作为一个领导者,重要的是学会合理用人
领导科学试题及答案-全国 (1)
1510-全国-领导科学总分：100一、单选题（共25题，共25分）1、领导的自然属性的一般标志是（）(1分)A:统一意志B:统一风格C:统一管理D:统一制度2、采用匿名通信和反复征询意见的决策方法是（）(1分)A:试验决策法B:头脑风暴法C:决策树法D:德尔菲法3、依据法律程序，通过群众或群众代表投票表决选拔任用人才的任职制度是（）(1分) A:聘任制B:荐选制C:选任制D:委任制4、对人才采取“关在笼子里闲着不放”和“不让外人来抢饭碗”的做法，违背了人才使用的（）(1分)A:合理搭配、整体效能的原则B:合理流动、适才适所的原则C:量才用人、职能相称的原则D:用人不疑、疑人不用的原则5、思想政治工作的主要目的是解决人的（）(1分)A:思想认识问题B:物质利益问题C:工作关系问题D:职业发展问题6、现代社会是高风险社会，领导者经常面临各种危机事件的压力和考验，需要在决策信息缺乏和时间紧急的情况下迅速作出决策。
这种决策属于（）(1分)A:常规型决策B:非常规决策C:战略决策D:满意决策7、美国科学管理之父泰罗根据专业分工和部门设置提出的领导结构是（）(1分)A:直线式C:矩阵式D:职能式8、执行机构作为领导组织机构的重要组成部分，其主要任务是（）(1分)A:正确理解领导决策B:负责落实领导决策C:负责拟制决策方案D:负责做好组织监督9、爱岗敬业是职业道德的基本要求。
领导者的爱岗敬业集中表现为（）(1分)A:忠诚坚定B:公正廉洁C:勤政尽职D:严于律己10、优化的领导集体一般由谋略家、宣传家、组织家、实干家和督导家等组成。
这有利于构建领导班子（）(1分)A:互补的能力结构B:合理的知识结构C:梯次的年龄结构D:协调的气质结构11、创造性思维是人类思维的（）(1分)A:初级形式B:中级形式C:普遍形式D:高级形式12、列宁指出：“任何时候，在任何情况下，实行集体领导都要最明确地规定每个人对一定的事情所负的责任。
素质与思想政治教育平时作业4
综合素质教育第四次平时作业一、填空题（共 10 分，每空1分）1.简而言之， 竞争 就是一种发生在个人或团体、国家间的争胜行为。
2.从广义上说， 组织 是指由诸多要素按照一定方式相互联系起来的系统。
3.领导者用人，关键在于以下两个问题：第一是要善于.识人断人，第二是要善于激发人的 潜能 。
4. .机会型创业 是指创业者通过发现或创造新的市场机会，为追求更大发展空间而选择创业的形态。
5.大学生创业的影响因素包括 性格因素 、环境因素和 家庭影响 。
6.创业能力是一种特殊的能力，全面的创业能力包括 .决策 能力、 经营管理 能力、 专业技术能力、交往协调能力。
二、名词辨析题（共24分，每小题6分）1.正式组织与非正式组织正式组织:正式组织是具有一定结构、同一目标和特定功能的行为系统。
任何正式组织都是由许多要素、部分、成员，按照一定的联结形式排列组合而成的。
它有明确的目标、任务、结构和相应的机构、职能和成员的权责关系以及成员活动的规范。
非正式组织:是人们在共同的工作过程中自然形成的以感情、喜好等情绪为基础的松散的、没有正式规定的群体。
2.领导与管理领导:领导是领导者为实现组织的目标而运用权利向其下属施加影响力的一种行为或行为过程。
领导工作包括五个必不可少的要素，领导者、被领导者、作用对象(即客观环境)、职权和领导行为。
管理:管理是指通过计划、组织、领导、控制及创新等手段，结合人力、物力、财力、。
信息等资源，以期高效的达到组织目标的过程。
3.刚性管理与柔性管理刚性管理:就是以规章制度为中心，凭借制度约束、纪律监督、奖惩规则等手段对企业员工进行管理。
柔性管理:是相对于刚性管理提出来的，它指的是“以人为中心”，依据企业的共同价值观、文化和精神氛围进行的人格化管理，它是在研究人的心理和行为规律的基础上采用非强制性方式，在员工心中产生一种潜在的说服力，从而把组织意志变成个人的自觉行动。
4.帕金森定律与马太效应帕金森定律:主要阐述了机构人员膨胀的原因及后果，一个不称职的官员往往会选择比自己更差的人作为助手，如此一来，无用的人只会越来越多，形成机构膨胀，人浮于事。
领导科学自考-8
领导科学自考-8(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、{{B}}单项选择题{{/B}}(总题数：25，分数：25.00)1.发展到封建社会，取代了原来的领导制度的是______∙ A.礼让制∙ B.退让制∙ C.禅让制∙ D.世袭制（分数：1.00）A.B.C.D. √解析：[解析] 在封建社会，所谓的领导实质上就是剥削阶级的专制统治，领导与剥削阶级的统治权力是紧紧结合在一起的。
原来的“禅让制”的领导制度也被父传子的“世袭制”所取代。
2.领导实践是一种______∙ A.推行目标活动∙ B.实现目标活动∙ C.目标取向活动∙ D.协调利益活动（分数：1.00）A.B.C. √D.解析：[解析] 领导实践的本质和目的在于实现目标，领导实践是一种目标取向活动。
3.被领导者的本质是指被领导者在领导活动中表现出来的______∙ A.本质属性∙ B.内在属性∙ C.外在属性∙ D.领导属性（分数：1.00）A.B. √C.D.解析：[解析] 被领导者的本质是指被领导者在领导活动中表现出来的内在属性。
属于需要识记的内容，请考生熟记此知识点。
