一年级数学上册作业本(2012新人教)
一年级数学上册作业本(2012新人教A4横版)

3.数一数,比一比,填一填。
1.对号入座。
第四单元:认识图形 ⒈长方体、正方体、圆柱和球
⑴圆柱的上下两个面( )。
①一个大一个小 ②是大小相等的两个圆
⑵数学课本是( )。
①圆柱
②球 ③长方体 ④正方体
⑶足球是( )。
①球 ②正方体 ③圆柱
2.在长方体的下面画“○”,正方体的下面画“△”。
次数
日期
评价
_______________
次数
日期
评价
第2页
3.练习 1.数一数,照样子用“○”画一画。
白云:○○
花:
人:
树:
辣椒:
汽车:
2.小朋友,请你先数一数,再连线。
玉米: 小鸭:
次数
日期
评价
第3页
第二单元:位置 1.上、下、前、后 1.在( )里填上“上、下”。
✄
♤
✟
✎
♨
❤
☏
☆
①✄在✎的( )面。 ②☆在♤的( )面。 ③♨的( )面是☆。
柱。
⑵从右起,第 2 个物体的左边是( )。
⑶把左边起第 4 个图圈起来。
次数
日期
评价
次数
日期
评价
第 19 页
第 20 页
第五单元:6~10 的认识和加减法 1.6、7 的认识
1.数一数,圈一圈.
2.把缺少的数补出来。
3.在○里添上“>”或“<”。
1
4
5
2
6○7
6○5
7○3
2○6
7○5
1○6
4.回答下面问题:
2.做一做。
0+5=
0+4=
一年级数学上册作业本(2012新人教a4横版)

一年级数学上册作业本(2012新人教A4横版)一、认识数字1. 学习数字110的写法和读法。
2. 理解数字110的意义,能够用具体的物体表示这些数字。
3. 学习数字110的加减法。
二、加减法1. 学习加减法的基本概念,了解加法和减法的区别。
2. 学习加减法的计算方法,能够进行简单的加减法计算。
3. 学习加减法的应用,能够解决一些简单的加减法问题。
三、几何图形1. 学习常见的几何图形,如正方形、长方形、圆形等。
2. 理解几何图形的基本特征,能够识别和描述这些图形。
3. 学习几何图形的应用,能够解决一些简单的几何问题。
四、时间1. 学习时间的概念,了解小时、分钟和秒的基本单位。
2. 学习时间的读法和写法,能够进行简单的时间计算。
3. 学习时间的应用,能够解决一些简单的时间问题。
五、解决问题1. 学习解决问题的基本方法,如观察、分析、归纳等。
2. 学习解决一些简单的数学问题,如加减法问题、几何问题等。
3. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
一年级数学上册作业本(2012新人教A4横版)一、认识数字1. 学习数字110的写法和读法。
2. 理解数字110的意义,能够用具体的物体表示这些数字。
3. 学习数字110的加减法。
二、加减法1. 学习加减法的基本概念,了解加法和减法的区别。
2. 学习加减法的计算方法,能够进行简单的加减法计算。
3. 学习加减法的应用,能够解决一些简单的加减法问题。
三、几何图形1. 学习常见的几何图形,如正方形、长方形、圆形等。
2. 理解几何图形的基本特征,能够识别和描述这些图形。
3. 学习几何图形的应用,能够解决一些简单的几何问题。
四、时间1. 学习时间的概念,了解小时、分钟和秒的基本单位。
2. 学习时间的读法和写法,能够进行简单的时间计算。
3. 学习时间的应用,能够解决一些简单的时间问题。
五、解决问题1. 学习解决问题的基本方法,如观察、分析、归纳等。
2. 学习解决一些简单的数学问题,如加减法问题、几何问题等。
人教版数学一年级上册(2012年新编)第七单元 第1课时 认识钟表(一) (分层作业)

人教版数学一年级上册(2012年新编)第七单元第1课时认
识钟表(一)(分层作业)
一、引言
在人们的日常生活中,我们经常会用到钟表来记录时间。
在这一节课中,我们
将学习认识钟表,了解钟表的基本结构和功能,让学生掌握读表和简单计算时间的能力。
二、认识钟表的基本结构
1.钟表的指针:钟表通常有时针和分针,时针用来表示小时,分针用来
表示分钟。
