文言文固定句式翻译
文言文固定句式翻译
文言文中的固定句式翻译1、无以,无从翻译为“没有用来……的办法”例如:无以为报翻译为“没有什么可以用来回报的。
”注:文言文的翻译有三字原则:信、达、雅。
信,即为翻译的要准确真实;达,即要通顺;雅,在准确通顺的基础上最好能翻译的雅致。
前两点为基本要求,最后一点可以达不到。
所以“无以为报”没有完全按照固定翻译法翻译。
2、如何、奈何、若何,翻译为“怎么、怎么样、怎么办”例如:孔明如此用人,如何不误事?翻译为“孔明这样任用人才,怎么能不误事呢?”3、如……何、奈……何,翻译为“对……怎么办”,“把……怎么办”例如:如太行、王屋何?翻译为“把太行、王屋怎么办呢?”4、是故、是以,翻译为“因此,所以”例如:是故圣益圣,愚益愚翻译为“因此,聪明的人越来越聪明,愚笨的人越来越愚笨。
”5、所以,翻译为“、所以,翻译为“用来……的、……的原因、……的方法”例如:师者,所以传道授业解惑也。
翻译为“老师,是用来传播处世之道,教授课业,解决疑惑的”6、不亦……乎,翻译为“不是……吗?”例如:子曰:“学而时习之,不亦说乎……”翻译为:“孔子说:学习并且经常复习他,不是一件很高兴的事吗?”7、何……为,翻译为“还要……干什么?”例如:如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?翻译为:“现在人为刀俎,我为鱼肉,还告辞干什么呢?”注:一些现在也在用的成语和俗语等,可以不用翻译,这是“雅”的要求。
但事实上考试时很少出现这样的事情,一旦出现,应该首先想到是否是自己理解有误。
8、庸……乎、其……乎,翻译为:“难道……吗?”例如:吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾翻译为:“我是学习学问的,难道还管他的年纪是否大于我吗?”9、得无……乎,翻译为:“恐怕……吧、莫非……吧”例如:览物之情,得无异乎?翻译为:“(古今之人)浏览事物时所怀感情,恐怕没什么差异吧?”注:在翻译时要注意把人物(主语)补充完整,这是“达”的要求。
实在不知道说的是什么,但是发现翻译后不完整,也要用代词他来填充。
高考语文:文言文固定句式翻译
6.学而时习之,不亦说乎? 学习并且不断温习,不是件高兴的事吗? 7.徐公何能及君也?/何可胜道也哉? 徐公怎么比得上你? 怎么能够说得完呢? 8.君臣之义,如之何其废之? 君臣间的关系,怎么能废弃呢? 9.人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉? 一个人树立志向,难道还不如四川边境的这个和尚吗?
10.卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。 卖炭得到钱作什么用?为了身上穿的衣裳和嘴里吃的食
物。 11.孔文子何以谓之文也?/何以为计?/何以知之? 孔文子凭什么被称为“文”?
用什么作为方法? 凭什么知道它? 12.未辞也,为之奈何?/奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?
还没告辞,对此该怎么办? 为什么搜刮财宝时连一分一厘都不放过,挥霍起来却 如同泥沙呢?
5.抑本其成败之迹,而皆自于人欤? 还是(抑或)探究他的成败的过程,都出自人为的
原因吧?
6.其信然邪?其梦耶?其传之非其真邪? 难道确实是这样吗?还是做梦呢?还是传信的弄 错了真实情况呢?
成名反复自言自语,这莫不是(恐怕是)向我暗示 捕捉蟋蟀的地方吧?
你们恐怕不免穷困吧? 3.师劳力竭,远主备之,无乃不可乎?/无乃尔是过与?
长途行军,军队疲劳且精力已尽,远方的国主已经做 好了防备,(这样做)恐怕不可以吧?
恐怕该责备你吧?
4.今其智乃反不能及,其可怪也欤? 如今士大夫们的见识竟反而不如他们(指巫
虞姬啊虞姬,我可把你怎么办呢?
6.公之视廉将军孰与秦王?/吾孰与徐公美? 你们看廉将军与秦王相比,谁更厉害? 我和徐公比,谁更美呢?
文言文翻译常见固定句式
一、判断句文言文中的判断句主要有以下几种形式:1. 主语+谓语+也例如:《论语·为政》中“子曰:‘吾日三省吾身。
’”译为:孔子说:“我每天都要反省自己三次。
”2. 主语+谓语+者例如:《左传·僖公二十五年》中“晋文公者,晋之贤君也。
”译为:晋文公,是晋国的贤明君主。
3. 主语+谓语,无标志词例如:《战国策·齐策一》中“孟尝君好客。
”译为:孟尝君喜欢结交朋友。
二、被动句文言文中的被动句主要有以下几种形式:1. 被动词+主语例如:《史记·项羽本纪》中“羽乃东渡乌江。
”译为:项羽于是向东渡过乌江。
2. 被动词+于+宾语例如:《左传·僖公二十五年》中“公与之宴。
”译为:君主与他一起宴请。
3. 被动词+为+宾语例如:《史记·陈涉世家》中“陈涉为天下笑。
”译为:陈涉被天下人耻笑。
三、省略句文言文中的省略句主要有以下几种形式:1. 省略主语例如:《孟子·梁惠王上》中“王何必曰利?”译为:大王何必说利呢?2. 省略宾语例如:《庄子·逍遥游》中“故九万里则风斯在下矣。
”译为:所以九万里高空的空气,就接近于地面了。
3. 省略谓语例如:《诗经·小雅·鹿鸣》中“鼓瑟吹笙。
”译为:弹奏瑟、吹奏笙。
四、倒装句文言文中的倒装句主要有以下几种形式:1. 状语后置例如:《史记·项羽本纪》中“于是项伯乃夜驰之沛公军。
”译为:于是项伯就在夜里赶到刘邦的军营。
2. 宾语前置例如:《诗经·小雅·鹿鸣》中“鹿鸣于野外。
”译为:鹿在野外鸣叫。
3. 定语后置例如:《左传·僖公二十五年》中“晋侯使韩献子告于秦。
”译为:晋献公派韩献子向秦国报告。
总之,掌握文言文翻译中的固定句式,有助于我们更好地理解和传承中华民族的优秀文化。
在翻译过程中,我们要善于分析句子结构,灵活运用各种翻译技巧,以达到准确、流畅的表达。
文言文固定句式及翻译
文言文,作为中国古典文学的重要组成部分,其语言精炼、意蕴深远,常用固定句式表达特定含义。
以下列举几种常见的文言文固定句式及其现代汉语翻译,以供参考。
一、判断句1. 例句:此乃吾之宝也。
翻译:这是我的宝贝。
2. 例句:刘备,天下枭雄也。
翻译:刘备是天下的一代枭雄。
二、疑问句1. 例句:尔知之乎?翻译:你知道吗?2. 例句:何以解忧?唯有杜康。
翻译:如何解除忧愁?唯有杜康酒。
三、感叹句1. 例句:悲哉!人生如梦。
翻译:悲哀啊!人生如梦。
2. 例句:壮哉!我中国少年。
翻译:伟大啊!我们中国的年轻人。
四、条件句1. 例句:得道多助,失道寡助。
翻译:行善得道的人,会得到很多帮助;行恶失道的人,会得到很少帮助。
2. 例句:不积跬步,无以至千里。
翻译:不积累小步,就无法达到千里之远。
五、因果句1. 例句:天行健,君子以自强不息。
翻译:天地运行不息,君子应自强不息。
2. 例句:天下兴亡,匹夫有责。
翻译:国家的兴衰,每个普通人都负有责任。
六、并列句1. 例句:仁者见之而思,智者见之而行。
翻译:有仁德的人见到它就会思考,有智慧的人见到它就会行动。
2. 例句:穷则独善其身,达则兼善天下。
翻译:不得志时就修养自己的品德,得志时就使天下人都得到好处。
七、省略句1. 例句:吾欲与汝同往。
翻译:我想和你一起去。
2. 例句:君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
翻译:你难道没看见黄河之水从天上流下来,奔流到海就再也回不去了吗?以上仅为文言文中常见的一些固定句式及翻译,希望能对大家学习文言文有所帮助。
在学习过程中,要多加练习,逐渐掌握这些固定句式,提高文言文阅读和翻译能力。
2020文言文固定句式典例翻译
文言文固定句式典例翻译1.“不亦……乎”连用,表反问,语气比较委婉,相当于现代汉语的“不是……吗?”例1:求剑若此,不亦惑乎?(《吕氏春秋·察今》)【译文】像这样求剑,不是糊涂吗?2.“不为……乎”连用,表反问,相当于现代汉语的“不算是……吗?”例2:此不为远者小而近者大乎?(《列子·汤问》)【译文】这不算是远的小而近的大吗?3.“不……则”“不……即”连用,表选择,相当于现代汉语“不是(这样),就是(那样)”。
例3:战者,必然之势也,不先于我,则先于彼,不出于西,则出于北。
(苏轼《教战守策》)【译文】发生战争,是必然的趋势,不是从我方发动,就是从敌方发动,不是在西边发生,就是在北边发生。
例4:方春,百姓不耕即蚕,隙不可夺。
(孙樵《书何易于》)【译文】正当春季,老百姓不是耕种就是养蚕,一点时间也分不出来。
4.“非……而……”连用,表判断,相当于现代汉语的“不是……却”。
例5:非字而画。
(《促织》)【译文】(纸片上面)不是写的字,而是画的画。
5.“非惟……抑亦”连用,表递进,相当于现代汉语“不只……而且”。
例6:非惟天时,抑亦人谋也。
(陈寿《隆中对》)【译文】不只是时机好,而且也是人的谋划得当啊。
6.“庸……乎”连用,表疑问,相当于现代汉语的“哪里(怎么)……呢?”例7:吾师道也,夫庸之其年之先后生于吾乎?(韩愈《师说》)【译文】我学的是道理,哪里管他的年岁比我大还是小呢?7.“如何(何如)”“奈何”“若何(何若)”连用,表询问或商量的语气,相当于现代汉语的“怎么样(的)”“为什么”“怎么”等。
