离家出走很危险

5、迷路走失后，应及时告诉警 察，或者打电话给自己最信赖的 人来迎接，不要向其他陌生人求 助。
6、上学、放学时，应与同学结 伴而行，身上不要带过多的钱， 不要携带珍贵物品，即使携带了， 也不要随意显露。
7、遭到坏人绑架、劫持、伤害等 暴力侵害时，要大声呼救，并根 据情况决定是否反击。如果坏人 过于凶狠，一般不要与其硬拼， 这时要镇静、机智地与之周旋， 以寻找机会脱身并报警。 8、遭遇违法犯罪行为侵害时，及 时报警，并记住坏人的身份特征 和其他一些突出的特征，以有利 于公安机关破案。
• 2. 呼喊。突然大声呼救，引来旁人关注，令对 方惊恐不安，乘机脱身。
• 3. 耍赖。倒在地上耍赖打滚，叫喊哭嚎，引来 旁人围观；歹徒大惊失措时，可乘机呼救报警。
• 4. “认亲”。当不远处有大人时可佯装惊喜万分， 跑过去直呼叔叔或大哥，把歹徒吓跑。
• 5. “调包”佯装乖巧，或突然装肚子疼、；昏倒， 或突然提出上厕所，或找别人借钱，趁机呼救 报警。
温馨、幸福的家
离家的孩子 流浪在外边 没有那好衣裳 也没有好烟 好不容易找份工作 辛勤把活干 心里头淌着泪 我脸上流着汗
离家的孩子 夜里又难眠
想起远方的爹娘 泪ຫໍສະໝຸດ Baidu满面
春天已百花开 秋天落叶黄 冬天已下雪了 您千万别着凉 月儿圆呀月儿圆 月儿圆呀又过了一年 不是这孩子我心中无挂牵 异乡的生活实在是难
从教育上看，一些家长把孩子看得死死的，
除了让他们完成教师留下的大量作业外，还要 加码，那做也做不完的书面作业占去了他们玩 的时间；还有些家长只顾忙自己的“事业”， 对孩子撒手不管，漠不关心。孩子离家出走就 是对这种家庭教育方式的一种反抗。
若遇到坏人时，我们应该采取哪些应对与自救 的办法呢？
• 1. 周旋。遇事时要尽快镇静下来，佯装服从， 拖延时间，寻机脱身逃走，迅速报警。
(1)中小学生不辞而别，造成家长、 老师精另神外上，的坏焦人急的和引惊诱恐教。唆他也们是必然耗 费钱孩财子和离精家力出四走处的寻原找因，之严一重。影响了他
们正常的生活和工作，并致使精神上受
到折磨。
(2)出走者自己的生活和学业受到
损害。另学外生，出坏走人后的，引常诱常教会唆成也为是犯罪 分子孩的子侵离害家对出象走，的并原极因易之受一骗。。中小 学生经济上没有自立，无法承担食宿
离家出走
• 在家庭中的某一个成员（通 常指青少年）因与其他家庭 成员产生矛盾或因其他原因 而离开家的一种行为。通常 离家出走的人一般都是孩子。
孩子离家出走，原因是什么？
从心理上看，小学高年级的孩子，独立意
识增强，觉得自己是“大人”了。自己的事 要由自己来做主，因此常与家长闹独立性， 孩子离家出走就是这种独立意识的外在表现。
等所需的花费。生活质量无法保障，
也不可避免地要耽误功课。
(3另) 学外，生坏出人走的后引，诱教会唆遇也到是种种 挫折孩和子离障家碍出，走加的之原自因之身一心。境恶劣，
很容易产生自杀的念头。
（4）中小学生并未成年，社会经验少， 难以凭另借外自，身坏的人判的断引力诱清教楚唆地也辩是别是与 非、孩善子与离恶家等出。走很的容原易因因之在一出。走后陷入 到缺衣少食困境之中，铤而走险，或在 不法分子的拉拢和教唆下，参与抢劫、 偷窃、斗殴等违法犯罪活动。
1、记住家人、老师的电话，这 样在遇到侵害时，可以及时寻求他 们帮助。
2、学会拒绝不正当要求，坚 决不与坏人坏事同流合污。比如让 我们去打群架、赌博、看黄色录像 等等，我们坚决不要去，并劝说朋 友也不要去。
3、独自在家时，不要给陌生人 开门；如有人撬门趴窗，应立 即大声呼救或电话报警。
4、如在路上遇到陌生人尾随， 应想办法跑到人多的地方，或 者躲避到单位、居民家。