第九套大众广播体操验收时间一览表(精)
第九套广播体操简介
第九套广播体操简介第九套广播体操（又名《大众广播体操》）由8节徒手体操组成,共计4分45秒。
它以“科学简便、普及实用、因地制宜、健身趣味"为原则，在保持传统广播体操特点的同时，引入了武术、踢毽、游泳、保龄球及现代舞等时尚运动的基本动作,突出了“健康、欢乐、时代”的风格.广播体操对锻炼者产生中等强度的运动刺激，对提高机体各关节的灵敏性，增强大肌肉群力量，促进循环系统、呼吸系统和精神传导系统功能改善具有积极的作用。
中文名第九套广播体操外文名Ninth sets of radio Gymnastics又名大众广播体操共计4分45秒正式发布2011年8月8日目录1正式发布2专业评价3内容概括4最新报道正式发布中广网北京2011年8月8日消息（记者马闯)据中国之声《新闻纵横》报道，今天（2011年8月8日）是第三个全民健身日，国家体育总局正式发布第九套广播体操。
4分钟的广播体操共分为9节，分别是:预备节，原地踏步,和其他8节:伸展运动、扩胸运动、踢腿运动，体侧运动、体转运动、全身运动,跳跃运动,整理运动。
［1]专业评价随着社会的发展，国人的体育活动正走向多样化、产业化的道路,广播体操逐渐成为一种传统,或是对学生时代的特殊记忆。
新一套广播体操的推出，又该如何让更多的人去学习、去锻炼.国家体育总局群体司的贺凤祥处长说,虽然集中做操的热情要比以前低,但新操会用多种手段去推广，吸引群众,尤其是90后的年轻人。
本套广播体操的创编者之一、北京体育大学教授张平说,相对于前几套广播体操，新操的针对性更强。
同时，第九套广播体操也经过生理和生化的测试，科学性更强。
对于新广播体操的推广工作,张平充满信心。
在科学性上做了些实验，实验表明，它对心肺功能有明显的改善，运动量和消耗能量都是中等,对血脂、免疫球蛋白、血糖、胰岛素都有良性的变化。
如果坚持下去锻炼的话，一定有很好的影响。
内容概括预备节原地踏步（8拍×2)第一节伸展运动（8拍×4）第二节扩胸运动(8拍×4) 第三节踢腿运动（8拍×4）第四节体侧运动（8拍×4）第五节体转运动（8拍×4）第六节全身运动（8拍×4) 第七节跳跃运动（8拍×4）第八节整理运动（8拍×2）预备节原地踏步（2×8)预备姿势，两脚立正，手臂垂直于体侧，抬头挺胸，眼看前方口令至原地踏步时，半握拳第一拍，左脚向下踏步，右腿抬起，膝盖向前，脚尖离地10—15公分，同时，左臂前摆至身体中线，右臂后摆，第2拍于第一拍动作相同，方向相反第一节：伸展运动(4×8)第一拍，左脚向左一步与肩同宽,同时两臂侧平举(掌心向下）,头左转90度第二拍，右脚并于左脚，同时半蹲，双臂屈臂于胸前(拳心相对)，含胸低头第三拍，两臂伸出至侧上举(掌心相对）,抬头挺胸，眼看前上方第四拍：手臂落下还原成立正。
第九套广播体操(精)
•
五、教学重难点
• 重点：技术动作的掌握及连贯性。 • • 难点：肢体的协调配合、手型正确，动作到位有力度
六、教法与学法
教法： 1. 讲解示范法：教师首先示范一下该小节的 动作，让学生对动作有个概况，有助于正确动作概念的形 成。 • 2.巡回指导，纠正错误。目的：给予学生正确及时的 反馈信息，学生掌握正确的动作要领。 • 学法：小组合作学习法：利用体育挂图给学生提供一 个自主学习的空间对学生自制能力的培养是非常重要的， 同时能够有利于培养学生的运动兴趣，加强记忆，也能够 培养学生良好的人际关系和集体观念，促进人与人的交流 合作，这也是本课的德育点之一。
二、教材分析
• 第九套广播体操是一套由国家体育局统一发行的，有利于 大众锻炼的一套广播体操。学生通过学习这套操，可以增 强体质，发展学生的灵敏、协调以及节奏感和自我控制能 力。通过整堂课的教学，让学生在实践中超越目标， 体 验成功的喜悦。同时，通过小组合作培养学生的竞争意识、 团队意识，加强班级的凝聚力，增强身体素质，培养自信 心， 让学生喜爱运动。
教 学 流 程
基本部分
八、场地示意图和器材
器材；挂图、 哨子一只。
操场
九、教学效果设计
•
8积极参与运动。 90%以上的学生能体验到学习的 乐趣、作用与价值。预计课的练习密度为30-35%左右，最 高心率为130--140次/分左右，平均心率达到100--110次/ 分左右。
三、学情分析
