秦观的词赏析课件
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踏莎行-秦观优秀课件
他的作品被后人誉为“情真、 景真、意真”,是宋词婉约派 的代表人物之一。
秦观在文学史上的地位和影响 一直被高度评价,被认为是北 宋词坛的杰出代表之一。
02 踏莎行解析
词牌介绍
踏莎行,词牌名,又名“踏雪行”“惜 余春慢”“踏云行”“小楼连苑”“蝶 恋花”“霉雨蝉烟”“满园春”“庭院 深深”等,双调五十八字,前后段各五
人生无常
01
秦观在这首词中表达了人生无常、世事变迁的主题思想,提醒
人们珍惜当下,把握人生的每一个瞬间。
离别之情02Fra bibliotek词中描绘了离别的场景和情感,反映了人类普遍的情感体验,
使读者产生共鸣。
家国情怀
03
通过对国家前途和百姓命运的关注,秦观在这首词中表达了他
的家国情怀和责任感,体现了文人应有的担当和使命。
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创作背景
此词创作于南宋乾道六年(1170)或七年(1171),词人当时在宣城任上。
主题思想
此词通过描绘七夕之夜的美丽景象,表达了词人对爱情和美好生活的向往和追求。
艺术手法
词人运用丰富的意象和生动的比喻,如“银汉迢迢”、“金风玉露”、“柔情似水”、“佳 期如梦”,以及“忍顾鹊桥归路”等,将七夕之夜的景象描绘得如诗如画。
秦观早年在政治上倾向于旧党, 后来因新党的上台而受到排挤,
最终被贬谪到遥远的郴州。
秦观文学成就
秦观的词作以婉约柔 美见称,被誉为“情 韵兼胜”的词人。
秦观的词作在当时和 后世都有很大的影响, 被广泛传唱。
他的词作多写离别、 相思、伤春等情感, 语言优美,意境深远。
秦观的影响与评价
秦观是北宋词坛的重要代表之 一,他的词作对后世产生了深 远的影响。
秦观·踏莎行 ppt课件
秦
观
踏莎行
雾失楼台 月迷津渡 桃源望断 无寻处 可堪孤馆 闭春寒 杜鹃声里 斜阳暮
秦
观
虚
实
踏莎行
雾失楼台 月迷津渡 桃源望断 无寻处 可堪孤馆 闭春寒 杜鹃声里 斜阳暮
秦
观
虚
实
踏莎行
雾失楼台 月迷津渡 桃源望断 无寻处 可堪孤馆 闭春寒 杜鹃声里 斜阳暮
秦
观
虚 乘船出发的渡口,也是人 生出发的津渡。
斜阳暮:① 一日之暮② 春暮③人生之暮
踏莎行
驿寄梅花, 鱼传尺素。
秦
观
砌成此恨无重数。
郴江幸自绕郴山,
为谁流下潇湘去?
踏莎行
驿寄梅花, 鱼传尺素。
秦
观
友人投寄书信的典故 — 思乡怀旧之情
砌成此恨无重数。
郴江幸自绕郴山,
为谁流下潇湘去?
砌成此恨无重数。
问题:
吴世昌《词林新话》认为,此词下片“砌 成此恨无重数”,一“砌”字最见功力。说说 你的理解。
雾失楼台 月迷津渡 桃源望断 无寻处
秦
观
心中向往的一个境界
虚
表现了一个 屡遭贬谪的 乘船出发的渡口,也是人 失意者的怅 生出发的津渡。 惘之情和对 是陶潜寓言的男耕女织、 前途的渺茫 无战争无欺诈的世外乐土 之感。
可堪孤馆 闭春寒
杜鹃声里 斜阳暮
实
从正面写词 人羁旅郴州 杜鹃声:①春暮②假借其 客馆不胜其 声暗喻“不如归去”【归 悲的现实生 活 乡】
砌成此恨无重数。
炼字题答题步骤
(1)解释该字在句 “砌”字在这里是“堆叠”之 中的含义。 意。 (2)展开联想把该 因为离别,那一封封书信仿佛 字放入原句中描述 成了一块块砖石,层层垒起, 景象,或点出该字 以至于达到“无重数”的极限。 烘托了怎样的意境。 (3)指出表达作用 以及表达感情
鹊桥仙-秦观ppt课件
地域背景
秦观生于淮南,此地文化繁荣,经济发达,这一地域背景对秦观的创作也有一 定的影响,他的诗词中常常表现出对家乡风物的怀念和对淮南文化的热爱。
秦观的人生经历对创作的影响
早年经历
秦观早年家境贫寒,生活艰辛,这一 经历对他的创作产生了影响,他的诗 词中常常流露出对生活的感慨和对穷 苦人民的同情。
恋爱经历
对传统文化的传承与发扬
传统文化的瑰宝
古诗词是中华民族传统文化的瑰宝,秦 观的《鹊桥仙》作为宋词的代表作之一 ,具有极高的文化价值。
VS
传承与创新
传承传统文化的同时,也需要在新时代背 景下对传统文化进行创新和发展,以适应 现代社会的需求。
对现代社会的启示与思考
人性的探讨
秦观的《鹊桥仙》不仅是一首描绘爱情的词 作,也从人性的角度深入探讨了爱情与相思 所带来的痛苦与快乐,对现代社会中人们面 临的情感问题有着启示作用。
创作背景
秦观的《鹊桥仙》是一首七夕词 ,是为表达他对牛郎织女的同情
和敬意而作。
七夕是中国传统节日,又称“牛 郎织女节”或“女儿节”,是中
国的情人节。
在这个节日,人们会庆祝牛郎织 女的相会,以及他们的爱情故事
。
秦观的人生经历
01
02
03
04
秦观在政治上受到苏轼的推荐 ,但他并没有像其他苏门弟子 那样积极参政,而是以诗文为
