幼儿园第二学期教研工作总结.doc
2024年幼儿园教研工作总结(五篇)
2024年幼儿园教研工作总结本学期来，我们在全体教师齐心协力，团结一致下，幼儿园领导的指导帮助下、在老师们的默契配合下，圆满完成了各项教育教学任务。
现将本学期教研工作总结如下：一、加强学习，提高教师的业务素质。
1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育。
2、每周四为我们教研组的活动时间。
由教研组长负责，老师们轮流主持，发表看法，互相探讨，相互指导，教育教学水平有了大幅度提高。
3、坚持以德为首，制订园德育目标及日常工作中教师的行为规范，提高了教师的自身素质。
二、加强教研力度，提高教学质量1、加强教研活动，改革课堂教学。
根据幼儿发展需要，树立目标意识，根据主题内容，开展了教育活动。
本学期以“一课大家谈”的形式，以集中教研为主，大家就教材内容各抒己见，共同讨论出最适合的方法，这样教师组织活动时更有信心了。
2、根据我园开设的特色课程美术和英语，开展听、讲、评活动。
通过自己备课上课、听别人上课、别人为自己评课、为别人评课，许多老师发现了值得自己学习的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。
通过园长、业务园长以及老师们的打分，我们组朱老师获得一等奖。
3、多方面进行幼儿评估，提高教学质量。
本学期末我们进行了课程活动及识字，古诗拼音的调研。
每班成绩都不错，总体来说，孩子们掌握的相当好。
三、加强教学管理，提高科学管理水平2、着重抓教师之间的调研活动--评课，要求每位教师每两周就要听一节其他老师的课，做好教学过程记录，课后要进行评析，并把听课记录上交，通过评课加深了教师们对各个活动设计意图的理解，找到活动设计的规律及成功与失败的原因，取长补短，吸其精华，使教师们的教学水平提高得较快。
总之，本学期我们开展了许多工作，成绩是有的，但是还有许多方面有待提高。
新的学期，我们将更加努力，努力使我园的教研工作更上新台阶。
2024年幼儿园教研工作总结（二）幼儿园教研工作总结参考模板一、工作概述2024年是我园教研工作的第二个年度，通过全体教职工的共同努力，教研工作取得了明显成效。
幼儿园第二学期教研工作总结(6篇)
幼儿园第二学期教研工作总结幼儿园的教研工作直接影响着幼儿园教育教学工作的质量。
本学期，我们幼儿园以新《纲要》为指针，认真贯彻落实“市幼儿园新学期教学工作业务会议”精神，以教师为本、以教研为先、以检查为辅、以家长为伴、以幼儿为重，开展了一系列的丰富有效的教研工作，较好地调动了教师们对“教”“研”活动的积极性，有效地促进和提高了教师的业务水平。
现就本学期的教研工作作一个回顾和总结1.在“不同层次的教师活动”中提高教师素养。
我园的师资队伍中有骨干教师、教学经验丰富的老教师、青年教师、今年新上任的新教师等。
针对以上情况，我园开展了不同层次的教师活动。
新教师与老教师：开学初我园的6对师徒结对的新老教师根据“师徒结对”的活动计划，从教学活动、自主游戏活动、晨间体锻活动、家长互动工作、班级常规管理等方面有困惑的地方入手，鼓励新老教师在平时的教学实践中自主开展研讨、观摩等活动，并以公开活动、教育教学论文等多种形式予以呈现。
经过一学期的努力，新教师在老教师的指导下，教学水平和能力都获得了一定的提高。
新青年教师：开学初我园要求新青教师每月上好一节检查课，在多次的课堂教学实践中，我园的____位新青教师的课堂教学水平都有了一定的提高。
2.在“请进来、走出去”中开阔教师视野。
我园聘请了早期阅读的老师来园进行小班的早期阅读课示范活动，课后与教师面对面的交流。
紧紧围绕早期阅读教育谈了自己的教育感悟，鼓励我园的全体教师在工作中与新的教育理念同行：沉下心来、学会思考，让孩子乐学、让自己乐教，态度决定一切。
外出学习：我园多次派遣园内教师到____、____参加学习培训活动，通过这一次次的培训学习，教师们解决了工作中的困惑，真正体验到了学习带来的乐趣、益处，使每个人逐渐养成了好学习、善思考、重积累、勤反思、互讨论的好习惯。
3.在“教师基本功竞赛”中锤炼教师技能。
自制玩具评比：我园开展了“自制玩具展示及评比活动”，老师们利用废旧物品从教玩具的“安全性、新颖性、实用性、耐用性、”出发，以多种表现形式制作出一件件精美的作品，展现了我园教师们心灵手巧、勇于创新的精神面貌。
下学期幼儿园教研工作总结
一、团队建设本学期，我们团队在原有基础上进行了调整，充实了教研队伍。
邀请了有丰富经验的教师加入，为团队注入了新的活力。
同时，我们注重培养新教师的教研能力，通过老带新、经验分享等形式，提高了新教师的业务水平。
团队凝聚力不断提升，成员之间的交流与合作更加紧密。
二、主题教研活动本学期，我们围绕“幼儿身心发展”这一主题，开展了一系列教研活动。
我们邀请了专家进行讲座，分享了国内外先进的幼儿教育理念和实践经验。
接着，团队成员分组进行课题研究，针对幼儿的认知、情感、行为等方面进行深入探讨。
我们将研究成果进行了汇报和交流，为大家提供了宝贵的借鉴。
