新人教版九年级语文下册22 陈涉世家
九年级下册 课内文言文原文+译文 4.陈涉世家
陈涉世家司马迁原文展示陈胜者阳城人也字涉吴广者阳夏(jiǎ)人也字叔陈涉少时尝与人佣耕辍耕之垄(lǒng)上怅恨久之曰:“苟富贵无相忘”佣者笑而应曰:“若为佣耕何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟(jiē)乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”二世元年七月发闾(lǘ)左谪(zhé)戍渔阳九百人屯大泽乡陈胜、吴广皆次当行(háng)为屯长会天大雨道不通度(duó)已失期失期法皆斩陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死举大计亦死;等死死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣吾闻二世少子也不当立当立者乃公子扶苏扶苏以数(shuò屡次)谏故上使外将(jiàng)兵今或闻无罪二世杀之百姓多闻其贤未知其死也项燕为楚将数有功爱士卒楚人怜之或以为死或以为亡今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕为天下唱(chàng通“倡”倡导)宜多应者”吴广以为然乃行卜(bǔ)卜者知其指意曰:“足下事皆成有功然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜念鬼曰:“此教我先威众耳”乃丹书帛(bó)曰“陈胜王(wàng)”置人所罾(zēng)鱼腹中卒买鱼烹食得鱼腹中书固以(yǐ通“已”)怪之矣又间(jiàn)令吴广之次所旁丛祠中夜篝火狐鸣呼曰:“大楚兴陈胜王”卒皆夜惊恐旦日卒中往往语皆指目陈胜吴广素爱人士卒多为用者将尉醉广故数言欲亡忿恚(fènhuì)尉令辱之以激怒其众尉果笞(chī)广尉剑挺广起夺而杀尉陈胜佐之并杀两尉召令徒属曰:“公等遇雨皆已失期失期当斩借第令毋斩而戍死者固十六七且壮士不死即已死即举大名耳王侯将相宁(nìng)有种乎!”徒属皆曰:“敬受命”乃诈称公子扶苏、项燕从民欲也袒右称大楚为(wéi)坛而盟祭以尉首陈胜自立为将军吴广为都尉攻大泽乡收而攻蕲(q í)蕲下乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚(zhì)、酂(cuó)、苦(hù)、柘(zhè)、谯(qiáo)皆下之行收兵比至陈车六七百乘(shèng)骑(jì)千余卒数万人攻陈陈守令皆不在独守丞与战谯(qiáo)门中弗胜守丞死乃入据陈数日号令召三老、豪杰与皆来会计事三老、豪杰皆曰:“将军身被(pī通“披”)坚执锐伐无道诛暴秦复立楚国之社稷(jì)功宜为王”陈涉乃立为王号为张楚当此时诸郡县苦秦吏者皆刑其长吏杀之以应陈涉全文翻译陈胜是阳城人字涉吴广是阳夏人字叔陈涉年轻时候曾经同别人一道被雇佣耕地（有一次陈涉）停止耕作走往田埂上（休息）惆怅怨恨了好久说：“如果有一天谁富贵了不要彼此忘记”雇工们笑着回答说：“你做雇工为人家耕地哪里谈得上富贵呢？”陈涉长叹一声说：“唉燕雀怎么知道鸿鹄志向呢！”秦二世元年七月朝廷征发贫苦人民去驻守渔阳九百人停驻在大泽乡陈胜、吴广都（被）按次序编入谪戍队伍并担任屯长恰巧遇到天下大雨道路不通估计已经误期误期按照（秦朝）法令都要斩首陈胜、吴广于是一起商量说：“现在逃亡（被抓回来）也是死发动大事（指起义）也是死同样是死为国事而死可以吗？”陈胜说：“全国百姓苦于秦（统治）很久了我听说秦二世是（秦始皇）小儿子不应当立为皇帝应当立为皇帝人是公子扶苏扶苏因为屡次劝谏缘故皇上派（他）在外面带兵现在有人听说（扶苏）没有罪二世（却）杀了他百姓多数听说他贤明却不知道他已经死了项燕是楚国大将多次立有战功又爱护士兵楚国人很爱戴他有人认为（他）死了有人认为（他）逃走了现在如果把我们人假称是公子扶苏、项燕（队伍）向天下倡导（反秦）应当有很多响应人”吴广认为陈胜所说正确就去占卜占卜人知道他们意图说：“你们事情都能成功并且能建立功业然而你们还是把这件事向鬼神卜问一下吧！”陈胜、吴广很高兴考虑卜鬼事说：“这是教我们先（利用鬼神来）威服众人罢了”就用丹砂（在）绸子上写“陈胜王”（三个字）放在别人用网捕获鱼肚子里士兵买到那条鱼煮着吃发现鱼肚子里面帛书本来已经认为这件事怪异了（陈胜）又暗中指使吴广往驻地旁边丛林里神庙中夜里用笼子罩着火（装作鬼火）学着狐狸鸣叫声音叫喊道：“大楚复兴陈胜称王”士兵们夜里都惊慌恐惧第二天士兵中到处谈论都对陈胜有所注意吴广向来爱护士兵士兵中听从吴广差遣人很多（一天）率领（戍卒）军官喝醉了酒吴广故意多次说想要逃跑使军官恼怒让军官责辱他借此来激怒那些戍卒军官果真用竹板打吴广军官剑拔出鞘（想杀吴广）吴广跳起来夺过宝剑杀死军官陈胜帮助他一齐杀死了两个军官（陈胜、吴广）召集并号令所属人说：“你们诸位碰到了大雨都已经误了朝廷规定期限误期就应当杀头即使仅能免于斩刑但是戍边而死人本来就是十之六七再说大丈夫不死便罢死就要（干大事）取得大名声王侯将相难道有天生贵种吗！”所属人都说：“听从（你）号令”于是（他们）假称是公子扶苏、项燕队伍为是依从人民愿望（他们）露出右臂（作为起义标志）号称大楚（他们用土）筑台并（在台上）宣誓用（两个被杀死）军官头祭天陈胜自立为将军吴广为都尉（起义军）攻下大泽乡收集大泽乡军队攻打蕲县蕲县攻下之后就派符离人葛婴率领部队攻取蕲县以东地方攻打铚、酂、苦、柘、谯等地都攻占下了行军中又沿路收纳兵员等到到达陈县起义军已有战车六七百辆骑兵一千多人士兵几万人攻打陈县时陈县郡守和县令都不在城中只有守丞（带兵）在城门洞里同起义军作战（守丞）不能取胜被杀死了（起义军）就进城占领了陈县过了几天（陈胜）下令召集掌管教化乡官和当地有声望人一起来集会议事乡官和当地有声望人都说：“将军亲身穿着战甲拿着武器讨伐无道暴君诛灭暴虐秦王朝重新建立楚国论功劳应当称王”陈胜就（被）立为王定国号叫“张楚”在这时各郡县苦于秦朝官吏（压迫）人都惩罚当地郡县长官杀死他们来响应陈涉（号召）阅读理解1文章为何一开始就列出吴广？突出陈胜是本文中心人物同时也暗示吴广在起义中特殊地位这样开头为下文写陈、吴二人合谋举事并对吴广在谋划起义和建立张楚政权中作用埋下了伏笔2为什么文章要先安排这一段可不可删去?