一般自我效能感量表

一般自我效能感量表及说明

一般自我效能感量表及说明一般自我效能感量表General Self-Efficacy Scale。

GSES自我效能感是Bandura社会认知理论中的核心概念[1，2]。

自我效能感与结果期望不同，后者是指个体对自己行动后果的知觉，而自我效能感指的是人们对自己行动的控制或主导。

一个相信自己能处理好各种事情的人，在生活中会更积极、更主动。

这种“能做”的认知反映了一种对环境的控制感，因此自我效能感反映了一种个体能采取适当的行动面对环境挑战的信念。

自我效能感以自信的观点看待个体处理生活中各种压力的能力。

按照Bandura的理论，不同自我效能感的人其感觉、思维和行动都不同。

就感觉层面而言，自我效能感往往和抑郁、焦虑及无助相联系。

在思维方面，自我效能感能在各种场合促进人们的认知过程和成绩，这包括决策质量和学业成就等。

自我效能感能加强或削弱个体的动机水平。

自我效能高的人会选择更有挑战性的任务，他们为自己确立的较高的目标并坚持到底。

一旦开始行动，自我效能感高的人会付出较多的努力，坚持更长的时间，遇到挫折时他们又能很快恢复过来。

自我效能感还被广泛用于学校环境、情绪障碍、心理和生理健康以及职业选择等领域。

因此可以说自我效能感已成为临床心理学、人格心理学、教育心理学、社会心理学、和健康心理学的主要变量[3-4]。

一般来说，自我效能感是一个领域特定（domain-specific）的概念，因为一个人在某一方面有较高的自我信念，在另一方面可能并不是这样。

但研究者也发现有一种一般性的自我效能感存在，它指的是个体应付各种不同环境的挑战或面对新事物时的一种总体性的自信心。

普通自我效能感量表（General Self-Efficacy Scale。

GSES），最早的德文版系由XXX的著名临床和健康生理学家Ralf XXX教授和他的同事于1981年编制完成[3]，开始时共有20个工程，厥后改进为10个工程。

目前该量表已被翻译成至少25种语言，在国际上广泛利用。

自我效能感量表

一般自我效能感量表General Self-Efficacy Scale, GSES王才康华南师范大学心理系，广州，510631自我效能感是Bandura社会认知理论中的核心概念[1，2]。

自我效能感与结果期望不同，后者是指个体对自己行动后果的知觉，而自我效能感指的是人们对自己行动的控制或主导。

一个相信自己能处理好各种事情的人，在生活中会更积极、更主动。

这种“能做”的认知反映了一种对环境的控制感，因此自我效能感反映了一种个体能采取适当的行动面对环境挑战的信念。

自我效能感以自信的观点看待个体处理生活中各种压力的能力。

按照Bandura的理论，不同自我效能感的人其感觉、思维和行动都不同。

就感觉层面而言，自我效能感往往和抑郁、焦虑及无助相联系。

在思维方面，自我效能感能在各种场合促进人们的认知过程和成绩，这包括决策质量和学业成就等。

自我效能感能加强或削弱个体的动机水平。

自我效能高的人会选择更有挑战性的任务，他们为自己确立的较高的目标并坚持到底。

一旦开始行动，自我效能感高的人会付出较多的努力，坚持更长的时间，遇到挫折时他们又能很快恢复过来。

自我效能感还被广泛用于学校环境、情绪障碍、心理和生理健康以及职业选择等领域。

因此可以说自我效能感已成为临床心理学、人格心理学、教育心理学、社会心理学、和健康心理学的主要变量[3-4] 。

一般来说，自我效能感是一个领域特定（domain-specific）的概念，因为一个人在某一方面有较高的自我信念，在另一方面可能并不是这样。

但研究者也发现有一种一般性的自我效能感存在，它指的是个体应付各种不同环境的挑战或面对新事物时的一种总体性的自信心。

一般自我效能感量表（General Self-Efficacy Scale, GSES），最早的德文版系由德国柏林自由大学的著名临床和健康心理学家Ralf Schwarzer教授和他的同事于1981年编制完成3，开始时共有20个项目，后来改进为10个项目。

