高二英语必修5外研版
高二英语必修5(外研版)4-4Cultural Corner
必修⑤
第四课时
Module 4
Carnival
词语辨析 attend, join, take part in 1)attend是正式用语，指参加会议、仪式、上课、报 告会等。强调的是“发生”这一动作本身，而不强调参 加者在活动中起的作用。例如： I will attend an important meeting tomorrow. 我明天要参加一个重要的会议。
外 研 版 英 语
必修⑤
第四课时
Module 4
Carnival
即学即用 Was it in 1948 that the government________the railway in Great Britain? A．took over B．thought over
外 研 版 英 语
C．handed over D．went over 答案：A
外 研 版 英 语
必修⑤
第四课时
Module 4
Carnival
1．by force 用武力；用暴力 The thief took the money from the old man by force. 窃贼用暴力抢了老人的钱。 知识拓展 in force 大批地；大规模地 into force 开始实施；生效 join/combine forces with 同„„联合；与„„通力合作 force sb. to do sth. 强迫某人做某事
外 研 版 英 语
必修⑤
第四课时
Module 4
Carnival
③They had to travel into town to trade the produce from their farm. 他们不得不到镇上去出售他们农场的产品。 搭配
高二英语外研版 必修5 Module 教案
高二英语外研版必修5Module3教案一、教学目标1.知识目标：掌握本模块的词汇、短语和句型。
理解课文内容，掌握文章结构。
学会描述人物特征、性格和喜好。
2.能力目标：培养学生的阅读理解能力。
培养学生的口语表达能力和写作能力。
提高学生的跨文化交际意识。
3.情感目标：激发学生对英语学习的兴趣。
培养学生尊重他人、关爱他人的品质。
二、教学重难点1.教学重点：词汇、短语和句型的掌握。
课文内容的理解。
人物描述的方法。
2.教学难点：长难句的理解。
人物性格的把握。
跨文化交际意识的培养。
三、教学过程1.导入利用图片、视频或故事导入本模块的主题。
提问：你们对这个人有什么印象？他的性格特点是什么？2.词汇教学利用图片、实物或情境教授新词汇。
设计一些练习，让学生在语境中运用新词汇。
3.阅读教学让学生快速阅读课文，了解文章大意。
分析课文结构，找出文章的主题句。
对课文中的长难句进行讲解，帮助学生理解。
设计问题，让学生回答，检查他们对课文的理解。
4.口语教学设计一些角色扮演、讨论或采访活动，让学生在语境中运用所学知识。
教师示范，引导学生模仿。
5.写作教学提供一些写作素材，让学生进行写作练习。
分析优秀范文，让学生了解写作技巧。
批改学生作文，给出修改意见。
6.语法教学分析课文中的语法现象，让学生了解语法规则。
设计一些练习，让学生在语境中运用语法知识。
7.跨文化交际教学分析课文中的跨文化交际现象，让学生了解不同文化背景下的交际方式。
设计一些实践活动，让学生在模拟情境中运用跨文化交际知识。
8.课堂小结对学生的表现给予肯定和鼓励。
四、作业布置1.复习本节课的词汇、短语和句型。
2.完成课文后的练习。
3.准备下一次课的口语活动。
五、教学反思本节课通过多种教学活动，让学生在语境中学习英语，提高了他们的阅读理解能力、口语表达能力和写作能力。
但在教学过程中，仍有一些不足之处，如：1.部分学生对长难句的理解仍有困难，需要加强语法教学。
2.部分学生的口语表达能力较弱，需要加强口语练习。
高二英语必修5(外研版)2-2Reading
必修⑤
第二课时
Module 2
A job worth doing
一言辨异 We all considered him an excellent teacher, thus all the parents considered sending their children to his class. 他是公认的优秀教师，家长都考虑把孩子送到他的 班上。
外 研 版 英 语
必修⑤
第二课时
Module 2
A job worth doing
知识拓展 to do sth.主动提出做某事 offer sth. to sb. sb. sth. 向某人提供某物 ①The boys offered to help the old woman. 男孩子们主动提出要帮助那位老太太。 ②He offered guidance to poor black people on their legal problems. 他为贫穷的黑人在他们的法律问题上提供指导。
外 研 版 英 语
必修⑤
第二课时
Module 2
A job worth doing
③The ________ who ________ a famous film, called Titanic, bought a machine ________ from the manufacturer (生产商). Under the ________ of the instructions, he learnt to operate it ________.
to be... 2．consider... as...
