2015书法比赛记录
小学书法社团活动记录
小学书法社团活动记录本文记录了“墨韵飘香”书法社团在2015年秋季学期的活动情况。
第一次活动是在2015年9月12日，共有25名学生参加。
教师许雅冰和姚云霞、王妞、张亚辉为辅导教师。
活动内容是毛笔书法及其基础知识。
活动过程中，教师先检查了学生的课前准备情况，然后宣布了教学内容和计划，介绍了纪律和要求。
接着，教师讲解了毛笔书法的工具和选贴，并示范讲解了姿势和执笔。
学生进行练，教师巡回指导。
最后，教师介绍了基本的笔画和结构，总结了本次活动并布置了作业。
本节课学生能够专心听讲，认真练书写，积极性高，取得了良好的教学效果。
第二次活动是在2015年9月19日，同样有25名学生参加。
活动内容是笔画书写——横的写法。
教师再次检查了学生的课前准备情况，并检查了上次所学内容。
接着，教师教授了本次的内容，包括示范书写、讲解规范、要领及注意事项，再次示范书写，学生进行练，教师巡回指导。
最后，教师总结本节课并布置了作业。
本节课学生能够专心听讲，认真练书写，积极性高，取得了良好的教学效果。
第三次活动是在2015年9月26日，同样有25名学生参加。
活动内容是笔画书写——竖的写法。
教师再次检查了学生的课前准备情况，并检查了上次所学内容。
接着，教师教授了本次的内容，包括示范书写、讲解规范、要领及注意事项，再次示范书写，学生进行练，教师巡回指导。
最后，教师总结本节课并布置了作业。
本节课学生能够专心听讲，认真练书写，积极性高，取得了良好的教学效果。
第四次活动是在2015年10月3日，同样有25名学生参加。
活动内容是笔画书写——撇的写法。
教师再次检查了学生的课前准备情况，并检查了上次所学内容。
接着，教师教授了本次的内容，包括示范书写、讲解规范、要领及注意事项，再次示范书写，学生进行练，教师巡回指导。
最后，教师总结本节课并布置了作业。
本节课学生能够专心听讲，认真练书写，积极性高，取得了良好的教学效果。
本周书法社团活动在辅导教师许雅冰和王妞张亚辉的带领下顺利进行。
高中书法比赛活动纪实内容
高中书法比赛活动纪实内容全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：高中书法比赛活动纪实近日，我校举办了一场高中书法比赛活动，旨在激发学生对传统文化的热爱，提高他们的书法水平，营造浓厚的书法氛围。
比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，共有近百名同学参与竞逐“书法大师”的称号。
初赛在学校文化广场举行，同学们用自己擅长的书法字体、作品题材自由发挥，各显神通。
有的同学挥毫泼墨，错落有致；有的同学雅俗共赏，字字精致；还有的同学似行云流水，墨色鲜明。
评委老师们认真审阅每份作品，给予指导和点评，帮助同学们不断提高。
经过初赛选拔，30名同学脱颖而出，顺利晋级到复赛。
复赛是在教室内进行的，要求同学们在规定的时间内完成一幅指定题材的作品。
这样设计的目的是考验同学们的书写速度和临场应变能力。
有的同学临危不乱，有的同学自带光环，整个教室都充满了激烈的书写氛围。
最终，10名同学胜出，进入到决赛阶段。
决赛是在学校礼堂举行，气氛庄严肃穆。
同学们在标准的书法课题基础上进行创作，结合自己的特长和风格，展示个性。
在舞台上，同学们不仅书法技艺精湛，还表现出了自信和稳重，呈现出了一种崭新的风采。
比赛结果揭晓，评委老师们根据字体、布局、笔画、气韵、创作等方面综合考核，选出了前三名，并颁发了奖状和奖品。
优胜者们意气风发，满载而归，不仅有了收获和成就，还在书法道路上迈出了一大步。
整个比赛活动丰富多彩，给同学们提供了一个展示才华、交流学习的平台，也增强了同学们对传统文化的认识和热爱。
希望通过这样的活动，能够激发更多同学对书法的兴趣，坚定文化自信，传承中华优秀传统文化。
让书法这一古老的艺术形式在青春的翅膀下再次焕发出勃勃生机，绽放出绚丽的光芒。
【2000字】第二篇示例：在高中生活中，书法比赛是一项具有特殊意义的活动。