4.实现领导任务的可靠保证是______∙ A.领导的组织职能∙ B.组织的功能有效性∙ C.组织的力量∙ D.组织（分数：1.00）A.B.C.D. √解析：[解析] 本题考查的是组织的定义，属于需要识记的内容，请考生熟记此知识点。
5.我国的立国之本是______∙ A.改革开放∙ B.四项基本原则∙ C.实事求是∙ D.坚持人民民主专政（分数：1.00）A.B. √C.D.解析：[解析] 四项基本原则是我国的立国之本。
6.______是指在错综复杂的政治现象面前，在大是大非面前，提高区分善恶美丑的能力，做到反应迅速而不迟钝，头脑清醒而不糊涂，立场坚定而不动摇。
∙ A.政治鉴别力∙ B.政治敏感性∙ C.政治敏感度∙ D.政治判断力（分数：1.00）A.B. √C.D.解析：[解析] 本题考查的是政治敏感性的概念，属于需要识记的内容，请考生熟记此知识点。
请论述领导者合理用人的艺术
领导者合理用人的艺术引言领导者在组织中起着至关重要的作用，他们需要具备丰富的管理经验和卓越的领导能力。
其中，合理用人是领导者必备的艺术之一。
领导者合理用人不仅能够最大限度地发挥员工的潜力，提高团队的整体效能，还能够激发员工的积极性和创造力，推动组织持续发展。
本文将从领导者选择、培养和激励员工三个方面进行论述，揭示领导者合理用人的艺术。
选择员工了解岗位需求领导者应该首先充分了解岗位的需求，明确该岗位需要具备哪些技能、经验和素质。
只有明确了岗位需求，才能更好地选择适合的人才。
注重多元化在选择员工时，领导者应注重多元化。
多样性是推动创新和发展的重要因素。
通过招聘不同背景、不同经验和不同专长的员工，可以为组织带来新思路和新观点。
公平公正领导者在选择员工时应坚持公平公正的原则，避免偏袒或歧视。
应该根据员工的能力和素质来评估和选择，而不是片面地看重某些因素。
培养员工制定明确目标领导者应该与员工一起制定明确的目标，明确员工在岗位上的职责和要求。
还应该帮助员工了解自己在组织中的发展路径，为其提供成长的机会。
提供培训机会领导者应该提供培训机会，帮助员工不断学习和提升自己的能力。
通过培训，可以弥补员工在某些领域的不足，并提高其综合素质。
授权和赋能领导者应该给予员工足够的授权和赋能，让他们有机会发挥自己的才华和创造力。
通过授权和赋能，可以激发员工的积极性和主动性，提高团队整体效能。
激励员工给予认可和奖励领导者应该给予员工及时、公正的认可和奖励。
认可是一种强大的激励方式，可以让员工感受到自己的价值和重要性，进而激发其更好地工作。
提供良好的工作环境领导者应该提供一个良好的工作环境，为员工创造一个积极、和谐的氛围。
良好的工作环境可以增强员工的归属感和凝聚力，提高团队的协作效率。
提供发展机会领导者应该为员工提供发展机会，帮助他们实现个人目标和职业规划。
通过提供发展机会，可以激励员工保持对未来的热情和动力。
结论领导者合理用人是一门艺术，需要综合考虑各种因素，并灵活运用各种管理方法。
浅谈领导者用人艺术
浅谈领导者的用人艺术所谓领导者的用人艺术，是指领导者在领导实践中的所表现出来的高超的用人技巧.任何一项事业的实施与成功，都离不开领导者的组织指挥.然而领导者作用发挥的大小,工作成绩的大小，在很大程度上取决于领导者的用人艺术。
用人是领导的基本职能之一,也是实现领导决策的组织保证.特别是在知识经济时代，知识经济时代的特征就是知识在竞争中占主导地位,而知识的载体是人才,谁在人才上获得优势，谁就能在激烈的竞争中获得话语权。
那么，如何在人才方面取得优势呢？领导者的用人艺术起到非常关键作用。
用什么样的人以及如何用人,往往关系到领导工作的成败。
因此，领导者必须掌握科学的用人艺术。
一、领导者应树立科学的用人观在实际工作中，优秀的领导者必然求贤若渴.一个单位的工作是否有成效,能否持续发展，从一定意义上说关键在人.在市场经济的竞争中，谁储备和拥有了人才这一战略资源，谁就掌握了夺取竞争胜券的先机和法宝。
一般来讲，人才能否脱颖而出，能否有所建树，与领导干部的用人观有着重要的关系。
领导干部的用人观,对选人、用人的倾向起着重要的支配作用。
它决定着领导干部选人、用人的价值取向.因此，领导干部的用人观，是其从事管理和领导艺术的基础，没有科学的用人观，对人的管理和领导艺术就无从谈起。
领导干部科学的用人观主要体现在: （一)选人、用人的原则必须是任人唯贤、择优录用就管理的一般原则而言,择贤的标准应主要包括以下几个方面:一是良好的道德品质,这是决定一个人始终以正确的思想为指导、用正当途径和手段谋取工作成果的关键因素;二是较强的工作能力,重点是要具有较强的技术带头作用和组织管理能力，这是对人才的基本要求;三是要有较好的群众基础，在本单位、本专业受到大多数群众的认可,这是准确考察和识别人才的根本途径。
四要树立注重实绩、竞争择优的新思想,使优秀人才脱颖而出;五要树立用人讲效益、不失时机使用人才的新思想，形成求贤若渴、惜才如金的社会风尚;六要把握人才成长规律，破除求稳怕担责任的陋习，在人才精力充沛、思想活跃的最佳时期及时使用。
《领导学》章节测试题及答案
《领导学》章节测试题及答案导论(一)：领导的一般概念1【单选题】关于领导,说法错误的是()。
A、领导是主体间的互动关系B、领导者居于主导的位置C、运用劝说的手段进行引导D、任何时候都需要加强领导我的答案：D2【单选题】《出埃及记》出自于()。
