主题班会--小学男女生交往PPT课件
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小学生主题班会 男生女生大不同 课件(共31张PPT)
男生
女生
如果有人触碰了你的 私密部位该怎么办呢？
在家里：告诉妈妈 在学校：告诉老师
兴趣爱好不同
力量不同
男生女生在力量上存在着很大的差异
• 男生女生大不同 • 友好相处有距离 • 保护隐私是第一
活动二：我眼中的你
我欣赏这样的男生： 我不喜欢这样的男生： 我欣赏这样的女生： 我不喜欢这样的女生：
活动三：欣赏中交往
我们在学校里经常会遇到这样的事情，为 什么这样呢?大家来分析一下 随着年龄的增长，我们会发现。男女生在 生理和心理上的差异越来越明显，女同学 越来越敏感，男同学越来越表现出男子汉
如果我们不注意对方的感受，就会出现冲 突，所以，我们要学会理解和尊重对方。
男生和女生
男女同学之间的正常交往，可以增进我们 对异性的了解，优势互补，取长补短，完 善自己的个性，促进自己个性的充分发展。 可以扩大交往范围，锻炼交往能力。
可以学习如何适应社会对不同性别的要求， 增进自己的性别意识，培养健康的心理。
各抒已见
怎样才能做一个让别人 喜欢的好男孩或好女孩?
活动四：我们想对你说
同学们，学了这一课，你有什么感 受?男生与女生应如何相处?你又学
到了什么?（有话大声说出来)
活动五：共撑一片天
男生 女生
请你来判断？
神秘器材
出门装备
• 请你来说说男孩子和女孩子有哪些 地方不一样。
头发 衣服 爱好 身体器官
男生 女生 大不同多
为运动服，颜色单一，运动鞋。
女生：个头普遍矮点、留长头发 （扎各种小辫子和各种发饰装 饰品），穿着样式多（各种连 衣裙、长裙短裙等），鞋子也 是多种多样的。
身体器官的不一样
男生有喉结，所以男生的声音低沉、粗狂。 女生没有喉结，所以女生的声音又尖又细。
正确处理男女关系主题班会ppt课件
.
13
请同学们讨论： 他们的感情可以进一步发展吗？可以从以下几个 角度思考：
• 1、他们心理成熟了吗？他们有能力承担相应的责任 吗？
• 2、他们在经济上能够独立吗？ • 3、他们有足够的时间和精力吗？进一步发展感情会
影响他们的学业吗？ • 4、老师、父母 对此事持何态度？ • 5、同学会如何评价？ • 6、如果是你，你会怎么处理？
.
10
我悄悄地喜欢上班上的一位
男（女）生，他的一切都吸 引着我，我既甜蜜又自责 ……我这是怎么啦？我这正 常吗？
随着青春期的到来，我们开始关 注异性，渴望接触、了解异性， 甚至萌发对异性的好感或爱慕之 情，这是正常，自然而又美丽的 事
.
11
请你注意:
在异性交往时， 应注 意保持平常心， 异性的 相互吸引是正常的现象， 不要把注意力过份地放在 一两位异性同学身上，要 与全体同学自然、顺畅、 正常的交往，要把视线重 点放在学业上。
在这一阶段，由于年龄、知识和社会经验等原因，对社会、情
感和人生真正的涵义还理解不深，如果不好好地把握自己、发
展自己，容易影响学习，给精神和心理造成很大压力，甚至会
造成终生遗憾。
.
19
总结
不正确的男女同学交往是指交往过于频繁或缺乏 交流，两者都会妨碍中学生的学习和身心健康。
男女同学之间的良好交往对于促进双方的学习进步、 发展全面的个性特征都有着积极的意义，同时也能 增强人际沟通的社交能力。男女同学在思维方式、 学习方法、应变能力等各方面都有自己的特点，因 此在正常的异性交往中，男女生之间可以取长补短， 共同进步。
.
12
面对情感你学会说“NO”吗？
• 有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说 他很喜欢她，愿意和她做个好朋友。最后还有一句英文：“I LOVE YOU,DON’T YOU?”看到它，晶晶既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿， 怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼 神……这一切让她并不讨厌。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋 的三令五申，又怕……她不知所措了。
《我和你》预防早恋主题班会ppt课件
第19页，共28页。
记住，我们还有更重要的事情要做！
第20页，共28页。
努力学习，否则社会和人类会……
第21页，共28页。
大学---我理想中的天堂
第22页，共28页。
趁年轻一定要抓住机会，展翅高飞
第23页，共28页。
别太放纵自己！否则他人会……
第24页，共28页。
书—我永远的朋友与归宿
第25页，共28页。
每天给自己一个☺
第26页，共28页。
长大后，寻找一个能点亮你心灯的人
第27页，共28页。
待到山花烂漫时,自会收获幸福多!
