三年级科学学生实验操作考核成绩册
教科版科学三年级下册实验报告单(表格版本)
3、 移动大圆纸片，观察大圆纸片移到多远距离时，看上去和小圆纸片大小差不多。
实验现象及结论（分析）
教师评语
实验员签字
学生实验报告单
学校：班级：
科目：
实验小组成员
指导
老师
实验名称
观测阳光下物体影子
时间
实验目的
实验材料
平板、和平板同样大小的观察纸片（画好同心圆、标注好方向）、小短杆、双面胶
4、用笔和活动手册记录不同摆放方式的木圆柱在桌面上产生的不同的影子。
5、不同摆放方式的木圆柱产生影子的形状。
实验现象及结论（分析）
教师评语
实验员签字
学生实验报告单
学校：班级：
科目：
实验小组成员
指导
老师
实验名称
模拟制造环形山
时间
实验目的
实验材料
托盘、细沙、大小不同的球
实验步骤
1、把细沙平铺在托盘里。
2、分别使用大小不同的球撞击沙盘。
2、分别在直线轨道和曲线轨道上用蓝色球撞击红色球，画出蓝色球的运动路线。
3、用手将小球沿着桌面推出，画出小球在桌面上和冲出桌面后的运动路线。
实验现象及结论（分析）
教师评语
实验员签字
学生实验报告单
学校：班级：科目：
实验小组成员
指导
老师
实验名称
物体在斜面上的运动
时间
实验目的
实验材料
斜面、不同形状的物体
实验步骤
实验步骤
1、观察蚕蛾的活动？
2、观察蚕蛾身体由哪几部分组成？各部分是怎样的？有哪些器官？
3、对比观察蚕蛾和蚕蛹，说说有哪些联系。
三年级下册科学实验操作评价标准
三年级下册实验操作评价标准
本册教材共五个单元，实验操作有15 个，其中，演示实验 6 个，学生制作实验0 个，学生分组实验9 个。
第一单元游戏里的科学
实验1：小车的运动实验2：影响摩擦力大小的因素
实验3：托盘天平的使用实验4：磁铁性质的实验
实验5：制作指南针
第二单元太阳与时间
实验6：测量太阳的高度角
第三单元电的本领
实验7：探究小灯泡亮起来的实验实验8：串联、并联电路
实验9：检验物体导体、绝缘体
第四单元我们的身体
实验10：认识骨骼（演示实验）实验11：认识关节（演示实验）
第五单元动物王国
实验12：观察蚂蚁（演示实验）实验13：观察鸟（演示实验）
实验14：观察猫或兔（演示实验）实验15：观察多样的动物（演示实验）
第一单元游戏里的科学
实验1：探究小车运动的快慢与拉力（或推力）大小的关系
实验2：探究摩擦力的大小与什么因素有关系
实验3-1：探究杠杆尺平衡的方法
实验3-2：托盘天平的使用
实验4：探究磁铁性质的实验
实验5：制作指南针
第二单元太阳与时间实验6：测量太阳的高度角
第三单元电的本领实验7：探究小灯泡亮起来的实验
实验8-1：串联电路
实验8-2：并联电路
实验9：检验物体导体、绝缘体。
三年级上册科学实验操作测试及分析说明
小学三年级上册科学实验操作测试及分析说明（2016-2017年度第一学期）1.我们来造一张纸实验材料：（10分）废报纸、玻璃杯、筷子、水、棉布、毛巾实验步骤：（25分）1、把一小块废报纸撕碎，放在杯子里。
2、加一点水化开，调成糊状。
3、再加点水，搅拌成均匀的稀纸浆。
4、把稀纸浆倒在平铺的棉布上，盖上毛巾挤压吸水。
5、从棉布上揭下，就是一张纸了。
实验结论（10分）整理材料（5分）分析说明这个活动有两个层次：1、经历用废报纸造纸的过程：浸泡——打浆——抄纸——压平晒干，了解纸的构成方式。
2、将自己造的纸与平时用的纸进行比较（厚薄、疏密），分析存在的原因，认识到纸是可以回收利用的。
2、纸的吸水性试验实验器材(5分)各种不同的纸、胶水、尺子、水槽、水。
实验步骤(30分)1、把各种纸条依次粘在尺子上。
2、在水槽中装入少量的水。
3、把尺子水平放入水槽中，让各种纸同时浸入水中。
