三年级下册语文第十一周达标测试卷人教新课标

人教版（新课程标准）三年级下学期语文第十一周达标测试卷（适用于云南地
区）
一、基础训练
1.看拼音，写词语
zhuāng jia fán zhíshū cài má fán
________ ________ ________ ________
bǐ jiào yù fáng shā hài xìng shì
________ ________ ________ ________
2.辨字组词
殖________ 估________ 杀________ 疗________
值________ 姑________ 刹________ 辽________
钢________ 抵________ 蔬________ 炭________
刚________ 低________ 疏________ 灰________
3.换个词，我能使句子意思不变。

①水蒸气遇冷，凝成了无数小水滴。

________
②有些地区吸收的热量多，那里就比较热。

________
③地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。

________
4.看谁猜得准（根据意思写词语）。

①悠远地思索或想象。

________
②明亮而洁白。

________
③奇怪；惊异。

________
④让人不好懂。

________
⑤根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。

________
5.选词填空。

估量估计估算
①这节数学课，我学习了________。

②颐和园的毁灭是我国文化史上不可________的损失。

③太阳的中心温度________有上百万度。

探索摸索神秘奥秘
④古往今来，为了________月球的________，人类付出了巨大的努力。

⑤他们在暴风雨的黑夜里________着前进。

⑥科学技术并不那么________，只要努力钻研，就可以掌握它。

二、能力提升
1.句子创作沙龙（按要求写句子）。

①实验令人多么是一连串结果这啊费解（连词成句）
②一轮明月悬挂在高高的夜空。

（缩句）
③人们把细菌撒在从月球带回来的尘土上。

（改为“被”字句）
④玉米被科学家种在月球的尘土里。

（改为“把”字句）
7.下列句子采用了什么说明方法，将正确的选项填在横线上
A．列数字 B．打比方 C．作比较 D．举例子
①太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，中心温度估计是表面温度的2500倍。

________
②到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

________
③有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。

________
④130万个地球才能抵得上一个太阳。

________
8.根据课文内容填空。

①月球的景色________，那里的天空________的，表面却________。

月球上满是________、________和________，没有________，没有任何________。

月球是________。

②太阳比地球大得多，________个地球才能抵得上一个太阳，太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是________碰到它，也会变成________。

三、阅读乐园
1阅读下文，回答问题
夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，那皎洁的月光曾引起人们多少美好的_______！月球是从哪儿来的__上面有些什么东西__它跟地球一样吗__古往今来__为了探索月球的奥秘__人类付出了巨大的努力__
1969年7月20日，两名美国宇航员首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇异的景色：这里的天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳光。

月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。

月球是一片荒漠。

（1）给文中的横线上加标点。

月球是从哪儿来的__上面有些什么东西__它跟地球一样吗__古往今来__为了探索月球的奥秘__人类付出了巨大的努力__
（2）横线上应填哪个词语？并解释该词语。

夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，那皎洁的月光曾引起人们多少美好的________！
解释：________。

（3）用简练的话语概括出月球表面的景色。

2.阅读下文，回答问题未来的月球基地
人类“拜访”月球的次数真是太多了。

光是俄罗斯就有24个“太空侦探”，以各种方式对月球进行了大量研究。

美国人更是不甘示弱，不光派去了23个无人月球探测器，还把6艘“阿波罗”载人飞船送到月球上。

还有日本人……
好了，这么多探测船每天围着月球兜圈子，就算找到了水，荒凉死寂的月球世界温差那么大，人类根本无法居住。

人类在发疯吗？当然不。

许多研究报告表明，月球真是一座等待开发的宝库，有羊富的铁、钛、铝等重要金属。

月球上没有大气干扰，是进行科学实验和天文观测的圣地。

由于月球引力只有地球的1/6，月球还是个难得的航天发射基地。

月球真是太有魅力了，是吧？
也许有二天，在月球上找到了水，人类可以在月球上栽种植物，生产食物；也可直接在月球上把水分解成氢气和氧气，用来呼吸，制造饮用水和燃料。

再过一二些时候，你可能就成为月球移民中的一员喽！
（1）联系上下文解释下列词语。

①不甘示弱：________。

②荒凉：________。

（2）文章中告诉我们哪些国家拜访过月球？你还知道哪些国家的科学家拜访过月球呢？（3）为什么人们要花这么多时间研究和探测月球呢？
四、妙笔生花
月亮对于我们来说是神秘而美丽的。

假如有一天，我们移民到月球上生活，那将是怎样的场景？展开你的想象，以“月亮的家”为题，写一写人在月球上的生活。

不少于350字。

答案解析部分
一、<b>基础训练</b>
1.【答案】庄稼；繁殖；蔬菜；麻烦；比较；预防；杀害；幸事
【考点】拼音，词形
【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意“繁殖，蔬，预，”等字笔画，笔顺。

要书写规范，字体正确，美观大方。

故答案为：庄稼；繁殖；蔬菜；麻烦；比较；预防；杀害；幸事
【点评】解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意“繁殖，蔬，预，”等字笔画，笔顺。

要书写规范，字体正确，美观大方。

2.【答案】繁殖；估计；杀害；冶疗；值日；姑娘；刹车；辽阔；钢铁；抵制；蔬菜；木炭；刚才；低下；疏远；灰色
【考点】拼音，字形，字义，词形
【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。

解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。

故答案为：繁殖；估计；杀害；冶疗；值日；姑娘；刹车；辽阔；钢铁；抵制；蔬菜；木炭；刚才；低下；疏远；灰色【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。

要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。

3.【答案】凝结；吸取；光亮
【考点】词义
【解析】【分析】本题主要考查对近义词的辨析能力。

近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要结合语境理解词语的意思，然后根据词语意思写出它的近义词，答案合理即可。