A、《领导论》B、《君主论》C、《圣经》D、《神曲》我的答案：C3【判断题】领导现象只在上下级的这个关系中存在。
() 我的答案：×导论(二)：公共领导者的特征1【单选题】公共领导在外延上表现为()。
A、公众领导B、公共事项的领导U公共组织中的领导D、A和C我的答案：D2【单选题】领导与统治的区别有()个。
A、1B、2U3D、4我的答案：C3【判断题】管理强调效率与效益,还要强调公平与团结。
O我的答案：X4【判断题】领导者可以改变追随者具体行为背后的思想观念。
()我的答案：√导论(三)：公共领导者的角色1【单选题】与西方文化价值相比,中国缺少一种()。
A、世俗的约束B、组织的约束C、法律的约束D、来世的约束我的答案：D2【单选题】公共领导者最重要的职责是()。
A、导向B、组织C、管理D、奖惩我的答案：A3【判断题】领导者最难的任务是改变组织结构。
()我的答案：X导论(四)：关于领导学的研究1【单选题】领导者的组织职责不包括()。
A、公共组织的创立者B、公共信息的汇集者与传播者C、公共人力资源的动员者和激励者D、公共冲突的创造者我的答案：D2【单选题】一般正常者的智力大概是0。
A、IOOB、110C、140D、150我的答案：B3【判断题】伯恩斯是著名的领导学家。
（）我的答案：√4【判断题】实验研究是领导学研究的方法之一。
（）我的答案：√公共领导者的特质与性格（一）：历史研究1【单选题】领导学研究的方法有（）大类。
A、两B、三U四D、五我的答案：B2【单选题】关于领导者的特质,在西方问卷调查中排在第一位的是（）。
A、民主B、平和C、能力D、诚实我的答案：D3【判断题】特质是单一的,性格是特质的各种综合。
领导者的人才管理艺术
领导者的人才管理艺术领导者的人才管理艺术领导者的用人艺术，具体来说，可以分为择人艺术和人才管理两个方面。
下面是店铺为大家带来的领导者的人才管理艺术，欢迎阅读。
领导者的人才管理艺术“知人”—领导者的择人艺术管理学家汤姆·彼得斯曾说过：企业或事业唯一真正的资源是人，管理就是充分开发人力资源以做好工作。
既然人才资源是如此之重要，那么作为一个领导者就必须有择人艺术。
如何能在有效地“知人”并“择人”，笔者认为至少有两点是领导者应该掌握的。
首先，领导者可以不知道下属的短处，但不能不知道他的长处。
只关注人才的短处，是很难发现企业所需的合适人才的，正所谓“尺有所短，寸有所长”也即这个道理了，一个人即使是“寸”也有“所长”的一面，领导者必须将其发掘出来并加上合理的运用，才算是艺术地“知人”和“择人”。
其次，伯乐虽然在“择人”的方面有很重要的作用，但毕竟个人精力有限，伯乐再尽心尽力，其相中的人也是有限的。
因此，企业更需要的是制定出人才的机制。
正如《基业长青》中提到的，领导者应是一位优秀的时钟设计师，而不仅仅是报时者。
企业领导者建立和完善一个公开、公平、公正的“择人”机制，让一匹匹千里马自己亮相也是非常重要的。
管理大师、GE前CEO韦尔奇对择人艺术也有其独特的见解。
他认为，挑选最好的人才是领导者最重要的职责，领导者的工作，就是每天把全世界各地最优秀的人才延揽过来。
韦尔奇提出了著名的“活力曲线”：一个组织中，必有20%的人是最好的，70%的人是中间状态的，10%的人是最差的。
这是一个动态的曲线，即每个部分所包含的具体人一定是不断变化的。
一个合格的领导者，必须随时掌握那20%的动向，并制定相应的机制在70%的“中间者”中发掘出有特长的人才，从而使20%的优秀者不断地得以补充与更新。
可见，韦尔奇在择人艺术方面更为注重在制度的保证下，从公司内部发现优秀的员工。
(一)识人先识己1、克服求同弃异的排他心理有这种心理，只喜欢与自己兴趣爱好，志向相同的人，无形之中，在对待人才的使用上，给领导者自己拟下一个圈子，这样既阻碍自己的视野，同时容易形成一切以领导者兴趣，爱好为主，以工作为人人的现象，不利于领导者的工作的顺利开展。
(完整版)卓越领导力的六项修炼(满分试题答案)
卓越领导力的六项修炼课后测试如果您对课程内容还没有完全掌握，可以点击这里再次观看。
测试成绩：100分。
恭喜您顺利通过考试！单选题1. 真正的好的批评是√A先弄清事实，然后融通情感B先融通情感，然后弄清事实C先弄清事实，然后不要融通情感D先不要弄清事实，然后融通情感正确答案：A2. 领导力的来源，一部分是来自职位，但更重要的一部分来自于√A自我发展B社会舆论C个人能力D潜移默化正确答案：C3. 田忌赛马创造的是√A静态优势B动态优势C动态劣势D静态劣势正确答案：B4. 企业在人才招聘中其中一个误区是√A尽量招聘低学历的人才B尽量招聘女性C招聘一流人才D招聘二流人才正确答案：C5. 在选人矩阵图中，专业能力差，人际关系差的人是√A完人B好人C能人D废人正确答案：D6. 优秀团队的素能模型分别是√A思辨力、感召力、操作力、组织力B思辨力、感召力、执行力、专注力C思辨力、感召力、操作力、专注力D创造力、感召力、操作力、专注力正确答案：C7. 企业最高领导人的四项责任是√A招聘优秀人才、设计企业规则、做好市场规划、打造职业团队B整合赢利模式、设计企业规则、做好市场规划、打造职业团队C整合赢利模式、设计企业规则、制定企业愿景、打造职业团队D整合赢利模式、设计企业规则、做好市场规划、增加社会税收正确答案：B8. 在领导人的类型中，第四代领导是√A顾问式领导B教练式领导C管控式领导D带动式领导正确答案：A9. 在领导力模型示意图中，与感召力处于一条对角线上的是√A执行力B组织力C学习力D决策力正确答案：B10. 