鹊桥仙-秦观ppt课件
目 录
• 诗人简介 • 主题概述 • 诗词赏析 • 创作背景与人生经历的关联 • 诗词的现代意义与传承 • 总结与反思
01
诗人简介
秦观简介
01
秦观(1049-1100),字太虚, 号淮海居士,汉族,北宋高邮( 今江苏扬州)人,是苏门四学士 之一。
秦观生于淮南,此地文化繁荣,经济发达,这一地域背景对秦观的创作也有一 定的影响,他的诗词中常常表现出对家乡风物的怀念和对淮南文化的热爱。
秦观的人生经历对创作的影响
早年经历
秦观早年家境贫寒,生活艰辛,这一 经历对他的创作产生了影响,他的诗 词中常常流露出对生活的感慨和对穷 苦人民的同情。
恋爱经历
对传统文化的传承与发扬
传统文化的瑰宝
古诗词是中华民族传统文化的瑰宝,秦 观的《鹊桥仙》作为宋词的代表作之一 ,具有极高的文化价值。
VS
传承与创新
传承传统文化的同时,也需要在新时代背 景下对传统文化进行创新和发展,以适应 现代社会的需求。
对现代社会的启示与思考
人性的探讨
秦观的《鹊桥仙》不仅是一首描绘爱情的词 作,也从人性的角度深入探讨了爱情与相思 所带来的痛苦与快乐,对现代社会中人们面 临的情感问题有着启示作用。
创作背景
秦观的《鹊桥仙》是一首七夕词 ,是为表达他对牛郎织女的同情
和敬意而作。
七夕是中国传统节日,又称“牛 郎织女节”或“女儿节”,是中
国的情人节。
在这个节日,人们会庆祝牛郎织 女的相会,以及他们的爱情故事
。
秦观的人生经历
01
02
03
04
秦观在政治上受到苏轼的推荐 ,但他并没有像其他苏门弟子 那样积极参政,而是以诗文为
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目 录
• 诗人简介 • 主题概述 • 诗词赏析 • 创作背景与人生经历的关联 • 诗词的现代意义与传承 • 总结与反思
01
诗人简介
秦观简介
01
秦观(1049-1100),字太虚, 号淮海居士,汉族,北宋高邮( 今江苏扬州)人,是苏门四学士 之一。
《鹊桥仙》秦观49张PPT完整课件
作者逸事
苏小妹三难秦观新郎官
苏东坡的胞妹苏小妹才貌双全,能诗 善对。虽然相中才子秦观。迎亲当夜,苏小 妹欲难新郎。于是,题写三首诗句,要求少 游答对,方准进洞房。答不对罚在外厢读书 三个月。
第一首: 铜铁投洪冶, 蝼蚁上粉墙。 阴阳无二义,天地我中央。
少游想道,我曾假扮做云游道人,在岳庙 化缘,去看苏小姐。此四句乃含着“化缘道 人”四字。遂于月下取笔写诗一首于题后云:
• 为咏牛郎、织女的爱情故事,以超人 间的方式表现人间的悲欢离合,古已有之, 但大部分因袭了“欢娱苦短”的传统主题, 格调哀婉、凄楚,秦观的这首词既没有慨 叹会少离多,也没有抒发脉脉的相思,却 自出机抒,歌颂坚贞不渝、诚挚不欺的爱 情。
中 国 民 间 四 大 爱 情 故 事 传 说
民间传说:牛郎织女
秦观著有《淮海集》40卷、《淮海词》 (又名《淮海居士长短句》)、《劝善录》、 《逆旅集》。又辑《扬州诗》、《高邮诗》。 其《蚕书》是我国现存最早的一部蚕桑专著。
建炎四年(1130),南宋朝廷追赠秦观为 “直龙图阁学士”。高邮文游台、秦观读书台、 《秦邮帖》石刻、扬州云山图、“淮东第一观” 石刻,保存至今。后世称之为“淮海公”。
牛郎因父母早逝与兄嫂共处,经常遭受虐待, 后来兄弟分家,牛郎仅得一头老牛。此牛原是天上 金牛星,因触犯天规被贬下凡。一日老牛开口告知 牛郎,黄昏时将有七仙女于湖中沐浴,到时可趁机 取走一套衣服,使衣服主人无法返回天庭。
牛郎依计行事,果然取得织女为妻,后来育有 一对儿女。王母娘娘得知织女私嫁凡夫,乃令天神 将其押回。牛郎发现织女被缉,乃依老牛临终嘱咐, 披上牛皮,用箩筐挑起儿女飞奔天庭追寻织女。
问世间情为何物? 直教人生死相许。 看人间多少爱恨, 最让人回肠荡气。
秦观教学ppt
浅 “纤云弄巧,飞星传恨”“巧”、“恨”二字展示了七
夕独有的抒情氛,寓寄了七夕人间乞巧的主题及牛郎
与织女的爱情故事的悲剧性特征,尽显练达与凄美。
析
“柔情似水”,那两情相会的情意啊,就象悠悠无声的
流水,是那样的温柔缠绵。“柔情似水”,“似水”照
应“银汉迢迢”,即景设喻,十分自然。
回顾佳期幽会,疑真疑假,似梦似幻,及至鹊桥言别, 恋恋之情,已至于极。词笔至此忽又空际转身,爆发出 高亢的音响:“两情若是久长时,又岂朝朝暮暮!”
生的严酷打击,愈加消沉绝望;
(二)写情最真挚深切抒情醇厚优雅。秦
点
观“情辞相称”,既不离男女情事;抒情
பைடு நூலகம்
婉约本色,又含蓄醇雅,更符合文人士大
夫的审美趣味,被称为“本色词手”。
“ (一)借景抒情。常用细腻轻柔的意象, (二)不平铺直叙,善于运用顿断层折的手法。 (三)一笔多顾,写景、叙事、抒情兼融,妙于 能“糅”。以最精炼的语句表现最丰富的内容。
谢谢!
