2016-2017学年度第二学期合肥市小学生学业评价方式改革实验五年级科学
2018-2019学年第二学期合肥市小学生学业评价方式改革实验测试五年级-数学-苏教-参考答案
2018～2019学年度第二学期合肥市小学生发展绿色指标评价测试——五年级数学（苏教版）试题卷参考答案一、反复比较，慎重选择（将正确答案的序号用2B 铅笔填涂在答题卷的方框里） （每题2分，共20分）1. A.2. C3. B4. B5.B6.C7. C8. A9.C 10. A二、认真思考，细心填写（每空1分，共20分）11. 59 49 109或 12. 21 4 56 13. 18 36 14．85或 315， 1 5 ， 2 15. ＜ = ＞ 16. 0.517. 6 72 2×2×2×3 18. 31.419. 56三、一丝不苟，精准计算（共26分）20.直接写得数（每题1分，计8分）1 25 91016 1219 1130 1312724 21.解方程 (每题2分，计6分)x －92=32 3.2 x ＋x ＝8.4 4x ＋0.5×2.4=6 解： x =32+92…1分 解： 4.2 x ＝8.4 …1分 解： 4x =4.8…1分 x = 89…2分 x ＝2 …2分 x ＝1.2 …2分22.下面各题怎样简便就怎样算(每题3分计，12分)（1）75－83+21 （2）97+103+92 = 4056－2156+2856 …2分 =97+92+103 …1分 =4756 …3分 =1+103 …2分=1103(或1310) …3分 （3）3－115－1117 （4）116－（115+121） =3－（115+1117） …1分 = 116－115－121 …1分 =3－2 …2分 =111－121 …2分 =1 …3分 =1132…3分 说明：第（2）－（4）小题答案正确但未简算扣2分。
四、手脑并用，实践操作（6分）23. 每个作图1分，每个填空1分，计4分34；1424.填空每空1分，计2分6；6 （图不画不扣分）五、走进生活，解决问题（共4+4+5+5+5+5＝28分）25. 1- 1235- …2分=2235-=415 …3分答句 …4分26. [12，15]=60 …2分60×5=300（人） …3分答句 …4分27.解：设康乃馨买了x 支 …1分3x+6×5=60 …2分3x=30 …3分x =10 …4分答句 …5分28. 4×8-42×3.14÷2 …2分=32-25.12 …3分=6.88（ 平方米） …4分答句 …5分29．200÷（4.5-2.9） …2分=200÷1.6 …3分=125（秒） …4分答句 …5分说明：25－29题，每题的单位如果有错，扣0.5分，单位和“答”总共最多扣1分。
人教版2016—2017学年度下学期学业水平抽测五年级科学试卷(含答案)
座位号：□□人教版2016—2017学年度下学期学业水平抽测五年级 科学试卷（全卷六个大题，共51个小题；满分100分，考试用时90分钟） 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分注意：请按试卷上的题号顺序在相应位置作答，在草稿纸上答题无效。
一、用心思考，我会填。
（每空1分，共30分。
）1、我们在做“蚯蚓与环境”的实验中发现：蚯蚓喜欢生活在 、 的环境里。
2、地震和火山是 引起的。
3、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，叫 。
4、同种材料构成的物体，改变它的 和 ，沉浮状况不改变。
5、物体在水中排开水的体积叫做 。
6、当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的 等于它受到的 ，且方向相反。
7、比同体积的液体重的物体，在液体中 ；比同体积的液体轻的物体，在液体中 。
8、水受热以后 会增大， 不变。
9、有两种金属与众不同，它们是热缩冷胀，这两种金属是 和 。
10、热总是从 的一端传向 的一端。
11、像金属这样导热性能好的物体称为 ；而像塑料、木头这样导热性能差的物体称为 。
12、“日晷”与“圭表”是根据 制成的计时器。
13、水钟有 水钟和 水钟。
14、 的出现大大提高了时钟的精确度。
15、摆的摆动快慢与 有关，同一个摆，摆绳越长摆动 ，摆绳越短摆动 。