学习者有三重学习境界，在修炼阶段是√A强化式学习B裂变式学习C体验式学习D弱化式学习正确答案：B11. 对于一个精英来说，更多的是靠努力，但是作为一个资源整合的中心角色业务——领导人更多的是靠√A借力B用力C选人D留人正确答案：A12. 用人除了合理配置之外，更重要的是√A激发员工内在的能量B激发员工外在的能量C留着核心员工D让高层领导入股正确答案：A13. 市场竞争的背后其实是√A产品的竞争B技术的竞争C资金的竞争D人才的竞争正确答案：D14. 对组织绩效进行全方位、全过程的管理就是√A全面绩效管理B部分绩效管理C全面薪酬管理D部分薪酬管理正确答案：A15. 在领导人的风格中，如果定力和活力都不够，就是√A活力型B随和型C独行型D目标型正确答案：B。
浅谈领导者的用人艺术
浅谈领导者的用人艺术姓名:毛炜学号：123A1011 学院:上海大学成教学院随着信息化和全球化浪潮的滚滚而来，人类已被带入了崭新的时代—知识经济时代。
知识经济时代的特征就是知识在企业竞争中占主导地位，而知识的载体是人才,谁在人才上获得优势，就能在激烈的竞争中获得话语权。
那么,如何在人才方面取得优势呢？领导者的用人艺术起到非常关键作用。
作为现代领导者，如何用慧眼识别人才、挑选人才；如何用制度保证优秀人才脱颖而出并且健康成长;如何用感情赢得人才、留住人才，这些都对现代领导者的“用人之道”提出了新的要求，现就对领导科学与艺术所学内容谈谈自己的粗浅认识.一、领导科学在管理工作中的重要作用领导干部用人艺术是一门十分精深的学问，涵盖了哲学、社会学、心理学等许多方面的内容。
从领导科学与艺术方面分析,主要包含以下几个方面的内容。
(一）要能用人之长处.在各行各业中，总会有一些冒尖拔尖的人才.作为领导干部,必须要有识人的慧眼、容人的气魄、用人的胆识,敢于任用那些“冒尖”的人才。
尤其是这样的人才是自己下属时，更不能妒贤忌能,唯恐下属超越自己，挤占自己的位置。
如果不能用人,就会打压人才的积极性，对事业发展有百害而无一益。
能容人之长，善用人之长，是一个领导者必不可少的素质.在今天，每一个领导干部都要让人才“冒尖"，容下属“冒尖”，这样，我们的工作才能干好，我们的事业才会发展。
（二）敢于重用年轻人.据统计，人的一生中25—45岁是创造力最旺盛的黄金时代，被称为创造年龄区。
不敢重用年轻人，既耽误他人，也毁了自己.一切成功的领导者都敢于重用年轻人，不拘一格用人才.尽管年轻人经验不足,但他们未必比资历深的长者知道的少。
当今世界科技迅猛发展，知识更新周期越来越短，信息沟通日益方便，这正是年轻人大显身手的环境,而领导者应注意发现、重用有能力、善学习、有业绩的年轻人，使其充分发挥作用。
(三）要能用人之个性.由于人的人生背景、生活经历、思想修养的不同，人的性格也千差万别.作为领导干部，要能够站在不同的角度接纳各种不同性格的人,要对不同性格的人授之以不同的领导方法,要因人而异、量才为用,让不同性格的人在不同的岗位上作出不同的贡献。
浅谈领导的用人之道
浅谈领导者用人之道领导,就是在社会共同活动中，具有影响力的个人或集体,在特定的结构中通过有效的途径，动员下属实现群体目标的过程。
领导活动存在于群体之中.组织领导工作的顺利开展要求领导者必须知人善任.《韩非子·八经》中讲“下君尽己之能，中君尽人之力,上君尽人之智”，对一名领导者来说，在他为实现政治路线而进行的组织领导工作中,首要的就是人才问题。
因为不论是科学决策的执行,还是组织管理的实施和各项领导工作的进行，都离不开人才这个决定因素。
作为一名领导者，他不可能掌握现代化生产的一切科学技术知识，不可能面对复杂多变的情况，包揽各种巨细事物,不可能事事亲自动手干。
毛泽东同志曾明确指出，领导者的责任除了“出主意”之外，就是“用干部”.任何一项组织领导活动的顺利开展，都离不开领导者能否有效地调动每个人的积极性,充分发挥他们的主观能动性。
一、领导者要人尽其才，整合组织中各成员的长处共同实现群体目标汉高祖刘邦曾说:“夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外,吾不如子房.镇国家，抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何。
连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信.此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。
”刘邦之所以能够战胜项羽,汉高祖刘邦能胜楚霸王项羽，主要依靠萧何、韩信、陈平等贤人智士的辅佐;蜀主刘备能与东吴孙权、魏国曹操成三国鼎立之势,因为他有诸葛亮出谋划策,有结拜兄弟关、张二将力战沙场；唐太宗李世民能御敌寇于境外，兴华夏于乱世,因为他虚怀若谷,“房谋杜断"、魏征为镜，功臣个个出类拔萃。
以上这些任人惟贤、人尽其才、不避亲仇的做法，对领导干部来说很有借鉴意义。
正所谓天生我才必有用。
因此，我们要坚持任人唯贤、德才兼备、群众公认、注重实绩等原则，选拔那些政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的领导人才，为地区经济社会发展提供坚强的组织保证和人才支持。
