七年级政治:人的性格各不相同

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七年级政治

七年级政治

七年级思想品德月考试卷一、单项选择题(每小题2分,共30分)1、参天大树的起点是一粒小小的种子,万丈高楼的起点是一块平常的基石,万里长江的起点是涓涓细流。

初中的生活()A.是我们人生道路上一个崭新的起点B与我们的小学生活没有什么不同C是我们走向社会的开始D是我们独立生活的新起点2、进入新学校后,下列不属于正常心理反映的是()A.我觉得很多事物非常新鲜,充满好奇心B.我觉得新环境很新奇,同学也很陌生,因此,我决定放弃学习C.我觉得新环境虽然非常陌生,但仍存在很多我很感兴趣的事物D.我觉得少了很多朋友,但我愿意多与人交往3、“友谊是天地间最可宝贵的东西,真挚的友谊是人生的最大的一种安慰。

”这句话告诉我们()①寻找朋友是我们上中学以后的最大任务。

②要珍惜友谊,善待朋友。

③要待人真诚,诚实守信。

④上学时,朋友交得越多越好。

A①②③B②③C②③④D③④4、做学习的管理者,我不要()A.随自己的意愿学习B。

学会自主学习C.提高学习效率D。

科学安排时间5、下列学习方式和学习方法,正确的说法有()A.只要是学习成绩好的同学的学习方法就一定是好的学习方法B.只有适合自己的,能不断提高自己学习效率的学习方法才是好的学习方法C.好的学习方式会在学习的过程中自然而然形成,用不着摸索尝试D.用小学的方法也一定能学好初中的各门功课。

6、通过近一个时期的学习,我觉得学习()A.只有乐,没有苦B只有苦,没有乐C.有苦也有乐D要正确理解苦与乐,才能真正享受学习7、下列做法正确的是()A.效仿别人熬夜学习B.只学习感兴趣科目C.科学安排学习时间D.一定要记住所有知识8、科学家曾做过这样的试验:把十几只黄蜂放入一个厚木板箱内,几天后,打开木箱,发现木箱内壁有十几个小孔,每个孔中都有一只死去的黄蜂。

其实这些孔都已经很深了,每只黄蜂离钻穿木箱逃生都只有一步之遥。

但可悲的是,他们最终都死在己的努力之中。

据此,人们得出一个结论,那就是:团结就是力量。

七年级下册政治 塑造良好性格练习题

七年级下册政治  塑造良好性格练习题

七年级下册政治塑造良好性格练习题【课内四基达标】一、填空题1.性格是指表现在一个人的和中比较的心理特征。

2.、和,是学生性格形成的三个有着很重要作用的后天环境。

3.人的性格形成,有因素的影响,更多的是在的中逐渐形成的。

4.个人的生活和自我,对性格的形成起着关键性的作用。

5.人们常把性格划分为和两大类。

6.人的行为和活动是由__________来调节的,在遇到困难时,是__________ ,还是畏难而退,反映出一个人的性格。

7.良好性格在情绪方面的表现,是情绪活动比较、。

8.对于一个人的成长和事业上获得成功,是非常重要的。

9.人的性格往往都具有两面性,既有某种性格的,又有某种性格的,重要的在于自己的和。

10.从改变到改变性格,是培养良好性格的重要途径。

11.凡是有成就的人,都具有__________ 的追求事业成功的态度。

12.科学的观察告诉我们,儿童的聪明,与他参与活动的相关,人们智力的高度发展,与他们的发展密切相关。

13.懦弱的性格可以使变为弱者,使成功变为。

14.人的性格不同,首先表现在对人对事的态度上,这包括对社会、对、对、对,以及对、劳动、的态度。

15.、、都是意志方面良好性格的表现,反之就是意志方面的。

二、单项选择题1.性格是指( )A.直接影响活动效率,使活动得以顺利进行的个性心理特征B.人的心理活动在速度、强度等方面的特征C.表现在一个人的态度和行为中比较稳定的心理特征D.个人依据一定社会或阶级道德行为准则,行动时所表现出来的稳定的心理特征2.下列属于性格表现的是( )A.偶尔忘了同学的委托 B.总是帮助有困难的同学C.有时很害羞 D.上课时常常左顾右盼或做小动作3.对性格的形成起关键性作用的是( )A.先天因素 B.学校 C.家庭 D.个人的生活经历4.莱布尼茨说:“没有两片完全相同的叶子,世界上没有性格完全相同的人。

”这句话的意思是说( )A.任何事物都是不可知悉的B.人的性格同树上的叶子一样,没有完全相同的,各有其特点C.只有具体的人,没有抽象的人D.人的性格同树上的叶子一样,没有任何相同的地方5.人之初,有的婴儿表现得平静、安详,有的却好动、好闹,造成这种性格差异的原因主要是( )A.母亲身体健康状况造成的 B.遗传因素的影响C.家庭因素造成的 D.幼儿园及学校的教育造成的6.下列事例中,属于良好性格的有( )A.智勇兼备的关羽死于骄傲轻敌B.司马懿统兵十多万兵临城下,但由于性格上的多疑中了诸葛亮的空城计,到手的胜利不翼而飞C.战国时期,大臣蔺相如被武将廉颇多次贬辱后,仍以国家利益为重,克制忍让,委曲求全D.勇猛过人的张飞,死于急躁鲁莽7.“乐观的性格是长寿的秘诀”,这句话说明了( )A.良好的性格是个人学业及事业成功的保证B.良好性格对做好具体工作有直接的作用C.良好性格对个人的身体健康有重要作用D.每个人都没有烦恼8.《三国演义》中,智勇双全的关羽死于骄傲轻敌;勇猛过人的张飞,死于暴躁鲁莽;马司懿统兵十多万兵临城下,却由于过于多疑,中了孔明的空城计。