16、人们以 为标准，将地球分为 个时区。
17、在昼夜交替现象的模拟实验中，乒乓球代表 ，手电筒代表 。
二、仔细推敲，我来选。
（每题1分，共10分。
）1、奥运会圣火是利用什么镜片取得的？ （ ） A ．凸透镜 B.凹面镜 C.平面镜2、世界上第一个自然保护区是 。
（ ） A ．美国黄石国家公园 B.鼎湖山自然保护区 C.卧龙自然保护区3、一个物体在另一个物表面运动时，接触面发生摩擦，会产生 。
（ ） A ．反冲力 B.弹力 C.重力 D.摩擦力4、不同材料构成的物体，如果体积相同，哪个物体容易沉？ （ ） A ．重的 B.轻的 C.都一样5、死海淹不死人的原因是什么？ （ ） A ．海水浅 B.没有水 C.海水含盐量高6、为什么冬天穿羽绒服比较暖和？ （ ） A ．羽绒服能产生热 B.能保温 C.能传递热7、把一小袋冷水放入装有热水的杯子里，会看到什么现象？ （ ） A ．沉在水底 B.浮在水面 C.停在水中任何地方8、人类最早使用的时间单位是什么？ （ ） A ．年 B.时 C.月 D.天 （ ）评卷人 得分教办 学校（完小） 年级： 班级： 姓名： 考号： 下 装 订 线评卷人得分9、一分钟你能做以下那件事？ （ ） A ．吃一顿饭 B.跳绳30下 C.拍300下皮球10、下面那个城市最先迎来黎明？ （ ） A ．北京 B.上海 C.乌鲁木齐三、火眼金睛，我会判。
2018-2019学年第二学期合肥市小学生学业评价方式改革实验测试五年级数学-苏教版试题卷
1 2018～2019学年度第二学期合肥市小学生发展绿色指标评价测试五年级数学（苏教版）试题卷卷首语：亲爱的同学，通过一学期的学习，你的收获一定很多吧！下面的题目会让你对自己的数学学习有一个全面的评价，请仔细审题，认真答卷，相信你一定很棒哦！一、反复比较，慎重选择（将正确答案的序号用2B 铅笔填涂在答题卷的方框里）1. 分母是6的最简真分数的和是（ ）A.1B. 156C. 216 2.将2千克的水果平均分给5个同学，每个同学分得这些水果的（ ）。
A ．25 B. 25千克 C. 153. 社团课上，做同一种航模飞机，小华用了65小时，小芳用了0.8小时。
谁做的快一些？（ ）A.小华快一些B. 小芳快一些C. 一样快4. 如果n 是奇数，下面式子中，和是奇数的是（ ）。
A. n ＋2017B. n ＋2018C. n ＋20195. 钟面上的时针从12起走到3，时针经过的部分是一个扇形，它的圆心角是（ ）。
A.30°B. 90°C. 120°6. 下列算式计算结果最接近1的是（ ）。
A. 1124+B. 1132+C. 1328+ 7. 如果a ÷b =c （a 、b 、c 是不为零的自然数），那么a 和c 的最大公因数是 ( )。
A. aB. bC. c8. 如图，阴影部分和空白部分面积相比，（ ）。
A.一样大B.空白部分面积大C.阴影部分面积大9. 83的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应加上（ ）。
A ．12 B ．24 C ．3210. 如图，有一个直径6厘米的圆在长方形内移动。
这个圆不能覆盖到的部分面积是（ ）平方厘米。
A ．7.74B ．36C ．28.26第8题图 第10题图。
2016-2017学年度第一学期合肥市小学生学业评价方式改革实验五年级学科测试 数学(苏教版)试卷
2016-2017 学年度第一学期合肥市小学生学业评价方式改革实验五年级学科测试 数学（苏教版）试卷卷首语：亲爱的同学们，通过一学期的学习，你的收获一定很多吧！下面的题目会让你对自己的数学学习有一个全面的评价，请仔细审题，认真答卷，相信你一定很棒哦！一、反复比较，慎重选择。
（每题 2 分，共 20 分） 1．下面各数中，（）更接近于 0。
A ．2B ．-1C ．-32．与9.46÷2.2 结果相等的算式是（ ）。
A ．9.46÷22B. 94.6÷22C. 946÷223．8.405 精确到百分位是（）。
A. 8.4B. 8.40C. 8.414．右图的三角形面积是 24 平方分米，这个三角形底边上的高是（） A. 6 分米B.12 分米C. 5 分米5．一根木头长 10 米，第一次锯掉 2.36 米，第二次锯掉 3.4 米。
一共锯掉（）米。
