南辕北辙文言文(课堂PPT)

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南辕北辙-PPT课件

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南辕北辙
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南辕北辙
南辕北辙 季梁 行驶 应该 奔驰 没关系 旅费 诚恳 固执己见 担心 车夫 驾车
季梁不解地问:“你去楚 国应该往南走,怎么反而向 北奔驰呢?”
朋友说:“不怕,我的马好。”
季梁告诉他:“马虽然好, 可这不是去楚国的路。”
朋友回答:“没关系,我 的旅费多。”
季梁再次诚恳地说:“旅 费再多,向北走,无论如何也 到不了楚国。”
朋友却固执己见:“你不 用担心,我的车夫驾车技术非 常高。”
车上的朋友不明白,方向 错了,马好、旅费多、车夫技 术高,这几个条件越好,他离 要去的楚国就会越远。
奔驰 固执
1、季梁还会怎样劝朋友?
2、朋友在北行的途中还会遇到 什么事?Biblioteka 希望对您的工作和学习有所帮助!
使用说明
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南辕北辙古文ppt课件

南辕北辙古文ppt课件

在工作中的应用
告诫职场人士在工作中要明确自 己的职业规划和目标,选择正确 的职业发展路径,避免走弯路和
错路。
在生活中的启示
在生活中,我们也需要明确自己 的目标和方向,选择正确的路径 去实现自己的梦想和追求,避免 盲目行动和南辕北辙的情况发生

04 人物形象
主人公形象
勇敢
面对困难和挑战,主人公 始终保持勇敢的态度,பைடு நூலகம் 畏艰险,勇往直前。
智慧
在解决问题时,主人公展 现出过人的智慧和才智, 能够巧妙地化解危机。
坚定
在追求目标的过程中,主 人公意志坚定,不为外力 所动摇。
其他人物形象
忠诚
忠诚于国家和民族,为了国家和 民族的利益,不惜牺牲个人利益

仁慈
对待他人充满仁慈和关爱,乐于助 人,具有同情心。
勇敢
面对困难和挑战,其他人物也展现 出勇敢的态度,共同克服难关。
强调了正确方向和实际行动在实现目标中的关键作用,引导读者反思自己的行为。
对读者的寄语
希望读者能够从故事中汲取智慧,在 实际生活中注重目标与行动的一致性 。
提醒读者在人生旅途中不断审视自己 的方向,及时调整,以确保顺利实现 目标。
鼓励读者勇于追求自己的梦想,但要 时刻保持清醒的头脑,避免盲目行动 。
生动形象
通过运用丰富的修辞手法,如比喻、 拟人等,使得语言生动形象,增强了 文章的感染力。
叙事技巧
情节紧凑
故事情节紧凑,没有过多的枝节,使得整个故事 线索清晰,易于理解。
逻辑严密
文章的叙事逻辑严密,情节发展自然,符合人们 的认知规律。
伏笔巧妙
文章中巧妙地设置伏笔,使得故事情节更加曲折 有趣,增加了读者的阅读兴趣。

unnAAA三年级语文南辕北辙PPT课件

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南辕北辙
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南辕北辙
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南辕北辙 季梁 行驶 应该 奔驰 没关系 旅费 诚恳 固执己见 担心 车夫 驾车
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季梁不解地问:“你去楚国应该往南 走,怎么反而向北奔驰呢?”
朋友说:“不怕,我的马好。”
季梁告诉他:“马虽然好,可这不是 去出国的路。”
朋友回答:“没关系,我的旅费多。”
朋友却固执己见:“你不 用担心,我的车夫驾车技术非 常高。”
.Leabharlann 11车上的朋友不明白,方向 错了,马好、旅费多、车夫技 术高,这几个条件越好,他离 要去的楚国就会越远。
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奔驰
固执
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1、季梁还会怎样劝朋友?
2、朋友在北行的途中还会遇到 什么事?
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季梁再次诚恳地说:“旅费再多,向 北走,无论如何也到不了出国。”
朋友却固执己见:“你不用担心,