七年级政治正确认识和评价自己

七年级政治正确认识和评价自己
通过课堂讨论和案例分析,了解了不同政治观点和立场,提高了自己的思辨能力和 判断力。
制定个人成长计划和目标
制定个人成长计划,包括短期和长期 目标,如提高学习成绩、培养良好品 德、增强社会责任感等。
积极参与社会实践和志愿服务活动, 锻炼自己的实践能力和社会责任感。
针对自身不足和缺点,制定改进措施 和行动计划,如加强学习、锻炼身体、 培养良好习惯等。
内心的感受。
倾听他人的情感
尊重他人的情感,学会倾听他人 的心声,并给予关心和支持。
培养积极心态和乐观态度
积极面对挑战
遇到困难时,以积极的心态去面对,相信自己有 能力克服挑战。
保持乐观态度
对未来充满期待和信心,相信事情会向好的方向 发展。
培养感恩之心
珍惜现有的生活和资源,对周围的人和事物心怀 感激之情。
2023 WORK SUMMARY
THANKS
感谢观看
REPORTING
综合考虑多个方面
03
在评价自己时,要综合考虑个人品质、能力、态度等多个方面,
形成全面、准确的自我评价。
积极面对自己的不足
勇于承认自己的不足
不要害怕或回避自己的不足,要勇于承认并正视它们。
积极寻找改进方法
针对自己的不足,积极寻找改进的方法和途径,如学习新知识、 培养新技能等。
保持乐观心态
在面对自己的不足时,要保持乐观的心态,相信自己有能力改进 和成长。
通过参加相关活动、交流学习等 方式,不断拓展自己的兴趣爱好
和技能水平。
PART 03
自我评价
基于事实的自我评价
客观分析自己的优点和不足
01
通过反思自己的行为和表现,诚实地面对自己的优点和不足,

七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地习题1新人教版

七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地习题1新人教版

第二课学习新天地一.选择题(共15题,共36分)1.虽然人类可以移山填海,飞天揽月,唯独对时间却无可奈何,留不住,挽不住。

这说明时间是()。

A.人生最重要的财富B.人生最难以得到的东西C.人生唯一的财富D.每个人都不能拥有的财富2.针对如何制定自己的初中学习生活计划,几位同学展开了激烈的讨论。

下列观点你认同的是()。

①王明:计划制定要明确具体,每年、每月甚至每天都应有所计划②李丽:制订计划要体现自己的个性,充分发挥自己的优势,弥补或避免自己的弱项③许巍:计划中的目标定的越高越好,有利于学习进步④我们应该请老师和家长帮我们制定计划,针对性强A.①②B.①②③④C.①②③D.②③④3.小学的时候,小玲的学习主要是靠老师的安排和家长的辅导。

进入初中后,面对那么多的课程,小清顾此失彼,跟不上学习进度,放学回家,妈妈也很少陪他写作业了。

感到自己学习越来越吃力了,他烦恼不已。

对此,你的认识是()。

A.小玲的情况很常见,过一段时间自然就会好起来B.小玲应该提高自己的适应能力,学会自主学习C.小玲可回到六年级重读一遍D.小玲还是要依靠老师和家长,要求老师和家长还像以前一样辅导自己4.探索一套适合自己的学习方法对自己的学习和将来都非常重要,你知道其中的原因吗?下面有多个原因,请你找出最恰当的一项()。

A.因为学习方法众多,有科学的,也有不科学的B.因为每个人的性格和思维特点都有自己的独特之处C.因为大家的学习目标和学习态度都不同D.因为每个老师的教学方式和风格都不一样5.自习课上,李莉翻开语文课本看了起来。

突然想到下节课就要上数学了,老师要提前预习,于是她翻开数学课本。

这时,她听到同桌正在读外语,马上想到外语作业,她头脑里乱糟糟的,想法很多。

下课铃响时,还在冥思苦想。

据此完成小题。

(1)上述材料主要说明()。

①非智力因素比智力因素重要得多②我们要培养良好的学习习惯③要自主地学习,不要去管别人在干什么④学习应该有目的、有计划⑤学习要以周围的人为榜样A.①②③④⑤B.①②③④C.②③④⑤D.②④(2)上述材料给我们的启示主要是()。

七年级下册--《道法》-知识点讲解整合

七年级下册--《道法》-知识点讲解整合

《道德与法治》七年级下册知识点整理第一课*1悄悄变化的我1、青春期身体变化的表现:①身体外形的变化;②内部器官的完善;③性机能的成熟。

P32、青春期的积极作用:①带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。

②拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。

3、青春期的消极作用:更加关注自己的外表,一些正常的生理现象也可能带来烦恼。

4、身体变化的特点:受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体发育各不相同。

P55、怎样认识身体变化:①正视身体变化、欣然接受,不因生理变化而自卑。

②不嘲弄同伴的生理变化。

P56、产生青春期心理矛盾原因:①自我认知能力得到发展;②自我意识增强;③情感世界丰富。

7、怎样认识青春期心理矛盾:积极面对和正确处理。

8、怎样解决青春期心理矛盾和困惑:①参加集体活动;②求助他人;③培养兴趣爱好,转移注意力;④学习自我调节,成为自己的心理保健医生。

P6第一课*2 成长的不仅仅是身体1、只有思想成熟了,我们才能真正长大。

成长的不仅仅是身体。

2、思维的独立性(独立、长大)的定义:思维的独立不等同于一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。

3、思维的批判性表现在:对事物有自己的看法,敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说不,敢于向权威挑战。

4、思维批判性的作用:①有助于发现问题,提出问题。

②从不同角度思考问题,探索解决方案。

③调动自身经验,激发学习动机,解决问题,改变现状。

5、思维批判性的要求:①有质疑的勇气。

②有表达自己观点和提出合理化建议的能力。

③考虑他人感受,要知道怎样的批判容易被接受,有利于解决问题。

6、如何认识青春的创造:①我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。

②我们要关注他人与社会,看重创造的意义和价值。

③创造离不开社会实践。

7、青春期我们成长的不仅仅是身体,还在哪些方面成长呢?①发展独立思维;②培养批判精神;③开发创造潜8、如何开发青春的创造潜力?①创造存在于社会生活的各个方面,存在于文明每个人身上;②我们要敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走之路;③我们也要关注他人与社会,看重创造的意义与价值,做一个对国家和社会有用的创造者。