A ．4.24B ．2.7C ．5.766．下面是一栋楼房的客用电梯，如果一个成年人的体重按 68kg 计算，那么这台电梯一次限载成年人的人数是（）。
A ．11B. 12C. 13 7．红旗小学的校园占地面积大约是（）。
A ．1 平方米 B.1 公顷C. 1 平方千米8．ɑ²与（）相等。
A ．ɑ×ɑB ．ɑ×2C ．ɑ+29．把 0.2 时改写成用“分”作单位，结果是（）。
A ．2 分B ．12 分C ．20 分10．如图，两个完全一样的平行四边形中，甲、乙两个三角形的面积相比，结果（ ）。
A ．甲面积大 B. 乙面积大 C. 面积相等贴条形码区（正面朝上，切勿贴出虚线方框）成绩查询地址:登录 或扫描二维码下载App(用户名和初始密码均为准考证号)2016-2017学年度第一学期合肥市小学生学业评价方式改革实验五年级学科测试 数学（苏教版）试卷姓名： 班级：考场/ 座位号：一、反复比较， 慎重选择。
五年级-科学-苏教-试题卷
2017-2018学年度第一学期合肥市小学生学业评价方式改革实验
五年级学科测试科学（苏教版）试题卷
一、选择。
从题后的四个备选答案中，选出一个符合题目要求的答案。
1.下列属于自然光的是（）。
A.烛光
B.焰火
C.闪电
D.灯光
2.一个健康的人每分钟心跳的次数和脉搏的次数相比较（）。
A.心跳较快
B.一样快
C.脉搏较快
D.无法判断
3.太阳照射到下列物体表面时，反射效果最明显的是( )。
A.石块
B.课本
C.毛衣
D.镜子
4.下面说法中，属于解释的是（）。
A.面包闻起来有异味
B.面包发霉了
C.面包发霉是因为上面有细菌繁殖
D.面包很软
5.下列物品用到电磁铁的是（）。
A. 电铃
B.指南针
C.手电筒
D. 磁带。
2017-2018学年度第一学期合肥市小学生学业评价方式改革实验 五年级学科测试 科学(教科版)试题卷
2017-2018学年度第一学期合肥市小学生学业评价方式改革实验五年级学科测试科学（教科版）试题卷
一、选择。
从题后的四个备选答案中，选出一个符合题目要求的答案。
1.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。
”生物之间这种吃与被吃的关系，称之为（）。
A.食物链
B.食物网
C.生态群落
D.生态系统
2.物体吸热能力与其颜色有关，在夏日阳光下应该选择穿（）的衣服更凉快。
A.黑色
B.红色
C.白色
D.蓝色
3.下列现象是利用光反射原理的是（）。
A. B. C. D.
4.四周地势较高，中间低平的地形属于（）。
A.高原
B. 盆地
C. 平原
D.山地
5.苹果成熟后会掉下来是由于受到( )的作用。
A. 重力
B.弹力
C. 反冲力
D.摩擦力。
2016-2017学年下期期末测试五年级科学试卷
2016—2017学年下学期期末调研测试五年级科学、品德与社会试卷科 学 部 分（50分）一、我会填空：（每空1分，共15分。
）1、今年春季，发生了一场禽流感，此时不适宜吃的肉是 。
2、生物靠自身的一小部分扩大繁衍后代的现象，就是 ，例如 。
3、子女总是和父母保持着某些相似的特征，例如我 像妈妈，这种现象就是 ；我 和爸爸不同，这种现象就是 。
4、在沿海地区，白天风是从 ，夜晚风从 。
5、表达与交流的方式有很多，如 、 和 等。
6、学习了《科学探究成果》后，我的体会和收获是 。
7、生活中我们常吃的食用菌有很多，例如 和等。
二、我会选择：（请把你认为正确答案的字母代号填在对应的题号下面。
每题1分，共7分。
）1、每年的3月23日是题 号 一 二 三 四 总 分得 分评卷人 得分评卷人 得分题 号 1 2 3 4 5 6 7 选 项A 、世界气象日B 、地球日C 、植树节 2、在资源紧张的情况下我们应使用哪种纸既节约资源又健康环保？A 、秸秆做的纸B 、木材做的纸C 、回收的废纸 3、下列属于天气的是A 、风、云B 、雨、多云C 、晴天到多云 4、做馒头用的面是A 、发面B 、烫面C 、用凉水和的面 5、箱子内放一柱香和一根蜡烛，没点燃蜡烛时，箱内的香冒出的烟往上冲，点燃蜡烛后香冒出的烟怎样流动？A 、往上B 、从洞口往箱内流动C 、从洞口往箱外流动 6、下列处理废物的做法正确的是A 、焚烧B 、分类回收C 、扔在大街上 7、下面哪一种发电方式简便、节约资源又清洁？A 、风力发电和火力发电B 、风力发电和太阳能发电C 、太阳能发电和核能发电三、我会判断：（正确的在题前方格内画“√”，错误的画“×”，每题1分，共7分。