观察纸的吸水情况。
实验现象(5分)表面粗糙的纸张水渍高。
实验结论（5分）表面光滑且较硬的纸吸水能力差，表面粗糙且较软的纸吸水能力强。
整理器材（5分）把废纸和废水放入废物桶，其他器材整理归位。
分析说明关于材料的吸水能力，学生在生活中已经有了较丰富的感性认识，学生们也知道不同材料的吸水能力是不同的。
但他们可能从没有真正的去比较过不同的纸的吸水能力是否相同，所以这个活动是让学生通过对不同的纸吸水过程的观察、比较和描述，产生关于“不同的纸是怎样吸水的”“为什么不同的纸吸水能力不同”等问题，去尝试发现纸纸吸水性能与它们构造的关系。
教科版三年级科学下全册实验报告单
实验名称：观察水的凝固现象实验目的：通过观察和实验，让学生了解水的凝固现象，探索水的凝固规律。
实验材料：1.温度计2.温水3.冰块4.透明杯子实验步骤：1.将温度计放入透明杯子中，准备记录水的温度变化。
2.将温水倒入透明杯中，记录温水的温度。
3.将冰块倒入温水中，搅拌几分钟。
4.每隔一分钟记录一次温水的温度，并观察水的状态。
实验结果：1.在室温下，温水的温度为25摄氏度，水呈液态。
2.加入冰块后，温水的温度逐渐下降。
3.当温度下降到0摄氏度时，水开始变成冰块。
4.继续降温，冰块变得更加坚硬。
实验分析与结论：通过实验观察，我们可以得出以下结论：1.温水的温度在接触冰块后会下降。
2.当温度降到0摄氏度时，水会变成冰块。
3.冰块的温度会比室温更低。
4.冰块比水更硬，无法倒出。
实验原理：水的凝固是指水在降温至一定温度时，由液态变成固态的现象。
当温度下降到0摄氏度时，水分子的热运动能量减小，分子开始互相靠近，形成规则的排列结构，从而形成冰块。
冰块的温度会继续下降，直到达到冰的熔点。
实验应用：1.在生活中，可以利用水的凝固现象制作冰块、冰淇淋等冷食品。
2.在工业生产中，水的凝固现象在冷链运输、制冷设备等领域起着重要作用。
实验小结：通过本次实验，我深入了解了水的凝固现象。
我学会了观察和记录实验过程，并进行简单的分析和总结。
实验过程中，我也体会到了科学实验的严谨性和有趣性。
通过实践，让我对科学知识有了更深一步的理解。
淄博市小学科学实验操作(3、4、5上下)测评评分表
三年级（上）实验题目1：用温度计测量水温（100分）成绩：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：三年级（上）实验题目2：量筒的使用（100分）成绩：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：三年级（下）实验题目1：摩擦力与物体表面的关系（100分）成绩：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：三年级（下）实验题目2：托盘天平的使用（100分）成绩：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：三年级（下）实验题目3：磁铁的性质（100分）成绩：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：三年级（下）实验题目4：组装小灯泡电路（100分）成绩：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：四年级（上）实验题目1：金属的性质（100分）成绩：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：四年级（上）实验题目3：使用测力计（100分）成绩：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