七年级政治上册发现自己知识点整理

七年级政治上册发现自己知识点整理

七年级政治上册发现自己知识点整理七年级政治上册发现自己知识点整理七年级政治发现自己的知识点有很多,对重要政治的知识最好做一些政治知识点归纳。

以下是店铺给你推荐的七年级政治上册发现自己知识点,希望对你有帮助!七年级政治发现自己知识点:认识自己1.人贵自知(我们为要认识自己?)① 正确认识自己,可以促进自我发展。

每个人都是独一无二的个体,认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。

②正确认识自己,可以促进与他人的交往。

正确认识自己,有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动。

2.多把尺子量自己(1)我们通过什么途径认识自己?①我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己:可以从身体特征和生理状况来认识自己,如自己的身材、相貌、体能、性别等;可以从个性心理特征来认识自己,如性格、气质等;可以从在群体中的关系来认识自己,如自己在家庭或中的角色等。

②我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己:A对自己有一个恰当的自我评价,能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑;能帮助我们调节和控制自己的行为。

B 他人评价是我们认识自己的一面镜子。

他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。

(2)自我评价的方法有哪些?自我观察和分析。

可以观察自己在学校和家庭中的表现、自己的强项和弱项、自己感兴趣的事情和讨厌的事情等,可以分析自己过去的经历、自己成功的经验或失败的教训等。

例如,可以有意识地通过日记等方式记录自己的内心活动,描绘自己的情绪、情感体验,评价自己的个性特征和行为表现。

与他人比较。

比较的内容,可以是全面的,也可以是单方面的;比较的对象,可以是现实的`人,也可以是历史上或文学作品中的人物。

尤其是通过把自己与同龄伙伴作比较,可以加深对自身特点的认识和了解。

(3)我们应如何正确对待他人的评价?我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。

七年级上册政治全品期末测试卷(二)

七年级上册政治全品期末测试卷(二)

期末测试卷(二)[范围:第一~四单元时间:90分钟分值:100分]第一部分(选择题共40分)本部分共20题,每题2分,计40分。

每题只有一个选项是符合题意的。

1.中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。

这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。

下列对中学生活的认识正确的是()A.中学生活无非就是小学生活的延续,没有什么新奇的B.中学生活,能涵养我们的品格,丰富我们的个性C.课程太多,负担太重,让我们难以适应D.新的课程,一定能激发我们的学习兴趣2.生活在边远山村的小姜买不起颜料和画笔,但他怀揣着对家乡的热爱,用一支黑笔绘制了心中五彩斑斓的学校。

多年之后,他成为一位建筑设计师,建造出了少年时想象中的学校。

这启示我们()A.少年时的梦想最天真,不可能实现B.梦想要与个人的人生目标紧密相连C.少年许下的梦想与未来人生目标最接近D.只要在少年时有梦想,就一定能够成功3.浅浅的微笑在唇边浮着,跳跃的音符在脚下踩着,美丽的幻想在脑袋里盛着,每天的学习,我快乐无比……在学习中能让你感受到快乐的是()A.每天都要完成老师布置的很多作业B.解决难题后发现自己潜藏巨大能力C.同学之间在学习方面的竞争很激烈D.考试时遇到了一道难度很大的问题4.在生物课调研活动中,小盛所在兴趣小组的同学们分工协作,在调查完校园里的植物、动物之后,通过各种手段收集资料、整理资料,共同完成了书面文字报告。

这个过程体现的学习方式主要是()A.主动学习B.合作学习C.自主学习D.被动学习5.认识自己、了解自己是做好事情的前提。

对下面漫画《谁走的道路适合我》的回答中,恰当的是()①要完全学习、借鉴他人的经验②要真正了解自己的个性和优势③要学会套用他人的成功模式④需要认识自身的禀赋和独特性A.②④B.②③C.①③D.③④6.同学之间性格不同、特点各异,既有优点和长处,也有缺点和不足。

所以,要想拥有更多的朋友,首先需要()A.饶恕别人B.求同存异,寻找共同之处C.强调个性D.消除朋友之间的个性差异7.下面的公式告诉我们()A.朋友可以帮助我们分担忧愁,减轻悲伤B.团结就是力量C.每个人都需要很多朋友D.朋友总是可以让我们转悲为喜8.小苏发觉好友情绪低落,便上前关心询问,但好友不说,并不耐烦地转身离开。

2012年新人教版七年级上册政治期中测试题及答案

2012年新人教版七年级上册政治期中测试题及答案

2012~2013学年度七年级第一学期期中考试(政治卷)时间:60 分钟满分:120 分计分__________单项选择题答题栏题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案题号13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 答案多项选择题答题栏题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案一、单项选择题(本大题有24小题。

每小题2分,共48分)在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意要求的答案。

请将所选选项的字母填写在答题栏题号对应的空格内1.初中生活给我们提出了更高的要求,在激动兴奋之余,我们也会有许多困惑和担心,会感到一定的压力。

在这个时候我们应该()A.积极面对B.畏缩逃避C.顺其自然D.犹豫不决2.“如果你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,那么每个人只有一个苹果;如果你有一个思想,我有一个思想,彼此交换,我们每个人都有两个思想,甚至多于两个思想。

”著名文学家肖伯纳的这段话告诉我们()A.有苹果应该和朋友一起分享B.友谊能使我们增长知识,学习得更好C.自己的思想只与好朋友交流D.给朋友以情感上的支持3.俗话说:“大河有水小河满,大河无水小河干。

”这句话生动地说明了()A.许多个人利益结合起来就是集体利益B.集体利益是个人利益的源泉C.个人利益是集体利益的基础D.个人利益重于集体利益4.“不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。