把„„看作，认为„„
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EVERYDAY ENGLISH
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FUNCTION
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READING AND WRITING
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Module2 A Job Worth Doing
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INTRODUCTION
TASK
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MODULE FILE
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VOCABULARY AND READING
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VOCABULARY
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LISTENING AND SPEAKING
Module1 British and American English
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INTRODUCTION
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CULTURAL CORNER
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最新外研版高二英语必修5电子 课本课件【全册】目录
0002页 0113页 0225页 0284页 0319页 0341页 0438页 0470页 0541页 0605页 0655页 0701页 0769页 0865页 0948页 0975页 1036页
Module1 British and American English TASK Module2 A Job Worth Doing VOCABULARY AND READING LISTENING AND SPEAKING FUNCTION CULTURAL CORNER MODULE FILE INTRODUCTION READING AND VOCABULARY SPEAKING WRITING CULTURAL CORNER MODULE FILE INTRODUCTION GRAMMAR EVERYDAY ENGLISH
高二英语必修5(外研版)5-2Reading
必修⑤
第二课时
Module 5
The Great Sports Personality
知识拓展 retirement n. 退休 Many people want to settle in the country after retirement. 很多人想退休后在农村定居。
外 研 版 英 语
5．purchase 1)vt. 购买 ①He purchased a car ， which was the most expensive thing he had ever bought. 他购买了一辆小汽车，这是他所买过的最昂贵的东 西。 ②The equipment can be purchased from your local supplier. 这种设备可向您当地的供应商购买。
外 研 版 英 语
必修⑤
第二课时
Module 5
The Great Sports Personality
搭配 have an advantage over 比„„更有优势 This type of cellphone has a big advantage over that one. 这款手机比那款有更大的优势。
即学即用 Bush, 59, looked fresh and ________ as he ________ of the sunny weather to enjoy one of his favorite pastimes. A．energetic; took advantage B．cautious; took charge C．outgoing; took control D．curious; took notice 答案：A
高二英语必修5(外研版)1-4Cultural Corner
2)v. 表现；描写；描绘 ①This painting represents a storm. 这幅画描绘了一场暴风雨的场景。 ②We all konw that X represents the unknown in maths. 我们都知道在数学中X表示未知数。
答案：C
外 研 版 英 语
B．purpose D．desire
必修⑤
第四课时
Module 1
British and American English
2．simplify vt. 简化 The English in this story has been simplified to make it easier to understand. 这个故事的英语被简化了，可以更容易理解。
外 研 版 英 语
必修⑤
第四课时
Module 1
British and American English
即学即用 Hu Jintao________China in the conference. A．presented C．preserved
答案：B
外 研 版 英 语
B．represented D．pretended
外 研 版 英 语
必修⑤
第四课时
Module 1
British and American English
①This kind of house can be built quite simply. 这种房屋盖起来颇为简单。 ②He studied many languages simply for pleasure. 他学习了各种语言，只为了乐趣。
高二英语必修5(外研版)2-4Cultural Corner
答案：(1)combines (3)joined
必修⑤
(2)are
connected
by
(4)Unite
第四课时
Module 2
A job worth doing
3．suffer vt. 遭受，蒙受；忍受，承受 vi. 受痛苦， 患病；受损，变糟 助记 suf(＝sub, under)＋fer(＝carry)；自受重压→[生] suffer v. At last he died suddenly and didn't suffer.