：五年级（上）实验题目1：物体在水中溶解（100分）成绩：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：五年级（上）实验题目2：杠杆（100分）成绩：五年级（上）实验题目3：滑轮（100分）成绩：五年级（下）实验题目1：显微镜（100分）成绩：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：淄博市小学科学实验操作测评评分表五年级（下）实验题目2：摆的规律（100分）成绩：学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：。
三年级实验竞赛评分及报告单
三（5）班
三（1）班
三（5）班
三（2）班
三（6）班
三（2）班
三（6）班
三（2）班
三（6）班
三（3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ班
三（7）班
三（3）班
三（7）班
三（3）班
三（7）班
三（4）班
三（8）班
三（4）班
三（8）班
三（4）班
三（8）班
三年级
实验名称：固体在水中的沉浮现象
实验仪器：水槽、硬币、回形针、塑料瓶盖、乒乓球、石头、
马铃薯、橡皮擦、蜡烛
顺序
操作内容
满分
评分标准
得分
1
检查实验仪器
1分
不检查不得分,漏一项扣0.5分，并说出器材名称。
2
在水槽中装入三分之二的水
2分
实验台有水扣1分
水槽里的水量差别大扣1分
３
把物品分别放入水中
4分
做之前有猜测（1分）；
实验仪器：水槽、硬币、回形针、塑料瓶盖、乒乓球、石头、
马铃薯、橡皮擦、蜡烛
实验
步骤
实验现象：
物品名称
我的猜测
实验结果
物品名称
我的猜测
实验结果
硬币
木块
回形针
蜡烛
塑料瓶盖
马铃薯
乒乓球
石头
实验
结论
固体放入水中有的( )；有的（）。
实验学校2015春三年级科学实验技能竞赛名单
班级
姓名
班级
姓名
三（1）班
三（5）班
放物品要一个一个的放（1分）；
不能碰到水槽的壁（1分）；
物品要放到水的中间深度再放手（1分）；
小学科学实验三年级下学期考核标准
2010—2011学年度第二学期小学科学期末质量检测考生姓名：学校：班级：杨柳雪镇小学科学实验操作评价记分表三年级实验一实验名称测量水的温度实验准备每组两只烧杯、一只温度计、温度较高的水和常温下的水。
实验步骤及评分范围得分评分记录1、观察温度计（2分）。
学生首先观察温度计，知道温度计的测定范围，每一格代表的是多少。
2、正确使用温度计。
（5分）手持温度计的上端（1分），将温度计下端浸入水中不接触底和壁（1分）；视线与温度计液面持平（1分）；液柱不在上升或下降时读数（1分）；读数时温度计不能离开被测的水（1分）。
3、填写实验记录（6分）。
能按照实验的进程填写的得4分；填写客观、真实、正确得6分。
4、整理实验器材（2分）整理好器材，摆放合理、擦拭桌面的得2分；简单整理好器材，并摆放合理得1分；未进行整理的不得分。
总得分（满分15分）考核员签名：2010—2011学年度第二学期期末质量检测杨柳雪镇小学三年级科学实验操作检测题（实验一）考生姓名：学校：班级：实验一测量水的温度实验准备：每组两只烧杯、一只温度计、温度较高的水和冷水。
实验提示：1、根据老师提供的材料和实验记录表，想好先做什么，再做什么。
2、独立完成实验，有规范的操作。
（9分）3、分析实验现象，将正确的数据填写在记录中。
（4分）4、整理实验器材。
（2分）实验记录表1、温度计的测量范围是，每一格表示摄氏度。