秦 观 诗 碑
文 艺 创 作
秦观作品集
秦观书法《辋川摩诘图跋》 临 摹 秦 观 诗 帖
二、思想内容
秦观诗文亦为北宋一大家。明胡应麟于《诗薮杂 编》卷五言:“秦少游当时自以诗文重,今被乐府 家推做渠帅,世遂寡称。”秦观诗感情深厚,意境 悠远,风格独特,在两宋诗坛自成一家。散文以政 论、哲理散文、游记、小品文最为出色。其策论文 笔犀利,说理透彻,引古征今,富有说服力和感染 力。
陈廷焯《白雨斋词话》:“少游《满庭芳》诸阕,大半被放后作。”
张炎《词源》:“体制淡雅,气骨不衰,清丽中不断意脉,咀嚼无 滓,久而知味。”
张耒:“世之文章,多出于穷人,故后之为文者,喜为穷人之辞。 秦子无忧而为忧者之辞,殆出此耶!”
鹊桥仙-秦观ppt课件
在当今社会,这首词所传达的爱情观仍然具有重要意义,它告诉我们真正的爱 情需要经受住时间和困难的考验。
文学艺术的借鉴
现代的文学艺术作品经常借鉴《鹊桥仙》的意境和表达手法,以此丰富自己的 创作内涵。
05
《鹊桥仙》的演绎与传播
演绎方式
诗歌朗诵
通过专业朗诵者的深情演绎,将《鹊桥仙》的韵律和情感传达出 来,让听众沉浸在诗歌的意境之中。
爱情的包容与理解
诗中牛郎织女的故事,告诉我们爱情需要包容与理解,只有相互尊 重、信任和支持,才能让爱情更加美好。
爱情的无奈与悲凉
尽管牛郎织女的故事结局悲凉,但他们的爱情却成为了永恒的传说, 这告诉我们即使面临无奈和悲凉,爱情依然值得我们去追求和坚守。
对人生的启示
01
人生苦短,珍惜当下
诗中通过牛郎织女一年一度的相会,告诉我们人生苦短,要珍惜当下,
舞台剧表演
将《鹊桥仙》的故事情节和人物形象搬上舞台,通过演员的表演艺 术,生动展现诗歌中的情节和情感冲突。
音乐创作
将《鹊桥仙》的意境和情感融入音乐创作中,通过优美的旋律和歌 词,让听众在音乐中感受到诗歌的情感和意境。
传播途径
学校教育
在学校教育中,通过语文课程和文学鉴赏课程,向学生传 授《鹊桥仙》的文学价值和审美意蕴,培养学生对传统文 化的兴趣和热爱。
秦观身处的时代,文人普遍关注 社会现实,力图通过文学创作表 达对国家命运和人民生活的关切
。
这一时代背景下,秦观创作《鹊 桥仙》旨在表达对国家前途和人
民命运的忧虑。
个人背景
秦观是北宋著名的文学家、政治家, 其人性格豁达、胸怀壮志。
《鹊桥仙》的创作与秦观个人的政治 理想和遭遇密切相关,表达了他对理 想社会的追求和对现实的不满。
文学艺术的借鉴
现代的文学艺术作品经常借鉴《鹊桥仙》的意境和表达手法,以此丰富自己的 创作内涵。
05
《鹊桥仙》的演绎与传播
演绎方式
诗歌朗诵
通过专业朗诵者的深情演绎,将《鹊桥仙》的韵律和情感传达出 来,让听众沉浸在诗歌的意境之中。
爱情的包容与理解
诗中牛郎织女的故事,告诉我们爱情需要包容与理解,只有相互尊 重、信任和支持,才能让爱情更加美好。
爱情的无奈与悲凉
尽管牛郎织女的故事结局悲凉,但他们的爱情却成为了永恒的传说, 这告诉我们即使面临无奈和悲凉,爱情依然值得我们去追求和坚守。
对人生的启示
01
人生苦短,珍惜当下
诗中通过牛郎织女一年一度的相会,告诉我们人生苦短,要珍惜当下,
舞台剧表演
将《鹊桥仙》的故事情节和人物形象搬上舞台,通过演员的表演艺 术,生动展现诗歌中的情节和情感冲突。
音乐创作
将《鹊桥仙》的意境和情感融入音乐创作中,通过优美的旋律和歌 词,让听众在音乐中感受到诗歌的情感和意境。
传播途径
学校教育
在学校教育中,通过语文课程和文学鉴赏课程,向学生传 授《鹊桥仙》的文学价值和审美意蕴,培养学生对传统文 化的兴趣和热爱。
秦观身处的时代,文人普遍关注 社会现实,力图通过文学创作表 达对国家命运和人民生活的关切
。
这一时代背景下,秦观创作《鹊 桥仙》旨在表达对国家前途和人
民命运的忧虑。
个人背景
秦观是北宋著名的文学家、政治家, 其人性格豁达、胸怀壮志。
《鹊桥仙》的创作与秦观个人的政治 理想和遭遇密切相关,表达了他对理 想社会的追求和对现实的不满。
2024版行香子秦观PPT课件
14
04
秦观其他代表作品欣赏
2024/1/28
15
《鹊桥仙·纤云弄巧》
01
02
03
04
纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢 迢暗度。
金风玉露一相逢,便胜却人间 无数。
柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊 桥归路。
两情若是久长时,又岂在朝朝 暮暮。
2024/1/28
16
《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》
十年生死两茫茫,不思量,自难 忘。
2024/1/28
描写现实生活中的无奈与苦闷, 如孤独寂寞、仕途不顺等。
通过对比手法,突出词人内心 对过去美好时光的怀念与对现 实生活的无奈。
13
意境深远,韵味悠长
以景入情,情景交融,营造出深远而 富有感染力的意境。
语言优美,音韵和谐,读来朗朗上口, 令人回味无穷。
2024/1/28
Hale Waihona Puke 运用象征、隐喻等修辞手法,赋予自 然景物以丰富的内涵和象征意义。
01
02
03
04
苏轼赞其“有屈、宋之 才”
2024/1/28
王安石誉其诗“清新妩 媚”
陈师道称其词“情韵兼 胜”
周邦彦赞其“善于铸词 造句”
22
在文学史上的地位和影响
北宋婉约派重要代表,与柳永并 称“秦柳”
其词作情感真挚,语言优美,对 后世影响深远
对宋词的发展做出了重要贡献, 推动了词的繁荣
2024/1/28
纵使相逢应不识,尘满面,鬓如 霜。
相顾无言,惟有泪千行。
2024/1/28
千里孤坟,无处话凄凉。
夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳 妆。
料得年年肠断处,明月夜,短松 冈。
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04
秦观其他代表作品欣赏
2024/1/28
15
《鹊桥仙·纤云弄巧》
01
02
03
04
纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢 迢暗度。
金风玉露一相逢,便胜却人间 无数。
柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊 桥归路。
两情若是久长时,又岂在朝朝 暮暮。