答案：B
外 研 版 英 语
B．apologize D．apologizing
必修⑤
第四课时
Module 2
A job worth doing
2．combine vt.(使)结合，(使)联合；(使)化合 ①We must combine theory with practice. 我们必须使理论与实践相结合。 ②The workers combined against the boss. 工人们联合起来反对工头。
必修⑤
第四课时
Module 2
A job worth doing
4．double 1)v. 增加一倍；把„„增加一倍；使加倍 ①Reed worked so well that they doubled his wages. 里德工作做得很好，他们给他的工资加了一倍。 ②Mary agreed to double the part of the dancer and the mother. 玛丽equest, require demand语气最强，常含有“强求，不达目的不罢 休”之意，后面可接不定式，但不能接动名词。 request 通常指有权得到要求的东西。 require指按规定、命令的要求，正式用语，后面 可接不定式或动名词。
外研版高二英语必修5_Module1_单元语法详解
Module1 单元语法详解复习动词时态一、一般现在时1. 表示现在或经常性的动作或状态。
常和often, always, usually, sometimes, every day 等时间状语连用。
I often read books in my spare time.业余时间我经常看书。
2. 表示现在的情况或状态。
I enjoy computer games.我喜欢电脑游戏。
3. 表示客观事实或普遍真理。
The earth revolves around the sun.地球围着太阳转。
4. 在时间、让步和条件状语从句中，用一般现在时代替一般将来时。
You'll make great progress if you work hard!如果你努力学习，就会取得很大进步。
5. 表示按规定、计划或时间表将要发生的事，这类动词或词组有go, come, leave, start, begin, open, close, arrive, take off等，其后常跟有表示将来的时间状语。
The train leaves at 7:25 this evening.火车今晚7：25开。
例1单句填空I will be a nurse and look after patients when I (grow) up.思路分析：当主句为一般将来时时，时间状语从句用一般现在时代替一般将来时。
答案：grow例2单句填空Around two o'clock every night, Sue will start talking in her dreams. It somewhat (bother) us.思路分析：根据时间状语Around two o'clock every night可知设空处应使用一般现在时，主语it为第三人称单数形式，故谓语动词应使用第三人称单数形式。
答案：bothers二、现在进行时1. 现在进行时表示现在或目前一段时间内正在进行的动作。
高二英语必修5(外研版)2-3Grammar
必修⑤ 第三课时
Module 2
A job worth doing
即学即用 By reducing our prices, we________an advantage over our opponents. A．gained C．win
答案：A
外 研 版 英 语
B．earn D．won
必修⑤
必修⑤ 第三课时
外 研 版 英 语
Module 2
A job worth doing
高考链接 (2011· 辽宁)You are old enough to______your own living. A．win C．take B．gain D．earn
外 研 版 英 语
解析：本题考查动词辨析。句意：你足够大了，可 以自己谋生了。earn/make one's living为固定搭配，意 为“谋生”。
外 研 版 英 语
必修⑤
第三课时
Module 2
A job worth doing
一言辨异 For safety reasons, please sign in when you arrive at the building, and sign out when you leave. 基于安全，请在抵达大楼时签到，离去时请签退。
外 研 版 英 语
必修⑤
第三课时
Module 2
A job worth doing
知识拓展 用法相似的单词还有： class 班级 team 队 audience 观众 government 政府 organization 组织 group 组 crew 成员 committee 委员会 family 家庭
高二英语必修5(外研版)Module 7
Module 7
Revision
知识拓展 as 作连词的其他含义： 1)as 作“当„„的时候”讲，引导时间状语从句。 He looked behind from time to time as he went forward. 他一边向前走，一边不时的往后看。
外 研 版 英 语
必修⑤
Module 7
外 研 版 英 语
必修⑤
Module 7
Revision
即学即用
The person was________ for carrying a false passport.