三、教学改革与创新在课程设置方面，我们根据幼儿的年龄特点和兴趣，调整了课程内容，增加了实践活动和趣味游戏。
通过丰富多样的课程，满足了幼儿的不同需求，促进了他们的全面发展。
四、教师专业成长本学期，我们团队高度重视教师的专业成长，开展了多项培训和研讨活动。
我们组织了幼儿教育技能培训，提高了教师的教育教学能力。
接着，开展了心理健康教育培训，帮助教师更好地应对幼儿的心理问题。
我们还组织了教学观摩活动，让教师们相互学习、取长补短。
通过这些活动，教师们的专业素养得到了全面提升。
五、园所管理与协调随着夏日的离去，我们迎来了充满挑战和希望的新学期。
回顾上一个学期，我们幼儿园的教研团队在大家的共同努力下，取得了一系列令人骄傲的成绩。
我们不仅加强了团队建设，还成功开展了一系列主题教研活动，积极推进了教学改革与创新，并且专注于教师的的专业成长以及园所管理与协调。
团队建设方面，我们迎来了几位新成员，他们的加入为我们的团队带来了新的活力和视角。
通过定期的团队会议和交流活动，我们建立了更加紧密的合作关系，每个人都在这个大家庭中找到了自己的位置，共同为提升幼儿园的教育质量而努力。
主题教研活动方面，我们围绕“幼儿身心发展”这一核心主题，深入探讨了如何在日常教学中更好地关注和促进幼儿的全面发展。
我们邀请了教育专家来进行讲座，分享了最新的教育理念，这对我们来说是一次宝贵的学习机会。
2024年幼儿园教研工作总结（六篇）
2024年幼儿园教研工作总结本学期，在全体教师的不懈努力与紧密协作下，以及在幼儿园领导的精心指导与支持下，我们圆满达成了各项教育教学任务。
现将本学期教研工作的总结如下：一、强化学习，提升教师业务能力1. 深化教师的思想政治教育与职业道德培养，确保教育方向正确，师德师风优良。
2. 确立每周四为教研组固定活动时间，由教研组长统筹安排，教师们轮流担任主持人，积极发表见解，深入交流探讨，相互学习借鉴，显著提升了教育教学水平。
3. 坚持以德育为先，明确幼儿园德育目标，规范教师日常行为，全面提升教师队伍的整体素质。
二、加大教研力度，提高教学质量1. 深化教研活动，创新课堂教学模式。
围绕幼儿发展需求，明确教学目标，依据主题内容，精心策划并实施教育活动。
本学期采用“一课大家谈”的形式，集中力量开展教研活动，教师们针对教材内容展开热烈讨论，共同探索最优教学方法，增强了教学活动的针对性和实效性。
2. 针对我园特色课程——美术与英语，开展了一系列听、讲、评活动。
通过自我授课、观摩他人授课、接受他人评价及为他人评价等环节，教师们不仅发现了自身的优点与不足，还明确了未来提升的方向。
经过园长、业务园长及教师们的综合评分，本组朱老师荣获一等奖。
3. 实施多元化幼儿评估体系，全面衡量教学质量。
本学期末，我们针对课程活动、识字、古诗拼音等内容进行了全面调研。
各班级均取得了优异成绩，总体而言，孩子们的学习成效显著。
三、优化教学管理，提升科学管理效能着重强化教师间的调研活动——评课。
要求每位教师每两周至少听取一节其他教师的课程，详细记录教学过程，课后进行深入评析，并将听课记录提交。
通过评课活动，教师们加深了对各活动设计意图的理解，掌握了活动设计的规律，明确了成功与失败的原因，实现了优势互补、共同提高的教学目的。
总之，本学期我们在教研工作中取得了显著成绩，但仍需在多个方面继续努力。
新学期里，我们将以更加饱满的热情和更加务实的态度，推动我园教研工作迈上新台阶。
最新幼儿园下学期教研工作总结范文5篇
幼儿园下学期教研工作总结范文5篇一学期以来,积极营造自我追求,不懈努力,全园上下积极地投身于教研活动的实践工作,推进幼儿园自主发展,取得了一定的进步。
今日小编就为大家整理了关于幼儿园下学期教研工作总结范文,欢迎借阅学习,一起来看看吧!幼儿园下学期教研工作总结1一学期紧张而又忙碌,愉快而又充实中,一份耕耘,一份收获。
我们所取得的成绩都离不开大家的辛勤付出,幼儿家长的支持。
这学期幼儿园和各个班级的教育内容丰富多彩。
教师们利用休息时间不断探索网络新的领域,更好地宣传幼儿园的教育目标,实现家园同步、迈向幼教的前沿,开拓幼儿园教育教学的新局面。
下面我们从工作思路、课题研究、园内常规教研、工作反思、下学期的主要工作五个方面总结一下。
一、本学期工作思路1、根据我园办园规模扩大,年轻老师大增,教学经验不足的现状,制定符合实际工作的教科研计划,切实促进老师们的专业化成长。
2、通过系列活动努力提升教师专业技能,开展有效活动,提高保教质量,促进幼儿全面均衡发展。
3、做好科研管理工作,对实验课题要根据实验计划认真实施,定期组织开展研讨会、成果展示等活动,要动员教师“人人关心课题、人人参与课题”,积极建设科研骨干队伍。
做好科研成果的发表和推广工作。
做好教师论文的征集、上送工作,提高参赛率,提升获奖率。
用省级课题研究的氛围带动老师们的小课题研究,使小课题的研究成果服务于教育教学的工作。
二、课题研究方面本年度除了准备省级课题《幼儿园中的赏识教育》的结题工作,我们还将继续对_市级课题《挖掘幼儿体育活动中的游戏趣味性的研究》进行深化研究。