例8:取吾璧,不予我城,奈何?(《廉颇蔺相如列传》)【译文】拿了我的璧玉,不给我城,怎么办?例9:非国家之利也,若何从之?(《左传o襄公二十六年》)【译文】(对楚国作战)不是从国家利益的角度来考虑,为什么要听从这种主张呢?8.“如(奈、若)……何”连用,表询问,相当于现代汉语的'对……怎么样'、'把……怎么样'。
文言文固定句式翻译
精心整理常见文言固定结构对译?常见的疑难固定格式:1.“……之谓也”(用在句末,表示总结性判断的固定结构,又是宾语前置的结构。
)—般译为:“说的就是……”或“大概说的就是……吧”。
若’'文:2.“所以”——A .表原因,译为“……的原因”、“之所以……”、“为什么……”。
B .表凭借、依靠、方法、工具,译为:“用来……的(人、事或物)”①所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。
——译文:派遣官兵去把守函谷关的原因,是为了防备其它强盗的进入和意外情况的发生。
②臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。
——译文::“我们离开家人前来投靠您的原因,是仰慕您的崇高品德啊。
③师者,所以传道、受业、解惑也。
卖③飘飘何所似?天地一沙鸥。
——译文:飘泊四方、孤独无依,相似的东西是什么?就像那在天地间飞来飞去的一只孤独的沙鸥。
④白雪纷纷何所似,撒盐空中差可拟;未若柳絮因风起。
——译文:雪花纷飞相似的东西是什么?撒在空中的盐勉强可以相比较,却比不上随风起舞的杨花柳絮。
4.“有所……”——“有……”、“有……的(人、事、物)”、“无所……”——“没有……”、“没有……的(人、事、物)”①将在外,主令有所不受,以便国家。
——译文:将军在外(作战),国5.如太行、王屋何?——译文:“凭您的力量,并不能削减魁父这样的小山,能把太行、王屋怎么样?②骓不逝兮可奈何,虞姬虞姬兮奈若何?——译文:骓马不往前闯啊可怎么办,虞姬啊姬,对你怎么办?6.唯(惟)……之……、唯(惟)……是……——“只+谓语动词+前置宾语”。
(宾语前置得固定结构。
其中“唯(惟)”是副词“只”,其中“是”、“之”是宾语前置标志)①唯(惟)余马首是瞻。
——译文:只看我的马头(行动)。
(意译:只听从我的指挥)②唯(惟)弈秋之为听。
——译文:只听“耶”每④若翁廉,若辈得无苦贫乎?——译文:你们的老人很廉洁,你们恐怕不免穷困吧?8.“无乃……乎”、“非乃……乎”、“不乃……乎”——“恐怕(只怕)……吧”、“莫不是……吧”。
高中文言文固定句式
六、表判断语气
“唯(顾、直)……耳”译为“只是……罢了”。
如:此唯师心自用耳。(《问说》)顾未有路耳。(司马迁 《信陵君窃符救赵》)直好世俗之乐耳。(《孟子见梁襄 王》)
七、表选择语气
“与使……,无宁……”“与其……宁”“与其……孰若”, 表选择,译为“与其……,不如……”
如:与使吾先死也,无宁汝先吾而死。(林觉民《与妻书》) 与
4.“安……哉”,译为“怎么……呢”。 如:安能屈豪杰之流,扼腕墓道,发其志士之悲哉。 (张溥《五人墓碑记》) 5.“况……欤”,译为“何况……呢”。 如:况草野之无闻者欤。(张溥《五人墓碑记》) 6.“无乃……与”,译为“难道不是……吗”。 如:无乃尔是过与。(《季氏将伐颛臾》) 7.“何……之有”,译为“有什么……呢”。 姜氏何厌之有?(《郑伯克段于鄢》)
4.“比及”译为“等到……的时候”。 如:比及三年,可使有勇,且知方也。(《子路、曾 皙、冉有、公西华侍坐》)
5.“以为”、“以……为”,译为“认为”、 “把……当作……”、“用……做……”。
如:而陋者乃以斧斤考击而求之,自以为得其实。 (苏轼《石钟山记》)
至丹以荆卿为计,始速祸焉。(苏洵《六国论》)
6.“……之谓也”“其……之谓也”,译为“说的 就是……啊”。
如:闻道百,以为莫己若者,我之谓也。(《庄 子·秋水》)
其李将军之谓也。(司马迁《史记·李广列传》) 7.“不亦……乎”,译为“不是……吗”。 如:学而时习之,不亦乐乎。(《论语》)
8.“非……不得”,表强调,译为“非……不可”。 如:则谓非草木不得。(《芙蕖》)
3.“何……为”“何(奚)以……为”,译 为“要(拿、用……做(干)什么呢”或 “怎么(为什么)用得着……呢”。
高中文言文常见的固定句式与解释
高中文言文常见的固定句式及解释A1.安 , 乎 (哉、也, )?怎么 , 呢?例 : 安能以皓皓之白,而蒙世俗之尘埃乎?【哪能让玉一般清白的东西去蒙受世俗尘埃的沾染呢 ?】(《渔父》固一世之雄也,而今安在哉?【本是盖世的英雄,如今在哪里呢?】(《赤壁赋》 )2.诚 , 则,如果 , 那么 ( 就 ), 例 :诚能见可欲,则思知足以自戒。
【如果真的能做到见了合乎( 自己 )欲念的东西,就想到要知足以警戒自己。
】 (《谏》 )3.得以能够。
例 : 而五人亦得以加其土封,列其姓名于大堤之上。
【而这五个人也能够(修建大 )坟墓 (被重新安葬 ),在大堤之上 ( 立碑 )列出他们的姓名。
】(《五》 )4.独 , 邪 (欤、与、耶、哉、乎, )?表疑问,常表反问。
难道 , 吗 ?例 :且公子纵轻胜,弃之降秦,独不怜公子姊邪?【况且公子纵然轻视我赵胜,抛弃我让我投降秦国,难道就不可怜公子的姐姐吗?】 (《信》今恩足以及禽兽,而功不至于百姓者,独何与?【现在 (您的 )恩德足够惠及鸟兽,而功德却偏偏不能施及百姓, (这 )又是为什么呢 ?】 (《齐桓晋文之事》 )5.得无 , 乎 (耶、也 ,, )?表推测,恐怕 (大概 ), 吧 ?该不是 , 吧 ?例 : 日食饮得无衰乎 ?【每天的饮食大概不会减少吧?】(《触龙说赵太后》成反复自念,得无教我猎虫所耶?【成名反复思考,这恐怕是教我捕捉蟋蟀的地方吧 ?】 (《促》 )E6.俄而不久,一会儿。
例: 俄而梦醒烛灭,人静更阑。
【不一会从睡梦中醒来,吹灭蜡烛,夜深人静。
】(《山庄玩月记》俄而近窗来窥,目光睒闪。
【不一会靠近窗户来偷看,目光明亮闪烁。
】(《聂小倩》 )7.而况何况,况且。
例 : 臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎 ?【臣虽然十分愚笨, (也 )知道那是不可能的,更何况明智的人呢 ?】 (《谏》 )8.而已罢了。
例 :闻道有先后,术业有专攻,如是而已。
【懂得道理有先有后,技能业务各有钻研与擅长,不过如此罢了。
文言文常见固定句式汇总
文言文常见固定句式汇总1、得以:(可译为“能够”。
)①是以蓼洲周公,忠义暴于朝廷,赠谥美显,荣于身后;而五人亦得以加其土封,列其姓名于大堤之上,凡四方之士无有不过而拜且泣者,斯固百世之遇也。
《五人墓碑记》(所以,蓼洲周公的忠义显露在朝廷,被赠予美好光明的谥号,荣耀于身死之后,而这五个人也能够修建一做座坟墓,把他们的姓名排列于大堤之上,四方人士经过此地没有不下拜而哭泣的,这实在是百世一遇的遭遇呀!)2、俄而:(可译为“不久,一会儿”。
)①俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。
《口技》3、而况:(可译为“何况,况且”。
)①源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之安,臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎。
《谏太宗十思疏》(水源不深却希望水流得长远,根不牢固却要求树木生长,道德不深厚却想使国家安定,我虽然十分愚笨,也知道那是不可能的,更何况明智的人呢?)②今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也,而况石乎。
《石钟山记》(现在拿钟或磬放在水中,即使是大风浪,也不能使它发出响声,何况是石头呢?)4、而已:(可译为“罢了”。
)①太宰嚭谏曰:“嚭闻古之伐国者,服之而已;今已服矣,又何求焉。
”《勾践灭吴》(于是太宰嚭向吴王进谏说:“我听说古时攻打别国的,对方屈服了就算了;现在越国已向我们屈服了,还有什么要求呢?”)②是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。
《师说》(所以,学生不一定不及老师,老师不一定比学生高明。
懂得道理有先有后,技能业务各有钻研与擅长,不过这样罢了。
)③当求数顷之田,于伊、颍之上,以待余年,教吾子与汝子,幸其成;长吾女与汝女,待其嫁,如此而已。
《祭十二郎文》(我应当在伊水和颍水之畔置几顷田地,来度过我的晚年,教育我的儿子和你的儿子,期望他们长大成人;抚养我的女儿和你的女儿,等到他们出嫁,我的心愿不过如此罢了!)5、何乃:(可译为“何况是,岂只是;为什么竟”。
)①母谓府吏:“何乃太区区!”《孔雀东南飞》(阿母对府吏说:“你的见识为什么这么短小!”)6、既而:(可译为“随后,不久”。
文言文固定句式例句翻译
一、固定句式:夫(盖、盖亦、盖其)……也。
例句:夫战,勇气也。