2024/1/28
16
《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》
十年生死两茫茫,不思量,自难 忘。
2024/1/28
描写现实生活中的无奈与苦闷, 如孤独寂寞、仕途不顺等。
通过对比手法,突出词人内心 对过去美好时光的怀念与对现 实生活的无奈。
13
意境深远,韵味悠长
以景入情,情景交融,营造出深远而 富有感染力的意境。
语言优美,音韵和谐,读来朗朗上口, 令人回味无穷。
2024/1/28
Hale Waihona Puke 运用象征、隐喻等修辞手法,赋予自 然景物以丰富的内涵和象征意义。
01
02
03
04
苏轼赞其“有屈、宋之 才”
2024/1/28
王安石誉其诗“清新妩 媚”
陈师道称其词“情韵兼 胜”
周邦彦赞其“善于铸词 造句”
22
在文学史上的地位和影响
北宋婉约派重要代表,与柳永并 称“秦柳”
其词作情感真挚,语言优美,对 后世影响深远
对宋词的发展做出了重要贡献, 推动了词的繁荣
2024/1/28
纵使相逢应不识,尘满面,鬓如 霜。
相顾无言,惟有泪千行。
2024/1/28
千里孤坟,无处话凄凉。
夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳 妆。
料得年年肠断处,明月夜,短松 冈。
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秦观词十首ppt课件
销魂。 当此际,香囊暗解,罗带轻分。 谩赢得、青楼薄幸名存。 此去何时见也,襟袖上、空惹啼痕。 伤情处,高城望断,灯火已黄昏。
2021/2/14
4
江城子·西城杨柳弄春柔 宋:秦观
西碧野朱桥当日事,人不见,水空流。
韶华不为少年留。恨悠悠。几时休。 飞絮落花时候、一登楼。 便做春江都是泪,流不尽,许多愁。
2021/2/14
8
南乡子·妙手写徽真 宋:秦观
妙手写徽真,水剪双眸点绛唇。 疑是昔年窥宋玉,东邻。 只露墙头一半身。
往事已酸辛,谁记当年翠黛颦? 尽道有些堪恨处,无情。 任是无情也动人。
2021/2/14
9
鹧鸪天·枝上流莺和泪闻 宋:秦观
枝上流莺和泪闻,新啼痕间旧啼痕。 一春鱼鸟无消息,千里关山劳梦魂。
2021/2/14
5
南歌子·香墨弯弯画 宋:秦观
香墨弯弯画,燕脂淡淡匀。 揉蓝衫子杏黄裙。 独倚玉阑无语点檀唇。
人去空流水,花飞半掩门。 乱山何处觅行云? 又是一钩新月照黄昏。
2021/2/14
6
减字木兰花·天涯旧恨 宋:秦观
天涯旧恨,独自凄凉人不问。 欲见回肠,断尽金炉小篆香。 黛蛾长敛,任是春风吹不展。 困倚危楼,过尽飞鸿字字愁。
无一语,对芳尊。安排肠断到黄昏。 甫能炙得灯儿了,雨打梨花深闭门。
2021/2/14
10
鹊桥仙·纤云弄巧 宋:秦观
纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。 金风玉露一相逢,便胜却人间无数。
柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。 两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。
2021/2/14
1
浣溪沙·漠漠轻寒上小楼 宋:秦观
漠漠轻寒上小楼。 晓阴无赖似穷秋。 淡烟流水画屏幽。
2021/2/14
4
江城子·西城杨柳弄春柔 宋:秦观
西碧野朱桥当日事,人不见,水空流。
韶华不为少年留。恨悠悠。几时休。 飞絮落花时候、一登楼。 便做春江都是泪,流不尽,许多愁。
2021/2/14
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南乡子·妙手写徽真 宋:秦观
妙手写徽真,水剪双眸点绛唇。 疑是昔年窥宋玉,东邻。 只露墙头一半身。
往事已酸辛,谁记当年翠黛颦? 尽道有些堪恨处,无情。 任是无情也动人。
2021/2/14
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鹧鸪天·枝上流莺和泪闻 宋:秦观
枝上流莺和泪闻,新啼痕间旧啼痕。 一春鱼鸟无消息,千里关山劳梦魂。
2021/2/14
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南歌子·香墨弯弯画 宋:秦观
香墨弯弯画,燕脂淡淡匀。 揉蓝衫子杏黄裙。 独倚玉阑无语点檀唇。
人去空流水,花飞半掩门。 乱山何处觅行云? 又是一钩新月照黄昏。
2021/2/14
6
减字木兰花·天涯旧恨 宋:秦观
天涯旧恨,独自凄凉人不问。 欲见回肠,断尽金炉小篆香。 黛蛾长敛,任是春风吹不展。 困倚危楼,过尽飞鸿字字愁。
无一语,对芳尊。安排肠断到黄昏。 甫能炙得灯儿了,雨打梨花深闭门。
2021/2/14
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鹊桥仙·纤云弄巧 宋:秦观
纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。 金风玉露一相逢,便胜却人间无数。
柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。 两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。
2021/2/14
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浣溪沙·漠漠轻寒上小楼 宋:秦观
漠漠轻寒上小楼。 晓阴无赖似穷秋。 淡烟流水画屏幽。
踏莎行(秦观)(课堂PPT)
驿寄梅花,鱼传尺素,砌成此恨 无重数。郴江幸自绕郴山,为谁流下 潇湘去?
寓情于景、情景交融 9
“楼台”,令人联想到的是一种巍
峨美好的形象,而如今被漫天的雾吞噬了 ;
“津渡”,可以使人产生指引道路、
走出困境的联想,而如今在朦胧夜色中迷 失不见了。
写出了秦观屡遭贬谪的理想失落和 无限凄迷的意绪……
10
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第一种说法:怨恨自己不应离乡入仕,入仕 后又不应卷入元祐党争。
理解:
1、把郴江比作自己,把郴山比作家乡。
秦观啊,你自己在自己的家乡多好啊,为什么 你偏偏要离开家乡外出谋求什么官呢?