当前,课题研究已经成为我园的一项常规工作,无论是园级小课题研究还是省级课题研究,我们已经有了一定的经验。
并且,我园的科研氛围越来越浓厚,通过学习,让教师们明确课题研究方案,明确研究要求,激励教师主动参与课题研究活动。
三、园内常规教研方面根据教科研工作的安排,每周六的上午,我们定为固定的教科研时间。
2024年幼儿园第二学期教科研工作总结以及工作计划例文（二篇）
2024年幼儿园第二学期教科研工作总结以及工作计划例文本学年，我园教职工秉持____的指导思想，深入贯彻落实市教育工作会议精神，积极践行“教科研为先导”的理念，充分发挥我园特色办学和主动发展的精神。
以体育教育为切入点，加大教科研力度，构建和完善幼儿园体育教育园本化课程，全面促进幼儿潜能的发展，推动队伍建设。
一、精心规划，确保科研工作有序推进。
自课题开题以来，我园组建了一支以园长、教科主任为核心，全体教师参与的科研团队，确保每位教师都能参与课题研究。
我们每学期制定详细的园部教科研计划，各班教师根据园部计划，制订适合本班的科研计划，并在日常教学活动中予以落实，确保科研工作的有序进行。
二、优化环境，营造积极向上的校园文化。
幼儿园文化是幼儿园精神面貌的体现。
我们致力于通过健康向上的精神因素和优美的物质环境，为孩子们营造积极的影响，展现我园发展的精神底蕴。
我们构建了混龄户外活动的园本课程体系，自开班初期，便确立了“园行健，奠基幸福一生”的办园目标，寓意孩子们自强不息，教师们发奋图强，幼儿园追求卓越。
我们以“快乐运动”为体育教学核心，激发幼儿的运动兴趣，提升运动能力和身体素质，营造“健康、活力”的校园体育文化。
我园户外场地规划科学，设有三块塑胶活动场地、小小足球场、扩大土坡活动区以及竹林游戏区等，配备沙池、戏水、玩泥池等设施，鼓励幼儿在活动中锻炼体能，增强体质。
教学楼回廊、门厅以及专用教室等空间设计均围绕体育特色展开，旨在营造浓厚的体育运动氛围，培养幼儿对体育的热爱。
三、多样化形式，丰富课题研究内容。
根据____五课题研究，我们丰富了内容和形式：1. 班级特色运动项目：本学年，中大班根据幼儿兴趣和年龄特点，自选运动项目，如手球、三毛球、跳绳等，并邀请专业教练进行指导。
2. 混龄体育教学活动：各班教师设计教案，针对不同年龄幼儿进行教育，推广研究成果，运用现代技术制作课件，拓展研究成果。
3. 混龄活动增强幼儿各方面能力，通过同龄混班和多班级结对活动，提升幼儿交往能力和规则意识。
2023年幼儿园教研活动总结(通用9篇)
2023年幼儿园教研活动总结（通用9篇）2023年幼儿园教研活动总结通用篇1年末将至，又一个学期即将结束，接手工作已经是第二个学期了。
经过了一个学期得磨合实践，这个学期的教研活动无论是在组织形式上还是活动效果上，都有了很大的改变和提高。
都说教科研工作是一所幼儿园生存发展和进步的灵魂。
“科教促教科研兴园”是幼教发展的新理念。
本学期，我组以幼儿园一日生活常规细则为主线，全面提高教师参与教研的积极性，加强理论学习，贯彻《3-6岁儿童发展指南》精神《纲要》精神，温州市学科素养提升工程，全面实施素质教育，促使幼儿全面发展和主动发展为宗旨。
我们的教科研工作本着发现问题—设计—解决问题—改善实践这一循环往复的过程来不断改善教师的实践行为，提高教师素养。
接下来，我就本学期教研工作做如下：一从幼儿园一日生活入手，强化教师的实际带班经验本学期，我组新增了5位没有工作经验的新教师，考虑到这些新老师在带班经验方面的实际需要，我们在9月10月两个月的教研活动形式上进行了调正。
9月份围绕班级教育教学常规培养，10月份围绕教师与家长沟通技巧开展教研。
这样一来，在教研活动中解决了教师工作中最实际存在最需要解决的问题。
在活动形式上，我们也打破了以往的“讲座式我说你讲”的形式，结合了情景再现座谈会调查问卷等形式，这样一来，新教师在工作上有了努力的正确方向，少走了许多弯路，而老教师们在交流分享中，也有了自己的新想法，碰撞出了许多新火花，全面优化了幼儿园的教育教学质量。
二从“健康领域着手”全面推进素养提升工程响应温州市素养提升工程，本学期，我们围绕“健康”领域进行了改革。
首先改变的，是以往教研活动的热身游戏。
本学期，我们将热身游戏改成了体育游戏。
让老师们以模拟课堂的形式现场教学体育游戏，这样一来，不仅优化了教师执教体育游戏的能力，调动了教师的活动积极性，还在教师中进行了游戏资源的共享。
同时，我们延续以往文本解读的形式，将目光聚焦到了健康领域，组织组内教师进行全面深入地研讨，老师们在研讨过程中提高了文本解析能力。
幼儿园第二学期教研工作总结6篇
幼儿园第二学期教研工作总结6篇第1篇示例：幼儿园第二学期教研工作总结随着时间的流逝，幼儿园第二学期的教研工作也已经接近尾声。
在这一学期里，我校教研团队认真贯彻执行教育局的各项政策，积极探索教学方法，不断提升自身的专业水平，为学校的教育事业做出了积极的贡献。
一、教研团队的交流与分享在这一学期里，我们的教研团队加强了内部的交流与分享，定期举行教研活动，邀请学校内外的专家学者来校指导教学，拓宽我们的视野，提高了我们的教学水平。
