幼儿园中班美工活动优质课：漂亮的扇子
幼儿园中班美术教案《漂亮的扇子》
幼儿园中班美术教案《漂亮的扇子》教学目标1.让幼儿学会用颜色表达自己的情感和想象。
2.培养幼儿的观察力、绘画技能和审美能力。
3.增强幼儿的自信心，鼓励他们坚持不懈，探索自己的艺术天赋。
4.培养幼儿的社会合作和团队精神，增强他们的团体意识。
教学材料1.不同颜色的水彩笔。
2.画纸、画笔和扇骨。
3.风琴纸和剪刀。
4.贴纸和毛笔。
5.挂图和范例。
教学过程第一步：欣赏范例首先，老师会给幼儿展示一系列美丽的扇子，教师鼓励幼儿观察扇子的颜色、形状、大小和纹理，并解释扇子的历史和文化背景。
通过欣赏范例，幼儿可以理解扇子的重要性和用途，同时增强他们的艺术目标和兴趣。
第二步：制作扇骨在这一步中，老师会给每个孩子一个风琴纸和一把剪刀，让每个幼儿按照老师的指示折叠和剪切风琴纸，制作成一个扇骨。
这个过程可以促进幼儿的手眼协调能力，培养他们的操作技能和观察能力。
第三步：涂色接下来，老师会给每位幼儿不同颜色的水彩笔，让他们在画纸上任意涂色。
在这个过程中，老师会鼓励幼儿自由发挥，表达自己的情感和想象，也可以给予一些引导和帮助，如教授一些常用的色彩搭配和绘画技巧。
第四步：制作扇子在幼儿涂好色后，老师会帮助他们用毛笔上一层水，将画纸贴在扇骨上，然后将扇子收起来。
这个过程需要老师的指导和帮助，也可以强调团队协作和相互帮助的意义。
第五步：展示作品最后，老师会让每个幼儿将他们制作的扇子展示出来，同时鼓励他们互相欣赏和学习，分享自己的感受和体验。
老师也可以提供一些反馈和建议，鼓励幼儿继续努力，提高自己的艺术素养。
教学评价1.观察幼儿的表现，了解他们对颜色和形状的理解和运用。
2.给予肯定和鼓励，鼓励幼儿不断尝试和提高自己的绘画技能和创造力。
3.汇总幼儿的作品，通过展览或相册等形式，让幼儿和家长一起欣赏和分享。
总结通过本次教学，幼儿掌握了涂色和制作扇子的技巧，培养了自己的想象力、审美能力和团队精神，同时也增强了他们的自信心和发挥才华的勇气。
希望通过不断地教学实践和创新，可以让更多的幼儿喜爱绘画，发展自己的艺术潜能。
幼儿园中班美工活动优质课：漂亮的扇子
幼儿园中班美工活动优质课：漂亮的扇子本活动就是想通过幼儿亲手设计制作扇子的过程，潜移默化地向幼儿传输中国扇文化，并让幼儿通过活动感受扇文化的魅力，培养幼儿的审美情趣。
作为教师有义务向我们的受教育者，介绍和传承优秀的民族文化。
引导幼儿发现生活中的美，并体会这种美。
这是我们的教育目的之一，也是我设计这个活动的宗旨所在。
活动名称：扇子活动目标：初步学习装饰扇面，感受扇子的美。
活动准备：1、幻灯片若干张。
2、扇子展览。
3、用卡纸剪成的各种形状的扇面、装饰材料（半成品各种图形或图案）、扇柄（冰棍棒）、蜡笔、浆糊等。
4、墙面环境布置：幼儿折纸扇子树（罗汉松）活动重点：在扇面上进行装饰活动难点：初步学习选择材料进行装饰活动过程：一、出示幻灯“夏天”，引出扇子：现在是什么季节？对，夏天到，天气热。
人们想出什么办法凉快呢？二、欣赏各种各样的扇子1、这些扇子是谁带来的？（指着墙面上的扇子）2、这把扇子是谁带来的？（出示一把大的工艺扇）它是用来扇风的吗？（引出装饰美化环境的作用）。
3、这些扇子漂亮吗？二、讨论如何装饰扇子1、老师这里还有一些扇子，你们看，这两把扇子有什么不同？（引导幼儿发现一把已经装饰好了，另一把还没装饰）你喜欢哪一把，为什么？2、这一把扇面装饰好了吗？（出示没完成的扇子）在上面的图形上贴什么图形或添画什么？扇子就好看了。
（幼儿发表看法）3、教师选择幼儿建议之一，进行装饰。
它现在完成了没有？（引导发现少了扇柄）装上扇柄。
4、小结：扇子装饰好了，就好看了。
5、老师请你们欣赏一些装饰好的扇子。
（出示幻灯片二：工艺扇）6、这里还有许多要装饰的扇面，你们想不想试一试。
然后把装饰好的扇面都装上扇柄。
一把把漂亮的扇子做好后布置在教师里，可以美化我们的环境。
四、幼儿装饰扇面，教师巡回指导。
提醒幼儿大胆合理地使用图形与图案，能使画面美丽。
四、欣赏与评价1、展示与欣赏你觉得自己的扇子美不美，美在哪里？还有谁的扇子也很美？2、教师评价：你们做的扇子都很美，老师特地打印了几个字送给你们。
2024年中班上学期美术教案《美丽的扇子》
2024年中班上学期美术教案《美丽的扇子》一、教学内容本节课选自2024年中班上学期美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为第三节《美丽的扇子》。
通过本节课的学习，学生将了解扇子的历史、种类和制作工艺，掌握扇面绘画的基本技巧。
二、教学目标1. 让学生了解扇子的文化背景和艺术价值，提高审美素养。
2. 培养学生动手操作能力和创造力，学会运用不同的绘画技法表现扇面。
3. 培养学生团队协作精神，学会与人分享和交流。
三、教学难点与重点教学难点：扇面绘画技法的运用。
教学重点：了解扇子的文化背景，掌握扇面绘画的基本技巧。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物扇子、绘画工具、颜料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示各种类型的扇子，引导学生观察和讨论，激发学生对扇子的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）介绍扇子的历史、种类和制作工艺，让学生了解扇子的文化背景。
3. 实践环节（10分钟）（1）教师示范扇面绘画技巧，讲解注意事项。
（2）学生分组，每组选定一种扇子作为绘画对象，讨论并设计绘画方案。
（3）学生根据设计方案，运用所学技巧进行扇面绘画。