此外，干部选任原则和标准是一个有机整体,必须全面、准确地理解每项原则的深刻内涵，并从整体上去把握，真正做到智者用其谋、愚者用其力、勇者用其威、怯者用其慎，使干部的专长得到最大限度的发挥.比如,在班子的配备上，我们既要注重班子成员年龄、知识、专业等方面的科学统筹,也要注重成员气质、性格和潜能的优势互补,形成专业上互补、性格上默契、个性上相容，实现最佳组合。
2021超星领导学章节期末答案
2021超星领导学章节期末答案《出埃及记》出自于（）。
关于领导，说法错误的是（）。
领导力只存在于上下级之间。
领导和统治之间有区别。
公共领导的延伸是（）。
管理强调效率与效益，还要强调公平与团结。
（）领导者可以改变追随者具体行为背后的思想观念。
（）与西方文化价值观相比，中国缺少一种文化价值观。
公共领导人最重要的职责是（）。
毛主席讲领导者的职责一个是出主意，一个是用干部。
（）管理者的主要工作不包括（）。
一般正常者的智力大概是（）。
领导者的组织职责不包括（）。
实验研究是领导力研究的方法之一。
伯恩斯是著名的顶尖科学家。
（）领导者最难的任务是改变组织结构。
（）西方统计领导者的特征相对稳定，前四名不包括在内（）。
领导力的研究方法包括（）类。
关于领导者的特质，在西方问卷调查中排在第一位的是（）。
最初领导学的研究是以领导特质为主。
（）对公共领导学的研究，是（）。
领导者应该具备的四种品质不包括（）。
领导者在理智方面表现有学习能力，其中包括（）。
作为一个领导必须要有旺盛的精力。
（）一些学者缺乏决断能力，只适合做高参。
（）从中外在奥运会开幕式上的不同表现可以看出，中国的教育缺乏（）的培养。
在以下选项中，不属于情商的是（）。
能体谅他人，也是对领导者的一项要求。
（）领导者在指导方向时需要猜测和预见的能力。
（）遗嘱的具体内容指（）。
领导者在价值方面表现为（）。
《领导力科学》一书中提到的领导力价值要求有（）个方面。
作为一名领导者，他有强烈的群居意识。
（）对领导者一个很重要的要求是得学会说“不”。
（）直觉的洞察往往基于（）。
从统计学上讲，（）类型的人倾向于成为领导者。
控件类型可分为（）。
“凭三尺之剑，立不世之功”是（）思想。
内部控制人员非常关注周围环境的变化。
（）做性格测量的时候把人的性格分为四个维度，其中不包括（）。
abc性格中a类型的性格最初研究的对象是（）。
把性格的四个维度加之任意组合，共有（）种情况。
迈尔斯·布里格斯的人格类型通常用于人格测量。
总经理培训心得体会3篇_培训心得体会_
总经理培训心得体会3篇总经理是公司的业务执行的最高负责人。
但实际上，总经理所在的层级，还是会因公司的规模而有所不同。
下面是带来的总经理培训的心得体会，欢迎查看。
总经理一：参加镇江市物业企业项目经理培训——在公司工作已有数年，这次有幸参加镇江市物业企业项目经理岗位培训，通过这次学习，让我对物业这方面有了更深的一层理解，受益匪浅。
这次培训，专业层次高，项目内容深。
是一次高水平，高效率的学习，不单是理论学习，而是对近几年来物业实际工作的创新的讲解和对企业内形式的介绍，比较和分析。
从理论到实际、实例，详细而丰富的将物业这行的精华呈现而出。
短暂的培训，深入独到，是我们每个学员的“加油站”，岗位的“起跑线”，这必将对我在今后的工作中产生积极而深远的影响。
现将我在这次培训过程中的学习感受归纳如下：一、学习1、学习风气正，在学习过程中，大家始终以积极饱满的热情，严谨求实的学风。
2、认真听讲，细致做好课堂笔记。
3、坚持理论联系实际，着眼于回答工作中遇到的实际问题。
4、将自身学习到的知识发扬到公司，改观公司人员旧思想，不断学习新知识。
二、收获通过这次学习，经各位老师的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育，使我对这行业有了更深刻的了解，感觉自己的思想得到了进一步的升华。
1、提升了我们的理论素质。
作为公司的重要岗位的项目负责人必须具备良好的理论素养，对行业的最新政策和重大现实问题要有系统的了解和准确的把握。
并且要熟悉社会发展的整体走向，否则就无法在今后的工作发挥应有的作用。
在学习过程中，由于我们的老师都是学术造诣较深、在学术和实践研究方面有一定影响的专家，他们的讲解通俗易懂，对于我们领会和掌握以前工作中未曾触及的知识具有重要的指导作用。
我们还比较系统的学习了有关法律法规、基本理论，深入研究了当前工作中面临的现实问题，对于我们强化理论基础、开拓视野、提高素养，进而做好今后本职工作必将产生重要的影响。
2024年7月国家开放大学本科《行政领导学》期末纸质考试试题及答案
2024年7月国家开放大学本科《行政领导学》期末纸质考试试题及答案一、判断题（每题2分，共10分.对的打√,错的打X）1.领导文化只是文化在特定领域中一个表现样式，依然符合文化的本质特性.［答案］对2.领导群体的智能结构与领导群体的知识结构没有区别。
［答案J错3.检测决策方案实施的情况与决策目标是否相一致的方法是决策追踪.［答案］对4.在思维活动中,发散思维和收敛思维是相互联系、相辅相成的。