一般自我效能感量表(CSES)

一般自我效能感量表（GSES）简介：自我效能感是指个体对自己面对环境中的挑战能否采取适应性的行为的知觉或信念。

一个相信自己能处理好各种事情的人，在生活中会更积极、更主动。

这种“能做什么”的认知反映了一种个体对环境的控制感。

因此自我效能感是以自信的理论看待个体处理生活中各种压力的能力。

一般自我效能感量表（General Self-Efficacy Scale, GSES）由德国柏林自由大学的著名临床和健康心理学家Ralf Schwarzer教授编制。

请仔细阅读下面的一些描述，每个描述后有四个选项，请根据真实情况，在最符合您情况的一项上打√。

选项：完全不正确尚算正确多数正确完全正确1. 如果我尽力去做的话，我总是能够解决问题的。

□ □ □ □2. 即使别人反对我，我仍有办法取得我所要的。

□ □ □ □3. 对我来说，坚持理想和达成目标是轻而易举的。

□ □ □ □4. 我自信能有效地应付任何突如其来的事情。

□ □ □ □5. 以我的才智，我定能应付意料之外的情况。

□ □ □ □6. 如果我付出必要的努力，我一定能解决大多数的难题。

□ □ □□7. 我能冷静地面对困难，因为我可信赖自己处理问题的能力。

□ □ □ □8. 面对一个难题时，我通常能找到几个解决方法。

□ □ □ □9. 有麻烦的时候，我通常能想到一些应付的方法。

□ □ □ □10. 无论什么事在我身上发生，我都能够应付自如。

□ □ □ □1 / 2记分方法完全不正确 1尚算正确 2多数正确 3完全正确 41－10 你的自信心很低，甚至有点自卑，建议经常鼓励自己，相信自己是行的，正确地对待自己的优点和缺点，学会欣赏自己。

10－20 你的自信心偏低，有时候会感到信心不足，找出自己的优点，承认它们，欣赏自己。

20－30 你的自信心较高。

30－40 你的自信心非常高，但要注意正确看待自己的缺点。

（注：专业文档是经验性极强的领域，无法思考和涵盖全面，素材和资料部分来自网络，供参考。

一般自我效能感量表年龄限制

一般自我效能感量表年龄限制
摘要：
一、自我效能感概述
二、一般自我效能感量表的作用
三、年龄限制在自我效能感研究中的重要性
四、如何提高自我效能感
五、结论
正文：
一、自我效能感概述
自我效能感是指个体在面对挑战和困难时，对自己能否成功应对的自信程度。

它是一种心理资源，对个体的心理健康、应对压力的能力以及人生目标的追求具有重要意义。

二、一般自我效能感量表的作用
一般自我效能感量表（General Self-Efficacy Scale，GSE）是一种评估个体自我效能感的工具。

通过对个体在各个领域的自信程度进行量化评估，有助于了解个体的自我效能感水平，为心理干预和成长指导提供依据。

三、年龄限制在自我效能感研究中的重要性
年龄限制在自我效能感研究中具有重要意义。

不同年龄段个体在面对挑战和困难时的自我效能感可能存在差异。

例如，青少年阶段个体在学业、人际关系等方面的自我效能感可能较低，而中年阶段个体在职场、家庭等方面的自我效能感可能面临挑战。

因此，研究不同年龄段个体的自我效能感，有助于发现
年龄差异和个体发展需求。

四、如何提高自我效能感
1.树立正确的人生目标和价值观，明确自己的长处和优势。

2.积累成功经验，不断挑战自己的能力边界。

3.保持积极的心态，学会调整自己的情绪。

4.建立良好的人际关系，寻求社会支持。

5.参加培训和拓展活动，提高自己的技能和能力。

五、结论
一般自我效能感量表作为一种评估个体自我效能感的有效工具，在不同年龄段的研究中具有重要价值。

一般自我效能感量表及说明

一般自我效‎能感量表Gener‎a l Self-Effic‎a cy Scale‎, GSES自我效能感‎是B and‎u ra社会‎认知理论中‎的核心概念‎[1，2]。