4. 课堂互动（15分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师点评，给予鼓励和建议。
5. 随堂练习（10分钟）学生自由发挥，创作一幅自己喜欢的扇面画。
六、板书设计1. 美丽的扇子2. 内容：（1）扇子的历史与种类（2）扇面绘画技巧（3）学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：设计一幅具有创意的扇面画。
2. 答案：见学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，课堂氛围活跃。
但在绘画技巧方面，部分学生掌握不够熟练，需要在课后加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多关于扇子的资料，了解扇子的文化内涵，提高审美素养。
同时，尝试运用不同的绘画技法，创作出更多优秀的作品。
重点和难点解析1. 教学难点：扇面绘画技法的运用。
2024年幼儿园中班上学期美术精彩教案《美丽的扇子》
2024年幼儿园中班上学期美术精彩教案《美丽的扇子》一、教学内容本节课选自幼儿园中班上学期美术课程，具体章节为《美丽的扇子》。
详细内容包括认识扇子的基本结构，了解扇子的制作过程，学习运用不同的材料进行扇子装饰，培养幼儿的观察力、创造力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解扇子的基本结构和用途，知道扇子是夏天常用的纳凉工具。
2. 培养幼儿运用各种材料进行扇子装饰的能力，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿在美术活动中与他人合作的意识，提高幼儿的审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：扇子的结构特点及其装饰方法的运用。
教学重点：培养幼儿的观察力、创造力和审美能力。
四、教具与学具准备教具：扇子样品、各种装饰材料（如水粉、彩纸、亮片等）、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师手持扇子样品，引导幼儿观察并说出扇子的名称、用途和结构特点。
2. 讲解示范（5分钟）教师通过PPT展示扇子的制作过程，让幼儿了解扇子的制作方法，并进行装饰示范。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行扇子装饰活动，教师巡回指导，帮助幼儿解决装饰过程中遇到的问题。
4. 创作展示（5分钟）每组选出一个代表展示自己的作品，其他幼儿给予掌声鼓励。
教师对幼儿的表现进行点评，强调合作意识、创造力和审美能力的重要性。
六、板书设计1. 《美丽的扇子》2. 内容：扇子结构：扇面、扇骨、扇柄扇子用途：纳凉、装饰装饰方法：水粉画、彩纸剪贴、亮片装饰等七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的美丽扇子。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，利用各种装饰材料进行扇子装饰，完成作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长分享所学内容，共同完成一个亲子扇子作品，提高幼儿的实践能力和家庭亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学难点：扇子的结构特点及其装饰方法的运用。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、创造力和审美能力。
3. 实践情景引入：让幼儿观察并说出扇子的名称、用途和结构特点。
幼儿园中班美术教案《漂亮的扇子》含反思
幼儿园中班美术教案《漂亮的扇子》教学目标1.学习使用色彩表现艺术感知。
2.培养幼儿们的审美能力。
3.提高幼儿们的动手能力。
4.培养幼儿们的想象力和创造力。
5.加深幼儿们对扇子的认识。
教学内容1.扇子的构造。
2.扇子的种类。
3.扇子与我们的生活。
4.初步使用油画笔和色彩。
教学准备1.扇子模型或图片。
2.色彩铅笔或水彩笔。
3.油画颜料及画笔。
4.笔记本。
5.一幅画作。
教学步骤第一步：引导幼儿感知扇子为了让幼儿更好地理解扇子的基本构造和形式特点，需要通过引导幼儿感知扇子的形态、手感和朴素的美感，激发幼儿的兴趣。
第二步：直观模型练习教师准备好扇子模型给每个幼儿都发一个进行手感训练，从中让幼儿感觉到扇子的基本构造和组成方式。
第三步：色彩体验利用漆片和色彩铅笔或水彩等给每个幼儿发一个，让幼儿自由地进行色彩的体验。
教师可以发表富有表现力的话题，例如：“画一把美丽的扇子”，“听一下这几个色彩代表的感受”，从而让幼儿在自由的氛围中自由地进行颜色的协调和构造。
第四步：模仿画扇子让幼儿根据教师的话题进行绘画，教师可以多给予幼儿一些关于画扇子的建议，例如合理使用色彩、模仿自己手里的扇子、利用完整的线条等，同时要求幼儿画出美丽的扇子。
第五步：画一幅扇子画在讲授和练习完之后，教师要求幼儿们画出一幅漂亮的扇子，要求幼儿发挥想象力，创造出自己独特的扇子画作。
第六步：评价篇让幼儿认真欣赏自己和同伴的扇子画作，并就其谈论出来，例如：“你的扇子绘画的多好看啊！”，“我喜欢我自己的扇子画作”，从而激励幼儿对美丽扇子的探究和发现。
反思通过这次幼儿园中班美术教案《漂亮的扇子》，我们从扇子的基本构造和种类入手，利用色彩等手段让幼儿们发挥自己的想象和创造力，加强幼儿们的艺术感知和审美能力的提高。
