小班社会活动教案：下雨啦教案(附教学反思)

小班社会活动课程计划：下雨教学案例

（反思教学）

下课教学案例（带教学反思）的小班社会活动主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学会用点和线表示雨，感受雨水美丽的风景适合幼儿园老师参加小班社会活动课程。快来看看下雨的课程计划。事件设计背景雨后叶子上的雨滴形成从叶子上落下的水滴，让孩子感受到树下的雨滴，这让孩子们学会了对雨水认知的兴趣。

活动目标

1.学会用点和线来表达雨水。

2.感受雨的美丽。

3.尝试通过动作和色彩来感知美，并创造美。

4.培养孩子敏锐的观察能力。

5.探索和发现生活的多样性和特征。

教学重点，难点

让幼儿感受雨滴和雨线的美丽，从艺术的角度来感受雨天。

活动准备

水和喷壶

活动程序

流程1，导入

老师：'听着，滴答声，这声音是什么？“孩子们：'下雨了。' 过程2，召回雨滴

请记住，孩子会看到雨滴。然后让孩子们告诉他们印象中的雨滴。

请记住孩子们要记住下雨。老师的小朋友们，下雨的时候你还在下雨吗？你仔细观察了雨滴吗？它是什么样的？”。

过程3，观察雨滴

老师模拟了雨滴落下的场景，并用喷壶模拟了雨水。

老师提醒孩子下雨时要注意雨滴。

教学反思

可以准备雨音乐（雨滴），让孩子们在下雨时更有兴趣学习和理解雨的美感。在幼儿的活动中，他们经常被打断，他们的活动也不连贯。