九年级上册道德与法治-1.2走向共同富裕 【课件】
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部编版《道德与法治》九年级上册1.2《走向共同富裕》课件(共18张PPT)
(2)挑战：我国经济发展面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、 城乡发展不平衡等现实挑战。
对策：促进区域协调发展，推进新型城镇化，推动城乡发展 一体化，将有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。
思考并回答：1.改革开放以来，我国农村发生了哪些巨大变化？ 2.为什么要还要实施乡村振兴战略？ 3.它为我国解决“三农问题”创造了哪些新的发展机遇？
2.如何“共享”发展：(怎么办)
(1)党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人 民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国 战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生 活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。
答案与解析：1. 目前，我国农村已经发生了翻天覆地的变化,老百姓生活...... 2. 农业强不强、农村美不美、农民富不富，决定着全面小康社会的成色
和社会主义现代化的质量。目前，城乡发展不平衡不协调的矛盾比较突出..... 3.到2020年乡村振兴取得重要进展。到2035年，乡村振兴取得决定性
进展，农业农村现代化基本实现；到2050年，乡村全面振兴，农业强，农村美，农 民富全面实现。构建现代农业产业体系、生产体系、经营体系......
▲ “健康中国战略”：到2030年，促进全民健康的制度体系更加完善，健康领域发展更加协调，健康生活方 式得到普及，健康服务质量和健康保障水平不断提高，健康产业繁荣发展，基本实现健康公平，主要健康指 标进入高收入国家行列。到2050年，建成与社会主义现代化国家相适应的健康国家。
本册教材分析：
教材编写原则：社会主义核心价值观。“富强、民主、文明、和谐”作为国家层面的 价值目标，是我国社会主义现代化国家的建设目标，在社会主义核心价值观中居于最 高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。本册教材是国情国策教育专册。
人教版道德和法治九年级上册 1.2 走向共同富裕 课件(共25张PPT)
全民共享
共享发展应该是人 人享有，而不是一部 分人享有，先富要带 后富。
共享发展不是短 时间就能实现的。
渐进共享
共享发展就是要共同享 有国家发展的所有成果。
全面共享
“人心齐，泰山移”。 人人共享需要人人共建。
共建共享
你同意他们的观点吗？你是如何看待“共 享发展”的？请举例说明。
5.如何“共享”发展成果？(措施) ①党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益 问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会 保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战
提 示： 这是社会主义初级阶段的基本国情决定的；是
由中国共产党的性质和宗旨决定的；是实现“三个 代表”重要思想的客观要求；有利于贯彻落实科学 发展观，开创中国特色社会主义新局面；有利于统 筹城乡（区域）协调发展，实现共同富裕的目标； 有利于实现全面建成小康社会的目标，构建社会主 义和谐社会；有利于缩小城乡（区域）差距，实现 社会公平。P11
第一单元 踏上强国之路
第二框 走向共同富裕
知识目标
1.理解什么是共同富裕？ 2.掌握我国还需要进行改革的原因 3.怎样进一步改革？ 4.为什么要“共享发展成果”？ 5.如何让国民共享发展的成果
刘备对诸葛亮说，共同富裕就是你一堆，我一堆！
诸葛亮回答：
共同富裕≠同等富
裕
共同富裕≠同步富
一.共同富裕：实现共同富裕需要一个裕过程，要鼓励一部
二、全面深化改革的原因
我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未 来发展也必须坚定不移的依靠改革开放。
阅读教材第10—11页“探究与分享”； （1）感受改革开放以来我国农村发生了哪些巨大 变化？
提 示： （1）农村变化可从经济、教育、文化、医
道德与法治人教版九年级(上册)1.2走向共同富裕(课件)(2)(2024版新教材)
共享的主体 全民共享
乙：共享发展就是要共同享有国家发展的所有成果。
共享的内容
全面共享
丙：共享发展不是短时间就能实现的。
共享的过程
渐进共享
丁 ： “ 人 心 齐 ， 泰 山 移 。 ”人人共享需要人人共建。
ห้องสมุดไป่ตู้
共享的途径
共建共享
二、共享发展成果 共享发展成果的原因 如何实现共享发展成果
全国疫情防控财政投入已达1169亿元 ， 为困难群众基本生活提供兜底保障。
城镇化水平不高
农村的人口转化为城镇的人 口的数量低，城镇化水平是 指一个地区城镇化所能达到 的程度。城镇化水平是区域 经济发展程度的重要标志。
城乡发展不平衡不 协调
城乡居民收入差距、教育差 距、城乡医疗差距、城乡消 费差距、就业差距等不平衡、 不协调。