我们还积极参加各项教研交流会议，与其他学校的老师们进行深入交流，互相学习，共同进步。
二、教学方法的不断创新本学期，我们的教研团队在教学方法方面进行了一系列的尝试和创新。
我们充分利用现代化的教学设备，结合多媒体和互联网资源，打破传统的教学模式，让幼儿在生动有趣的氛围中学习。
我们注重培养幼儿的综合能力，注重在课外活动中培养他们的创新意识和动手能力，让幼儿在快乐中成长，健康发展。
三、课程设置与教学质量的提升本学期，我们的教研团队对课程设置进行了进一步的完善和调整，注重开展多种形式的教学活动，促进幼儿全面发展。
我们还加强了对教学质量的监督与评估，建立了完善的评估机制，定期开展教学检查与评比，及时发现问题，及时纠正，提升教学质量。
四、学校文化的建设在本学期的教研活动中，我们充分认识到学校文化对幼儿的成长发展所起到的重要作用。
我们注重加强学校文化建设，营造积极向上、和谐温馨的教学环境，倡导“以爱融入教育、以教育塑造未来”的理念，引导幼儿树立正确的人生观和世界观。
五、对未来的展望与规划在未来的教研工作中，我们将继续加强教研团队的建设，培养更多的优秀师资力量，不断拓展教学思路，探索更多的教学方法，不断完善幼儿园的教学体系，提高教学质量，为培养更多更优秀的幼儿而努力奋斗。
通过这一学期的教研工作总结，我们更加深刻地认识到教研工作的重要性和必要性，我们将不断努力，不断进取，为幼儿的成长与发展贡献我们的力量，为学校的发展与进步助力加油！愿我们的教研工作越走越远，愿我们的幼儿园越办越好！【长度达2000字】。
第二学期幼儿园教研总结(3篇)
第1篇一、前言本学期，我园在上级教育主管部门的指导下，紧紧围绕“幼儿为本，全面发展”的教育理念，深入开展教研活动，以提高教师教育教学水平，促进幼儿健康成长。
现将本学期教研工作总结如下：二、教研工作回顾1. 教研活动开展情况（1）组织教师参加各类培训：本学期，我园组织教师参加了市级、县级各类培训活动，共计20余次。
通过培训，教师们对教育教学理念、教学方法、课程设置等方面有了更深入的了解。
（2）开展园本教研活动：本学期，我园共开展了12次园本教研活动，涉及幼儿教育、课程设置、教学策略、家园共育等方面。
活动中，教师们积极参与，共同探讨教育教学中的问题，分享经验，提升教育教学水平。
（3）组织教师观摩课、公开课：本学期，我园组织教师观摩了10节优质课，并开展了4次公开课活动。
通过观摩和公开课，教师们相互学习，取长补短，不断提高自己的教育教学能力。
2. 教研成果（1）教育教学质量提高：通过本学期的教研活动，我园幼儿教育教学质量得到了明显提高。
幼儿在语言、数学、科学、艺术、社会等领域的能力得到了全面发展。
（2）教师队伍素质提升：本学期，我园教师队伍整体素质得到了显著提升。
教师们在教育教学、班级管理、家园沟通等方面取得了较好的成绩。
（3）家园共育成效显著：通过开展家长学校、亲子活动、家长会等形式，我园与家长建立了良好的沟通机制，家园共育成效显著。
三、教研工作反思1. 教研活动组织方面（1）教研活动内容需进一步丰富：本学期教研活动内容较为单一，今后需在活动内容、形式、时间等方面进行优化，以提高教师参与教研活动的积极性。
（2）教研活动时间安排需合理：本学期教研活动时间安排不够合理，部分教师反映时间紧张。
今后需在时间安排上充分考虑教师实际情况，确保教研活动顺利开展。
2. 教师培训方面（1）培训内容需与教育教学实际相结合：部分培训内容与教育教学实际结合不够紧密，教师反映实用性不强。
今后需在培训内容选择上更加注重与教育教学实际相结合。
幼儿园2024年教研活动工作总结（5篇）
幼儿园2024年教研活动工作总结本学期，我园教研工作在《幼儿园教育指导纲要》的指导下，秉承以教师为本、以教研为先、以幼儿为重的原则，开展了一系列富有成效的教研活动，有力地促进了教师业务水平的提升。
以下为本学期教研工作的概括总结：一、聚焦内在素质提升，强化师资队伍建设。
1. 深化理论学习，奠定实践基础。
本学期，我们持续强化教师业务学习，提升对《纲要》的理解与认识。
具体月份，我们组织全体教师深入研习《纲要》，深化教育理念的理解与应用；针对说课的技巧与意义，我们同样安排了专项学习，以备后续教师说课评课比赛的顺利举行。
还组织了关于计划与总结写作的培训，通过这些学习活动，教师们的教育观念和教学行为得到了有效更新，专业素养不断提升。
2. 激发幼儿主体性，提升教育质量。
本学期，我们围绕激发幼儿主动参与和提升活动质量的核心，形成了教研活动课题。
教师们在探索中积累了丰富素材，从教学研讨中提炼出研究成果，使教师的眼界和教学水平得到了拓展与提升。
3. 优化日常活动，确保教学计划落实。
我们把教学质量视为工作生命线，注重日常活动安排的合理性。
在教学计划制定上，我们强调目标导向，从学期计划到日计划、周计划的制定，均紧扣教学目标，确保教学的规范性和准确性。
二、加强日常规范管理，促进幼儿全面发展。