A．arrested C．charged 答案：C B．attracted D．accused
外 研 版 英 语
必修⑤
Module 7
外 研 版 英 语
必修⑤
Module 7
Revision
4．capture
1)vt.俘虏，捕获；夺得，占领
①The police have not captured the mugger yet. 警方还没有捕获那个行凶抢劫者。 ②The singer captured the hearts of audience. 这位歌唱家令听众倾倒。
外 研 版 英 语
必修⑤
Module 7
Revision
知识拓展 1)help to do sth. 帮助做某事 Could you help to open the window? 你能帮忙打开窗子吗？ 2)help sb. to do sth. 帮助某人做某事 He often helps me to study English. 他经常帮助我学英语。
3．alone
1)adj.单独的；仅仅；独自一人的
高二英语必修5(外研版)6-4Cultural Corner
必修⑤
第四课时
Module 6
Animals in danger
2)force “力量”，着重指“力” 产生的实际效果，
其复数常指“兵力，军队”。如：
①The law remains in force. 法律仍旧有效。 ②the forces of a country 一个国家的军队
外 研 版 英 语
必修⑤
第四课时
Module 6
Animals in danger
3)power“能力，权力”，着重指行动所凭借的能力
(本领)或职权。如：
I shall do everything within my power to help you. 我要尽我的所能帮助你。
外 研 版 英 语
必修⑤
外 研 版 英 语
答案：C
必修⑤
第四课时
Module 6
Animals in danger
2．set up 建立；设立；创立 ①They decided to set up a new school. 他们决定开办一所新学校。 ②They set up a special committee to look into the matter. 他们设立了一个专门委员会来调查此事。 ③A new government was set up after the war. 新政府于战后成立。
外 研 版 英 语
必修⑤
第四课时
Module 6
Animals in danger
词语辨析 only if/if only 1)only if 中的 only 置于 if 前强调 if 条件。only if 重 点在 only(＝only when)上， 意为“唯有„„/只有在„„ 时，才„„”。 She'll have a chance to get well only if she has a strong will to live. 她唯有活下去的坚强意志Animals in danger
高二英语必修5(外研版)1-1Introduction
必修⑤
第一课时
Module 1
British and American English
一言辨异 All of them went to the cinema except Tom. They all agreed that it was really a wonderful film except for its theme song. 除了汤姆以外他们都去看电影了。大家一致认为， 除了主题曲之外这部影片真是棒极了。
外 研 版 英 语
必修⑤
Module 1
British and American English
外 研 版 英 语
必修⑤
Module 1
British and American English
知识点击： ①come about 发生 ②at that time 在那时 ③later on 后来 ④to 语。 ⑤some of which引导非限制性定语从句，修饰先行 词words and accents of their own languages ⑥what 引导名词从句，作介词from的宾语。
外 研 版 英 语
必修⑤
第一课时
Module 1
British and American English
②Talking of money—it's really easy to exchange traveller's cheques at banks or hotels so I advise you to get some of those before you come. 谈到钱，在银行或饭店兑换旅行支票非常容易，所 以我建议您在来之前准备一些支票。
高二英语必修5(外研版)1-3Grammar
外 研 版 英 语
B．see D．have seen
必修⑤
第三课时
Module 1
British and American English
5．pick up 图辨助记
外 研 版 英 语
必修⑤
第三课时
Module 1
British and American English
①She soon picked up French when she went to live in France. 她到法国生活后很快就学会了法语。 ②I would have picked it up if I had noticed it. 如果看见的话，我早就把它捡起来了。 ③Please wait at the school gate. John will pick you up there. 请在校门口等候，约翰会到那儿接你。
外 研 版 英 语
必修⑤
第三课时
Module 1
British and American English
知识拓展 get down 写下，记下 get out of (使)逃避；避免；摆脱 get over 痊愈，康复；克服(困难)等 get off 下车 get through 到达；做完；通过；打通 get down to 开始，着手 get in 收割；收获
Hale Waihona Puke B．stay up D．get along
必修⑤
第三课时
Module 1
British and American English
3．get used to 逐渐地习惯于，慢慢习惯 相当于become used to，不能与时间段连用，与时 间段用时要用be used to。这三个短语的to是介词，后 面要接名词、代词或动名词作宾语。如： ①It will not be long before we get/become used to the new school life. 不久我们就会习惯新的学校生活了。
高二英语必修5(外研版)5-3Grammar
Module 5
The Great Sports Personality
2)vi. 就„„表决(常与介词on连用)
This afternoon they are going to vote on the proposal
of the most favoured nation treatment to that country. 今天下午他们将就给予那个国家最惠国待遇的提案进 行表决。 3)n. 投票(通过)；表决(权)；投票(权)；投票数
必修⑤
第三课时
Module 5
The Great Sports Personality
①All his friends have deserted him and he is all by
himself now.
