我的第一次科学尝试作文指导课件
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作文《我的一次科学尝试》600字(共9页PPT)
作文《我的一次科学尝试》
面孔 他那白中透红的清秀的
，像
涂了油彩似的闪闪发光。两
条漆黑的、细长的眉毛，有
力地向上扬，将到顶端时，才弯
成形。一双像熟透了的葡萄一
样又黑又大的眼睛，机灵地、
警觉地扫视着充满汗味和传
出鼾声的车厢。他的右手，
很自然地伸到衣襟下面，汗湿
的手掌，轻轻握着腰间的小
手枪。
关键词：透红,清秀,面孔,油彩,
作文《我的一次科学尝试》
好像好几夜没睡上安稳觉，他两只
眼睛深深地陷了进去。 墨
蓝色的天空中挂着许多小星星，
银河 它们仿佛刚刚从
里洗过澡似
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的，亮晶晶的。
关键词：好像,好几夜,没睡,安
稳,两只,眼睛,深深地,进去,蓝色, 天空,许多,小星星,它们,仿佛,刚刚, 银河,洗过澡,似的,亮晶晶。
作文《我的一次科学尝试》
水鸭 叶梢，也为河塘的
，带来一
情趣 股愉悦的
，觅寻着秋的奥秘。
东窗 靠近
，坐着一个年轻的解放
军战士。被汗水浸透了洗得发
军衣 白的
，紧裹着他那健壮而匀
称的身躯。
关键词：苍穹,一丝,一丝,满天
飞,细沙,大地,绿物,带来,一份,希 望,滋润,叶梢,河塘,水鸭,带来,一 股,愉悦,情趣,奥秘,靠近,东窗,一 个,年轻,解放军,战士,汗水,浸透, 洗得,发白,军衣,健壮,匀称,身躯。
作文
我的一次科学尝试
600字
我的一次科学尝试
经典 动的一件事,诵读
，感悟
成长,感恩,那是一次成功小我的一次
碧空 科学尝试 只见
衬着淡蓝，
一会儿，淡蓝变成橙黄，边上镶着绯 红，这红光越来越多，从空中直射
小学六年级作文《我的一次科学尝试》600字(共32页PPT)
小学六年级作文《我的一次科 学尝试》
正好家里有小苏打和白醋。
首先，我把小苏打和白醋小心翼 翼地偷了出来，然后，准备了一个一
次性杯子和一根蜡烛。
准备工作做好了，开始吧！ 我到了一点小苏打到杯子里，然 后又倒了一点白醋进去。 哇！
关键词：正好,家里,小苏打,白
醋,首先,小苏打,白醋,小心翼翼,出 来,然后,准备,一个,一次性,杯子, 一根,蜡烛,准备,工作,做好,开始, 一点,小苏打,杯子,然后,一点,白醋, 进去。
小学六年级作文《我的一次科 学尝试》
最后，用卡纸做出一个圆锥
体，固定在瓶底，并用纸裹
在外围，用彩带做装饰，又用
广告颜料进一步完善，使那
瓶子看上去与真的火箭没两样。
上题 我亲自在火箭
上令自己
满意的名字“凌天一号”。
关键词：最后,卡纸,做出,一个,
圆锥体,固定,瓶底,用纸,外围,彩带, 装饰,广告,颜料,进一步,完善,瓶子, 看上去,真的,火箭,两样,亲自,火箭, 上题,自己,满意,名字,凌天,一号。
小学六年级作文《我的一次科 学尝试》
空气 第二根放水一半是让它与
和
水接触；第三根不放水里，虽然有空
气，但是有干棉花会保护铁钉，
水分 干燥剂会让空气里没有
。
过了几天，我让同学来参
观我的这个实验结果。可是没有
想到，他们把我的试管摔破了，油
全部流了出来。
关键词：第二根,放水,一半,空
气,接触,第三根,放水,虽然,空气, 但是,棉花,保护,铁钉,干燥剂,空气, 没有,水分,几天,同学,参观,这个, 实验,结果,可是,没有,想到,他们, 试管,摔破,全部,出来。
小学六年级作文《我的一次科 学尝试》
小学六年级作文《我的一次科学尝试》500字(共8页PPT)
小学六年级作文《我的一次科 学尝试》
”我好奇地问。“你不是要做扇
子吗？我正在做材料呢，你也赶
快过来帮忙吧！”爸爸边破竹
竿边对我说。
我先找来一块白布，又找来了一
些钉子，把那一条条竹片钉在