1. 本学期，我们将工作细节融入月考核中，通过量化评估一日活动，促进教师自我改进，提升班级整体素质。
2. 我们进一步强化了对一日活动质量的监管，行政人员深入班级，进行随机检查，及时提出改进意见，并通过听课活动，优化教学质量。
三、以活动为平台，锻炼教师综合能力。
具体月份，我园骨干教师参与了省级培训和县级骨干教师培训，通过不断学习，增强了师资力量，提升了新生代教师的业务能力。
经过一学期的努力，我园教研工作成效显著，教师教育教学能力有了明显提高，幼儿发展也取得了积极成果。
我们也认识到在教研深度、管理思路与方法以及年轻教师培养等方面仍需努力。
幼儿园下学期教研总结
幼儿园下学期教研总结亲爱的家长们：大家好！回顾过去的学期，我作为幼儿园的教师，有幸和孩子们一起度过了快乐、充实的时光。
在学期即将结束之际，我愿意通过这篇教研总结，与大家分享我在教学过程中的收获与经验。
一、教学目标的确定与实施在本学期的教学过程中，我针对幼儿的认知发展、语言表达和社交能力等方面的特点，制定了相应的教学目标。
我注重以幼儿为中心的教学，通过观察和了解幼儿的兴趣爱好和成长需求，灵活调整课程内容和活动形式。
同时，我提供了多样化的学习资源和素材，创造了良好的学习环境，鼓励幼儿积极参与，发展他们的自主学习能力。
在实施教学目标的过程中，我尽量采用了多种教学方法，如讲述故事、游戏模拟、实际操作等。
这些方法既能激发幼儿的学习兴趣，又能培养他们的观察力、思维能力和动手能力。
我还注重与家长的合作，及时与家长沟通幼儿的学习情况和成长发展，共同促进幼儿的全面发展。
二、个别差异的关注与支持在教学过程中，我注意到幼儿之间的差异，例如学习能力、兴趣爱好、行为表现等方面。
针对这些差异，我采取了个别化的辅导和关怀措施。
我与幼儿建立了良好的关系，了解他们的个性特点和需求，根据他们的实际情况，制定相应的教学计划和课程安排。
同时，我也鼓励幼儿互相帮助和交流，培养他们的团队合作和社交能力。
三、寓教于乐的课堂氛围在教学过程中，我注重营造积极、快乐的课堂氛围，让幼儿在放松的环境中学习。
我采用了丰富的教学资源和游戏活动，激发幼儿的学习兴趣和主动性。
同时，我注重与幼儿进行情感交流，鼓励他们表达自己的意见和感受，培养他们的自信心和自我管理能力。
四、与家长的密切合作在教学过程中，我与家长保持密切的沟通和合作。
我主动与家长交流幼儿的学习情况和表现，了解他们的家庭背景和成长环境，以便更好地帮助幼儿发展。
我也积极参与家校活动，与家长一起参与幼儿的教育和成长，形成良好的家校合作氛围。
在与家长的沟通中，我注重积极的反馈和建议。
我尊重家长的意见和意愿，鼓励他们参与幼儿园的教育决策和活动策划。
2023幼儿园教师教研工作总结(3篇)
2023幼儿园教师教研工作总结一、以专题研讨为切入点，转变教师教育观念，提高教师评课能力。
本学期我园教研室开展“优质课”的评选活动，以及园内观摩活动，针对教师的听、评课能力进行了专项研讨。
新《纲要》提出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
作为幼儿园，提高教育质量的途径主要是通过教研，教研的主要成员是教师。
为此我们努力营造宽松、愉悦的教研氛围，广开言路，鼓励每个教师成为教研的“讲座者”。
教研组本学期先后为多名教师提供了展示个人工作能力的平台。
二、以教研组主题活动为契机，创造自主空间，提高教师的组织能力。
本学期我们以年龄段年级组为教研小组，结合本组实际情况开展了不同形式的主题性教研活动。
小班组开展了以“小班幼儿生活行为习惯培养”为主题的互动式研讨活动，为老师们提供了一个更好地了解小班年龄段孩子特点的机会;在合作互助的氛围中教师们越来越感到团队意识的重要性，在一系列教研主题活动设计和实施的过程中很大一部分教师充分发挥了指导作用，在组织实施活动中，各教研组长发挥了重要的作用。
在这种活动形式下，每名教师都有展示自己的机会，充分了挥主观能动性，得到了锻炼，获得了成长。
一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实中，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展，成功都离不开我们每位教师的辛勤付出，同时我们也看到自身的不足：音乐活动开展是我园的一个薄弱环节，因为围绕我园科学特色以往教师更多关注的是幼儿操作探索的能力，所以幼儿对音乐的敏感度不够，教师教授歌曲的能力应有所提高，幼儿表现的能力有待提高，这促使我们要对课程平衡问题，幼儿表现表达能力的培养有全面整体的思考。
这些均有待通过我们日后的园本教研不断调整、改进、完善。
2023幼儿园教师教研工作总结（二）一、本期教研工作的基础情况：本期以幼儿园一日生涯惯例细则为主线，加强教研工作治理和幼儿园德育教材开发，营造一个积极读书的氛围，提高教师参加教研的踊跃性，加强理论学习，进一步深入教育观点改变为教育行动，加强教师队伍建设，参加学校的说课比赛、教学论文评比、读书活动、办学理念、一训三风征选等活动，以教研活动增进教师专业化成长，培育学习型、研究型教师，幼儿园开展了青年教师献课活动，家长开放活动，全面晋升幼儿园的保教工作品质。