）1、微生物包括病毒、细菌、放线菌和真菌等，它们在自然界的物质转化和循环中起着重要作用。
2、用酵母粉发面时可以用开水和面，因为温度越高越有利于发面。
3、克隆技术拯救了濒临灭绝的动物，因此克隆技术给人类带来的都是利。
五年级《科学》上、下册观察实验制作评价标准
五年级《科学》上册观察实验制作评价标准总编号：名称：水蒸发时的温度变化目的：认识水蒸发时周围环境温度的变化器材：温度计、低于室温的自来水、水杯操作步骤操作要点得分1.测室温 1.用温度计测量室内的气温；2.将温度数值记录下来；22.测水温1．把温度计放入略低于室温的自来水中，测量水温；2．将温度数值记在记录表中；（注意轻拿轻放）23.观察把测量了水温的温度计从水中拿出来后，马上进行观察，温度计上的温度是升高，还是降低？24.记录把观察到的结果记录在记录表中。
15.整理器材整理器材，放回原处。
1总编号：32 05 02 1 （总序数册数课数第几个实验）名称：给水加热目的：学会做水的沸腾实验器材：酒精灯、三角架、温度计、烧杯、石棉网、两个铁环操作步骤操作要点得分1.组装仪器 1.在铁架台上安装两个铁环；2.把石棉网放在下面的铁环上；3．把烧杯装上水（不超过容积的2/3），放到石棉网上；4．把温度计挂在上面的铁环上，并把液泡浸入烧杯的水中，不碰底和壁。
12.点燃酒精灯按使用酒精灯的方法，点燃酒精灯，并把酒精灯放在石棉网的下面，用外焰加热。
23.加热持续加热烧杯里的水，观察水在加热过程中发生的现象，把观察到的现象记录在教材提供的表格中。
44.熄灭酒精灯按使用酒精灯的方法，熄灭酒精灯。
15.实验总结通过实验说明：把水加热到100摄氏度，水会迅速变成水蒸气从水面冲出，使水翻滚起来，这种现象叫沸腾。
17.整理器材整理器材，放回原处。
1总编号：33 05 03 1名称：水蒸气的凝结实验目的：学会做水蒸气凝结与温度的关系的对比实验器材：玻璃杯2个、玻璃片2块、温水、试管夹、酒精灯、火柴操作步骤操作要点得分1.选择器材 1.取一样的试管2个；烧杯1个2.往烧杯中倒入适量的不冒气的温水3．在两支同样大的试管里分别倒入同样多的冷水和热水。
32.实验过程 1.把两个试管同时放到盛温水的烧杯口上方2、分别观察两支试管底部有什么变化23.实验对比 1.比较上述2个试管有什么相同的地方；2.比较上述2个试管有什么不同的地方。
2016学年第二学期五年级科学试卷
2016学年第二学期小学学业水平调研五年级科学试卷项目一 探索橡皮泥在水中的沉浮小明将一块橡皮泥捏成实心长方体，横着放入100毫升水中，水面刻度在120毫升处，如右图。
他将这块橡皮泥捏成其他形状，观察它在水中的沉浮以及排开的水量。
他测量各种形状的橡皮泥在水中受到的浮力。
1.如果这块实心长方体橡皮泥竖着沉在水中（上图虚框所示），那么水面刻度（ ）。
A ．在120毫升处B ．高于120毫升C ．低于120毫升2.将这块实心长方体橡皮泥捏成实心圆球后放入水中，它的沉浮情况是（ ）。
A ．浮在水面B ．沉在水底C ．悬在水中3.将这块实心长方体橡皮泥捏成实心圆球后放入水中，它的排开水量（ ）。
A ．保持不变B ．比原来小C ．比原来大4.将这块橡皮泥由实心圆球捏成空心圆球后放入水中，它的排开水量（ ）。
A ．等于20毫升B ．小于20毫升C ．大于20毫升5.小明测得空心橡皮泥圆球在空气中重0.2牛顿，在水中重0.1牛顿。
把这个空心橡皮泥圆球放入水中后，它会（ ）。
A ．浮在水面B ．沉在水底C ．悬在水中6.测量各种形状的橡皮泥在水中受到的浮力，需要用到的专门工具是（ ）。
A ．比重计B ．弹簧秤C ．浮沉子7.同一块橡皮泥做成不同形状，有的沉入水中，最主要原因是橡皮泥（ ）。
A ．没有受到浮力B ．形状没有规则C ．重力大于浮力8.当橡皮泥小船静止浮在水面上时，它受到的重力和浮力的关系是（）。
A．重力等于浮力B．重力小于浮力C．重力大于浮力9.往橡皮泥小船里装“货物”，水面刻度逐渐上升，小船受到的浮力（）。
A．保持不变B．逐渐增大C．逐渐减少10.用同一块橡皮泥做成的不同形状，放入水中后，（）不会发生变化。
A．橡皮泥受到的重力B．橡皮泥受到的浮力C．橡皮泥排开的水量11.请在右图中用箭头线画出橡皮泥小船在水中受到的浮力和重力。
12.上图中的橡皮泥小船，用什么方法可以增加它的装载量？请写出一种方法。