• 本课面对的是初二的学生，班级40人，20男20女。该阶 段学生的体育素质基础良好。在体育课中比较兴奋， 比 较有兴趣；对于说教过多的技术教学不易接受，也不感兴 趣；相反，对于直观的、 易于模仿的体育课比较喜欢， 广播体操也就是这种体育运动，所以学生学习兴趣浓厚。
第九套广播体操简介
第九套广播体操简介 Final revision on November 26, 2020第九套广播体操简介第九套（又名《大众广播体操》）由8节组成，共计4分45秒。
它以“科学简便、普及实用、因地制宜、健身趣味”为原则，在保持传统广播体操特点的同时，引入了、、、及等时尚运动的基本动作，突出了“健康、欢乐、时代”的风格。
广播体操对锻炼者产生中等强度的运动刺激，对提高机体各关节的灵敏性，增强大肌肉群力量，促进循环系统、呼吸系统和精神传导系统功能改善具有积极的作用。
中文名第九套广播体操外文名NinthsetsofradioGymnastics又?名大众广播体操共?计4分45秒正式发布2011年8月8日目录1234正式发布中广网北京2011年8月8日消息（记者马闯）据《新闻纵横》报道，今天（2011年8月8日）是第三个全民健身日，正式发布第九套广播体操。
4分钟的广播体操共分为9节，分别是：预备节，原地踏步，和其他8节：伸展运动、扩胸运动、踢腿运动，体侧运动、体转运动、全身运动，跳跃运动，整理运动。
[1]专业评价随着社会的发展，国人的体育活动正走向多样化、产业化的道路，广播体操逐渐成为一种传统，或是对学生时代的特殊记忆。
新一套广播体操的推出，又该如何让更多的人去学习、去锻炼。
群体司的贺凤祥处长说，虽然集中做操的热情要比以前低，但新操会用多种手段去推广，吸引群众，尤其是90后的年轻人。
本套广播体操的创编者之一、教授张平说，相对于前几套广播体操，新操的针对性更强。
同时，第九套广播体操也经过生理和生化的测试，科学性更强。
对于新广播体操的推广工作，张平充满信心。
在科学性上做了些实验，实验表明，它对心肺功能有明显的改善，运动量和消耗能量都是中等，对血脂、免疫球蛋白、血糖、胰岛素都有良性的变化。
如果坚持下去锻炼的话，一定有很好的影响。
内容概括预备节原地踏步（8拍×2）第一节伸展运动（8拍×4）第二节扩胸运动（8拍×4）第三节踢腿运动（8拍×4）第四节体侧运动（8拍×4）第五节体转运动（8拍×4）第六节全身运动（8拍×4）第七节跳跃运动（8拍×4）第八节整理运动（8拍×2）预备节原地踏步（2×8）预备姿势，两脚立正，手臂垂直于体侧，抬头挺胸，眼看前方口令至原地踏步时，半握拳第一拍，左脚向下踏步，右腿抬起，膝盖向前，脚尖离地10-15公分，同时，左臂前摆至身体中线，右臂后摆，第2拍于第一拍动作相同，方向相反第一节：伸展运动（4×8）第一拍，左脚向左一步与肩同宽，同时两臂侧平举（掌心向下），头左转90度第二拍，右脚并于左脚，同时半蹲，双臂屈臂于胸前（拳心相对），含胸低头第三拍，两臂伸出至侧上举（掌心相对），抬头挺胸，眼看前上方第四拍：手臂落下还原成立正。
2024年小学第九套广播操比赛评分细则范文(3篇)
2024年小学第九套广播操比赛评分细则范文广播操比赛严格按照国家教育部制定的第九套广播体操图解说明进行评分，动作要求准确、规范、协调有力，符合音乐节奏，做到每节操的路线、方向、角度、力度到位，使学生达到良好的锻炼效果。
评分采用百分制：一、人数(____分)：各班应全员参加，生病必须有医院证明，无故缺席者，每缺一人扣____分。
二、着装(____分)：服装必须，服装合身、整洁、全班统一，给人以精神饱满的视觉享受，有不统一者，每一人次扣____分三、进出场(____分)：要求学生在进、退场做到快、静、齐，队形纵、横、斜合一线。
四、动作准确、整齐(____分)：动作不规范、整齐者，每一人次扣____分。
1、动作是否到位。
(____分)2、四肢曲直是否正确。
(____分)3、动作幅度是否达到标准。
(____分)4、躯干伸曲是否达到标准。
(____分)5、动作的快慢是否与音乐节拍相符。
(____分)6、团体动作是否整齐划一。
(____分)五、动作协调有力。
(____分)1、观察动作的力度、协调和连贯。
(____分)2、整个竞赛过程要自然流畅，快而不乱。