翻译:关于战斗,那是因为勇气。
解析:此句式用于表达原因或理由,夫、盖、盖亦、盖其均为“因为”之意,也用于引起下文。
二、固定句式:……者,……也。
例句:友直,友谅,友多闻,益矣。
翻译:与正直的人为友,与诚信的人为友,与知识丰富的人为友,都是有益的。
解析:此句式用于下定义,……者,……也表示“……是这样的”。
三、固定句式:……者,……之(者)也。
例句:此则岳阳楼之大观也。
翻译:这就是岳阳楼壮丽的景象。
解析:此句式用于强调,……者,……之(者)也表示“……是这样的”。
四、固定句式:……也,……也。
例句:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?翻译:学习了然后按时温习,不是很愉快吗?有朋友从远方来,不是很快乐吗?解析:此句式用于并列关系,……也,……也表示“……,……”。
五、固定句式:……,……,……,……。
例句:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
翻译:人终究是要死的,有的比泰山还重,有的比鸿毛还轻。
解析:此句式用于列举,……,……,……,……表示“……,……,……,……”。
六、固定句式:……,……,……,……,……。
例句:天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。
翻译:天道刚健,君子应当自强不息;地势柔顺,君子应当厚德载物。
解析:此句式用于强调,……,……,……,……,……表示“……,……,……,……,……”。
七、固定句式:……,……,……,……,……,……。
例句:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?翻译:学习了然后按时温习,不是很愉快吗?有朋友从远方来,不是很快乐吗?别人不了解自己,自己却不生气,这不也是君子吗?解析:此句式用于强调,……,……,……,……,……,……表示“……,……,……,……,……,……”。
综上所述,文言文固定句式丰富多彩,为我们展现了一幅古代汉语的壮丽画卷。
通过学习和运用这些句式,我们能够更好地理解古代文献,传承中华民族优秀文化。
文言文固定句式的翻译
一、主谓结构文言文中,主谓结构是最基本的句式,如“孔子游于杏坛之上。
”这句话的主谓结构为“孔子游”,其中“孔子”为主语,“游”为谓语。
翻译为现代汉语:“孔子在杏坛上游玩。
”二、宾语前置文言文中,宾语前置是一种常见的句式,如“吾欲之南海。
”这句话的宾语“南海”前置,翻译为现代汉语:“我想去南海。
”三、定语后置文言文中,定语后置也是一种常见的句式,如“白马非马也。
”这句话中,“白马”为定语,后置于中心词“马”之后。
翻译为现代汉语:“白马不是马。
”四、介词结构后置文言文中,介词结构后置是一种常见的句式,如“孔子东游于泰山。
”这句话中,“东游”为介词结构,后置于中心词“泰山”之后。
翻译为现代汉语:“孔子在泰山向东游玩。
”五、倒装句文言文中,倒装句是一种常见的句式,如“不亦乐乎?”这句话为倒装句,正常语序应为“乎不亦乐?”翻译为现代汉语:“难道不是很高兴吗?”六、并列句文言文中,并列句也是一种常见的句式,如“子曰:‘学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?’”这句话中,三个分句为并列句。
翻译为现代汉语:“孔子说:‘学了知识然后按时温习它,不是很愉快吗?有朋友从远方来,不是很快乐吗?别人不了解自己,却不生气,不是君子吗?’”七、疑问句文言文中,疑问句也是一种常见的句式,如“何以战?”这句话为疑问句,正常语序应为“以何战?”翻译为现代汉语:“凭借什么作战?”综上所述,文言文固定句式具有丰富的表达效果,通过翻译,我们可以感受到古人的智慧与语言魅力。
在学习和欣赏文言文的过程中,了解并掌握这些固定句式,有助于我们更好地理解和欣赏古文之美。
文言文固定句式翻译
常见的疑难固定格式:1•“……之谓也”(用在句末,表示总结性判断的固定结构,又是宾语前置的结构。
的就是……”或“大概说的就是 ……吧”。
“……之1胃……”(用在句中,宾语在“谓”的后边,这里的“之”是助词,用在主谓之间,取 消句子的独立性)一一“……叫作……”、“……称作……”①“诗云:’他人有心,子忖度之。
’一一夫子之谓也。
想法,我能猜中它。
’一一(这话)说的就是夫子您这样的人②“野有之曰:闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。
自以为没人能赶上自已了。
’这说的就是我呀。
”③ 宜乎,百姓之谓我爱也。
一一译文:百姓认为我吝啬,看来是理所当然的了。
④ 此之谓失其本心。
(孟子《鱼我所欲也》)译文:这叫作失去了他的羞耻之心。
2.“所以” 一一A.表原因,译为“……的原因”、“之所以……”、“为什么……”。
B.表凭借、依靠、 方法、工具,译为:“用来……的 (人、事或物) ”① 所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。
一一译文: 防备其它强盗的进入和意外情况的发生。
② 臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。
一一译文: 衡者,所以定物之轻重也。
一一译文: 秤,是用来衡定事物轻重的工具。
仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。
一一译文:仰望宇宙空间之广大,低首俯察万物种类之繁多, 受所见所闻的乐趣,确实是很快活的啊。
3. “何所”一一(“所……者为何”的倒装)① 问女何所思,问女何所忆。
——译文: ② 卖炭得钱何所营?一一译文:卖炭得来得钱谋求的是什么?③ 飘飘何所似?天地一沙鸥。
一一译文 :飘泊四方、孤独无依,相似的东西是什么?就像那在天 地间飞来飞去的一只孤独的沙鸥。
④白雪纷纷何所似,撒盐空中差可拟; 未若柳絮因风起。
撒在空中的盐勉强可以相比较,却比不上随风起舞的杨花柳絮。
4. “有所……”一一“有……”、“有……的(人、事、物)”、“无所……”一一“没有……”、“没有……的(人、事、物)”受的,以求便利国家。
文言文固定句式例句及翻译
文言文固定句式例句及翻译(一)表示疑问的习惯说法:如……何若……何奈……何这是三个意义相同的表示疑问的习惯说法,中间可以插入名词、代词和短语,可以译为“把……怎么样”、“对……怎么办”、“怎样对付(处置、安顿)。
”例如:①其如土石何?——又能把土块石头怎么样呢?②不能正其身,如正人何?——如果不能端正自身的行为,怎能使别人端正呢?”在这种习惯说法中,如果插入“之”,就构成“如之何”、“若之何”、“奈之何”,可译为“为什么”或“怎么办”。
例如:林父之事君也,进思尽忠,退思补过,社稷之卫也,若之何杀之?——荀林父侍奉国君,在朝廷做官,就忠心耿耿报效君主;辞官隐退时,就反省自己,以弥补过失。
实为国家的栋梁之臣,怎能为一时失职而杀他!“何如”,相当于“怎样”“哪个”。
“陛下以降侯周勃何如人也?”上曰:“长者也。
”(《史记·张释之列传》)——“陛下以降侯周勃是个怎样的人?”皇上说:“忠厚长者。
”又如:因问明帝:“长安何如日远?”(《世说新语·夙愿》)——因此问明帝:“长安与太阳哪个远?”“乎哉”,如侧重“乎”,则表疑问语气,相当于“吗”;如侧重“哉”,则表感叹语气,相当于“啊”。
若寡人者,可以保民乎哉?(《孟子·齐桓晋文之事》)——比如我这样的人,可以保护百姓吗?董生勉乎哉!(韩愈《送董邵南序》)——董生自勉啊!“何……为”,表疑问语气,译为“为什么……呢”。
人曰:“子,卒也,而将军自吮其疽,何哭为?”(《史记·孙吴列传》)——有人说:“你儿子,只是个小兵,但将军亲自为他吮吸疽脓,你为什么哭呢?”(二)表示比较的习惯说法:……孰与…… ……何如…… ……孰若…… ……何若……这些习惯说法都是表示比较,用来表示人或事物互相比较的结果。
都可译为“跟……比较,哪个更……”。
例如:①公之视廉将军孰与秦王?——你们认为廉颇将军和秦王比谁更厉害?②汝意谓长安何如日远?——你认为长安与太阳相比,哪个更远?③吾孰与城北徐公美?——我和城北的徐公比谁更美?(三)表示反问的习惯用法1、不亦……乎?可译为“不是……吗?”或“难道不……吗?”例如:①学而时习之,不亦说乎?②今吾之优越,犹人只有腹心疾也,而王不先越而乃务齐,不亦谬乎?——现在的越国是心腹大患,但大王不先讨伐越国而去讨伐齐国,不就是错了嘛!2、何(以)……为?何……焉为?可译为“要……干什么呢?”或“哪里用得着……呢?”例如:①吾有车而使人不敢借,何以车为?——我有车但是如果别人都不敢来借,那我还要车干什么呢?②如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?3、何……之有可译为:“有……呢?”例如:①吾从北方闻子为梯,将以攻宋。
文言文固定句式
6、如……何 译为“对……怎么办” 例、如太行、王屋何?(《愚公移山》) 7、奈……何 译成“把……怎么办” 例、三老不来还,奈之何?