［答案］对5.应对网络舆情，要禁止网民发帖.［答案储二、名词解释（每小题5分，共20分）6.领导：是由特定组织中的领导主体，根据领导环境和领导客体的实际情况，确定组织目标，并通过示范、说服、命令和合作等途径获取和调动各种资源，引导和规范领导客体，实现既定目标的行为互动过程和强效社会工具.7.领导决策：国旨领导者为了达到某种领导目的，而选择一种最佳途径或方案的行为过程.8.非正式组织:是以成员的感情、兴趣、价值观、信息沟通等非工作性因素为主要联系纽带的，以满足成员个人需要为主要目的的，无固定成员和明确职责分工的组织类型.9.近因效应：是指过多地依颊最近的表现对人做出评价，而不考虑他的全部历史和一贯表现的一种现象.三、简答题（每题10分，共30分）10∙简述领导权力异化的危害.答：（1）权力异化直接损害了一个国家的政治稳定，并可能造成危及根本的合法性危机;(2)权力异化直接消解了一个国家政治生活朝着民主化方面发展的积极力量；(3)权力异化破坏了行政效能；(4)权力异化阻碍了社会经济的发展；(5)权力异化已经并将继续对经济收入的分配产生极其严重的不利影响；(6)权力异化完全可能造成优秀人才的外流和埋没；(7)权力异化会导致社会整体道德水平的下降.I1.简述对领导形象进行管理的必要性.答：1.领导形象对领导活动的开展发挥着重要作用领导者树立和管理形象的过程，就是领导者进行领导活动的过程.一般来说，领导者在公众中捌立了良好的形象，一方面说明领导者正确地履行了职责，另一方面说明他获得了被领导者的追随和公众的承认.这决定了在之后的领肾舌动中，他将获得的支持度，以及对领导效能产生的影响.2.领导形象对组织文化的建设发挥着重要的作用领导形象不仅关系到领导者个人的影响力和号召力，而且关系到组织的整体形象和凝聚力，对组织文化的建设发挥着重要的作用。
慧眼识珠：卓越领导者的用人艺术
慧眼识珠：卓越领导者的用人艺术引言：人才，企业的灵魂在当今全球化竞争的时代，人才被视为企业乃至国家的核心竞争力。
无数历史与现实案例证明，人才的发掘与合理使用，直接关系到一个组织的兴衰成败。
然而，真正考验领导者智慧的，不仅在于能否吸引人才，更在于如何用好人才，使之成为推动发展的强大引擎。
本文将深入探讨用人之道的艺术，结合经典案例与现代企业管理理念，揭示那些能够慧眼识珠、知人善任的领导者，是如何构建起他们的成功帝国。
一、用人之道：超越狭隘，拥抱大人才观1.1 狭隘与大人才观的分野用人，不应仅仅停留在利用人才的专业技能，而应是一种更加宽广的视角与胸怀。
狭隘的人才观，往往局限于个人偏好或短期利益，忽视了人才的多元价值与长期潜力。
相反，大人才观倡导平等、尊重与信任，视人才为企业最宝贵的财富，强调通过创造良好的工作环境与文化氛围，激发人才的内在动力与创新精神。
1.2 典故启示：孟尝君与曹操的用人哲学历史上的孟尝君以其宽厚待人而闻名，他对待门客如同贵宾，不计回报，最终在危难时刻收获了忠诚与支持。
相比之下，曹操虽爱才，却因轻视外表平凡的张松，错失了西蜀地图这一重要情报，导致人才流失。
这两个案例深刻反映了待人态度与方法对用人效果的决定性影响。
二、待人处事：诚信为本，构建人际关系网2.1 诚信的魅力：宋江的用人策略宋江在《水浒传》中的形象，展现了诚信待人的重要性。
无论是对晁盖、吴用，还是对武松、花容，他始终以诚相见，乐于助人，从而赢得了广泛的人脉资源。
这种基于诚信的人际网络，在关键时刻发挥了无可替代的作用，不仅帮助他度过了难关，还为他赢得了领导地位。
2.2 诚信与影响力的双重奏一个成功的企业家，不仅是用人高手，更是待人的艺术大师。
他们懂得通过诚信待人，构建正面的个人品牌，从而吸引并留住人才。
这种影响力，不仅体现在吸引人才上，更在于能够平衡团队内部的各种力量，激发每个人的潜能，实现团队目标的最大化。
三、案例分析：方正集团的用人之道3.1 方正集团的成功秘诀提及方正集团，王选教授的名字便浮现在眼前。
一个成功的领导最重要的因素
一个成功的领导最重要的因素现代社会的发展对各级领导工作提出了新的素质要求，一个成功的领导者必须与时俱进，具备基本的素质。
店铺精心为大家搜集整理了一个成功的领导最重要的因素，大家一起来看看吧。
一个成功的领导最重要的因素1：懂得做人比较完美的企业领导人知道，品德高尚是成功之本。
会做人，别人喜欢你，愿意和你合作，才容易成事。
怎么让别人喜欢你呢?好的企业领导者都习惯于能真诚地欣赏他人的优点，对人诚实、正直、公正、宽容和富有亲和力，对其他人的生活、工作表示深切的关心与兴趣。
在人际交往中，奉行“己所不欲，勿施于人”的原则。
要“克己”即抑制自己的欲望，不以自我为核心，能设身处地地为别人着想。
哈佛商学院管理实践教授比尔·乔治在采访了125位来自世界各地的成功领导者后，向我们揭示了这样一个事实：道德上的完善不仅可以帮助一个人成为合格的领导者，这同时也是一种最有效的领导方式。
一个成功的领导最重要的因素2：知人善任企业最好的资产是人，领导者的美德在于知人善任，能挑选好的合作伙伴。
选一个适合的人，比选一个优秀的人来得重要，适才适所才是企业用人的最高原则。
除了专业所必备的基本素质和能力之外，他们找人往往要看四种东西：一是要忠诚。
对待领导和工作能尽心尽力。
在考虑个人利益的同时，能首先考虑到组织的利益，能够在个人利益和组织利益之间找到平衡。
二是必须精力充沛。
因为这样的人可以走长途。
三是要有悟性和睿智。
对事物具有分析、理解和远见卓识的能力。
四是要有执行力。
能够把领导的构想和决策圆满的付诸实施。
一个成功的领导最重要的因素3：相信自己一个成功的企业领导者都有很强的信心，有时会有咄咄逼人的感觉。
这种自信心包括：对自己解决问题的能力抱有信心;对事业发展的自信心等。
成功学的研究成果表明：成功的欲望是创造和拥有财富的源泉。
它能够激发潜意识，释放出无穷的热情、精力和智慧，进而帮助其获得巨大的财富与事业上的成就。