先写这段主要是表明陈胜后来发动起义并非偶然早有其思想根基3陈胜在起义前对当时形势作了精辟分析他是怎样分析和估计请简要述之“天下苦秦久矣”指出人民与统治阶级矛盾激化之深显示了起义正义性、必然性指出项燕、扶苏在人民心中位置可假借他们名义发动起义就可以一呼百应这都是起义有利条件从中看出陈胜政治远见4陈胜、吴广是怎样为起义制造舆论准备？对这种做法你是任何评价？鱼腹藏书、篝火狐鸣利用人们迷信思想制造舆论树立威信为起义奠定了思想基础从中看出他们斗争才智5陈胜为何杀尉后才“召令徒属”（反映了他们什么精神？）？其目是什么？计划周密机智勇敢富有谋略以防不测晓之利害坚定起义信念6“且壮士不死即已死即举大名耳王侯将相宁有种乎！”这句话思想含义是什么？这句话表达了陈胜等人敢做敢为要做天下主人英雄气概对封建等级制度进行否定这种思想在当时是难能可贵7“世家”是司马迁记王侯为什么他却把出身低微陈胜列入“世家”呢？①陈胜“首事反秦功大”也曾一度建立政权发号施令②说明司马迁肯定他首先发动反秦起义历史功绩及引领全国反抗斗争精神③体现司马迁看重功业不以成败论英雄立传思想8理清全文思路课文是如何以事件发展顺序来组织思考：文章哪些内容是详写？为什么？哪些内容是略写？为什么？详写起义发动经过对陈胜、吴广“并杀两尉”、发动群众等都详细描写并把叙事和对话结合起来让起义领袖机智勇敢强烈反抗精神得以充分体现而对起义后浩大声势及建立农民政权则略写省去了战斗情况和筹建政权描写因为从上文看来这已是情理中事。
人教统编版语文九年级下册第22课《陈涉世家》课件
3.第一段是从哪几个方面介绍了少年陈胜？
这一段从籍贯、身世、志向等方面来介绍陈胜。
(1)“与人佣耕”，表明陈胜是个被剥削受压迫的 穷苦农民；
(2)“怅恨久之”，说明他对所处的贫困地位的不 满； (3)“苟富贵，无相忘”，表达出他有福同享的思 想意识；表明其不甘贫穷，要改变现实的强烈愿 望；
召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当 所属的人 表复数、你们诸位
斩。借 第 令 毋斩，而戍死者固十六七。
即使,假若 使 不 且壮士不死即已，死即举大名
本来 耳，王侯
倒也罢了 干大事成就大名声啊
将相宁有 种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”
乃难道,
血脉相传
听从号令
诈称公子扶苏、项燕，从 民欲也。 依从 人民的愿望
腹中书，
名词，字条
之矣。
代得鱼腹中书
固
本来
以
怪
同“已”,已经
认为…怪异 感到奇怪
又间令吴广之 次所旁
暗中
往,到
军队驻扎的 地方
丛祠中，夜篝火，
神庙 名作动， 用笼子罩
狐鸣 呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。
旦
复兴
作狐狸嗥叫 的凄厉声音
谈论
日，
卒中 往往 语，皆 指 目陈胜。
第二天
处处 ，到处
指指点点， 互相以目示 意
通假字
①发闾左谪戍渔阳(適，通“谪”，发 配)
②为天下唱(唱，通“倡”，倡导。) ③固以怪之矣(以，通“已”，已经。) ④被坚执锐(被，通“披”穿着。)
一词多义： 会天大雨（ 恰逢 ） 与皆来会计事（聚集、聚会 ）
广故数言欲亡（ 故意 ） 扶苏以数谏故（ 缘故）
部编人教版九年级语文下册22.陈涉世家-教学ppt课件
22
16
本文选材特点：详略得当。从全篇看，本文详写了起义的准备和起 义的发动过程。在详写中，作者重点描写的 是陈胜的足智多谋，突出表现他非凡的才略； 略写的内容很多，如陈胜年轻时与人佣耕， 起义军的进攻路线，农民政权的建立等，虽 与中心有关，也只是轻轻带过。
本文在选材上有何特点？
17
归纳本文的主旨，完成填空。本文通过叙述陈涉发动起义的( 经过 )和起义军初期的迅猛发展() ，表 陈涉在反对秦王朝暴政斗争的关键时重要作用刻所发挥的( ) ， 赞扬了他洞察时局的( )和卓越能的力( 组织领导才干 )。
作者简介
《史记》是我国第一部纪传体通史。它全面叙述了上起黄帝，下迄汉武帝太初年间约三千年的 政治军事、经济、文化等多方面历史。共一百三 十篇，分为十二本记，三十世家，七十列传，八 书，十表，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离 骚”。“世家” ，《史记》传记的一种，主要记诸侯之 事，陈胜首事反秦，功大，故入“世家”。
收而攻蕲 qí
jiàn
6
会 (huì) 计事 长吏 (lì) 以应 (yìng)
陈胜王(wàng)
左適戍
(huì)
当行
(zhé shù)
(háng)
(qiáo)
谯
笞
忿
祠
恚
(chī)
(cí)
7
试将文中的故事情节用“四字词语”概括出来。
新课讲解
应者 如云
8
(2)： 写起义的筹划过程，表现了陈胜、吴广的斗争决心和政治远 见。
秦二世元年 ( 前 209 )，陈胜、吴广在 大泽乡(今安微宿县境)率戍卒900人揭竿而
拓展延伸
19
板书设计陈涉世家司马迁根本原因起义爆发的原因直接原因形势分析起义的谋划舆论准备起义经过：怒众、杀尉、召令、为盟起义成果：浩大、迅猛、称王
九年级语文陈涉世家原文及翻译注释
九年级语文陈涉世家原文及翻译注释《陈涉世家》作者：司马迁陈胜者，阳城人也，字涉。
吴广者，阳夏（jiǎ）人也，字叔。
陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄（lǒng）上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。
”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟（jiē）乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，发闾（lǘ）左（通“谪”）戍渔阳，九百人屯大泽乡。
陈胜﹑吴广皆次当行（háng），为屯长。
会天大雨，道不通，度（duó）已失期。
失期，法皆斩。