2024年幼儿园教研工作总结参考（四篇）
2024年幼儿园教研工作总结参考新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。
本学期我们根据本园实际情况，开展了一系列的研讨活动，不断提高教师的教育教学能力，全面提升幼儿园教育教学质量。
本学期我园教研工作主要从每位教师的实际出发，确立了“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念，让每位教师都能尽情地发挥自己的专业特长，在自己的工作岗位上得到提升，成为课程改革、教学实践研究的主人。
一、开展分层培训，提高师资队伍素质。
教师是《纲要》的实施者，解释者，教师的参与程度和状态直接左右着新《纲要》的推行。
因此，塑造一支高素质的教师队伍，是幼儿园工作的基点。
本学期，我园根据教师队伍新老交替、参差不齐的现状，继续推进层级培训，关注不同层次教师的不同需求，进行针对性的培训，促进教师队伍整体素质的提高。
（一）夯实基础，锻造新生力量。
一学期来，我园从基础培训入手，围绕基础理论、基本授课技能、一日带班组织三方面，对新教师进行培训和指引，使新教师尽快了解、熟悉教师职业的特点，掌握教育、教学的常规工作流程，帮助新教师尽快适应教师的岗位。
1、基础理论培训2、基础课型研讨以一个领域为重点进行培训，借助公开观摩这一平台，引导教师在做和看中提高实际教学能力，如在数学活动中，我园根据各年龄段幼儿应掌握的数学内容，围绕“一和许多、数的组成分解、相邻数、加减法”等对新教师进行系统培训。
我们以公开观摩活动为载体，着重就数学活动中教学内容的选择、教学活动的设计、教学活动的准备、教学情境的创设、教学活动后的反思等方面对新教师进行较为细致全面的培训和指导，鼓励新教师大胆登台亮相，实际操练一节数学活动的组织，人人参与，共同提高。
3、一日带班指导抓好幼儿园一日活动各个环节的管理，是提高幼儿教育质量，促进幼儿发展的保证，是教师应达到的基本要求。
为了让新教师尽快熟悉和掌握幼儿园一日活动组织，我们在学期初对每个新教师进行半日活动组织的全程跟踪，侧重了解新教师半日活动组织的基本概况;学期期中以过渡环节、活动区环节的组织为重点，进行针对性的随机观察、指导，增强新教师半日组织流程的顺畅性、有序性、条理性;学期末再进行半日活动跟踪，并对一学期来老师的发展情况进行反馈。
幼儿园教研研讨工作总结(3篇)
第1篇一、前言教研工作是幼儿园教育的重要组成部分，是提高幼儿园教育教学质量的重要途径。
本学期，我园以“幼儿全面发展”为目标，围绕课程建设、教学方法、教师成长等方面开展了丰富多彩的教研活动。
现将本学期教研研讨工作总结如下：二、教研工作回顾1.课程建设（1）开展课程培训：本学期，我园邀请了专家对教师进行课程培训，使教师对幼儿园课程有了更深入的了解，提高了教师对课程的理解和实施能力。
（2）课程研讨：针对课程实施过程中遇到的问题，组织教师开展课程研讨，共同探讨解决方法，提高课程实施效果。
（3）课程评价：对课程实施情况进行评价，及时发现问题，调整课程方案，确保课程质量。
2.教学方法（1）教学观摩：组织教师进行教学观摩，学习优秀教师的教学方法，提高自身教学水平。
（2）教学研讨：针对教学过程中遇到的问题，组织教师开展教学研讨，共同探讨教学策略，提高教学质量。
（3）教学反思：鼓励教师进行教学反思，总结教学经验，不断改进教学方法。
3.教师成长（1）教师培训：组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
（2）教师交流：开展教师交流活动，促进教师之间的相互学习，共同成长。
（3）教师考核：对教师进行定期考核，激励教师不断提高自身素质。
三、教研工作成果1.课程实施效果显著：通过课程建设，我园课程体系更加完善，课程实施效果得到提升。
2.教学方法得到改进：教师们在教研活动中，不断探索和改进教学方法，教学质量得到提高。
3.教师专业素养得到提升：通过教师培训和交流，教师的专业素养和教育教学能力得到显著提高。
4.园所教育教学质量稳步提升：本学期，我园教育教学质量在各项评比中均取得优异成绩。
四、教研工作反思1.教研活动形式单一：部分教研活动形式较为单一，缺乏创新，导致教师参与度不高。
2.教研活动内容深度不足：部分教研活动内容深度不足，未能满足教师的专业发展需求。
3.教研成果转化不足：部分教研成果未能得到有效转化，未能充分发挥其价值。
幼儿园第二学期教科研工作总结（精选11篇）
幼儿园第二学期教科研工作总结幼儿园第二学期教科研工作总结（精选11篇）总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此我们要做好归纳，写好总结。