(____分)3、精神状态是否朝气蓬勃，充满活力，生动活泼，动作舒展健美，给人以美的感受和享受。
精神不集中者，每人次扣____分。
(____分)山巾实验小学2024年小学第九套广播操比赛评分细则范文（2）评分细则如下：1. 动作规范性（10分）：评判参赛者是否能够准确地完成广播操所要求的动作，包括姿势、起伏和节奏的准确性。
2. 动作协调性（10分）：评判参赛者在广播操中各个动作之间的衔接是否流畅，动作是否协调一致，是否有明显的失误或断链。
3. 动作力度（10分）：评判参赛者在广播操中表现出的动作力度，包括力量的大小、姿态的挺拔程度、动作的舒展度等。
4. 表演表达力（10分）：评判参赛者在广播操中的表演表达能力，包括面部表情、眼神交流、肢体语言等的准确性和生动性。
2014年第九套广播体操比赛评分标准及细则
关于举行2014年颍上一中
高一年级第九套广播体操比赛的通知
比赛录取前十二名，另设精神风尚奖2名；优秀领操员10名。
按比赛成绩排名录取，颁发证书。
七、其他
为统一动作标准，高一各班级课任体育教师将于赛前进行动作技术答疑、解释评分内容、分值等。
八、未尽事宜，另行通知；本规程解释权归颍上一中体育教研组。
颍上一中体育教研组
2014年11月10日
第九套广播体操比赛评分方法
一、裁判组成与分工：
1
2
3
1
2、
3
●比赛时有任何东西掉落，松散（如鞋带、头发散开等）扣1分
●队伍被叫20秒内未上场扣2分
●队伍被叫60秒内未上场取消比赛资格
4、对比赛成绩和结果不接受申述
第九套广播体操比赛评分细则
1
则。
小学第九套广播操比赛评分细则与小学继续教育制度
小学第九套广播操比赛评分细则与小学继续教育制度（本文根据题目要求，按照继续教育制度的格式来进行写作。
）继续教育制度小学第九套广播操比赛评分细则第一节：班级整体动作表现评分1. 动作整齐划一（占比：20%）小学生广播操比赛中，班级整体动作的整齐划一非常重要。
评分时，需观察每个学生的动作是否一致，是否达到标准动作的高度和幅度。
2. 动作协调配合（占比：20%）好的广播操表演需要班级中每个学生之间动作的协调配合。
评分时，评委会关注学生之间动作步调是否一致，是否能够形成整齐的队形。
3. 表情自然大方（占比：15%）在表演中，学生的表情也是需要被重视的。
评分时，需要观察学生的表情是否自然大方，能够体现其积极参与和激情表演的态度。
第二节：个人动作表现评分1. 动作准确度（占比：20%）在个人动作表现评分中，动作的准确度至关重要。
评分时，学生的动作是否符合规定动作的标准和要求，是否具备良好的技巧和动作控制能力会成为考察的重点。
2. 节奏感和力度（占比：20%）学生在广播操表演中，需要有良好的节奏感和力度。
评分时，评委关注学生的动作与广播配乐的配合度，节奏感是否明确且动作力度是否适宜。
第三节：队伍卫生评分1. 衣着整洁（占比：10%）广播操比赛中，班级队伍的卫生状况也需要被关注。
评分时，观察学生的衣着是否整洁，是否符合校园卫生要求。
2. 队列整齐（占比：10%）队伍的整齐程度也是一个评分指标。
评分时，判断学生是否能够按照规定进行队列排列，是否能够形成统一的行进姿势。
第四节：表彰与奖励对于表现出色的小学生广播操表演班级和个人，将给予相应的表彰与奖励。
其中，表彰包括班级整体表现优秀奖、优秀指导教师奖等；奖励包括个人动作出色奖、个人表现突出奖等。
第五节：继续教育制度中的重要注意事项1. 培养兴趣广播操作为一项体育活动，对学生的兴趣培养非常重要。
学校应该加强广播操的宣传和推广工作，让更多学生了解和喜爱这项活动。
2. 均衡发展学校应该积极组织开展广播操比赛，给予每个学生平等的机会进行参与和展示，以实现学生在团队合作、动作技巧等方面的全面发展。
小学第九套广播操比赛评分细则
小学第九套广播操比赛评分细则
小学第九套广播操比赛评分细则广播操比赛严格按照国家教育部制定的第九套广播体操图解说明进行评分，动作要求准确规范协调有力，符合音乐节奏，做到每节操的路线方向角度力度到位，使学生达到良好的锻炼效果。
评分采用百分制：一人数（分）：各班应全员参加，生病必须有医院证明，无故缺席者，每缺一人扣分。
二着装（分）：服装必须，服装合身整洁全班统一，给人以精神饱满的视觉享受，有不统一者，每一人次扣分三进出场（分）：要求学生在进退场做到快静齐，队形纵横斜合一线。
