人教版三年级品德与社会《规则在那里》-课件·PPT

规则在哪里ppt课件小学品德与社会人教2001课标版三年级上册课件_1

该工程施工按成都市施工现场标准化工地管理，工地以内的所有文明标准化用工材料转运，局部工程或主体完工后的周转材料应将分类分规格堆放整齐。
该工程施工按成都市施工现场标准化工地管理，工地以内的所有文明标准化用工材料转运，局部
该工程施工按成都市施工现场标准化工地管理，工地以内的所有文明标准化用工材料转运，局部工程或主体完工后的周转材料应将分类分规格堆放整齐。
文明上下楼同学们，要注意，上下楼梯不拥挤。排好队，按秩序，规则要求记心里。上下楼，靠右走，通道顺畅又安全。会礼让，不拥挤，文明礼貌我做起。
《品德与社会》三年级上册第三单元
执教老师：长汀县城关中区小学陈溪水指导老师：长汀县教师进修学校朱洪青
长汀县城关中区小学涂瑛
该工程施工按成都市施工现场标准化工地管理，工地以内的所有文明标准化用工材料转运，局部工程或主体完工后的周转材料应将分类分规格堆放整齐。
• 全班分成男生和女生两大组，每组选四名同学参加比赛。
• 在相同时间内，吹的气球又大又多的小组获胜。
• 在比赛过程中，要注意文明礼貌。
升国旗的规则：立正，肃立，脱帽，向国旗敬礼，少先队员行队礼，其他人行注目礼。
该工程施工按成都市施工现场标准化工地管理，工地以内的所有文明标准化用工材料转运，局部工程或主体完工后的周转材料应将分类分规格堆放整齐。
规则在哪里规则在哪里呀？规则在哪里？规则在那美丽的校园里，上课不迟到呀，师长要尊敬，还有那课堂纪律要遵守。啦······规则在哪里？啦······规则在哪里？规则在美丽的校园里，还有那课堂纪律要遵守。规则在哪里呀？规则在哪里？规则在那温暖的家庭里。进门换拖鞋呀，饭前要洗手，还有那客人来了要问好！啦······规则在哪里？啦······规则在哪里？规则在温暖的家庭里，还有那客人来了要问好。规则在哪里呀？规则在哪里？规则在那多彩的生活里。家庭有规则呀，学校有规则，还有那社会生活讲规则！啦······规则在哪里？啦······规则在哪里？规则在多彩的生活里，还有那社会生活讲规则。

品德与社会人教三年级上册《规则在哪里》课件3

《规则在哪里》教案教学目标情感态度价值观1、通过游戏，了解规则，体验规则的重要性。

2、通过调查和交流，感受生活处处有规则。

3、初步形成规则意识，懂得人们生活离不开规则。

能力目标1、能够积极用各种办法搜集、整理生活中的规则。

2、尝试写出调查报告。

3、能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流自己的调查报告。

知识目标1、了解与小学生有关的规则。

2、了解社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。

教学重点难点1、初步建立规则的概念、意识，认识规则的普遍性。

2、理解规则的必要性，懂得人们的生活离不开规则，并将规则内化。

教学准备：多媒体课件。

游戏所用物品。

教学过程：活动一：轻松游戏，发现规则。

1、谈话激趣。

师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天老师来和大家做一个有趣的游戏——颗粒归仓。

2、出示物品介绍游戏。

指名游戏。

（两个男生一组夹一大堆玉米，师和一女生一组夹10颗黄豆）宣布结果。

师：同学们玩的开心吗？对老师的宣布的比赛结果满意吗？为什么？怎样才能使这个游戏公平、合理地进行呢？那你们觉得这个游戏应该怎么做？生口答规则后，再次游戏。

师：这次玩的开心吗？按照同学们说的规则游戏，大家玩得多开心呀！这正是：轻松做游戏，游戏有规则。

活动二：自主探究，寻找规则。

1、不光游戏有规则，在我们的生活中也有许多规则，可规则在哪里？这节课我们就来找规则。

（板书）规则在哪里？2、请同学们翻开课本46—47页，找一找规则在哪里。

生读书师巡视。

3、你有什么收获呀？生自由说，教师归纳出规则存在于不同生活领域。

（板书：家庭学校社会）4、课前，老师让同学们去学校、商店、书店、电影院、车站等地方去调查，看看那里有什么规则，你们去了吗？请看大屏幕，小明把找到的规则写了下来，你能把自己找到的规则写出来吗？生写规则。