本次教学过程中，针对一些发挥不好，创造力少的幼儿，加强个别辅导和引导，不断鼓励他们勇敢地创造出自己的美丽扇子。
同时，本次教学活动也要求幼儿与教师和其他孩子进行多次谈论，分享，展示自己的扇子绘画作品，从而加强他们的合作能力和人际交往能力，达到教育和美化的双重目标。
幼儿园中班美术教案《美丽的扇子4篇》
幼儿园中班美术教案《美丽的扇子4篇》教学目标1.了解扇子的种类；2.学习扇子的构造和特点；3.了解扇子在不同文化中的象征意义；4.提高幼儿的手工制作能力；5.培养幼儿的创意思维和美术审美意识。
教学准备1.扇子样品；2.小剪刀、胶水、彩色纸、彩色笔；3.教学课件。
教学过程第一堂课课前准备教师向幼儿展示不同种类的扇子，让幼儿了解并认识扇子。
导入教师向幼儿介绍扇子的种类和构造，并通过课件和PPT进行图像辅助。
教学1.教师引导幼儿学习扇子的特点、用途和象征意义；2.教师向幼儿展示有关扇子的图案、色彩及文化背景，让幼儿能够更好地理解不同文化中扇子的意义。
操练教师针对幼儿年龄特点，布置一些课堂活动，让幼儿能够积极参与亲身操作，如：通过制作纸扇子，让幼儿增强对扇子构造的了解，提高幼儿的手工制作能力。
第二堂课导入教师通过图片、故事等形式，让幼儿了解扇子在古代文化中的重要作用。
教学1.教师通过讲解、模仿等形式，详细介绍扇子的制作方法；2.教师引导幼儿学习扇子制作的要领和技巧，提高幼儿的情景感知能力；3.教师让幼儿逐步掌握制作扇子的方法，从而提高孩子们的创意思维和美术审美意识。
操练幼儿根据自己的想象，制作自己喜欢的主题扇子，并过程中进行了解和交流，提高幼儿的亲和力和合作能力。
第三堂课导入幼儿互相展示自己制作的扇子，并介绍自己的创意。
教学1.教师介绍扇子的颜色搭配；2.教师引导幼儿进行颜色搭配，并让幼儿观察或感受自己的搭配；操练幼儿在制作扇子的过程中，尝试多种颜色的搭配，并在颜色上进行创意，提高幼儿在美术审美方面的能力。
第四堂课导入教师以幼儿家长为受众，组织幼儿进行扇子展示和讲解，让幼儿分享自己的创作和感悟。
操练幼儿根据自己创作和感悟，向家长进行扇子展示和讲解，提高幼儿语言表达和自我展示的能力。
教学收获1.了解扇子的种类；2.学习扇子的构造和特点；3.了解扇子在不同文化中的象征意义；4.提高幼儿的手工制作能力；5.培养幼儿的创意思维和美术审美意识。
2024年中班美术活动扇子教案及反思(精选
2024年中班美术活动扇子教案及反思(精选一、教学内容本次活动选自《中班幼儿美术教育指导手册》第四章“生活中的美”，第三节“夏天的用品——扇子”。
通过本节内容的学习，让幼儿了解扇子的基本结构、种类及其在生活中的作用，同时培养幼儿动手制作扇子的能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解扇子的基本结构、种类及用途，提高幼儿对生活用品的认知。
2. 培养幼儿动手制作扇子的能力，提高幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的交流与互动。
三、教学难点与重点教学难点：扇子的制作方法、装饰技巧。
教学重点：扇子的基本结构、种类及用途；培养幼儿动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备教师准备：各种扇子样品、制作扇子的材料（如彩纸、彩笔、剪刀、胶水等）、教学PPT。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种扇子的图片，让幼儿观察并说出扇子的名称、用途。
引导幼儿思考：为什么夏天需要扇子？2. 例题讲解（10分钟）讲解扇子的基本结构、种类及其制作方法。
通过实物演示，让幼儿了解扇子的制作步骤。
3. 制作扇子（10分钟）指导幼儿按照步骤制作扇子，鼓励幼儿发挥想象力和创造力进行装饰。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿在教师的指导下，进行扇子制作练习。
5. 展示与评价（5分钟）每个幼儿展示自己的作品，大家相互评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 扇子的基本结构、种类及用途。
2. 扇子制作步骤。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的扇子，并装饰。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 了解不同国家的扇子文化，进行文化交流。
2. 尝试使用其他材料制作扇子，提高幼儿的创造力和动手能力。
3. 开展扇子舞表演活动，让幼儿在实践中感受扇子的魅力。
重点和难点解析：1. 教学难点：扇子的制作方法、装饰技巧。
2. 制作扇子过程中的个别指导。
3. 作业设计中的答案部分。
4. 课后反思及拓展延伸。
详细补充和说明：一、教学难点：扇子的制作方法、装饰技巧1. 制作步骤：教师应详细讲解并演示扇子的制作步骤，确保幼儿能够跟随。
2024年美术扇子教案中班5篇
2024年美术扇子教案中班5篇美术扇子教案中班篇1活动目标：1、学习用对称方法或用自己喜欢的方法装饰扇子。
2、通过观察美丽的扇子以及教师的范画，明确自己的装饰想法敢于用简单的图案装饰画面。
3、在绘画过程中，注意保持自己扇面的清洁。
活动准备：1、幼儿用书人手一本，油画棒、彩笔若干。
2、师生收集各种各样的扇子。
活动过程：一、欣赏各种各样的扇面，说说：扇子上有什么图案，你喜欢哪个扇子，为什么？二、观察扇面，回忆学过的装饰方法。
1、教师出示幼儿用书，引导幼儿欣赏扇面，看图说说：扇面上有什么？它是怎样装饰扇面的？我们可以用什么样的方法来把它装饰得比较漂亮呢？（幼儿回忆自己的已有经验并回答教师的提问）2、教师：这是一个白色的扇面，想一想，可以用什么方法装饰扇面呢？你想怎样装饰呢？三、老师与幼儿共同讨论、探讨多种装饰的方法。