2、把郴江比作自己,把郴山比作朝廷。
“自己好端端一个读书人,本想出来为朝廷做 一番事业,正如郴江原本是绕着郴山而转的呀, 谁会想到如今竟被卷入一场政治斗争的漩涡中去 呢?(《唐宋词鉴赏辞典》)
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第二种说法:因自己信而见疑,忠而被谤, 故对无情之天地造物,发出究诘与呼号。
自主学习(4分钟)
1、请找出词中的主要意象和关键的动词和形容词。 主要意象: 雾、楼台、月、津渡、桃源、孤馆
杜鹃、斜阳、梅花、尺素、郴江、郴山 关键动词形容词: 失、迷、望、寻、闭、寄、传、 砌 2、个性解读——找出词中你最喜欢的句子并赏析
(写景、炼字、情感表达)。
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踏莎行 秦观
雾失楼台,月迷津渡,桃源望断 无寻处。可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里 斜阳暮。
——安意如《人生若只如初见》
3
学习目标
知识与能力: 把握诗词意象,品味情景交融的意境 通过赏析炼字,进一步学习诗词鉴赏技巧
过程与方法: 诵读、合作探究、精讲点拨
情感态度价值观: 体会词人的情感,领会秦观词的婉约风格
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寓情于景、情景交融 9
“楼台”,令人联想到的是一种巍
峨美好的形象,而如今被漫天的雾吞噬了 ;
“津渡”,可以使人产生指引道路、
走出困境的联想,而如今在朦胧夜色中迷 失不见了。
写出了秦观屡遭贬谪的理想失落和 无限凄迷的意绪……
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第一种说法:怨恨自己不应离乡入仕,入仕 后又不应卷入元祐党争。
理解:
1、把郴江比作自己,把郴山比作家乡。
秦观啊,你自己在自己的家乡多好啊,为什么 你偏偏要离开家乡外出谋求什么官呢?
2、把郴江比作自己,把郴山比作朝廷。
“自己好端端一个读书人,本想出来为朝廷做 一番事业,正如郴江原本是绕着郴山而转的呀, 谁会想到如今竟被卷入一场政治斗争的漩涡中去 呢?(《唐宋词鉴赏辞典》)
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第二种说法:因自己信而见疑,忠而被谤, 故对无情之天地造物,发出究诘与呼号。
自主学习(4分钟)
1、请找出词中的主要意象和关键的动词和形容词。 主要意象: 雾、楼台、月、津渡、桃源、孤馆
杜鹃、斜阳、梅花、尺素、郴江、郴山 关键动词形容词: 失、迷、望、寻、闭、寄、传、 砌 2、个性解读——找出词中你最喜欢的句子并赏析
(写景、炼字、情感表达)。
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踏莎行 秦观
雾失楼台,月迷津渡,桃源望断 无寻处。可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里 斜阳暮。
——安意如《人生若只如初见》
3
学习目标
知识与能力: 把握诗词意象,品味情景交融的意境 通过赏析炼字,进一步学习诗词鉴赏技巧
过程与方法: 诵读、合作探究、精讲点拨
情感态度价值观: 体会词人的情感,领会秦观词的婉约风格
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踏莎行-秦观优秀课件ppt课件
困苦处境,两相对比,引发思乡怀旧的离愁别绪和理
想迷惘的惆怅凄凉。
每来一封信,词人就增加一层愁苦感伤,正是
“梅花尺素无重数,此恨绵绵无绝期!”
精选课件
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请简要分析“砌成此恨无重数”中“砌”的 用法,并试写出学过的此类用法的诗词。
“砌”有“堆叠”之意。那 一封封书信, 一束束梅花,如砖石垒墙般“砌”起一道高高 的,无法逾越的“恨”墙, 以至于达到“无 重数”的极限,沉重坚实又无法消解,“砌” 字化虚为实,赋予愁以具体可感的形态,极写 远谪之恨。李后主的“问君能有几多愁,恰似 一江春水向东流”有异曲同工之妙。
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郴江幸自绕郴山,为谁流下潇湘去。
“幸自”和“为谁”两个词,表现出 那山山水水仿佛都活了,具有了人的思想 感情。
这两句是借景抒情,写词人纵目郴江, 抒发远望怀乡之思,是作者郁闷心情曲折 委婉的发泄。
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总结
下片以抒情为主,化用典 故,情中带景,写少游谪居生 活中的无限哀愁。词人最终无 法穿越“雾失”“月迷”……
“可堪”二字更写出了作者那种难 以忍受的孤寂凄清的心理感受。
精选课件
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总结
上片以写景为主,描写 了词人贬谪郴州夜雾凄迷、 月色朦胧的画面 和居所环境 的寂寞凄冷,景中含情,表 现了他苦闷迷惘、孤独寂寞 的情怀。
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(3)“驿寄梅花,鱼传尺素,砌成此恨无重 数”用了哪两个典故?有什么作用?
精选课件
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“失”,“迷”两字好在哪里?