第28页，共28页。
第11页，共28页。
请你注意:
在异性交往时， 应注意 保持平常心， 异性的相互吸 引是正常的现象，不要把注 意力过份地放在一两位异性 同学身上，要与全体同学自 然、顺畅、正常的交往，要 把视线重点放在学业上。
第12页，共28页。
众所周知，异性交往是人类社 会生活中不可缺少的重要组成部分， 异性交往在个体成长历程中是必不 可少的。中学生心理萌发的异性吸 引是生理和心理走向成熟的必然结 果，是一种正常的自然表现。对中 学生而言，异性同学之间的正常交 往不仅有利于学习进步，而且也有 利于个性的全面发展。
加了30~50%，而患相思病的男孩子则比女孩子 有更多转向犯罪及酗酒的机会。
专家发现，一个有感情烦恼的青少年，注意力会 不集中，学习成绩及跟家人的关系也会变差。
第16页，共28页。
我 们 该 如 何 做 ？
第17页，共28页。
讨论如何正确处理男女生之间的关系
❖ 交往对象：提倡男女同班同学多交往，不提倡男女生跨班、跨年级，
第8页，共28页。
案例： (1)进入中学以来，小红发现班上的同学小强不仅学
记住，我们还有更重要的事情要做！
第20页，共28页。
努力学习，否则社会和人类会……
第21页，共28页。
大学---我理想中的天堂
第22页，共28页。
趁年轻一定要抓住机会，展翅高飞
第23页，共28页。
别太放纵自己！否则他人会……
第24页，共28页。
书—我永远的朋友与归宿
第25页，共28页。
每天给自己一个☺
第26页，共28页。
长大后，寻找一个能点亮你心灯的人
第27页，共28页。
待到山花烂漫时,自会收获幸福多!
第28页，共28页。
第11页，共28页。
请你注意:
在异性交往时， 应注意 保持平常心， 异性的相互吸 引是正常的现象，不要把注 意力过份地放在一两位异性 同学身上，要与全体同学自 然、顺畅、正常的交往，要 把视线重点放在学业上。
第12页，共28页。
众所周知，异性交往是人类社 会生活中不可缺少的重要组成部分， 异性交往在个体成长历程中是必不 可少的。中学生心理萌发的异性吸 引是生理和心理走向成熟的必然结 果，是一种正常的自然表现。对中 学生而言，异性同学之间的正常交 往不仅有利于学习进步，而且也有 利于个性的全面发展。
加了30~50%，而患相思病的男孩子则比女孩子 有更多转向犯罪及酗酒的机会。
专家发现，一个有感情烦恼的青少年，注意力会 不集中，学习成绩及跟家人的关系也会变差。
第16页，共28页。
我 们 该 如 何 做 ？
第17页，共28页。
讨论如何正确处理男女生之间的关系
❖ 交往对象：提倡男女同班同学多交往，不提倡男女生跨班、跨年级，
第8页，共28页。
案例： (1)进入中学以来，小红发现班上的同学小强不仅学
男生女生如何交往班会PPT
随着年龄的赠长，男女生交往常遇到这样 的现象，男女生不知道怎么交往，有时仅仅 是借了钱给一位异性同学，结果在班里就传 开了两人的绯闻，这样，长久以往，导致出 现什么情况呢？
（讨论）我们班有这样类似的现象吗？
（三）
（四）
小组活动男生 女生不合作
男生不许与女生一起玩； 需要帮助时，互相不敢请求，怕被拒绝； 男女生常吵架、打架等， 这些都是我们不愿意出时，拒绝的态度要坚决，必 要时应该大声喊叫，机智求救。
3、和自已喜欢的男孩儿单独相处时，要 善于保护自已。
和自已喜欢的男孩儿单独相处时，要 善于保护自已。真正的好朋友绝不会提出 非分的要求。如果对方没有做到这一点， 一定要理智地拒绝，绝不能顺水推舟，或 因冲动、好奇而做出悔恨终生的事。
二、要学会尊重对方。包括尊重对方的人 格， 尊重对方的意愿，不随意干扰别人。
三、要学会自爱、自重。爱护自己的尊严 和名誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂 得保护自己。
自然大方 不拘谨 保持距离 把握尺度
过分拘谨 过分冷淡 过分随便 过分亲昵 粗暴
李磊是一位又矮又瘦的初一男生。他总觉得 自己长得没有男子汉的形象，平时害怕与女生打 交道，觉得女生看不起自己，担心与女生交往会 遭到拒绝。看到别的男生都能和女生很自然地交 往，他感到很苦恼。为此，他也想改变自己的不 良境况。一次，他在做数学题时遇到了一道难道， 便鼓足勇气，带着几分紧张向一位学习成绩好的 女生张怡请教。碰巧张怡有急事，就让他等她回 来再一起探讨。李磊马上觉得很没面子，从此就 更不愿意与女生交往了。
（一）
（二）
搞破坏
抢东西
而正常的异性交往，不仅有利于增进对异性的 了解，丰富自身的情感体验，扩大社会交往的范围， 在正常的交往过程中实现姓格差异的互补，从而使 集体更加团结，便个人的优势得到展示，还可以消 除两性之间的神秘感，培养健康的性心理。
《正确处理男女同学的交往》主题班会PPT教育课件
情景讨论：
上课了，打开书本，发现一封情书。
（1）女生：害羞，不敢看，瞟了一眼，下课丢 进垃圾桶里。我们班的女同胞们，如果是 你，你会怎么做？ （2）男生：这是哪班的漂亮女生，怎么没见过。 盯着 ，怎么上厕所了？想想，美女也是会 上厕所的，我们班的男同胞们，如果 是你，你会怎么做？
为什么在一个班级中既有男生，又 有女生？ 为什么在一个小组中几乎都是既有 男生，又有女生？ 小组合作学习有哪些优点与缺点？
.