自我效能感‎与结果期望‎不同，后者是指个‎体对自己行‎动后果的知‎觉，而自我效能‎感指的是人‎们对自己行‎动的控制或‎主导。

一个相信自‎己能处理好‎各种事情的‎人，在生活中会‎更积极、更主动。

这种“能做”的认知反映‎了一种对环‎境的控制感‎，因此自我效‎能感反映了‎一种个体能‎采取适当的‎行动面对环‎境挑战的信‎念。

自我效能感‎以自信的观‎点看待个体‎处理生活中‎各种压力的‎能力。

按照Ban‎d ura的‎理论，不同自我效‎能感的人其‎感觉、思维和行动‎都不同。

就感觉层面‎而言，自我效能感‎往往和抑郁‎、焦虑及无助‎相联系。

在思维方面‎，自我效能感‎能在各种场‎合促进人们‎的认知过程‎和成绩，这包括决策‎质量和学业‎成就等。

自我效能感‎能加强或削‎弱个体的动‎机水平。

自我效能高‎的人会选择‎更有挑战性‎的任务，他们为自己‎确立的较高‎的目标并坚‎持到底。

一旦开始行‎动，自我效能感‎高的人会付‎出较多的努‎力，坚持更长的‎时间，遇到挫折时‎他们又能很‎快恢复过来‎。

自我效能感‎还被广泛用‎于学校环境‎、情绪障碍、心理和生理‎健康以及职‎业选择等领‎域。

因此可以说‎自我效能感‎已成为临床‎心理学、人格心理学‎、教育心理学‎、社会心理学‎、和健康心理‎学的主要变‎量[3-4] 。

一般来说，自我效能感‎是一个领域‎特定（domai‎n-speci‎f ic）的概念，因为一个人‎在某一方面‎有较高的自‎我信念，在另一方面‎可能并不是‎这样。

但研究者也‎发现有一种‎一般性的自‎我效能感存‎在，它指的是个‎体应付各种‎不同环境的‎挑战或面对‎新事物时的‎一种总体性‎的自信心。

一般自我效‎能感量表（Gener‎a l Self-Effic‎a cy Scale‎, GSES），最早的德文‎版系由德国‎柏林自由大‎学的著名临‎床和健康心‎理学家Ra‎l f Schwa‎rzer教‎授和他的同‎事于198‎1年编制完‎成[3]，开始时共有‎20个项目‎，后来改进为‎10个项目‎。

一般自我效能感量表(GSES)

一般自我效能感量表（GSES）
简介：自我效能感是指个体对自己面对环境中的挑战能否采取适应性的行为的知觉或信念。

一个相信自己能处理好各种事情的人，在生活中会更积极、更主动。

这种“能做什么”的认知反映了一种个体对环境的控制感。

因此自我效能感是以自信的理论看待个体处理生活中各种压力的能力。

指导语：请仔细阅读下面的一些描述，对每个描述每个项目，根据自己的实际情况回答“完全不正确”、“有点正确”、“多数正确”或“完全正确”。

评分时，“完全不正确”记1分，“有点正确”记2分，“多数正确”记3分，“完全正确”记4分。

1．如果我尽力去做的话，我总是能够解决问题的。

2．即使别人反对我，我仍有办法取得我所要的。

3．对我来说，坚持理想和达成目标是轻而易举的。

4．我自信能有效地应付任何突如其来的事情。

5．以我的才智，我定能应付意料之外的情况。

6．如果我付出必要的努力，我一定能解决大多数的难题。

7．我能冷静地面对困难，因为我可信赖自己处理问题的能力。

8．面对一个难题时，我通常能找到几个解决方法。

9．有麻烦的时候，我通常能想到一些应付的方法。

10．无论什么事在我身上发生，我都能够应付自如。

结果分析：
1－10 你的自信心很低，甚至有点自卑，建议经常鼓励自己，相信自己是行的，正确地对待自己的优点和缺点，学会欣赏自己。

10－20 你的自信心偏低，有时候会感到信心不足，找出自己的优点，承认它们，欣赏自己。

20－30 你的自信心较高。

30－40 你的自信心非常高，但要注意正确看待自己的缺点。

一般自我效能感量表的信度和效度研究

一般自我效能感量表的信度和效度研究一、概述随着心理学研究的不断深入，自我效能感作为个体对自己完成特定任务或应对特定情境的能力的信念，已经逐渐受到学者们的广泛关注。