你想知道总结怎么写吗？以下是小编为大家整理的幼儿园第二学期教科研工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园第二学期教科研工作总结篇1一学期的时间又在繁忙中悄然度过了，这学期我们仍然围绕《纲要》的内容，认真学习新教材，边学边研究实施，深入开展研讨，解决当前教育改革的问题，不断地更新观念，理清思路，提高新时期幼儿园的教育质量。
在全体教师的共同协作、辛勤努力下，我园教科研工作继续扎扎实实的开展。
一、加强学习进一步提升理念在幼教改革日益更新变化的今天，我园也存在着许多的不足，如：教师思想观念转变与实践、行动的脱节，往往使教学停止不前或前进步子太慢。
因而时常给学习和研究带困惑。
因此本学期根据幼儿园实际存在情况，我园加强了教研组建设，开展丰富多彩的教研学习活动，进一步提升教师教育教学理念。
首先，我们在广大教师中征集话题，收集一些在教育教学中常见的但又难以解决的问题，利用教研日进行问题式研讨。
如：针对老实幼儿无故受欺这一话题，教师如何处理进行讨论？大家踊跃发言，都提出自己的见解与解决方法。
讨论非常热烈，教师们边听边学边研，从中领会《纲要》精神，转变教师的教育理念。
其次，采用参与式学习形式，共同理解细读教材，共同备课，使教师了解教材的不同设计，展示个人的不同风采。
另外，这学期，我们结合校本培训的内容，还邀请专家朱静怡老师进行讲课，并进行案例解剖。
通过专家分析与点评，直观、形象的以问题的形式进行展现，并一起讨论解决。
使大家更进一步理解新教材，实施新教材，更好的运用教材。
通过学习，使教师在实施过程中有了新的认识，他们能大胆地表达自己看法和见解，乐意提出各种问题和建议，使我们在学习中以问题线索，解决当前问题，使教师形成一种边寻边思，从反思中寻找问题的答案，从同伴中解决问题的疑点，从而不断的提升新理念。
2023年幼儿园教研工作总结下学期范文(四篇)
幼儿园教研工作总结下学期范文大班纸绳画教学已经结束了，幼儿在这一进程中的表现令我欣喜。
纸绳画是我创设的教学课题，是用纸绳在纸板上制作出有纹理效果的图画。
由于它所需要的材料和用具较简单，也很廉价，很适合作为锻炼幼儿动手动脑及手脑结合的教学内容。
纸绳画其实包含两个教学内容：搓纸绳和粘贴纸绳。
粘贴纸绳即创作环节。
在教学实施过程中，我强调幼儿要自己搓纸绳，这也可以作为继承和发扬传统工艺的一个策略；幼儿搓好纸绳后就可将各色纸绳在纸板上"作画"，这可不是用笔作的画，而是用绳子沿着线条作的"画"。
一、搓纸绳。
这是"备粮草"的环节，幼儿的纸绳画作品如何很大程度取决于他准备的纸绳数量够不够、色彩多不多，好不好看、纸绳搓得好不好。
令我惊讶的是，幼儿们不但上课精神饱满，还很善于思考，善于团结合作，不墨守老师讲授的成规，机械地用单一的方法手工搓绳，而是另辟蹊径，发明出了利用机械快速搓纸绳的好方法，这是我在设计这个课题时始料不及的。
二、构思与画线描。
这是画面的布局阶段，要求幼儿选自己喜欢的画面或自己构思好画面，然后画出线描的形式。
三、练习粘贴纸绳。
这是练兵热身阶段，先让幼儿学习和体验如何更好地将纸绳粘贴到纸板上，掌握了技术就可以为自己的创作服务了。
四、创作。
这是最自由的教学环节，幼儿完全可以"为所欲为"。
幼儿园教研工作总结下学期范文（二）时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。
但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起游戏、互相配合共同完成各项班务工作。
大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的最后一年，是幼儿园与小学相互衔接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。
通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。
幼儿园第二学期教研组工作总结(6篇)
幼儿园第二学期教研组工作总结(6篇)总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们来为自己写一份总结吧。
那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编精心整理的幼儿园第二学期教研组工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园第二学期教研组工作总结1一、情况分析新年伊始，我们又迎来了一个新的学期。
这学期，为了更好地为社区服务，将增设一个小班，由七个班增至八个班，老师也将由15位老师增加到17位老师，而课程的改革也给我们提出了一个新课题。
因此，本学期我们将以一类幼儿园的严格标准要求自己，努力向常熟市示范幼儿园靠拢，使本园的教科研在各方面都能更上一个新的台阶。
二、指导思想继续认真学习，理解教育部新颁发的“幼儿园教育指导纲要”，全面贯彻素质教育，以培养与新世纪社会发展相适应的人才为目标，以形成发展提高幼儿的综合素质为宗旨，把苏州市课程改革要求作为准则，不断更新教育观念，促进我园教科研水平在原有基础上也进一步提高。