早恋≠真爱
据调查显示，中学生的“早恋”更多的是由外貌的吸引开始的，往往是 因为新的更吸引人的外貌而结束的。还有一部分早恋的人分手的原因是 因为升学，两地分离，共同语言的缺失导致感情的淡化。也就是说早恋 的基础是极其不稳固的，是在环境发生变化的时候极容易发生变化。 年少的时候，我们的思想是极其不稳定的，也就是说我们常常会因为某 件事情的发生而改变自己的人生观和世界观，这样，我们的爱情观也会 随时发生变化，不稳定的爱情观不会有稳定的爱情存在的。不稳定的感 情不然带来不稳定的心情，而特定的年纪决定了早恋人群的自我调节能 力极差，所以必然引发各式各样的问题。 十几岁的时候正是一个人 融入社会，开始人际交往的开端。在这个时候沉迷于和一个异性的感情， 必然会影响人际交往能力的发展，不利于将来进入社会的适应。 所以，从一个社会个体顺利发展的角度来讲，爱情来的不应该太早。
且也有利于个性的全面发展。
如果男女同学之间的交往处
理不当，过于频繁地单独相处，
超越普通交往的界线，过早萌
发出对异性的情爱，则容易带 来情绪和行为上的困扰，影响
学习和身心
健康 ，甚至走入歧途。
不正当的交往，虚掷 青春往往会留下悔恨的印 迹，它的伤害可能影响今
班会小学男女生如何正常交往
针对学生在交往中遇到的问题，提供个性化的心理辅导和支持。
家校合作共育
与家长沟通，共同关注学生的心理健康，促进男女生正常交往。
06
社会环境对男女生交往影响及 应对策略
社会环境现状分析
传统观念束缚
受传统性别角色观念影 响，男女生交往受到一 定限制和约束。
教育环境差异
男女分校、分班等现象 导致男女生交往机会减 少。
友好互助
关心并帮助有需要的同学，形成良好的同伴关系 ，共同成长。
解决冲突
遇到矛盾或冲突时，冷静沟通、寻求共识，不采 取暴力或攻击性行为。
积极参与集体活动
团队协作
在集体活动中积极参与、分工合作，培养团队精神和协作能力。
遵守规则
遵守活动规则和纪律，树立良好的行为榜样，维护集体荣誉。
增进友谊
通过集体活动增进同学间的友谊和了解，培养宽广的胸怀和人际交 往能力。
媒体误导
部分媒体过度渲染男女 生之间的矛盾和冲突， 影响正常交往。
影响因素剖析
心理发展差异
男女生在心理发展上存在差异，如认知、情感、意志等方 面。
生理变化影响
青春期生理变化导致男女生在交往中产生困惑和不安。
家庭背景差异
家庭环境、教育方式等因素对男女生交往观念形成产生影 响。
应对策略探讨
加强性别平等教育
心理差异表现
兴趣爱好
男生多喜欢运动、机械类游戏， 女生更喜欢绘画、手工艺等静态
活动。
情感表达
男生通常更直接、简单，女生则更 细腻、复杂。
社交需求
男生倾向于在群体中建立地位，女 生更注重亲密关系的建立和维护。
心理差异原因
生理因素
男女生在生理结构、激素 水平等方面的差异，导致 其心理和行为上的差异。
家校合作共育
与家长沟通，共同关注学生的心理健康，促进男女生正常交往。
06
社会环境对男女生交往影响及 应对策略
社会环境现状分析
传统观念束缚
受传统性别角色观念影 响，男女生交往受到一 定限制和约束。
教育环境差异
男女分校、分班等现象 导致男女生交往机会减 少。
友好互助
关心并帮助有需要的同学，形成良好的同伴关系 ，共同成长。
解决冲突
遇到矛盾或冲突时，冷静沟通、寻求共识，不采 取暴力或攻击性行为。
积极参与集体活动
团队协作
在集体活动中积极参与、分工合作，培养团队精神和协作能力。
遵守规则
遵守活动规则和纪律，树立良好的行为榜样，维护集体荣誉。
增进友谊
通过集体活动增进同学间的友谊和了解，培养宽广的胸怀和人际交 往能力。
媒体误导
部分媒体过度渲染男女 生之间的矛盾和冲突， 影响正常交往。
影响因素剖析
心理发展差异
男女生在心理发展上存在差异，如认知、情感、意志等方 面。
生理变化影响
青春期生理变化导致男女生在交往中产生困惑和不安。
家庭背景差异
家庭环境、教育方式等因素对男女生交往观念形成产生影 响。
应对策略探讨
加强性别平等教育
心理差异表现
兴趣爱好
男生多喜欢运动、机械类游戏， 女生更喜欢绘画、手工艺等静态
活动。
情感表达
男生通常更直接、简单，女生则更 细腻、复杂。
社交需求
男生倾向于在群体中建立地位，女 生更注重亲密关系的建立和维护。
心理差异原因
生理因素
男女生在生理结构、激素 水平等方面的差异，导致 其心理和行为上的差异。
男女生正常交往班会(共27张ppt)
的意愿，不随意干扰别人。 三．要学会自爱、自重。爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的
人品和人格，并且懂得保护自己。
讨论如何正确处理男女生之间的关系
交往对象：提倡男女同班同学多交往，不提倡男女 生跨班、跨年级，更不提 倡跨校，甚至跨行业交 往。
交往范围：提倡男女生集体交往，不提倡男女生单 个密度交往。
3、有时会出现逆反心理；
哼,我偏偏不 这样做!
