新人教版八年级物理第八章第二节教案

第八章运动和力

第二节二力平衡

1课时新授课

枣庄市第七中学张丽

使用日期：2013-03-14 【教学目标】

知识与技能

1. 掌握二力平衡的条件

2．理解物体在平衡力作用下的运动状态。

3.会用二力平衡的知识分析、解决简单的问题。

过程与方法

1．通过观察分析，知道什么是二力平衡。

2．通过实验探究，知道二力平衡的条件及物体在平衡力作用下的运动状态。

情感、态度与价值观

通过实验探究培养学生的观察能力、综合分析能力、判断能力和应用科学方法来研究物理问题的能力。

【教学重点】

通过实验探究知道二力平衡的条件及物体在平衡力作用下的运动状态。

【教学难点】

知道一对平衡力和一对相互作用力的区别。

【教学准备】

教师准备：多媒体课件，小车，托盘，钩码

学生准备：○1复习回顾牛顿第一定律内容。

○2课前预习，了解分组实验的内容，操作方法，注意事项等；

【教学过程】

【板书设计】

二力平衡

1.平衡状态和平衡力

平衡状态

2.二力平衡的条件

同体、共线、反响、等大 3.二力平衡的应用 画出力的示意图

1.整个教案设计充分体现了“以学生为主体，以教师为主导”的教学理念。在教学设计中注重学生动手能力和对物理知识学习兴趣的培养，以牛顿第一定律的复习引入课题，让学生在复习旧知的基础上学习新的内容，能够做到循序渐进，符号学生的学习规律和认知规律。

静止状态

匀速直线运动状态

所受力为平衡力

2.通过多媒体课件将教学内容形象直接的展示给学生，让学生分组去探究二力平衡的条件，学习积极性较高，通过画平衡状态的物体的受力示意图，学生可以做到既动手又动脑，这样会收到比较好的课堂效果。

二、教学中容易出现的问题

1.分组实验之前，要给学生说明实验室的使用规则和安全事项，实验之前要先进行预习，这样在做实验的时候才能够有针对性，知道自己的实验目的，在实验过程中注意操作的科学性和合理性，合理进行猜想，认真观察并记录实验结果。

2．学生做分组实验时教师要注意引导和指点，及时帮助实验有困难的学生。

附件1

【课堂检测】

1．跳伞运动员在空中张开降落伞后，跳伞运动员匀速下降，这是因为跳伞运动员（）

A．没有受到力的作用；B．受到的重力小于阻力；

C．受到的重力等于阻力；D．受到的重力大于阻力．

2．图中作用在物体上的力属于平衡力的是（）

3．重80牛的物体放在水平桌面上，滑动时受到的阻力是12牛，要使物体作匀速直线运动，所需的水平拉力是（）

A．12牛； B．68牛； C．80牛； D．92牛．

4.（2011年中考·福建南平卷）如图，小雨用水平力推停在地面上的汽车，没能推动，下列说法中正确的是（）

A．小雨推汽车的力等于汽车受到的阻力

B．小雨推汽车的力小于汽车受到的阻力

C．小雨推汽车的力和汽车受到的重力是一对平衡力

D．汽车队地面的压力和汽车受到的重力是一对平衡力

5.如图2所示，若悬绳A和弹簧秤B的重力不计重物为C，下列各对力中属于平衡力的是（）

A．A对B的拉力与B对C的拉力；B．B对A的拉力与A对B的拉力；C．A对B的拉力与C对B的拉力；D．B对C的拉力与C对B的拉力．6．一个物体受到两个力的作用，这两个力的三个要素完全相同，那么这两个力（）

A．一定不是平衡力； B．一定是平衡力；

C．可能是平衡力； D．条件不足，无法判断．

7．下列说法中正确的是（）

A．物体处于静止或匀速直线运动时，一定只受两个力作用；

B．物体如果有外力作用，不可能处于匀速直线运动和静止状态；

C．两个力作用在一条直线上，大小相等，方向相反，这两个力一定是平衡

D．一个物体的运动方向在不断改变，它受到的力一定不平衡．8．一只茶杯静止在桌面上，它在________的作用下保持______状态，我们就说__________．

9．作用在________的两个力，如果它们_______、________、

____________，这两个力就是__________的．

10．静止在水平桌面上的一本书，质量为千克，受到____力的作用，大小为____牛，方向是_______，此力的施力物体是_______；同时书还受到____力的作用，大小是______牛，方向是_______，此力的施力物体是_______，这两个力的关系是___________．

11．起重机的钢丝绳吊着货物匀速上升，货物受到____力和____力的作用，这两个力的施力物体是______和______，这两个力的关系是_______________

12.水平桌面上放着一个质量为3千克的金属球，球静止不动，画出金属球的受力图．

参考答案： 8.重力和支持力静止这两个力是一对平衡力 9.同一物体大小相等方向相反作用在同一条直线上平衡力 10. 重力竖直向下地球支持力竖直向上桌面平衡力 11.重力拉力地球吊绳彼此平衡

G=

12.

附件2

【课后作业】

1、一只木箱，静止放在水平地面上，下列说法中正确的是（） A．木箱所受的重力和木箱对地面的压力为一对平衡力；

B．木箱所受的重力和地面对木箱的支持力为一对平衡力；

C．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力为一对平衡力；D．木箱所受的重力和木箱对地球的吸引力为一对平衡力．

2．用49牛的水平力把质量是千克的木块紧压在竖直的墙上，这时木块对墙的压力是（）

A．牛；B．49牛；C．牛；D．牛．

3．一个物体受到均为30牛的一对平衡力作用而作匀速直线运动，如果这对平衡力同时突然减小到20牛，则物体（）