一般自我效能感量表（General SelfEfficacy Scale，GSES）作为评估个体一般自我效能感的重要工具，其信度和效度的研究对于确保测量结果的准确性和可靠性具有重要意义。

本文旨在探讨一般自我效能感量表的信度和效度研究现状，分析量表在应用中可能存在的问题，并提出相应的建议，以期为后续研究提供参考。

在信度研究方面，一般自我效能感量表通过内部一致性信度、重测信度和分半信度等多个维度来评估量表的稳定性。

内部一致性信度主要考察量表内部各个项目之间的相关性，常用的指标有Cronbachs 系数重测信度则通过在不同时间点对同一群体进行重复测量，以评估量表结果的一致性分半信度则通过将量表项目分为两半，分别计算两部分的得分，再计算它们之间的相关系数来评估量表的信度。

这些信度指标的应用有助于我们了解量表在测量个体一般自我效能感时的稳定性和可靠性。

在效度研究方面，一般自我效能感量表主要通过内容效度、结构效度和校标效度等方面来评估量表的有效性。

内容效度主要考察量表项目是否全面、准确地反映了所要测量的内容结构效度则通过因子分析等方法，探讨量表项目之间的潜在结构，以验证量表是否符合理论预期校标效度则通过与其他已知效度较高的量表或指标进行关联分析，以评估量表结果的准确性。

这些效度指标的应用有助于我们了解量表在测量个体一般自我效能感时的准确性和有效性。

一般自我效能感量表的信度和效度研究对于确保测量结果的准确性和可靠性具有重要意义。

本文将对一般自我效能感量表的信度和效度研究进行综合分析，以期为后续研究提供参考和借鉴。

1. 研究背景：介绍一般自我效能感量表的概念、起源及其在心理学、教育学等领域的应用。

一般自我效能感量表（General SelfEfficacy Scale, GSES）是一个广泛应用于心理学、教育学等领域的重要测量工具，用于评估个体在面临挑战或新情境时对自己能力的信心和预期。

一般自我效能感量表[GSES]评分标准及注意事项

一般自我效能感量表General Self-Efficacy Scale, GSES王才康华南师范大学心理系，广州，510631自我效能感是Bandura社会认知理论中的核心概念[1，2]。

自我效能感与结果期望不同，后者是指个体对自己行动后果的知觉，而自我效能感指的是人们对自己行动的控制或主导。

一个相信自己能处理好各种事情的人，在生活中会更积极、更主动。

这种“能做”的认知反映了一种对环境的控制感，因此自我效能感反映了一种个体能采取适当的行动面对环境挑战的信念。

自我效能感以自信的观点看待个体处理生活中各种压力的能力。

按照Bandura的理论，不同自我效能感的人其感觉、思维和行动都不同。

就感觉层面而言，自我效能感往往和抑郁、焦虑及无助相联系。

在思维方面，自我效能感能在各种场合促进人们的认知过程和成绩，这包括决策质量和学业成就等。

自我效能感能加强或削弱个体的动机水平。

自我效能高的人会选择更有挑战性的任务，他们为自己确立的较高的目标并坚持到底。

一旦开始行动，自我效能感高的人会付出较多的努力，坚持更长的时间，遇到挫折时他们又能很快恢复过来。

自我效能感还被广泛用于学校环境、情绪障碍、心理和生理健康以及职业选择等领域。

因此可以说自我效能感已成为临床心理学、人格心理学、教育心理学、社会心理学、和健康心理学的主要变量[3-4] 。

一般来说，自我效能感是一个领域特定（domain-specific）的概念，因为一个人在某一方面有较高的自我信念，在另一方面可能并不是这样。

但研究者也发现有一种一般性的自我效能感存在，它指的是个体应付各种不同环境的挑战或面对新事物时的一种总体性的自信心。

一般自我效能感量表（General Self-Efficacy Scale, GSES），最早的德文版系由德国柏林自由大学的著名临床和健康心理学家Ralf Schwarzer教授和他的同事于1981年编制完成[3]，开始时共有20个项目，后来改进为10个项目。