陈胜﹑吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数（shuò，屡次）谏故，上使外将（jiàng）兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱（chàng，通“倡”，倡导），宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜（bǔ）。
卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。
然足下卜之鬼乎！”陈胜﹑吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。
”乃丹书帛（bó）曰“陈胜王（wàng）”，置人所罾（zēng）鱼腹中。
卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以（yǐ，通“已”）怪之矣。
又间（jiàn）令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。
”卒皆夜惊恐。
旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
吴广素爱人，士卒多为用者。
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚（fènhuì）尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞（chī）广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
借第令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁（nìng）有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。
”乃诈称公子扶苏﹑项燕，从民欲也。
人教版初三语文陈涉世家原文及翻译
人教版初三语文陈涉世家原文及翻译原文：陈胜者，阳城人也，字涉。
吴广者，阳夏（jiǎ）人也，字叔。
陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。
”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄(hónghú)之志哉！”二世元年七月，发闾左谪（zhé）戍(shù)渔阳，九百人屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度（duó）已失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。
然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰“陈胜王(wàng)”，置人所罾(zēng)鱼腹中。
卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”！卒皆夜惊恐。
旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
吴广素爱人，士卒多为用者。
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚(huì)尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞(chī)广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
袒右，称大楚。
为坛而盟，祭以尉首。
陈胜自立为将军，吴广为都尉。
攻大泽乡，收而攻蕲(qí)。
蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。
攻铚(zhì)、酂(cuó）、苦(hù)、柘(zhè)、谯(qiáo)皆下之。
九年级语文司马迁《陈涉世家》原文及翻译
九年级语文司马迁《陈涉世家》原文及翻译出处或作者：司马迁陈胜者，阳城人也，字涉。
吴广者，阳夏人也，字叔。
陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕上垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。
”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。
然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。
旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
吴广素爱人，士卒多为用者。
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
借第令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
袒右，称大楚。
为坛而盟，祭以尉首。
陈胜自立为将军，吴广为都尉。
攻大泽乡，收而攻蕲。
蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。
攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。
行收兵，比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
攻陈，陈守令皆不在独守丞与战谯门中，弗胜，守丞死，乃入据陈。
数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。
三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。
人教部编版语文九年级下册第22课《陈涉世家》 课件(共 43页)
一词多义
广故数言欲王 扶苏以数谏故
（故意） （缘故）
乃令符离人葛婴 （派）
陈守令皆不万人
（几）
为屯长 为天下唱 为坛而盟 项燕为楚将 道不通 伐无道
