人生观是对人生的总看法

余华 《活着》
着。”
人为什么活着？ 人应该怎样活着？ 什么是人生？
认识你自己！
到底何谓人？
请同学们也来思考并回答？
1.人是什么？ ——人的本质 “斯芬克斯”之谜
斯芬克斯是西方神话中一个长 着狮子躯干、女人头面的有翼怪 兽。她坐在一个悬崖上，向过路 人问一个谜语：“什么东西早晨 用四条腿走路，中午用两条腿走 路，晚上用三条腿走路？”如果 路人猜不出，就被吃掉。 俄狄浦斯猜中了谜底，斯芬克 斯就羞惭跳崖而死了。 启迪：人对自我的认识也是比 较困难的。
（2018版）
第一章：人生的青春之问
本章内容
第一节：人生观是对人生的总看法 第二节：正确的人生观 第三节：创造有意义的人生
第一节：人生观是对人生的总看法
人为什么而活着？ 思考讨论：
第一节：人生观是对人生的总看法
人为什么而活着？ 思考讨论：
余华：“活
着是为了活着本 身而活着，而不 是为了活着之外 的任何事物而活
②社会价值是个体自我完善、全面发展的保障。
保障
自我价值 前提
社会价值
(4)人生价值的特点：
①客观性； ②社会性；
③创造性。
6.人生目的、人生态度及人生价值的关系： ①人生目的：表明人的人生追求什么。 ②人生态度：表示以怎样的心态实现人生目标。 ③人生价值：判定一个具体人生的价值和意义。 ④人生目的：决定着人们对待实际生活的基本态度和人 生价值的评判标准。 ⑤人生态度：影响着人们对人生目的的持守和人生价值 的评判。 ⑥人生价值：制约着人生目的和人生态度的选择。
4.人生态度：（人应当如何活着） 人生态度是人生观的表现和反映。
当一天和尚撞一天钟，对任 何事都显得无所谓的态度 “浮生如梦”、“及时行 乐”、“今朝有酒今朝醉” 的混世态度 看破红尘，满眼只见烦恼、 痛苦和荒谬，悲怨愤懑、心 灰意冷的倦怠态度 满怀希望和激情，热爱生活， 珍视生命，勇敢坚强地战胜 困难并不断开拓人生新境界。
三、世界观：
1.世界观：是人们对生活在其中的世界以及人与世界的 关系的总体看法和根本观点。 2.人生观与世界观的关系： ①世界观：决定人生观，有什么样的世界观，就会有什 么样作用。
价 值 观
人 生 观
世 界 观
四、个人与社会的辩证关系： 对立统一。 ①社会由众多个人组成。 ②人是社会的人。 狼孩。 ③社会利益离不开个人利益，个人利益也离不开社会利 益。 社会利益是个人利益的前提、基础、保障。 启发： 要把小我和大我更好地统一起来，把自己的人生追求 同社会的发展进步紧密结合起来，在为社会做贡献的过程 中成长进步，实现自己的人生价值。
1.人是什么？——人的本质
②人的本质是一切社会关系的总和。 认识人的本质，只能立足于具体的、 历史的社会关系中人事社会实践的人， 而不能从抽象的人性论出发，更不能依 靠神的启示。
2.什么是人生？
人生是一个人生命的自然过程。 人生是人的社会实践的过程。
人生
二、人生观
1.人生观： 人生观：就是人们关于人生目的、人生态度、人生价 值等问题的总观点和总看法。 2.人生观的构成（内容）：
1.人是什么？——人的本质
古希腊
德尔斐神庙 (供奉太阳神阿伯罗) 其廊柱上有两句话： ①认识你自己 （正确认识自己） ②你就是你 （正确对待自己）
1.人是什么？——人的本质
水火有气而无生，
草木有生而无知，
禽兽有知而无义， 人有气有生有知有义。
荀子
1.人是什么？——人的本质
人与动物的异同： 相同：均要进行新陈代谢、 繁衍后代，经历生老病死的自然 过程。 不同： ①人是以劳动求得生存和发展。 ②人的实践活动是有意识的。 马克思：“蜘蛛的活动与织工的活动相似，蜜蜂建筑 蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是，最蹩脚 的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在 用蜂蜡建筑蜂房以前,已经在自己的头脑中把它建成了。”
1.人是什么？——人的本质
1.人是什么？ ——人的本质
①人有自然属性与社会属性。
人的自然属性 人性的物质前提 人性的根本特征
人
人的社会属性 （精神属性）
人的自然属性：是人与生俱来的属性，是人的动物性。 人的社会属性：是人作为社会存在物而具有的属性， 是人的非动物性或超动物性。 任何人都是处在一定的社会关系中从事社会实践活动 的人。每一个人从来到人世的那天起，就从属于一定的社 会群体，同周围的人发生各种各样的社会关系。