它不仅可以锻炼学生的书法技能，还可以培养学生的耐心、细心和自律能力。
最近，在我校举办的高中书法比赛中，同学们展现出了优秀的书法水平和积极的参与态度，让人们感受到了高中生书法魅力的无限可能。
书法比赛兴趣小组活动记录
4、各小组选出一名评委。
三、时间安排
第十四周（1课时）
四、活动过程：
1、请有经验的同学介绍学习书法的重要性。
2、同学参观名家名作，并讨论如何才能写好字。
3、每人写一张小楷，一小时内交卷。不准描红、临帖
4、评委评出一、二、三等奖。
5、展出获奖作品，并由书法校会议室
主持人
魏辉
组织单位
涅阳七小
参加人员
全校师生
记录人
杜成佳
活动主题
书法比赛活动记录
活
动
过
程
及
内
容
一 、活动目的：
1、进一步提高汉字的书写水平。
2、养成良好的写字习惯。
二、活动准备：
1、在教室里布置各种书法作品，营造一种书法文化氛围。
2、准备关于汉字基本笔画和间架结构的复习资料，以及笔、纸、字帖等比赛用品
五、参考资料：
笔画的正确写法应当是：
横，起笔稍重，中间稍轻，收笔时稍重并顿笔；
竖，要写得直，不能向一边倒；
点，起笔较轻，力量逐渐加重，收笔时稍重并回一点笔；
撇，起笔稍轻，逐步加重，捺时稍重，再轻轻提笔；
折，在折前向右上方45度稍提一点笔，然后略加重力量向右下方45度顿笔，稍回笔，再运笔；
捺，运笔向右下角，起笔轻，逐渐重，捺时再重些，再轻轻收笔；
钩，起笔稍重，运笔稍轻，钩前稍回笔，提笔果断；
挑，稍回笔向右上方45度迅速挑笔，挑笔要迅速、果断。
效果
良好
书法比赛活动记录 2
书法比赛活动记录
9月，生机勃勃，花香草绿。
为了活跃校内的文化生活，丰富学生的业余生活，提高孩子们的综合素质，培养孩子们对书法的兴趣我校27日下午举行了校内硬笔书法比赛。
比赛要求：1内容：硬笔书法（分年级统一内容）。
2：规格：A4纸，字体形式不限。
3：时间：30分钟。
墙上的时钟在嘀嗒嘀嗒地响，时间在飞逝，比赛现场一片宁静，并住呼吸，只听到笔尖在纸上发出的沙沙的响声。
经过一轮紧张而又富有情趣的比赛，最终以笔法，字体工整，有劲评出：一等奖24位同学获得。
二等奖24位同学获得。
三等奖24位同学获得。
此次活动，不仅推动学生练好硬笔书法基本功，同时进一步提高了学生的硬笔书法水平，达到相互观摩，促进的作用。
城关小学书法社团精彩活动记录簿
实用文档
青龙小学书法社团活动记录日期：2016年10月27日
实用文档
青龙小学书法社团活动记录日期：2015年3月25
实用文档
城关小学书法社团活动记录
实用文档
城关小学书法社团活动记录
实用文档
城关小学书法社团活动记录
实用文档
城关小学书法社团活动记录
实用文档
城关小学书法社团活动记录
实用文档
城关小学书法社团活动记录
实用文档
城关小学书法社团活动记录
实用文档
城关小学书法社团活动记录
实用文档
城关小学书法社团活动记录
实用文档
城关小学书法社团活动记录
实用文档
城关小学书法社团活动记录
实用文档
城关小学书法社团活动记录
实用文档
城关小学书法社团活动记录
实用文档
城关小学书法社团活动记录
实用文档
城关小学书法社团活动记录
实用文档
城关小学书法社团活动记录。
磐安实验小学 2015书法现场赛获奖名单
2015书法现场赛获奖名单一年级一等奖范子毅杨景皓朱楷锐二等奖吴若皙卢奕霖吴子奇黄瑜昊三等奖陈昀孜郑韵涵陈爽陈天宇孔振翰二年级一等奖胡苏涵何宛铮陈柏晗黄艺璇汤孟凡潘奕乐林昀诺张凌越孔微佳二等奖卢劲畅陈乐曦杨宇希申屠于越卢劲豪陈孜轩韦懿轩胡善棋陈天予三等奖马愉忱王张臻陈子涵孔露涵胡潇月张陈奕璇厉晨瑞陈肖豫卢宇康李晨阳三年级一等奖何凯路陈雨可陈慧陈轩昂卢昱畅王赵敏周洁杨晟鸣杨鉴辉陈诺二等奖陈思然陈泓霖孔雨菲应嘉淇蔡健航周奕男陈伊凝徐思琦施米泉陈毅迅三等奖杨滕浩胡雨清曹梓宣陈佳乐葛瑞斯李尤尤杨陈雨朱展毅厉筱柔卢祺高赞一四年级一等奖胡可琛葛雨萱陈果杜雨书陈若柯陈宇乐郑晟旻李周婧周弋朱雨晗陈姝逸吴迪陈若愚黄奕涵周浩川陈卓锴应鸣二等奖厉兆朋孔艺萱杨朱荟陈柯言潘周仪陈熙韦夏瑜陈周诺陈吕娜施雯陈轲翰曹逸晨郑宁陈墨涵陈潇雨陈鸿睿曹瑜恒卢陈武羊姝桦卢静茹张家晨马梓洋三