对策：③促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发 展一体化。
②人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。
对策：（2）党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就 业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战， 实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日 益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有 保障、更可持续。
3.知道进入新时代我国社会主要矛盾的变化，理解经济发展需要适应 新变化，必须以改革精神开启全面深化改革的新征程；知道发展的根本 目的，理解改革是一场深刻的革命。
自主学习：（5分钟）
自学指导： 请大家仔细阅读课本P9-13，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅
笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。
共享 脱贫攻坚体现我国坚持
人教版道德与法治九年级上册1.2走向共同富裕 课件(共21张PPT)
1、党和政府坚持以人民为中心的发展思想。
2、 党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益 问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障 体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战 略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人 民日益增长的美好生活需要。
3、多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民 生短板、促进社会公平正义。
结合P10 材料分析 侧供给改革参考杨柳
2016年我国农村贫困人口比例
西部 57%
东部 12%
中部 31%
区域发展不平衡
2016城镇化比率（%）
90
80
70
60
85
50
40
57.35
中国
美国
30
20
10
0 中国 美国
1 2016城镇化比率
57.35 85 1
城镇化水平不高
城镇化水平不高
城乡发展不平衡不协调
4、坚持党的社会主义初级阶段的基本路线不动摇。
• 1.贫困人口存在反映了什么？（民生问题存在说 明了什么）
①我国正处于社会主义初级阶段的基本国情； ②我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好 生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾； ③目前的小康水平是低水平、不全面、发展不 平衡的小康。
2.精准扶贫说明了什么？（重视和改善民生体现 了什么？）
如何将改革进行到底、全面深化改革？
（1）坚定不移地贯彻以人民为中心的发展思想， 落实新发展理念，转变发展方式，转换增长动力， 建设现代化经济体系，深化供给侧结构性改革，实 现经济健康可持续发展。 （2）促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇 化道路，推动城乡发展一体化，实施乡村振兴战 略。 （3）不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、 勇于实践的改革创新精神。 （4）坚持党的社会主义初级阶段基本路线不动 摇。
人教版道德和法治九年级上册 第一课 第二框 走向共同富裕 (19张PPT)
②已由高速增长阶段转向高质量发展阶 段，需要深化改革。
思考：这些图片反映了我国经济发展过程中存在什么问题？
区域发展不平衡、城镇化水平低、城乡发展不平衡不协调等问题！
为什么改革只有进行时， 没有完成时?
③新时期，经济面临一系列 突出的矛盾和挑战，需要不断 深化改革。
对策：①促进区域协调发展 ②坚持中国特色新型城镇化道路 ③推动城乡发展一体化
④改革开放是当代中国最 鲜明的特色。改革只有进行时， 没有完成时。只有全社会不断弘 扬与时俱进、锐意进取、勤于探 索、勇于实践的改革创新精神， 继续自强不息、自我革新，才能 持续推动全面深化改革的历史进 程，才能奏响中国走向繁荣富强 的最强音。
02 共享发展成果
共享发展就是要共同享有 国家发展的所有成果。
只有多谋民生乊利多解民生乊忧在发展中补齐民生短板促迚社会公平正义才能不断促迚人的全面发展社会全面迚改革迚行时共享发展成果改革迚行时的原因如何深化改革为什么要坚持共享发展成果如何共享发展发展的根本目的本课小结项目产生的背景看漫画回答问题上述三幅漫画共同反映了我国新时代的主要矛盾是什么
知识 目 标
1.进入新时代，我国社会主要矛盾是什么 2.我国为什么要深化改革 3.我国还面临着哪些现实挑战、具体对策 4.为什么要共享发展成果 5.党和政府如何让人民群众共享发展成果 6.发展的根本目的是什么
第一单元 富强与创新
1.2 走向共同富裕
进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为： 人民日益增长的美好生活需要和不平革只有进行时， 没有完成时?