”这句话告诉我们,在学习中我们应该()A.寻找良好的学习方法,提高学习效率,实现事半功倍B.养成良好的学习习惯,注重知识的点滴积累和基础知识的落实C.树立正确的学习态度和远大理想D.要制定科学的学习计划5.晓玲同学在上小学时,是个学习成绩很好的学生,可是进入中学以后,成绩有很大的滑坡,她父母和她本人都很着急,作为晓玲的同学,你如何劝导她呢?在下列选项中,你认为能采纳的劝导语是()①中学的课程比小学的课程内容难多了,成绩下降是很正常的②制定合理的学习计划,你的成绩一定会很快提高③与家长、老师一起分析学习滑坡的原因,并找出解决问题的办法④在学习的时候,多注重效率的提高,科学、合理地安排时间A.①②③ B.②③④ C.①②④ D. ①③④6.我们需要保护野生动植物是因为()A.保护它们可以获得经济利益B.它们比人类强大C.它们与我们是同住地球家园的朋友D.人类的未来要靠它们生存7.在人生的成长时期中,被誉为“人生的黄金时期”、“人生最美丽的春天”的时期是()A.乳儿期 B.童年时期 C.青春期 D.中年期8.每个人的生命都是有价值的,无论是炎炎烈日下的农夫、轰鸣机器旁的工人,还是运动场上龙腾虎跃的运动员、公安战线除奸铲恶的人民卫士……为了更好地实现人生的意义,追求生命的价值。

(季版)七年级政治上册第一单元第三课第2框做最好的自己课件新人教版(道德与法治)

(季版)七年级政治上册第一单元第三课第2框做最好的自己课件新人教版(道德与法治)

不满意(mǎ的ny部ì)分有时候会很难接纳自己,需要乐
观(lèguān)的态度,勇更气需(要yǒng智q慧ì) 和

4.我们为什么要欣赏自己?
我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特,欣赏
自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人 的奉献。
欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无 人。欣赏自己的人,既能展现自己的风采, 也能看到他人的美丽;既能为自己鼓掌,也 能为他人喝彩。
第十七页,共21页。
10.诗人说:“如果你不能成为一 层灌木,那就当一
片草地;不能是只麝香鹿,那就当小鲈鱼— —但要
当湖里最活泼的小鲈鱼。”诗句所蕴含的道理是(

A
①要挖掘自身潜能,充实和提高自我 ②应塑造十
全十美的自我形象(xíngxiàng)
③应以积极乐观的眼光看待自己
)B
B.他人评价认识自己
C.兴趣爱好认识自己 D.外在体征认识自己
第十二页,共21页。
5.“做不了太阳,就做星星,在自己的星座闪闪发 光;做不了大树,就做小草(xiǎo cǎo),以自己的
绿色装点大地。”这启示我们(C )
A.保持自尊自信,激励自我 B.放大自己优势,相信自我 C.坚持实事求是,悦纳自我 D.挖掘自身潜能,超越自我
第二课时 做最好(zuì hǎo)的自己
课前预习
课堂练习
课后训练 (xùnliàn)
第一页,共21页。
课前预习
1.如同世界上没有两片完全相同的树叶一样,世 界上也没有完全相同的两个人。我们每个人在 、 性格(xìn等g兴g方é趣面) (都xì有ng自qù己)(zìjǐ)的特点。随着对自 己(zìjǐ)认识的不断深入,我们的 自我形象 也 会越发清晰。