4、喜欢交朋友， 对异性感到好奇， 渴望得到异性的欣 赏。
个人方面的原因：
是现在的少数青少年缺乏责任心， 他们把恋爱甚至两性关系当做好玩， 从没想过为对方负责。
其次虚荣心作怪。高中学生中盛行 这样一种观念：有对象有能耐，没 对象没能耐，被人瞧不起。因此， 一些学生争相谈对象，而且换得越 多越好
早恋的原因
个人方面的原因 家庭方面的原因
心理方面的原因 .社会方面的原因
青春期的特点
青春期是指人体从童年向成 年过渡的人生关键时期。一 般是从10岁到20岁。在这一 时期,人的生理和心理都会发 生显著的变化。
青春期的心理变化：
1、有了独立意识，但又有较强的依赖性。
2、有时出现莫名的 忧郁、烦恼，又不 愿和家长老师、诉 说；妈妈回来了!赶 紧把日记藏起来!
贰
一些女同学因交友时受骗失身， 失去了应有的自尊，从而破罐子 破摔，从事违法行业。
早恋干扰中学生的学习。
一次偶然的机会，我认识了一班的小a。真是投缘，我 们俩在一起感到有无穷的乐趣。我们很快就恋上了。 可是自从和他好上后，我的学习成绩就是一团糟了。因为毕 竟我们没有那么多的精力；他也落榜了，我的心里很不是滋 味，总有一种犯罪感。我是一个坏女孩，是我害了他，我不 该这样做，真不该。我想这种痛苦，这种内疚将伴随我一辈 子……
人品和人格，并且懂得保护自己。
讨论如何正确处理男女生之间的关系
交往对象：提倡男女同班同学多交往，不提倡男女 生跨班、跨年级，更不提 倡跨校，甚至跨行业交 往。
交往范围：提倡男女生集体交往，不提倡男女生单 个密度交往。
3、有时会出现逆反心理；
哼,我偏偏不 这样做!
4、喜欢交朋友， 对异性感到好奇， 渴望得到异性的欣 赏。
个人方面的原因：
是现在的少数青少年缺乏责任心， 他们把恋爱甚至两性关系当做好玩， 从没想过为对方负责。
其次虚荣心作怪。高中学生中盛行 这样一种观念：有对象有能耐，没 对象没能耐，被人瞧不起。因此， 一些学生争相谈对象，而且换得越 多越好
早恋的原因
个人方面的原因 家庭方面的原因
心理方面的原因 .社会方面的原因
青春期的特点
青春期是指人体从童年向成 年过渡的人生关键时期。一 般是从10岁到20岁。在这一 时期,人的生理和心理都会发 生显著的变化。
青春期的心理变化：
1、有了独立意识，但又有较强的依赖性。
2、有时出现莫名的 忧郁、烦恼，又不 愿和家长老师、诉 说；妈妈回来了!赶 紧把日记藏起来!
贰
一些女同学因交友时受骗失身， 失去了应有的自尊，从而破罐子 破摔，从事违法行业。
早恋干扰中学生的学习。
一次偶然的机会，我认识了一班的小a。真是投缘，我 们俩在一起感到有无穷的乐趣。我们很快就恋上了。 可是自从和他好上后，我的学习成绩就是一团糟了。因为毕 竟我们没有那么多的精力；他也落榜了，我的心里很不是滋 味，总有一种犯罪感。我是一个坏女孩，是我害了他，我不 该这样做，真不该。我想这种痛苦，这种内疚将伴随我一辈 子……
中小学生早恋教育主题班会PPT课件(图文)
什么是早恋？
01
生理方面
的原因
02
心理方面
的原因
03
社会方面
的原因
Part-02
为什么会产生 早恋？
所谓早恋，就是过早的恋爱，中学生谈恋爱属于早恋。
为什么会产生早恋？
青春期的特点
青春期是指人体从 童年向成年过渡的 人生关键时期。
01
一般是从10岁到 20岁。在这一时期, 人的生理和心理都 会发生显著的变化。
• 一名十五六岁的少年跌跌撞撞地跑向一幢高楼，从4层开始，每到一层，他都抡起棍子打碎楼道窗玻璃，随后 探头朝楼下张望高度，当他爬到13层时，纵身跳下……这是7月2日发生在燕山北庄南里令人心悸的“跳楼事 件”。
• 当附近居民为此扼腕叹息时，“跳楼事件”背后的早恋惨剧更令人震惊：名叫金铭的跳楼少年在跳楼前，曾和 同学李洋为争抢一个女孩而大动干戈，并扎了李洋4刀。李洋倒在血泊中后，他随即跳楼,当场死亡。 (人民网2012年9月23日)
02 心地坦诚，自然大方，热情而 不轻浮，大方而不庸俗。
03 穿着整洁，得体，而不俗套。
04 语言文明，不自作多情。
珍爱生命 绽放青春
感谢您的观看
中小学生早恋教育主题班会
汇报人：202X
日期：202X年XX月
中学生激情占优势，容易冲动，自我控制能力差。热恋中的少男少 女往往不能控制自己的感 情而过早地发生两性关系。
更严重的是有的男生让对方怀孕后，陷入到一种极端恐惧和痛苦的 境地之中，既不敢让家长、老师知道，也不愿让同学知道，演出一 幕幕堕落、出走、自杀的悲剧，年轻的中学生朋友们，应当警惕啊！
越雷池一步必定要付出惨重的代价，成为早恋的牺性品！
另一方面，由于早恋的同学情绪不够稳定，好冲动，易动感情， 自控力较差，常常会产生焦虑、烦躁、疑惑、嫉妒等不良情绪。
正确处理男女生关系——班主题班会ppt
1、自然交往 2、适度交往 3、真实坦诚 4、留有余地
花季是美好的，甜美 中带有青涩，欢乐中伴 有苦味，愿我们 都告别 花季的青涩。
品味真正亮丽的 人生!