项目二探究水的热胀冷缩小明用橡皮塞、装满冷水的烧瓶、玻璃管组装了一个实验装置，如图。
2016学年第二学期五年级科学评分标准
2016学年第二学期小学科学五年级评分标准简答题部分（每题计2分）11.- 得2分：用竖直向上/向下的箭头线正确画出浮力/重力，且准确标注“浮力/F ”“重力/G ”名称，如图11。
- 得1分：用竖直向上/向下的箭头线正确画出浮力/重力，但未标注相应的力的名称。
仅正确画出其中一个力及其名称。
力的作用点画在“小船”船体之外，但力的方向及其名称均正确。
- 其他情况，酌情给分。
12.- 得2分：涉及不改变船体重量而增大排水量的回答。
如：船底做得大一些；把船边做高一些；增加排水量。
- 得1分：未明确指向增大排水量的较合理的回答。
如：船底做厚一些；橡皮泥捏得薄一些；做成一个碗形。
涉及改变船身重量而增大排水量的回答。
如：加一些橡皮泥，把船做得大一些。
- 得0分：错误的、无关的、不合理的回答。
如：装又轻又大的货物；用泡沫来做船。
- 其他情况，酌情给分。
25.- 得2分：指明瓶内空气会影响实验准确性的回答。
如：要研究水的热胀冷缩，瓶子里就不能有空气，否则实验结论不准确。
涉及瓶内空气会热胀冷缩的回答。
如：瓶子里有空气，会热胀冷缩；实验现象可能是空气热胀冷缩造成的。
- 得1分：涉及瓶内空气，但未涉及空气热胀冷缩。
如：瓶子里有空气。
- 得0分：未涉及瓶内空气的回答。
如：瓶子里的水太少；管子插得要深一些。
- 其他情况，酌情给分。
浮力重力37.- 得2分：设计合理且可操作。
如：把香切成三等分，一段可燃烧5分钟；把香分成15等分，标上刻度，烧5个刻度就是5分钟。
- 其他情况，酌情给分。
50.- 得2分：指明观点“错误”，且解释涉及气温高低与太阳照射角度有关。
如：阳光直射时气温高，斜射时气温低。
举例指出气温高低与地球位置无关。
如：冬季时地球距离太阳近；北半球夏季，而南半球是冬季。
- 得1分：指明观点“错误”，但解释不合理。
如：距离太阳近时，地球公转快，吸收的太阳能少。
- 得0分：指明观点“正确”，且解释支持观点。
五年级科学评价方案
五年级科学期末考核评价方案
2016~2017上学期张明杰
一、评价目的
了解学生实际的学习和发展状况，以利于改进教学、促进学习，提高每个学生的科学素养。
二、评价方法
（一）书面试卷统一考试50%
内容：1.围绕小学科学课程标准和教材中相关的科学知识进行评价。
2.以学生必备的科学生活常识进行测验。
（二）非书面题实践能力随堂测验50%
内容：学生任选其一
（1）围绕科学探究的一般过程，完成相关的科学探究实验。
（2）能运用所学科学知识解释常见的科学现象。
（3）正确使用并操作相关的实验器材。
（4）制作简单的科技小制作等。
（5）根据教材撰写一定的科学观察日记、科学小论文。
（6）结合相关主题编撰、绘制一定的科学小报、科学图画等。
（7）根据相关主题收集、阅读、整理、交流资料（含图片、科学家的故事）等。
考察学生有目的观察事物现象、认真记录观察到的现象，能够操作一些简单的测量工具，会选择合适的方式表达观察、测量结果。
（方法、技能、态度的考核）
评价标准：
能正确地完成某一项科学探究或实验任务，并能够选择合适的方式表达，绘图，制表格，文字记录等卷面整洁、语言清晰，条理清楚。
善于与他人的合作：分工、讨论、记录、汇报、倾听。
2016-2017第二学期五年级科学教案
6．师生交流总结这些液体的性质。
在对液体的性质这一环节进行教学的过程中，我采用了先提出问题接着通过示范教学让学生通过实验去进行验证，学生在课堂上能通过实验去验证得出的结论，并能结合老师提出的问题积极动脑思考，这样学生不光能认真做实验而且也能养成及时完成实验记录的习惯，学生在做实验的过程中小组合作协调得也非常好，每一位学生都能参与其中。
2、实验：在把液体倒进水里的时候要注意，动作要轻，要慢慢地让液体沿试管壁流进去，烧杯要略倾斜。(师边讲边演示)（生：油浮在水上面）板书：浮
蜂蜜倒进水里呢？生预测，师：讲实验要求，生演示。
3．交结
师：实验说明液体与固体一样，有的会浮在水面，有的会沉在水底。
2．学生回答。引导学生找出身边的各种液体。
1．引导学生描述所知道的各种液体的性质。
研究方面（透明度、颜色、气味、味道、形状），方法（用眼看、用嘴尝、用鼻子闻）。
（2）学生观察、描述这四种液体，并记录下来。