一个成功的领导最重要的因素4：持续创新当今世界正面临着一个非常严峻的现实：如果你停步不前，你就会失去自己的立足之地。
社会工作行政 自测题七
返回测试自测题答题版本2023.11.09 22:02试卷得分45学习完成本节内容后，需要完成自测训练。
本自测训练包括判断题、单项选择题、多项选择题、案例分析。
你可以选择每小题做完后提交，客观题会有回答正误判断和知识点提示，主观题则会提示参考答案。
也可以选择全部做完后“提交所有答案并结束”，查看本次训练客观题总成绩。
判断题1.领导是一种影响力，是对追随者施加影响，从而使他们情愿地、热心地为实现组织或群体目标而努力的过程。
判断题(A) 5分A.对B.错2.领导者即管理者，领导与管理相同，并无区别。
判断题(B) 5分A.对B.错3.领导者在组织内部用还有权力，可以授权下属去做任何事情。
判断题(B) 5分A.对B.错4.社会服务机构内的领导更多运用指导、诱导的方式来影响下属，而较少适用职位权力。
判断题(A) 5分A.对B.错5.社会服务机构的领导需要具有很强的个人魅力，缺乏这种魅力将很难做成事情。
判断题(B) 5分A.对B.错单选题6.小王是某老年社会服务机构的领导，在实际工作中发现自身在领导力方面存在一些不足和问题，以下关于社会服务机构领导的描述不正确的是（A）。
单选题(5 分) 5分A.小王在工作中更善于运用职位权力去分配任务和安排工作。
B.小王在影响下属的过程中更喜欢用指导、诱导的方式。
C.小王针对机构的目标设定、价值塑造和资源整合等方面做了突出贡献。
小王为了争取资源，善于“四处化缘”寻找可以合作的资源。
7.关于领导的分类有许多中，以下分类不属于按照领导者与被领导者之间的关系分类的是（D）。
单选题(5 分) 5分A.指令型领导B.参与型领导C.自由放任式领导D.民主型领导8.参与型的领导更倾向于让员工参与决策、计划等各个环节的讨论，以求集思广益，并调动员工的积极性，发挥其主人翁的作用。
以下描述，不属于参与型领导的优势的是（C）。
单选题(5 分) 5分A.参与型领导能够提高决策的有效性B.参与型领导能够发挥员工的主体作用，为机构贡献更多的智慧C.参与型领导能够提高工作效率，减少了诸多复杂的中间环节D.参与型领导能够增加团队的凝聚力，保证了团队的有效运作9.社会服务机构的领导不同与政府部门的领导，有其独特的特点和素质要求，以下描述，不属于社会服务机构领导的素质要求的是（D）单选题(5 分) 5分A.领导要有强烈的社会责任感和坚定的政治立场B.领导具有高超的管理和专业素质C.领导要具有根据环境变化随时调整自身角色的能力D.领导要具有非凡的个人能力，能够独揽一面案例分析10.本章开篇的案例引入中巫马期和宓子贱的故事引人深思，从故事中我们能发现，好的领导不仅能够把事情做好，还能够培养起下属的能力，将来为更好的开展工作积累人力资本；不好的领导不仅工作开展起来困难重重，而且个人和下属的能力并未能够提升，可以说是“赔了夫人又折兵”。
《管理学基础》期末考试试题及答案
《管理学基础》期末考试试题及答案《管理学基础》期末考试试题及答案(一) 一、简答题(每小题5分，共20分)1、管理的性质是什么?2、简述组织工作的基本原则3、人员配备的原则是什么?4、领导者合理用人的艺术表现在哪些方面?一、简答题参考答案(每题5分，共20分)1、管理的性质是什么?1、管理的二重性，即自然属性和社会属性。
这是马克思主义的基本观点。
首先，管理是生产社会化引起的，因此具有同生产力和社会化大生产相联系的自然属性。
其次，管理又是与生产关系相联系的一种“监督劳动”，具有同社会制度相联系的社会属性。
2、管理的科学性。
管理作为一个活动过程，其间存在着一系列基本的客观规律，要用科学的方法论来分析问题和解决问题。
3、管理的艺术性。
艺术性强调的是管理的实践性。
它强调管理活动除了要掌握一定的理论和方法外，还要有灵活地运用这些知识和技能的技巧和诀窍。
2、简述组织工作的基本原则。
1、目标任务原则。
2、责权利相结合的原则。
3、分工协作原则及精干高效原则。
4、管理幅度原则。
5、统一指挥的原则和权力制衡原则。
6、集权与分权相结合的原则。
3、人员配备的原则是什么?经济效益原则;任人唯贤原则;因事择人原则;量才使用原则;程序化、规范化原则。
4、领导者合理用人的艺术表现在哪些方面?1、科学用人的艺术。
知人善任;量才适用;用人不疑。
2、有效激励人的艺术。
3、适度治人的艺术。
《管理学基础》期末考试试题及答案(二) 一、单选题(每小题1分，共20分)1、为了保证组织目标得以实现，就需要有控制职能。
纵向看，各个管理层次都要重视控制职能，( C )。
A、愈是基层的管理者，控制要求的时效性愈短，综合性愈弱 B、愈是基层的管理者，控制要求的时效性愈短，综合性愈强 C、愈是基层的管理者，控制要求的时效性愈长，综合性愈强2、约法尔是管理过程学派的创始人，他认为管理的职能有五个，即( B )，这五种职能构成了一个完整的管理过程。
A、计划、决策、组织、人员配备和控制B、计划、组织、人员配备、指挥和控制C、计划、组织、人员配备、协调和控制3、企业流程再造的目的是增强企业竞争力，从( A )上保证企业能以最小的成本、高质量的产品和优质的服务赢得客户。
《领导学》章节测试题及答案