一般自我效能感量表(CSES)

一般自我效能感量表（GSES）简介：自我效能感是指个体对自己面对环境中的挑战能否采取适应性的行为的知觉或信念。

一个相信自己能处理好各种事情的人，在生活中会更积极、更主动。

这种“能做什么”的认知反映了一种个体对环境的控制感。

因此自我效能感是以自信的理论看待个体处理生活中各种压力的能力。

一般自我效能感量表（General Self-Efficacy Scale, GSES）由德国柏林自由大学的著名临床和健康心理学家Ralf Schwarzer教授编制。

请仔细阅读下面的一些描述，每个描述后有四个选项，请根据真实情况，在最符合您情况的一项上打√。

选项：完全不正确尚算正确多数正确完全正确1. 如果我尽力去做的话，我总是能够解决问题的。

□ □ □ □2. 即使别人反对我，我仍有办法取得我所要的。

□ □ □ □3. 对我来说，坚持理想和达成目标是轻而易举的。

□ □ □ □4. 我自信能有效地应付任何突如其来的事情。

□ □ □ □5. 以我的才智，我定能应付意料之外的情况。

□ □ □ □6. 如果我付出必要的努力，我一定能解决大多数的难题。

□ □ □ □7. 我能冷静地面对困难，因为我可信赖自己处理问题的能力。

□ □ □ □8. 面对一个难题时，我通常能找到几个解决方法。

□ □ □ □9. 有麻烦的时候，我通常能想到一些应付的方法。

□ □ □ □10. 无论什么事在我身上发生，我都能够应付自如。

□ □ □ □记分方法完全不正确 1尚算正确 2多数正确 3完全正确 41－10 你的自信心很低，甚至有点自卑，建议经常鼓励自己，相信自己是行的，正确地对待自己的优点和缺点，学会欣赏自己。

10－20 你的自信心偏低，有时候会感到信心不足，找出自己的优点，承认它们，欣赏自己。

20－30 你的自信心较高。

30－40 你的自信心非常高，但要注意正确看待自己的缺点。

(完整版)一般自我效能感量表及说明

一般自我效能感量表General Self-Efficacy Scale, GSES自我效能感是Bandura社会认知理论中的核心概念[1，2]。

自我效能感与结果期望不同，后者是指个体对自己行动后果的知觉，而自我效能感指的是人们对自己行动的控制或主导。

一个相信自己能处理好各种事情的人，在生活中会更积极、更主动。

这种“能做”的认知反映了一种对环境的控制感，因此自我效能感反映了一种个体能采取适当的行动面对环境挑战的信念。

自我效能感以自信的观点看待个体处理生活中各种压力的能力。

按照Bandura的理论，不同自我效能感的人其感觉、思维和行动都不同。

就感觉层面而言，自我效能感往往和抑郁、焦虑及无助相联系。

在思维方面，自我效能感能在各种场合促进人们的认知过程和成绩，这包括决策质量和学业成就等。

自我效能感能加强或削弱个体的动机水平。

自我效能高的人会选择更有挑战性的任务，他们为自己确立的较高的目标并坚持到底。

一旦开始行动，自我效能感高的人会付出较多的努力，坚持更长的时间，遇到挫折时他们又能很快恢复过来。

自我效能感还被广泛用于学校环境、情绪障碍、心理和生理健康以及职业选择等领域。

因此可以说自我效能感已成为临床心理学、人格心理学、教育心理学、社会心理学、和健康心理学的主要变量[3-4] 。

一般来说，自我效能感是一个领域特定（domain-specific）的概念，因为一个人在某一方面有较高的自我信念，在另一方面可能并不是这样。

但研究者也发现有一种一般性的自我效能感存在，它指的是个体应付各种不同环境的挑战或面对新事物时的一种总体性的自信心。

一般自我效能感量表（General Self-Efficacy Scale, GSES），最早的德文版系由德国柏林自由大学的著名临床和健康心理学家Ralf Schwarzer教授和他的同事于1981年编制完成[3]，开始时共有20个项目，后来改进为10个项目。