四动作准确整齐（分）：动作不规范整齐者，每一人次扣分。
动作是否到位。
（分）四肢曲直是否正确。
（分）动作幅度是否达到标准。
（分）躯干伸曲是否达到标准。
（分）动作的快慢是否与音乐节拍相符。
（分）团体动作是否整齐划一。
（分）五动作协调有力。
（分）观察动作的力度协调和连贯。
（分）整个竞赛过程要自然流畅，快而不乱。
（分）精神状态是否朝气蓬勃，充满活力，生动活泼，动作舒展
健美，给人以美的感受和享受。
精神不集中者，每人次扣分。
（分）山巾实验小学。
关于举办第九套广播体操比赛的通知
关于举办第九套广播体操比赛的通知
各单位、各部门：
为认真贯彻落实国务院颁布的《全民健身条例》和《全民健身计划》，国家体育总局组织创编了中华人民共和国第九套广播体操，并于2011年8月8日在北京正式向全社会发布。
为丰富我所职工健身活动、增强职工身体素质，所办公会决定在我所推广普及第九套广播体操并进行比赛。
具体事项通知如下：
一、第九套广播体操比赛安排
时间安排：10月22日（周六）上午
比赛地点：所大门内广场
参赛人员：根据各部门人数情况选派40人参赛，人少的部门可联合组队参赛。
比赛报名时间、评分标准、比赛顺序等事宜另行通知。
二、第九套广播体操培训班安排
为更好的普及第九套广播体操，请各单位各部门选派两名态度认真、动作协调、有一定广播操学习传授经验、具备良好教学能力的人员参加培训。
培训人员将负责本部门其他人员的教学培训工作。
时间安排：9月14日—9月16日，下午2点—5点
培训地点：太极大厦二层大厅
培训人员：报名时间：即日起至9月13日下午4点结束
报名电话、联系人：5149 吕琳
三、建立工间操制度
根据《全民建设没计划》的要求，广泛地开展全民健身活动，丰富和创新体育健身活动的内容和方式，增强广大员工身体素质，建议各单位、各部门根据本单位的情况，每天安排十分钟工间操，其场地、设备自行安排。
四、请各单位各部门要高度重视，积极准备，做好普及第九套广播体操的各项工作。
二〇一一年九月五日。
第九套广播操竞赛规程
南京高等职业技术学校2011年第九套广播体操比赛竞赛规程一、竞赛目的为了推广第九套广播体操，促进校园体育运动的广泛开展，活跃校园体育文化活动，激发学生参与体育锻炼的热情，提高学生的身体素质，树立良好的班风和集体观念，增强集体荣誉感，特举行本次第九套广播操比赛。
二、竞赛时间与地点：分年级竞赛时间：2011年10月18-21日下午课外活动时间。
全校总决赛时间另行通知。
三、参加单位与方法：以班级为单位，参加比赛者必须是班级编制内的所有同学（特异体质或有特定疾病，有医院证明不宜参加体育活动的同学，可除外）。
四、竞赛办法：1、全校各班级以年级区分，分别进行比赛（10月18日08级，19日09级、20日10级、21日11级，并将组织每个年级的前四名参加总决赛和全校会操表演）。
2、各班选取1名领操员领带，领操员采用背面示范领操。
3、比赛时，按照规定顺序入场比赛，每四个班级为一组同时进行比赛；大会统一播放广播体操音乐，每组只做一遍。
4、比赛时，足球场东半区为候场区，参赛的所有班级在指定区域候场；主席台前西半区将设立四块比赛场地，比赛四个班级队伍同时上下场，由一人统一指挥，以4路纵队列队比赛。
五、评分方法：采用《第九套广播体操评分细则》评分，具体办法见附件，最后得分高者列前。
六、录取名次与奖励办法：比赛设一、二、三等奖，比例为20﹪、30﹪、30﹪；精神风尚奖10%；优秀领操员2名。
按比赛成绩排名录取，颁发证书。
七、其他为统一动作标准，体育教研室将于赛前举行动作技术答疑、解释评分内容、分值等，届时各班级务必选派1人参加八、未尽事宜，另行通知；本规程解释权归校体育教研室。
南京高等职业技术学校体育教研室 2011年10月10日第九套广播体操评分方法一、裁判组成与分工：裁判组由1名裁判长、6名裁判员、2名记录员、1名放音员、2名检录员、1名宣告员组成；裁判员的聘选将由体育教研室安排。
二、评分因素与分值成套动作满分为100分，其中包括动作完成、进退场情况和精神面貌。
XXX小学教师第九套广播操竞赛规程 (2)
XXX小学教师第九套广播操竞赛规程
一、比赛时间
比赛时间为每年九月份。
二、比赛对象