请请同同学学们们讨讨论论我我们们该该如如何何过过生生日日? ?
1 你1过你生过日生是日在是家在过家还过是还在是外在请外同请学同过学?过? 2 你2过你生过日生时日是时否是会否请会同请学同吃学很吃多很东多西东?西? 3 过3生过日生时日是时否是收否到收越到多越的多东的西东就西越就有越面有子面?子? 4 过4生过日生时日是时否是越否多越同多学同尤学其尤是其男是同男学同参学加参就加越就有越面有子面?子? 5 你5过你生过日生时日没时有没收有到收父到母父的母礼的物礼会物生会气生吗气?吗? 6 你6的你生的日生那日天那其天实其是实你是的你母的亲母的亲受的难受日难,你日,会你在会那在天那送天礼送物礼给她 吗?物或给者她会吗打?电或话者给会她打吗电?话或给者她会吗对?她或说者谢会谢对吗她?说谢谢吗? 7你7会你拒会绝拒同绝学同的学生的日生晚日会晚吗会?吗? 8 你8没你有没钱有可钱为可了为面了子面你子会你借会钱借请钱同请学同吗学?吗?
[题 目] 男生·女生
[活动目的] 正确引导高中生异性交 往，通过活动让学生自悟——如何建立 健康的异性友谊及如何过有意义的生日
[准备工作] 1.收集相关材料 2. 设计问卷调查 3.制作教学幻灯片
[活动过程]
（一）切入主题：造物主将人类分成两 类，即男人和女人。于是，世世代代， 时时刻刻，关于两性的话题绵延不绝。 正处在青春年少的我们，虽不能以男人 女人自居，但我们可以自豪地说，我们 是男生和女生。男生和女生的交往比起 同性间的交往显得更复杂、更曲折、更 有趣。因此，讲求男女生之间的交往艺 术就显得尤为重要。
《正确处理男女同学的交往》主题班会ppt课件
记住，我们还有更重要的事情要做！
《正确处理男女同学的交往》主题班会ppt课件
努力学习，否则社会和人类会……
大学---我理想中的天堂
趁年轻一定要抓住机会，展翅高飞
每天给自己一个☺
长大后，寻找一个能点亮你心灯的人
待到山花烂漫时,自会收获幸福多!
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思考：中学生为什么不该有一个固定的异性对象做知
心朋友？
其一，中学生一旦有了某个固定异性对象就难 免被局限在“二人世界”的狭小空间里，使得 原先对你有好感的或是对你有接近意向的同学， 因为你的倾斜而有意避开你，甚至厌恶你，嫉 妒你，使你遭到孤立，从而失去了很多机会去 理解周围的人和事。
思考：中学生为什么不该有一个固定的异性对象做知
围的人和事。
思考：中学生为什么不该有一个固定的异性对象做知
心朋友？ 其三，不符合社会发展的要求。随时代发展要求 中学生将来踏入社会后，需要在各个不同层面去 与周围的人保持各种不同方式的交流与合作。而 定向化的异性交往，恰恰作茧自缚，自我封闭， 从客观上不自觉地阻断了这种学习社会交往的良 好的机会。
如何准确处理男女同学间的关系？
“恋爱型”交往 交往圈子缩小，定向、定点交往。
“社会型”交往 交往不局限于某一个异性，交往在 年龄、家庭背景、学业以及其他方面并无严格的选 择，而且交往对象可以更换，交往范围逐渐拓宽。 这种交往对个人的成长是有好处的。
通过交往，使自己有机会去认识异性世界，学 习怎样同异性相处，从中懂得一些礼节、道德规范、 责任义务，接纳和学会扮演适合于现代社会的性别 角色，完善自己的个性，提升交际水平和水平。
4、主题班会--小学男女生交往
异性交往的准则
• 不必过分拘谨。
• 保持一定的距离。 • 注意恰当的“度”。 • 注意交往的方式。 • 注意交往的场合。 • 举止落落大方。 • 文雅庄重，自尊自爱。 • 不伤害对方的自尊心。 • 不卖弄自己，令人生厌。 • 不过分严肃或轻薄。
在与异性交往时，异性的 相互吸引是正常的现象，但应 注意保持平常心，不要把注意 力过份地放在一两位异性同学
适度交往
异性交往的程度和方式要恰倒好处，应为大多数 人所接受。 既不为异性交往过密，又没有必要过分回避，背 上心理包袱。当然，要做到为大多数人所接受有时也
并不容易，建议你只要做到自然适度，心中无愧，就
不必过多顾虑。
男女有别
虽然是结交知心朋友，但是异性交往中，所言所
行要留有余地，不能毫无顾忌。 比如，不能单独相处，不在一个班级没有特殊事 情不能去找别人，晚上在寝室院子里不能隔着楼层呼 喊，打招呼，不能说些不礼貌的话，不能互相嘻嘻哈 哈，随心所欲等等。
男女生如何得体相处？
广泛交往
群体交往
自然交往
男女有别
广泛交往
要广泛交往，避免个别接触，交往程度宜浅不宜深。 广泛接触，利于我们认识、了解更多的异性，对 异性有一个基本的总体把握，并学会辨别异性。 所以，利用每一次集体活动的机会，有意识地在更广 阔的人际范围内进行交往，是我们十分需要的。