2、测量一杯水的的温度实验记录表测试热水常温下的水得出的数据2010—2011学年度第二学期期末质量检测考生姓名：学校：班级：杨柳雪镇小学科学实验操作评价记分表三年级实验二实验名称水的蒸发实验（一）实验准备每组两把相同的铁勺或不锈钢勺（最好长于10厘米）、自来水、蜡烛或酒精灯、玻璃片、布或卫生纸（可用试管夹）、书若干本。
实验步骤及评分范围得分评分记录1、向小勺中放水（2分）。
把同样多的水分放到两个小勺（约占三分之二）中得２分。
2、加热与不加热的比较。
三年级科学综合素质考核实验记录单三年级上册科学实验操作
学校：第小组年月日
学校：第小组年月日
学校：第小组年月日
三年级科学综合素质考核实验记录单学校：第小组年月日
学校：第小组年月日
学校：第小组年月日
三年级科学综合素质考核实验记录单学校：第小组年月日
三年级科学综合素质考核实验记录单学校：第小组年月日
三年级科学综合素质考核实验记录单学校：第小组年月日
三年级科学综合素质考核实验记录单学校：第小组年月日
三年级科学综合素质考核实验记录单学校：第小组年月日
三年级科学综合素质考核实验记录单学校：第小组年月日
小学科学综合素质考核实验记录单
被考核学校：第小组年月日。
小学科学实验评价表三年级上册
惠民县小学《科学》学生实验操作能力评价标准（试行稿）编号：3S3D2K-1 评委：时间：说明：1.标准中ABCD各等级的分值都为该等级的最高分；2.各等级分数区间为：A、 90—100分；B、70—89分；C、60—69分；D、60分以下。
惠民县小学《科学》学生实验操作能力评价标准（试行稿）编号：3S3D3K-1 评委：时间：说明：1.标准中ABCD各等级的分值都为该等级的最高分；2.各等级分数区间为：A、 90—100分；B、70—89分；C、60—69分；D、60分以下。
惠民县小学《科学》学生实验操作能力评价标准（试行稿）编号：3S3D4K-1 评委：时间：说明：1.标准中ABCD各等级的分值都为该等级的最高分；2.各等级分数区间为：A、 90—100分；B、70—89分；C、60—69分；D、60分以下。
惠民县小学《科学》学生实验操作能力评价标准（试行稿）编号：3S3D5K-1 评委：时间：说明：1.标准中ABCD各等级的分值都为该等级的最高分；2.各等级分数区间为：A、 90—100分；B、70—89分；C、60—69分；D、60分以下。
惠民县小学《科学》学生实验操作能力评价标准（试行稿）编号：3S3D6K-1 评委：时间：说明：1.标准中ABCD各等级的分值都为该等级的最高分；2.各等级分数区间为：A、 90—100分；B、70—89分；C、60—69分；D、60分以下。
惠民县小学《科学》学生实验操作能力评价标准（试行稿）编号：3S4D2K-1 评委：时间：说明：1.标准中ABCD各等级的分值都为该等级的最高分；2.各等级分数区间为：A、 90—100分；B、70—89分；C、60—69分；D、60分以下。
惠民县小学《科学》学生实验操作能力评价标准（试行稿）编号：3S4D3K-1 评委：时间：说明：1.标准中ABCD各等级的分值都为该等级的最高分；2.各等级分数区间为：A、 90—100分；B、70—89分；C、60—69分；D、60分以下。
三年级1班科学实验考试成绩表
姓名
陈函局 丁妍希 董天茜 董天星 董天艺 高含路 郭章延 贾品鑫 雷得铭 李光耀 李述科 李欣雨 李宇琴 刘峻可 刘谋涵 刘欣妍 刘乙玉 罗连鹏 马鑫旺 祁誉婷 卿润杰 邱敏娟 认真尼玛 任龙雪 陶胤西 王功楷 王訸积 王图昭茜 肖兴棋 徐德彬 徐子谦 易昌东 尹晓钰 余佳芮 张佳欣 张鑫涛 张忠露 赵奕宸
科学
备注
小学三年级
赵栺汐
小学三年级
郑世祺
小学三年级
钟孟益
小学三年级
周佳颖
小学三年级