B、绝对顺从 &被动顺从 D、相对顺从 我的答案：C 4【判断题】目前网络也是一种重要的权力资源。() 我的答案：√ 公共领导权力的有效运用(二)：追随者的影响策略1【单选题】关于领导权力如何运用,方法错误的是()。 A、合作帮助 B、交换利益 &感性劝说 D、激发情感 我的答案：C 2【单选题】各种策略中适于影响改革或创新,不适于影响工作指派的是（）。 A、合法化
2【单选题】一般正常者的智力大概是()。 A、100 B、110 &140 D、150 我的答案：B 3【判断题】伯恩斯是著名的领导学家。() 我的答案：√ 4【判断题】实验研究是领导学研究的方法之一。()我的答案：√ 公共领导者的特质与性格(一)：历史研究 1【单选题】领导学研究的方法有()大类。 A、两 B、三 U四
我的答案：D 2【单选题】关于使用强制权产生的影响,说法错误的是()。 A、见效快 B、适合惩戒性行为 &增强下属的满足感 D、有效获得服从 我的答案：C 3【单选题】领导者在使用权力时应()。 A、可以不回应下属需要 B、解释要求的理由 &不定期行使权威 D、通过转达的形式提出要求 我的答案：B 4【判断题】运用专长权时只需花费少量情感能量。()
Байду номын сангаас
3【单选题】领导者本身状况的主要方面不包括()。 A、能力 B、权力 U信息 D、行为 我的答案：D 4【判断题】人们把认知资源分为智力资源和经验资源两 类。 我的答案：√ 有效的公共领导行为（四）：文化因素 1【单选题】从价值的（）个角度可以来区分民族文化。 A、3 B、4 C、5
D、6 我的答案：C 2【单选题】高语境文化的人特点是（）。 A、说话算数 B、责任心强 C、一板一眼 D、灵活 我的答案：D 3【判断题】中国的文化属于高语境文化。（） 我的答案：√ 4【判断题】中国领导文化更强调绩效和个人导向。（）我的答案：X 有效的公共领导行为（五）：情境因素分类 1【单选题】影响领导效果的各种情境因素从性质上分类不包括（）。 A、抵消者
领导用人的三种境界
领导用人的三种境界领导用人是每个领导者必须面临的重要任务。
一个优秀的领导者，不仅要有过硬的专业能力和管理能力，还要在用人方面有一定的境界。
下面，我将从三个方面介绍领导用人的三种境界。
第一种境界是眼光独到。
一个优秀的领导者，应该具备敏锐的洞察力和独到的眼光，能够在众多员工中发现潜力。
他们不仅关注员工的专业素质和工作经验，更注重员工的潜力和发展空间。
他们相信每个人都有自己的闪光点，只需要给予机会和培养的环境。
因此，他们能够在众多应聘者中挑选出最适合的人才，并将他们培养成为团队中的中流砥柱。
他们的眼光如同一双慧眼，能够看清每个员工的潜力和可塑性。
第二种境界是善于引导。
领导者不仅要会发现人才，还要善于引导他们的成长。
一个优秀的领导者，应该具备良好的沟通和指导能力，能够与员工建立良好的关系，并为他们提供必要的支持和指导。
他们不仅注重员工的工作表现，更注重员工的成长和发展。
他们会定期与员工进行交流和反馈，帮助他们发现问题并寻找解决方案。
同时，他们也会给员工提供学习和成长的机会，鼓励他们不断提升自己的能力。
他们的引导如同一盏明灯，照亮员工前进的方向。
第三种境界是善于激励。
领导者不仅要发现人才和引导他们的成长，还要善于激励他们发挥潜力。
一个优秀的领导者，应该具备激励员工的能力，能够调动员工的积极性和创造力。
他们懂得赞赏和鼓励，及时给予员工认可和奖励，让他们感受到自己的价值和重要性。
同时，他们也注重给员工提供发挥潜力的平台和机会，让他们能够充分发挥自己的能力和才华。
他们的激励如同一股强大的动力，推动着员工不断超越自我。
领导用人的三种境界分别是眼光独到、善于引导和善于激励。
一个优秀的领导者，应该具备这三种境界，才能够在用人方面取得成功。
通过优秀的用人能力，他们能够吸引并留住优秀的人才，推动团队的发展和壮大。
因此，作为领导者，我们应该不断提升自己的用人境界，不断完善自己的领导能力，为团队的成功做出更大的贡献。
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作为一个领导者，重要的是学会合理用人
在企业中，作为一个领导者，不只是提高业务发展，更重要的是学会合理用人，能够合理的留人、裁人，才能让企业健康发展。
对此，哪些员工企业不能留。
第一，无故缺勤。
领导人应该要有个准则，让你的员工知道准时出勤是简单而且必要的原则，若是意外或无故不到累犯，那就得准备卷铺盖走人。
第二，生产力下降。
如果你的员工总是在截止日期之后才把工作做完、需要同事的帮助、工作质量下降，这就是一个明显的警讯，那就是时候让员工离开了。
第三，老是搞破坏。
这种人总是把矛头对准同事，将精力放在挑拨离间上，总是抗拒企业交办的工作，对于每一项目保持怀疑态度。
第四，跟不上企业的脚步。
变革是不可避免的，员工若不愿意学习、在原地停滞不动，最终导致跟不上公司的脚步，那就请他走人吧!
第五，善辩的。
当然可以开放式的让员工对于任何事情发表意见。
但假如有个员工喜欢争论、善辩，甚至与客户、同事针锋相对，搞得所有人乌烟瘴气，留着只会制造恶性循环。
第六，占着位置不做事。
有些员工对于自己手上的业务非常娴熟，也正因为娴熟，所以欠缺了一份努力的热情。
如果长期没有意愿帮助部门到达新的水平，那么别让他们占着位置。
第七，客户向你抱怨。
如果你收到了有关客户的投诉或抱怨，做为领导者你势必要介入调查，弄清楚这中间发生了什么事情，再做出正确的裁决。