5、和小组的同学说一说自己找到的规则。

要做到：（课件出示）1）认真听小组同学介绍自己的调查报告。

三年级品德与社会上册3.1规则在哪里课件之二新人教版

乘车要主动买票
看电影不吵闹
小朋友再想想！
请找出图片中的违规行为。
规则与我们的生活密不可分，涉及到我们生活的遵守规则的图片吧！
人教新课标三年级品德与社会上册
游戏中有什么规则？没有这些规则行不行？我们做游戏时有没有遵守规则？
想一想我们的生活中哪些地方有规则，有什么样的规则。
家庭生活有规则
学校生活有规则
按时上学
课间活动守秩序
遵守学校生活的道德规范
遵守学校生活常规
小朋友再想想！
社会生活有规则

三年级上册品德课件-1规则在哪里人教新课标

不遵守交通规则：自行车搭人
猴山景点处：游人给猴子投食
不遵守球场规则
违反球规,红牌罚下
不遵守小区规则：乱倒垃圾
不遵守小区规则：践踏草坪
不遵守学校规则:草坪里玩耍
乱张贴小广告
写规则
送规则
•
教师的话：
• 同学们：通过本堂课的学习，知道了规则与我们的生活密不可分，涉及到我们生活的方方面面。真是“生活处处有规则”。让我们都做一个自觉遵守规则的好公民。
人教版小学三年级品德与社会
规则在哪里
•
做游戏找规则:扳手腕游戏
扳手腕的规则是: 两人隔桌相对而坐，伸出右手，肘置桌面，两手掌相对成反握式，各紧握对方大拇指根部，两臂成垂直交叉。裁判下令后再发力。在比赛过程中，双方选手双脚不能移动，每个人的肘部不能脱离桌面，身体不能来回剧烈晃动。大家刚才遵守了这些规则吗?
家庭生活有规则
上下楼道靠右行
遵守课堂纪律
上课认真听讲
积极举手发言
认真打扫清洁卫生
垃圾放入垃圾箱
遵守晨跑规则
教师上课课程规则
红灯停．绿灯行
交通规则：各行其道
排队上车
地铁规则：站在黄色线外等车
社会规则：路
不遵守交通规则：堵塞

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《我们的成长之路》
爸爸在外辛苦了一天，回到家我给爸爸捶捶背，让爸爸缓解一下一天的疲劳。
我们的集体生活
在放学的时候，下雨了，我主动和没带伞的同学共同打一把伞回家。
我们的社会生活
在放学回家的路上，等到绿灯亮的时候才从人行道上穿过，车要礼让行人。
通过小记者的调查你发现了什么？
规则涉及到我们生活的方方面面。
通过小记者的调查你发现了什么？周围的居民也表示，只要他们把音量调低，愿意对跳广场舞这一行为予以更多理解。按照垃圾的分类分别投入不同的垃圾箱。
2.组内谈论，将讨论结果写下；如果有了垃圾，我们怎样处理呢？
我只能在众目睽睽下，输入卡密码。通过小记者的调查你发现了什么？
3.组内代表发言。如果在付款的时候不排队会出现什么现象呢？
不排队会发生人员拥挤、混乱，使得收银员工作很不方便，还会影响整个工作进度，耽误大家的时间。
案例分析：
潘先生告诉安庆晚报记者，昨天(11月21日)下不遵守规
午，他在家乐福超市购物。由于顾客多，收银员少，则，我们的财
超市内几个开放的收银台前排起了长队。轮到他刷产可能受到威
卡付账时，其感到有些不安。“当时后面排队的人胁。
生活处处有规则。
既然规则存在于我们的生活学习中，下面你看他们的做法对吗？你有没有这样做过？
当你在家里趴着看书的时候，你觉得怎么样呢？
脖子会疼，对眼睛不好。
在学校和同学吵架
同学是我们的好朋友，
因为一点小事和同学
发生争执吵架，你们
觉得怎样呢？
伤害了同学感情，也影响了别人。
给垃圾归类
如果有了垃圾，我们怎样处理呢？
跳广场的群众这才意识到自己的行为确实给周围居民的生活带来了很大的困扰和影响，决定以后跳广场舞时尽可能把音量调低。周围的居民也表示，只要他们把音量调低，愿意对跳广场舞这一行为予以更多理解。