①我国过去40多年的快速 发展靠的是改革开放，未 来发展也必须坚定不移地 依靠改革开放。
运用你的经验
本课小结
改革进行时的原因
走
人教版道德与法治九年级上册1.2走向共同富裕课件 (共31张PPT)
思考：从三位同学暑假经历中，你发现了我国经济发 展有哪些新的变化？ 我与父母乘坐高铁暑假外出旅 游，快捷舒适，感受到服务业越来 越发达，出行越来越方便。 我暑假参加环保志愿者活动， 看到好几家高污染企业停整改。 我暑假帮家人在市场看服 装摊，生意比往年冷清，而别 人家新开的网上服装店却生意 火爆。
1.2
走向共同富裕
第一环节
●归全面深化改革进行时…… 为什么？（原因）
●新时期，经济面临一系列突出的矛盾和 挑战，前进路上有问题和困难。
经济、政治、文化、 升级 包括 社会、生态、军事等 改革开放 全面深化改革 体制改革
●（1）进入新时代，主要矛盾的变化；
●进入新时代，我国社会主要矛盾已经转
化为人民日益增长的美好生活需要和不平 衡不充分的发展之间的矛盾。
2、正确对待改革的态度
①改革开放是当代中国最鲜明的特色。 ②改革只有进行时，没有完成时。
③不断弘扬改革精神。
3、为什么 改革开放只有进行时，没有完 ①我国过去 40 年的快速发展靠的是改革开放 ,未来发 展也必须坚定不移地依靠改革开放。②进入新时代 ,在 成时？ 党的领导下,中国人民需要有效应对重大挑战、抵御重 大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾 ,进行新的伟大 斗争,向顽瘴痼疾开刀,突破利益固化藩篱,将改革进行 到底,开启全面深化改革的新征程。③我国经济发展进 入新常态,已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。④ 我国经济发展还面临区域发展不平衡,城镇化水平不高 ,城乡发展不平衡不协调等现实挑战。⑤改革开放是当 代中国最鲜明的特色。只有全社会不断弘扬与时进、 锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神 ,继续 自强不息,自我革新,才能持续推动全面深化改革的历 史进程,才能奏响中国走向繁荣富强的最强音。
人教版九年级道德与法治上册1.2走向共同富裕ppt精品课件
（1）改革开放是当代中国最鲜明的特色。（2）改革只有进行时，没有完成时。（3）不断弘扬改革精神。
对待改革的态度？
改革只有进行时，没有完成时。只有全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、自我革新，才能持续推动全面深化改革的历史进程，才能奏响中国走向繁荣富强的最强音！
对走向共同富裕，你有哪些认识？
第一单元 富强与创新第一课 踏上强国之路第2课时 走向共同富裕
目标导航
懂得我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。知道改革开放是当代中国最鲜明的特色，改革只有进行时，没有完成时。理解社会主义最大的优越性就是共同富裕，党和政府把共享作为发展的重要理念。
今年基本消除66人以上超大班额 记者会首个问题是关于消除城镇“大班额”。陈宝生介绍，大班额有两类：一类是超大班额，66人以上；另一类是大班额，56人以上。2017年，我国有大班额36.8万个班，占全部班级的10.1%，去年一年减少了8.2万个大班额，和上年比下降了18.3%。超大班额在全国有8.6万个班，占全部班级的2.4%，去年一年减少了5.6万个班，下降比例接近40%。十三届全国人大一次会议新闻中心举行记者会
※为什么要共享发展成果？※衡量一个社会的文明程度的标准是什么？※怎样使人们共享发展成果？※发展的根本目的是什么？※怎样才能不断促进人的全面发展、社会全面进步？
基本要求：快速阅读教材11-13页，思考下列问题，并用笔在教材上划出问题要点。
目标导学二：共享发展成果
衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。
目标导学一：改革进行时
阅读教材第9页“运用你的经验”
九年级上册道德与法治1.2走向 共同富裕(共34张)ppt课件
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
此页为防盗标记页（下载后可删）教师精彩课堂用语（听说读问写）（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
此页为防盗标记页（下载后可删）教师精彩课堂用语（听说读问写）（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
1.2《走向共同富裕》课件精品-统编版道德与法治九年级上册
中国农村 人均可支配收入
2.17万元
区域发展不平 衡
城乡发展不平 衡不协调
2023年度全国人均收入十强县市数据
2023年度全国人均收入十强县市
排 序
地区
县（市）
居民人均可支配 收入（元/年）
其中城镇常住居民人 均可支配收入（元/
年）
其中农村常住居民人 均可支配收入（元/
年）
1 浙江 义乌
83954
⑤我国经济发展还面临区域发展不平衡、城 镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现 实挑战。 10