（担任） （作为、成为） （筑） （是）担任 （道路） （封建社会所认 为好的政治）
会天大雨
（编次）
佣者笑而应曰 （答应）
狐鸣呼曰
（狐（鸣），名作状，像狐狸一样<嗥叫>）。
忿恚尉
（忿恚，使动用法，使……恼怒。）
将军身披坚执锐 （坚，形作名，坚固的甲衣；锐，形作名 锐利的
武器。） 夜篝火:
皆指目陈胜:
尝
古义 （曾经，尝与人佣耕） 今义 （尝一尝）
苟
古义 今义
（假如，如果；苟富贵，无相忘） （苟且）
怜
古义 今义
（爱戴，楚人怜之） （可怜）
驻守
二世元年七月，发闾左 適戍渔阳，九百人屯大泽乡。
征发；指贫苦人民；通“谪”，驻守，驻扎。
陈胜﹑吴广皆次当行,为屯长。会天大雨，道不通，度
都被编入队伍；次：编次。做，担任 适逢
ｄｕó估计
已失期。失期，法皆斩。
耽误，错过
译文：秦二世元年七月，朝廷征调平民九百人去戍守渔阳，
临时驻扎在大泽乡。陈胜、吴广都被编进这支队伍，担任了 小队长。正碰上下大雨，道路不通，估计已经误了期限。误 了期限，按照秦朝的军法都要杀头。
攻下，攻克
率领 攻占
蕲下，乃令符离人葛婴 将兵徇蕲以东。攻铚﹑酇﹑苦﹑柘、
一边行军，一边收纳兵员
谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万
等到
骑兵
人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。
第22课《陈涉世家》课件(共69张PPT,内嵌音频)统编版语文九年级下册
整体感知
平素，一向
被
押送戍卒的军官 故意
逃跑
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故 数言欲 亡，忿
恼怒。这里是
“使……恼怒”的意
来
用鞭、杖或竹板打
思恚尉， 令辱之，以激怒其众。尉果笞广。 尉剑挺，广起，夺
使，让
顺接，表承接。
一齐
剑拔出鞘
而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。
帮助、协助
整体感知
译：吴广一向爱护士卒，士卒们大多被他所用。 （一天，押送戍卒的）军官喝醉了，吴广故意多次（在 他们面前）说想要逃跑，使军官恼怒，使军官责辱他， 来激怒那些士兵。军官果然用鞭子打吴广。军官拔出剑 （想杀吴广），吴广一跃而起，夺过剑杀死了军官。陈 胜帮助他，一齐杀死了两个军官。
名词作动词，手指目视
手指目视。意思是大家都 对陈胜有所注意
明天，第二天。
到处谈论
整体感知
译：（于是）就去占卜。占卜的人知道他们的意图，说：“你 们的事都能办成，能建立功业。不过你们还是把这件事向鬼神卜 问一下吧？”陈胜、吴广很高兴，又考虑卜鬼的事，说：“这是 教我们先震慑众人罢了。”于是就用丹砂在丝帛上写“陈胜王” （三个字），放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵买鱼回来煮着吃， 得到鱼肚子里面的字条，本来已经对这件事感到奇怪了。陈胜又 私下派吴广往驻地旁边丛林里的神庙中，夜里用竹笼罩着火装作 “鬼火”，模仿狐狸嗥叫的声音叫喊道：“大楚复兴，陈胜称 王！”士兵们整夜都惊慌害怕。第二天，士兵中到处谈论这件事， 都指指点点，互相手指目视陈胜。
阳夏（ jiǎ ） 辍耕（ chuò ） 鸿鹄（ hú ）闾左（lǘ ）適戍（zhé shù ） 当行（háng） 度已（duó ） 数谏（shuò jiàn） 罾（zēng ） 间令（jiàn ） 篝火（ gōu ） 忿恚（huì） 果笞（ chī ） 宁有（nìng ）攻蕲（ qí ） 柘、谯（ ｚｈè qiáo ） 骑（ jì ）千社稷（jì ）怅（ｃｈàｎｇ） 嗟（ｊｉē) 鹄（ｈú）酂（cuó） 柘（ｚｈè） 烹（ｐēｎｇ ） 徇（ｘùｎ） 陈胜王（wàng ） 披坚执锐（pī）
部编版九年级语文下册 第22课陈涉世家知识点+图文解读+同步练习
部编版九年级语文下册第22课陈涉世家知识点+图文解读+同步练习部编版九年级语文下册第22课《陈涉世家》知识点+图文解读+同步练习_ng写作《修改润色》电子教材课文朗读+视频课文朗读视频讲解：课文知识点司马迁(公元前145—约公元前87)约58岁，字子长,夏阳(今陕西韩城县)人。
10岁“诵古文”， 20岁开始游历，到处考察风俗，采集传说。
归来后，初仕郎中，曾出使西南各地。
汉武帝元封八年（公元前108年）继承他父亲司马谈的官职，任太史令，掌管起草文书、编写史料、兼管国家典籍、天文历法等。
他博览皇帝珍藏的大量图书、档案和文献。
后替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受宫刑。
出狱后，任中书令，掌管皇家机要文件。
他发愤著书，公元前91年完成《史记》。
公元前209年,一群以陈涉、吴广为首的贫苦老百姓被征派到大泽乡去驻守。
当时天下大雨,耽搁了他们前往的时间,按秦朝的律例,误了时间要斩首,陈涉、吴广于是鼓动大家揭竿而起,陈涉封自己为王,建立了张楚政权。
天下百姓一呼百应,纷纷杀死秦的贪官酷吏,以相应陈涉的起义军。
三、注释1.世家：《史记》传记的一种，主要是为王侯将相所作的传记。
陈胜虽出身雇农，但他首事反秦，功大，又曾建立“张楚”政权，故给予他重要的历史地位，列入“世家”。
2.阳城：今河南登封东南。
陈胜、吴广起义军3.阳夏（jiǎ）：今河南太康县。
4.尝与人佣耕：曾经同别人一道被雇佣耕地。
佣，被雇佣。
5.辍耕之垄上：停止耕作走到田埂高地上休息。
之，动词，去、往。
6.怅恨久之：因失望而叹恨了很久。
怅，失意，不痛快。
之，语气助词，不译。
7.若：代词，你，指陈胜。
8.燕雀安知鸿鹄之志哉：燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！燕雀，麻雀，这里比喻见识短浅的人。
鸿鹄，天鹅，这里比喻有远大抱负的人。
9.二世元年：公元前209年。
秦始皇死后，他的小儿子胡亥继位，称为二世。
10.发闾左适戍渔阳：征发贫苦人民去驻守渔阳。
闾左，指贫民，古时贫者居住闾左，富者居住闾右。
第22课《陈涉世家》教学设计+2023—2024学年统编版语文九年级下册