周家富
小学三年级
周先磊
小学三年级
周知涵
小学年级
周梓颖
小学三年级
朱华晨
应考人数
47
实考人数
参考率
合格率
2018-2019学年度科学实验考试成绩表
班级
小学三年级 小学三年级 小学三年级 小学三年级 小学三年级 小学三年级 小学三年级 小学三年级 小学三年级 小学三年级 小学三年级 小学三年级 小学三年级 小学三年级 小学三年级 小学三年级 小学三年级 小学三年级 小学三年级 小学三年级 小学三年级 小学三年级 小学三年级 小学三年级 小学三年级 小学三年级 小学三年级 小学三年级 小学三年级 小学三年级 小学三年级 小学三年级 小学三年级 小学三年级 小学三年级 小学三年级 小学三年级 小学三年级
三年级科学实验考核成绩
月相变化 的规律
A
15
直线运 物体在 比较相同 我们的 认识其 阳光 影子 动与曲 斜面上 距离内运 “过山 他动物 下物 的秘 线运动 运动 动的快慢 车” 的卵 体的 密
月相变化 的规律
A
16
直线运 物体在 比较相同 我们的 认识其 阳光 影子 动与曲 斜面上 距离内运 “过山 他动物 下物 的秘 线运动 运动 动的快慢 车” 的卵 体的 密
月相变化 的规律
A
9
直线运 物体在 比较相同 我们的 认识其 阳光 影子 动与曲 斜面上 距离内运 “过山 他动物 下物 的秘 线运动 运动 动的快慢 车” 的卵 体的 密
月相变化 的规律
A
10
直线运 物体在 比较相同 我们的 认识其 阳光 影子 动与曲 斜面上 距离内运 “过山 他动物 下物 的秘 线运动 运动 动的快慢 车” 的卵 体的 密
月相变化 的规律
A
7
直线运 物体在 比较相同 我们的 认识其 阳光 影子 动与曲 斜面上 距离内运 “过山 他动物 下物 的秘 线运动 运动 动的快慢 车” 的卵 体的 密
月相变化 的规律
A
8
直线运 物体在 比较相同 我们的 认识其 阳光 影子 动与曲 斜面上 距离内运 “过山 他动物 下物 的秘 线运动 运动 动的快慢 车” 的卵 体的 密
月相变化 的规律
A
13
直线运 物体在 比较相同 我们的 认识其 阳光 影子 动与曲 斜面上 距离内运 “过山 他动物 下物 的秘 线运动 运动 动的快慢 车” 的卵 体的 密
月相变化 的规律
A
14
直线运 物体在 比较相同 我们的 认识其 阳光 影子 动与曲 斜面上 距离内运 “过山 他动物 下物 的秘 线运动 运动 动的快慢 车” 的卵 体的 密
三年级下册的科学实验操作练习册答案现代教育出版
三年级下册的科学实验操作练习册答案现代教育出版一、小车运动的快慢与什么因素有关请写出你的猜想并设计实验方案。
我的猜想：小车运动的快慢可能与推力和拉力有关。
我的方案：1、取一个小车分别用1个垫圈的拉力测试小车走过50厘米的距离使用的时间，用3个垫圈的拉力测试小车走过50厘米的距离使用的时间，用5个垫圈的拉力测试小车走过50厘米的距离使用的时间。
2、比较每次使用的时间得出小车运动的快慢。
二、摩擦力的大小与什么因素有关请写出你的猜想并设计实验方案。
我的猜想：摩擦力的大小可能与接触面的光滑程度、被拉动物体的轻重有关。
我的方案：1、选择表面光滑和粗糙的两块木板在上面分别用同样的速度拉动同一个木块看看用多大的力并分别记录下来比较两个实验用力的大小。
2将木块放在光滑的木板上在木块上先后放不同数量的钩码分别用同样的速度拉动木块比较两次实验用力的大小。
三、家中的门锁有时会不好用涂上润滑油就好用了这是为什么请写出你的猜想并设计实验方案。
我的猜想：在门锁上涂上润滑油可以减少摩擦力。
我的方案：1、把木块先后放在粗糙木板、较光滑的木板、非常光滑的塑料板上用弹簧称分别测出所需的拉力有多大。
