个大国初步接近的形势下，我认识到我有一个做桥梁的责任，我应该帮助建立两国之间的了解和友谊。
"确实，杨振宁从1971年以来在这些方面做了大量工作，他于1977年出任全美华人协会首任会长，为促进中美建交(1979年)做了许多工作。
1981年他在石溪分校设立了ＣＥＥＣ奖金，自美国和香港捐资支持中国各大学、各研究所人员到石溪做访问学者，迄今已有80余人得到此项支持，其中绝大部分已回国到原单位服务。
1983年杨振宁在香港创立中山大学高等学术研究中心基金会，自任基金会主席。
8年以来基金会捐助中山大学1000多万港币，支持了中山大学近百项研究项目，并为中山大学建成一座研究大楼。
自1986年起，杨振宁接受陈省身教授邀请，在南开大学数学研究所内组织了理论物理研究室。
数年来该室在国际数学物理学界已颇有声誉。
杨振宁于1957年获得诺贝尔奖，1980年获得拉姆福德(Rumford)奖，1986年获得美国国家科学奖章。
他有多项荣誉学位，也是中国许多大学的名誉教授。
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