2.钟盘的刻度:钟盘上有12个小时刻度和60个分钟刻度,时针和分
针都可以指向这些刻度来显示时间。
三、学习读表
1.读小时:当时针指向的数字为几时,即表示几点。
2.读分钟:当分针指向的数字为几分,即表示几分。
四、认识不同时间的表示方法
1.用数字表示时间:小时和分钟的结合,例如10:30表示十点三十分。
2.用英语表示时间:AM表示上午,PM表示下午,例如8:00 AM表示
早上八点。
五、练习
1. 写出下面各钟表所表示的时间
•[钟表图片1]
•[钟表图片2]
2. 判断下面各说法是否正确
1.当时针指向6,分针指向12时,表示六点十二分。
2.当时针指向3,分针指向6,表示三点六十分。
六、作业
1.写出你家里的一面钟表所显示的时间。
2.观察家里的其他钟表,写下它们所显示的时间并标出是上午还是下午。
通过本节课的学习,相信同学们对钟表有了更深入的了解,能够准确读表并理解不同时间的表示方法。
在日常生活中,要多加练习,提升自己的时间感知能力。
新人教版一年级上册数学整册课时作业

目录数一数 (1)比多少 (2)上、下、前、后 (3)左、右 (4)1~5的认识 (5)比大小 (6)第几 (7)分与合 (8)加法 (9)减法 (10)0的认识和有关0的加减法 (11)认识图形(一) (12)6和7的认识 (13)6和7的分与合 (14)6和7的加减法 (15)6和7的解决问题(1) (16)6和7的解决问题(2) (17)8和9的认识 (18)8和9的分与合 (19)8和9的加减法 (20)8和9的解决问题 (21)10(1) (22)10(2) (23)10(3) (24)10填未知加数(4) (25)连加连减(1) (26)连加连减(2) (27)加减混合(1) (28)加减混合(2) (29)11~20各数的认识(1) (30)11~20各数的认识(2) (31)10加几及相应的加减法(1) (32)10加几及相应的加减法(2) (33)10加几及相应的加减法(3) (34)数学乐园 (35)认识钟表(1) (36)认识钟表(2) (37)9加几(1) (38)9加几(2) (39)8、7、6加几(1) (40)8、7、6加几(2) (41)5、4、3、2加几(1) (42)5、4、3、2加几(2) (43)用数学(1) (44)用数学(2) (45)新人教版一年级上册数学第一单元《准备课》数一数月日设计人:朱华英等级: 1.数一数,连一连。
3 2 5 14 82.我能把与数字同样多的部分圈起来。
4 35 63.数一数。
()()()1新人教版一年级上册数学第一单元《准备课》2 比多少月 日 设计人: 朱华英 等级: 1.数一数,在最多的下面画△,最少的画√。
2.仔仔细细比比。
(1)(2)( )比( )多,( )比( )少。
3.画一画。
(1)画,比 多两个。
(2)画,比 少3个4.比一比下面水果的轻重,在最重的下面画√,最轻的下面画○。
( )和( )同样多。
新人教版一年级上册数学第二单元《位置》上、下、前、后月日设计人:朱华英等级:1.看一看,圈出正确的答案。
人教版数学一年级上册(2012年新编)小学一年级上册《5、4、3、2加几》作业设计

人教版数学一年级上册(2012年新编)小学一年级上册《5、
4、3、2加几》作业设计
一、设计背景
在小学一年级上册的数学学习中,加法是一个重要的基础概念。
通过加法的学习,可以培养学生的逻辑思维能力以及数学解决问题的能力。
本作业主要围绕“5、
4、3、2加几”的简单加法普遍练习展开,以帮助学生巩固基础的加法计算能力。
二、作业设计
1. 选择题
1. 3 + 2 = □ A. 4 B. 5 C. 6
2. 4 + 3 = □ A. 6 B. 7 C. 8
2. 填空题
1. 5 + 2 = □
2. 3 + 4 = □
3. 计算题
1.计算下列各题。
1. 5 + 3 =
2. 4 + 4 =
3. 2 + 2 + 3 =
4. 5 + 2 + 1 =
5. 3 + 4 + 2 =
4. 简答题
1.小明有5个苹果,小红给了他3个苹果,现在小明一共有几个苹果?