1、讨论多种装饰的方法。
2、老师：如果用对称的方法，可以怎样装饰自己的扇子呢？（幼儿自由回答，老师鼓励幼儿大胆说出自己的想法）老师：你们还有哪些装饰的想法呢？（幼儿自由表述想法，可以在扇面上画上自己喜欢的物品，例如：水果、动物、花卉、交通工具、建筑……）四、幼儿尝试进行装饰活动。
教师请幼儿使用油画棒、水彩笔进行装饰。
老师巡回指导，鼓励幼儿使用和别人不一样的方法对称装饰或用单独图案装饰，注意颜色的对称或美观。
五、评价活动1、欣赏幼儿作品，引导幼儿根据扇面的漂亮程度进行相互评价。
2、如果有幼儿用对称的方法进行装饰，教师可以请幼儿根据扇面的对称性进行评价，如果幼儿是用单独的图案进行装饰，就以图案的本身进行评价。
展示幼儿的作品，加强幼儿间的交流和学习。
美术扇子教案中班篇2活动目标：让幼儿知道夏天人们可以用扇子扇凉风，扇子还可以作为一种工艺品供人们欣赏。
活动准备：请幼儿每人收集1—2把扇子。
活动过程：一、请幼儿介绍自己带来的扇子。
1、教师提出问题：夏天天气很热，怎样可以使自己凉快？2、请幼儿介绍自己的扇子，说一说带的是什么扇子、什么样的、什么颜色、用什么材料制作的。
幼儿园中班上学期美术优质教案《美丽的扇子》
幼儿园中班上学期美术优质教案《美丽扇子》一、教学内容本节课选自幼儿园中班上学期美术课程，主要围绕教材第四章《有趣平面造型》中第二节“美丽扇子”进行展开。
详细内容包括认识扇子基本结构，解扇子文化意义，学习运用不同材料制作扇子，并在此基础上进行创意设计。
二、教学目标1. 让幼儿解扇子基本结构及其文化内涵。
2. 培养幼儿动手操作能力和审美观念。
3. 激发幼儿想象力和创造力，提高他们艺术表现力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用不同材料制作扇子，以及如何激发他们创意设计能力。
2. 教学重点：认识扇子基本结构，解扇子文化意义，培养幼儿动手操作能力和审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：扇子实物、图片、课件、彩纸、剪刀、胶水、蜡笔等。
2. 学具：每人一份制作扇子材料（彩纸、剪刀、胶水、蜡笔等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示不同类型扇子，引导幼儿观察并说出扇子特点，激发他们对扇子兴趣。
2. 讲解扇子知识（5分钟）讲解扇子基本结构、文化意义以及制作方法，让幼儿对扇子有更深入解。
3. 示范制作过程（10分钟）示范如何利用彩纸、剪刀、胶水等材料制作扇子，并强调制作过程中注意事项。
4. 幼儿动手操作（15分钟）指导幼儿按照示范步骤，使用学具制作属于自己扇子。
5. 创意设计（10分钟）6. 作品展示与评价（10分钟）让幼儿将自己作品展示给大家，互相欣赏、评价，提高他们审美观念。
六、板书设计1. 板书美丽扇子2. 板书内容：扇子基本结构扇子文化意义制作扇子方法创意设计七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己创意扇子。
2. 作业要求：运用所学制作方法，设计一个具有个人特色扇子。
3. 答案示例：（见附件）八、课后反思及拓展延伸本次课程中，幼儿对扇子制作和设计表现出较高兴趣，动手操作能力得到锻炼。
但在创意设计环节，部分幼儿表现得较为拘谨，需要教师进一步引导和鼓励。
课后可以开展相关亲子活动，让家长参与幼儿扇子制作过程，增进亲子关系，同时提高幼儿艺术素养。
中班美术教案《漂亮的扇子》
中班美术教案《漂亮的扇子》_中班教案美术活动名称：美丽的扇子活动目标：1、练习用报纸团蘸色装饰扇子的技能，了解美工活动形式的多样性。
2、体验美工活动的乐趣，能用语言表达自己的消法。
活动预备：1、背景音乐2、白纸若干张，颜料、纸团、分类盒等。
活动过程：1、《济公》律动。
（1）提问：济公的样子？手里拿着破扇子。
（2）出示白纸扇面。
指导语：今日我们一起来给济公换上一把新的扇子吧！2、熟悉制作材料，推想制作方法。
熟悉材料：出示报纸和范例。
指导语：猜一猜，我们用什么来给白纸穿上美丽衣服的？这把扇子已经穿上了花衣服，请小朋友猜猜看这些花纹是怎么弄上去的？教师总结：用报纸揉成团，蘸颜色印上去。
3、幼儿操作，教师巡回指导。
提出活动要求：材料用后要放回原处画面要保持清洁。
对于力量强的幼儿，教师可适度增加难度，要求他们印出多种图案和颜色的花纹；对于力量较弱的幼儿，教师应当适当赐予帮忙。
4、折扇子家长帮忙幼儿折好扇子，做好之后，相互观赏，沟通。
中班美术优质教案《美丽的鱼儿》【活动目标】1、通过观看各种各样的鱼儿，知道鱼儿可以用各种外形去画。
2、各种外形的鱼儿，并使用根本工具对鱼儿进展花纹装饰。
3、能为鱼儿身上的花纹涂上美丽的颜色，颜色搭配协调。
提高学生审美情趣。
【活动过程】一、导入：播放ppT《漂亮的鱼》，引导幼儿观赏鱼的外形和花纹。
师：指着示范作品《鱼》，今日我们的主题是什么？幼：鱼。
师：那鱼是生长在哪里呢？幼：大海、河流、长江、池塘、鱼缸里。
师：确定孩子的答案。
引入视频《海底世界》（10分钟）幼：有好多好多鱼啊。
二、示范画和照片观赏：颜色：有黄色的、蓝色的、紫色的、红色的、白色的、灰色的等等。
外形：圆形的、三角形的、椭圆形的、半圆形的等等。
三、进入作画阶段。
孩子跟着教师一笔一笔讲鱼画出来。
先引导孩子。
根据鱼的外形来画( )。
鱼为什么会游动啊？由于有尾巴。
还有呢？有鱼鳍。
身体、鱼鳍、鱼尾等。
画着画着，孩子会提示，还有鱼的眼睛和嘴巴。