人教版七年级(下)思想品德(政治)课本内容参考答案

人教版七年级(下)思想品德(政治)课本内容参考答案

七年级思想品德下册第一课珍惜无价的自尊1.课本P4: (1)根据你的理解,解释一下这种尊严和快乐是怎样产生的。

答:(1)香港回到了祖国的怀抱。

这不仅洗刷了中华民族百年的屈辱,更说明了祖国正在不断强大,赢得了世界各国的敬佩与尊重。

所以,当举国庆祝香港回归时,我们都会感到尊严与快乐。

4.课本P6:(1)耻辱的事情应当尽快忘却还是牢牢记住?答:(1)应该牢牢记住,因为这是深刻的教训。

知耻是自尊的重要表现,是成功的动力。

反之,不知羞耻,就永远不会有自尊,也不会得到别人的尊重。

(2)“耻辱戒指”的故事给我们哪些启发?答:犯了错误,有了过失,并不可怕,关键是要改正错误。

做人要有羞耻之心,它可以使我们改正自己不恰当的行为。

知耻是自尊的重要表现。

唯有知耻,才会更加珍惜自己的自尊,才能赢得他人的尊重,否则永远不会赢得别人的尊重。

5.课本P8:你认为他们的言行反映了什么心理?这对他们的生活会产生什么影响?答:他们都过分看重别人对自己的评价,是一种虚荣心的表现。

虚荣心强的人,总是在乎他人对自己的评价,一旦达不到目的,就会采取极端的行为。

虚荣心强对我们的生活和学习是极其不利的。

6.课本P8:你能说说生活中某些人爱慕虚荣的具体表现吗?答:互相比吃、比穿。

常常吹嘘自己的家庭和父母的职位等。

7.课本P9:你的存在对他人有什么意义?答:我可以通过给他人以关爱、欣赏、赞美和鼓励,从而使他人得到人格上的尊重,得到精神的慰藉和心灵的充实,得到前进的动力。

8.课本P10:如果你有下述经历,你能怪谁?答:画面中的主人翁没能得到别人的尊重只能怪他们自己,因为他们的行为是一种不道德、不文明的行为。

9.课本p12:晏子为什么坚持要从大门进城?答:这是为了捍卫个人的人格与国家的尊严。

10.课本P13:(1)如果你在穿着方面不如同学.是否就觉得低人一等,有点儿抬不起头来?答:(1)我不会觉得那样。

过分看重穿着,是爱慕虚荣的表现。

一个人内在的气质和修养才是最重要的。

七年级政治角度大全

七年级政治角度大全

七年级政治涉及的角度主要有:
1.自我探索:这个阶段主要涉及了解自己的兴趣、性格、能力、
价值观等方面,以及如何与他人相处。

2.人际交往:这个角度主要关注的是如何与他人建立良好的关系,
包括合作、沟通、解决冲突等。

3.情绪管理:这个角度探讨的是如何有效地控制自己的情绪,包
括认识自己的情绪、表达自己的情绪以及管理自己的情绪等。

4.道德与价值观:这个角度关注的是如何做一个有道德、有责任
感、有担当的人,包括对他人、对社会的责任感等。

5.社会适应:这个角度主要涉及如何适应社会生活,包括遵守社
会规则、尊重他人、尊重文化差异等。

6.法律意识:这个角度探讨的是如何做一个知法守法的好公民,
包括了解法律知识、遵守法律规则等。

7.自我保护:这个角度关注的是如何保护自己的权益和安全,包
括防范欺凌、防范性侵害等。

8.目标设定与规划:这个角度主要涉及如何设定自己的目标并制
定实现目标的计划,包括短期目标与长期目标的设定等。

9.自我效能:这个角度探讨的是如何提升自我效能感,包括了解
自己的优点和不足,设定可实现的目标并取得成功等。

10.心理韧性:这个角度关注的是如何面对挫折和困难,包括培养
积极的心态、学会应对压力等。

以上是七年级政治涉及的主要角度,每个角度都有其具体的内容和实践方法。

七年级下册 《道法》 知识点整合

七年级下册  《道法》 知识点整合

《道德与法治》七年级下册知识点整理第一课*1 悄悄变化的我1、青春期身体变化的表现:身体外形的变化;内部器官的完善;性机能的成熟。

P32、青春期的积极作用:带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。

拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。

3、青春期的消极作用:更加关注自己的外表,一些正常的生理现象也可能带来烦恼。

4、身体变化的特点:受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体发育各不相同。

P55、怎样认识身体变化:正视身体变化、欣然接受,不因生理变化而自卑。

不嘲弄同伴的生理变化。

P56、产生青春期心理矛盾原因:自我认知能力得到发展;自我意识增强;情感世界丰富。

7、怎样认识青春期心理矛盾:积极面对和正确处理。

8、怎样解决青春期心理矛盾和困惑:参加集体活动;求助他人;培养兴趣爱好,转移注意力;④学习自我调节,成为自己的心理保健医生。

P6第一课*2 成长的不仅仅是身体1、只有思想成熟了,我们才能真正长大。

成长的不仅仅是身体。

2、思维的独立性(独立、长大)的定义:思维的独立不等同于一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。

3、思维的批判性表现在:对事物有自己的看法,敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说不,敢于向权威挑战。

4、思维批判性的作用:有助于发现问题,提出问题。

从不同角度思考问题,探索解决方案。

调动自身经验,激发学习动机,解决问题,改变现状。

5、思维批判性的要求:①有质疑的勇气。

有表达自己观点和提出合理化建议的能力。

考虑他人感受,要知道怎样的批判容易被接受,有利于解决问题。

6、如何认识青春的创造:我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。

我们要关注他人与社会,看重创造的意义和价值。

创造离不开社会实践。

7、青春期我们成长的不仅仅是身体,还在哪些方面成长呢①发展独立思维;②培养批判精神;③开发创造潜8、如何开发青春的创造潜力创造存在于社会生活的各个方面,存在于文明每个人身上;我们要敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走之路;我们也要关注他人与社会,看重创造的意义与价值,做一个对国家和社会有用的创造者。

2024年秋部编版七年级道德与法治上册1.2.2 做更好的自己(教案)

2024年秋部编版七年级道德与法治上册1.2.2 做更好的自己(教案)

做更好的自己【核心素养目标】1.政治认同:通过教学活动,把知识学习、能力发展、情感培养结合起来,使学生在活动中认识到如何做更好的自己。

2.道德素养:要以积极的态度接纳自己、欣赏自己。

3.法制观念:认识到每个人之间潜能的异同,了解发掘自身潜能的方法做更好的自己;培养学生良好的品格,发现自我、完善自我。

4.健全人格:引导学生正确认识每个人之间潜能的异同,掌握改正缺点发掘潜能的方法,不断完善自我,树立积极向上的人生态度。

5.责任意识:引导学生在日常生活中主动去做更好的自己,并提高自我反省和分析与归纳概括、辩正思维的能力。

【教学重难点】掌握正确认识自己的方法,理解宽容和善待他人,服务社会、奉献社会。

【教学过程】激趣导入★观看视频《陈佳鹏逆转绝杀日本》,小组合作讨论:人类的智慧和潜能来源于什么?不断学习,长期坚持,不断激发潜能,不断弥补自己缺点,才能做更好的自己。

精心探讨生活观察:进入初中以后,小蓉总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。

有时候,她为自己感到骄做,学习勤奋,做事认真,考虑周到,关心别人,在音乐方面有些天赋……但有时候,她又羡慕别人;別人能把平淡无奇的事情讲得津津有味;別人能轻松解决棘手的问题;别人谈论的很多话題她都没关注过,她甚至觉得自己与同学相比有些“孤陋寡闻”……有时候,她会学着别人的样子说话、做事,但这又让她觉得很累。