目前该量表已被翻译成至少25种语言，在国际上广泛使用。

（完整版）一般自我效能感量表（CSES）

（完整版）一般自我效能感量表（CSES）一般自我效能感量表（GSES）简介：自我效能感是指个体对自己面对环境中的挑战能否采取适应性的行为的知觉或信念。

一个相信自己能处理好各种事情的人，在生活中会更积极、更主动。

这种“能做什么”的认知反映了一种个体对环境的控制感。

因此自我效能感是以自信的理论看待个体处理生活中各种压力的能力。

一般自我效能感量表（General Self-Efficacy Scale, GSES）由德国柏林自由大学的著名临床和健康心理学家Ralf Schwarzer教授编制。

请仔细阅读下面的一些描述，每个描述后有四个选项，请根据真实情况，在最符合您情况的一项上打√。

选项：完全不正确尚算正确多数正确完全正确1. 如果我尽力去做的话，我总是能够解决问题的。

□ □ □ □2. 即使别人反对我，我仍有办法取得我所要的。

□ □ □ □3. 对我来说，坚持理想和达成目标是轻而易举的。

□ □ □ □4. 我自信能有效地应付任何突如其来的事情。

□□ □ □5. 以我的才智，我定能应付意料之外的情况。

□ □ □ □6. 如果我付出必要的努力，我一定能解决大多数的难题。

□ □ □ □7. 我能冷静地面对困难，因为我可信赖自己处理问题的能力。

□ □ □ □8. 面对一个难题时，我通常能找到几个解决方法。

□ □ □ □9. 有麻烦的时候，我通常能想到一些应付的方法。

□ □ □ □10. 无论什么事在我身上发生，我都能够应付自如。

□ □ □ □记分方法完全不正确 1尚算正确 2多数正确 3完全正确 41－10 你的自信心很低，甚至有点自卑，建议经常鼓励自己，相信自己是行的，正确地对待自己的优点和缺点，学会欣赏自己。

10－20 你的自信心偏低，有时候会感到信心不足，找出自己的优点，承认它们，欣赏自己。

20－30 你的自信心较高。

30－40 你的自信心非常高，但要注意正确看待自己的缺点。

一般自我效能感量表[GSES]评分标准及注意事项

般自我效能感量表General Self-Efficacy Scale, GSES王才康华南师范大学心理系，广州，510631自我效能感是Bandura 社会认知理论中的核心概念[1，2]。

自我效能感与结果期望不同，后者是指个体对自己行动后果的知觉，而自我效能感指的是人们对自己行动的控制或主导。

一个相信自己能处理好各种事情的人，在生活中会更积极、更主动。

这种“能做”的认知反映了一种对环境的控制感，因此自我效能感反映了一种个体能采取适当的行动面对环境挑战的信念。

自我效能感以自信的观点看待个体处理生活中各种压力的能力。

按照Bandura 的理论，不同自我效能感的人其感觉、思维和行动都不同。

就感觉层面而言，自我效能感往往和抑郁、焦虑及无助相联系。

在思维方面，自我效能感能在各种场合促进人们的认知过程和成绩，这包括决策质量和学业成就等。

自我效能感能加强或削弱个体的动机水平。

自我效能高的人会选择更有挑战性的任务，他们为自己确立的较高的目标并坚持到底。

一旦开始行动，自我效能感高的人会付出较多的努力，坚持更长的时间，遇到挫折时他们又能很快恢复过来。

自我效能感还被广泛用于学校环境、情绪障碍、心理和生理健康以及职业选择等领域。

因此可以说自我效能感已成为临床心理学、人格心理学、教育心理学、社会心理学、和健康心理学的主要变量[3-4]。

一般来说，自我效能感是一个领域特定（domain-specific ）的概念，因为一个人在某一方面有较高的自我信念，在另一方面可能并不是这样。

但研究者也发现有一种一般性的自我效能感存在，它指的是个体应付各种不同环境的挑战或面对新事物时的一种总体性的自信心。

一般自我效能感量表（General Self-Efficacy Scale, GSES）,最早的德文版系由德国柏林自由大学的著名临床和健康心理学家Ralf Schwarzer 教授和他的同事于1981 年编制完成[3]，开始时共有20 个项目，后来改进为10 个项目。