班会主题：
阳光男生 明媚女生
友谊 (Friendship)
• 友谊于我们，就像是学习，是成长中 不可或缺的一个过程，更可能是一生 中不可忘记的珍贵回忆。 • 因为朋友，我们不再寂寞； • 因为朋友，我们不再胆怯。 • 因为朋友，生活充满欢声笑语； • 因为朋友，生活变得丰富多彩。
班会课件PPT-主题班会异性交往ABC如何正确与异性交往ppt
• 避免人际孤独 • 帮助双方提高 • 有助于对异性得了解 • 令人激动得 • 浪漫
• 使人际关系更疏远 • 带来烦恼,影响学习 • 不能真正了解异性 • 使人冲动,越轨 • 容易产生摩擦
2022-05-01
班会课件PPT
6
健康得异性交往观 ：
1、 任何一个人在他她得交往中都可以有异性 朋友.男女交往是很正常得事
总结：男女生之间得正常交往, 那是一种纯真得友情.无可厚 非,而且还要大力提倡.we不要 捕风捉影,或者开不健康得玩 笑.we要通过参加集体活动增 加男女同学之间得了解,拂去 面纱,让异性之间得交往更加 自然、健康.
2022-05-01
班会课件PPT
10
初三毕业时,女生王芳想送男生李阳 一张贺卡留作纪念,可又怕引起别人 得误解.请你帮助王芳解决这个问题, 告诉她该怎样做？
讨论：在we同学中有没有这种现象发生呢？请 你谈谈你对这件事得看法.如果你是王东或小丽, 你应该怎样去做呢？
2022-05-01
班会课件PPT
4
讨论：
1、你认为那些现象有：早恋倾向？ 2、请你谈谈早恋得利与弊. 3、你认为异性间应如何交往？
2022-05-01
班会课件PPT
5
中亲爱得同学们恋爱得利与弊
男孩更主动,特别是在交友结伴方面
女孩更愿意说出害怕、焦虑行为和体验
男孩更富于竞争性
男孩更喜欢支配
女孩更倾向于顺从
2022-05-01
班会课件PPT
3
小丽和王东都是学习非常优异得亲爱得 同学们,一次偶然得机会,他们相互认识 了,并且相互产生了好感.于是王东就经 常以各种名义找小丽去逛街或去玩.一 个学期过去了,小丽和王东得学习成绩 在不知不觉中明显下降了.老师或班主 任多次找他们谈心,他们仍然不为所动.
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• 所以，从一个社会个体顺利发. 展的角度来讲，爱情来的不1应8 该太早。
我们的感情可以进一步发展吗？
1、我们的生理和心理成熟了吗？ 2、我们有能力承担相应的责任吗？ 3、我们在经济上能够独立吗？ 4、我们有足够的时间和精力吗？ 5、我们的感情会给我们的亲人带来什么伤害？ Leabharlann 、老师、同学怎么看待我们？.
3
一、观看下页图中的4副漫画，并思考： (1)漫画描述了男女生交往中的
怎样的场景？
(2)漫画方式恰当吗？哪些是恰当的， 哪些是不恰当的？
.
4
.
（一）
（二）
5
（三）
.
（四） 6
自然大方 不拘谨 保持距离 把握尺度
过分拘谨 过分冷淡
过分随便 过分亲昵
粗暴 .
7
男女生之间的友谊
➢ 那么友谊是不是仅仅局限在男生与男生之间，或者女生与女生 之间呢？
.
26
书—我永远的朋友与归宿
.
27
细细品味生活之美
.
28
☺ 每天给自己一个
.
29
成熟时，寻找一个能点亮你心灯的人
.
30
有一种情感叫理智， 有一种理智叫时间， 有一种时间叫等待， 有一种等待叫成熟， 有一种成熟叫责任。
.
31
珍惜我们的纯真年代！
.
32
• 年少的时候，我们的思想是极其不稳定的，也就是说我们常 常会因为某件事情的发生而改变自己的人生观和世界观，这 样，我们的爱情观也会随时发生变化，不稳定的爱情观不会 有稳定的爱情存在的。不稳定的感情不然带来不稳定的心情， 而特定的年纪决定了早恋人群的自我调节能力极差，所以必 然引发各式各样的问题。十几岁的时候正是一个人融入社会， 开始人际交往的开端。在这个时候沉迷于和一个异性的感情， 必然会影响人际交往能力的发展，不利于将来进入社会的适 应。
✓ 消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关 系的前提。自然原则的最好体现是，像对待同性同 学那样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异 性关系，像进行同性交往那样进行异性交往。同学 关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然。
.