2.全面深化改革的措施 （如何将改革进行到底）
①将改革进行到底，开启全面深 化改革的新征程，不断把新时代
改革开放继续推向前进。
②转变发展方式，优化经济结 构，转换增长动力，建设现代化
经济体系。
③促进区域协调发展，坚持中国 特色新型城镇化道路，推动城乡
a.转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设 现代化经济体系。
b.促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动 城乡发展一体化。
C.不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改 革创新精神，继续自强不息、自我革新。
二、共享发展成果 2. 共享发展成果的措施
①以人民为中心，人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展 成果，引领全体人民迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进。P11
课程小结
1 全面深化改革的原因 2 怎样全面深化改革 3 共享发展成果的原因 4 怎样共享发展成果
课堂练习
1、40年后再出发，改革开放成为新时代神州大地上的奋进强音，以深化改革促进扩
B 大开放，改革开放“双引擎”动力更加澎湃。誓将改革进行到底，这是因为（ ）
2.17万元
区域发展不平 衡
城乡发展不平 衡不协调
2023年度全国人均收入十强县市数据
2023年度全国人均收入十强县市
排 序
地区
县（市）
居民人均可支配 收入（元/年）
其中城镇常住居民人 均可支配收入（元/
年）
其中农村常住居民人 均可支配收入（元/
年）
1 浙江 义乌
83954
⑤我国经济发展还面临区域发展不平衡、城 镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现 实挑战。 10
2.全面深化改革的措施 （如何将改革进行到底）
①将改革进行到底，开启全面深 化改革的新征程，不断把新时代
改革开放继续推向前进。
②转变发展方式，优化经济结 构，转换增长动力，建设现代化
经济体系。
③促进区域协调发展，坚持中国 特色新型城镇化道路，推动城乡
a.转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设 现代化经济体系。
b.促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动 城乡发展一体化。
C.不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改 革创新精神，继续自强不息、自我革新。
二、共享发展成果 2. 共享发展成果的措施
①以人民为中心，人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展 成果，引领全体人民迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进。P11
课程小结
1 全面深化改革的原因 2 怎样全面深化改革 3 共享发展成果的原因 4 怎样共享发展成果
课堂练习
1、40年后再出发，改革开放成为新时代神州大地上的奋进强音，以深化改革促进扩
B 大开放，改革开放“双引擎”动力更加澎湃。誓将改革进行到底，这是因为（ ）
部编版九年级道德与法治上册1.2《走向共同富裕》课件(共35张PPT)
①区域发展不平衡 ③城乡发展不平衡 A.①③④
B.①②④
2、下列关于共享发展成果的说法，不正确的是 （ ）
A.人人共享需要人人共建
B.让全体人民共享发展成果
C.共享发展在短时间内就能实现 D.能更好地朝着共同富裕前进
何谓新常态？
新常态就是不同以往的、相对稳定的状 态。这是一种趋势性、不可逆的发展状 态，意味着中国经济已进入一个与过去 三十多年高速增长期不同的新阶段。
全面深化改革的原因（二） 经济新常态下的必然要求
我国经济发展进入新常态，表现中国 经济由高速增长阶段转向为高质量发 展阶段。
高速 发展
高质量 发展
走 向 共 同 富 裕
改革进行时 （为什么要 深化改革）
社会
主义 制度 是保障
共享发展成果
１、什么是共享发展成果 ２、为什么要共享发展成果 ３、如何实现共享发展成果
1、我国目前的经济发展水平虽然还处在中等发达市场经
济水平，但随着时代的进步和取得的不断优秀成果，我国 的经济还是面临很多的机遇和挑战。下列属于我国面临的 挑战是：（ ） ②城镇化水平不高 ④实现共同富裕 C.②③④ D.①②③
习近平总书记在向党的十九大所作的报告中提出，经过
长期努力，中国特色社会主义进入了新时代。这个新时 代的鲜明特征之一就是全国各族人民团结奋斗、不断创 造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕。
对走向共同富裕，你有哪些认识？
新时期，面临一系列突出的矛盾和挑战。
改革 开放
升级 全面深 化改革
包括
经济、政治、文
01
收入持续提 高，分配更 加公平
02
公共卫生普 及，均等化 水平提高
03
教室更加明 亮，教育更 加公平
人教版九年级道法上1.2 走向共同富裕 (共37张PPT)