一起，又用双面胶把他们粘在一
形状 起，最后把白布剪粘牢固。
关键词：好奇,地问,不是,扇子,
正在,材料,赶快,过来,帮忙,爸爸, 竹竿,找来,一块,白布,找来,一些, 钉子,一条条,竹片,一起,双面胶,他 们,一起,最后,白布,剪成,扇子,形 状,竹片,固体,胶粘,牢固。
小学六年级作文《我的一次科 学尝试》
扇子 终于做成了，但是
展不开，
爸爸让我把钉子松松，果然把
钉子松完之后，扇子就能展开了。
有时候,成功,依然,没有,放弃,制作, 成功,一次,科学,尝试,一一,就是, 制作,扇子,记得,前年,夏天,一个, 上午,学校,根本,没有,认真,老师, 讲课,当时,教室,没有,空调,只有, 两个,风扇,呼呼地,热空气,一点,解 热。
小学六年级作文《我的一次科 学尝试》
下课后我急忙跑到小卖部买
了一把扇子，扇了半天才把汗
小学六年级作文《我的一次科 学尝试》
天才是由于对事业的热爱感而发展起来的， 简直可以说天才。
再见
这把扇子很实用，但是样子
颜料 不怎么好看，我用
给它们涂
上颜色，这样就好看多了。
这是我最成功的一次制作，到现 在我还留着那把扇子呢。
关键词：终于,做成,但是,扇子,
展不开,爸爸,钉子,松松,果然,钉子, 之后,扇子,展开,扇子,实用,但是, 样子,不怎么,好看,颜料,它们,颜色, 这样,好看,成功,一次,制作,现在, 扇子。
小学六年级作文《我的一次科 学尝试》
我的一次科学尝试习作指导课件
周记一则：浮蛋的秘密
今天，我做好了作业，拿起一本书，津津有味地看了 起来。其中有一个实验使我十分感兴趣，所以我决定试一 试。
实验开始了，我往杯里倒了水，然后往里边放了一个 蛋，蛋就直直地沉了下去，我往里加了些盐，可它没有浮 起来，我嘀咕着：“是不是盐放少了？”我索性又加了三 勺盐，只见鸡蛋慢慢悠悠地摆动着它那肥胖的身子，最后 露出水面，活像一个游泳的小娃娃。我想，这是为什么呢？ 我看书上，原来是因为清水的浮力小，盐水的浮力大，所 以鸡蛋就浮在了水面上。
它“心平气和”地烧着，大约过了20分钟，蜡烛竟烧 到水中央，那细小的火苗在一颤一抖地点燃烧着。 想知
道这是为什么吗？你不要走开，因为此时，蜡烛已脱下 “衣服”——蜡壳。因为蜡烛比水面高，点燃蜡烛后，蜡 烛内部和下身受热，而蜡烛外部是冷水，受冷，所以蜡烛 就脱下了衣服。正因为有了蜡壳，在它的严实的包围下， 蜡烛才可以安心地在水中燃烧。
结尾赏析
经过那一次实验，我明白了科学 其实也并不是什么很深奥的知识。 在生活中，只要我们细心观察，也 可以发现与众不同的科学。
结尾赏析
从这次实验中，我明白：其实， 在日常生活中，只要我们用心 观察，就会发现很多有趣的事 情，如果能付诸行动，还能获 取更多的知识，岂不是一举两 得！
结尾赏析
我真高兴，因为我发现了拖 把上长蘑菇的秘密，并且懂得 了其中的道理。其实科学就在 你我的身边，只要你认真观察， 积极思考，就一定会发现许多 有趣的事情，尝到发现的喜悦 与快乐。
我不得不承认，实验前我的“想当然”有多么可笑。 一支纤细的吸管真的有能力穿透一个土豆。
这小小的实验令我觉醒。人生中，有多少“不可能”， 只存于脑中而不存于现实世界里。而我，又因为心中的 “不可能”而错过了多少尝试的机会啊！
六年级语文S版下册第三单元我的第一次科学尝试作文教学
（3）最后，写这个实验的原理，以及你做完实验后的感受，
或者写你学到了什么科学精神。
6
整理课件
准备材料： 1、鸡蛋一个。 2、玻璃杯一个，清水一盆。 3、盐一包。 4、筷子一根。
7
整理课件
提示：
1、教师在做实验时语言、动作、 神态是怎样的？ 2、同学们在观察时语言、动作、 神态又是怎样的？我当时有什么 想法呢？ 3、鸡蛋的变化过程是怎样的呢？
13
整理课件
经过那一次实验，我明白了科学其实也并不是什么很深奥 的知识。在生活中，只要我们细心观察，也可以发现与众 不同的科学。