2.班级里有4个男生和4个女生,共有几个学生?
三、作业完成要求
1.答题需要用铅笔书写。
2.按要求认真完成每一题。
3.作业需于规定时间内交给老师检查。
四、评分标准
1.正确答案得分,错误答案不得分。
2.答案书写规范整洁。
五、作业考点
1.理解“加法”的概念。
2.认识5、4、3、2的数字及其大小关系。
3.训练计算能力,培养学生的逻辑思维能力。
通过完成这份《5、4、3、2加几》的作业设计,希望学生能够在加法的学习中掌握基本的加法运算技巧,为以后更复杂的数学学习奠定坚实的基础。
新人教版一年级上册数学(全册)同步随堂练习一课一练

新人教版一年级上册数学全册同步练习(课本配套,适合课堂小测、作业布置和知识强化训练)第1单元准备课第1课时数一数一、数一数,再照样子在里面画“○”。
二、我能把与数字同样多的部分圈起来。
4 35 6三、数一数。
第1单元准备课第2课时比多少一、数一数,在最多的下面画△,最少的画√。
二、仔仔细细比。
(1)()和()同样多。
(2)()比()多,()比()少。
三、画一画。
(1)画,比多两个。
(2)画,比少3个四、数一数,分一分)个有()个)个有()个比少()个比多()个。
第2单元位置第1课时上、下、前、后一、填一填①小马的上面是(),小象的下面是();②小鸭的前面是(),后面是()。
二、(1)小狗跑在最()面,小象跑在最()面。
(2)小象跑在小牛的()面,小狗跑在小兔的()面。
(3)小兔跑第(),它的后面还有()个,前面还有()个。
三、联系生活红灯在黄灯的_________面,绿灯在黄灯的_________面。
红灯亮,汽车停,绿灯亮,汽车行。
汽车、行人靠马路的_________侧前进。
小朋友们!你们也要遵守交通规则啊!第2单元位置第2课时左、右一、看图填一填。
在的边,在的边,在的边,在的边,的左边是,右边是。
二、(1)明明的左边是,右边是。
(2)红红在丽丽的边,丽丽的右边有人。
(3)请你在丽丽的左边画一个小朋友。
三、请你在小朋友的右脚处画“”左手处画“”。
四、给小朋友们穿上漂亮的衣服。
(涂一涂)第3单元1~5的认识和加减法第1课时1~5的认识一、我能填正确(1)一、二、()、()、5。
(2)()、4、3、()、()。
(3)和2相邻的两个数是()和()。
(4)3前面的数是(),4后面的数是()。
(5)在2和4中间的数是()。
二、圈一圈,连一连()>()>()>()>()四、按数字画圆圈。
5()3()2()4()第3单元1~5的认识和加减法第2课时比大小一、数一数,比一比二、请在()填上合适的数5>()()<3 ()>42<()3<()()=()1<()()>()()<()三、我会把它们从小到大的顺序排列2 43 5 1()<()<()<()<()四、画一画画与同样多画多画第3单元1~5的认识和加减法第3课时第几一、给小昆虫排队(1)一共有( )只昆虫。
人教版数学一年级上册(2012年新编)第六单元 第1课时 认读11~20的各数 (分层作业)

人教版数学一年级上册(2012年新编)
第六单元第1课时认读11~20的各数(分层作业)
一、目标
•认读数字11~20
•掌握数字11~20的数量关系
二、教学重点
•认读数字11~20
•数字11~20的数量关系
三、教学难点
•认读数字11~20
•认识数字11~20的顺序排列
四、教学准备
1.数字卡片11~20
2.黑板或白板
3.认读数字练习册
五、教学过程
1. 热身引入
•通过唱歌、游戏等形式,让学生轻松融入学习状态。
2. 导入新知
1.准备数字卡片11和20,让学生观察,询问学生这两个数字的差距。
2.展示其他数字卡片,让学生依次认读。
3. 认读练习
1.学生分组,每组一份认读练习册。
2.让学生用笔认读11~20的数字,并填写在练习册上。