12
适度交往
✓ 异性交往的程度和方式要恰倒好处，应为大多数 人所接受。
否，男女生之间照样可以做好朋友。
➢ 为什么我们本来和某个异性很正常的交往，却被同学、家长和 老师误解呢？
有两种可能：
一是：有些同学无聊、八卦，没事说事；
二是：我们在和异性交往中，言行举止，做得不够好，容
易让人产生误解。
.
8
男女生如何得体相处？
✓ 广泛交往 ✓ 群体交往 ✓ 自然交往 ✓ 男女有别
.
.
14
异性交往的准则
• 不必过分拘谨。 • 保持一定的距离。 • 注意恰当的“度”。 • 注意交往的方式。 • 注意交往的场合。 • 举止落落大方。
• 文雅庄重，自尊自爱。 • 不伤害对方的自尊心。 • 不卖弄自己，令人生厌。 • 不过分严肃或轻薄。
.
15
第二部
花季中的我们 拒绝雨季的提前到来
.
阳光男生 明媚女生
.
1
第一部 男生坦荡荡 女生乐悠悠
.
2
友谊 (Friendship)
• 友谊于我们，就像是学习，是成长中 不可或缺的一个过程，更可能是一生 中不可忘记的珍贵回忆。
• 因为朋友，我们不再寂寞； • 因为朋友，我们不再胆怯。 • 因为朋友，生活充满欢声笑语； • 因为朋友，生活变得丰富多彩。
正在学习知识增长才干的中我们，一定要理性地 对待“早恋”，千万不要过早地把自己的追求和理想浓 缩在两个人的世界里，大好的年华不能收获不成熟的爱 情，而要吸收知识的营养。
.
22
第三部 活在当下 憧憬未来
.
23
记得我们还有更重要的事情
.
24
大学---我理想中的天堂
.
25
趁年轻一定要抓住机会，展翅高飞
.
19
不要轻易地说出那个字
• 爱情需要深厚的积淀，年轻的我们不要轻易承诺。 • 爱情的游戏我们玩不起，也许会因此输掉人生。 • 不要轻易去爱，更不要轻易去恨。 • 活在当下，珍惜青春年华！
.
20
爱情向左，我向右
.
21
没有人愿意观赏提前开放的花朵，它的形态太娇太 嫩；没有人愿意品尝尚未成熟的果子，它的味道又苦又 涩。
所以，利用每一次集体活动的机会，有意识地在 更广阔的人际范围内进行交往，是我们十分需要的。
.
10
群体交往
✓ 最好多参加有男女生同时参加的群体活动。由于 众多男生女生在一起，你可能不像面对某个异性那么 紧张、羞怯， 更容易自然地表达自己，这样有助于 培养自己以平常心与异性相处。
.
11
自然交往
✓ 在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举 止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不 过分夸张，也不闪烁其辞；既不盲目冲动，也不矫 揉造作。
16
在与异性交往时，异性的
相互吸引是正常的现象，但应
注意保持平常心，不要把注意
力过份地放在一两位异性同学
身上，要与全体同学自然、顺
畅、正常的交往，要把视线重
点放在学业上。
.
17
早恋≠真爱
• 据调查显示，学生的“早恋”更多的是是由外貌的吸引开始 的，往往是因为新的更吸引人的外貌而结束的。还有一部分 早恋的人分手的原因是因为升学，两地分离，共同语言的缺 失导致感情的淡化。也就是说早恋的基础是极其不稳固的， 是在环境发生变化的时候极容易发生变化。
9
广泛交往
✓ 要广泛交往，避免个别接触，交往程度宜浅不宜深。
广泛接触，利于我们认识、了解更多的异性，对 异性有一个基本的总体把握，并学会辨别异性。有的 人外表像个迷人的小帅哥，但交往中会发现他华而不 实，有的人学习成绩顶呱呱，却恃才傲物、颐指气使。 如果只进行有限的小范围个别交往，难免会“只见树 木，不见森林”，对异性的了解不但有限，可能还失 之偏颇。
✓ 既不为异性交往过密，又没有必要过分回避，背 上心理包袱。当然，要做到为大多数人所接受有时也 并不容易，建议你只要做到自然适度，心中无愧，就 不必过多顾虑。
.
13
男女有别
✓ 虽然是结交知心朋友，但是异性交往中，所言所 行要留有余地，不能毫无顾忌。
✓ 比如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要回 避，交往中的身体接触要有分寸等。特别是在与某位 异性的长期交往中，要注意把握好双方关系的程度。
我们的感情可以进一步发展吗？
1、我们的生理和心理成熟了吗？ 2、我们有能力承担相应的责任吗？ 3、我们在经济上能够独立吗？ 4、我们有足够的时间和精力吗？ 5、我们的感情会给我们的亲人带来什么伤害？ Leabharlann 、老师、同学怎么看待我们？.
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一、观看下页图中的4副漫画，并思考： (1)漫画描述了男女生交往中的
怎样的场景？
(2)漫画方式恰当吗？哪些是恰当的， 哪些是不恰当的？
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（一）
（二）
5
（三）
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（四） 6
自然大方 不拘谨 保持距离 把握尺度
过分拘谨 过分冷淡
过分随便 过分亲昵
粗暴 .