★小组合作讨论:你怎么看待小蓉的“累”?如果你是小蓉,你会怎么做?探究与分享:1.莫言,生于1955年2月,中国大陆作家,中国诺贝尔文学奖第一人。

2.成长经历一我生来相貌丑陋,村子里很多人当面嘲笑我,学校里有几个性格霸蛮的同学甚至为此打我。

我回家痛哭,母亲对我说:“儿子,你不丑。

你不缺鼻子不缺眼,四肢健全,丑在哪里?而且,只要你心存善良,多做好事,即便是丑,也能变美。

”精读细研:一、为什么做更好的自己世界上没有完全相同的两片树叶,也没有完全相同的两个人。

每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。

七年级政治良好性格的作用(PPT)5-3

七年级政治良好性格的作用(PPT)5-3

性格优点
勤奋踏实、执着追求 热爱生活、积极进取 虚心学习、尊重有加 和睦相处、坦诚待人 坚持奋进、永不退缩 乐观向上、朝气蓬勃 刻苦求知、自强不息
性格缺陷
三天打鱼、两天晒网 消极避世、无所作为 不懂礼貌、目中无人 冷漠自私、骄横狂妄 放任散漫、半途而废 忧心忡忡、桃体的旧称。 【扁形动物】无脊椎动物的一门,身体呈扁形,左右对称。多为雌雄同体,如绦虫,有的雌雄异体,如血吸虫。 【扁圆】名①椭圆。②指圆形而厚度较小的立体形状:~食品盒。 【匾】名①上面题着作为标记或表示赞扬文字的长方形木牌(也有用绸布做成的): 横~|绣金~|门上挂着一块~。②用竹; 少儿英语加盟 少儿英语加盟 ;篾编成的器具,圆形平底,边框很浅,用来养蚕或盛粮食。 【匾额】’名匾?。 【匾文】名题在匾额上的文字。 【萹】见页〖扁豆〗(萹豆)。 【惼】〈书〉(心胸)狭窄:~心。 【碥】①在水旁斜着伸出来的山 石。②山崖险峻地方的登山石级。 【稨】见页〖扁豆〗(稨豆)。 【褊】〈书〉狭小;狭隘。 【褊急】〈书〉形气量狭小,性情急躁。 【褊狭】〈书〉形 狭小:土地~|气量~。 【藊】见页〖扁豆〗(藊豆)。 【卞】①〈书〉急躁:~急。②()名姓。 【弁】①古代男子戴的帽子。②旧时称低级武职: 武~|马~。③()名姓。 【弁言】〈书〉名序言;序文。 【抃】〈书〉鼓掌,表示欢喜:~舞|~踊(鼓掌跳跃,形容非常高兴)。 【苄】[苄基](ī) 名甲苯分子中甲基上失去一个氢原子而成的一价基团(—)。旧称苯甲基。 【汴】名①河南开封的别称。②姓。 【忭】〈书〉欢喜;快乐:欢~|~跃(欢 欣跳跃)。 【变】(變)①动和原来不同;变化;改变:情况~了|~了样儿。②动改变(性质、状态);变成:沙漠~良田|后进~先进。③动使改
变:~废为宝|~农业国为工业国。④能变化的;已变化的:~数|~态。⑤变卖:~产。⑥变通:通权达~。⑦有重大影响的突然变化:事~|~乱。⑧ 指变文:目连~。⑨()名姓。 【变本加厉】变得比原来更加严重。 【变产】∥动变卖产业。 【变蛋】〈方〉名松花。 【变电站】名改变电压、控制和分 配电能的场所。主要设备有变压器、配电装置、控制设备等。规模小的称为变电所或配电室。 【变调】动①字和字连起来说,有时发生字调和单说时不同的 现象,叫做变调。例如普通话语音中两个上声字相连时,第一个字变成阳平。②转调。 【变动】动①变化(多指社会现象):人事~|国际局势发生了很大 的~。②改变:任务~了|根据市场需要,~蔬菜种植计划。 【变法】∥动指历史上对国家的法令制度做重大的变革:~维新。 【变法儿】∥〈口〉动想另 外的办法;用各种办法:他变着法儿算计人|食堂里总是~把伙食搞得好一些。 【变革】动改变事物的本质(多指社会制度而言):~社会|伟大的历史~。 【变更】

七年级政治上册 2.3.2 人的生命独特性补充习题 新人教版-新人教版初中七年级上册政治试题

七年级政治上册 2.3.2 人的生命独特性补充习题 新人教版-新人教版初中七年级上册政治试题

人的生命独特性一、单项选择题1.人的生命独特性突出表现在()A.人类会用语言进行交流B.人类会制造和使用工具C.人类的生命最具有智慧D.人类可以统治世界万物2.著名哲学家莱布尼茨说过:“没有两片完全相同的树叶,世界上没有性格完全相同的人。

”这句话是说()①人的生命具有独特性②区别人必须从性格上区分③每个人都是独一无二的,都有自己独特的风格和特点④对一个人的区别只看外貌就可以了A、①②③④B、①②C、①③D、③④3.人虽然没有鸟的羽翼,人也可以飞上蓝天;虽然没有鱼的鳃鳍,人也可以遨游海洋;人类用思想改变着周围的一切。

这说明()A、人类可以随心所欲的改造地球B、人类的生命最具有智慧C、人类的生命比动物的生命宝贵D、人类是自然界的主宰4.与其他动物、植物、微生物的生命相比,人类生命的独特性表现在()A.可以适应环境B.可以任意地改造自然C.具有无穷的智慧和巨大的创造力D.有思想,有理想5.当我们看见小草翠绿、树影婆娑,听到虫鸣鸟叫、人群喧闹,闻到清新空气、百花芳香时,我们感受到万物欣欣向荣,世界充满生命力和无穷希望。

如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就要()A.不断改善我们的生活质量,征服其他生命B.善待大自然,关爱其他生命C.开发大自然,发展工业生产D.关爱自己,健康生活6.下列选项中能体现热爱生命的做法是()A.远离毒品,拒绝毒品 B.日夜上网聊天C.吸烟 D.购买廉价“三无”产品7.关于人的生命独特性问题,下面几位同学阐述了自己的观点。

①小强说:“人的生命的独特性是说每一个人都具有自己的独特的风格。

”②亮亮说:“人的生命独特性是指人和其他的生命有许多不同的地方。

”③小溪说:“与其他生命相比,人的生命独特性突出表现在人更具有智慧。

”他们观点正确的是()A.②B.① C.③ D.①②③都有一定道理8.为了表达自己对生命的关爱和尊重,玲玲在市场上买了一只小鸭子,每天细心地照顾这只小鸭子。

下面观点正确的是()A.珍爱生命就是要尽可能地去照顾脆弱的小动物B.人类是生命的主宰,我们要尽可能多地饲养小动物C.在科学的、必要的前提下饲养小动物,才是对生命的尊重D.生命是顽强的,所以养不养小动物无所谓,自己决定就好了9.关于尊重生命不正确的理解是()A.尊重生命就是要尊重自己的生命B.尊重生命要求我们尊重他人的生命C.尊重生命就是要我们只尊重那些对社会有价值人的生命D.尊重生命要求我们悦纳自己的生命10.认识到个体生命是具有独特性的,我们应该()①珍爱自己的生命②发挥自己的优势③展现自己的独特风采④自以为是,骄傲自满A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③二、请你概括请用简洁的语言提炼下列各题材料中蕴含的主要道理著名哲学家莱布尼茨说过:“正如没有两片完全相同的树叶一样,世界上也没有性格完全相同的人。

七年级政治:人的生命的独特性

七年级政治:人的生命的独特性

初中政治新课程标准教材政治教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校:年级:任课教师:政治教案 / 初中政治 / 七年级政治教案编订:XX文讯教育机构人的生命的独特性教材简介:本教材主要用途为通过指导思想,使学生懂得做人的道理,了解社会,树立正确得价值观、人生观、世界观,本教学设计资料适用于初中七年级政治科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。