使动用法,使……失(迷),准确地勾勒出 月下雾中楼台、津渡的模糊,说明雾之浓, 月色之迷离,又烘托了作者凄迷、失落的情 绪,同时为下句“桃源望断无寻处”作铺垫。
《秦观词分期赏析》课件
深入挖掘秦观词的艺术特色和思想内涵
比较研究秦观词与其他词人的异同
关注秦观词的现代解读和传承
感谢观看
汇报人:PPT
秦观词的中期作品对后世的词学创作产生了重要的影响,其独特的词学创作手法被后世词学家广泛学习和借鉴。
秦观词的中期作品对后世的词学研究产生了重要的影响,其独特的词学研究方法被后世词学家广泛研究和应用。
秦观词的晚期作品(11-15期)
章节副标题
05
创作特点
情感表达:细腻、深沉,充满人生哲理
语言风格:清新、婉约,富有诗意
《鹊桥仙·纤云弄巧》:通过描绘牛郎织女的故事,表达了诗人对爱情的向往和对美好生活的追求。
艺术风格的升华
情感表达:更加深沉、细腻,情感表达更加丰富
主题表现:更加深刻、独特,主题表现更加鲜明
意境营造:更加深远、悠长,意境营造更加出色
语言运用:更加精炼、优美,语言运用更加成熟
对后世的影响
添加标题
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深入了解秦观词的创作背景和时代背景
秦观词的早期作品(1-5期)
章节副标题
03
创作特点
语言优美,意境深远
情感丰富,细腻动人
善于运用典故,富有文化内涵
注重音韵和谐,读起来朗朗上口
代表作品赏析
艺术风格分析
婉约派风格:秦观早期作品以婉约派风格为主,注重情感表达和意境营造。
抒情性:秦观早期作品具有强烈的抒情性,通过细腻的情感描绘,表达内心的情感世界。
秦观词的早期作品对后世的词学创作产生了重要的影响,被誉为“婉约派”的代表人物之一。
秦观词的早期作品对后世的词学创作产生了重要的影响,被誉为“婉约派”的代表人物之一。
秦观词的中期作品(6-10期)
章节副标题
比较研究秦观词与其他词人的异同
关注秦观词的现代解读和传承
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秦观词的中期作品对后世的词学创作产生了重要的影响,其独特的词学创作手法被后世词学家广泛学习和借鉴。
秦观词的中期作品对后世的词学研究产生了重要的影响,其独特的词学研究方法被后世词学家广泛研究和应用。
秦观词的晚期作品(11-15期)
章节副标题
05
创作特点
情感表达:细腻、深沉,充满人生哲理
语言风格:清新、婉约,富有诗意
《鹊桥仙·纤云弄巧》:通过描绘牛郎织女的故事,表达了诗人对爱情的向往和对美好生活的追求。
艺术风格的升华
情感表达:更加深沉、细腻,情感表达更加丰富
主题表现:更加深刻、独特,主题表现更加鲜明
意境营造:更加深远、悠长,意境营造更加出色
语言运用:更加精炼、优美,语言运用更加成熟
对后世的影响
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深入了解秦观词的创作背景和时代背景
秦观词的早期作品(1-5期)
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03
创作特点
语言优美,意境深远
情感丰富,细腻动人
善于运用典故,富有文化内涵
注重音韵和谐,读起来朗朗上口
代表作品赏析
艺术风格分析
婉约派风格:秦观早期作品以婉约派风格为主,注重情感表达和意境营造。
抒情性:秦观早期作品具有强烈的抒情性,通过细腻的情感描绘,表达内心的情感世界。
秦观词的早期作品对后世的词学创作产生了重要的影响,被誉为“婉约派”的代表人物之一。
秦观词的早期作品对后世的词学创作产生了重要的影响,被誉为“婉约派”的代表人物之一。
秦观词的中期作品(6-10期)
章节副标题
《鹊桥仙》ppt课件20张
为咏牛郎、织女的爱情故事,以超人间的方式表现人间的悲欢离合,古已 有之,但大部分都以“欢娱苦短”为主题,格调哀婉、凄楚,秦观的这首词 既没有慨叹聚少离多,也没有抒发脉脉的相思,却自寻角度,歌颂坚贞不渝、 诚挚不欺的爱情。
《鹊桥仙·纤云弄巧》
纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却人间无数。 柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。
柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。
➢ 用比喻的手法,将抽象的“柔情”和“佳期”幻化 为具体的可感知的事物。
➢ “柔情”着重写情态,托情于物,将两位主人公的 万般柔情比作银河的水,含微波荡漾、长流不断之意。 “佳期”着重写心态,言相会之不易,既见而惊,惊 而后喜,喜而翻疑是梦。
➢ “归路”就在身后,只是这对情侣不忍也不愿回头 一望而已,这又表现了他俩难舍难分的感情——一次 短暂的相念却又是此后长久分离的开始,此情此景, 人何以堪!
文本研读
金风玉露一相逢,便胜却人间无数。
➢ 一句说相逢的时令,一句说这样的相逢远胜于人间夫妻的相逢。值得品味 的是“金风玉露”一语,它不单是指秋天的风露,也有象征意义——既象征 这对情侣此刻的美好时光,也象征他俩爱情的高贵和纯洁。 ➢ 诗人歌颂的是理想的、圣洁的、永恒的、超凡脱俗的爱情观。
文本研读
思考:词的上下阕分别写了什么? 上阕:鹊桥相逢
下阙:鹊桥离别
文本研读
纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。 ➢ 点出了牛郎织女相会的情景。有景有情,情景交融。
➢ “弄”和“传”字拟人手法,点出漫天瑰丽的云霞 和流星也都颇通人性,一个为他们的相会感到高兴, 另一个为他们传递着离愁别恨。
➢ “暗”字一是点出会于七夕之夜;二是表明相会无声无息,人们难以察觉。 ➢ “迢迢”形容银河之宽,牛郎、织女相隔之远,突出相思之苦,使牛郎织 女的感情更显深沉。
《鹊桥仙·纤云弄巧》
纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却人间无数。 柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。
柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。
➢ 用比喻的手法,将抽象的“柔情”和“佳期”幻化 为具体的可感知的事物。
➢ “柔情”着重写情态,托情于物,将两位主人公的 万般柔情比作银河的水,含微波荡漾、长流不断之意。 “佳期”着重写心态,言相会之不易,既见而惊,惊 而后喜,喜而翻疑是梦。
➢ “归路”就在身后,只是这对情侣不忍也不愿回头 一望而已,这又表现了他俩难舍难分的感情——一次 短暂的相念却又是此后长久分离的开始,此情此景, 人何以堪!