（3）汇报观察结果并汇报。
（4）总结：没有一定形状、会流动的物体是液体。
2．引导学生发现液体的其它性质。
通过拓展激发学生新的思考，利用固体在水中溶解和不溶解的特点，转入了解固体与液体分离的三种方法。这是溶解与不溶解派生出的一个相关问题。
板书
设计
把固体放到水里
下沉上浮溶解
总计第18节
课题
认识液体
第1课时
教具
油蜂蜜奶茶等
教学
目标
1、会用感官和简单的实验器材研究液体的性质；
2、能运用多种方式将观察到的现象表述出来；
（重量、黏稠度、表面张力）
3．研究各种液体的不同重量（密度）。
（1）教师演示实验，学生注意观察后汇报。
2016-2017学年第二学期合肥市小学生学业评价方式改革试验答案
2016-2017学年第二学期合肥市小学生学业评价方式改革试验
五年级科学测试(教科版)试题参考答案
一、选择。
（15分）（每题3分）
1. C
2. C
3. C
4. A
5. A
二、填空。
（10分）（每空2分）
6. 向上
7. 浮的
8. 托勒密
9. 快慢
三、连线。
（5分）( 每连对一条线得1分,多连不扣分。
)
10. 依据科学事实，把要求与相关的图片用直线连起来。
日晷石头晒太阳古代计时工具能让人获得热量能浮在水面上
木块电子表穿衣服
11. 依据科学知识，把图片所示的实物与古代计时“水钟”的名称联系起来。
“泄水型”水钟“受水型”水钟
四、情境中学科学。
（10分）
12. 方向（5分）
13. 水是热的不良导体（5分）
五、实验探究。
阅读材料，完成14-15题。
（10分）
14. 3 4 5（5分）若学生答成：3、4、5或③④⑤等均可得5分，少选任意一个组号（如：3 4 或3 5等等）得3分，多选一组不得分。
15. A （5分）若学生把A选项的内容抄在横线上也得5分。
【绿色评价】合肥市学业评价改革实验五年级数学期末试卷及答案2018年学年度(苏教版)
三、一丝不苟，精打细算贴条形码区（正面朝上，请勿超出虚线方框）一、 反复比较，慎重选择二、认真思考，细心填写 11. 7里面有（5 ）个 1 ， 7里面有（5 51 ）个 。
1012. 在（ 60 厘米=（ ）填上最简分数。
）米45 秒=（）分13. 在（）填上不同的质数。
14. 有一个三位数 52 那么这个三位数是（，如果它是 3 的倍数，又有因数 2， ）或（）。
15. 小明用长 6 厘米、宽 4 厘米的长方形铺正方形。
铺成的最小正 方形边长是（）厘米，需要（）个这样的长方形。
16.用分数表示下面各图的涂色部分。
17. 画圆时,圆规两脚之间的距离是 3cm ，所画圆的直径是（）cm,周长是（ ）cm 。
在 4 9 3 10 118.、 、 、 四个数中，（ ）最接近 ，( 3)15 10 10 11最接近 1。
19. 小明用三根木条搭一个等腰三角形,其中的两根木条分别是 16 分米、1分米。
第三根木条长( 3 )分米,搭成的三角形周长是（）分米。
20. 在 1-10 的自然数中，既是偶数又是质数的是（ ），既是奇数又是合数的是（）。
三、一丝不苟，精打细算21. 直接写得数。
1 ＋ 5 =7 7 5 － 1 =8 4 1－ 2=31 ＋ 1 = 3 4 3 － 3 5 10 5 － 1 =6 3 =22. 计算下面各题，能简算的要简算。
5 － 5 ＋ 53 9 64 72－ －11 1110 ＋ 3 ＋ 11 ＋ 11 21 7 21 723. 解方程。
x ＋0.1x =1.985x －0.5=3.5（2＋x ）×2.5=602018学年合肥市小学生学业评价方式改革实验测试五年级数学（苏教版）答题卷学校： 姓名： 班级：1. [A] [B] [C] 6. [A] [B] [C]2. [A] [B] [C] 7. [A] [B] [C]3. [A] [B] [C] 8. [A] [B] [C]4. [A] [B] [C] 9. [A] [B] [C]5. [A][B][C]10. [A][B][C]22=（ ）+（ ）+（ ）22=（）×（）正确填涂缺考标记注意事项1．答题前，请将学校、姓名、班级填 写清楚。
2017-2018学年度第二学期合肥市小学生学业评价方式改革实验五年级科学
摆长 20 厘米 20 厘米 20 厘米 10 厘米 20 厘米 30 厘米
15 秒摆动的次数 17 次 17 次 17 次 24 次 17 次 13 次