如：凝成：液体遇冷变成固体，气体因压力增加或温度降低变成固体。

故它的近义词可写“凝结”。

故答案为：凝结；吸取；光亮
【点评】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要结合语境理解词语的意思，然后根据词语意思写出它的近义词，答案合理即可。

4.【答案】遐想；皎洁；奇异；令人费解；估计
【考点】词形，词义
【解析】【分析】本题考查的是对词语意思的掌握，解答本题首先理解给出的词语的解释，在理解的基础上，根据自己的词语积累写出与意思对应的词语。

故答案为：遐想；皎洁；奇异；令人费解；估计【点评】解答本题首先理解给出的词语的解释，在理解的基础上，根据自己的词语积累写出与意思对应的词语。

5.【答案】估算；估量；估计；探索；奥秘；摸索；神秘
【考点】词义
【解析】【分析】本题主要考查对词语的理解和运用。

做此题，认真思考词语的意思，理解了词语意思，结合句子的意思。

选择一个使句子通顺，句意完整的词语。

故答案为：估算；估量；估计；探索；奥秘；摸索；神秘【点评】做此题，认真思考词语的意思，理解了词语意思，结合句子的意思。

选择一个使句子通顺，句意完整的词语。

二、<b>能力提升</b>
1.【答案】①这一连串实验结果是多么令人费解啊！②明月悬挂在夜空。

③细菌被人们撒在从月球带回来的尘土上。

④科学家把玉米种在月球的尘土里。

【考点】扩写、缩写句子，句式转换，语言表达
【解析】【分析】①句子是由词或词组组成。

在句子中，词与词之间有一定的组合关系，比如：谁是什么。

谁怎么样。

谁干什么。

要把句子说通顺，合情理。

故：这一连串实验结果是多么令人费解啊！②考查学生缩句的能力。

缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。

故：明月悬挂在夜空。

③把字句改被字句原则是把"把字句"中前后主语调换即成为被字句，把“把”改成“被”。

即成为“被字句”。

故：细菌被人们撒在从月球带回来的尘土上。

④“被”字句改“把”字句原则是把“被字句”前后主语调换即成为“把字句”。

把“洋人”和“这个妇女的亲人”互换，把“被”改成“把”即可。

故：科学家把玉米种在月球的尘土里。

【点评】①主要测试学生连词组句的能力，要把句子说通顺，合情理。

平时注意多读，多练。

②主要测试学生对缩句的方法掌握。

认真阅读原句，弄清原句中心。

平时多做练习。

③掌握把字句改被字句的方法，要求学生能判断，会应用。

④掌握被字句改把字句的方法，平时多练，做这道题不难。

2.【答案】列数字；举例子；引用传说；打比方
【考点】修辞手法
【解析】【分析】这是对说明文说明方法的考查。

学生应了解常见的说明方法，作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。

①“6000摄氏度、2500倍”。

这是列数字。

②到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

这是举例子。

③有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。

这是引用传说。

④130万个地球才能抵得上一个太阳。

这是打比方。

【点评】考查学生对说明方法的掌握。

要求学生能判断，会应用。

3.【答案】十分奇异；黑沉沉的；洒满灿烂的阳光；尘土；岩石；环形山；水；生命；一片荒漠；一百三十万；钢铁；汽
【考点】课文内容理解
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。

解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可。

在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，
这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

【点评】主要考查学生对课文的背诵情况。

书写时要注意区别同音字和形近字。

三、<b>阅读乐园</b>
1.【答案】（1）？|？|？|，|，|。

（2）遐想；悠远地思索或想象
（3）天空黑沉沉的，表面洒满阳光，有尘土、岩石和环形山，没有水和生命，是一片荒漠。

【考点】标点符号，课文内容理解
【解析】【分析】（1）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。

常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。

要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。

故：月球是从哪儿来的？上面有些什么东西？它跟地球一样吗？古往今来，为了探索月球的奥秘，人类付出了巨大的努力。

（2）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。

解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可。

在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

遐想：悠远地思索或想象
（3）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

【点评】（1）对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。

所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

还要注意标点符号的位置。

（2）这道题是按课文原文填空，如果学生对课文内容熟悉。

（3）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。

2【答案】（1）不甘心表示自己比别人差。

表示要较量一下，比个高低。

；荒芜冷落无人的景况。

（2）俄罗斯、美国、日本；中国。

（3）月球真是一座等待开发的宝库，有羊富的铁、钛、铝等重要金属。

月球上没有大气干扰，是进行科学实验和天文观测的圣地。

由于月球引力只有地球的1/6，月球还是个难得的航天发射基地。

【考点】课文内容理解
【解析】【分析】（1）词语理解的考查。

认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。

①不甘示弱：不甘心表示自己比别人差。

表示要较量一下，比个高低。

②荒凉：荒芜冷落无人
的景况。

（2）、（3）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

【点评】（1）本题考查学生对课文中重点词语的理解。

熟读课文，可结合语境、课后注释或查字典理解词义。

（2）、（3）此题考查筛选相关信息的能力。

四、<b>妙笔生花</b>
【答案】略
【考点】想像作文
【解析】【分析】从题目“月亮的家”来看，这是一篇想象的文章，写想象文章应请注意：大胆想象，敢于去想，敢于去设计符合自己愿望和理想的未来社会和自己未来的职业、工作、成果，当然还要合乎情理。

想象大胆不等于胡乱瞎想，不少学生把科幻性质的情节，甚至神话般的内容搬进未来生活的想象，显得不合理，未来生活的想象作文是理想性想象，而不是不能实现的幻想性想象，也不能将童话式想象作文与未来生活的想象作文混为一谈。

【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。