14
整理课件
从这次实验中，我明白：其ห้องสมุดไป่ตู้，在日常生活中，只要我们 用心观察，就会发现很多有趣的事情，如果能付诸行动， 还能获取更多的知识，岂不是一举两得！
15
整理课件
10
整理课件
结尾：老师向大家解释实验的原理，揭开 鸡蛋浮上来的原理。
实验结束，老师问：“为什么鸡蛋在盐水中会 浮上来？”
11
整理课件
原因
因为盐水的浮力比清水的 浮力大，所以鸡蛋在盐水 中会浮上来。
12
整理课件
1.太阳的余晖照在我的身上，使我的思绪又飘回了那一次科 学实验……
2.每个人都可能发现某种事物的某些奥妙，在发现的过程中 也会有许多经历，当然，连我这个不爱发现的人也会发现事 物的奥妙，如果不信，请你仔仔细细地来听一听。
整理课件
我的一次科学实验
1
整理课件
同学们，你们做过科学小实验吗？是成功还是失败了呢？ 你是否懂得那些小实验的科学道理？实验过后，你有什么 感想呢？
今天，我们就来完成本单元的习作——
我的一次科学尝试
或者写你学到了什么科学精神。
6
整理课件
准备材料： 1、鸡蛋一个。 2、玻璃杯一个，清水一盆。 3、盐一包。 4、筷子一根。
7
整理课件
提示：
1、教师在做实验时语言、动作、 神态是怎样的？ 2、同学们在观察时语言、动作、 神态又是怎样的？我当时有什么 想法呢？ 3、鸡蛋的变化过程是怎样的呢？
13
整理课件
经过那一次实验，我明白了科学其实也并不是什么很深奥 的知识。在生活中，只要我们细心观察，也可以发现与众 不同的科学。
14
整理课件
从这次实验中，我明白：其ห้องสมุดไป่ตู้，在日常生活中，只要我们 用心观察，就会发现很多有趣的事情，如果能付诸行动， 还能获取更多的知识，岂不是一举两得！
15
整理课件
10
整理课件
结尾：老师向大家解释实验的原理，揭开 鸡蛋浮上来的原理。
实验结束，老师问：“为什么鸡蛋在盐水中会 浮上来？”
11
整理课件
原因
因为盐水的浮力比清水的 浮力大，所以鸡蛋在盐水 中会浮上来。
12
整理课件
1.太阳的余晖照在我的身上，使我的思绪又飘回了那一次科 学实验……
2.每个人都可能发现某种事物的某些奥妙，在发现的过程中 也会有许多经历，当然，连我这个不爱发现的人也会发现事 物的奥妙，如果不信，请你仔仔细细地来听一听。
整理课件
我的一次科学实验
1
整理课件
同学们，你们做过科学小实验吗？是成功还是失败了呢？ 你是否懂得那些小实验的科学道理？实验过后，你有什么 感想呢？
今天，我们就来完成本单元的习作——
我的一次科学尝试
部编三年级语文下册习作 我做了一项小实验 课件、初试身手.pptx
习作 四
伟大的科学家都是从 一个小实验开始的！
人习教作版四 语文 三年级 下册
习作
我做了一项小实验
习作 四
你做过什么实验呢？向大家介绍一下
比一比，看谁 说的好！
习作 四
借助课本56页图表回忆实验的情景
写的时候，可以用上 “先……接着……然后…… 最后”这样的句式，把小实 验的经过写清楚。还可以写 实验时的心情和发现哦！
习作 四
一次科学实验 科学非常有趣，成功带给你的喜悦会使你更加热爱科学！ 昨天下午，我在看书时，无意中发现了一个简单的小实验：用一张纸挡住倒置 的装满水的水杯，而杯子里的水不会洒出来。这能是真的吗？我带着满腹的疑问， 准备做这个小实验。 要做这个实验，并不需要什么专业的仪器，只需要我们生活中都有的几样东西： 普通的纸、玻璃杯和水。我找出了这三样东西，先在杯子里装满水，再把纸盖到杯 口上，我好似“心急如焚”，想快点看到成果，于是我把杯子倒过来，可是水全洒 了，令我没精打采。我冥思苦想，到底是什么原因呢？我三番五次地实验、观察。 噢，这才明白，是因为我太急了，手没有压紧杯口，所以导致水全洒出来。于是， 我吸取了上次失败的教训，用手紧紧地按住杯口，再猛地把杯子倒过来，哈哈，奇 迹出现了，水果然被纸挡住了，没有流下来。