(1)从第 1、2、3 次实验中，我们可以看出小刚研究的问题是（ A.摆的快慢是否与摆长有关。 B.摆的快慢是否与摆锤重量有关。
）。
(2)依据第 4、5、6 次实验数据，可以得出的结论是（
6.一个物体在空气中测得的重力是 8N，浸没在水中测得的示数是 5 N，它受到的水的浮力
是
。 （3N 13N）
7.锅柄的手握部分是塑料做的，因为塑料是热的
。（良导体 不良导体）
8.“傅科摆”可以作为地球
的有力证据，现已为世界所公认。（自转 公转）
9.在古代，人们利用流水计时，右图是 型水钟。（受水 泄水）
10.夜间观星时，“位置不变”的星是
。（北斗七星 北极星）
三、连线。 11.请将科学仪器的名称和相应的制作原理用线连起来。
温度计
水钟
测力计
比重计
弹力原理 浮力原理 热胀冷缩原理 滴水的等时性原理
四、情境中学科学。
12.小红去超市买可乐，发现可乐并没有装满，于是她又看了其它的饮料，也都如此，这是什么原因 呢？有人说是商家偷工减料故意少装，还有人说液体受热会膨胀要留有一定的空间。你认为哪个更 合理呢？
（正面朝上，请勿超出虚线方框）
正确填涂
缺考标记
一、选择。从题后的四个备选答案中，选出一个符合题目要求的答案。
1. [A] [B] [C] [D] 2. [A] [B] [C] [D] 3. [A] [B] [C] [D] 4. [A] [B] [C] [D] 5. [A]题后提示语中选出合适的内容，填写在横线上，使内容表达更科学、更完整。
2017-2018学年度第一学期合肥市小学生学业评价方式改革实验 五年级学科测试 科学(教科版)答题卷
实验条件
阳光下的绿豆芽 黑暗处的绿豆芽
茎叶的颜色 茎红色，叶绿色 茎乳白色，叶黄色
茎的粗壮 粗壮 纤细 。（有无阳光 有无水分）
正确填涂
缺考标记
11. 两组实验中，不相同的条件是 12. 你觉得绿豆芽生长还可能与什么因素有关？
一、选择。从题后的四个备选答案中，选出一个符合题目要求的答案。 1 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D]
14. 依据本实验测量的数据，可以得出的结论是：
A.一定范围内，橡皮筋缠绕的圈数越多，小车运动的距离越长。 B.橡皮筋越长，小车行驶的距离越长。
请勿在此区方和他的小组做实验的场景和记录。
二、填空。从题后提示语中选出合理的内容，填写在括号里，使内容表达更科学、更完整。
6. 鞋底和汽车轮胎的花纹是为了（
（ 增大 减少）
）摩擦力；给齿轮添加润滑油是为了（
）摩擦力。
7. 热带荒漠地区岩石崩解主要是（ 8. 射箭运动员利用了弓的（ 9.皮影戏、手影游戏都是利用（
三、连线。
）变化引起的。（气温 水流） ）把箭射出去。（弹力 摩擦力） ）的原理。（光是沿直线传播 光的反射）
10. 食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或者间消费别人制造的食物的生物叫做消费者。请
将下面对应关系连接起来。 生产者 水稻 蝗虫 消费者 青蛙 蛇
13.从记录表中，我们可以看出小方他们组研究的问题是： A.橡皮筋粗细与小车行驶的距离关系。 B.橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离关系。 C.橡皮筋缠绕的方向与小车行驶的距离关系。
小学生学业评价方式改革-张勇健
2016年5月4日，全市小学生学业评价方式改革实验扩大试点工作推进会在合肥师范附小三小召开。
推进：深入推进，扩大试点。根据市教育局2016年度工作计 划安排，自今年开始，扩大试点范围，取得更丰富的经验 ，不断改进评价工作机制，为在全市推广做好准备。
改革实验项目简介
2.方式：
区域整体推进：基于前期实验的基础，蜀山 区和包河区采取整体推进方式，全区所有 小学学校整体参与改革实验； 学校自主加入：其他各县市区的小学学校按 照自愿原则，由各学校结合本单位实际情 况提出申请，经批准后参与改革实验。
4.各试点学校要将所有四年级学生的所在考场、座位 编排好，并填写《学生考场编排信息表》（附件1）， 于6月6日前报送给科大讯飞公司。 5.科大讯飞公司按照学校的考场编排，将每一考场学 生的考号填写完毕后，于6月15日前将《学生考场编 排信息表》反馈给各试点学校。 6.各试点学校将学生所在考场、座位通知每个学生。 7.学生准考证和桌贴（附件2）统一印制，随同考试试 卷发送至各试点学校。各试点学校在第一场考试前将 学生准考证发给每个学生，并将桌贴贴在学生座位的 左上角。