九年级上册人教部编版道德与法治*第1课 第2课时
运用你 思考交流：三位同学的假期经历有喜有忧，你 的经验 从中发现我国经济发展有哪些新变化？
出行更便捷
注重环保
互联网走进生活
九年级上册人教部编版道德与法治*第1课 第2课时
改革进 行时
我国经济发展进入新常态，已由高速增长 阶段转向高质量发展阶段。
九年级上册人教部编版道德与法治*第1课 第2课时
❖ D．实现经济社会持续健康发展，不断改善人民生活
九年级上册人教部编版道德与法治*第1课 第2课时
❖ 6．国务院扶贫开发领导小组明确，将2018年作为脱贫攻坚年，强化 对深度贫困地区的精准支持和对贫困老年人、残疾人、重病患者等群
体的精准帮扶。这样做
(B)
❖ A．有利于尊重少数民族的风俗习惯
❖ B．有利于实现全体人民的共同富裕
九年级上册人教部编版道德与法治*第1课 第2课时
❖ 8．十九大报告中提出：全体人民在共建共享发展中有更多获得感， 不断促进人的全面发展、实现全体人民共同富裕。下面说法正确的是 (B )
❖ ①共同富裕体现了一个健全社会所应具有的平等内涵 ❖ ②共同富裕是平均富裕，也是平等富裕 ❖ ③共同富裕是同时富裕和平等富裕 ❖ ④党的富民政策就是共同富裕 ❖A．①② B．①④ ❖C．③④ D．②③
九年级上册人教部编版道德与法治*第1课 第2课时
运用你 的经验
※感受改革开放以来我国农村发生了哪些巨大变化？ ※思考：我国农村发生了巨大变化，为什么还要实 施乡村振兴战略？它为我国解决好“三农”问题创 造了哪些新的发展机遇？
提 示： （1）农村变化可从经济、教育、文化、医疗卫生等
方面来说。 （2）城乡发展不均衡。构建现代农业体系，产业融
人教版道德与法治九年级上册1.2走向共同富裕课件(共23张PPT)
怎么做
国将坚定不移地贯彻________________的发展 思想，落实_________，转变___________，转 换__________，建设现代化____________，深 化 ____________ 改 革 ， 实 现 经 济 健 康 可 持 续 发展。
改革进行时2.0
改革进行时2.0
走向共同富裕
改革进行时 逻辑=原因（重要性、紧迫性）+怎么做 共享发展成果
1.党的奋斗目标和达成途径 2.发展的根本目的
人民对美好生活的向往， 就是党的奋斗目标。
发展的根本目的
走向共同富裕
改革进行时 4.0 逻辑=原因（重要性、紧迫性）+怎么做 共享发展成果
1.党的奋斗目标和达成途径 2.发展的根本目的
供给侧结构性改革
改革进行时3.0
改革进行时3.0
原因
区域发展不平衡 城镇化水平不高 城乡发展不平衡不协调
改革进行时3.0
怎么做
促 进 ___________ ， 坚 持 中 国 特 色 __________ 道 路 ， 推 动 ____________ 一 体 化 ， 有 利 于 实 现__________，促进社会______________。
走向共同富裕
改革进行时 逻辑=原因（重要性、紧迫性）+怎么做 共享发展成果
1.党的奋斗目标和达成途径 2.发展的根本目的
改革进行时1.0
改革开放
改革进行时1.0
原因 1. 过去发展靠的是改革开放，未来发展也依
靠改革开放。 2. 我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增
长的美好生活需要和不平衡不充分的发展 之间的矛盾。
踏上强国之路
走向共同富裕
国将坚定不移地贯彻________________的发展 思想，落实_________，转变___________，转 换__________，建设现代化____________，深 化 ____________ 改 革 ， 实 现 经 济 健 康 可 持 续 发展。
改革进行时2.0
改革进行时2.0
走向共同富裕
改革进行时 逻辑=原因（重要性、紧迫性）+怎么做 共享发展成果
1.党的奋斗目标和达成途径 2.发展的根本目的
人民对美好生活的向往， 就是党的奋斗目标。
发展的根本目的
走向共同富裕
改革进行时 4.0 逻辑=原因（重要性、紧迫性）+怎么做 共享发展成果
1.党的奋斗目标和达成途径 2.发展的根本目的
供给侧结构性改革
改革进行时3.0
改革进行时3.0
原因
区域发展不平衡 城镇化水平不高 城乡发展不平衡不协调
改革进行时3.0
怎么做
促 进 ___________ ， 坚 持 中 国 特 色 __________ 道 路 ， 推 动 ____________ 一 体 化 ， 有 利 于 实 现__________，促进社会______________。
走向共同富裕
改革进行时 逻辑=原因（重要性、紧迫性）+怎么做 共享发展成果
1.党的奋斗目标和达成途径 2.发展的根本目的
改革进行时1.0
改革开放
改革进行时1.0
原因 1. 过去发展靠的是改革开放，未来发展也依
靠改革开放。 2. 我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增
长的美好生活需要和不平衡不充分的发展 之间的矛盾。
踏上强国之路
走向共同富裕
1.2 走向共同富裕 2024-2025学年部编版道德与法治九年级上册课件
不充分
发展质量和效益还不高，创新能力不够强，生态环 境保护任重道远，群众在就业、教育、医疗、居住、 养老等方面面临不少难题……