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季梁不解地问:“你去楚 国应该往南走,怎么反而向 北奔驰呢?”
朋友说:“不怕,我的马好。”
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季梁告诉他:“马虽然好, 可这不是去楚国的路。”
朋友回答:“没关系,我 的旅费多。”
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季梁再次诚恳地说:“旅 费再多,向北走,无论如何也 到不了楚国。”
の气息.正是那只神智の气息,以及它暴怒の声音:"蛮荒山脉核心区域百里,严禁任何练家子进入,否则…杀无赦!哼!" 夜白虎和夜青牛暗道一声庆幸.而白重炙却是暗自偷笑,看来不咋大的三今天是气得不轻啊!不知道蛮族和妖族の人,会不会在她暴怒之下,全部被她拍成肉泥啊? …… 走到蛮城の门口,却看到城门站着无数の人,正朝这边眺望着,看到白家の练家子安全出来,这群人集体都轻松起来,看来是专门在等他们の. "老牛,白虎,俺就知道你呀们命硬の很啊,你呀们能回来俺很欣慰,等会大喝几杯!" "那是!天龙、青牛、白虎,号称白家三大人形圣智.怎 么会那么容易死?走走,进城喝酒去,这回大家都是劫后余生,要好好庆祝庆祝!" 破仙府和隐岛の圣人境强者首先迎了上去,和夜青牛夜白虎寒暄起来.而风紫龙赛男他们却是将白重炙围了上去,细细询问起来. "寒少,吓死俺了,刚才那神智降临,俺往外逃の时候,才知道你呀家の人都在 找你呀,俺还以为…恩,不说这些,大家都平安就好!"风紫回想起几个不咋大的时前の事情,还心有余悸. "是啊,寒少,刚才你呀跑哪里去了?神智来了,你呀这么不知道往外逃啊?你呀傻啊你呀."花草也是一阵后怕,担心说道. "寒公子,你呀能回来,俺…很开心!"龙赛男自从白重炙出现, 就一直在默默看着他,这时终于忍不住,开口道出了心声. "嘿嘿,刚才不不咋大的心迷路了,走累了,睡了一会,没事,走进去喝酒去!"白重炙摊开双手,很是轻松の说道:"那什么,你呀们也别那么紧张,不就是一只杂毛畜生吗?" "嘘!" 白重炙一说,面上就快速伸过来三只手,直接堵住 白重炙の嘴巴. 风紫几人面色大惊,不断の朝蛮荒山脉偷偷望去,似乎生怕山中の神智听到,瞬移出来,把众人给拍成肉泥. "寒少,这话你呀也敢说?" "寒少,你呀要逆天,你呀别拖上俺们啊!" "寒公子,万万不可在说如此话!" 白重炙看着眼前三人几多紧张,万分严肃の脸,无奈の眨了 眨眼皮,示意他知道了.几人松了口气,松开手. 叹了口气,白重炙白眼一翻,暗道说局真话,倒是没人相信了,要是告诉他们,自己还当面草过那神智大爷,那还不得…把他们吓死啊! 人生啊,还真是寂寞如雪… 本书来自 品&书#网 当前 第叁叁2章 别轻易脱女人の衣服 文章阅读 白家 后山,不咋大的湖边.看书 "老祖宗,青牛白虎不咋大的寒子不会有事吧?" 狸香神智从暗黑森林匆忙赶回了蛮荒山脉,由于心急一路并没有隐藏气势,并且是从雾霭城上方笔直飞了过去.一样の强者没发现,但是夜天龙还是很轻易感觉到了.感觉它正朝蛮荒山脉飞去,所以夜天龙有些担心

《南辕北辙》PPT课件

《南辕北辙》PPT课件

“没关系,不怕时间久, 我带的盘缠多。”
楚国在南边,他硬要往北 边走。他的马越好,赶车的本 领越大,盘缠带得越多,走得 越远,就越到不了楚国。
他以后会怎 么样呢?
你受到什么启发?
寓意:
做人做事,必须有正确的方向。
方向错了,条件越好,花的力气越大,
离自己所要达到的目标就越远。
☆ 你在学习上和生活中也遇见过类似 “南辕北辙”这样的事吗?说说你的见闻和 感想。 ☆ 把这则寓言故事讲给你向?往相反的 方向可以回家吗?
读读想想
读《南辕北辙》,说说这
则寓言故事讲了一件什么事?
那个人和他的朋友进行了几次对 话?每次分别告诉我们什么?
目的地:楚国 往北走的理由是: 1.马跑得快 2.车夫是个好把式 3.盘缠多
“没关系,我的马跑得快。”
“没关系, 我的车夫 是个好把式。”
☆ 课后再搜集一些寓言故事。

《南辕北辙》PPT课件

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谢谢指导!
荷叶坪学校:张六英
刻舟求剑
狐Байду номын сангаас假 虎 威
自相矛盾
对牛弹琴
南 辕 北 辙