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乘车要主动买票
看电影不吵闹
小朋友再想想！
请找出图片中的违规行为。
规则与我们的生活密不可分，涉及到我们生活的方方面面。
小朋友，我们赶紧去找找那些不遵守规则的图片吧！
有一种朋友,我想那是一种介乎于爱情与友情之间的感情，你会在偶尔的一时间默默地想念他，想起他时，心里暖暖的，有一份美好，有一份感动。在忧愁和烦恼的时候，你会想起他，你很希望他能在你的身边，给你安慰，给你理解，而你却从没有向他倾诉，你怕属于自己的那份忧伤会妨碍他平静的生活。
人教新课标三年级品德与社会上册
游戏中有什么规则？没有这些规则行不行？我们做游戏时有没有遵守规则？
想一想我们的生活中哪些地方有规则，有什么样的规则。
家庭生活有规则
学校生活有规则
按时上学
课间活动守秩序
遵守学校生活的道德规范
遵守学校生活常规
小朋友再想想！
社会生活有规则
当时的国画大师金智勇对他的行为也不理解，并亲自到杭州看他。而他的问答却是：“我能做到最好，所以我就选择了。”此后的他一心钻研佛法，足不出户，终于成了佛学专家，被人们尊称为弘一法师。这是一次世俗与心灵的交战，这也是一次“心”和“形”的较量。
人定时分，独自侧倚栏杆，回看历史长河，人生只不过是转瞬而逝的浪花。自己的一生应由自己掌握，无需受世俗左右。在短暂的一生中，让自己的灵魂做主，即使在风烛残年之时也不会有悔恨一生的虚度。正如公元4世纪时的荷马，他处在一个迷茫的时代，当时没有人知道未来是什么样的社会。人们纵酒欢歌，而荷马却在人声的喧闹中跟随自己的灵魂，独自寒窗沥血，青灯走笔，为自己奔跑，用灵魂铸造了《荷马史诗》，同时也铸就了自己不朽的名声。跟随自己，为自己奔跑，抵制物欲的袭击，使心不为形役。即使自己不能成为圣人，只要心中有了圣人的目标，在别人眼里，你也将成为一位圣者。

小学品德与社会三年级上册1规则在哪里课件

品德与社会人教版三年级上册
学习伙伴：彭德怀希望小学周海艳
游戏规则
1、听到口令，开始比赛。 2、手不能碰球； 3、将球放在道具上，跑到对面传给下一个同学； 4、球不能掉在地上，否则必须在掉球处起跑； 5、第一个将球送到老师手上的小组获胜。
升国旗
上课时
课间活动
打扫卫生
就餐时
和同桌合作，设计一张规则宣传卡。送给身边的朋友，有时间还可以为他们讲解相关规则。
和同桌合作，设计一张规则宣传卡。送给身边的朋友，有时间还可以为他们讲解相关规则。
和同桌合作，设计一张规则宣传卡。送给身边的朋友，有时间还可以为他们讲解相关规则。
规则在哪里呀？规则在哪里？规则在那幸福的家庭里进门换拖鞋呀,饭前要洗手,还有那客人来了问声好滴哩哩滴哩滴哩哩，滴哩哩滴哩哩规则在幸福的家庭里,家庭里有了它笑哈哈
规则在哪里呀？规则在哪里？规则在那和谐的社会里红灯停下来呀,绿灯开始行,还有那走路要走斑马线滴哩哩滴哩滴哩哩，滴哩哩滴哩哩规则在和谐言表达观点； 2.认真倾听小组同学的发言； 3.汇报时内容尽量不重复。
家庭规则
遵守规则，远离事故！
规则在哪里
规则在哪里呀？规则在哪里？规则在那快乐的校园里上课不迟到啊，积极动脑筋。还有那见了师长问声好滴哩哩滴哩滴哩哩，滴哩哩滴哩哩规则在快乐的校园里，学校里有了它顶呱呱