中班美术课教案《漂亮的扇子》
中班美术课教案《漂亮的扇子》教学背景本次中班美术课教学主题为“漂亮的扇子”。
扇子是中国传统文化中的重要元素之一，也是艺术品和日常用品的完美结合体现。
通过教授如何制作扇子，可以增强中班儿童的文化意识及审美水平，提高他们的手工制作能力。
教学目标1.能够听懂老师对扇子制作的简单介绍。
2.能够在老师的指导下认真制作一个漂亮的扇子。
3.通过制作过程，提高儿童的手工制作能力及耐心与细心。
实施方法教学准备•遮阳纸或者色卡纸•长条形木棍•色粘纸•双面胶•剪刀教学步骤第一步：介绍扇子的种类及用途老师简单介绍中国的各种传统扇子的种类及用途，如折扇、团扇、描金扇、京扇等。
让学生了解扇子并产生制作想法。
第二步：制作扇子的蒯法让学生根据两张遮阳纸或色卡纸以及一个长条形木棍制作出一个扇子的骨架。
具体制作方法如下：1.用两张纸折叠成饼状，然后固定在一起。
2.在饼状纸中间插入一根木棍，然后用胶布固定。
第三步：用色粘纸覆盖扇子饼将学生已预先准备好的色粘纸剪成与扇饼相同的形状，然后顺着扇饼边缘将其覆盖并近乎平滑地粘贴到扇饼上。
第四步：装饰扇子让学生根据自己的喜好在扇子上加上喜欢的图案，可以是粘贴图案，或者直接绘制图案。
第五步：收尾，整理让学生整理一下刚刚制作出来的扇子，并找到自己最喜欢的一面。
教学评估老师观察每位学生在制作过程中的态度和表现。
在制作完毕后，学生展示自己的作品，并向大家介绍自己扇子上的设计图案，老师对每位学生按照自己的要求进行评价。
教学后记制作太美丽的扇子是一项即易又不失奇特的手工艺活动，的确能让孩子体验到制作的快乐与成就感，也能在这个过程中培养孩子的耐心和细心。
提高孩子们的文化艺术修养水平，也推广民族文化，为孩子们以后的成长打下良好的文化基础。
中班美术优质课教案《漂亮的扇子》3篇
中班美术优质课教案《漂亮的扇子》中班美术优质课教案《漂亮的扇子》精选3篇（一）中班美术优质课教案《漂亮的扇子》一、教学目标：1.通过本堂课的学习，使学生能够了解扇子是中国的传统文化之一，加深对中国传统文化的认识。
2.培养学生的观察力和动手能力，提高学生的审美能力。
3.激发学生的想象力和创造力，培养学生的艺术表现能力和美术才华。
二、教学内容：1.扇子的种类和由来。
2.用画画的方式制作漂亮的扇子。
三、教学准备：1.教学图片：中国传统扇子和不同款式的扇子图片。
2.颜料、画笔、彩纸、剪刀等绘画工具。
3.艺术品样本：精美的扇子样本。
四、教学过程：A.导入（5分钟）引导学生回顾上一堂课学习的内容，询问学生对扇子的了解，并展示中国传统扇子的图片，激发学生的学习兴趣。
B.讲解（10分钟）1.向学生介绍不同款式的扇子，包括折扇、团扇、地扇等，并使用图片进行示范。
2.向学生讲解扇子的由来和在中国传统文化中的重要地位。
C.实践操作（30分钟）1.发放彩纸、剪刀和绘画工具给学生。
2.引导学生根据自己的想象和创造力，绘制自己心目中漂亮的扇子。
3.鼓励学生自由发挥，可以选择传统的中国元素进行装饰，如中国式花纹、传统人物等。
D.展示和总结（10分钟）1.让学生互相展示自己绘制的扇子，并进行简单的评价和交流。
2.总结本堂课的学习内容和收获，强调学生对中国传统文化的重要性和价值。
五、展示方式：1.学生完成的扇子作品可以张贴在教室墙壁上或展板上展示。
2.可以将学生的扇子作品拍照后制作成班级艺术品展示。
六、教学延伸活动：1.可以邀请一位扇子制作达人或专业人士进行讲座或示范，进一步加深学生对扇子制作相关技巧的了解和掌握。
2.可以组织学生参观扇子博物馆或手工艺品店，增加学生的艺术素养和审美意识。
七、教学反思：通过本堂课的学习，学生能够了解扇子是中国的传统文化之一，并通过实践操作提高了自己的动手能力和审美能力。
同时，学生的想象力和创造力得到了发挥，艺术表现能力和美术才华得到了培养和提高。
中班社会活动美丽的扇子教案【含教学反思】
中班社会活动美丽的扇子教案【含教学反思】一、教学目标1.知识目标1.了解扇子的种类和用途2.学习如何用彩纸和装饰品制作美丽的扇子3.掌握正确扇子的使用姿势2.能力目标1.锻炼幼儿手眼协调能力2.培养幼儿艺术审美能力3.激发幼儿学习制作手工的兴趣3.情感目标1.增强幼儿协作意识2.提高幼儿自信心和表现力3.培养幼儿耐心和细心二、教学准备1.扇子的样品2.彩纸3.装饰品4.剪刀5.胶水6.笔三、教学过程1.引导引导幼儿观察教师带来的扇子，了解扇子的种类和用途。
2.制作扇子1.老师向幼儿展示如何用彩纸和装饰品制作扇子。
2.幼儿依照老师的示范，用彩纸和装饰品制作自己的扇子。
3.制作期间，老师提醒幼儿注意正确的姿势，握住扇子的把手，手指在扇面上要轻柔。
4.老师在制作过程中对幼儿不断地进行指导和帮助。
3.展示作品1.完成后，幼儿轮流向大家展示自己的扇子，介绍自己的作品。
2.其他幼儿可以对展示的扇子进行评价和提出建议。
4.运用扇子1.让幼儿拿起扇子进行扇舞练习。
2.老师在旁边指导姿势和动作，并示范扇舞。
3.让幼儿自由发挥，展示扇舞动作。
四、教学反思此次教学通过制作扇子和扇舞练习的方式，既锻炼了幼儿的手眼协调能力，又培养了他们的艺术审美能力。
在教学过程中，老师不仅要指导制作扇子的方法，还要提醒幼儿正确握扇子的姿势和要轻柔地使用扇子。
同时，展示和评价环节也增强了幼儿之间的协作意识和自信心。
在之后的教学中，我会更加注重细节和实践操作的环节，为幼儿提供更丰富的学习体验。
中班美术漂亮的扇子教案
中班美术漂亮的扇子教案一、教学内容本节课的教学内容选自中班美术教材第四章《生活中的美》，具体内容为《漂亮的扇子》。
通过本节课的学习，学生将了解扇子的基本结构，掌握简单的扇子制作方法，并能够运用不同的美术材料进行创作，培养审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解扇子的历史背景、种类及基本结构，增强对传统工艺的认识。