等奖金秋悦陈梦彤陈欣玥张杭晨陈佳林陈奖照卢嘉诚孔润杰黄卢泽黄茱芮卢亿倪朱昱诚楼昊陈婧涵张弛陈倪婧付饶林子宸胡思佳马翊涵马琪毓吴城源李文玮陈安琪五年级一等奖林佳慧朱敏娜杨欣羽李选曹馨可傅怡轩陈俊天张家楷胡筱悦王启超孔心舒沈郭聪傅宇欣陈奕彤施霁晅徐畅陈文暄陈凯涵郑宇欣二等奖傅宇辰陈元杰杨阳厉容荣楼佳宁陈好雨周弈璇张扬昕周文韬孔甫丞韦韬马滋蔓陈博昂施婧茹胡莹袁曜胡凯琳金晨暄陈依琳陈晓钰金睿欣朱陈畅三等奖倪彦杰胡靖晗郑熠娜朱麒诺陈昱晓叶敏蕾陈钰周黄亿周子涵郑博艺傅唯一陈炫亦陈玥朱柏岩陈超凡王菲王钊阳卢炫谕孔心畅陈子安李康诚陈懿杭王祎程六年级一等奖陈雅娜包盛元马祎萱郑若畅陈沁潇卢语曼陈双潇陈瑾吴奕慧吕艺君曹少俨陈锲恒胡笑雪卢绎萌周诗雅楼灿曹家旗傅潇雪张晗磊金蓓倩二等奖陈奕萱韦蕴航韦冰洁陈航涛厉雪心陈淙如应钰朱铭琦孔彬江柳陈倩雯潘玥陈昱颖董张翼郭子涵黄皮陈梦娴陈玥郑铭铭卢思琦三等奖韦晨隽车飞宇陈豪毅陈珊璞应鑫灵厉翰铭羊俊亦陈瑗陈科如傅倩莹葛乐乐韦婉晴陈锐陈彬彬陈瑛楼佳瑶陈可倪钰丽孔丽娅陈卓媛张晟陈佩欣大盘一等奖安涛航天二等奖钰杰嘉誉三等奖轶涛健阳巧卉2015年县实验小学“我临摹，我进步”现场绘画比赛结果一等奖：胡睿希於婧涵郑剑波朱俊航陈汲思余林杨凡俞悦周子玮郑铭铭陈悦王擎波张甘甜马晗倩二等奖：陈依琳尤婕陈马和子吴静周奕男陈钰萱陈倩帆周任童杨菀婷吴诗怡周芷娴陈芊桦王清宇周婷三等奖：吕高骏陈梦凡厉彦伟江海周紫悦李卓瑾李思佳周依纯曹心惠王嘉楠施曼琳马路健马姝妮郭雁行2015年县实验小学“我临摹，我进步”书法团体赛获奖名单一等奖一8 一2 一5 一7 一4 二2 二7 二5 二4 二1 三3 三6 三2 三1 三7 四1 四3 四4 四2五8 五3 五7 五2 六1 六2 六6 六3二等奖一6 一1 一3 二9 二8 二3 二6三5 三4 三8 四7 四5 四8 四6五1 五6 五4 五5 六5 六7 六4 六8。
书法兴趣小组活动过程记录5篇
书法兴趣小组活动过程记录5篇第一篇：书法兴趣小组活动过程记录书法兴趣小组活动记录时间：周四下午第四节地点：多媒体参加人员：书法兴趣小组成员活动内容：1、教师介绍并展示文房四宝。
毛笔的种类很多。
按大小分，有小楷笔、中楷笔、大楷笔等；按笔软硬分，有羊毫笔（软）、狼毫笔（硬）、兼毫笔（适中）等；按笔锋长短分，有长锋笔和短锋笔。
墨有墨块和墨汁两种。
纸有宣纸、元书纸和毛边纸。
砚有石砚、陶砚等。
石砚最著名的是广东的“端砚”。
2、布置学生回去准备笔、墨、纸、砚和字帖。
时间: 地点：多媒体参加人员：书法兴趣小组成员活动内容：1、写字姿势和毛笔执笔方法。
写字姿势：头正身直臂开足平毛笔执笔方法：五指执笔法拇指肚紧贴笔管，由内向外用力。
食指由外向内用力，与拇指相对捏住笔管。
中指紧贴食指，由外向内用力钩住笔管。
无名指指甲根部由里向外顶住笔管。
小指紧贴无名指，只为无名指助力，但不能接触笔管.五指执笔要做到指实、掌虚、笔直。
2、老师检查学生的写字姿势和执笔方法。
时间：周四下午第四节地点：多媒体参加人员：书法兴趣小组成员活动内容：一、介绍几种用笔方法。
写任何一种笔画，都有起笔、行笔和收笔三个过程。
1、藏锋：藏锋是将笔锋藏在笔画里面，用在笔画的起笔处或收笔处。
2、露锋：是笔锋外露，用在收笔处或起笔处。
3、中锋：使笔锋在笔画中间运行称为中锋行笔。
二、学生练习这三种用笔方法和相关的字。
时间：地点：书法教室参加人员：书法兴趣小组成员活动内容：一、介绍两种用笔方法。
1、提笔：将笔锋逐渐上提，使笔画变细。
2、顿笔：将笔锋重按称为顿笔。
二、学生练习这两种用笔方法。
三、学生练习有关的字。
时间：地点：书法教室参加人员：书法兴趣小组成员活动内容：一、横的写法横有长横、短横和左尖横三种。
1、长横，起笔、收笔较重，行笔较轻。
2、短横，起笔、行笔、收笔的轻重基本一致。
3、左尖横，起笔轻，行笔由轻渐重。
二、教师指导学生练习这三种横及相关字的写法。
时间：周四下午第四节地点：多媒体参加人员：书法兴趣小组成员活动内容：一、竖的写法。
城关小学书法社团精彩活动记录簿
4、学生练习书写，教师巡回指导。