文本研读
金风玉露一相逢,便胜却人间无数。
➢ 一句说相逢的时令,一句说这样的相逢远胜于人间夫妻的相逢。值得品味 的是“金风玉露”一语,它不单是指秋天的风露,也有象征意义——既象征 这对情侣此刻的美好时光,也象征他俩爱情的高贵和纯洁。 ➢ 诗人歌颂的是理想的、圣洁的、永恒的、超凡脱俗的爱情观。
文本研读
思考:词的上下阕分别写了什么? 上阕:鹊桥相逢
下阙:鹊桥离别
文本研读
纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。 ➢ 点出了牛郎织女相会的情景。有景有情,情景交融。
➢ “弄”和“传”字拟人手法,点出漫天瑰丽的云霞 和流星也都颇通人性,一个为他们的相会感到高兴, 另一个为他们传递着离愁别恨。
➢ “暗”字一是点出会于七夕之夜;二是表明相会无声无息,人们难以察觉。 ➢ “迢迢”形容银河之宽,牛郎、织女相隔之远,突出相思之苦,使牛郎织 女的感情更显深沉。
行香子》秦观-PPT
文词情发生的前提。
树木环绕着宁静的村庄,水塘里的水 译 满了。
倚东风,豪兴徜徉。
倚:靠着,倚仗。 豪兴:好的兴致,浓厚的兴趣。 徜徉:闲游,安闲自在的步行。也作‘倘佯’。
词人想象自己可以乘着风,萧洒地在风
析 中散步,可见词人的兴致之好,也体现
词人热爱自然,热爱生活的一 面。
译 靠着东去的微风,有极好的兴致在风 中安闲自在的行步。
行香子》秦观
作者
• 秦观
:北宋词人。字少游、太虚,号淮海居 士,高邮人。是“苏门四学士”之一。 词多写男女情爱,也颇有感伤身世之 作,风格委婉含蓄,清丽雅淡。诗风 与词风相近。有《淮海集》、《淮海 居士长短句》。
• 他与苏轼是很要好的朋友。苏轼被贬黄洲之时, 他们曾互相通信,信的内容惟妙惟肖,感人至 深。秦观也曾到黄洲探望苏轼。他们之间的友 谊也因此为世人传为佳话。
有粉红的桃花,雪白的李花,金黄的 菜花。
远远围墙,隐隐茅堂。
隐隐:隐约,若隐若现。
析
远远,隐隐 ,运用的是叠字,目地 是加强程度,强调语气。此处是词
人描写乡村的景象,步过东冈。
扬:飞扬,飘扬。 乘兴:趁者一时高兴。
青旗徐徐飘扬,站在流着细 水的小桥旁。有时候来了兴 致,步行走过东冈。
树绕村庄,水满陂塘。倚东风 、豪
兴徜徉。小园几许,收尽春光。有桃花 红,李花白,菜花黄。远远围墙,隐隐 茅堂。扬青旗、流水桥旁。 偶然乘兴, 步过东冈。正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。
树绕村庄,水满陂塘。
陂(bei)塘:水塘。
本词起句点明季节:春季;地点:农村。
析
作者用简单明快的句子描写出春天农村的 美丽景象,与自己愉快的心情相合。是后
正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。
秦观《满庭芳》(山抹微云)课件
少游词境,最为凄婉,至“可堪孤馆闭春 寒,杜鹃声里斜阳暮”,则变而凄厉矣。 东坡赏其后二语,犹为皮相。 “风雨如晦,鸡鸣不已”,“山峻高以蔽 日兮,下幽晦以多雨。霰雪纷其无垠兮, 云霏霏而承宇”,“树树皆秋色,山山尽 落晖”,“可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜 阳暮”,气象皆相似。
总结:
上片写客馆凄凉情景,反映作者迷惘惆怅 心情。 下片写贬谪飘零之苦,思乡感旧之悲。
朗读、疏通全词
词的上下两阕的侧重点是什么? 炼字: “迷”“失”“断”“闭”“砌” 炼字要答出:字在句中是什么意思, 在诗词中写出了什么景象,表达了 什么情感
“失”、“迷”二字,既准确地勾勒 出月下雾中楼台、津渡的模糊,又恰 切地写出了作者无限凄迷的意绪。 “断”有尽的意思,一“断”字,让 人体味出词人久伫苦寻幻想境界的怅 惘目光及其失望痛苦心情。
一个“砌”字,将那无形的伤感形象化, 好像还可以重重累积,如砖石垒墙般筑起 一道高无重数、沉重坚实的“恨”墙。 恨谁?恨什么?身处逆境的词人没有明说。 联系他在《自挽词》中所说:“一朝奇祸 作,漂零至于是。” 可知他的恨,与飘零有关,他的飘零与党 祸相联。秦观以这堵心中的“恨”墙表明 他对现实的抗争。他何尝不欲将心中的悲 愤一吐为快?但他忧谗畏讥,不能说透。
这首词最佳处在于虚实相间,互为生发。上片以虚带 实,下片化实为虚。 另外,词人善用对句写景抒情。上片开头“雾失楼台, 月迷津渡”,雾霭与月色对举,造成一种朦胧的意境, 笼罩全词;下片开头亦用对句,“驿寄梅花,鱼传尺 素”,虽然表现的都是朋友的信息和寄赠这同一内容, 却能造成书信往来频频不断的气势,与“砌成此恨无 重数”相照应。 总之,此词以新颖细腻、委婉含蓄的手法描写了作者 在特定环境中的特定心绪,抒发了内心不能直言的深 曲幽微的贬徒之悲,寄托了深沉哀婉的身世之感,使 用写实、象征的手法营造凄迷幽怨、含蓄深厚的词境, 充分体现了作者身为北宋婉约派大家的卓越艺术才能。
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• 集评 • 今代词手,惟秦七、黄九耳,唐诸人不迨也。(陈后山) • 秦词专主情致,而少故实,譬如贫家美女,虽极妍丽丰逸,而终乏富 贵态。(李易安) • 少游词虽婉美,然格力失之弱。(胡元任) • 秦少游词,体制淡雅,气骨不衰。清丽中不断意脉,咀嚼无滓,久而 知味。(张叔夏) • 观词情韵兼胜,在苏黄之上。流传虽少,要为倚声家一作手。(《四 库提要》) • 秦少游自是作手,近开美成,导其先路;远祖温、韦,取其神不袭其 貌,词至是乃一变焉。然变而不失其正,遂令议者不病其变,而转觉 有不得不变者。后人动称秦、柳,柳之视秦,为之奴隶而不足者,何 可相提并论哉!(陈廷焯《白雨斋词话》) • “借眼前之景,而含万里不尽之情”。(《跋米元覃书秦少游词》) • 黄庭坚:“语意极似刘梦得楚、蜀间语。” • 周辉”语尽而意小尽,意尽而情不尽,何酷似少游也?”(《清波杂志》 • 《瞿髯论词绝句》:“秦郎淮海领宗风,小阕苏门亦代雄。等是百身 难赎语,郴江北去大江东。”
• 过片以常见典故,表示亲友间的寄赠和慰藉。 • 《荆州记》:“陆凯与范晔交善,自江南寄梅花一 枝,诣长安与晔,并赠诗曰:‘折梅逢驿使,寄与 陇头人。江南无所有,聊赠一枝春。”’ • 典出《玉台新咏》题名汉蔡邕《饮马长城窟行》诗 的“客从远方来,遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼,中有 尺素书。” • 虚实相间,互为生发; • 上片以虚带实,下片化实为虚,上下两结饮誉词坛. • “有我之境”,最为凄婉; • 情韵兼胜,境辞相生.