本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。

一、教材分析:这一课题是人教版《思想品德》七年级上册第二单元《认识新自我》第三课《珍爱生命》的第二框,它主要是从生命的个性层面来与学生共同探讨如何珍爱生命,教材设计首先从自然到人,引导学生探询任何生命都是独一无二的、人类的生命有别与自然、人与人之间也是各不相同,从而进一步激发学生热爱生命、珍惜自己生命之情,为下一课题探讨生命价值打下基础,最后探讨如何根据自己的特点选择适合自己成长之路。

这个课题是整个生命教育的重点。

通过教学使学生充分认识到对任何生命都应抱着肯定其意义、尊重其存在的态度,感受“天生我材必有用”。

本课依据课程标准(1)在课程标准的“前言”中,明确提出要“引导学生确立积极进取的人生态度……促进学生人格健康发展”,并指出“本课程正是在学生逐步扩展的生活经验的基础上,为他们正确认识自己,处理好与他人、与国家和社会的关系……提供必要的帮助”,“本课程的任务是引领学生感悟生命的意义,认同当代中国的主流价值观念……”。

(2)在课程目标中“情感、态度、价值观’的分类目标中,也提出“热爱生命”的目标。

(3)《内容标准》部分,具体落实“成长中的我”中“认识自我”部分“认识自己生命的独特性,体会生命的可贵”,“知道应该从日常的点滴做起,实现人生的意义,体会生命的价值”的相关要求设计。

二、学生分析:(1)初中阶段是形成人生观、价值观的重要时期。

如何看待自己的生命,人生的意义何在,这些都是极为重要的人生问题。

统编版七年级上册道德与法治期末辨析题专题训练

统编版七年级上册道德与法治期末辨析题专题训练

统编版七年级上册道德与法治期末辨析题专题训练1.正确认识自己通常有两种途径,即自我评价和他人评价。

“人贵有自知之明”表明自我评价的意义,而“不识庐山真面目,只缘身在此山中、兼听则明,偏信则暗”的诗句和格言,则启示我们应重视并学会正确对待他人评价。

对此,有人认为:“自我评价很重要,他人评价更重要,面对他人评价应照单全收。

”请你运用所学知识,对这一观点进行辨别与分析。

2.如今,仍有个别人宣扬“读书无用论”,认为不读书同样可以生活得很好;甚至认为即使大学生毕业也是给别人打工,读书并不一定成才、成功。

你同意这些观点吗?请简要说明理由。

3.放学路上,小江正在向自己的好朋友小华倾吐心声:“真累啊,上学怎么这么苦啊!数学课听不懂,英语单词背不下来,作业一大堆,抄都抄不完,我觉得学习只有苦,没有乐。

”请你对小江的观点进行辨析。

4.在现实生活中,与他人相处,甲同学认为需要“砌墙”,把自己封闭起来,专心学习;乙同学认为需要不断“搭桥”,付出行动去建立友谊。

请你运用所学知识,对这两位同学的观点进行简要辨析。

5.新学期开始了,七年级的小明因走路有点跛脚,在班集体中不开心。

班主任经常与小明谈心,告诉小明要学会接纳自己。

小强做题粗心,字写得也不好看,班主任告诉小强要积极改掉这些不足。

小强心想,不是说要接纳自己的全部吗,对于这些我可以不必太在意。

请你对小强的观点进行辨析。

6.“网上交友可以满足我们的一切心理需要,现实生活中交友,不如网上交友。

“你认为这种观点对吗?为什么?7.学习中有苦也有乐,但学习过程主要是一个吃苦的过程。

你同意此观点吗?请说明理由。

8.小军说:“对待朋友要真诚,要坚持原则。

对于朋友身上的缺点,不论大小,都要明确起来,如不改正,就和他绝交。

”小明说:“不对,对待朋友要宽容和原谅,不管朋友犯了什么错误,我们都要支持他,否则还叫什么朋友。

“请对他们的观点进行辨析。

9.某校七年级(1)班利用班会课开展“什么是真正的友谊”辩论活动,经过唇枪舌战之后出现了以下两种观点:观点一:“对待朋友要忠诚,要坚持原则,所以对于朋友身上的缺点,不论大小,都要明确观点二:”对待朋友要宽容,要互相原谅,不管朋友犯了什么错误,我们都要支持他,否则还叫什么朋友?”请你对上述两个观点加以辨析。

第七课 增强自尊自信 —— 初中政治第一册教案_七年级政治教案

第七课 增强自尊自信 —— 初中政治第一册教案_七年级政治教案

第七课增强自尊自信——初中政治第一册教案_七年级政治教案第七课增强自尊自信第一课时一、教学目标1、弄清自尊、自信的含义、关系及其特点。

2、运用所学知识,克服自己的心理偏差,勇敢地冲破世俗禁区,及时调整心态,学会生活。

3、约束举止,遵纪守法,诚实守信,勇敢果断,把良好的心理品质升华为高尚的道德品质。

二、教学重点青少年自尊自信的主要特点三、教学难点自尊、自信的含义及关系四、教学过程导入新课上学期我们学习了善于调节情绪,磨砺坚强意志,能够随承受挫折,勇于开拓进取等内容,知道了了这些良好的心理品质可以助人走向成功。

那么,下面的故事是什么心理品质帮助他们走向成功的呢?故事一:春秋时期,齐国和楚国都是大国。

齐五派大夫晏子出使去楚国,楚王仗着自己国势强盛,想乘机侮辱晏子,显显楚国的威风。

楚王知道晏子身材矮小,就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。

晏子来到楚国,楚王叫人把城门关了,让晏子从这个洞进去。

晏子看了看,对接待的人说:“这是个狗洞,不是城门。

只是访问‘狗国’,才从狗洞进去。

我在这儿等一会儿。

你们先去问个明白,楚国到底是个什么样的国家?”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。

楚王只好吩咐大开城门,把晏子迎接进去。

故事二:战国时期,秦国的军队围攻赵国的都城邯郸。

赵国派平原君到楚国求救,平原君门下的食客毛遂,自我推荐,要求前往。

结果,他终于劝说楚王同意援救赵国。

后人就用“毛遂自荐”来比喻自告奋勇,自我推荐。

提问:是什么心理品质帮助晏子,毛遂取得了成功?(学生回答,教师归纳)是强烈的自尊心和充分的自信心帮助他们获得成功。

那么,什么是自尊自信呢?怎样才能增强我们的自尊心和自信心?今天我们就来学习这方面的内容。

讲授新课:第七课增强自尊自信一、自尊自信——积极的心理品质让我们先来了解什么是自尊?什么是自信?1、什么是自尊(P2)(自尊也称自尊心,是一种自己尊重自己、爱护自己,并期望受到他人、集体和社会的尊重与爱护的心理。