8、不亦……乎
译为“不也是……吗” 例、有朋自远方来,不亦乐乎?
9、庸……乎 译为“哪管……呢”
例、吾师道也,夫庸知其年之先后生于 吾乎? 10、其……邪
译为 “难道……吗” 例1、其真无马邪?(《马说》)
21.唯(顾、直)……耳”译为“只 是……罢了”。
1 此唯师心自用耳。(《问说》) 这只是自以为是罢了 2 直好世俗之乐耳。 (《孟子见梁襄王》)
22. “……孰与……”“……与孰……”, 译为“与……相比,谁……”
我孰与城北徐公美。(《邹忌讽齐王纳谏》)
23. “诚……则……”,如果…那么 (就)…
例1.诚能见可欲,则思知足以自戒。 【如果真的能做到见了合乎(自己)欲念 的东西,就想到要知足以警戒自己。】
24 今 译为“如果” 1今王鼓乐。——《孟子· 梁惠王下》
25 乌
1. [指原因或理由] 怎么;
如:乌有此事?
19.“何……为”
表疑问语气,译为“为什么……呢”。 例1 如今人方为刀俎我为鱼肉,何辞为? ——现在人家是刀和砧板,而我们是鱼和 肉,还辞谢什么呢?
20. “岂……耶”“岂……乎”“独…… 哉”,可译为“难道……吗”。
赵岂敢留璧得罪大王乎? 赵王岂以一璧之不能鸣 也,而况石乎!
15、“孰与” 译为“跟……比较,哪一个更……” 例、公之视廉将军孰与秦王?
16、与其……孰若……
译为“与其……,哪如(哪里比得上)……”
17、然则
译为“既然如此,那么” 例:是进亦忧,退亦忧,然则何时而 乐耶?
文言文固定句式翻译
文言文,古汉语之瑰宝,蕴含着丰富的历史与文化。
其中,固定句式尤为独特,结构严谨,表达生动。
本文将探讨文言文中的几种常见固定句式,并对其进行翻译。
一、宾语前置句文言文中,宾语前置句较为常见。
例如:1. 古人云:“工欲善其事,必先利其器。
”翻译:古人说:“要想做好一件事,必须先让工具锋利。
”2. 老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。
翻译:尊敬我的老人,也要尊敬别人的老人;爱护我的孩子,也要爱护别人的孩子。
二、定语后置句文言文中,定语后置句亦颇为常见。
例如:1. 青青园中葵,朝露待日晞。
翻译:园中青翠的向日葵,清晨的露水等待太阳升起。
2. 夫战,勇气也;鼓,所以鼓勇气也。
翻译:战斗,靠的是勇气;击鼓,是用来鼓舞勇气的。
三、主谓倒装句文言文中,主谓倒装句具有独特韵味。
例如:1. 焚膏油以继晷,恒兀兀以穷年。
翻译:点燃油灯来接替日光,一年到头都勤奋不懈。
2. 夫庸知其年之先后生于吾乎?翻译:难道谁不知道他的年龄是在我之前还是之后吗?四、省略句文言文中,省略句广泛存在。
例如:1. 水深则流缓,土厚则木茂。
翻译:水深了,水流就慢了;土壤厚了,树木就茂盛了。
2. 吾欲观夏虫,遂至其处。
翻译:我想观察夏天的虫子,就来到了那个地方。
五、被动句文言文中,被动句亦较为常见。
例如:1. 臣死且不避,卻奈殷之强何?翻译:我即使死了也不回避,可是又能怎么样呢?2. 焚书坑儒,天下寒心。
翻译:焚烧书籍,坑杀儒生,使天下人寒心。
总结文言文固定句式丰富多样,具有独特的韵味。
通过对这些句式的翻译,我们不仅能更好地理解古文,还能领略古人的智慧与才情。
在今后的学习和生活中,我们要善于运用这些固定句式,提高自己的语言表达能力。
文言文常见固定句式
文言文常见固定句式1.奈何(可译为“怎么办、怎么、为什么”等)①沛公曰:“今者出,未辞也,为之奈何”(刘邦说:“现在虽已出来了,但未向项王辞别,这可怎么办”)②奈何取之尽锱铢,用之如泥沙阿房宫赋(为什么搜刮人民(de)财物一分一厘都不放过,挥霍时却象泥沙一样毫不珍惜呢)2.何如(可译为“怎么、怎么样、怎么办”等)①以五十步笑百步,则何如寡人之于国也(凭自己只跑了五十步而耻笑别人跑了一百步,那怎么样呢)②“求,尔何如”子路、曾皙、冉有、公西华侍坐(孔子又问:“冉求,你怎么样呢”)3.何以……(可译为“根据什么……凭什么……为什么怎么会”等)①一旦山陵崩,长安君何以自托于赵触龙说赵太后(有朝一日太后百年了,长安君在赵国凭什么使自己安身立足呢)②何以伐为季氏将伐颛臾(为什么要讨伐它呢)4.何所……(可译为“所……(de)是什么”等)①问女何所思,问女何所忆木兰诗5.奈……何、若……何、如……何(可译为“对……怎么办”“拿……怎么样等)①虞兮虞兮奈若何垓下歌②其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何愚公移山③以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何愚公移山6.孰与……,与……孰.(可译为“跟……比较,哪一个……”)①我孰与城北徐公美邹忌讽齐王纳谏(我跟城北徐公比谁漂亮)7.何故(可译为“什么原因,为什么,怎么”.)①蒋琬问曰:“今幼常得罪,既正军法,丞相何故哭耶”失街亭②何故怀瑾握瑜,而自令见放为屈原列传(为什么要保持美玉一样(de)高洁品德,而使自己被放逐呢)1.何……哉(也)(可译为“怎么能……呢”)①若为佣耕,何富贵也陈涉世家②何可胜道也哉游褒禅山记(怎么能说得完呢)2.何……为(可译为“为什么要……呢“还要……干什么呢”)①如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为鸿门宴(现在人家正像屠宰用(de)刀砧,我们就像砧上待人宰割(de)鱼肉,还要告辞什么呢)3.何……之有(兼表宾语前置,可译为“有什么……呢”“怎么能……呢”)①勾践曰:“苟得闻子大夫之言,何后之有”勾践灭吴(勾践回答说:“能听到大夫您(de)这番话,怎么能算晚呢”)4.如之何……(可译为“怎么能……呢”)①君臣之义,如之何其废之季氏将伐颛臾5岂(其)……哉(乎,耶,邪)(可译为“哪里……呢难道……吗怎么……呢”)①呜呼盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉伶官传序(啊盛衰变化(de)规律,虽说是由天命决定,难道不也是与人事有关(de)吗)②沛公不先破关中,公岂敢入乎鸿门宴(如果不是沛公先攻破关中,您怎么能轻易进关呢)6.安……哉(乎)(可译为“哪里……呢”“怎么……呢”)①燕雀安知鸿鹄之志哉陈涉世家②然豫州新败之后,安能抗此难乎赤壁之战(可是刘备刚刚打了败仗,又怎么能抵挡这个危难呢)7.不亦……乎(可译为“不是……吗”)①人不知而不愠,不亦君子乎论语②求剑若此,不亦惑乎察今8. ……非……欤(可译为“……不是……吗”)①子非三闾大夫欤屈原列传9.宁……耶(可译为“哪里……呢”)①当时虽觭梦幻想,宁知此为归骨所耶祭妹文(当时你即使做梦、幻想,也怎会知道这里竟是你(de)埋骨所在呢)10.顾……哉(可译为“难道……吗”)①顾不如蜀彼之僧哉为学11.独……耶(乎、哉)(可译为“难道……吗”)①相如虽驽,独畏廉将军吗廉颇蔺相如列传②夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉伶官传序(难道仅是溺爱伶人才会造成祸患吗)1.何其(可译为“为什么那么”“怎么这样”“多么”“怎么那么……啊”)①至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也伶官传序(以至于剪断头发,对天发誓,眼泪沾湿了衣裳,又是多么(de)衰败啊)2.直……耳(可译为“只不过……罢了”)①曰:“不可,直不百步耳,是亦走也寡人之于国(梁惠王说:“不行.只不过没有跑上一百步罢了,那也是逃跑啊.”)②王变乎色曰:“寡人非能好先王之乐也,直好世俗之乐耳庄暴见孟子3.惟……耳(可译为只是……罢了)①吾已无事可办,惟待死期耳谭嗣同(我已无事可做,只等待死期罢了)4. 一何(可译为何等、多么、为什么……那么……)①吏呼一何怒石壕吏5.亦……哉(可译为也……啊)①且立石于其墓之门,以旌其所为.呜呼,亦盛矣哉五人墓碑记(而且在其墓门前竖立石碑,来表扬他们(de)所作所为.唉,这也真是隆重啊6.……何如哉(可译为该是怎样(de)呢)①今仆不幸,早失父母,无兄弟之亲,独身孤立,少卿视仆于妻子何如哉报任安书②痛定思痛,痛何如哉〈指南录〉后序1.无乃……乎(可译为“恐怕……吧、只怕……吧”等)①无乃尔是过与季氏将伐颛臾(孔子说:“冉求,这恐怕是你(de)过错吧)②今君王既栖于会稽之上,然后乃求谋臣,无乃后乎勾践灭吴(现在大王您退守到会稽山之后,才来寻求有谋略(de)大臣,恐怕太晚了吧”)2.