三、本学期教科研工作目标与主要内容1、更新教育观念，并落实于教育活动中，认真学习新“纲要”，钻研课程改革发案，努力使全园教师在理论和观念上有所创新，并落实于教育活动中。
2、围绕园务计划，开展多层次的教研活动。
（1）、继续丰富幼儿园游戏环境。
根据课程改革精神，减少了幼儿集体活动的时间，而增加了幼儿游戏时间，力求使幼儿园的'教育更多地渗透于游戏中，因此为幼儿创设一个丰富的游戏环境显得尤其重要。
上学期，经过我园老师的共同努力，已创设了较好的游戏环境。
本学期将进一步努力，争取在以下两方面进一步丰富。
A、丰富游戏环境，主要丰富各班班级内环境和大的游戏室环境。
B、丰富识字环境，主要增加园内各物的文字化和标记化。
（2）、展开丰富多采的教研活动。
A、本学期将继续探索自主性游戏的理论实践。
B、摸索课程改革新方案，进一步落实课程改革精神。
幼儿园第二学期教研工作总结5篇
幼儿园第二学期教研工作总结5篇篇1一、引言本学期，我园教研工作以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以“促进幼儿全面发展”为核心目标，积极开展各类教研活动，提升教师教育教学能力，提高幼儿园教育质量。
现将本学期教研工作进行总结如下。
二、工作内容1. 教育教学研究本学期，我们结合幼儿园实际，开展了一系列教育教学研究活动。
一是聚焦主题式课程设计，以“节日文化”“自然环境”等为主题，通过研讨与实践相结合的方法，优化课程结构，丰富课程内容。
二是加强教育教学的反思与总结，鼓励教师积极撰写教育笔记、案例分析等，提高教师的教育教学反思能力。
2. 课题研究本学期，我园继续深入开展课题研究。
在已有的课题研究基础上，进一步梳理问题，明确研究方向。
同时，通过组织教师参加各类学术交流活动，拓宽研究视野，提升研究能力。
3. 师资队伍建设本学期，我园在师资队伍建设方面取得了显著成效。
一是加强教师的业务培训，组织教师参加各类专业技能培训，提高教师的业务水平。
二是积极开展“师徒结对”活动，老带新，新促老，促进教师间的相互学习与成长。
三是加强教师的职业道德教育，提高教师的职业素养。
4. 家园共育本学期，我园重视家园共育工作。
通过举办家长会、家长开放日、亲子活动等形式，加强与家长的沟通与联系，提高家长对幼儿园的认可度和满意度。
同时，通过家长反馈，了解幼儿在家的表现，进一步优化教育内容与方法。
三、工作成效1. 教育教学成果显著通过本学期的教研活动，我园教师在教育教学方面取得了显著成效。
课程设计更加贴近幼儿的实际需求，教学方法更加灵活多样，教育教学反思能力得到了提高。
2. 课题研究取得突破在课题研究的推动下，我园教师在研究过程中积累了丰富的实践经验，形成了具有本园特色的研究成果。
同时，教师的科研意识与科研能力得到了显著提高。
3. 师资队伍建设成效显著通过本学期的师资队伍建设活动，我园教师的业务水平、专业技能、职业道德素养得到了显著提高。
老带新、新促老的方式，促进了教师间的相互学习与成长。
教学工作参考总结幼儿园第二学期教研工作参考总结
教学工作参考总结-幼儿园第二学期教研工作参考总结幼儿园第二学期教研工作总结篇一：回忆本学期教科研工作，一步步前行中，在“主抓落实着重反思力促提升“的思想指导中，会聚了点滴的美妙，这份美妙有着独具特色的创意和不同凡响的考虑，我们在其中不断反思和梳理，从眼前做起、从周围着手，注重每一步前行的步伐，努力在点滴中求进步。
将本学期各项工作分为课程、成果、特色活动、缺乏三方面进展总结：一、课程施行(一)强化课程领导着重课程落实1.成立课程领导小组加强课程开发组建立以“大小教研联动，实现以研促教”教研思想找准老师的困惑咨询题，并采纳“大教研把方向、梳理念;小教研重实践、理经历”的方式，以年级组为单位，组建小组教研，实在发挥小组在幼儿园课程研究和施行过程中的引领作用，使老师在实践、研究、反思中教育观念得到有效提升，教育行为得到实在转变。
2.加强“艺术特色课程”建立努力实现“艺术引领“通过日常艺术教育与艺术节、艺术主题月等方式，丰富和完善幼儿园园本特色课程内容。
3.全面落实课程建立评价机制本学期将开场尝试构建课程评价机制，并确立以进餐流程为打破口，保教处与保健室结合齐抓共管，创始了保教结合的良好开端。
在运转中反应得出幼儿从中收获颇丰。
(二)优化课程施行重在课程落实1.重实际开展适宜活动在课程施行的过程中围绕《指南》，结合班级和幼儿本身实际情况，及时调整主题课程中的不符合实际的课程内容，争取做到一日生活皆为课程，如：小班九月份主题《宝宝乐》中，依照幼儿刚入园，焦虑期较长，生活自理才能较弱，老师们在集体备课中及时将原有内容更换，调整为与实际相符的常规教育及自理才能的培养等方面的内容。
2.重全面细化活动安排开展《让课程烹饪童年的滋味》为主题课程施行方案修订研讨会。
对我园课程施行方案(草案)进展进一步修订完善，重点在生活、运动、游戏、学习四大类活动的时间分配与详细活动做了细化安排，以便更好的指导老师，实现方案引领作用，防止课程施行的随意性。