他所有的朋友都离弃他，现在他孤独一人。 ②His father lives by himself in the village. 他父亲独自一人住在村子里。 ③John did the work by himself. No one helped him.
外 研 版 英 语
必修⑤
第三课时
Module 5
The Great Sports Personality
3．quality n.
1)属性；特征；特性
①He has the quality of inspiring confidence. 他有本事能让别人相信他。 ②He has many good qualities despite her apparent rudeness.
外 研 版 英 语
约翰独自做这份工作，没有人帮他忙。
必修⑤
第三课时
Module 5
高二英语必修5(外研版)3-2Reading
必修⑤
第二课时
Module 3
Adventure in literature and the cinema
2)curiously adv. 好奇地；奇怪地 curiosity n. 好奇心；爱打听他人之事 out of/from curiosity 出于好奇 show great curiosity about sth. 特别喜欢打听某事 curiously enough 真是奇怪(修饰整个句子) 注意：curiously to say意为“说来也怪”，在句 中作插入语。
外 研 版 英 语
必修⑤
第二课时
Module 3
Adventure in literature and the cinema
即学即用 She is curious________the dark box. A．in B．of C．about D．to
外 研 版 英 语
答案：C
必修⑤
第二课时
Module 3
Module 3
Adventure in literature and the cinema
②We tied our opposing team. 我们和对方(球)队打成平局。 ③Today, my friend is wearing a red tie. 今天我朋友系着一条红色的领带。 ④The match ended in a tie. 这场比赛以平局结束。
外 研 版 英 语
必修⑤
第二课时
Module 3
Adventure in literature and the cinema
注意：panic 的过去式、过去分词、现在分词都要 把 c 变为 ck 再加- 或ed ing。类似的可归纳如下： ●picnic (野餐)→picnicked, picnicked, picnicking ●traffic (交易)→trafficked, trafficked, trafficking △规则：c 后有 e 或 i 时，c 发[s]，为保持读音不 变而加 k。
2023年高中英语(外研版)必修五 Unit 5 Speaking skills 课件
2023年高中英语(外研版)必修五 Unit 5Speaking skills 课件Unit 5 Speaking Skills 课件2023年高中英语(外研版)必修五In this unit, we will focus on developing effective speaking skills. Speaking is an essential skill that allows us to communicate our thoughts, ideas, and feelings effectively. Whether it's in a personal or professional context, being able to speak confidently and articulately can greatly enhance our interactions with others.I. Warm-up ActivityTo begin today's lesson, let's start with a warm-up activity that will get us thinking and speaking in English. Split the class into pairs or small groups, and ask each group to discuss the following questions:1. What are some challenges you face when speaking in English?2. How do you overcome these challenges?3. Can you think of any strategies or techniques that can help improve your speaking skills?Give the groups a few minutes to discuss and share their ideas. Afterward, ask each group to share their insights with the rest of the class.II. Speaking StrategiesNow, let's explore some speaking strategies that can help improve your fluency and confidence.1. Use Functional Language:Functional language refers to the language used in specific situations, such as making suggestions, giving advice, expressing opinions, etc. Learning and using functional language can provide you with ready-made phrases and expressions that are commonly used in everyday conversations or formal settings.2. Practice Role-plays:Role-plays are an excellent way to simulate real-life situations and practice speaking. They allow you to take on different roles and engage in conversations, negotiations, or debates with your classmates. By actively participating in role-plays, you can enhance your speaking skills and develop the ability to think on your feet.3. Record and Self-Reflect:Recording yourself while speaking English can be an effective self-assessment tool. Listen to the recordings and analyze your pronunciation, intonation, and clarity. Identify areas for improvement and work on them systematically. Additionally, try to notice any repetitive mistakes or speech patterns to become aware of your own speaking tendencies.III. Speaking ActivitiesIn this section, we will engage in various speaking activities to