比赛对象为XXX小学教师。
三、比赛形式
比赛为广播操竞赛，采用幼儿园广播操的形式，每个参赛选手都必须做出操练动作，动作包括拍手、转身、跳跃、鞠躬等。
四、比赛规则
1. 参赛方式
每个小学教师均可自愿报名参加此比赛，但每个人只能以个人形式参赛，不得以集体或团队形式参加。
2. 操练动作
每个参赛选手必须符合拍手、转身、跳跃、鞠躬等动作要求，除此之外还可自行添加其它动作。
3. 表演时间
每位参赛选手需在规定的时间内完成广播操表演，时间为三分钟左右。
4. 打分规则
（1）操练动作：10分
（2）整体协调性：30分
（3）形象风貌：20分
（4）艺术表现力：20分
（5）现场表现力：20分
5. 裁判和计分员
比赛由三名裁判和一名计分员组成，裁判由竞赛组织方选派，计分员由竞赛组织方从参赛师生中选举出具有计分工作经验人员担任。
6. 奖项设置
比赛设一、二、三等奖和优秀奖若干名，根据得分情况评选。
7. 竞赛精神
竞赛的主要目的是推崇运动精神，培养参赛者的团队合作精神，让他们在竞赛中感受到团结友爱的力量，并在实践中锻炼自己。
五、写在最后
广播操竞赛作为一项传统的体育竞技项目，已经存在了很久，并且其参赛范围也越来越广泛。
我们相信，在基础教育阶段开展广播操竞赛，对于学生的体育素质提高和团队合作能力的培养有着重要的作用。
希望广大小学教师参与广播操竞赛，共同分享体育竞技的乐趣。
2024年第九套广播体操完整教案完整版
2024年第九套广播体操完整教案完整版一、教学内容本节课教学内容选自《九年义务教育体育与健康课程标准》中“体操”部分，具体章节为第九套广播体操。
详细内容包括：预备节、第一节四肢运动、第二节肩部运动、第三节胸部运动、第四节体侧运动、第五节体转运动、第六节跳跃运动、第七节整理运动。
二、教学目标1. 让学生掌握第九套广播体操的动作要领，做到动作规范、熟练。
2. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 提高学生的身体协调性、灵活性和节奏感。
三、教学难点与重点教学难点：动作的连贯性和协调性。
教学重点：动作的准确性、规范性和熟练度。
四、教具与学具准备1. 教具：音箱、麦克风、体操示范视频。
2. 学具：体操垫、口哨。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的热身活动，提醒学生注意动作的幅度和速度。
引导学生关注第九套广播体操的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 例题讲解（15分钟）播放体操示范视频，让学生跟随视频进行学习。
教师示范并讲解每个动作的要点，指导学生进行练习。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
组织学生进行集体练习，提高动作的整齐度和协调性。
学生分享学习心得，提出改进措施。
六、板书设计1. 第九套广播体操2. 内容：预备节第一节四肢运动第二节肩部运动第三节胸部运动第四节体侧运动第五节体转运动第六节跳跃运动第七节整理运动七、作业设计1. 作业题目：第九套广播体操全套动作。
2. 答案：学生在课后自行练习，录制视频提交给教师。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对课堂教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织学生参加学校体操比赛，提高学生的竞技水平，培养学生的团队精神。
同时，鼓励学生利用课余时间学习其他类型的体操，丰富学生的体操知识。
重点和难点解析1. 例题讲解的准确性2. 教师巡回指导的针对性3. 学生集体练习的整齐度和协调性4. 作业设计的实践性与反馈一、例题讲解的准确性在讲解第九套广播体操的动作时，教师需确保每个动作的讲解准确无误。
关于举行第九套广播体操比赛的通知(1)
旧县中学关于举行第九套广播体操比赛的通知为了全面贯彻《全民健身计划纲要》，增强学生体质，加强学校精神文明建设，积极巩固和提高我校第九套广播体操的质量，培养学生的组织纪律性和集体荣誉感及争创一流的竞争意识，陶冶美的情操，展示班级风貌，熟练、高质量地掌握中学生广播体操，经学校研究决定于第7周举行班级广播体操比赛。