3.教师巡视指导,及时纠正错误。
4. 分层作业
•将学生分为不同能力组,分别布置适合各自水平的认读练习。
六、巩固练习
•老师布置课后作业:认读11~20,并让学生明天背诵这些数字的顺序。
七、课堂反思
•教学中发现学生对数字11~20的识别有困难,下节课需加强相关练习。
八、延伸拓展
•让学生带着数字练习册回家,让家长参与教学,加强课堂与家庭的互动。
九、板书设计
•第六单元第1课时认读11~20的各数
•目标:认读数字1120,掌握数字1120的数量关系
•重点:认读数字11~20
•难点:认读数字11~20,顺序排列
以上是本课的教学内容,希望学生能够通过本节课的学习,掌握并熟练认读数字11~20,为以后的数学学习打下坚实的基础。
一年级上册数学作业本

一年级上册数学作业本以下是一份一年级上册数学作业本的示例,供您参考:
一、填空题
1. 一个苹果和一个香蕉共重________克。
2. 5个苹果比3个苹果重________克。
3. 一个梨比一个苹果轻________克。
4. 一个西瓜比一个苹果重________克。
5. 一个菠萝比一个梨重________克。
二、选择题
1. 下列水果中最重的是:
A. 苹果
B. 香蕉
C. 梨
D. 西瓜
2. 下列水果中最轻的是:
A. 苹果
B. 香蕉
C. 梨
D. 菠萝
3. 下列水果中比苹果重的是:
A. 香蕉
B. 梨
C. 西瓜
D. 菠萝
4. 下列水果中比苹果轻的是:
A. 香蕉
B. 梨
C. 西瓜
D. 菠萝
5. 下列水果中与苹果重量相等的是:
A. 香蕉
B. 梨
C. 西瓜
D. 菠萝
三、计算题
1. 一个苹果重100克,那么两个苹果重多少克?
2. 一个西瓜重3000克,那么一个菠萝重多少克?
3. 一个梨比一个苹果轻50克,那么这个梨重多少克?。
61-11-20各数的认识-一年级数学上册课后分层作业(人教版)

6.11120各数的认识(同步练习)一、填空题1.看图写一写,读一读。
写作:( )写作:( )写作:( )读作:( )读作:( )读作:( )2.看图列式计算.3.一共有( )只蝴蝶.4.一个加数是13,另一个加数是6,和是( )。
二、判断题5.11十位上的1表示1个一,个位上的1表示1个十。
( ) 6.15比1多5。
( )7.被减数是16,减数是2,差是8.( )8.由2个十组成的数是20。
( )三、选择题9.下面和12最接近的数是()。
A.10B.15C.20 10.“十七”应该写作:()A.107B.17C.十711.一本书,乐乐从第1页读到了第14页,接下来该读第()页。
A.13B.14C.1512.队列表演中,海气前面有6人,后面有12人,这一列一共有()人。
A.18B.19C.20四、计算13.直接写出得数.10+4=19-4=17-7=10+3=18-6=5+10=12+6=4+12=16-2=五、看图列式14.看图列出算式。
(本)六、解答题15.我采了几个?16.原来有多少枚鸡蛋?17.还剩多少个球?(个)18.晚饭后,小明开始阅读,他从第10页读到第18页,明天就该读19页了.小明今天读了几页?(页)口答:小明今天读了 页.19.妹妹今年8岁,姐姐比妹妹大4岁,当妹妹15岁时,姐姐多少岁了?20.小青蛙原来有10个桃子。
现在小青蛙一共有多少个桃子?答:现在小青蛙一共有()个桃子。
21.车上原有17人,下车2人,上车3人,现在车上有多少人?(人)答:现在车上有()人。
1.19 20 16 十九二十十六2.12-2=103.9【分析】从下往上数或从上往下数,防止数丢.【详解】一共有9只蝴蝴蝶.故答案为94.195.×6.×7.×8.√【分析】2个十是20,也可以说20里面有2个十,据此判断。
【详解】根据分析可知,2个十组成的数是20,题干说法正确。