2. 培养学生运用不同的美术材料进行创意设计，提高动手能力和审美观念。
3. 培养学生合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：扇子的制作方法及创意设计。
2. 教学重点：了解扇子的基本结构，运用不同的美术材料进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物扇子、剪刀、胶水、彩纸、水粉、画笔等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、水粉、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过实物展示，引导学生观察扇子的特点，激发学生对扇子的兴趣。
2. 新课内容：（1）介绍扇子的历史背景、种类及基本结构。
（2）讲解扇子的制作方法。
（3）展示优秀作品，分析创意设计。
3. 实践环节：（1）发放材料，学生分组进行扇子制作。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
（3）学生完成作品，进行展示。
六、板书设计1. 漂亮的扇子2. 内容：（1）扇子的历史背景、种类及基本结构。
（2）扇子制作方法。
（3）创意设计。
七、作业设计1. 作业题目：设计一款具有创意的扇子。
2. 答案要求：（1）扇子结构完整，制作精细。
（2）运用不同的美术材料进行创意设计。
（3）作品具有美观性、实用性。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）引导学生了解其他传统工艺品，如剪纸、泥塑等。
（2）组织学生参观博物馆，近距离感受传统工艺的魅力。
（3）开展亲子活动，让学生与家长共同完成扇子制作，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践环节。
3. 作业设计的要求。
4. 课后反思及拓展延伸的深入。
幼儿园中班上学期美术教案《美丽的扇子》4篇.docx
幼儿园中班上学期美术教案《美丽的扇子》4 篇中班上学期美术教案《美丽的扇子》 4 篇适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过收集和观察欣赏活动，能够较完整地讲述扇子的主要特征及用途，观察各种扇子的形状、色彩以及材料，了解其特征及用途，逐步养成注意倾听他人讲述的好习惯，快来看看幼儿园中班上学期美术《美丽的扇子》 4 篇教案吧。
篇一活动目标：1、观察各种扇子的形状、色彩以及材料，了解其特征及用途。
2、通过收集和观察欣赏活动，能够较完整地讲述扇子的主要特征及用途。
3、逐步养成注意倾听他人讲述的好习惯。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、体验想象创造各种图像的快乐。
活动准备：1、每人从家里带一把扇子，在教室布置一个展览角。
2、人手一张长方形的纸，彩笔一盒，人手一根线。
活动过程：一、通过猜谜语活动，引出讲述主题。
1、教师念谜语：有风它不动，一动就有风，你要它不动，等到起秋风。
2、请幼儿猜谜，引出扇子。
二、幼儿观察自己带来的扇子，老师提问：1、这是什么 ?它是什么形状的 ?2、它是用什么材料做成的?3、它是由哪几部分组成的?( 扇面、扇把 )4、如何使用你的扇子 ?5、扇子有什么用处 ?让幼儿与同伴自主地进行交流，并在集体面前介绍自己带来的扇子。
提醒幼儿安静地倾听别人讲述。
三、教师出示一把折扇，启发幼儿从扇子的形状、构造、制作材料、颜色、用途、使用方法等方面认识扇子。
四、老师与幼儿共同将自己带来的扇子布置成一个非常美丽的展览角。
让幼儿在展区内欣赏各种不同的扇子，还可以请几位幼儿讲讲你喜欢的别人的扇子。
老师注意引导运用已有的讲述经验进行讲述。
篇二活动目标：让幼儿知道夏天人们可以用扇子扇凉风，扇子还可以作为一种工艺品供人们欣赏。
活动准备：请幼儿每人收集1-2 把扇子。
活动过程：一、请幼儿介绍自己带来的扇子。
1、教师提出问题：夏天天气很热，怎样可以使自己凉快？12、幼儿介自己的扇子，一的是什么扇子、什么的、什么色、用什么材料制作的。
2024年幼儿园中班美术教案《美丽的扇子》(1)
2024年幼儿园中班美术教案《美丽的扇子》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《美丽的扇子》。
通过本节课的学习，让幼儿了解扇子的基本结构和特点，学会用不同的材料制作扇子，培养幼儿的动手能力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解扇子的基本结构和用途，知道扇子在我国传统文化中的地位。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美水平。
3. 通过制作扇子的实践活动，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点难点：扇子的制作方法及细节处理。
重点：了解扇子的基本结构，学会用不同的材料制作扇子。
四、教具与学具准备教具：扇子样品、制作材料（如彩纸、绳子、木棒等）、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：每人一份制作材料、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种扇子样品，引导幼儿观察并讨论扇子的外观、结构和用途。