④我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等 现实挑战。
1.全面深化改革的原因？
①成就经验 我国过去40年的快速发展靠的是改革开放,未来发展也必须坚 定不移地依靠改革开放。
③高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，实现高质量 发展需要转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经 济体系。
知识拓展：不平衡不充分的发展
【补充】解决我国主要矛盾的根本途径是以经济建设为中心，大力发 展生产力。
不平衡
区域发展不平衡、城乡发展不平衡、收入分配不 平衡等……
资陆续送到上海市民手中，助力上海打赢疫情防控阻击战，他们用行动
共同演经了“中华一家亲”的暖心故事。上述材料体现了沪疆两地人民
（）
①追求共同发展，实现同步富裕
D
②共同铸牢中华民族共同体意识
③坚持和完善民族区域自治制度
④休戚与共、手足相亲、守望相助
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
4
共享发展成果的做法
PART 01
改革什么？涉及哪些方面？—全面深化改革！
P9相关链接： （1）内容：我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，包括经 济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的 改革。 （2）总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体 系和治理能力现代化。
4.如 何 பைடு நூலகம் 现 共 享 发 展 成 果 ？
①党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享 有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。
部编版九年级道德与法治上册1.2走向共同富裕(共22张PPT)(优质推荐版)
答：（1）党和政府坚持以人民为中心的发展思想， 强调人人参与、人人尽力、人人享有。
（2）提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障 体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打 造共建共治共享的社会治理格局。
2.党的奋斗目标是什么？
答：人民对美好生活的向往。
3.发展的根本目的是什么？
答：增进民生福祉。
情景导入
（一）改革进行时
同学们阅读教材第9页运用你的经验和观 看下列图片，思考：
1. 你从图片中发现我国经济发展有哪些 变化？
我与父亲乘座高铁外出旅游，高铁快捷舒适。我 感受到服务业越来越发达，出行越来越方便。
我参加环保志愿者活动，看到好几 家高污染企业停产整改。
我帮家人在市场照看服装摊，生意 比往年冷清，而别人家新开的服装 网店却生意火爆。
5. 怎样让人民群众共享发展成果？
6.怎样样才能不断促进人的全面发展和社会进步？
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
（2）提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障 体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打 造共建共治共享的社会治理格局。
2.党的奋斗目标是什么？
答：人民对美好生活的向往。
3.发展的根本目的是什么？
答：增进民生福祉。
情景导入
（一）改革进行时
同学们阅读教材第9页运用你的经验和观 看下列图片，思考：
1. 你从图片中发现我国经济发展有哪些 变化？
我与父亲乘座高铁外出旅游，高铁快捷舒适。我 感受到服务业越来越发达，出行越来越方便。
我参加环保志愿者活动，看到好几 家高污染企业停产整改。
我帮家人在市场照看服装摊，生意 比往年冷清，而别人家新开的服装 网店却生意火爆。
5. 怎样让人民群众共享发展成果？
6.怎样样才能不断促进人的全面发展和社会进步？
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
人教版九年级道德与法治上册1.2走向共同富裕 (共15张PPT)
A 要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。直接有利于解决这
一矛盾的措施有( )
①加强财政对民生领域倾斜②加大对革命老区的扶持力度 ③齐心协力打好脱贫攻坚战④依法坚决惩治各类腐败行为
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
重大战略，从“生产发展”到“产业兴旺”，从“生活宽裕”到“生活富 裕”，从 “村容整洁”到“生态宜居”，从“管理民主”到“治理有效” ，农业农村发展的战略要求也与时俱进地进行了 “升级”，从而更符合广 大农民群众日益增长的美好生活需要。
自学指导二
共享发展成果
请同学们用2分钟认真阅读教材 P11— p13页，完成下列问题：