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男女生之间的友谊
➢ 那么友谊是不是仅仅局限在男生与男生之间，或者女生与女生 之间呢？
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书—我永远的朋友与归宿
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27
细细品味生活之美
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28
☺ 每天给自己一个
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成熟时，寻找一个能点亮你心灯的人
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有一种情感叫理智， 有一种理智叫时间， 有一种时间叫等待， 有一种等待叫成熟， 有一种成熟叫责任。
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珍惜我们的纯真年代！
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32
• 年少的时候，我们的思想是极其不稳定的，也就是说我们常 常会因为某件事情的发生而改变自己的人生观和世界观，这 样，我们的爱情观也会随时发生变化，不稳定的爱情观不会 有稳定的爱情存在的。不稳定的感情不然带来不稳定的心情， 而特定的年纪决定了早恋人群的自我调节能力极差，所以必 然引发各式各样的问题。十几岁的时候正是一个人融入社会， 开始人际交往的开端。在这个时候沉迷于和一个异性的感情， 必然会影响人际交往能力的发展，不利于将来进入社会的适 应。
✓ 消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关 系的前提。自然原则的最好体现是，像对待同性同 学那样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异 性关系，像进行同性交往那样进行异性交往。同学 关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然。
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适度交往
✓ 异性交往的程度和方式要恰倒好处，应为大多数 人所接受。
否，男女生之间照样可以做好朋友。
➢ 为什么我们本来和某个异性很正常的交往，却被同学、家长和 老师误解呢？
有两种可能：
一是：有些同学无聊、八卦，没事说事；
二是：我们在和异性交往中，言行举止，做得不够好，容
易让人产生误解。
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男女生如何得体相处？
✓ 广泛交往 ✓ 群体交往 ✓ 自然交往 ✓ 男女有别
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异性交往的准则
• 不必过分拘谨。 • 保持一定的距离。 • 注意恰当的“度”。 • 注意交往的方式。 • 注意交往的场合。 • 举止落落大方。
• 文雅庄重，自尊自爱。 • 不伤害对方的自尊心。 • 不卖弄自己，令人生厌。 • 不过分严肃或轻薄。
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第二部
花季中的我们 拒绝雨季的提前到来
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阳光男生 明媚女生
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第一部 男生坦荡荡 女生乐悠悠
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友谊 (Friendship)
• 友谊于我们，就像是学习，是成长中 不可或缺的一个过程，更可能是一生 中不可忘记的珍贵回忆。
• 因为朋友，我们不再寂寞； • 因为朋友，我们不再胆怯。 • 因为朋友，生活充满欢声笑语； • 因为朋友，生活变得丰富多彩。
正在学习知识增长才干的中我们，一定要理性地 对待“早恋”，千万不要过早地把自己的追求和理想浓 缩在两个人的世界里，大好的年华不能收获不成熟的爱 情，而要吸收知识的营养。
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22
第三部 活在当下 憧憬未来
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23
记得我们还有更重要的事情
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24
大学---我理想中的天堂
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25
趁年轻一定要抓住机会，展翅高飞
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不要轻易地说出那个字
• 爱情需要深厚的积淀，年轻的我们不要轻易承诺。 • 爱情的游戏我们玩不起，也许会因此输掉人生。 • 不要轻易去爱，更不要轻易去恨。 • 活在当下，珍惜青春年华！
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20
爱情向左，我向右
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21
没有人愿意观赏提前开放的花朵，它的形态太娇太 嫩；没有人愿意品尝尚未成熟的果子，它的味道又苦又 涩。
所以，利用每一次集体活动的机会，有意识地在 更广阔的人际范围内进行交往，是我们十分需要的。
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群体交往
✓ 最好多参加有男女生同时参加的群体活动。由于 众多男生女生在一起，你可能不像面对某个异性那么 紧张、羞怯， 更容易自然地表达自己，这样有助于 培养自己以平常心与异性相处。
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11
自然交往
✓ 在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举 止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不 过分夸张，也不闪烁其辞；既不盲目冲动，也不矫 揉造作。
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在与异性交往时，异性的
相互吸引是正常的现象，但应
注意保持平常心，不要把注意
力过份地放在一两位异性同学
身上，要与全体同学自然、顺
畅、正常的交往，要把视线重
点放在学业上。
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早恋≠真爱
• 据调查显示，学生的“早恋”更多的是是由外貌的吸引开始 的，往往是因为新的更吸引人的外貌而结束的。还有一部分 早恋的人分手的原因是因为升学，两地分离，共同语言的缺 失导致感情的淡化。也就是说早恋的基础是极其不稳固的， 是在环境发生变化的时候极容易发生变化。
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广泛交往
✓ 要广泛交往，避免个别接触，交往程度宜浅不宜深。
广泛接触，利于我们认识、了解更多的异性，对 异性有一个基本的总体把握，并学会辨别异性。有的 人外表像个迷人的小帅哥，但交往中会发现他华而不 实，有的人学习成绩顶呱呱，却恃才傲物、颐指气使。 如果只进行有限的小范围个别交往，难免会“只见树 木，不见森林”，对异性的了解不但有限，可能还失 之偏颇。
✓ 既不为异性交往过密，又没有必要过分回避，背 上心理包袱。当然，要做到为大多数人所接受有时也 并不容易，建议你只要做到自然适度，心中无愧，就 不必过多顾虑。
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男女有别
✓ 虽然是结交知心朋友，但是异性交往中，所言所 行要留有余地，不能毫无顾忌。
✓ 比如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要回 避，交往中的身体接触要有分寸等。特别是在与某位 异性的长期交往中，要注意把握好双方关系的程度。