得无......耶,得无……乎,(可译为“大概......吧、恐怕......吧、该不是……吧能......吗(兼表反问)”等)①览物之情,得无异乎岳阳楼记(他们观赏景物而触发(de)感情,能没有不同吗)②曰:“日食饮得无衰乎”触龙说赵太后(每天(de)饮食该不会减少吧)3.其……欤(兼表反问)①巫医、乐师、百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤师说(巫医、音乐师和各种手工业者,是所谓上层人士所不与为伍(de),现在他们(de)聪明智慧反而不如这些人,岂不是值得奇怪么)4.……庶几……欤(可译为……或许……吧)①吾王庶几无疾病欤(我们(de)国君大概没有生病吧)1.与其……孰若……(可译为与其……,不如……)①与其有誉于前,孰若无毁于其后;与其有乐于身,孰若无忧于其心.送李愿归盘谷序(与其当面受到赞誉,不如背后不受;与其肉体享受安乐,不如心中没有忧虑.)2.……欤(耶),……欤(耶)(可译为是……还是……呢)①先生在民间,审知故扬州阁部果死耶,抑未死耶梅花岭记3.其……其……也(可译为是……还是……呢)①其真无马耶其真不知马也1.何者、何则(可译为“为什么呢”)①百仞之山,任负车登焉.何则陵迟故也.(百仞高(de)山,载重(de)车能登上,为什么呢是因为山势逐渐倾斜.)1、无以、无从.(可译为“没有用来……(de)东西、办法,没有什么用来,没有办法,不能”)①寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞.”鸿门宴(祝酒毕,说道:“大王与沛公饮酒,军中没什么用来助兴(de),请允许臣作剑舞)”2、有以.(可译为“有用来……(de)办法,有条件,有办法,有机会,能够.”.)①袁人大愤,然未有以报也.书博鸡者事(袁州(de)百姓非常气愤,可是没有什么对付(de)方法.)3、有所.(可译为“有……(de)”(人、物、事),有什么……;有……(de)地方,有……(de)原因,有……(de)办法.)①今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀.陈情表(如今臣是一个亡国(de)卑贱俘虏,极其卑微鄙陋,蒙受过分(de)提拔,恩宠优厚,哪敢徘徊观望,有什么非分之想.)②民生各有所乐兮,余独好修以为常(人生各有些自己(de)兴趣,我独爱美习以为常.)4、无所.(可译为“没有……(de)”(人、物、事)没有什么……;没有什么地方……,没有什么办法,没有条件…….)①今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小.鸿门宴(现在进了关,财物没有什么取用,妇女没有谁受宠幸,这说明他(de)志气不小啊)②夫吴之与越也,仇雠敌战之国也;三江环之,民无所移.勾践灭吴(吴国同越国,是世代互相仇视,互相攻伐(de)国家,三江环绕着两国(de)国土,两国(de)人民都没有迁移到别(de)地方去(de).)5.比及(可译为“等到......(de)时候”)①子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑,由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也.”子路、曾皙、冉有、公西华侍坐(子路赶忙回答:“一个拥有一千辆兵车(de)国家,夹在大国中间,常常受到别(de)国家侵犯,加上国内又闹饥荒,让我去治理,只要三年,就可以使人们勇敢善战,而且懂得礼仪.”)②对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民.”子路、曾皙、冉有、公西华侍坐(冉求答道:“国土有六七十里或五六十里见方(de)国家,让我去治理,三年以后,就可以使百姓饱暖.”1、见……于……:(可译为“被”.)①今是溪独见辱于愚,何哉愚溪诗序(现在这条溪水却被愚字玷辱,那是什么原因呢)2、为……所……:(可译为“被”.)①不者,若属皆且为所虏.鸿门宴(如果不这样,你们这些人将都被刘邦俘虏)②有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡.为积威之所劫哉.六国论(有这样(de)形势,却被秦国积久而成(de)威势所胁迫,土地天天消减,月月割让,而走向灭亡.治理国家(de)人不要使自己被积久而成(de)威势所胁迫啊)③汉末建安中,庐江府小吏焦仲卿妻刘氏,为仲卿母所遣,自誓不嫁.孔雀东南飞1“唯……是……,(“是”无意,起宾语前置作用;“唯”表示对象(de)唯一性,可译为“只”.)①唯命是从.2……何……之有①宋何罪之有公输②夫晋何厌之有左传(晋国怎么会满足呢)③勾践曰:“苟得闻子大夫之言,何后之有”"勾践灭吴(勾践回答说:“能听到大夫您(de)这番话,怎么能算晚呢”1.诚……则……:(可译为“如果……那么(就)……”.)①公子诚一开口请如姬,如姬必许诺,则得虎符,夺晋鄙军,北救赵而西却秦,此五霸之伐也.信陵君窃符救赵2、否则:(可译为“如果不……就…….不然(de)话……就…….”)①否则不能继述先烈遗志且光大之,而徒感慨于其遗事,斯诚后死者之羞也.黄花冈七十二烈士事略(不然(de)话,不能继承先烈(de)遗志并且使它发扬光大,仅仅对这些遗事空发感慨(不付诸行动),这实在是活着(de)人(de)莫大羞辱啊)3、然则:(可译为“既然这样,那么,如果这样,那么”.)①然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急.六国论(既然这样,那么诸侯(de)土地有限,强暴(de)秦国(de)欲望没有满足,诸侯送给泰国土地越多,秦国侵略诸侯就越急迫.)4.向使:(可译为“假如,如果”.)①向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量.六国论(如果当初韩、魏、赵三国各自爱惜他们(de)国土,齐人不亲附秦国,燕国(de)刺客不动身赴秦,赵国(de)良将还活着,那么胜败存亡(de)命运,如果能够与秦国相较量,或许不能轻易判定.)5.自非:(可译为“如果不是,除非是”.)①自非亭午夜分,不见曦月.三峡(假如不是正午和半夜,就看不到太阳和月亮.)1.然而:(可译为“这样却;但是;(既然)这样,那么”.)①七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也.寡人之于国也(七十岁(de)人能够穿上丝织品、吃上肉食,百姓没有挨饿受冻(de),这样还不能统一天下而称王,是不曾有过(de)事.)②然而成败易变,功业相反也.过秦论2.虽然:(可译为“虽然如此,(但),即使如此”.)①虽然,吾自今年来,苍苍者或化而为白矣,动摇者或脱而落矣.祭十二郎文(虽然这样,我从今年以来,花白(de)头发将要变得全白,松动(de)牙齿将要脱落.)1、得以:(可译为“能够”.)①是以蓼洲周公,忠义暴于朝廷,赠谥美显,荣于身后;而五人亦得以加其土封,列其姓名于大堤之上,凡四方之士无有不过而拜且泣者,斯固百世之遇也.五人墓碑记(所以,蓼洲周公(de)忠义显露在朝廷,被赠予美好光明(de)谥号,荣耀于身死之后,而这五个人也能够修建一做座坟墓,把他们(de)姓名排列于大堤之上,四方人士经过此地没有不下拜而哭泣(de),这实在是百世一遇(de)遭遇呀)2、俄而:(可译为“不久,一会儿”.)①俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠.口技3、而况:(可译为“何况,况且”.)①源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之安,臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎.谏太宗十思疏(水源不深却希望水流得长远,根不牢固却要求树木生长,道德不深厚却想使国家安定,我虽然十分愚笨,也知道那是不可能(de),更何况明智(de)人呢)②今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也,而况石乎.