2、比较三次实验的结果说明了什么四、体操运动员比赛时常常会往手上涂镁粉这是为什么请写出你的猜想并设计实验方案。
我的猜想：手上涂上镁粉是增大接触面的粗糙程度增大手与器械之间摩擦。
我的方案：1、把木块先后放在粗糙木板、较光滑的木板、非常光滑的塑料板上用弹簧称分别测出所需的拉力有多大。
2、比较三次实验的结果说明了什么五、跳板运动员起跳前用力踩板,这是为什么?请写出你的猜想并设计实验方案我的猜想：跳板可以借助弹力使跳水运动员跳起的更高可以有助于跳水运动员有足够的空间足够的时间完成动作。
我的方案一：取一段弹簧在上面放一个小球同时向下压小球和弹簧然后松手观察现象。
我的方案二：取一根直尺一端放在桌上用手按住另一端伸出桌面在尺子上面放一物体然后用手向下拨动尺子观察现象。
2019.11三年级上册实验考试报告单
溶解与搅拌
实验材料
白糖、食盐、水、小棒
实
验
方
法
和
过
程
1、两个烧杯中分别加入100毫升的常温水。
2、同时在两个杯中放入同样多的白糖。
3、一杯搅拌，另一杯静置，观察白糖的变化。
实验
现象
搅拌的一杯白糖，溶解；不搅拌的一杯白糖，溶解。
我的发现
通过实验可以知道：搅拌可以物质在水中的。
西工区实验小学科学三年级上册实验报告单
班记录人成绩
实验名称
测量气温
实验材料
温度计
实
验
方
法
和
过
程
1、手持温度计的，保持温度计。
2、读数时，视线与温度计的液柱顶端。
实验
现象
1、教室内的气温是。
2、教室外的气温是。
我的发现
通过测量可以知道：教室内、外的气温是。
西工区实验小学科学三年级上册实验报告单
班记录人成绩
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阿里马斯
19
马玲
20
马斌
21
哈山汗
22
许政宇
23
寇纪
24
马媛
25
杜别克
26
阿依布力
27
特巴鹅里
28
马艳
29
马爱熙
30
单玉华
31
蒋浩东
32
33
34
35
36
37
科学学生实验操作考核成绩册
学年：2013—2014科目：科学三年级二班教师：黄娟
编号
实验名称
姓名
比较水的多少
我们周围的空气
空气占据空间吗
1
马毕拉力
哈山汗
22
许政宇
23
寇纪
24
马媛
25
杜别克
26
阿依布力
27
特巴鹅里
28
马艳
29
马爱熙
30
单玉华
31
蒋浩东
32
33
34
35
36
37
科学学生实验操作考核成绩册
学年：2013—2014科目：科学三年级二班教师：黄娟
编号
实验名称
姓名
材料在水中的沉浮
水喝食用油的比较
谁流的更快一些
1
马毕拉力
2
叶尔森
3
阿山
4
田玲
19
马玲
20
马斌
21
哈山汗
22
许政宇
23
寇纪
24
马媛
25
杜别克
26
阿依布力
27
特巴鹅里
28
马艳
29
马爱熙
30
单玉华
31
蒋浩东
32
33
34
35
36
37
科学学生实验操作考核成绩册
学年：2013—2014科目：科学三年级二班教师：黄娟
编号
实验名称
姓名
空气有重量吗
1
马毕拉力
2
叶尔森
3
阿山
4
田玲
5
马俊涛
6
阿依达娜
科学学生实验操作考核成绩册
学年：2013—2014科目：科学三年级一班教师：黄娟
编号
实验名称
姓名
蜗牛（一）
蚯蚓
蚂蚁
1
乌拉尔
2
海沙尔
3
马磊
4
马文军
5
叶尔克布兰
6
马小文
7
杨阳
8
马荣
9
戴嵘
10
马忆南
11
马成祥
12
阿依多斯
13
马晶晶
14
杨晓兰
15
特留哈孜
16
阿依曼
17
热依扎
18
阿里马斯
19
马玲
20
马斌
21
哈山汗
35
36
37
科学学生实验操作考核成绩册
学年：2013—2014科目：科学三年级一班教师：黄娟