四、教师总结，布置作业。
活动
效果
本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。
城关小学书法社团活动记录
周次
3
活动时间
活动地点
活动人数
辅导 教师
活动容
活
动
过
程
记
录
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示书写
动
过
程
记
录
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示书写
2、讲解规、要领及注意事项。
3、教师再次示书写
4、学生练习书写，教师巡回指导。
四、教师总结，布置作业。
活动
效果
本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。
城关小学书法社团活动记录
周次
6
活动时间
本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。
城关小学书法社团活动记录
周次
14
活动时 间
活动地点
活动人 数
辅导 教 师
活动 容
笔画书写—走之的写法
活
动
过
程
记
录
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示书写
2、讲解规、要领及注意事项。
3、教师再次示书写
城关小学书法社团活动记录
周次
9
活动时 间
活动地点
活动人数
辅导
教师
活动容
书法记录
展示作业，给予表扬，号召同学们课下练习写字姿势和执日
地点
美术教室
辅导教师
刘冬梅
人数
书法社团全体人员
活动主题
米字格和笔画名称
活
动
过
程
一、组织教学，稳定情绪。
二、检查书写用具摆放的位置、坐姿、站姿和执笔。
三、授新课。老师：四四方方一座城，四条公路穿城中，两条最长，两条最短，看看四条公路组成一个什么字？黑板上贴有一张方白纸，标出中心，用四张红纸条，请同学贴出。老师出示挂图，同时板书：第二课：米字格，老师和同学一起给米字格起名：1.横竖中线；2.两条斜线；3.左上格、坐下格；4.右上格、右下格。老师可采用抢答方式，让同学说出米字格的各部名称。老师出示“永”字挂图，同时补课题。和同学一起按顺序说出它的名称为了使同学的思路清晰，先在图上表好数字：1.点2.横3.竖4.钩5.挑6.撇7.短撇8.捺老师可采用指哪个笔画让同学说哪个笔画，由慢到快，待同学熟悉后可进行比赛。
三、讲授新课。问：横画有什么特点？横画的特点是：1.两头粗中间细；2.起笔方收笔圆；3.有一定的斜度（左低右高）。横画的写法：先左上，右下按，转笔右行（边行边提笔，边行边按笔），提笔向上，右下按，提笔回收。
四、巩固练习：完成作业，注意坐姿、执笔的姿势。老师行间巡视，纠正同学们书写时出现的错误。
活动总结
书法社团活动记录
时间
12月1日
地点
美术教室
辅导教师
刘冬梅
人数
书法社团全体人员
活动主题
提的写法
活
动
过
程
一、组织教学，稳定情绪。
二、用几分钟时间讲述一个书法家刻苦学习的小故事。
三、讲授新课。老师出示课题：第十课：提的写法。出示提的写法挂图。请学生观察提的特点：（一）像一把刀的尖。（二）其在斜线上。（三）由粗到细。提的写法：先左上，向下按，提笔转锋向上，边行边提（要稳），出锋。
高中书法比赛活动纪实内容
高中书法比赛活动纪实内容全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：高中书法比赛活动纪实近日，我校举办了一场别开生面的高中书法比赛活动。
这是一场让学生展示才华、提高技能的比赛，也是一次展示学校文化底蕴的盛会。
活动吸引了全校师生的热情参与，让校园充满了书法的韵味和艺术气息。
比赛前，各班级积极组织学生报名参加，学校书法社团也集中进行了书法练习和指导。
学生们在老师的指导下，认真学习书法基础知识，练习字体笔画，提高艺术修养。
他们用心专研，笔墨纸砚，挥毫泼墨，表现出了对书法艺术的热爱和追求。
比赛当天，校园里铺满了红地毯，悬挂着彩旗飘扬，整个校园像是一幅巨大的书法作品。