故答案为:√【点睛】掌握20以内数的组成是解题的关键。
数学人教一年级上册(2012年新编)第五单元 第1课时 6和7的认识(分层作业)

第五单元第1课时6和7的认识分层作业【夯实基础】1.把与点子数量相同夫人物品圈起来。
2.数一数,填一填。
( )条( )条( )条( )条( )条( )条( )条一共有( )缸鱼,从左边数就是从我们的( )手边开始数,第7缸有( )条鱼,有7条鱼的是第( )缸。
第6缸有( )条鱼, 有6条鱼的是第( )缸。
3.按提要求填空。
(1)有6个,给5个涂上颜色,( )个没有涂颜色,所以6可以分成( )和();(2)给4个涂上颜色,( )个没有涂颜色,所以6可以分成( )和( );(3)给3个涂上颜色,( )个没有涂颜色, 所以6可以分成( )和( );(4)给2个涂上颜色,( )个没有涂颜色,所以6可以分成( )和( );(5)给1个涂上颜色,( )个没有涂颜色,所以6可以分成( )和( )。
第六个基础题4.按要求,做一做。
(1)把左边的3个圈起来。
左边的第6个涂红色。
(2)给从右边数第7个涂上颜色。
把左起数第7个涂绿黄色。
5.请把这7个分成2组,你有几种分法都写出来。
【进阶提升】6.请先观察,再填一填。
(1)一共有( )个○,( )个△, ( )个 。
(2)从左数,第5个是( ),第7个是( )。
(3)从右数 第6个是( ),把右边的6个图形圈起来。
7.在○里填上“>”“<”或“=”。
5○7 1+5○7 6○4 3+2○6 5○67○7 2+4○6 5○5 5–4○4 4–2○3【拓展应用】8.用7根小棒拼成两个 ,请你试着画一画。
【自我评价】【教师评价】很难完成需要帮助独立完成【拓展应用】【进阶提升】【夯实基础】自我评价评 语等 级参考答案【夯实基础】1把与点子数量相同夫人物品圈起来。
2.数一数,填一填。
( 5 )条( 7 )条( 2 )条(6 )条( 4 )条(1 )条( 3 )条一共有( 7 )缸鱼,从左边数就是从我们的( 左)手边开始数,第7缸有( 3 )条鱼,有7条鱼的是第(2 )缸。
2012新人教版小学一年级数学上册堂堂课课练76页

第一单元准备课1、数一数年班姓名一、我能数得准。
)只)只)只)只)只二、我能连得对。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩三﹑我能圈得对。
4 35 6四、我能画得好。
五、我能涂得美。
(按数涂色.)4 7 35 2 9六、智力冲浪。
(图中藏着哪些数字。
)2、比多少一、仔仔细细比。
1﹑2﹑()比()多,()比()少。
3﹑比()。
比)。
二、认认真真数。
一共有()个图形,有(有()有()个,()最多,()最少,()和()同样多。
()和()同样多。
三、轻轻松松画。
1、在最多的下面画,在最少的下面画。
2、在最大的下面画,在最小的下面画。
3、画比多2个。
4、画和同样多。
5、在多的后面打√,在少的后面打×。
四、智力冲浪。
你能把三杯水变成一样多的吗?第二单元位置1、上、下、前、后一、填空。
(64%,4题每空3分,其余各题每空2分)1、(1)小鸟在小狗的()面。
(2)小狗在小老鼠的()面。
(3)小老鼠在小狗的()面。
2、小朋友,我家在8号门的左边,请帮我找一找,应是第()号门。
3、(1)小狗跑在最()面,小象跑在最()面。
(2)小象跑在小牛的()面,小狗跑在小兔的()面。
(3)小兔跑第(),它的后面还有()个,前面还有()个。
4、是靠()边走.(2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠()边走.5、读一读,想一想,再在()里填出她们的名字。