步”,即:居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同
C 步。这充分体现了( )
①让人民共享经济发展成果的思路 ②坚持平均分配原则，减少贫富差距
③我国不断完善分配制度，努力促进社会公平
④坚持按生产要素分配的原则，实现同步富裕
A.①②③ B.③④
C.①③ D.①③④
5.党的十九大报告指出:中国特色社会主义进入新时代，我 国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需
第一课 踏上强国之路
正确理解“共同富裕”
（1）社会主义的最大优越性就是共同富裕。共同富裕是 社会主义的根本原则，实现共同富裕是一个过程。只有 鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先 富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富 者，才能逐步实现共同富裕。
（2）共同富裕绝不是“同步富裕”、“同时富裕” 、 “同等富裕”。当前，我国社会生活中贫富差距的现象 还存在，这是共同富裕过程中难以避免的正常现象，因 为共同富裕本身就是一个先富带后富的过程。
随堂训练
C 1.当代中国最鲜明的特色是（ ）
一矛盾的措施有( )
①加强财政对民生领域倾斜②加大对革命老区的扶持力度 ③齐心协力打好脱贫攻坚战④依法坚决惩治各类腐败行为
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
重大战略，从“生产发展”到“产业兴旺”，从“生活宽裕”到“生活富 裕”，从 “村容整洁”到“生态宜居”，从“管理民主”到“治理有效” ，农业农村发展的战略要求也与时俱进地进行了 “升级”，从而更符合广 大农民群众日益增长的美好生活需要。
自学指导二
共享发展成果
请同学们用2分钟认真阅读教材 P11— p13页，完成下列问题：
步”,即:居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同
C 步。这充分体现了( )
①让人民共享经济发展成果的思路 ②坚持平均分配原则，减少贫富差距
③我国不断完善分配制度，努力促进社会公平
④坚持按生产要素分配的原则，实现同步富裕
A.①②③ B.③④
C.①③ D.①③④
5.党的十九大报告指出:中国特色社会主义进入新时代，我 国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需
第一课 踏上强国之路
正确理解“共同富裕”
（1）社会主义的最大优越性就是共同富裕。共同富裕是 社会主义的根本原则，实现共同富裕是一个过程。只有 鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先 富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富 者，才能逐步实现共同富裕。
（2）共同富裕绝不是“同步富裕”、“同时富裕” 、 “同等富裕”。当前，我国社会生活中贫富差距的现象 还存在，这是共同富裕过程中难以避免的正常现象，因 为共同富裕本身就是一个先富带后富的过程。
随堂训练
C 1.当代中国最鲜明的特色是（ ）
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改革开放40年来，中国发展取得巨大成功，中国人民从短 缺走向充裕、从贫困走向小康，创造了世界历史上的发展奇迹。
板块一：
探究一：改革路上回头看
快速发展40年改革开放
进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益 增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛 盾。
将改革进行到底，全面深化改革
第一视角 把握全面深化改革的总目标
道德与法治九年级上
第一课 富强与创新
第2课时 走向共同富裕
时政纵览
播放视频《改革不停顿 开放不止步》
思考：看了视频你有什么感悟？
小提示：
中华民族经历了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。回顾 历史，我们可以清楚地看到，富起来、强起来靠的是改革开放 ，没有改革开放就不可能有富起来和强起来的历史进程。
五年来的全面深化改革（2013-2017）
思考： 1、视频中总结五年来全面深化 改革取得辉煌成就的原因有哪些？ 2、习主席对全面深化改革的体 会是什么 ？
视频解读 1、我国经济已有高速增长阶段转 向高质量发展阶段，需要转变发 展方式，转换增长动力。
2、我国经济发展还面临区域发展 不平衡、城镇化水平不高、城乡 发展不平衡不协调等现实挑战。
习语体会：
1.改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行 时，没有完成时。 2.只有全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探 索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、自我 革新，才能持续推动全面深化改革的历史进程，才能 奏响中国走向繁荣富强的最强音！