一般自我效能感量表GSES

一般自我效能感量表General Self-Efficacy Scale, GSES王才康华南师范大学心理系，广州，510631自我效能感是Bandura社会认知理论中的核心概念[1，2]。

自我效能感与结果期望不同，后者是指个体对自己行动后果的知觉，而自我效能感指的是人们对自己行动的控制或主导。

一个相信自己能处理好各种事情的人，在生活中会更积极、更主动。

这种“能做”的认知反映了一种对环境的控制感，因此自我效能感反映了一种个体能采取适当的行动面对环境挑战的信念。

自我效能感以自信的观点看待个体处理生活中各种压力的能力。

按照Bandura的理论，不同自我效能感的人其感觉、思维和行动都不同。

就感觉层面而言，自我效能感往往和抑郁、焦虑及无助相联系。

在思维方面，自我效能感能在各种场合促进人们的认知过程和成绩，这包括决策质量和学业成就等。

自我效能感能加强或削弱个体的动机水平。

自我效能高的人会选择更有挑战性的任务，他们为自己确立的较高的目标并坚持到底。

一旦开始行动，自我效能感高的人会付出较多的努力，坚持更长的时间，遇到挫折时他们又能很快恢复过来。

自我效能感还被广泛用于学校环境、情绪障碍、心理和生理健康以及职业选择等领域。

因此可以说自我效能感已成为临床心理学、人格心理学、教育心理学、社会心理学、和健康心理学的主要变量[3-4] 。

一般来说，自我效能感是一个领域特定（domain-specific）的概念，因为一个人在某一方面有较高的自我信念，在另一方面可能并不是这样。

但研究者也发现有一种一般性的自我效能感存在，它指的是个体应付各种不同环境的挑战或面对新事物时的一种总体性的自信心。

一般自我效能感量表（General Self-Efficacy Scale, GSES），最早的德文版系由德国柏林自由大学的著名临床和健康心理学家Ralf Schwarzer教授和他的同事于1981年编制完成[3]，开始时共有20个项目，后来改进为10个项目。

一般自我效能感l

一般自我效能感量表（General Self-Efficacy Scale, GSES），最早的德文版系由德国柏林自由大学的著名临床和健康心理学家Ralf Schwarzer教授和他的同事于1981年编制完成[3]，开始时共有20个项目，后来改进为10个项目。