希望各班充分利用体育课时间及课外活动时间认真组织训练，现将比赛有关事项通知如下：一、比赛时间、2013年10月23日（星期三）上午第3、4节课；二、比赛地点：学校教学楼前活动场地；三、参赛班级：学校全体班级。
四、比赛内容：1、队列队形（报告、原地踏步、向左（右、后）转、横队齐步走、散开、靠拢、跑步走）2、第九套广播体操五、比赛顺序：齐步走进场→报告人数→向左、右、后转（各2次）→横队齐步走（2次）→散开→做广播体操→靠拢→跑步走离场六、比赛要求：1、以班为单位参加，不得缺席。
凡是因病或特殊情况无法参加比赛的同学，必须由班主任持相关手续和到罗主任处审批。
（无请假手每缺席1人扣0.5分）2、各班级抽签确定比赛顺序（抽签时间：2013年10月14日上午升旗后在会议室）3、服装统一(穿校服)，各个动作整齐。
4、指挥员要求：口令、调队，严肃认真，声音洪亮，仪态大方，精神饱满，领操动作规范。
七、评分标准：（解释权在体育组）1、服装和精神面貌（2分）；2、队列队形（1分）；3、广播体操（5分）；4、指挥员（1分）。
八、扣分细则：1、各班每缺席1人扣0.5分。
2、队列队形动作不整齐、不规范、不熟练每人次扣0.2分。
3、服装不统一每人次扣0.1分。
4、做漏或错做一个规定动作每人次扣0.2分。
5、进退场乱、有说话声音扣0.2—0.6分。
6、不按音乐节拍节奏做操的每人次扣0.2分。
7、做操动作不整齐统一、不规范、不协调每人次扣0.2分。
8、指挥员扣分细则：（1）、不严肃认真，声音小扣0.1－0.2分。
（2）、口令不清晰或指挥错误每次扣0.2分。
2016年第九套广播体操比赛评分标准及细则
2016年第九套广播体操比赛评分标准及细则各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！篇一：2014年第九套广播体操比赛评分标准及细则关于举行2014年颍上一中高一年级第九套广播体操比赛的通知高一年级各班：为了扎实推进“阳光体育大课间”活动，积极贯彻“健康第一”的指导思想以及“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，活跃校园体育文化活动，激发学生参与体育锻炼的热情，提高学生的身体素质，树立良好的班风和集体观念，增强集体荣誉感，经学校研究决定于2014年11月22日全天举行高一年级第九套广播操比赛。
请高一年级接到通知后，以班级为单位，认真做好参赛准备。
颍上一中体卫工作领导小组2014年11月10日2014年颍上一中高一年级第九套广播体操比赛竞赛规程一、竞赛目的为了推广第九套广播体操，促进校园体育运动的广泛开展，活跃校园体育文化活动，激发学生参与体育锻炼的热情，提高学生的身体素质，树立良好的班风和集体观念，增强集体荣誉感，特举行高一年级第九套广播操比赛。
二、竞赛时间与地点：竞赛时间：2014年11月22日全天，在田径场地举行。
三、参加单位与方法：以班级为单位，各班级所有同学（特异体质或有特定疾病，有医院证明不宜参加体育活动的同学，可除外）。
四、竞赛办法：1、参赛各班级采用抽签决定比赛顺序的方法进行比赛。
2、各班选取1名领操员领带，领操员采用背面示范领操。
3、比赛时，按照顺序抽签入场比赛，大会统一播放广播体操音乐，每组只做一遍。
4、比赛时，足球场东半区为候场区，参赛的所有班级在指定区域候场；主席台前将设立一块比赛场地。
五、评分方法：1 采用《第九套广播体操评分细则》评分，具体办法见附件，最后得分高者列前。
六、录取名次与奖励办法：比赛录取前十二名，另设精神风尚奖2名；优秀领操员10名。
按比赛成绩排名录取，颁发证书。
第九套广播体操简介
第三：踢腿运动（4×8）
• 第一拍，左腿向侧摆起45°，同时，两臂 侧平举，掌心向下 • 第二拍，双腿并拢，屈膝半蹲，同时两臂 还原至体侧 • 第三拍，左腿向后踢起，离地10-20公分， 同时，两臂经钱摆至侧上举，掌心相对 • 第四拍，收手收脚，还原成立正姿势 • 五六七八拍，动作同，方向相反
第四节：体侧运动（4×8）
各节广播操规范动作要求
预备节 原地踏步（8拍×2）