《陈涉世家》教案教学目标1．理解课文的基本内容。
2．了解陈涉起义的原因、经过及其历史必然性。
3．通过对话分析人物的形象，学习本文成功地塑造人物形象的写法。
教学重难点重点：1.解释重点词语。
2.学习本文成功地塑造人物形象的写法。
3.了解陈涉起义的原因、经过及其历史必然性。
难点：通过对话分析人物的形象，学习本文成功地塑造人物形象的写法。
教学时间2课时教学过程第一课时一、导入新课在中国几千年的漫长封建统治中，曾涌现出无数的志士仁人、英雄豪杰。
他们为反抗封建统治，斩木为兵，揭竿而起，留下了许多豪言壮语。
距今两千二百多年前，农民起义领袖陈涉的质问之声石破天惊：“王侯将相宁有种乎！”揭开了反抗秦王朝暴政的序幕，在历史的长河中留下光照千古的一页！二、检查课前预习1．【作者作品】司马迁（前145—前90），字子长，西汉夏阳人，史学家、文学家。
从小受父亲司马谈的影响，10岁诵读古文经书，20岁开始游历大江南北，访问了许多遗老，考察了历史遗迹，了解了许多历史人物的遗事、轶闻以及地方风俗和经济生活。
司马谈逝世后他继承父职做了太史令，这是他写作《史记》的起点和重要条件。
后因替投降匈奴的李陵辩解，触怒了武帝，被捕入狱，受腐刑。
但他忍辱含垢，发愤著书，出狱后任中书令（掌管皇家机要文件），在五十三岁时终于完成《史记》这一部巨著。
《史记》被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》。
”2．背景链接。
秦始皇统一六国之后建立了专制主义的中央集权国家。
他对农民进行残酷的剥削和压迫，实行严酷的刑罚；同时还大量征发农民修长城，造阿房宫，建骊山墓。
沉重的徭役、繁重的赋税、残酷的刑罚使农民苦不堪言。
秦的残暴统治激化了统治阶级和农民阶级的矛盾，到公元前209年，终于爆发了陈胜、吴广领导的农民起义。
陈胜、吴广在大泽乡（今安徽宿县境内），率戍卒900人揭竿而起，建立了我国历史上第一个农民政权——张楚。
陈胜领导的这场农民起义虽只有半年，但严重地动摇了秦王朝的封建统治。
人教部编版语文九年级下册第22课《陈涉世家》课件
②数：屡次
③将：带领
④或：有人
⑤怜：哀怜，怜悯
⑥诚：如果
⑦以：把
⑧诈：假装
⑨唱：同“倡”，倡导、发起
⑩然：对
⑪乃行卜：就去占卜
疏通文意
译文：陈胜说：“全国百姓苦于秦的统治很久了。 我听说秦二世是（秦始皇的）小儿子，不应当立 为国君，应当立为国君的人是长子扶苏。扶苏因 为屡次劝谏的缘故，皇帝派他在外面带兵。现在 有人听说扶苏没有罪，二世却杀了他。百姓大多 听说他很贤明，却不知道他已经死了。项燕是楚 国大将，多次立功，又爱护士兵，楚国人很怜悯 他。有人认为他战死了，有人认为他逃走了。现 在如果把我们的人假称是公子扶苏、项燕的队伍， 向天下人首发，应当有很多响应的人。”吴广认 为他说得很正确。（于是）就去占卜。
疏通文意
陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立， 当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今 或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。 项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之，或以为死， 或以为亡。今诚 以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天 下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。
①乃：是
朗读停顿
齐读课文，注意下面句子的朗读停顿：
（1）发/闾左/谪戍渔阳 （2）燕雀/安知/鸿鹄之志哉 （3）扶苏/以数谏故 （4）上/使外将兵 （5）今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕 （6）又间令/吴广/之/次所旁丛祠中 （7）王侯将相/宁有种乎 （8）乃令/符离人葛婴/将兵/徇蕲以东
疏通文意 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳
②袒右：露出右臂 ④以：用 ⑥徇：招抚 ⑧比：等到
疏通文意
译文：士卒们都说：“我们一定听从（你的）号 令。”于是他们就假称是公子扶苏、项燕的队伍， 依从人民的愿望。他们人人露出右臂（作为起义的 标志），号称大楚。筑起了高台，结盟宣誓，用被 杀军官的头祭天。陈胜立自己为将军，吴广担任都 尉。（起义的队伍）攻下大泽乡，收集大泽乡的义 军，攻打蕲县。蕲县攻破了，于是派符离人葛婴率 领士兵攻占蕲县以东（的土地）。攻打铚、酂、苦、 柘、谯各地，都攻下了。行军中沿路收纳兵员，等 到了陈县时，已有战车六七百辆，骑兵一千多，士 兵几万人。
九下语文第22课笔记
九下语文第22课笔记《陈涉世家》笔记一、文学常识1. 作者：司马迁，西汉史学家、文学家、思想家。
2. 《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000 多年的历史。
二、字词解释1. 尝与人佣耕：曾经。
2. 辍耕之垄上：停止；去、往。
3. 怅恨久之：失望。
4. 苟富贵：如果。
5. 若为佣耕：你。
6. 陈涉太息曰：长叹。
7. 燕雀安知鸿鹄之志哉：燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！8. 发闾左適戍渔阳：征发；贫苦人民；通“谪”，责罚。
9. 九百人屯大泽乡：停驻。
10. 皆次当行：编次。
11. 会天大雨：适逢，恰巧遇到。
12. 度已失期：估计；误期。
13. 乃谋曰：于是，就。
14. 今亡亦死：逃走。
15. 举大计亦死：发动。
16. 等死：同样。
17. 死国可乎：为……而死。
18. 天下苦秦久矣：苦于。
19. 扶苏以数谏故：因为；屡次；缘故。
20. 上使外将兵：皇上；派；带领。
21. 今或闻无罪：有人。
22. 楚人怜之：爱戴。
23. 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕：如果；把；冒充。
