理论知识题库(1)

江苏教育学院分院学前教育专业师范生教学基本功比赛

理论知识题库（1）

卫生学

1. 婴幼儿骨骼生长的必需条件是( )。

A.营养和阳光

B.铁和磷

C.维生素C和钙

D.维生素A和水

2.在胎儿期和出生后发育一直处于领先的系统是( )。

A.骨骼系统

B.呼吸系统

C.消化系统

D.神经系统

3.乳牙共20颗，于( )出齐。

A.1岁半左右

B.2岁左右

C.2岁半左右

D.3岁左右

4.骨折现场急救的原则是防止伤肢再活动，这种处理叫( )。

A．固骨 B.接骨C．附着 D.固定

5.儿童脑细胞的耗氧量约为全身耗氧量的( )。

A．30% B.40% C.50% D. 60%

心理学

6.( )揭示了成熟对心理发展的制约影响。

A、冯特的心理学实验室

B、艾宾浩斯的记忆实验

C、格塞尔的双生子爬梯实验

D、巴甫洛夫的条件反射学说

7.婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体与情感的联系的倾向是( )。

A、依恋

B、同伴关系

C、亲社会行为

D、儿童社会化

8.幼儿看到天上飘动的白云，一会儿看着是奔跑的“骏马”，一会儿看着是移动的“高山”……这种想象属于( )。

A、无意想象

B、有意想象

C、再造想象

D、幻想

9．以下现象中属于第二信号系统的条件反射是( )。

A、敲梅止渴

B、望梅止渴

C、谈梅止渴

D、尝梅止渴

10．先学前期儿童的思维特点是( )。

A、直觉行动思维

B、具体形象思维

C、抽象逻辑思维

D、辩证逻辑思维

教育学

11、以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（）。

A.陈鹤琴

B.张宗麟

C.张雪门

D.陶行知

12、全面发展的含义是( )。

A．对全体儿童进行同一标准的教育

B．要求所有儿童达到同样的发展结果

C．根据儿童个人差异在体智德美方面有所侧重地全面发展

D．全面发展就是平均发展

13、“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感”该目标属于幼儿全面发展的( )。

A.德育目标

B.智育目标

C.美育目标

D.体育目标

14、美国的“提前开端计划”是对家庭环境不佳的儿童提供( )。

A.经济帮助

B.卫生保健服务

C.负责的学前教育

D.特殊教育

15、科尔伯格认为个体一生的道德发展阶段包括（）。

A.2个水平4个阶段

B.1个水平3个阶段

C.4个水平8个阶段

D.3个水平6个阶段

教育活动设计与指导

16、幼儿自然而然地接受语言，不立即模仿说出，隔一段时间后，或在类似情境出现时，才模仿说出相类似的语言。这是( )

A、即时的完全模仿；

B、即时的不完全模仿；

C、延迟模仿；

D、创造性模仿

17、“愿意说，喜欢说，坚持说”属于幼儿语言教育类别中的( )

A、学说普通话；

B、谈话；

C、讲述；

D、早期阅读

18、教师通过自身规范化语言为幼儿提供语言学习的样板，这是( )

A、示范模仿法；

B、视、听、讲结合法；

C、游戏法；

D、表演法

19、不同的活动内容可以采用相同的活动方式；同一个活动内容也可以选择不同方式，这遵循的是语言活动设计的( )原则。

A、注重幼儿获得经验的原则；

B、活动内容与方式相适应的原则；

C、教师与幼儿相互作用的原则；

D、不同发展领域活动因素相互渗透的原则。

20、音乐才能包括旋律感、节奏感和( )

A、音乐表象能力；

B、音乐感受力；

C、音乐理解能力；D音乐表现力

21、以本身的生活经验作为判断推理的客观逻辑依据。这是( )儿童学习科学的心理特征。

A、小班；

B、中班；

C、大班

22、“有礼貌地倾听别人说话”这一活动目标属于( )

A、认知；

B、能力；

C、情感态度 D 技能

23、选编的内容须符合幼儿的知识经验和认知发展水平，在教师的帮助下，通过一定的努力能够达到教育目标。这是幼儿园科学教育( )原则。

A、时代性和传统型；

B、科学性和启蒙性相结合；

C、广泛性、多样性和代表性；

D、地方性和季节性

24、通过眼睛、手等感官的观察来测量物体。这是( )

A、正式量具测量；

B、非正式量具测量；

C、自然测量；

D、观察测量

25、选择出具备某一属性的物品，排除其他物品。这是( )的方法。

A、是非式分类；

B、根据特征分类

C、按要求分类；

D、挑选式分类

26、幼儿生活中经常接触的一些社会组织形态、社会机构和其中的社会角色。这属于( )

A、社会行为规范；

B、人际关系；

C、社会环境；

D、社会文化

27、幼儿对社会环境的认知：从自己-家庭-幼儿园-社区-祖国-世界。体现了社会教育的( ) 原则。

A、渗透性原则；

B、从幼儿的生活经验出发，由近趋远的原则；

C、由易至难，逐步深入的原则；

D、关联与系统的原则

28、演示法、参观法属于幼儿园社会教育的( )

A、直接知觉教育法；

B、语言传递教育法；

C、行为练习法；D陶冶法

29、教学法有三个方面：身体动作、听觉训练、钢琴上的即兴演奏。这是( )

A、达尔克罗兹体系；

B、柯达伊体系；C奥尔夫体系

30、幼儿不能有目的地制作形象，只是享受油泥或粘土的触觉感以及形态的变化感。这是幼儿手工的( )