put our speaking skills into practice. These activities aim to encourage active participation and provide opportunities for meaningful conversations.1. Group Discussions:Divide the class into small groups and assign a topic or theme for discussion. Each group should brainstorm ideas, express their opinions, and engage in a productive conversation. Encourage all group members to share their thoughts and actively listen to others. After the discussion, groups can present a summary of their conversation to the rest of the class.2. Debate:Choose a controversial topic and divide the class into two teams: one in favor and one against the topic. Each team will take turns presenting arguments and counter-arguments. This activity helps students refine their speaking skills by expressing their viewpoints persuasively and respectfully.3. Presentations:Ask students to prepare short presentations on a topic of their choice. These presentations can focus on personal experiences, research findings, or any other area of interest. Provide guidelines for structuring the presentation and encourage the use of visual aids, such as slides or props. After each presentation, allow time for questions and discussions.IV. ConclusionIn conclusion, developing effective speaking skills is crucial for effective communication. By using strategies like functional language, role-plays, andself-reflection, students can enhance their fluency and confidence in speaking English. Engaging in speaking activities, such as group discussions, debates, and presentations, provides valuable opportunities for practice and improvement.Remember, practice makes perfect! So keep practicing and honing your speaking skills to become a confident and fluent English speaker. Good luck!。
高二外研版必修五--精品PPT课件
eg：It is said that another steel plant will be set up in this city.
4.特殊情况 <1>某些动词用主动语态来表示被动含义
(1) lock, open, shut, move, read, sell, wash, write等用来说明 主语的内在性质特征的行为动词, 且常与not, hardly, well, easily, badly, nicely等副词连用时。
B. is felt
C. felt
D. feels
6. (09 重庆) Professor Williams keeps telling his students that the future ________ to the well-educated.
A. belongs
B. is belonged
(1) Jackson to work in a government office though he hated serving there.
A. had wanted
B. wanted
C. was wanted
D. was wanting
(2) ---Did you enjoy last night’s concert?
C. is belonging
D. will be belonged
Homework
Preview the new words in Module5
3.双宾语(直接宾语+间接宾语)中，只变一个宾语为主语，另一个不 变.通常变间接宾语，若变直接宾语，间接宾语后要加介词。 eg： He gave me an apple. =1.I was given an apple. 2. An apple was given to me.
高二英语必修5(外研版)6-2Reading
必修⑤
第二课时
Module 6
Animals in danger
1．put down 放下；写下；镇压，击败 ①Put down that knife before you hurt somebody! 放下那把刀子，别伤着人！ ②Put it down to my account, please. 请记在我的账上。
Module 6
Animals in danger
外 研 版 英 语
必修⑤
Module 6
Animals in danger
第
二
课 时
Reading
外 研 版 英 语
必修⑤
第二课时
Module 6
Animals in danger
1．spot 1)n. (某事发生的)准确地点；现场 ①I don't know the exact spot where it happened. 我不知道事情发生的确切地点。
外 研 版 英 语
必修⑤
第二课时
Module 6
Animals in danger
知识拓展 in the old fashion 照旧，照老样子 in this fashion 照这样 be in(the)fashion 合乎时尚的，流行的 follow the fashion 赶时髦 be/go out of fashion 不流行
Animals in danger
3．get tough with sb. 对某人强硬起来，对某人毫不 妥协，对某人采取强硬措施 ①The government will get tough with people who avoid paying taxes. 政府将对逃税者采取强硬手段。 ②The employers got tough with their workers. 老板对他们的工人采取了强硬措施。
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第四课时
Module 3 Adventure in literature and the cinema
单词积累
warning n. [C，U]警告，提醒
外
No one has given out a warning of the imminent 研 版
英
danger.