石钟山记(现在拿钟或磬放在水中,即使是大风浪,也不能使它发出响声,何况是石头呢)4、而已:(可译为“罢了”.)①太宰嚭谏曰:“嚭闻古之伐国者,服之而已;今已服矣,又何求焉.”勾践灭吴(于是太宰嚭向吴王进谏说:“我听说古时攻打别国(de),对方屈服了就算了;现在越国已向我们屈服了,还有什么要求呢”)②是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已.师说(所以,学生不一定不及老师,老师不一定比学生高明.懂得道理有先有后,技能业务各有钻研与擅长,不过这样罢了.)③当求数顷之田,于伊、颍之上,以待余年,教吾子与汝子,幸其成;长吾女与汝女,待其嫁,如此而已.祭十二郎文(我应当在伊水和颍水之畔置几顷田地,来度过我(de)晚年,教育我(de)儿子和你(de)儿子,期望他们长大成人;抚养我(de)女儿和你(de)女儿,等到他们出嫁,我(de)心愿不过如此罢了)5、何乃:(可译为“何况是,岂只是;为什么竟”.)①母谓府吏:“何乃太区区”孔雀东南飞(阿母对府吏说:“你(de)见识为什么这么短小”)6、既而:(可译为“随后,不久”.)①既而以吴民之乱请于朝,按诛五人,曰颜佩韦、杨念如、马杰,沈扬、周文元,即今之傫然在墓者也.五人墓碑记(其后就以吴地人民暴乱报告朝廷,追究、处死五人:颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元,也就是现在一起埋在墓中(de)人.)7、既……且……:(可译为“又……又……”.)①既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝.离骚(贬黜我既因为用香蕙做佩带啊,又重给我加上采集芳芷(de)罪名.)8.可得:(可译为“可以,可能.”)①曰:“王之好乐甚,则齐其庶几乎.今之乐犹古之乐也.”曰:“可得闻与”庄暴见孟子9.可以:(可译为“可以用来,足以用来;可以,能够.”)①“五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣.寡人之于国也(“五亩大(de)住宅场地,种上桑树,五十岁(de)人就可以穿丝织品了.)②君子曰:学不可以已.劝学(君子说:学习决不可以停止.)③百亩之田,勿夺其时,数口之家,可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝梯之义,颁白者不负戴于道路矣.寡人之于国也(百亩大(de)田地,不要耽误它(de)生产季节,几口之家就可以不受饥饿了.认真地兴办学校教育,把尊敬父母、敬爱兄长(de)道理反复讲给百姓听,须发花白(de)老人就不会背负或头顶重物在路上行走了.)10.乃尔:居然如此,(可译为“竟然如此,这样”.)①何其相似乃尔.11.且夫:(可译为“再说,而且”.)①且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信.秋水(而且,我还曾经听说过有人贬低仲尼(de)学识,轻视伯夷(de)节义,开始我不相信.)②且夫天下非小弱也,雍州之地,殽函之固,自若也.过秦论12.是故:(可译为“所以,因此.”)①是故败吴于囿,又败之没,又郊败之.勾践灭吴(所以首战就使吴国在囿地吃了败仗,接着又使他们在没地受挫,在吴国国都(de)郊野又把吴军打得大败.)②是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也.师说(因此,不论地位高贵还是低贱,不论年龄长大还是少小,道理在那里,老师也就在那里.)③是故圣益圣,愚益愚.师说(因此,圣人就更加圣明,愚人就更加愚蠢.)13.是以:(可译为“所以,因此,因而.”)①余是以记之,盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也.石钟山记(我所以记下了以上(de)经过,是因为叹惜郦道元(de)解释过于简略,也嘲笑李渤(de)解释太浅陋了.)②臣无祖母,无以至今日,祖母无臣,无以终余年,祖孙二人,更相为命,是以区区不能废远也.陈情表(臣没有祖母抚养,不能活到今天,祖母没有臣供养,不能安度晚年,我们祖孙二人,相依为命,因此,有此拳拳奉养之心,不愿放弃奉养(de)责任,远出做官.)14.所谓:(可译为“所说(de),所认为.”)①此所谓战胜于朝廷.邹忌讽齐王纳谏(这就是所说(de)在朝廷之上战胜敌国.)②彼童子之师,授之书而习其句读者也,非吾所谓传其道、解其惑者也.师说(那些儿童们(de)老师,是教给儿童们读书和学习书中怎样加句号和逗号(de),不是我所说(de)那种传授道理、解释疑难问题(de).)③中谷绕泰安城下,郦道元所谓环水也.登泰山记(中间山谷中(de)水绕过泰安城下,这就是郦道元所说(de)“环水”.)④所谓天者诚难测,而神者诚难明矣.所谓理者不可推,而寿者不可知矣.祭十二郎文(所说(de)天公啊,实在让人难以推测;神明啊,实在让人难以明白这真是天理不可推究,寿命不可预卜啊)15.往往:(可译为“处处,到处;常常.”)①古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也.游褒禅山记(于是,我颇有感慨.古代(de)人在观察天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽(de)时候,常常有心得,这是因为他们思考问题很深刻,而且没有什么事物不加以考察(de).)②迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是.项脊轩志(等到伯父、叔父们分家以后,庭院内外开了许多小门,隔墙垒得到处都是.)③汝去年书云:比得软脚病,往往而剧.”祭十二郎文(你去年来信说:“近来得了脚气病,时常发作(de)很厉害.” )16.未尝:(可译为“从来没有,不曾”)①每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀.兰亭集序(我每次看到前人兴怀感慨(de)原因,与我所感叹(de)总象符契一样相合,没有一次不对着这些文章而叹息悲伤,心里却不知道这是为什么.)②齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉.六国论(齐国不曾贿赂秦国,最后也随着五国灭亡,为什么呢)③中年兄殁南方,吾与汝俱幼,从嫂归葬河阳,既又与汝就食江南,零丁孤苦,未尝一日相离也.祭十二郎文(哥哥中年时,去世在南方.当时我和你年纪还都小,跟随嫂嫂送哥哥(de)灵柩回河阳安葬.随后又和你到江南谋生.孤苦伶仃,我俩没有一天离开过.)④逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也.赤壁赋(江水总是象这样不断地流去,但始终没有消失.月亮有时圆有时缺,但最终没有消损和增长.)17.谓……曰……:(可译为“对……说,告诉……说;把……叫做…….”)①项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不蚤自来谢项王.”鸿门宴(项伯答应了,对刘邦说:“明天一早,您千万不可不尽早来向项王当面赔罪”)②范增起,出召项庄,谓曰:"君王为人不忍.鸿门宴(于是范增起身离席,到帐外召来项羽(de)堂弟项庄,对他说:“君王为人下不了狠心.”)③因笑谓迈曰:“汝识之乎”石钟山记(我就笑着对苏迈说:“你记得吗”)④妪每谓余曰:“某所,而母立于兹.项脊轩志(老婆婆常对我说:“那里,就是你母亲曾经站立过(de)地方.”)18.谓之:(可译为“称他是,说他是;称为,叫做.”)①游褒禅山记王安石褒禅山亦谓之华山.游褒禅山记(褒禅山也被称为华山.)②由山以上五六里,有穴窈然,入之甚寒,问其深,则其好游者不能穷也,--谓之后洞(沿山向上走五六里,有一个山洞很幽深,走进去感到很寒凉.询问这个洞(de)深度,就是那些喜欢游山玩水(de)人也没有走到尽头,人们称它为“后洞”,)③东谷者,古谓之天门溪水,余所不至也.登泰山记(东边(de)那道山谷,古时候把它叫作天门溪水,我们没有到达.)④今所经中岭及山巅崖限当道者,也皆谓之天门云.登泰山记(这次经过中岭到山顶,也有象门户一样(de)山崖横立在路上,一般人都管它们叫天门.)19.无何:(可译为“没有多久,不久,一会儿.”)