参赛选手们穿着整齐的校服，手持毛笔，信步走过，展现着书法的风采。
评委们严肃认真地坐在高处观看，准备开始对选手们的书法作品进行评判。
比赛正式开始了。
每位选手依次上台，展示自己的书法作品。
有的选手写的是隶书，有的写的是行书，有的写的是楷书，各种书法风格应有尽有，展示出学生们的多样化才华和创意。
他们用一支毛笔在宣纸上挥洒着文雅的字体，书写着自己内心的情感和感悟。
一幅幅作品如流水般流畅，如云雾般神秘，令人目不暇接，赞叹不已。
评委们认真地观看每一幅作品，逐一进行评分。
他们从笔法、字型、布局等方面进行评判，注重技术和审美的结合。
有的作品技法娴熟，字体优美，有的作品情感饱满，意境深远，有的作品创意新颖，风格独特，每幅作品都展现着学生们的独特个性和艺术追求。
比赛进行到中途，主持人宣布进行现场写作环节。
这是一个考验学生临场发挥能力的环节，也是一个展现学生书法功底的机会。
学生们迅速拿起毛笔和宣纸，开始现场挥洒墨汁，展现自己的书法功底和创作才华。
他们在有限的时间里，尽情展示着自己对书法艺术的热爱和追求，每一笔每一画都流畅自如，令人赞叹不已。
比赛接近尾声，评委们展示了他们的评分结果。
他们评选出了优秀奖、一等奖、二等奖、三等奖，并对得奖选手进行了颁奖。
优胜者们笑逐颜开，欣喜若狂，感受到了胜利的喜悦和荣耀。
书法比赛教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国书法艺术的传承与发展，书法教育在各级各类学校中越来越受到重视。
为了提高教师书法教学水平，促进书法教育的普及与提高，我校于2021年10月举办了首届校园书法比赛。
为了更好地总结经验，提升教师书法教学能力，特此开展本次书法比赛教研活动。
二、活动时间2021年11月5日三、活动地点学校会议室四、参与人员学校书法教师、美术教师、教务处、教科室等相关人员五、活动内容1. 书法比赛总结首先，教务处负责人对本次书法比赛的参赛情况、评选标准、获奖名单等方面进行了总结。
他指出，本次比赛共有100余名学生参赛，经过严格评选，共有20名学生获得奖项。
比赛充分展示了学生的书法才华，也体现了教师们在书法教学方面的努力。
2. 教师书法教学经验分享随后，参赛教师代表结合自身教学实践，分享了在书法教学中的心得体会。
以下为部分教师发言摘要：（1）张老师：在教学过程中，注重培养学生的兴趣，通过欣赏优秀书法作品、讲解书法知识等方式，激发学生的兴趣。
（2）李老师：在书法教学中，强调规范性和个性化相结合，既要让学生掌握正确的书写方法，又要鼓励他们发挥个性，形成自己的书法风格。
（3）王老师：注重培养学生的审美能力，通过书法作品欣赏、书法创作等活动，提高学生的审美水平。
（4）刘老师：在书法教学中，注重培养学生的耐心和毅力，通过设置合理的作业量和时间安排，让学生在练习中不断进步。
3. 书法教学研讨针对书法教学中的常见问题，与会教师展开了热烈的研讨。
以下为部分研讨内容：（1）如何提高学生的书法兴趣？教师们认为，提高学生书法兴趣的关键在于激发他们的好奇心和成就感。
可以通过举办书法展览、组织书法比赛、邀请书法名家讲座等方式，让学生在参与中感受书法的魅力。
（2）如何培养学生的书法技能？教师们表示，培养学生的书法技能需要从基础抓起，注重基本功训练。
在教学中，要引导学生掌握正确的握笔、坐姿等，同时，要关注学生的个性差异，因材施教。
书法比赛班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间2022年10月15日（星期六）上午9:00-11:00二、班会地点学校多功能厅三、参会人员1. 全体班主任2. 各班参赛选手3. 邀请的书法专家4. 家长代表四、班会主题鼓励学生积极参与书法比赛，提高书法水平，传承中华优秀传统文化五、班会流程1. 主持人开场2. 班主任发言3. 书法专家讲座4. 参赛选手代表发言5. 家长代表发言6. 互动环节7. 总结发言8. 合影留念六、班会内容1. 主持人开场主持人：各位老师、同学们，大家好！今天我们召开这次书法比赛班会，旨在鼓励同学们积极参与书法比赛，提高书法水平，传承中华优秀传统文化。