习作 四
交流平台
如何将人物形象鲜活的展现出来呢，一起 读读课文中的材料找到方法吧！
习作 四
一是选取最能表现人物特点的典型事例； 二是恰当运用外貌描写、语言描写、动作描 写、神态描写、心理活动描写等，体现人物的性 格特点或精神品质； 三是通过侧面描写，也就是描述其他人的反 应，间接写出人物特点。
习作 四
习作 四
我终于成功了，于是迫不及待的想表演给爸爸看。我谨慎小心地 表演着，生怕出什么差错。表演完后，爸爸表扬了我，说我善于发现， 我的心里乐滋滋的。
伟大的科学家都是从 一个小实验开始的！
人习教作版四 语文 三年级 下册
习作
我做了一项小实验
习作 四
你做过什么实验呢？向大家介绍一下
比一比，看谁 说的好！
习作 四
借助课本56页图表回忆实验的情景
写的时候，可以用上 “先……接着……然后…… 最后”这样的句式，把小实 验的经过写清楚。还可以写 实验时的心情和发现哦！
习作 四
一次科学实验 科学非常有趣，成功带给你的喜悦会使你更加热爱科学！ 昨天下午，我在看书时，无意中发现了一个简单的小实验：用一张纸挡住倒置 的装满水的水杯，而杯子里的水不会洒出来。这能是真的吗？我带着满腹的疑问， 准备做这个小实验。 要做这个实验，并不需要什么专业的仪器，只需要我们生活中都有的几样东西： 普通的纸、玻璃杯和水。我找出了这三样东西，先在杯子里装满水，再把纸盖到杯 口上，我好似“心急如焚”，想快点看到成果，于是我把杯子倒过来，可是水全洒 了，令我没精打采。我冥思苦想，到底是什么原因呢？我三番五次地实验、观察。 噢，这才明白，是因为我太急了，手没有压紧杯口，所以导致水全洒出来。于是， 我吸取了上次失败的教训，用手紧紧地按住杯口，再猛地把杯子倒过来，哈哈，奇 迹出现了，水果然被纸挡住了，没有流下来。
习作 四
交流平台
如何将人物形象鲜活的展现出来呢，一起 读读课文中的材料找到方法吧！
习作 四
一是选取最能表现人物特点的典型事例； 二是恰当运用外貌描写、语言描写、动作描 写、神态描写、心理活动描写等，体现人物的性 格特点或精神品质； 三是通过侧面描写，也就是描述其他人的反 应，间接写出人物特点。
习作 四
习作 四
我终于成功了，于是迫不及待的想表演给爸爸看。我谨慎小心地 表演着，生怕出什么差错。表演完后，爸爸表扬了我，说我善于发现， 我的心里乐滋滋的。
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习作讨论平台
• 1，你准备写自己在学科学、用科学中的那 一次尝试？这次科学尝试成功的原因或失 败的教训是什么？ • 2，你打算按怎样的顺序写这次科学尝试的 过程与体会？怎样把文章的重点部分写具 体？
结尾赏析
这个小实验真是有意思。 做科学小实验，让我在玩中懂 得了科学道理，还锻炼了我动 手动脑的能力，真是两全其美
• • •
结尾赏析
经过那一次实验，我明白了科学 其实也并不是什么很深奥的知识。 在生活中，只要我们细心观察，也 可以发现与众不同的科学。
结尾赏析
我真高兴，因为我发现了拖 把上长蘑菇的秘密，并且懂得 了其中的道理。其实科学就在 你我的身边，只要你认真观察， 积极思考，就一定会发现许多 有趣的事情，尝到发现的喜悦 与快乐否真实？ 2，文章是条理是否清楚？语句是否通 顺？是否有错别字或用错的标点符号？
题 目 自 拟
一次有趣的科学尝试
一次难忘的科学尝试 令人激动的科学尝试
作文赏析
• • • • • 今天，阳光明媚，我开开心心的去上学。 老师进了教室 ，老师拿出一张纸，撕成一片一片的小纸片，给我们一人一张，我的那张纸片长3 厘米，高1厘米，像个小狗，真好玩。 老师又让我们把纸撕了，我就撕啊撕，撕完了，老师又要我们数,我数啊数啊.我数到了42张小 纸 片 小纸片像一只只小蚂蚁,像一片片的雪花.又像一颗颗珍珠,还像一个个小水珠,真美啊.