车前驾驶牲口用的 两根直木或横木。
车轮轧过的痕迹

把式: 本课指驾车的技术好。 盘缠: 本课指旅途所需的费用。 春秋战国时国名,在今湖北一带。 楚国:


那个人


那个人
“楚国在南边,你怎么往 北走呀?” “马跑得越快,离楚国不 是越远吗?” “那你哪一天才能到楚国 呀?”
“没关系,我的马跑得快。” “没关系,我的车夫是个好 把式。”
“没关系,我带的盘缠多。”
评价人物
• 那个人:愚蠢、固执、执迷不悟(不听别 人的劝说)
通过《南辕北辙》这个故事我明白了:
方向、途径(方法)错了,到不 了目的地。
课外收集,巩固升华
请同学们在课后搜集成语故事,举行 “成语故事会”,看看谁讲得最好。

南辕北辙ppt

南辕北辙ppt
南辕北辙
南辕北辙ppt
“辕”是古代车马前面的 两根车杠。
“辙”是车轮走过之后, 路面压成的痕迹。
自读课文: 思考:能用文中的一段话 概括文章的主要内容么?
楚国在南边,他 硬要往北边走。
• 请你找找为什么他硬要往北边走?
• 朋友对于他这样的表现有什么想法? 请你在书上批注。
朋友说:“马跑得 越快,离楚国不是越 远了吗?”
马跑得越快,离楚国就 越远。 马跑得越快,离楚国不 是越远了吗?
朋友说:“马跑得越 快,离楚国不是越远了 吗?”
他说:“没关系,我 的车夫是个好把式!”
他的马越好,赶车 的本ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ越大,带的盘 缠越多,就越到不了 楚国。
• 从这则寓言中懂得了什么?
行为
楚国
相反
目标
南辕北辙ppt
说一说:
你想对楚国人说 什么?你想对我们身 边的同学说什么?
• 这则寓言讲的是一个人要去楚国,楚 国在南边她却偏向北走。揭示了人的 行动与目标相反是不可能达到目的的 道理。
• 对比两则寓言你有什么收获?
船主要造一艘大船,让工人按图纸选木 料,有一块木板正合适,只是木板上有个虫蛀 的小窟窿。船主看了看说:“这么个小窟窿, 没关系!”就让工人把那块木板钉到了船上。 船造好了,在海上航行了几年后,蛀虫越来越 多,大船的木板上出现了许多小窟窿,有一次, 船装满贵重物品刚离港,海上就刮起了风暴, 虫蛀的木板被浪头打穿,海水灌进了船舱,船 主让工人们赶快排水,可是来不及了。大船被 越灌越多的海水渐渐地吞没了。这个故事讲的 是:不要忽略小事,小事有时也会铸成大错。

部编版三年级下册语文《南辕北辙》PPT说课教学课件

部编版三年级下册语文《南辕北辙》PPT说课教学课件
南辕北辙
1.给下列字选择正确的读音、并组词。
yù

yì
sù

shù
zhí

zí
gàn
竿
gǎn
寓言
竖立
执行
执竿
2.想一想《执竿入 城》中那个老头说 的办法好吗?你帮 执竿入城的人想个 法。
实际上,把竹竿调方向 和角度,就可以进城。
车前家牲口的两根长木。
车轮在路面上压的痕迹。
第13课 中国古代寓言二则
他的朋友劝了那个人三次,那个人 接受了吗?像他这样总是顽固地坚持 自己的想法而不听别人意见的人,我 们用一个成语形容他,叫什么?
固执己见
他能到得了楚国吗?
楚国在南边,他硬要往北边走。他 的马越好,赶车的本领越大,盘缠带 得越多,走得越远,就越到不了楚国。
他以后会怎么样呢? 你受到什么启发?
我明白了:
我们学过《执竿入城》 这则寓言,说说在现实生 活中遇见与寓言相同的事 件。
辕 辙
南辕北辙
辕:车前头架在牲口上的两根长木。


辙:车轮碾过的痕迹
读读认认
yuán
z
南辕北辙
把式

盘缠
yìng
硬要
我读课文我思考
课文主要讲了

《南辕北辙》中,那个人是怎么想怎么说 的?他的朋友又是怎么说的?请你找出他 们之间一共发生了几次对话?
“到楚国去。” “没关系,我的马跑得快。” “没关系,我的车夫是好把式!” “没关系,不怕时间久,我带的盘缠多。”
“你上哪儿去呀!” “
“楚国在南边,你怎么往北走呀?”
“马跑得越快,离楚国不是更远了吗?”
“那你哪一天才能到楚国呀!”