2. 例题讲解（5分钟）教师通过讲解和示范，向幼儿介绍扇子的制作方法，强调制作过程中的注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的材料，动手制作扇子。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）幼儿完成作品后，进行作品展示。
教师组织幼儿相互评价，鼓励幼儿发现别人的优点，学会欣赏和尊重他人。
六、板书设计1. 美丽的扇子结构：扇面、扇骨、扇柄材料及制作方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的扇子。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行“扇子舞”表演，让幼儿在舞蹈中感受扇子的魅力，提高幼儿的综合素质。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的确定4. 教具与学具的准备5. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的选择与安排《美丽的扇子》作为一节美术课程，应注重幼儿对扇子文化的了解和美术创作技能的培养。
中班美术优质课教案《漂亮的扇子》
中班美术优质课教案《漂亮的扇子》教案主题：漂亮的扇子教案目标：1. 培养幼儿的观察力和想象力；2. 培养幼儿对美的感知能力，提高幼儿的审美水平；3. 提升幼儿的手眼协调能力和艺术创造力。
教学材料：1. 纸扇子、颜料、刷子、水杯、毛笔；2. 插画图片或卡片；3. 彩笔、彩色纸、剪刀、胶水等。
教学过程：引入：1. 展示扇子图片或卡片，让幼儿观察、感受扇子的外观、颜色等特点。
2. 引导幼儿讨论扇子的用途，如降温、挡风、舞蹈时的道具等。
体验：1. 给每个幼儿发放一把纸扇子，让他们用手轻轻摇动扇子，感受风的凉爽。
2. 进行一些有关扇子的活动，如用扇子互相扇风，模仿舞蹈中舞手上扇子的姿势等。
探究：1. 给幼儿介绍扇子的制作过程和材料。
让幼儿观察纸扇子的形状，提问：“纸扇子是由一张大的纸制成的，形状是什么样的？”2. 引导幼儿用彩笔在纸扇子上画出自己喜欢的图案，展示他们的创作作品，鼓励幼儿表达自己的创意。
3. 提供颜料和刷子，让幼儿用颜料在纸扇子上涂抹，观察颜料在纸上的变化和效果。
4. 给幼儿介绍毛笔的使用，让幼儿用毛笔在纸扇子上写字或画画。
总结展示：1. 让幼儿展示自己设计的扇子，并讲述自己的创作过程和意义。
2. 组织幼儿举行小型扇子展览活动，让幼儿互相欣赏、学习和交流。
延伸活动：1. 制作印花扇子：给幼儿提供彩色纸和印花工具，教导幼儿用印花工具蘸取墨水或颜料，在纸扇子上进行印花创作。
2. 探索扇子的其他用途：让幼儿通过角色扮演等活动，发挥想象力，探索扇子在其他场景中的用途。
教学反思：1. 在引入部分，可以适当加入一些引导性的问题，让幼儿积极参与讨论，提升他们的思维能力和表达能力。
2. 在探究部分，需要提供足够的材料和工具让幼儿亲自动手实践，培养他们的实际操作能力和创造能力。
3. 在延伸活动中，可以鼓励幼儿根据自己的兴趣和想法进行扩展和创作，促进他们的主动学习和发展创造力。
2024年幼儿园中班上学期美术教案《美丽的扇子》
2024年幼儿园中班上学期美术教案《美丽的扇子》一、教学内容本节课选自幼儿园中班上学期美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《美丽的扇子》。
通过本节课的学习，让幼儿了解扇子的基本结构，学会运用不同的材料制作扇子，提高幼儿的动手操作能力和审美能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解扇子的基本结构，掌握制作扇子的基本方法。
2. 能力目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的观察力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术创作的兴趣，激发幼儿对美的追求。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用不同的材料制作扇子，以及如何让幼儿在制作过程中保持耐心和专注。
2. 教学重点：扇子的基本结构及其制作方法。
四、教具与学具准备1. 教具：扇子样品、制作扇子的材料（如彩纸、彩笔、剪刀、胶水等）、展示板。
2. 学具：每人一份制作扇子的材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示不同款式的扇子，引导幼儿观察并说出扇子的特点。
2. 讲解扇子的基本结构（5分钟）教师通过PPT或实物，讲解扇子的基本结构，如扇面、扇骨、扇柄等。
3. 示范制作扇子（10分钟）教师现场示范制作扇子的步骤，讲解注意事项。
4. 幼儿动手操作（15分钟）幼儿根据教师提供的材料，独立或合作完成扇子的制作。
5. 随堂练习（5分钟）教师提供一些半成品扇子，让幼儿练习补充完整。
6. 展示与评价（5分钟）幼儿将自己的作品展示在展示板上，教师和同学们共同评价。
六、板书设计1. 《美丽的扇子》2. 内容：扇子的基本结构：扇面、扇骨、扇柄制作扇子的步骤：画图、剪裁、粘贴、装饰七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，与家长一起制作一把独特的扇子。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，及时反思教学过程中的优点和不足，以便更好地改进教学方法。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的其他物品，发现生活中的美，尝试运用所学知识进行创作。