小敏住在小英楼下,小英住在小兰楼下,()住在一楼()在最下面,()住在二楼()在最上面。
()住在三楼2、左、右1、帮他指一指路:先在图中画指路,再填空。
火车站有两种走法:(1)可以先往()走,再往()走,就到了火车站。
(2)还可以先往()走,再往()走,再往()走,就到了火车站。
2、上面是一群小动物在一起休息。
从左数起小马是第()位,从右数起小象是第()位。
小鹿的右边有()个,左边有()个,一共有()个小动物。
第三单元 1 5的认识和加减法1、 1 5的认识年班姓名一、我能写漂亮。
二、我能填正确。
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——义务教育教科书(2012人教版)数学作业本学校:下源小学年级:一年级姓名:________第一单元:准备课1.数一数1.照样子,数一数,画一画。
♣♣♣☏☏☏☏☏☏☏☏♡♡♡♡♡♡☆☆☆☆☆○○○2.连一连。
☃☃☃☃☃☃☂☂☂☂✿✿✿✿✿❀❀❀1 2 3 4 5 6 7 8❁✎✎✎✎✎✎✎♨♨♨♨♨♨♨♨✪✪次数日期评价2.比多少1.谁多谁少。
○○○○○○○○△△△△△△△△△☆☆☆☆☆☆①○比△________;△比○________;②△比☆________;☆比△________。
2.比一比,谁多?谁少?(在多的后面画“√”)①☃☃☃☃()♤♤♤()②☺☺☺☺☺☺☺☺☺()☻☻☻☻☻☻()3.画一画。
①画○,与△同样多。
②画○,比□多2。
△△△△△□□□□_______________ _______________第二单元:位置1.上、下、前、后1.在()里填上“上、下”。
✄♤✟✎♨❤☏☆☀①✄在✎的()面。
②☆在♤的()面。
次数日期评价③♨的()面是☆。
④✟的()面是☀。
2.填空。
①眼睛在嘴的()面。
②我的前面是()。
③牛的尾巴在牛的身体的()面。
3.左、右1.你知道吗?①在马路上行走,应靠()边走。
②上、下楼梯时,都应靠()边走。
③写字时,我用()手写,()手压住本子。
2.画一画。
在★的左边画□,在★的右边画○。
在★的上面△,在★的下面画▲。
第三单元:1~5的认识和加减法1.1~5的认识1.看图写数。
☏☏☆☆☆☆❁❁❁✄✄✄✄✄()()()()2.按顺序写数。
①5、()、()、()、1②()、2、()、4、()★次数日期评价次数日期评价3.看数字,画出缺少的图形。
①5:○○______○○②4:_________________○③3:○______________ ○2.比.多少⒈数一数,填一填,比一比。
☏☏☏☏✎✎✎♤♤♤♤♤☂☂☂✄✄✄✄✄♠♠♠♠♠□○□□○□□○□⒉在○里填上“>”“<”或“=”。
5○3 3○4 1○24○5 4○4 4○3⒊帮它们排排队。
2 4 1 5 3□<□<□<□<□3.第几⒈画一画,写一写。
○◇♡△□从左往右数,第3个是(),△在第()个。
◇♡○□△从右往左数,◇在第()个,第2个是()。
⒉按要求涂上你喜欢的颜色。
次数日期评价次数日期评价①涂从左往右数第5个。
♧♧♧♧♧②涂从右数第3个。
☆☆☆☆☆⒊想一想,填一填。
□△♡○☆①上面共有()个图形,从右数,△排第();从左数,第5个是()。
②把从左数第3个图形圈起来。
③给从右数第2个图形涂上颜色。
4.分与合⒈想一想,填一填。
⒉照样子画一画,填一填。
5 □ 4○○○○○○○○○○○()⒊把左、右两边的数能组成5的连起来。
4 32 11 23 4次数日期评价4 13 22 3 54 35.加法⒈看图列式计算。
①❀❀❀❀❀□+□=□②✎✎✎□+□=□③✄✄✄✄✄□+□=□⒉写出加法各部分的名称和读法。
3 + 2 = 5()()()读作:____________________⒊比一比,算一算。