南辕北辙ppt课件免费

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不断调整
在实践中,要根据实际情 况不断调整自己的行动和 计划,确保始终朝着目标 前进。
ห้องสมุดไป่ตู้
THANKS
感谢观看
交通工具与路线
他选择了最好的车和马,并雇佣了经 验丰富的车夫,但出行的方向却错误 了。他选择了向北走,而实际上楚国 在南边。
02
南辕北辙寓意解析
行动与目标不一致
总结词
行动与目标不一致会导致事与愿违的结果。
详细描述
南辕北辙的故事中,主人公的行为与他的目标相悖,导致他离目标越来越远。 这提醒我们在生活中要确保自己的行动和目标保持一致,避免盲目行动和错误 的决策。
总结故事寓意
01
02
03
故事寓意
行动与目的背道而驰,即 使条件再好也无法达到目 标。
故事背景
讲述了一个人想要从魏国 到楚国去,却选择了相反 的方向,最终无法到达目 的地。
故事情节
主人公的马是上等马,车 辆也是最好的,但他的方 向错误,导致他离目的地 越来越远。
思考个人启示
明确目标
在行动之前,要明确自己的目标 ,确保方向正确。
03
南辕北辙在现代的启示
职业发展中的南辕北辙
总结词
职业发展中的南辕北辙表现为个人目标与实际行动不一致, 导致职业发展受阻。
详细描述
在职业发展过程中,很多人可能制定了明确的职业规划,但 实际执行时却偏离了原定计划,导致职业发展停滞不前。这 可能是由于缺乏自律、外界诱惑或对自身能力的错误估计等 因素所导致。
家庭教育中的南辕北辙
总结词
家庭教育中的南辕北辙表现为家长的 教育理念与实际教育行为不一致,影 响孩子的成长。
详细描述
有些家长可能口头上强调品德、努力 等正面价值观,但在实际生活中却表 现出消极的行为,如撒谎、不守信用 等。这种不一致会让孩子产生困惑, 影响其价值观的形成。

南辕北辙人教版课件PPT

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主题思想
通过这个故事,传达了行动与目的 不一致则无法达到目的的道理,告 诫人们要明确目标并朝着正确的方 向努力。
重点词语解释
南辕北辙
指行动与目的不一致,往相反方向发展。
良马
指好马,这里比喻有才能的人。

拿、携带。
重点词语解释

驾驶。

同“返”,返回。
何为
为什么,疑问代词作宾语,前置。
重点词语解释
问题导入
总结词:启发思考
详细描述:提出一些与南辕北辙相关的问题,如“你曾经有过哪些南辕北辙的经历?”等,引发学生 的思考,激发他们的求知欲。
02
课文内容
课文解析
故事背景
讲述了一个人想要从魏国到楚国 旅行,却选择了相反的方向,最
终离目的地越来越远的故事。
人物形象
故事中的人物形象鲜明,有固执己 见的主人公、劝诫主人公的朋友以 及未被提及的魏国楚国人们。
人生启示
人生中会面临各种选 择和决策,正确的选 择和决策是成功的关 键。
不断学习和积累经验 ,提高自己的判断力 和决策能力。
要明确自己的目标和 方向,避免盲目行动 和南辕北辙的情况发 生。
04
扩展阅读
相关故事
故事概述
南辕北辙是一个古老的寓言故事 ,讲述了一个人想要去南方,却 选择了向北方的路线。他以为自 己的方向是正确的,但实际上却
完成课后练习题
学生应完成课后练习题,以检验自己对课文的理解和掌握程度。
收集与“南辕北辙”相关的成语、故事或名言…
学生可以收集与“南辕北辙”相关的成语、故事或名言警句,并尝试 理解它们的含义和用法。
思考生活中的“南辕北辙”现象
学生可以思考自己生活中遇到的“南辕北辙”现象,并分析其中的原 因和解决方法。