• E、考务培训 • 1.考务培训工作由市教研室统一组织实施。 • 2.各考点要负责对本考点考务工作人员进行 岗前培训，尤其对监考人员进行答题卷答 题的具体要求的培训，使之熟悉掌握，确 保本次测试工作的平稳顺利进行。 • 3.考点应做好参加测试学生的思想教育，既 不增加学生的学业负担，又要教育学生认 真参加测试；测试前要对学生进行答题卷 作答特别是信息点填涂培训。
4.英语试题分为听力和笔试两部分。先 听力测试（15分钟左右），学生听录 音或学校广播后在答题卡上作答，后 笔试。 5.每个学校学生试卷备用1套（含英语 磁带），如遇特殊情况，经主考批准 后启用。 6.试卷、英语磁带等测试材料在开考启 用前属机密材料，任何组织和个人不 得以任何理由启封；不得随意变更测 试日程、提前考试时间。
2016-2017学年度人教版五年级下册科学教案
2016-2017学年度第二学期科学教案一、指导思想：坚持“健康第一”的指导思想和“育人第一”的教育宗旨。
同时结合科学课程标准，深刻领会教书育人的精神 ，解放思想、转变观念、勇于探索、创造性的开展科学教学工作，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身学习和生活打好基础从而使我校的科学教学有进一步的突破。
二、教学目标：1、通过经历真正的科学观察活动的过程和体验；初步体会到科学观察需要细致，讲求方法；并在一系列的观察描述活动中获得自信。
2、引导和推动学生开展调查活动；鼓励学生亲近和关注周围环境。
3、组织和指导学生在课堂教学过程中经历一些基本的观察活动过程，经历初步的在观察活动过程中提出问题，发现更多观察内容的过程；经历解决观察活动中的问题，尝试不断改进观察方法的过程。
4、能有顺序、有目的、仔细地观察。
运用看、摸、听等多种方法进行观察，综合运用感官感知事物。
５、能用文字、图画、表格等多种形式记录和呈现观察结果。
和同学交流，相互评价观察结果。
６、能查阅资料，了解有关的问题。
７．在观察、研究的各种活动中，学生能够逐渐做到注重事实、留心观察、尊重他人的意见，敢于提出不同的见解，乐于合作与交流。
同时通过对水的观察，保持和发展学生乐于探究发现周围事物奥秘的欲望。
三、教学措施：为了较好完成本学期的教学目标，针对我们学校学生在上学期期末考试中科学学科存在的实际情况，结合学校的“小组合作学习”的教学模式，突破教材难点，解决重点，结合现在三四年级学生实际，我拟定了如下的教学措施：（一）教学工作方面：1、加强学生对基础知识的掌握，让学生关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。
2、运用新课程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。
认真钻研教材、重视对学生典型科学探究活动的设计，认真做好课前准备工作。
运用多种评价手段，以激励学生的探究兴趣。
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2016-2017学年度第二学期合肥市小学生学业评价方式改革实验
五年级学科测试科学（教科版）试题
一、选择。
从题后的四个备选答案中，选出一个符合题目要求的答案。
（15分）
1.时间总是在不停地流逝，且流逝的速度是（
）。
A.白天快，晚上慢 B.白天慢，晚上快 C.一样快
D.没有一定的规律2.下列四幅地球光照图，在北极出现极夜现象的是（
）。
A B
C D 3.如右图：最迟看到日出的地方是（
）。
A.北京
B.合肥
C.乌鲁木齐
D.上海
4.将盛有相同体积红色墨水的烧瓶分别放入热水和冷水中,产生现象如图所示，关于该现象及解释正确的是（）。
A.图甲中,红色墨水受热体积增大了
B.图甲中，红色墨水受热体积减小了
C.图乙中，红色墨水遇冷体积增大了
D.图乙中，红色墨水遇冷体积不变
5.把一个小铁球放入盛水的烧杯中，铁球沉入杯底。
小明想让铁球浮起来，就把食盐加入烧杯中，直到烧杯中的食盐不能再溶解了，铁球也没能浮起来。
在此过程中，铁球所受到的浮力（
）。
A.增大了 B.减小了 C.没有变化
D.无法判断第3题图第4题图
第3题图。