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初中政治新课程标准教材
政治教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校:
年级:
任课教师:
政治教案 / 初中政治 / 七年级政治教案
编订:XX文讯教育机构
人的性格各不相同
教材简介:本教材主要用途为通过指导思想,使学生懂得做人的道理,了解社会,树立正确得价值观、人生观、世界观,本教学设计资料适用于初中七年级政治科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。

本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教学设计示例
导入新课:学生列举四大名著中人物的不同性格,并能用事例说明。

如《红楼梦》中林黛玉、薛宝钗、史湘云、王熙凤的不同性格;《三国演义》中诸葛亮、曹操、周瑜、司马懿、张飞的不同性格;《西游记》中唐僧师徒四人的不同性格;《水浒传》中武松、鲁智深、林冲、李逵的不同性格。

可见,每个人都有自己的性格,那么,人的性格为什么各不相同,性格对人有什么影响呢?这就是我们第六课要学习的内容。

第六课发挥性格优势养成良好习惯(板书)
第一框题(板书)
300多年前,在普鲁士王宫里,大哲学家莱布尼茨正在滔滔不绝地向王室成员和众多贵族宣传他的宇宙观。

话锋一转,他说:“世界上没有两片完全相同的叶子”。

听者哗然,不少人摇头不信。

于是,好事者就请宫女到王宫花园中去找两片完全相同的叶子。

谁知,数十
人寻了个遍也无法找到。

人们惊愕,原来大千世界是如此丰富多彩。

后来人们都用莱布尼茨的这句话来比喻人的性格——世界上没有两片完全相同的叶子,世界上也没有性格完全相同的人。

人们常常把性格分为内向型和外向型两大类。

学生活动(一):你属于哪一种性格?学生回答下列心理调查问卷。

(尼曼内外向人格问卷)
本卷共50题,根据“是”和“否”来评分,最后确定性格类型。

1、做事习惯于独断专行是(否)
2、快乐主义的人生观(是)否
3、喜欢安静清闲是(否)
4、对别人十分关注(是)否
5、筹思五年以后的事情是(否)
6、遇有集体活动愿意在家而不愿参加活动是(否)
7、能在大庭广众中工作(是)否
8、不喜欢做重复的工作是(否)
9、觉得从集会中获得的乐趣和个别交际中所得的没有什么两样(是)否
10、做事三思而后决定是(否)
11、宁愿受人提示而不愿别出心裁(是)否
12、喜欢安静的而不是热烈的娱乐是(否)
13、工作时不愿意别人在旁边观看是(否)
14、厌弃呆板的工作或职业(是)否
15、宁愿节省而不愿耗费是(否)
16、不常分析自己的思想和动机(是)否
17、好冥思幻想是(否)
18、做自己擅长的工作时愿意别人在旁边看(是)否
19、愤怒时不加抑制是(否)
20、工作因为有人赞赏而做得更好(是)否
21、喜欢兴奋和紧张的活动(是)否
22、常回想自己的过去是(否)
23、愿意当群众的领袖(是)否
24、喜欢公开演说(是)否
25、渴望使梦想成为现实是(否)
26、很讲究写应酬信是(否)
27、做事毛躁(是)否
28、好深思熟虑是(否)
29、能将激烈的情绪(喜、怒、哀、乐)表现出来(是)否
30、不拘小节(是)否
31、对人十分小心是(否)
32、能同观点不同的人自由来往(是)否
33、喜欢猜谜是(否)
34、轻信人言而不加思考(是)否
35、愿意读书而不愿意做实际工作是(否)
36、好读书,不求甚解(是)否
37、常写日记是(否)
38、在群众中沉静寡言是(否)
39、常做出不由自主的动作(是)否
40、不愿回想自己过去(是)否
41、工作有计划是(否)
42、常常变换工作(是)否
43、对麻烦的事宁愿避免而不愿参加是(否)
44、重视谣言是(否)
45、信任别人(是)否
46、对不是很熟悉的人不是很轻易信任是(否)
47、愿意研究别人而不愿意研究自己(是)否
48、放假期间愿意找一个安静的地方而不喜欢热闹的场所是(否)
49、意见常常变化而不固定(是)否
50、任何说话场合都愿意参加(是)否
评分方法:
在50个题中,凡带括号的代表外向,无括号的代表内向。

可将受试者的回答代入评分公式:
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所得指数如果大于115,定为外向型,大于150为明显外向型,大于175为典型外向型,所得指数如果小于95,定为内向型,小于75,为明显内向型,小于50,为典型内向型。

在95—115之间,为中间型。

为什么人的性格千差万别呢?这是因为人的性格在形成过程中,受到各种因素的影响。

学生活动(二):同桌讨论性格的形成会受什么因素影响?并举例说明。

学生发言后,教师总结归纳,说明性格的形成与先天因素有关,也与后天因素有关,即与家庭、学校和个人经历有关。

学生活动(三):填写表格
先天因素
后天因素
婴儿时期的你性格如何?
家庭环境对你的性格有何影响?
学校环境对你的性格有何影响?
你个人的生活经历对你的性格有何影响?
现在的你与婴儿时期的你性格有何不同?
假设家庭环境改变,你的性格会如何?
假设学校环境改变,你的性格会如何?
假设你的生活经历改变,你的性格会如何?
你认为在人的性格形成过程中,哪种因素更重要?你认为人的性格具有可塑性吗?
小结:学生小结,说明,人的性格是先天和后天的“合金”,人的性格既有稳定性,又
有可塑性。

XX文讯教育机构
WenXun Educational Institution。

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