板块二：
同学们围绕“共享发展”的话题，你一言我一语地展开了讨论。
要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得 到切实保障。 （2）人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。 （3）发展的根本目的就是增进民生福祉。
保障和改善民生，加强社会建设，实现共同富裕 劳 有 所 得
住 有 所 居 病 有 所 医
拓展空间
收获园地
通过本节课的学习，我懂 得了……
走向共同富裕——课堂小结
思考：全面深化改革的内涵和目标是什么？
再识改革
（1）我国改革的内涵：我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革， 包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域 的改革。 （2）全面深化改革的总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推 进国家治理体系和治理能力现代化。
探究二：全面深化改革探根源
共享发展应该是人人 享有，而不是一部分人 享有，先富要带后富。
共享发 展不是短时间 就能实现的。
“人心齐，泰山移”。 人人共享需要人人共建。
共享发展就是要共同享有 国家发展的所有成果。
你同意他们的观点吗？你是如何看待“共 享发展”的？请举例说明。
小结：
(1)衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且
经济发展面 临新的挑战
深化 改革让人民共享 发展源自果板书设计：道德与法治九年级上册 人教版
谢 谢！
板块一：
探究一：改革路上回头看
快速发展40年改革开放
进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益 增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛 盾。
将改革进行到底，全面深化改革
第一视角 把握全面深化改革的总目标
道德与法治九年级上
第一课 富强与创新
第2课时 走向共同富裕
时政纵览
播放视频《改革不停顿 开放不止步》
思考：看了视频你有什么感悟？
小提示：
中华民族经历了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。回顾 历史，我们可以清楚地看到，富起来、强起来靠的是改革开放 ，没有改革开放就不可能有富起来和强起来的历史进程。
五年来的全面深化改革（2013-2017）
思考： 1、视频中总结五年来全面深化 改革取得辉煌成就的原因有哪些？ 2、习主席对全面深化改革的体 会是什么 ？
视频解读 1、我国经济已有高速增长阶段转 向高质量发展阶段，需要转变发 展方式，转换增长动力。
2、我国经济发展还面临区域发展 不平衡、城镇化水平不高、城乡 发展不平衡不协调等现实挑战。
习语体会：
1.改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行 时，没有完成时。 2.只有全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探 索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、自我 革新，才能持续推动全面深化改革的历史进程，才能 奏响中国走向繁荣富强的最强音！
板块二：
同学们围绕“共享发展”的话题，你一言我一语地展开了讨论。
要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得 到切实保障。 （2）人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。 （3）发展的根本目的就是增进民生福祉。
保障和改善民生，加强社会建设，实现共同富裕 劳 有 所 得
住 有 所 居 病 有 所 医
拓展空间
收获园地
通过本节课的学习，我懂 得了……
走向共同富裕——课堂小结
思考：全面深化改革的内涵和目标是什么？
再识改革
（1）我国改革的内涵：我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革， 包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域 的改革。 （2）全面深化改革的总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推 进国家治理体系和治理能力现代化。
探究二：全面深化改革探根源
共享发展应该是人人 享有，而不是一部分人 享有，先富要带后富。
共享发 展不是短时间 就能实现的。
“人心齐，泰山移”。 人人共享需要人人共建。
共享发展就是要共同享有 国家发展的所有成果。
你同意他们的观点吗？你是如何看待“共 享发展”的？请举例说明。
小结：
(1)衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且
经济发展面 临新的挑战
深化 改革让人民共享 发展源自果板书设计：道德与法治九年级上册 人教版
谢 谢！