1+2= 4+1= 3+1= 2+3= 2+1= 1+4= 1+3= 3+2=6.减法⒈写出减法各部分的名称和读法。
5 - 1 = 4()()()读作:____________________⒉请把正确答案的笑脸涂上你喜欢的颜色。
4-3=☺☺5-4=☺☺3-2=☺☺5-1=☺☺⒊算一算。
5-2= 3-1= 4+1=次数日期评价次数日期评价2 21111445-3= 4-2= 2-1=7.0⒈树上原来有5只小鸟,现在全部飞走了,这时树上就没有小鸟了,应该用()表示。
列式是:__________⒉篮子里有3个苹果,拿出2个苹果后,又放入1个苹果,接着再拿出2个苹果,现在篮子里有()个苹果。
⒊做一做。
0+5= 0+4= 0+3= 0+2= 5+0=4+0= 3+0= 0+0= 0-0= 1-1=第四单元:认识图形⒈长方体、正方体、圆柱和球⒈对号入座。
⑴圆柱的上下两个面()。
①一个大一个小②是大小相等的两个圆⑵数学课本是()。
①圆柱②球③长方体④正方体⑶足球是()。
①球②正方体③圆柱⒉在长方体的下面画“○”,正方体的下面画“△”。
()( )() ( ) ( )次数日期评价次数日期评价⒉用长方体、正方体、圆柱和球搭图形⒈下面的图形各是由哪两个图形拼成的?把这两个图形圈起来。
⑴⑵⒉填一填。
⑴从左边起,第()个是 ,第( )个和第( )个是长方体,第( )个和第( )个,还有第( )个是圆柱。
⑵从右起,第2个物体的左边是( )。
⑶把左边起第4个图圈起来。
第五单元:6~10的认识和加减法1.6和7⒈照样子按下面的数字画△。
△△△△△△△△△△△△△△△△△7 6 7 6 ⒉比一比,填一填。
3○6 7○7 8○7 2○5 7○6 5○6 6○6 7>□次数 日期 评价次数 日期 评价⒊看数画线。
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○3 5 6 7⒋我会列式计算。
⑴☏☏☏☏☏☏_________________________⑵❀❀❀❀_________________________⑶☂☂☂☂☂☂☂_________________________ ⑷✿✿✿✿✿✿✿______________2.用数学(1)⒈算一算。
3+4= 6-3= 2+5= 7-5=1+5= 6+0= 7-4= 5-2=⒉看图写算式。
♤♤♤♤♤♤☺☺☺☺☺☺☺□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□⒊比一比。
(在○里填上“>”、“<”或“=”)7-2○4+1 6-3○7-1 5+1○6+1 4+3○7-2 5+2○2+5 7-4○6-4次数日期评价次数日期评价❀❀3.8和9⒈填一填。
⑴8前面相邻的一个数是(),后面相邻的一个数是()。
⑵8可以分成()和4,9可以分成5和()。
⒉按顺序填数。
⑴⑵⑶⑷⒊送“+”“-”号回家。
8○5=3 0○9=9 4○5=9 3○6=98○2=6 8○1=7 7○2=9 9○4=54.用数学(2)⒈算一算。
9-2= 8+0= 5+3= 6+2=7-3= 9-0= 8-5= 3+6=9-4= 4+5= 8-8= 2+6=⒉中川飞机场上先飞走了3架飞机,又飞走了5架飞机,一共飞走了几架飞机?□○□=□(架)4 68 49 60 4 8次数日期评价⒊在○里填上“+”或“-”。
2○7=9 5○5=0 7○4=3 5○3=8 4○2=2 5○4=9 9○8=1 9○2=75.10⒈把下面的每组图形画够10个,再填一填。
□□____________________________2+( )=10○○○○○______________________5+( )=10△△△△________________________4+( )=10⒉算一算。