• 南宋洪迈《夷坚志》及清代赵翼《陔余丛考》认为是作者馈 赠长沙义倡. • 现在认为这首词的内容与义倡事无涉,主要是表达作者的贬 谪羁旅之苦。 • 此词作于北宋绍圣四年(1097)作于初抵郴州贬所.秦观受新 旧党争的波及和株连。作为旧党的苏轼弟兄遭到贬谪,秦观 先后由京师被贬到杭州、处州,继而又遭到谒告,被削秩, 再贬郴州。面对接踵而来的政治迫害,其心情之悲苦可想而 知,形于笔端,词作也益趋凄怆。以委婉曲折的笔法,抒写 了谪居的凄苦与幽怨。成为蜚声词坛的千古绝唱。 • 上片写谪居中寂寞凄冷的环境。下片由叙实开始,写远方友 人殷勤致意、安慰。 • 叶嘉莹:“头三句的象征与结尾的发问有类似《天问》的深 悲沉恨的问语,写得这样沉痛,是他过人的成就,是词里的 一个进展。”(《唐宋词十七讲》) • 与秦观悲剧性一生“同升而并黜”的苏轼,同病相怜,灵感 犀心,亦绝爱其尾两句,及闻其死,叹曰:“少游已矣,虽 万人何赎!”自书于扇面以志不忘。王士祯云:“高山流水 之悲,千古而下,令人腹痛!”(《花草蒙拾》)
满庭芳
山抹微云,天粘衰草,画角声断谯 门。暂停征棹,聊共引离尊。多少蓬莱 旧事,空回首,烟霭纷纷。斜阳外,寒 鸦万点,流水绕孤村。 销魂、当此际,香囊暗解,罗带轻 分。谩赢得青楼、薄幸名存。此去何时 见也?襟袖上、空惹啼痕。伤情处,高 楼望断,灯火已黄昏。
鹊桥仙
纤云弄巧,飞星传恨,银汉 迢迢暗度。金风玉露一相逢, 便胜却、人间无数。 柔情似水,佳期如梦,忍顾 鹊桥归路。两情若是久长时, 又岂在、朝朝暮暮。
秦观的词
• 一、作者生平
• 字少游、太虚,号淮海居士,高邮人。曾任秘书省正字, 兼国史院编修官等职。政治上倾向于旧党,累遭贬谪。文 辞为苏轼所赏识,是“苏门四学士”之一。 • 工诗词。词多写男女情爱,也颇有感伤身世之作,风格委 婉含蓄,清丽雅淡。诗风与词风相近。有《淮海集》、 《淮海居士长短句》。
• 二、伤心人的伤心词
• 1、情韵兼胜。 • 秦词内容不出别恨里抽得篱藩,其妙处在于情韵兼 胜,在即情感真挚,语言优雅,意境深婉,音律谐 美,符合词的本色和当时士大夫的审美情趣。
• 2、采小令之法入慢词,将身世之感打入艳情。柳永 慢词长于铺叙,但有些过于直露,缺乏深长的意味, 五代以来的小令体制短小,韵味深长,但容量不足, 秦观就以小令作法的长处弥补慢词的不足,达到情 韵兼胜的审美效果。 • 宋人蔡伯世:“苏东坡辞胜乎情,柳耆卿情胜乎辞, 辞情兼称者,唯秦少游而已。”(见孙兢《竹坡老 人词序》,《百家词》本《竹坡老人词》卷首) • 和晏几道一样,都是“古之伤心人”(清人冯煦 《嵩庵论词》)他善于把表现男女情爱的内容和自 已的身世之感结合在一起,用秀雅的语言,和婉的 音律,通过融情入景的画面,抒发真挚的感情,寄 托深沉的感慨,含蓄凄婉,情韵兼胜 • 3、秦观与柳永的比较;与苏轼的比较;秦观词对周 邦彦和李清照的影响。
• 王国维认为秦词能以境胜,把自己的心情移 到景物上去,创造“有我之境”:“少游词 境,最为凄婉。至‘可堪孤馆闭春寒,杜鹃 声里斜阳暮’,则变而凄厉矣。”(《人间 词话》) • 有人称“杜鹃声里斜阳暮”为“尤堪肠 断”: 公(黄庭坚)曰:“此词高绝。但既 云‘斜阳’,又云‘暮’,则重出也。”欲 改“斜阳”作“帘栊”。余曰:“既言‘孤 馆闭春寒’,似无帘栊。”公曰:“停传虽 未必有帘ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ,有亦无害。”余曰:“此词本 模写牢落之状,若曰帘栊,恐损初意。”先 生曰:“极难得好字,当徐思之。”然余因 此晓句法不当重叠。—《苕溪渔隐丛话》
浣溪沙
漠漠轻寒上小楼,晓阴无赖 似穷秋,淡烟流水画屏幽。 自在飞花轻似梦,无边丝雨 细如愁,宝帘闲挂小银钩