24. 为天下唱：通“倡”，首发。
25. 宜多应者：应当。
26. 吴广以为然：对，正确。
27. 乃行卜：就。
28. 卜者知其指意：意图。
29. 足下事皆成：指对方，古人对于别人的敬称。
30. 陈胜、吴广喜，念鬼：考虑、思索。
31. 此教我先威众耳：威服众人。
32. 乃丹书帛曰：用丹砂；写。
33. 陈胜王：称王。
34. 置人所罾鱼腹中：用网捕。
35. 固以怪之矣：本来；通“已”，已经；认为……奇怪。
36. 又间令吴广之次所旁丛祠中：私自，偷着；去、往。
37. 夜篝火：用笼子罩。
38. 狐鸣呼曰：像狐狸一样。
39. 旦日：第二天。
40. 卒中往往语：到处。
41. 皆指目陈胜：指指点点，互相以目示意。
42. 吴广素爱人：向来，一向。
43. 士卒多为用者：被。
44. 将尉醉：押送戍卒的军官。
45. 广故数言欲亡：故意；屡次。
第22课《陈涉世家》课件(共35张PPT)语文九年下册
朗诵第二段，思考：
从陈胜对当时形势的分析和所提策略口号，以及为起义 作的舆论准备可以看出他具有怎样的品质？
陈胜认为当时的形势有利于发动起义，他抓住了秦王朝所面 临的政治危机和楚国人民的反抗要求作精辟的分析，提出了“诈 自称公子扶苏、项燕”这一策略口号，表现了他超人的才略胆识。
司马迁
（前145—前90），西汉伟大的史学家、文学家。二十岁 时游历了长江中下游和山东、河南一带，三十五岁后又一次 游历西南地区，后继承父职为太史令。后因李陵之祸，惨受 宫刑。出狱后任中书令，潜心著作《史记》，其《史记》被 鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚。”
《史记》具有强烈的批判精神和鲜明的人民性。它对封建 统治阶级的黑暗腐朽方面，作了大胆、深刻的揭露。
《史记》，原名《太史公书》，是我国第一部通史，开创了纪 体和书表的编写体例。全书一百三十篇，包括十二本纪（记历代 帝王政迹）、八书（记各种典章制度）、十表（记大事年月）、 三十世家（记侯国兴亡）、七十列传（记重要历史人物的言行事 迹）五个部分，共五十二万字。记载了从黄帝到汉武帝时长达三 千年的政治、经济和文化的历史，比较全面而深刻地反映了我国 古代的社会面貌，对后世史学研究有深远影响。
表明其不甘贫穷，要改变现实的强烈愿望，“燕雀安知鸿鹄之 志哉！”展现其远大理想。这是为以后的领导起义作伏笔的。
3、文章是从哪些方面描写的？ 作者选择了“陈涉少时”“与人佣耕”的典型事例，通 过“辍耕之垄上”的细节，运用人物对话、神态以及心理活动 的描写，揭示出陈涉年少时的个性。
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百 人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨， 道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰： “今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”
新人教版初三语文陈涉世家原文及翻译
新人教版初三语文陈涉世家原文及翻译导语:这篇关于新人教版初三语文陈涉世家原文及翻译的文章，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！原文：陈胜者，阳城人也，字涉。
吴广者，阳夏人也，字叔。
陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕上垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。
”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。
然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。
旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
译文：陈胜是阳城县人，表字叫涉。
吴广是阳夏县人，表字叫叔。
陈胜年轻的时候，曾经跟别人一道被雇佣耕地。
（有一天，）他停止耕作走到田边高地（休息），怅然叹息了好长时间以后，对同伴们说：“有朝一日有谁富贵了，可别忘记咱穷哥儿们。
”同伴们笑着回答他：“你给人家耕地当牛马，哪里谈得上富贵啊!”陈胜长叹一声，说：“燕雀怎么能知道鸿鹄的凌云壮志啊!”秦二世皇帝元年7月，征召穷苦的平民九百人去戍守渔阳，临时驻扎在大泽乡。
陈胜、吴广都被编进这支队伍，并担任小队长。
正碰上下大雨，道路不通，估计已经误了期限。
误了期限，按秦王朝的军法，就要杀头。
陈胜、吴广在一起商量，说：“如今逃跑（抓了回来）也是死，起来造反也是死，反正都是死，倒不如为国家而死，这样好吧？”陈胜说：“全国人民长期受秦王朝压迫，痛苦不堪。
九年级语文陈涉世家的原文翻译以及解释
九年级语文陈涉世家的原文翻译以及解释九年级语文陈涉世家的原文翻译以及解释《陈涉世家》为司马迁所著《史记》中的一篇，也是九年级语文的一篇文言文，学生要重点把握李敏的原文翻译以及解释。
店铺为大家力荐了九年级语文陈涉世家的原文翻译和相关知识，给大家作为参考，欢迎阅读!九年级语文陈涉世家的原文翻译陈胜，是阳城人，字涉。
吴广，是阳夏人，字叔。
陈胜年轻时，曾同别人一起被雇佣给人耕地，(一天他)停止耕作走到田埂高地上休息，因失望而叹息了许久，说：“如果有谁富贵了，不要忘记大家呀。
”一起耕作的同伴笑着回答说：“你一个受雇耕作的人，哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说：“唉，燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢?”秦二世元年七月，朝廷征发贫民调派去驻守渔阳，驻扎在大泽乡。
陈胜、吴广都被编入谪戍的队伍里面，担任戍守队伍的小头目。
恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。