语
没有人对即将发生的危险发出警告。
外
(2)The outline of that mountain________a dragon.
研 版
英
(3)My new dress is________to the one you have.
语
答案：(1)resemble (2)looks like (3)similar
必修⑤
第四课时
Module 3 Adventure in literature and the cinema
Module 3 Adventure in literature and the cinema
外 研 版 英 语
必修⑤
Module 3 Adventure in literature and the cinema
外
第 四 课时
Cultural Corner
研 版
英
语
必修⑤
第四课时
Module 3 Adventure in literature and the cinema
必修⑤
第四课时
Module 3 Adventure in literature and the cinema
知识拓展
resemble 不用于被动语态，也不用于进行时态
resemblance n. 相似，形似
外
词语辨析
研 版
英
语
resemble, similar, look like
1)resemble意为“与(他人或他物)相似；
2．exception n. [U，C]例外，除外
①Nobody had much money at that time and I was
no exception.
外
研
那时候谁都没有很多钱，我也不例外。
版 英
语
②Most children like sweets, but there are some
①I warn you not to go out alone at night.
我警告你晚上不要独自外出。
外
研
版
②The police warn teenagers against engaging in
英 语
such illegal activity.
警方告诫青少年，不可参与此等非法活动。
必修⑤
外
研
I shouted to him to warn him of the dan险。
语
not to do sth. warn sb.against doing sth.
警告某人不要做某事
必修⑤
第四课时
Module 3 Adventure in literature and the cinema
1．resemble v. 与……相似，像，类似
外
①They resemble each other in shape but not in
研 版
英
color.
语
它们形状相似，但颜色不同。
②There is a degree of resemblance between the
two boys. 这两个男孩有某些相似之处。
外
我喜欢所有的水果，就是不喜欢葡萄。
研 版
英
without exception 无例外地，一律
语
All students without exception must wear the
school uniform during weekdays. 星期一到星期五全体学生无一例外都要穿校服。
必修⑤
第四课时
像……”，是及物动词，但不用于被动语态。
必修⑤
第四课时
Module 3 Adventure in literature and the cinema
2)similar意为“相似的”，是形容词，常用于
be/look similar to结构。
外
研
3)look like意为“看起来像……”，其中look为系
exceptions. 大多数孩子都喜欢吃糖果，但也有一些例外。
必修⑤
第四课时
Module 3 Adventure in literature and the cinema
搭配
with the exception of 将……除外
I like all fruits with the exception of grape.
英
语
②The driver's signal warned us that she was
going to turn left. 那位驾驶员的信号提醒我们她要左转。
必修⑤
第四课时
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知识拓展
warn sb. of sth.警告某人某事
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即学即用 完成句子 所有的问题你都要回答，不能有例外。
外 研
You must answer all the questions ________ 版 英 语
________.
答案：without exception
版 英
语
动词，该短语不用于被动语态。
必修⑤
第四课时
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即学即用
用resemble, similar, look like的适当形式填空
(1)The twins________each other in everything.
必修⑤
第四课时
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高考链接
(2011·福建)The lack of eco-friendly habits among
必修⑤
第四课时
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3．warn vt. 警告，提醒
①They warned her that if she did it again she
would be sent to prison.
外 研
版
他们警告她说她再这么干就把她关进监狱。