编号
实验名称
姓名
比较水的多少
我们周围的空气
空气占据空间吗
1
乌拉尔
2
海沙尔
3
马磊
4
马文军
5
叶尔克布兰
6
马小文
7
杨阳
8
马荣
9
戴嵘
10
马忆南
11
马成祥
12
阿依多斯
13
马晶晶
14
杨晓兰
15
特留哈孜
16
阿依曼
17
热依扎
7
达丽哈
8
马闻琦
9
马霄天
10
杜芳娇
11
马彬
12
古妮扎提
13
刘玉琳
14
郑永平
15
叶斯哈提
16
叶尔那尔
17
古丽克依娜
18
瓦力别克
19
赛力别克
20
阿斯哈尔
21
姚家明
22
李斯宇
23
达尔汗
24
程丽华
25
王凯歌
26
阿斯哈提
27
马亭杉
28
马丽亚
29
郑家伟
30
马小花
31
朱晓慧
32
马瑞琦
33
张忠华
34
35
36
37
学年：2013—2014科目：科学三年级一班教师：黄娟
编号
实验名称
姓名
材料在水中的沉浮
水喝食用油的比较
谁流的更快一些
1
乌拉尔
2
海沙尔
3
马磊
4
马文军
5
叶尔克布兰
6
马小文
7
杨阳
8
马荣
9
戴嵘
10
马忆南
11
马成祥
12
阿依多斯
13
马晶晶
14
杨晓兰
15
特留哈孜
16
阿依曼
17
热依扎
18
阿里马斯
19
马玲
20
马斌
21
马瑞琦
33
张忠华
34
35
36
37
科学学生实验操作考核成绩册
学年：2013—2014科目：科学三年级一班教师：黄娟
编号
实验名称
姓名
空气有重量吗
1
乌拉尔
2
海沙尔
3
马磊
4
马文军
5
叶尔克布兰
6
马小文
7
杨阳
8
马荣
9
戴嵘
10
马忆南
11
马成祥
12
阿依多斯
13
马晶晶
14
杨晓兰
15
特留哈孜
16
阿依曼
17
热依扎
18
阿里马斯
9
马霄天
10
杜芳娇
11
马彬
12
古妮扎提
13
刘玉琳
14
郑永平
15
叶斯哈提
16
叶尔那尔
17
古丽克依娜
18
瓦力别克
19
赛力别克
20
阿斯哈尔
21
姚家明
22
李斯宇
23
达尔汗
24
程丽华
25
王凯歌
26
阿斯哈提
27
马亭杉
28
马丽亚
29
郑家伟
30
马小花
31
朱晓慧
32
马瑞琦
33
张忠华
34
35
36
37
科学学生实验操作考核成绩册
22
许政宇
23
寇纪
24
马媛
25
杜别克
26
阿依布力
27
特巴鹅里
28
马艳
29
马爱熙
30
单玉华
31
蒋浩东
32
33
34
35
36
37
科学学生实验操作考核成绩册
学年：2013—2014科目：科学三年级二班教师：黄娟
编号
实验名称
姓名
蜗牛（一）
蚯蚓
蚂蚁
1
马毕拉力
2
叶尔森
3
阿山
4
田玲
5
马俊涛
6
阿依达娜
7
达丽哈
8
马闻琦
5马俊涛6阿依达娜7达丽哈8
马闻琦
9
马霄天
10
杜芳娇
11
马彬
12
古妮扎提
13
刘玉琳
14
郑永平
15
叶斯哈提
16
叶尔那尔
17
古丽克依娜
18
瓦力别克
19
赛力别克
20
阿斯哈尔
21
姚家明
22
李斯宇
23
达尔汗
24
程丽华
25
王凯歌
26
阿斯哈提
27
马亭杉
28
马丽亚
29
郑家伟
30
马小花
31
朱晓慧
32
马瑞琦
33
张忠华
34
2
叶尔森
3
阿山
4
田玲
5
马俊涛
6
阿依达娜
7
达丽哈
8
马闻琦
9
马霄天
10
杜芳娇
11
马彬
12
古妮扎提
13
刘玉琳
14
郑永平
15
叶斯哈提
16
叶尔那尔
17
古丽克依娜
18
瓦力别克
19
赛力别克
20
阿斯哈尔
21
姚家明
22
李斯宇
23
达尔汗
24
程丽华
25
王凯歌
26
阿斯哈提
27
马亭杉
28
马丽亚
29
郑家伟
30
马小花
31
朱晓慧
32