下面，让我们以热烈的掌声欢迎班主任老师的发言。
2. 班主任发言班主任：各位同学，家长们，大家好！首先，我要感谢学校为我们提供了这样一个展示书法才华的平台。
书法是我国传统文化的重要组成部分，通过书法比赛，我们可以提高自己的书法水平，更好地传承和发扬中华优秀传统文化。
希望同学们珍惜这次机会，认真对待比赛，赛出风格，赛出水平。
3. 书法专家讲座书法专家：大家好，我是今天的书法讲座讲师。
书法，作为一门艺术，不仅仅是书写文字，更是一种修身养性的方式。
书法的历史悠久，源远流长，它承载着中华民族的智慧和精神。
在书法创作中，我们要注重笔法、墨法、章法，以及字体的间架结构。
接下来，我将为大家讲解一些书法的基本知识和技巧。
（书法专家详细讲解了书法的历史、基本笔画、间架结构、笔法、墨法、章法等方面的知识，并现场演示了书法创作的过程。
）4. 参赛选手代表发言参赛选手：大家好，我是参赛选手XX。
自从参加书法比赛以来，我深刻体会到了书法的魅力。
书法让我学会了耐心、细心和恒心，也让我在书写中找到了快乐。
在接下来的比赛中，我会努力发挥自己的水平，为班级争光。
5. 家长代表发言家长代表：各位老师、同学们，大家好！作为家长，我们非常支持学校举办书法比赛。
书法教育对于孩子们的成长有着非常重要的意义。
中心小学书法社团活动记录
中心小学书法社团活动记录
中心小学书法社团活动记录
中心小学书法社团活动记录
中心小学书法社团活动记录
中心小学书法社团活动记录
中心小学书法社团活动记录
中心小学书法社团活动记录
中心小学书法社团活动记录
中心小学书法社团活动记录
中心小学书法社团活动记录
中心小学书法社团活动记录
中心小学书法社团活动记录
中心小学书法社团活动记录
中心小学书法社团活动记录
中心小学书法社团活动记录
中心小学书法社团活动记录
中心小学书法社团活动记录
中心小学书法社团活动记录。
小学生书法实践活动记录
一、活动背景随着我国传统文化的传承与发展，书法作为中华民族的瑰宝，越来越受到人们的重视。
为了弘扬书法艺术，提高小学生的审美情趣和动手能力，我校特举办了一场小学生书法实践活动。
以下是本次活动的详细记录。
二、活动目的1. 培养学生对书法艺术的兴趣，提高他们的审美能力。
2. 增强学生的动手能力，锻炼他们的耐心和毅力。
3. 传承中华民族优秀的传统文化，培养学生的民族自豪感。
三、活动时间2022年10月15日四、活动地点学校多功能厅五、活动内容1. 开幕式活动伊始，校长发表了热情洋溢的讲话，强调了书法艺术在传承中华文化中的重要作用，并对同学们提出了殷切期望。
随后，全体同学起立，奏唱国歌。
2. 书法讲座为了让学生更好地了解书法艺术，我们邀请了资深书法老师为同学们做了一场精彩的书法讲座。
讲座中，老师详细介绍了书法的历史、分类、书写技巧等知识，让同学们对书法有了更深入的认识。
3. 书法实践讲座结束后，同学们分组进行了书法实践。
老师们现场指导，纠正同学们的握笔姿势、笔画顺序等错误。
在老师的耐心指导下，同学们逐渐掌握了书法的基本技巧，纷纷开始书写自己的作品。
4. 作品展示经过一段时间的练习，同学们的作品陆续完成。
学校组织了评委对作品进行了评选，并评选出了优秀作品进行展示。
同学们的作品或工整、或飘逸，充满了童真与创意。
5. 闭幕式在闭幕式上，校长为获奖同学颁发了奖品，并对本次活动进行了总结。
他指出，本次书法实践活动取得了圆满成功，同学们在活动中不仅学到了书法知识，还锻炼了自己的动手能力和耐心。
他希望同学们能够继续努力，传承和发扬中华民族优秀的传统文化。
六、活动总结本次小学生书法实践活动取得了圆满成功，达到了预期目的。
以下是活动总结：1. 活动内容丰富，形式多样，既有趣味性，又有教育意义。
2. 学生参与度高，积极性强，展现了良好的精神风貌。
3. 老师们认真负责，悉心指导，保证了活动的顺利进行。
4. 家长们给予了大力支持，为活动的成功举办提供了有力保障。
(完整word版)小学书法社团活动记录