误了期限，按(秦朝的)法律都应当斩首。
陈胜、吴广于是商量说：“即使现在逃跑(被抓回来)也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死，可以么?”陈胜说：“天下百姓受秦朝统治、逼迫已经很久了。
我听说秦二世是始皇帝的小儿子，不应立为皇帝，应立的是公子扶苏。
扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派(他)在外面带兵。
现在有人听说他没什么罪，秦二世却杀了他。
老百姓大都听说他很贤明，而不知道他死了。
项燕是楚国的将领，曾多次立下战功，又爱护士兵，楚国人都很爱戴他。
有人认为他死了，有人认为他逃跑了。
现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍，号召天下百姓反秦，应当会有很多响应的人。
”吴广认为他讲得对。
于是二人就去占卜(来预测吉凶)。
占卜的人了解了他们的意图，就说：“你们的大事都能成功，可以建立功业。
然而你们把事情向鬼神卜问过吗?”陈胜、吴广很高兴，考虑卜鬼的事情，说：“这是教我们利用鬼神来威服众人罢了。
”于是就用丹砂在绸子上写上“陈胜王”(三个字)，放在别人所捕的鱼的肚子里。
士兵们买鱼回来烹食，发现鱼肚子里面的帛书，本来已经对这事感到奇怪了。
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知识备查 背景资料
秦始皇吞并六国之后，对人民进行残酷的剥削和压迫，苛捐 杂税繁重。到秦二世时，赋税更加严重了，人民痛苦不堪，阶级 矛盾到了一触即发的地步。陈胜、吴广正是在这种情况下，发动 、领导了大泽乡农民起义，建立了我国历史上第一个农民政权— —张楚政权，给秦朝的暴政以致命的打击，促使秦速亡，使秦始 皇构想的万世统治中国的秦王朝只存在了短暂的15年便被刘邦的 西汉政权所代替。
qiáo
谯
pī
被坚执锐
整体感知
自由朗读课文,朗读时读准字音，注意节奏和断句。
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字 叔。陈涉/少时，尝与人/佣耕，辍耕/之垄上，怅恨/久 之，曰：“苟/富贵，无/相忘。”佣者/笑而应曰： “若为/佣耕，何/富贵也？”陈涉/太息曰：“嗟/乎！ 燕雀安知/鸿鹄之志哉！”
整体感知
广为都尉。攻/大泽乡，收/而攻蕲。蕲下，乃令/符离人葛婴 将兵/徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比 至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不 在，独/守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日， 号令召三老、豪杰/与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军/ 身被坚执锐，伐/无道，诛/暴秦，复立/楚国之社稷，功/宜为 王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县/苦秦吏 者，皆/刑其长吏，杀之以应陈涉。
陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀
你 天鹅，比喻志 向远大的人
安知鸿鹄
表示反问语气
之志哉！”
长叹
小鸟，比喻庸人 怎么， 哪里
助词，的
整体感知
译：陈胜，是阳城人，表字叫涉。吴广，是阳夏人，表字 叫叔。陈涉年轻的时候，曾经跟别人（一道）被雇佣耕地，（ 有一次他）停止耕作走到田埂上（休息），因失望而叹恨了很 久，(对他的同伴们）说：“假使有一天谁富贵了，可不要忘 记同伴们哪。”（那些）受雇佣的人笑着回答说：“你是个受 雇给别人耕田种地的，怎么能富贵呢？”陈胜长叹说：“唉！ 燕雀怎么会知道鸿鹄的志向呢！”
按照秦朝法律
整体感知
译：秦二世元年七月，（朝廷）征发穷苦人民去驻守 渔阳，（途中）九百人驻扎在大泽乡。陈胜、吴广都（被 ）编入谪戍的队伍里，担任戍守队伍的小头目。正遇到天 下大雨，道路不通，估计已经误了期。误了期限，按秦朝 的法律都要杀头。
整体感知
于是，就
逃跑 发动大事，指起义
为国事而死
陈胜、吴广乃 谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死， 死国
整体感知
陈涉世家
表判断，……是……
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈
年轻的时候
受雇为别人干活儿 动词，去、往 助词，补足章节，无实义
涉少时，尝与人佣耕，辍耕。 之 垄上，怅恨久之，曰：“苟富
曾经
停止
田埂 惆怅，极端不满
如果
贵，无相忘。”佣者笑而 应曰：“若为佣耕，何富贵也？”
连词，表示修饰关系 回答
3.本段叙述了陈胜青年时代的远大抱负，有什么作用？
为后文写陈胜领导农民起义作铺垫。
整体感知
征发
二世元年七月，发
穷苦人民
闾左
同“谪”
停驻
適戍渔阳，九百人屯大
编次 当在征发之列 戍守队伍的小头目
泽乡。陈胜、吴广皆次 当行，为 屯长。 会天大雨，
推测，估计 误期
当，担任
适逢，恰巧遇到
道不通，度已失期。失期，法皆斩。
整体感知
3.我国历史上第一次农民起义的时间、地点、直接原因、根 本原因分别是什么？从本段找出相关信息。
时间： 二世元年七月 地点： 大泽乡 直接原因：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 根本原因：天下苦秦久矣。
整体感知
4.陈涉对当时的形势作了怎样的分析和估计？
“天下苦秦久矣”是起义可以利用的有利条件； 假借扶苏、项燕的名义，“为天下唱”，以顺应民
整体感知
楚国大将。秦灭楚时， 他被秦军围困，自杀
哀怜，怜悯
项燕 为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以
是
如果
假称
同“倡”，倡导，发起
为亡。今诚 以吾众 诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜