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本活动就是想通过幼儿亲手设计制作扇子的过程，潜移默化地向幼儿传输中国扇文化，并让幼儿通过活动感受扇文化的魅力，培养幼儿的审美情趣。
作为教师有义务向我们的受教育者，介绍和传承优秀的民族文化。
引导幼儿发现生活中的美，并体会这种美。
这是我们的教育目的之一，也是我设计这个活动的宗旨所在。
活动名称：扇子
活动目标：初步学习装饰扇面，感受扇子的美。
活动准备：1、幻灯片若干张。
2、扇子展览。
3、用卡纸剪成的各种形状的扇面、装饰材料（半成品各种图形或图案）、扇柄（冰棍棒）、蜡笔、浆糊等。
4、墙面环境布置：幼儿折纸扇子树（罗汉松）
活动重点：在扇面上进行装饰
活动难点：初步学习选择材料进行装饰
活动过程：
一、出示幻灯“夏天”，引出扇子：现在是什么季节？对，夏天到，天气热。
人们想出什么办法凉快呢？
二、欣赏各种各样的扇子
1、这些扇子是谁带来的？（指着墙面上的扇子）
2、这把扇子是谁带来的？（出示一把大的工艺扇）它是用来扇风的吗？（引出装饰美化环境的作用）。
3、这些扇子漂亮吗？
二、讨论如何装饰扇子
1、老师这里还有一些扇子，你们看，这两把扇子有什么不同？（引导幼儿发现一把已经装饰好了，另一把还没装饰）你喜欢哪一把，为什么？
2、这一把扇面装饰好了吗？（出示没完成的扇子）在上面的图形上贴什么图形或添画什么？扇子就好看了。
（幼儿发表看法）
3、教师选择幼儿建议之一，进行装饰。
它现在完成了没有？（引导发现少了扇柄）装上扇柄。
4、小结：扇子装饰好了，就好看了。
5、老师请你们欣赏一些装饰好的扇子。
（出示幻灯片二：工艺扇）
6、这里还有许多要装饰的扇面，你们想不想试一试。
然后把装饰好的扇面都装上扇柄。
一把把漂亮的扇子做好后布置在教师里，可以美化我们的环境。
四、幼儿装饰扇面，教师巡回指导。
提醒幼儿大胆合理地使用图形与图案，能使画面美丽。
四、欣赏与评价
1、展示与欣赏
你觉得自己的扇子美不美，美在哪里？还有谁的扇子也很美？
2、教师评价：你们做的扇子都很美，老师特地打印了几个字送给你们。
出示：美丽的扇子几个字贴在扇子旁。
3、瞧：有一位客人也来表扬你们了。
（幻灯）太阳公公戴着墨镜来了。
（五角星出现）
3、延伸：扇子的美我们看到了。
那么，有谁知道我国最大的扇子有多大，最小的又有多小呢？让我们继续了解扇子，关注我们中国的扇子。
中班美工教学方案
本活动来自预设主题炎热的夏天。
夏天对小朋友来说，不仅仅是骄阳似火、酷热的感受，还能享受游泳池中戏水的快乐，更难抵挡那香甜可口的冰激凌的诱惑。
因此，小朋友们喜欢夏天。
本活动设想通过幼儿自身经验，知道夏天天气很热，人们想出各种办法使自己凉快。
从而教育幼儿在夏天要养成一些良好的生活习惯。
例：养成天天洗澡的好习惯等等。
扇子作为人们最常用的也是最方便的防暑降温的工具，可以说老少皆知，也都有过使用的经验。
对于成人来说，我们在使用扇子的时候，不仅仅是关注扇子使人凉快的功能，还可能会关注中国扇文化的丰富的文化底蕴。
千姿百态的日用工艺扇、造型优美，构造精制，经能工巧匠精心镂、雕、烫、钻或名人挥毫题诗作画，使扇子艺术身价百倍。
本活动就是想通过幼儿亲手设计制作扇子的过程，潜移默化地向幼儿传输中国扇文化，并让幼儿通过活动感受扇文化的魅力，培养幼儿的审美情趣。
作为教师有义务向我们的受教育者，介绍和传承优秀的民族文化。
引导幼儿发现生活中的美，并体会这种美。
这是我们的教育目的之一，也是我设计这个活动的宗旨所在。
活动名称：美工活动：扇子
活动目标：初步学习装饰扇面，感受扇子的美。
活动准备：1、幻灯片若干张。
2、扇子展览。
3、用卡纸剪成的各种形状的扇面、装饰材料（半成品各种图形或图案）、扇柄（冰棍棒）、蜡笔、浆糊等。
4、墙面环境布置：幼儿折纸扇子树（罗汉松）
活动重点：在扇面上进行装饰
活动难点：初步学习选择材料进行装饰
活动过程：
一、出示幻灯“夏天”，引出扇子：现在是什么季节？对，夏天到，天气热。
人们想出什么办法凉快呢？
二、欣赏各种各样的扇子
1、这些扇子是谁带来的？（指着墙面上的扇子）
2、这把扇子是谁带来的？（出示一把大的工艺扇）它是用来扇风的吗？（引出装饰美化环境的作用）。
3、这些扇子漂亮吗？
二、讨论如何装饰扇子
1、老师这里还有一些扇子，你们看，这两把扇子有什么不同？（引导幼儿发现一把已经装饰好了，另一把还没装饰）你喜欢哪一把，为什么？
2、这一把扇面装饰好了吗？（出示没完成的扇子）在上面的图形上贴什么图形或添画什么？扇子就好看了。
（幼儿发表看法）
3、教师选择幼儿建议之一，进行装饰。
它现在完成了没有？（引导发现少了扇柄）装上扇柄。
4、小结：扇子装饰好了，就好看了。
5、老师请你们欣赏一些装饰好的扇子。
（出示幻灯片二：工艺扇）
6、这里还有许多要装饰的扇面，你们想不想试一试。
然后把装饰好的扇面都装上扇柄。
一把把漂亮的扇子做好后布置在教师里，可以美化我们的环境。
四、幼儿装饰扇面，教师巡回指导。
提醒幼儿大胆合理地使用图形与图案，能使画面美丽。
四、欣赏与评价
1、展示与欣赏
你觉得自己的扇子美不美，美在哪里？还有谁的扇子也很美？
2、教师评价：你们做的扇子都很美，老师特地打印了几个字送给你们。
出示：美丽的扇子几个字贴在扇子旁。
3、瞧：有一位客人也来表扬你们了。
（幻灯）太阳公公戴着墨镜来了。
（五角星出现）
3、延伸：扇子的美我们看到了。
那么，有谁知道我国最大的扇子有多大，最小的又有多小呢？让我们继续了解扇子，关注我们中国的扇子。