周次1活动时活动四二班间地点活动人25辅导许雅冰姚云霞数教师王妞张亚辉活动内毛笔书法及其基础知识容一、检查课前准备情况。
活二、教师宣布授课内容、授课方案动三、教师宣布纪律及要求过四、教师讲解毛笔书法的工具和选贴程五、教师示范讲解姿势和执笔记学生练习，教师巡回指导录六、教师介绍根本的笔画和结构七、教师总结，部署作业活动本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性收效高，获取了优异的授课收效。
周次2活动时活动四二班间地点活动人25指导教师许雅冰数王妞活动内笔画书写—横的写法容活动过程记录一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写2、讲解标准、要领及本卷须知。
3、教师再次示范书写4、学生练习书写，教师巡回指导。
四、教师总结，部署作业。
活动本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性收效高，获取了优异的授课收效。
周次3活动活动四二班时间地点活动人25指导教师许雅冰数王妞活动内笔画书写—竖的写法容活动过程记录一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写2、讲解标准、要领及本卷须知。
3、教师再次示范书写4、学生练习书写，教师巡回指导。
四、教师总结，部署作业。
活动本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性收效高，获取了优异的授课收效。
周次4活动活动四二班时间地点活动人25指导教师许雅冰数王妞张亚辉活动内笔画书写—撇的写法容活动过程记录一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写2、讲解标准、要领及本卷须知。
3、教师再次示范书写4、学生练习书写，教师巡回指导。
四、教师总结，部署作业活动本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性收效高，获取了优异的授课收效。
“墨韵飘香〞书法社团活动记周次5活动活动四二班时间地点活动人25指导教师许雅冰数王妞张亚辉活动内笔画书写—捺的写法容活动过程记录一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
语文教研组书法活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的深入推进，我国教育部门越来越重视学生综合素质的培养。
书法作为中华民族传统文化的瑰宝，具有极高的审美价值和教育意义。
为了弘扬传统文化，提高教师的书法水平，我校语文教研组于2021年10月15日开展了以“传承文化，墨香校园”为主题的书法活动。
二、活动目的1. 提高教师的书法水平，促进教师的专业发展。
2. 弘扬中华民族优秀传统文化，增强教师的文化自信。
3. 营造浓厚的校园文化氛围，提升学校的文化品位。
三、活动内容本次活动分为三个部分：书法讲座、书法实践和书法作品展示。
1. 书法讲座活动伊始，我们邀请了我国著名书法家张先生为全体语文教师进行了一场精彩的书法讲座。
张先生从书法的历史、书法艺术的特点、书法工具的选用等方面进行了深入浅出的讲解，使老师们对书法有了更加全面的认识。
2. 书法实践讲座结束后，老师们纷纷拿起毛笔，开始练习书法。
在张先生的指导下，老师们从基本的笔画开始，逐步掌握了书法的基本技巧。
在练习过程中，老师们互相交流、切磋，共同进步。
3. 书法作品展示经过一段时间的练习，老师们纷纷完成了自己的书法作品。
这些作品风格各异，有的端庄大气，有的秀丽婉约，展现了老师们扎实的书法功底。
在展示环节，老师们将自己的作品展示出来，相互欣赏、点评，共同提高。
四、活动总结本次活动取得了圆满成功，达到了预期的目的。
以下是活动总结：1. 教师书法水平得到了显著提高。
通过讲座和实践，老师们对书法有了更加深入的了解，书法技巧得到了提升。