①无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍(méng),始悟为山市.山市蒲松龄(不一会儿,看见数十所宫殿,绿瓦上高翘(de)屋檐,好象要腾飞起来(de)样子,才醒悟出这是山中蜃景.)20.毋宁,无宁:(可译为“宁肯,宁愿;莫不是,不是.”)①四五年前某夕,吾尝语曰:“与使吾先死也,无宁汝先吾而死.”与妻书(四五年前(de)一个晚上,我曾经告诉(你)说:"与其让我先死,宁愿你比我先死.")21.无庸:(可译为“不用,无须.”)①请姑无庸战.勾践灭吴(请大家还是暂且不要同吴国作战吧)22.无由:(可译为“不可能,无法,无从.”)①无由会晤,不任区区向往之至.答司马谏议书(没有机会见面,心里不胜思念仰慕.)(不任:客套语)23.相与:(可译为“互相,相互,彼此;同你;一起,共同;相处,相交.”)①诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士,合从缔交,相与为一.过秦论(诸侯们很害怕,共同结盟来设法削弱秦国:他们不吝惜珍奇(de)器具、贵重(de)宝物、肥沃(de)土地,用以招纳普天下(de)才士,“合纵”结成同盟,相互联成一体.)②夫人之相与,俯仰一世.兰亭集序(人们互相交往,转瞬间度过一生.)③相与枕藉乎舟中,不知东方之既白.赤壁赋(我和客人们互相靠着在船中睡着了,不知不觉东方已经发白.)24.一切:(可译为“一律,一概;权宜,暂且.”)①既而风定天清,一切乌有;惟危楼一座,直接霄汉.山市(大风停下来后,天又一片清朗,原先(de)一切没有了,只剩下孤危(de)城楼一座,直插云霄.)25所以:(可译为“……(de)原因,之所以……,为什么……;用来……(de)方法,用来……(de)东西,是用来……(de),用来……(de)地方,用来……(de)人(事),靠它来……(de).“)①所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也.鸿门宴②仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也.兰亭集序(抬头仰望宇宙空间之广大,低首俯察万物种类之繁多,靠它来放眼纵览,舒展胸怀,也足以尽情享受所见所闻(de)乐趣,确实是很快活(de)啊.)③虽世殊事异,所以兴怀,其致一也兰亭集序(即使时代会不同,世事会变化,但人们抒发情怀(de)原因,其基本点是一致(de).)④师者,所以传道、受业、解惑也师说(所谓老师,就是用来传授道理、授与专业知识、解答疑难问题(de)人.)26.以故:(可译为“所以.”)①唐浮图慧褒始舍于其址,而卒葬之;以故其后名之曰"褒禅".褒禅山记(唐代高僧慧褒开始在这座山下建房居住,而死后就葬在这里.由于这个缘故,以后就把这座山称作褒禅山.)②方急时,不及召下兵,以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之.荆轲刺秦王(当时秦王正处在危急之中,来不及召唤阶下(de)侍卫,所以荆轲追逐秦王,秦王仓卒惊惶失措,不知怎样来杀荆轲,仅仅用空手同荆轲对打.)27.以……故:(可译为“因为……(de)缘故.”)①皆山水之奇者,以余故,咸以愚辱焉.愚溪诗序(这些都是山水中(de)奇景,因为我(de)缘故,都用愚字玷辱了它们.)②赵王岂以一璧之故欺秦邪廉颇蔺相如列传③公子闻之,往请,欲厚遗之,不肯受,曰:“臣修身洁行数十年,终不以监门困故而受公子财.信陵君窃符救赵28.以是:(可译为“因此.”)①以是言之,夫古之让天子者,是去监门之养而离臣虏之劳也,故传天下而不足多也;今之县令,一日身死,子孙累世絜驾,故人重之.五蠹(由此说来古代让掉天子(de)职位,其实是丢掉了看门人(de)给养,还摆脱了奴隶般(de)劳役,所以把天下传给别人并不值得称赞.现在(de)县令,一旦自己死了,他(de)子孙接连几代都享受出门乘车(de)特殊待遇,所以人们都很看重这个官职.)②故偃王仁义而徐亡,子贡辩智而鲁削,以是言之,夫仁义辩智非所以持国也.五蠹(所以说徐偃王推行仁义之道而徐国被消灭了,子贡富有口才和智谋而鲁国还是丢掉了大片土地.由此看来,推行仁义之道、运用口才智谋,都不是用来保全国家办法.)29.以……为……:(可译为“认为……是……,把……当作……;让……作……,任用……为……;用……做……,把……作(为)…….”)①齐曰:"必以长安君为质,兵乃出.触龙说赵太后(齐国说:“必须用长安君作为人质,才出兵.”)②然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣;然后以六合为家,殽函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也.过秦论(然而,当初秦国凭借小小(de)国土和千辆兵车(de)国力,却迫令八州诸侯称臣,使原先位处同列(de)诸侯入秦朝拜,达一百多年之久.然后把天地四方当作家,把殽山和函谷关当作宫墙.谁料陈涉一人起来发难,秦朝(de)社稷就毁灭了,国君死在别人(de)手里,被天下人嘲笑,这是为什么呢)③既自以心为形役,奚惆怅而独悲.归去来兮辞(既然让自己(de)心志受形体来驱使,那又为什么还要伤感而独自悲哀呢)④楚之南有冥灵者,以五百岁为春,五百岁为秋,上古有大椿者,以八千岁为春,八千。
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文言文固定句式翻译 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】常见文言固定结构对译常见的疑难固定格式:1.“……之谓也”(用在句末,表示总结性判断的固定结构,又是宾语前置的结构。
)—般译为:“说的就是……”或“大概说的就是……吧”。
“……之谓……”(用在句中,宾语在“谓”的后边,这里的“之”是助词,用在主谓之间,取消句子的独立性)——“……叫作……”、“……称作……”、“……认为……”、“……说……”。
①“诗云:‘他人有心,子忖度之。
’——夫子之谓也。
”——译文:“《诗》里面讲过:‘别人有想法,我能猜中它。
’——(这话)说的就是夫子您这样的人。
②“野有之曰:‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。
”——译文:"俗语说:'知道了很多道理,自以为没人能赶上自已了。
'这说的就是我呀。
”③宜乎,百姓之谓我爱也。
——译文:百姓认为我吝啬,看来是理所当然的了。
④此之谓失其本心。
(孟子《鱼我所欲也》)译文:这叫作失去了他的羞耻之心。
2.“所以”——A.表原因,译为“……的原因”、“之所以……”、“为什么……”。
B.表凭借、依靠、方法、工具,译为:“用来……的(人、事或物)”①所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。
——译文:派遣官兵去把守函谷关的原因,是为了防备其它强盗的进入和意外情况的发生。
②臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。
——译文::“我们离开家人前来投靠您的原因,是仰慕您的崇高品德啊。
③师者,所以传道、受业、解惑也。
——译文:老师,是用来传授道理、讲授学业、解答疑难问题的人。
④衡者,所以定物之轻重也。
——译文:秤,是用来衡定事物轻重的工具。
⑤仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。
——译文:抬头仰望宇宙空间之广大,低首俯察万物种类之繁多,用来放眼四望、舒展胸怀的(景观),也足以尽情享受所见所闻的乐趣,确实是很快活的啊。
3.“何所”——(“所……者为何”的倒装)译为“……的(人、事、物)是……①问女何所思,问女何所忆。
——译文:问姑娘想的是什么,问姑娘思念的是什么。
②卖炭得钱何所营?——译文:卖炭得来得钱谋求的是什么?③飘飘何所似?天地一沙鸥。
——译文:飘泊四方、孤独无依,相似的东西是什么?就像那在天地间飞来飞去的一只孤独的沙鸥。
④白雪纷纷何所似,撒盐空中差可拟;未若柳絮因风起。
——译文:雪花纷飞相似的东西是什么?撒在空中的盐勉强可以相比较,却比不上随风起舞的杨花柳絮。