• 预备姿势，两脚立正，手臂垂直于体侧， 抬头挺胸，眼看前方 • 口令至原地踏步时，半握拳 • 第一拍，左脚向下踏步，右腿抬起，膝盖 向前，脚尖离地10-15公分，同时，左臂前 摆至身体中线，右臂后摆，第2拍于第一拍 动作相同，方向相反 。
第一节：伸展运动（4×8）
第五节，体转运动（4×8）
• 第一拍，左腿向侧迈出，比肩稍宽，同时， 两臂侧平举，掌心向下 • 第二拍，下体保持第一拍姿势，身体向左转 90°，同时，双手胸前击掌两次 • 第三拍，上体向右转180°，同时，双臂伸 直至侧上举掌心向内 • 第四拍，左脚还原成立正姿势，同时，身体 转正，两臂经侧还原至体侧 • 五六七八拍，动作同，方向相反
• 第一拍，左脚向侧一步，与肩同宽，同时， 两臂侧平举，头向左转90° • 第二拍，右脚并于左脚，同时半蹲，双臂 曲臂于胸前，含胸低头 • 第三拍，手臂伸出至侧上举，同时抬头挺 胸眼看前上方 • 第四拍，手臂落下，还原至体侧 • 五六七八拍，动作同，方向相反
第二节：扩胸运动（4×8）
• 第一拍，左脚向前一步同时手臂经前举扩 胸至侧举，握拳，拳心向前 • 第二拍，身体向右转90°，手臂经体前交 叉，曲臂向后扩胸 • 第三拍，身体向左转90°，同时，手臂经 体前交叉，向后扩胸 • 第四拍，左脚收回成立正姿势，同时手臂 经前举，还原至体侧 • 五六七八拍，动作同，方向相反
第九套广播体操比赛评分标准
第九套广播体操比赛评分标准(10分)1.进出场队列整齐。
队列转换形式合理有序，调队合理，口令洪亮清晰。
（1分）2.精神面貌。
全队精神饱满，充满活力。
（0.5分）3.着装整齐。
服装一致、整洁。
（0.5分）4.预备动作：站立、握拳、踏步、摆臂、站立，身体各部分动作协调配合，规范。
（0.5分）5.第一节伸展运动：双臂平举头左转90°、双腿并立微曲半蹲、两手握拳拳心相对低头45°、两臂侧上举掌心相对抬头45°、掌心向下站立。
（1分）6.第二节扩胸运动：脚前进一步成弓步、双手握拳从胸前扩胸、体转90°双臂前举交叉向后扩胸、体转90°回正方脚成弓步双臂前举交叉后向后扩胸、双臂前举收回弓步掌心向下站立。
（1分）7.第三节踢腿运动：双手平举腿侧踢45°、双腿相并屈膝半蹲掌心向下、腿后踢脚尖离地、双臂相对上举抬头45°、掌心向下还原成站立。
（1分）8.第四节体侧运动：一臂侧平举一臂胸前平屈掌心向下、上体侧屈45°手臂叉腰一臂上举、双腿并立屈膝半蹲一臂上举一臂还原至体侧、双腿伸直掌心向下成站立。
（1分）9.第五节体转运动：脚侧一步双手平举齐肩、上体侧转90°同时胸前击掌两次、上体回转180°同时双臂相对侧举、上体回转正面、掌心向下或站立。
（1分）10.第六节全身运动：脚侧步双臂上举交叉掌心向前抬头看手、弯腰双臂体前交叉掌心向后看手、双脚并拢全蹲双手扶膝低头45°、掌心向下还原成站立。
（1分）11.第七节跳跃运动：双手虎口叉腰脚离地跳起脚落地成前弓步再跳起、落地并腿站立稍屈膝换腿成前弓步再跳起成分腿站立稍屈膝两臂侧举、跳成并腿站立稍屈膝、掌心向下还原站立。
（1分）12.第八节整理运动：踏步、摆臂、脚侧步、双手相对侧上举抬头45°、收腿还原站立。
（0.5分）注意事项：1.确定进场出场方案；2.分组矫正动作（是否先分两组各看对方做一遍，之后两大组各自再分小组纠正动作，根据目前走访情况，我组训练效果很不理想，希望大家积极配合，有建议或者问题找本组小组长协商进而逐级商讨，下午两个大组再以竞赛形式分别做）；3.精神面貌：头发：女士扎起，男士常规短发（稍长的尽快修整）；不带饰品；面貌：嘴角自然上扬，女士自己化淡妆。
“2020年米易全民健身大赛
2017年米易县全民健身大赛（第九套广播体操、大众健身操比赛）秩序册主办单位：中共米易县委米易县人民政府承办单位：县体育局县总工会县老干局2017年8月8日—10日2017年米易县全民健身大赛第九套广播体操比赛竞赛规程一、比赛时间及地点（一）时间：2017年8月8日—10日（二）地点：县文化广场二、参加单位各乡（镇）、县委各部委、县级各部门、各人民团体、各企事业单位、驻县单位及社区。
三、竞赛项目第九套广播体操。
四、参加办法(一)参赛运动员须由各乡（镇）、县委各部委、县级各部门、各人民团体、各企事业单位、驻县单位、社区按照竞赛规程要求统一组织报名。
参赛者必须是本单位（团体）的职工或人员；(二)每单位限报一个队。