•
•
老师又拿出一枝红色的朔料笔,大约一手长,小拇指宽.
胡老师让邓强上台来当模特，只见邓强拿起笔，抬起来，放在头上按着，然后用力地摩擦50下。 邓强飞快地摩擦了50下。老师问他有什么感觉？邓强说：“我的头热热的，很舒服。”老师叫邓强 回到座位上。把朔料笔放在小纸片,然后拿起来,我们大吃一惊,笔把纸吸上来了. 老师又让我们来玩玩.我用的是一只黑色的朔料笔. 我用朔料笔摩擦自己的手而不是摩擦自己的头,我摩擦自己的手50下,放在纸上一点点高的地方,就 可以把纸吸上来,一吸就吸了5张,我高兴的很啊. 这就是我的一次科学尝试.
• 1，你准备写自己在学科学、用科学中的那 一次尝试？这次科学尝试成功的原因或失 败的教训是什么？ • 2，你打算按怎样的顺序写这次科学尝试的 过程与体会？怎样把文章的重点部分写具 体？
结尾赏析
这个小实验真是有意思。 做科学小实验，让我在玩中懂 得了科学道理，还锻炼了我动 手动脑的能力，真是两全其美
• • •
结尾赏析
经过那一次实验，我明白了科学 其实也并不是什么很深奥的知识。 在生活中，只要我们细心观察，也 可以发现与众不同的科学。
结尾赏析
我真高兴，因为我发现了拖 把上长蘑菇的秘密，并且懂得 了其中的道理。其实科学就在 你我的身边，只要你认真观察， 积极思考，就一定会发现许多 有趣的事情，尝到发现的喜悦 与快乐否真实？ 2，文章是条理是否清楚？语句是否通 顺？是否有错别字或用错的标点符号？
题 目 自 拟
一次有趣的科学尝试
一次难忘的科学尝试 令人激动的科学尝试
作文赏析
• • • • • 今天，阳光明媚，我开开心心的去上学。 老师进了教室 ，老师拿出一张纸，撕成一片一片的小纸片，给我们一人一张，我的那张纸片长3 厘米，高1厘米，像个小狗，真好玩。 老师又让我们把纸撕了，我就撕啊撕，撕完了，老师又要我们数,我数啊数啊.我数到了42张小 纸 片 小纸片像一只只小蚂蚁,像一片片的雪花.又像一颗颗珍珠,还像一个个小水珠,真美啊.
•
•
老师又拿出一枝红色的朔料笔,大约一手长,小拇指宽.
胡老师让邓强上台来当模特，只见邓强拿起笔，抬起来，放在头上按着，然后用力地摩擦50下。 邓强飞快地摩擦了50下。老师问他有什么感觉？邓强说：“我的头热热的，很舒服。”老师叫邓强 回到座位上。把朔料笔放在小纸片,然后拿起来,我们大吃一惊,笔把纸吸上来了. 老师又让我们来玩玩.我用的是一只黑色的朔料笔. 我用朔料笔摩擦自己的手而不是摩擦自己的头,我摩擦自己的手50下,放在纸上一点点高的地方,就 可以把纸吸上来,一吸就吸了5张,我高兴的很啊. 这就是我的一次科学尝试.