4.“有所……”——“有……”、“有……的(人、事、物)”、“无所……”——“没有……”、“没有……的(人、事、物)”①将在外,主令有所不受,以便国家。
——译文:将军在外(作战),国君的命令(也)有不接受的,以求便利国家。
②窃自恕而恐太后玉体之有所郄也,故愿望见太后。
——译文:私下里原谅自己,只是怕太后玉体有些欠安,所以很想来看看太后。
③今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。
——译文:现在进了关,财物没有拿取的,妇女没有被宠幸的。
④质明,避哨竹林中,逻者数十骑,几无所逃死。
——译文:天刚亮,在竹林里躲避哨后,(碰到)几十名巡逻的骑兵,差一点没有逃脱而死去。
5.“如……何”、“若……何”、“奈……何”“奈之何”——“把……怎么样”、“对……怎么办”。
①以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?——译文:“凭您的力量,并不能削减魁父这样的小山,能把太行、王屋怎么样?②骓不逝兮可奈何,虞姬虞姬兮奈若何?——译文:骓马不往前闯啊可怎么办,虞姬啊姬,对你怎么办?6.唯(惟)……之……、唯(惟)……是……——“只+谓语动词+前置宾语”。
(宾语前置得固定结构。
其中“唯(惟)”是副词“只”,其中“是”、“之”是宾语前置标志)①唯(惟)余马首是瞻。
——译文:只看我的马头(行动)。
(意译:只听从我的指挥)②唯(惟)弈秋之为听。
——译文:只听从弈秋的教导。
③唯(惟)命是从——译文:只听从命令。
7.“得无……乎”、“得毋……乎”、“得非……乎”——“该不会……吧”、“莫非是……吧”、“莫不是……吧”、“恐怕是……吧”。
(表示揣测语气的固定结构。
它的语气比较委婉,且略带反间性。
句末“乎”可用“与(欤)”、“邪”、“耶”等疑问语气词替换。
①日食饮得无衰乎?——译文:每天的饮食该不会减少吧?②成反复自念,得无教我猎虫所耶?——译文:成名反复自言自语,莫非是指示我捕捉蟋蟀的地方吧?③览物之情,得无异乎?——译文:他们观赏景物而触发的感情,能没有不同吗?④若翁廉,若辈得无苦贫乎——译文:你们的老人很廉洁,你们恐怕不免穷困吧8.“无乃……乎”、“非乃……乎”、“不乃……乎”——“恐怕(只怕)……吧”、“莫不是……吧”。
(表示揣测疑问的固定结构。
它表示出来的语气是委婉的。
)①今君王既栖于会稽之上,然后乃求谋臣,无乃后乎?——译文:现在您已经退守到会稽山上,然后才来寻求谋臣,恐怕太迟了吧?②求,无乃尔是过与?——译文:冉求,恐怕该责备你吧?③则是不乃窃齐国并与其圣知之法,以守其盗贼之身乎?——译文:这不就是盗窃了齐国并连同那里圣明的法规和制度,从而用来守卫他盗贼之身吗?④师劳力竭,远主备之,无乃不可乎?则是不乃窃齐国并与其圣知之法,以守其盗贼之身乎?——译文:这不就是盗窃了齐国并连同那里圣明的法规和制度,从而用来守卫他盗贼之身吗?9.“……孰与……”(表比较)——译为“与……相比,谁(哪一个)……”、“……孰若……”——(表选择取舍)——译为“哪比得上”或“与其……不如……”。
①吾孰与城北徐公美?——译文:我与城北的徐公相比,谁漂亮?②公之视廉将军孰与秦王。
——译文:你们看廉将军和秦王比,哪个更厉害?③为两郎僮,孰若为一郎僮?——译文:做两个人的童仆,哪里比得上做一个人得童仆?④惟坐待亡,孰与伐之?——译文:与其坐而待毙,哪如起而进攻他们?10.“有以……”——译为“有用来……的(人、事、物)”。
“无以……”——译为“没有……的(人、事、物)”、“没有用来……的办法”或“没有什么”。
①臣乃得有以报太子。
——译文:我才能够有用来报答太子的(机会)。
②寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。
”——译文:祝完酒后,说:“大王与沛公饮酒,军中没什么用来助兴的,请允许臣作剑舞!”③故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
——译文:所以不积累小步,就没有用来到达千里的(办法);不汇聚细流,就没有用来成为江海的(办法)。
④河曲智亡以应。
——译为:河曲智叟没有什么话来回答了。
附录111.诚……则……:如果……那么(就)……。
12.得以:能够。
13.俄而:不久,一会儿。
14.而况:何况,况且。
15.而已:罢了。
16.否则:如果不…就……。
17.何其……也:多么……啊!18.既而:随后,不久。
19.既……且……:又……又……。
20.可得:可以,可能。
21.乃尔:居然如此,竟然如此;这样。
22.且夫:再说;而且。
23.然则:既然这样,那么;如果这样,那么。
24.是故:所以,因此。
25.是以:所以,因此,因而。
26.庶几:或许,可能;差不多;但愿,希望。
27.虽然:虽然如此,(但);即使如此。
28.所谓:所说的,所认为。
29.往往:处处,到处;常常。
30.未尝:从来没有。
31.谓曰……:对……说,告诉……说;把……叫做……。
32.谓之:称他是,说他是;称为,叫做。
33.无几何:没有多久,不久,一会儿。
34.毋宁、无宁:宁肯,宁愿;莫不是,不是。
35.无庸:不用,无须。
36.无由:不可能,无法,无从。
37.相率:竞相,一起。
38.相与:互相,相互,彼此;同你;一起,共同;相处,相交。
39.向使:假如,如果。
40.一何:多么;为什么……那么……。
41.以……为……:认为……是……,把……当作(作为)……;任用……为……。
42.以为:认为他(它)是,认为;用它来。
43.以至于:一直到;结果。
44.于是:这时候;在这里;在这种情况下;由于这个原因。
45.之于:对于,对待,对……的态度(做法);同,对于;同……相比。
46.至于:到了,一直到;竟至于,结果。
47.自非:如果不是,除非是。
48.何以……?:根据什么……?凭什么……?49.安……乎?:怎么……呢?50.何为……?:为什么……?51.何……哉?:怎么能……呢?52.何……为?:……干什么呢?53.何……之有?:有什么……呢?54.如之何……?:怎么能……呢?55.独……哉?:难道……吗?56.直……耳!:只不过……罢了!57.……何如哉?:该是怎么样的呢?58.……庶几……欤?:或许……吧?59.与其……孰若……?:与其……,哪如……?60.其……耶?其……也?:是……还是……呢?61.其……乎:难道……吗62.能无……乎:怎么不……呢?63.如……何?把……怎么样?附录21.得无:表示反诘的语气,译为:莫非,莫不是。
2.否则:是两个词,否:不是这样,不然;则,相当于“就”。
3.然后:是顺接连词,可译做“这样以后”,或者“之后”4.然则:可译为“既然这样(如此),那么……5.虽然:与现代汉语不同,“虽”相当于“虽然”“即使”,“然”相当于“这样”,可译作“虽然如此”“尽管如此”“即使这样”6.无乃:当副词用,可译作“岂不是”,也可译作“恐怕”。
7.比及:等到,等到了。
8.盍:何不。
曷:何不。
叵:不可。
9.如何,奈何,若何:它们组成固定形式,相当于汉语“怎么样”“为什么”“什么样”等10.“如……何”“奈……何”“若……何”:这是上述形式的扩展,相当于现代汉语的“对……怎么样”“把……怎么办”。
11.孰若,孰与:用做比较或选择,可译为“与……相比,谁(哪一个)……”;如放在动词前,可译为“怎如”“何如”“怎比得上”12.所以:表原因,译做“……的原因”表凭借或方法,译做“用来”“靠它来”“用来……的(根据、礼节、方法)”13.无论:不用说,更不必说。
14.卑鄙:地位卑微,见识浅陋。
15.其实:它的果实,或者“那实际情况”“它实际上”“它的实利”16.不过:不超过。
17.地方:土地方圆18.山东:淆山以东。
19.可怜:可爱,或者“值得同情”20.于是:在这时,或者“在这件事上”21.以为:把……当作,或者“任用……人做”22.指示:指给……人看。
23.可以:可以凭借……24.至于:达到某种程度,或者“落到什么地步”25.不必:不一定,今义“用不着”26.因而:趁着某个机会而……27.或者:有的人,有些人28.即使:就让(使)29.智力:智谋和力量30.前进:走上前献上31.何苦:怕什么,怎么怕,怎么担心附录31、无以,无从译为“没有用来……的办法”2、……,抑……译为“是……,还是……”或“……,或者……”3、有所译为“有……的”。