每队可报领队、教练各1人。
(三)每队上场参加比赛的运动员16—32人（男女不限。
参赛队可报领操员1—2人，报名时在报名表备注栏内注明领操员）。
(四)运动员年龄：凡年满20 周岁—70 周岁者均可参加，原则上不得超过70周岁。
(五)县级各单位部门运动员如与乡（镇）运动员报名发生矛盾时，经双发协商后代表一方参赛。
如协商不成，则代表乡（镇）参赛。
每名运动员只能代表一个单位参赛。
凡弄虚作假、运动员归属不清、重复报名，违反竞赛规程和体育道德者取消比赛资格及全队比赛成绩。
（六）各代表队运动员必须是身体健康、适宜参加该项目的比赛者。
参赛单位运动员必须参加县级以上医院体检和人身保险。
各单位领队对运动员健康状况和人身安全严格把关，加强管理。
如训练、比赛期间出现交通、伤病或其它安全事故，均由各代表队自行负责。
五、竞赛办法（一）比赛采用《中华人民共和国第九套广播体操比赛评分标准》。
（二）出场顺序抽签决定，各代表队按照出场顺序进行比赛。
（三）进退场：进退场的编排与设计的合理性及完成的一致性，指挥员的口令清晰、声音洪亮、节奏准确。
（四）精神面貌：运动员表现出充沛的精神，充满自信，以自身的活力和激情完成动作。
（五）动作技术规范、动作路线清晰、动作方向明确。
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美术学院
3月30日（周四）12：40
54
第一附属医院
3月22日（周三）13：20
26
体育部
55
第二附属医院
27
软件学院
3月30日（周四）16：40
56
信研院
3月三）12：40
57
继教学院
3月30日（周四）16：40
29
核研院
3月30日（周四）13：20
21
经管学院
3月30日（周四）13：00
50
校医院
3月22日（周三）13：20
22
人文学院
3月30日（周四）13：00
51
清华控股
3月30日（周四）13：20
23
法学院
3月23日（周四）12：40
52
通力公司
3月30日（周四）13：20
24
公共管理学院
3月16日已通过验收
53
训练中心
3月23日（周四）13：00
第九套大众广播体操验收时间一览表
序号
单位
验收时间
序号
单位
验收时间
1
建筑学院
3月23日（周四）12：40
30
设计院
2
土水学院
3月23日（周四）16：00
31
图书馆
3月23日（周四）16：40
3
环境系
3月23日（周四）16：00
32
出版社
3月23日（周四）16：40
4
机械系
3月30日（周四）12：40
33
校机关
3月16日已通过验收
9
电机系
3月30日（周四）16：40
38
保卫部
3月23日（周四）13：00
10
电子系
3月23日（周四）16：00
39
财务处
3月22日（周三）13：00
11
计算机系
3月16日已通过验收
40
后勤工会
12
自动化系
3月22日（周三）12：40
41
后勤机关
3月30日（周四）16：20
电教中心
3月22日（周三）13：00
5
精仪系
3月30日（周四）16：00
34
计算中心
3月23日（周四）16：40
6
热能系
3月30日（周四）16：00
35
附中
3月22日（周三）13：00
7
汽车系
3月23日（周四）17：00
36
附小
3月21日（周二）9：30
8
航天航空学院
3月30日（周四）13：00
37
数学系
3月30日（周四）16：20
46
修缮中心
3月30日（周四）13：20
18
物理系
3月23日（周四）16：20
47
饮食中心
3月30日（周四）14：00
19
化学系
3月16日已通过验收
48
正大商贸公司
3月22日（周三）13：00
20
生物系
3月23日（周四）16：20
49
街道办事处
3月23日（周四）17：00
13
微电子所
3月30日（周四）13：20
42
基建处
3月30日（周四）16：20
14
工物系
3月22日（周三）12：40
43
工程公司
3月23日（周四）13：00
15
化工系
3月16日已通过验收
44
接待中心
3月30日（周四）12：40
16
材料系
3月23日（周四）12：40
45
物业中心
3月16日已通过验收
17
58