目前该量表已被翻译成至少25种语言，在国际上广泛使用。

中文版的GSES最早由张建新和Schwarzer于1995年在香港的一年级大学生中使用[5]。

至今中文版GSES已被证明具有良好的信度和效度。

【项目及评定标准】GSES共10个项目，涉及个体遇到挫折或困难时的自信心。

比如"遇到困难时，我总是能找到解决问题的办法"。

具体项目参表1。

GSES采用李克特4点量表形式，各项目均为1~4评分。

对每个项目，被试根据自己的实际情况回答"完全不正确"、"有点正确"、"多数正确"或"完全正确"。

评分时，"完全不正确"记1分，"有点正确" 记2分， "多数正确" 记3分，"完全正确"记4分。

【评定注意事项】1. 同其它自评量表一样，一定要让被试看明白指导语及有关问题。

2. 量表由被试自行填写，可进行个别测试，也可用于团体测试。

3. 一般来说，本量表适用于大、中学生群体。

4. 必须答齐全部10题目，否则无效。

【统计指标及结果分析】GSES为单维量量，没有分量表，因此只统计总量表分。

把所有10个项目的得分加起来除以10即为总量表分。

【应用评价】1. GSES题目少，操作简便，可广泛用于大中学生的心理测评和有关心理学研究。

2. 根据Schwarzer报告，在不同文化（国家）的多次测定中，GSES的内部一致性系数在.75和.91之间，一直有有良好的信度和效度（汇聚效度和区分效度)。

比如GSES和自尊、乐观主义有正相关关系，和焦虑、抑郁和胜利症状有负相关关系[3]。

一般自我效能感量表

一般自我效能感量表（GSES）1. 量表来源Schwarzer（1981）开始编制，1997年的文章中有好几个语言版本的量表，包括中文版。

2. 量表简介（1）英文版Schwarzer ，1997年的论文附件中有中文版量表，即下面的第一个量表。

（2）中文版中文版使用较多的是有王才康（2001）年翻译修订的问卷。

共10个条目，采用4点评分。

单维结构，无反向计分题。

（见第2个量表）（3）适用人群都适用参考文献：王才康, 胡中锋, & 刘勇. (2001). 一般自我效能感量表的信度和效度研究. 应用心理学(1).Schwarzer, R., Born, A., Iwawaki, S., Lee, Y. M., & Al, E. (1997). The assessment of optimistic self-beliefs: comparison of the chinese, indonesian, japanese, and korean versions of the general self-efficacy scale.Psychologia,40(1), 1-13.附：一般自我效能感量表（GSES-10）计分方式：1—4点计分，1分表示很不符合，2分表示不符合，3分表示符合，4分表示非常符合。

单维。

1 只要我足够努力，我就能解决面对的难题2 我确信我能实现我的目标3 我相信我能够处理意料之外的事情4 由于我的机智，我能够处理无法预料的情况5 如果我花了必要的努力，我就能解决大多数问题6 我相信自己的处理问题能力，所以即使面对困难我也能够保持冷静7 当我面对困境时，我能够找出几种解决方法8 当我遇到麻烦时，我能够想出好的解决方法9 即使有人阻止我，我还是能设法得到我想要的东西10 我能够处理面对的任何事情。

周丽臻（2018）硕士论文中的量表一般自我效能感问卷以下 10 个句子关于你平时对你自己的一般看法，请根据你的实际情况（实际感受），并在下面对应的数字上打“√”。

一般自我效能感量表年龄限制

一般自我效能感量表年龄限制摘要：I.自我效能感量表简介A.自我效能感的定义B.自我效能感量表的作用II.一般自我效能感量表A.量表的发展历程B.量表的内容C.量表的年龄限制III.一般自我效能感量表的应用A.教育领域B.心理治疗领域C.职业发展领域IV.年龄限制对自我效能感量表的影响A.年龄与自我效能感的关系B.年龄限制对量表结果的准确性影响C.如何根据年龄调整量表的使用正文：自我效能感量表是一种衡量个体对自己能力的信心和信念的量表，它在教育、心理治疗和职业发展等领域被广泛应用。

本文将重点介绍一般自我效能感量表的年龄限制及其对量表使用的影响。

首先，自我效能感是指个体对自己在特定情境下能否成功完成任务的信心和信念。

一般自我效能感量表旨在衡量个体在各种任务中的自我效能感。

该量表经过多年的发展，已经成为评估自我效能感的常用工具。

一般自我效能感量表包括10个条目，每个条目都涉及到个体在不同情境下的自我效能感。

然而，在使用该量表时，我们需要注意到其年龄限制。

由于量表是基于成年人的数据进行开发的，因此在应用于儿童和青少年时，可能需要进行适当的调整。

在教育领域，一般自我效能感量表被用于评估学生的学习信心和学习动机。

研究发现，学生的自我效能感与学习成绩有密切关系。

教师可以根据学生的自我效能感，调整教学策略，以提高学生的学习效果。

然而，在使用量表时，需要考虑到学生的年龄和认知发展水平，以保证评估结果的准确性。

在心理治疗领域，自我效能感量表被用于评估患者的治疗信心。

治疗师可以通过了解患者的自我效能感，制定更符合患者需求的治疗计划。

同样，在应用于不同年龄段的患者时，需要对量表进行适当的调整。

在职业发展领域，一般自我效能感量表可以帮助个体了解自己在职场中的自我效能感。

这对于求职者、职场新人以及职业规划者都非常有帮助。

然而，在应用于不同年龄段的求职者或职场人时，也需要注意年龄限制，以保证评估结果的准确性。

总之，一般自我效能感量表在教育、心理治疗和职业发展等领域具有广泛的应用价值。