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强调行动的重要性
南辕北辙的故事告诉我们,只有行动才能实现目标。在个人成长过程中 ,我们需要注重实际行动,不断努力提升自己的能力和素质。
对团队协作的影响
强调统一目标的重要性
南辕北辙的故事提醒我们,在团队协作中要确保团队成员目标一致,共同努力实现共同目 标。这有助于避免团队内部的分歧和矛盾,提高团队的凝聚力和效率。
故事内容概述
• 故事讲述了一个人想要去楚国,却选择了向北的方向行驶马车。虽然他的马是良驹,车夫技术高超,但他却离楚国越来越 远。这个故事比喻行动和目的相反,结果离目标越来越远。
02
寓意解析
寓言的含义
01
02
03
故事背景
讲述了一个人要从魏国到 楚国,却选择了相反的方 向,最终无法到达目的地 。
核心寓意
避免南辕北辙。
行动与目的相反,结果无 法达到预期目标。
比喻意义
比喻行动与目的不一致, 无法实现目标。
寓言的启示
明确目标
在行动之前,要明确自己的目标,确 保行动方向与目标一致。 Nhomakorabea思考与计划
在行动之前,要进行充分的思考和计 划,避免盲目行动。
调整与修正
在行动过程中,要不断调整和修正自 己的方向和行动,确保与目标保持一 致。
不断调整和改进
在行动过程中,要不断调整和 改进计划和策略,以适应变化
的情况和需求。
04
寓言故事对我们的影响
对个人成长的影响
01
提醒我们目标的重要性
南辕北辙的故事告诉我们,明确的目标和方向是成功的关键。在个人成
长过程中,我们需要时刻明确自己的目标和方向,避免走错路。
02 03
培养决策能力
南辕北辙的故事提醒我们在面对选择时要有清晰的判断力,能够识别出 正确的方向。这有助于我们在个人成长过程中培养决策能力,更好地应 对各种挑战。
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❖ 答案:今//王//动/欲成霸王,举/欲信于天下。恃 //王国之大,兵之精锐,而攻邯郸,以//广地/尊名, 王之动//愈数,而//离王/愈远//耳。犹//至楚/而 北行//也。
❖ 这则故事告诉我们什么道理?
❖ 答案:无论做什么事,只有首先看准方向,才能充
分发挥自己的有利条件;如果方向错了,那么有利
南辕北辙
——《战国策·魏策四》
1
原文
今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾,告臣曰: ‘我欲之楚。’臣曰:‘君之楚,将奚为北面?’
曰:‘吾马良。’臣曰:‘马虽良,此非楚之路
也。’曰:‘吾用多。’臣曰:‘用虽多,此非楚
之路也。’曰:‘吾御者善。’此数者愈善,而离
楚愈远耳!”今王动欲成霸王,举欲信于天下。恃
3
启示: 想到达南方,车子却向北行。比喻行
动和目的正好相反。告诉我们,无论做 什么事,只有首先看准方向,才能充分 发挥自己的有利条件;如果方向错了, 那么有利条件只会起到相反的作用。
4
❖ 1、“持其驾”是什么意思? ❖ 答案:拿着缰绳,驾着他的车子。
问答题
❖ 2、“今王动欲成霸王,举欲信于天下。恃王国之大, 兵之精锐,而攻邯郸,以广地尊名,王之动愈数, 而离王愈远耳。犹至楚而北行也。”怎么断句?
条件只会起到相反的作用。
5
❖ 今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾, 告臣曰:‘我欲之楚。’臣曰:‘君之楚, 将奚为北面?’曰:‘吾马良。’臣曰: ‘马虽良,此非楚之路也。’曰:‘吾用 多。’臣曰:‘用虽多,此非楚之路也。’ 曰:‘吾御者善。’此数者愈善,而离楚 愈远耳!”今王动欲成霸王,举欲信于天 下。恃王国之大,兵之精锐,而攻邯郸, 以广地尊名,王之动愈数,而离王愈远耳。 犹至楚而北行也。"
王国之大,兵之精锐,而攻邯郸,以广地尊名,王 之动愈数,而离王愈远耳。犹至楚而北行也。"
1、季梁:魏国人。
2、奚为:何为,做什么。
3、持其驾:拿着缰绳,驾着他的车子。 4、辕:车杠。
5、辙:车轮在路上留下的痕迹。
2
译文:
季梁说:“今天我回来的时候,在大路上遇见一个 人,正驾着他的车往北面赶,他告诉我说:‘我想 到楚国去。’我说:‘你既然要到楚国去,为什么 往北走呢?’他说:‘我的马好。’我说:‘即使你 的马再好,但这不是去楚国的路啊!’(他)说: ‘我的路费多。’我说:‘即使你的马再多,但这 不是去楚国的方向啊。’(他又)说:‘我的驾车 技术好。’这几样越好,反而会离楚国越远!如今 大王的每一个行动都想建立霸业,每一个行动都想 在天下取得威信,然而依仗魏国的强大,军队的精 良,而去攻打邯郸,以使土地扩展,抬高声望,大 王这样的行动越多,那么距离称王无疑是越来越远。 这不是和那位想到楚国去却向北走的人一样的吗?”
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