1+9= 2+8= 3+7=4+6= 5+5= 8+2=⒊填一填。
3+()=10 7+()=10 ()+4=10 1+()=10 5+()=10 ()+8=106.连加连减⒈摆一摆,填一填。
⑴○○○○○○○○○4+2+□=□⑵○○○○○○○○□-□-□=□⒉算一算。
次数日期评价次数日期评价2+5+1= 6+2+2= 7+0+3= 7-1-5= 3+2+4= 5+4+0= 8-2-4= 9-5-2= ⒊画一画,算一算。
①△△△□+□+□=□②○○○○○○□-□-□=□7.加减混合⒈计算。
6-5+7= 5+5-2= 7-6+8= 3-3+9= 10-4-6= 8-6+4= 6+2-5= 9-1+2=⒉数一数,比一比。
♧♣♧♤♧♧♣♤♧♣♧ ( )支 ♣ ( )把 ♤( )把♧比♣多( ), ♤比♧少( ),一共有□+□+□=□。
⒊看图填空。
△△△○△△△□△△⑴一共有( )个图形,左起第十个是( ),○是第( )个,正方形是第( )个。
⑵圈出右边的4个图形。
⑶给从右边数的第8个图形涂上颜色。
次数 日期 评价多2个多3个少2个少3个⑷一共有()种图形。
第六单元:11~20各数的认识⒈11~20各数的认识⒈读出下面各数。
15 读作:_________ 19 读作:_________ 11 读作:_________ 18 读作:_________14 读作:_________ 20 读作:_________⒉连一连。
12 19 20 14⒊比一比。
(在○里填上“>”、“<”或“=”)10○11 18○15 20○10 14○14 20○18 13○15 8○18 20○2⒉数位的认识⒈看图写一写,读一读。
写作:_______ 写作:________ 写作:_______ 写作:_______ 读作:_______ 读作:________ 读作:_______ 读作:_______ ⒉填一填。
⑴一个数从右边起第一位是()位,第二位是()位。
⑵1个十和2个一合起来是()。
次数日期评价次数日期评价1个十和2个一2个十1个十和4个一1个十和9个一十位个位十位个位十位个位十位个位⑶一个两位数的个位上是4,十位上是1,这个数是()。
⑷18的个位上是(),十位上是()。
⑸与19相邻的两个数是()和()。
⒊按数的顺序填一填。
⑴14 ()12 ()⑵()19 ()⑶14 ()()17 ()()⒊综合练习⒈算一算。
10+8= 15-5= 5+14= 9+1+6=14+2= 10+5= 6+11= 17-10-4= 19-7= 3+15= 12-2= 16-6+7=15-2= 3+10= 4+12= 16-10-5=⒉根据所给的数字写两道加法算式和两道减法算式。
⑴6 10 4 ⑵15 5 10□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□⒊填一填。
5+()=18 4+()=17 18-()=10 3+()=16 10+()=14 16-()=6第七单元:认识钟表次数日期评价次数日期评价⒈填一填。
⑴钟面上一共有( )个大格,每个大格又分成了( )个小格,一共有( )个小格。
⑵分针走一格的时间是( )分,走完一圈的时间是( )分,也就是( )小时。
⑶钟面上最短的针是( )针,最长的针是( )针。
⒉根据下面的时刻在钟面上画时针和分针。
3:00 11:00 过3时是7时 1时第八单元:20以内的进位加法1.9加几⒈在○里填上“+”或“-”。
9○5=4 9○9=0 9○9=18 9○8=17 9○6=3 9○4=13 9○7=2 9○0=9 ⒉方框游戏宫。
9 +2 = □9 + 4=□9 + 9= □9 + 6 =□9 + 5 = □ 9 + 8 =□次数 日期 评价2.8、7、6加几⒈圈一圈,填一填。