5.人生价值的内容：
张海迪，1955年出生在济南。 小时候因患血管瘤导致高位截瘫。 15岁时，张海迪跟随父母，下 放山东莘(shen)县，给孩子当起了 老师。她还自学了针灸，为乡亲们 无偿治疗。后来，张海迪还当过无 线电修理工。她虽然没有机会走进 校园，却发奋学习，学完了小学、 中学的全部课程，自学了大学英语、 日语、德语以及世界语，并攻读了 大学和硕士研究生的课程。 1983年张海迪开始从事文学创 作，先后翻译了数十万字的英语小 说，编著了《生命的追问》、《轮 椅上的梦》等书籍。
庸碌无为的人生观 低俗、庸碌和 沉沦的人生观 消极悲观的人生观
正确的人生观
4.人生态度：
例：美国作家欧·亨利《最后一片叶子》
4.人生态度：
两种不同的人生态度： 积极的人，象太阳，照到哪里哪里亮。 消极的人，象月亮，初一十五不一样。 ①积极的人生态度。 它肯定人的主观能动性，把个人利益同社会利益有机 结合起来，凭着高度的社会责任感参与社会生活。热爱生 命、珍惜生命、对人生充满希望，以积极的行为展示生命 价值；敢于直面人生、精神激昂、不断开拓、不怕困难； 善于想像，勇于实践。 歌曲：《不要认为自己没有用》 ②消极的人生态度。 它否定人的积极能动作用，以个人为中心，仅仅关心 个人的利害得失，得过且过，玩世不恭，甚至悲观失望， 厌世轻生。（嘻皮士）
1
4.人生态度： 1
尼克·胡哲一生下来就没有双臂 和双腿，只在左侧臀部以下的位置有 一个带着两个脚趾头的小“脚”。 尼克·胡哲一生下来就没有双臂和双腿，只在左侧臀部以 下的位置有一个带着两个脚趾头的小“脚”。 经过长期训练，残缺的左“脚”成了尼克的好帮手，它不 仅帮助他保持身体平衡，还可以帮助他学会了踢球、打字、游 泳、足球、高尔夫球、射击、冲浪等。 尼克胡哲从17岁起开始做演讲，向人们介绍自己不屈服于 命运的经历。随着演讲邀请信纷至沓来，尼克胡哲开始到世界 各地演讲，迄今已到过35个国家和地区。他还创办了"没有四 肢的生命"组织，帮助有类似经历的人们走出阴影。 2005年他被授予“澳大利亚年度青年”称号。
1.为什么说人生目的是人生观的核心？ 2.人生的自我价值与社会价值是怎样 的关系？
人生观
人生目的
人为什么活着
人生价值
人生态度
什么样的人生才有 意义
人应当怎样活着
这三个方面相辅相 成，其中人生目的 是人生观的核心， 有什么样的人生目 的就会有什么样的 人生态度，就会追 求什么样的人生价 值。
3.人生目的的作用：
人生目的是人生观的核心。 ①决定人生道路。 是人生道路的指向标，指引着人生的航向。 ②决定人生态度。 正确的人生目的可以使人无所畏惧、顽强拼搏、积极进 取、乐观向上。 错误的人生目的则会使人或是投机钻营、铤而走险、违 法犯罪，或是虚度人生、游戏人生、放纵人生，或是悲观消 沉、看破红尘、厌世轻生。 ③决定人生价值选择。 正确的人生目的会使人懂得人生的价值在于奉献，从而 在工作中尽心、尽力、尽责。 错误的人生目的使人把人生价值理解为向社会或他人索 取，从而追逐个人私利，而不愿对国家、社会、集体尽义务。
5.人生价值：
(1)人生价值： 指人的生命及其实践活动对于社会和个 人所具有的作用和意义。 (2)人生价值的内容： ①自我价值：是个体的人生活动对自己的生存和发展所 具有的价值。 ②社会价值：是个体的实践活动对社会、他人所具有的 价值。
【辨析】有人认为不需要为社会做贡 献，“自我”本身就具有价值，对吗？
5.人生价值的内容：
从飞的颁奖词
2
1992年，飞从从沈阳音乐学院毕 业后到广州闯荡，两年后来到深圳。 他积极参加失学儿童重返校园义演， 到去世前，共资助贵州、湖南、四 川等贫困山区贫困儿童178名。 2006年，丛飞因患胃癌去世。
2
(3)自我价值与社会价值的关系： 既相互区别，又密切联系、相互依存。 ①自我价值是社会价值的前提。
4.人生态度：
4.人生态度：
5.人生价值：（什么样的人生才有价值）
【讨论】大学生为抢救农民而 献身，值不值得？
1982年7月11日，第四军医大学空 军医学系大学三年级学生张华，因救 不慎跌入化粪池的69岁老农魏志德， 年轻的生命打上了句号，年仅24岁。 牺牲之后，他被中央军委追记一 等功，授予革命烈士称号。他的事迹 引起了媒体的关注和广泛报道，而一 场围绕着张华的争论也在社会上及大 学生中展开。