2. 传承了中华民族优秀传统文化。
书法作为我国传统文化的瑰宝，在本次活动中得到了很好的传承和发扬。
3. 营造了浓厚的校园文化氛围。
书法作品的展示，使校园充满了墨香，提升了学校的文化品位。
4. 增强了教师的文化自信。
通过参与书法活动，老师们更加坚定了传承和弘扬中华传统文化的信念。
五、活动建议1. 定期举办书法讲座和实践活动，不断提高教师的书法水平。
2. 鼓励教师将书法融入课堂教学，培养学生的书法兴趣。
秋渠益海小学硬笔书法活动记录
硬笔书法活动记录
一、活动时间
2015.3月25号（星期三下午）
二、活动内容
硬笔书法比赛
三、活动地点
办公室
四、参加人员
一至六年级优秀选手
评审人员：韩现军韩秀梅韩秀芝韩玉灵
五、活动过程
1、主持人韩庆东安排参赛人员，评审人员进场。
2、参赛学生自带笔，也可以带字帖，参赛用纸学校统一发。
3、自选内容在规定的时间内书写完成。
（要求：一至二年级一律用铅
笔书写，三至六年级一律用钢笔书写，统一使用规范汉字，字体为楷体。
）
六、评审结果
根据参赛作品分别评出：
一等奖6名：李乐乐韩奕张悦张佳乐李慧敏张雨婷
二等奖7名：黄晨旭韩舒畅韩佳琪任慧莹韩格格韩舒合韩晗
三等奖5名：任逸轩张扬周怡寒任可静王一博
当场评选，当场奖励：
一等奖：一张奖状，一支钢笔和一个本子。
二等奖：一张奖状，二个本子。
三等奖：一张奖状，一个本子。
七、效果
活动顺利，效果良好，同学们热情高涨。
充分激发了他们的写字热情。
秋渠益海小学
2015 .3。
书法大赛活动记录
书法大赛活动记录近日，本校在图书馆举办了以“绝妙书香征集活动”为主题的书法大赛活动，吸引了众多书法爱好者参展，现将活动过程进行详细记录。
一、活动准备为了保障参赛选手的权益以及比赛的公正性，活动组织者提前一周开始策划，设计赛制、制定比赛规则、分工分配等工作，确保活动能够顺利地开展。
同时，为了提高活动的影响度，我们还积极宣传，利用公众号、微博、班级群等多种渠道广泛宣传、征集作品。
最终，我们共收到了70余份精彩作品。
二、筛选和评审为了确保本次比赛公正、公开、公平，我们邀请了校内几位著名的书法家以及艺术教师，组成活动评审团。
评审团在认真研究作品的基础上，依据作品的字体、笔势、布局、墨迹、意境等多个因素进行综合评分。
最后，评选出金、银、铜奖各5名，优秀奖20名。
三、颁奖典礼为表彰获奖选手的优秀表现以及为活动增添的色彩，我们在图书馆大厅举行了庄严而温馨的颁奖典礼。
在颁奖典礼上，比赛组织者、评审团、获奖选手及其家长聚集在一起，分享比赛的收获和感受。
同时，还邀请了校领导发表热情洋溢的讲话，表扬获奖选手的优秀表现，高度评价了本次书法大赛的成功举办，肯定了参与活动的各方努力。
四、活动总结成功的活动离不开全体工作人员的努力。
本次书法大赛活动组织精心、筹备细致，得到了广大师生的热情支持和积极响应。
活动不仅打破了常规，在书法爱好者间营造了浓厚的学习氛围，也增加了同学们的文化娱乐活动，使广大师生们在快乐的氛围下多了一种文化交流方式和资源共享的平台。
我们相信，这样的活动将会更加多元、深入，为全校师生提供一个更加优秀的学习交流平台。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
张市小学2015年书法比赛记录
2015年9月24日我校全体教师参加了学校校举办的书法比赛。
为了这次比赛我校做了充分的准备，首先我们召开了全体班主任会议，详细传达了关于书法比赛的相关文件及精神，尤其对比赛的要求让全体教师明确，督促教师抓紧练习。
我校于当日按照比赛程序进行了比赛，赛后全体教师带着作品聚集在一起，大家一起研究、比较比赛中出现的问题，并由评委教师进行评选。
比赛过程记录：
1、钢笔字。
限时20分钟，命题书写。
内容：《中国梦》。
2、粉笔字。
限时10分钟，命题书写。
内容：古诗《登鹳雀楼》
经过专家老师的评比，各位老师成绩如下：
根据各位老师的得分，评选出一等奖1名：张军平。
二等奖3名：曹海静、金敬、郑志红。
三等奖四名：文杰、黄春红、胡文红、高会艳。
并颁发纪念品。