响应
“以之为然”的省略。 意思是认为这是对的
应当
多应者。”吴广以为然。
整体感知
译：项燕是楚国大将，多次立功，又爱护士兵，楚国人很 怜悯他。有人认为他战死了，有人认为他逃走了。现在如果把 我们的人假称是公子扶苏、项燕的队伍，向天下人首发，应当 有很多响应的人。”吴广认为他说得很正确。
预习检查 读一读
jiǎ
阳夏人
lǘ
发闾左
zhé shù
適戍
háng
当行
duó
hú
度已失期 鸿鹄之志
shuò jiàn
以数 谏故
zēng
wàng fèn huì
置人所罾鱼腹中 陈胜王 忿 恚尉
预习检查
读一读
chī
wú nìng
qí
尉果笞广 毋 宁有种乎 蕲
zhì
cuó
zhè
铚
酂
柘
huì
shèng
与皆来会计事 六七百乘
“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中
往往语，皆
复兴
指目陈胜。
明天，第二天。 名词作动词，盯着，用眼睛看
到处谈论
手指目视。意思是大家都 对陈胜有所注意
整体感知
译：（于是）就去占卜。占卜的人知道他们的意图，说：“你们 的事都能办成，能建立功业。不过你们把这件事向鬼神卜问一下 吧？”陈胜、吴广很高兴，又考虑卜鬼的事，说：“这是教我们先威 服众人罢了。”于是用丹砂在绸子上写“陈胜王”（三个字），放在 别人所捕的鱼的肚子里。士兵买鱼回来煮着吃，得到鱼肚子里面的字 条，自然对这件事就感到奇怪了。陈胜又暗使吴广往驻地旁边丛林里 的神庙中，夜里用竹笼罩着火装作鬼火，学狐狸嗥叫凄厉的声音叫喊 道：“大楚复兴，陈胜为王！”士兵们整夜都惊慌害怕。第二天，士 兵中到处谈论这件事，都指指点点，互相以目示意陈胜。
写
称王
整体感知
写有“陈胜王”的丝绸 同“已”
卒买鱼烹食，得鱼腹中书， 固 以 怪
代词，这件事
之矣。又
私下 动词，去，往
间令吴广之
次所旁
本来
形容词的意动用法，以 ……为怪，感到奇怪
丛祠中，夜篝火， 狐鸣
呼曰：
军队驻扎
建在丛林 用竹笼罩着火，这 模仿狐狸嗥叫的声音
中的神庙 里的意思是用篝火
装作“鬼火”
整体感知
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言/欲亡， 忿/恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起， 夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨， 皆已失期，失期当斩。藉第/令毋斩，而戍死者/固十六七。且 壮士/不死即已，死即举大名耳，王侯将相/宁有种乎！”徒属 皆曰：“敬受命。”乃诈称/公子扶苏、项燕，从民欲也。袒 右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜/自立为将军，吴
帮助
整体感知
译：吴广一向待人很好，士卒们大多被他所用。（一天，押 送戍卒的）军官喝醉了，吴广故意多次在他们面前说想逃跑， （想用这些话）使军官恼怒，使军官责辱他，借此来激怒那些士 卒。军官果然用鞭打了吴广。军官拔出剑（想杀吴广），吴广一 跃而起，夺过剑杀死了将尉。陈胜协助他，一起杀死了两个军 官。
2.理解内容，分析人物形象，明确起义的原因和 经过及其历史的必然性。（难点）
3.树立远大理想，激发爱国情感。（素养）
知识备查
作者介绍
司马迁（约前145—？）， 字子长，夏阳（今陕西韩城）人。 西汉史学家、文学家。著有 《史记》。
知识备查
作品介绍
《史记》是我国第一部纪传体通史，为西汉史学家、文学 家司马迁所著。原名《太史公书》，共一百三十篇，分为“ 八书”“十表”“十二本纪”“三十世家”“七十列传”。 它记载了黄帝到汉武帝时长达三千年的历史，其人物传记开 创了我国史传文学的先河。《史记》是我国古代散文史上的 一座丰碑，给后人以无尽的启示和深远的影响，被鲁迅誉为 “史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
整体感知
1.从第一段我们可以了解到关于陈胜、吴广哪些方面的信息？
籍贯、表字
陈胜是阳城人，表字叫涉。 吴广是阳夏人，表字叫叔。
出身：被雇佣耕地的
苟富贵，无相忘 不满现状、志向远大： 燕雀安知鸿鹄之志哉
整体感知
2.从“苟富贵，无相忘”“燕雀安知鸿鹄之志哉”两句，能 看出陈胜具有怎样的特点？
通过对陈胜的语言描写，“苟富贵，无相忘”反映出陈胜不 满现状、渴望改变命运的心态及对富贵生活的向往，表现出他与 穷苦朋友同甘共苦的心愿。“燕雀安知鸿鹄之志哉”一句，运用 比喻的修辞手法，表达出陈胜的远大抱负和非凡个性。
暴秦无道，生灵涂炭，民怨沸腾，怒气冲天。秦二世 元年，陈涉起事，天下哗变，暴秦速灭，正应了“多行不 义必自毙”！今天，我们一起穿越时空，回到秦朝末年的 大泽乡，感受一下那时、那地的凄风苦雨，一睹陈胜、吴 广等英雄豪杰的风采吧。
九年级语文下册
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陈涉世家
第一课时 第二课时
第一课时
学习目标
1.了解作者及《史记》的相关知识，积累文言实、 虚词，把握其意义和用法。（重点）
商量，计议
同样
指全天下的人，即全国老百姓
小儿子
可乎？”陈胜曰：“天下
苦秦久矣。吾闻二世少子也，不
苦于秦（的统治）
指立为国君
是 秦始皇的长子 因为 屡次
统率
当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以 数 谏故，上使外将兵。
有人
贤明，有首先，有才能
今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。
整体感知
译：陈胜、吴广于是商量说：“现在逃走也是死，起义也是 死；同样是死，为国事而死可以吗？”陈胜说：“全国百姓苦于 秦的统治很久了。我听说秦二世是（秦始皇的）小儿子，不应当 立为国君，应当立为国君的人是长子扶苏。扶苏因为屡次劝谏的 缘故，皇帝派他在外面带兵。现在有人听说扶苏没有罪，二世却 杀了他。百姓大多听说他很贤明，却不知道他已经死了。